第一篇：五查五看總結

根據蘇工商200617號文件精神和市局以“五查五看”為主題的學習教育活動計劃，某工商分局在年檢工作任務繁重的情況下，合理安排人員，科學分配時間，寓學教活動于年檢工作之中，做到工作學習兩不誤，學習工作互促進。現將本次學教活動情況報告如下：

一、領導高度重視，組織保障有力

某分局領導對這次學教活動十分重視，把“五查五看”學教活動納入分局黨總支的重要議事日程。分局長組織隊、組長以上人員開了學教動員大會，部署了分局的學教計劃，要求骨干成員要以身作則，從講政治的高度分頭抓好“五查五看”學教活動的貫徹和落實，并指定專人負責收集匯編各隊、組學教活動情況。在此基礎上，各隊、組長組織所屬人員進行了再動員再教育，把學教活動延伸到每一個協管員，本次學教活動做到了人員、時間和效果的“三落實”。

二、方法靈活多樣，措施扎實有效

某分局黨總支著力把準四個環節，采取靈活多樣的方式開展本次學教活動，各項措施均扎實有效。

把準自查環節是前提。按“五查五看”找差距的原則，結合工作實際，我們切實把準了自查環節，主要排查了五個方面內容：一查思想認識，看思想上是否重視隊伍教育整頓和作風建設，貫徹上級部署精神是否堅決到位；二查經檢辦案，看執法過程中是否切實履行職能，對違法行為是否及時查處，對待群眾投訴是否及時處理，是否辦“人情案”，案件回訪是否及時到位；三查組織紀律，看執行“雙六條禁令”是否令行禁止，有否違規違紀行為；四查創新意識，看服務地方經濟是否有新舉，市場監管方式是否有新招；五查業務建設，看業務知識的鉆研是否精心盡力等。

把準談心環節是基礎。按“五談五促”出方法的原則，我們把準了談心環節，分批分次開展談心活動：一是黨總支書記“一把手”與副手之間開展談心，形成共識，增強團結，促進工作開展；二是分局黨總支成員之間開展談心，以加強聯系，溝通情況，促進任務落實；三是各黨支部書記與所屬支部內的黨員干部開展談心，以加強溝通理解，了解黨員干部的思想狀況，促進工商服務水平的提高；四是黨員骨干和普通黨員、群眾開展談心，以互查不足，消除誤會、隔閡，增強履行崗位職責的自覺性；五是工商組長與協管員開展談心，了解協管員思想狀況，促進分局整體工作的有序開展。通過談心，分局領導班子談出了凝聚力和向心力；骨干與非骨干談出了信心和勇氣；工商干部與協管員談出了理解和支持；分局上下談出了一種團結有力，積極向上，奮發有為的大好氛圍。

把準剖析環節是核心。3月1日下午，我們組織全體干部職工召開了以“五查五看”學習教育為議題的專題民主生活會，把準了剖析環節。會上每個工作人員從思想、學習、作風、工作和紀律五個方面進行了自我剖析，大家暢所欲言地相互指出不足，剖析單位和個人在以前的思想、學習、作風、工作和紀律上存在的不足。其中，分局的不足之處主要體現在以下四個方面：一是經濟戶口片區巡查管理中存在片區劃分不盡科學，對巡查組人員調配不夠合理，監管資源沒有充分利用；二是分局的崗位責任制考核中獎懲制度不夠完善，對巡查組的工作考核中相關指標和分值欠合理；三是在行政執法過程中存在重監管輕教育的現象；四是重業務建設，輕理論學習，對日常監管過程中發現的問題，缺少深層次的分析；對工作中好的做法，缺少總結歸納和提高。

把準整改環節是關鍵。3月2日上午，分局黨總支組織骨干以上人員召開了黨總支擴大會議，把準了整改環節。針對分局存在的不足，研究制訂出切實有效的改進措施：一是積極推行經濟戶口“網格化”管理改革，對各類市場主體試行“網格化”監管；二是進一步修繕分局對工商組的考核指標，完善獎懲機制；三是加大工商法規的宣傳力度，做到監管與宣傳相統一；四是加強政治理論和業務知識的學習，提高從政治上認識把握工商工作的能力，提高圍繞市場監管機制的改革謀劃工商工作的能力，不斷總結工作中的經驗教訓，在實踐經驗理論化，理論知識實踐化上下功夫，提升分局的整體工作水平。

三、充分發揚民主，全員獻計獻策

本次活動中，某分局教育所屬人員要樹立主人翁意識，著力為工商獻計獻策。每個工商人員都提出一條以上建議，經整理、匯總、上報市局合理化建議十條，主要體現在隊伍建設、業務建設、信息化建設三個方面，每一條建議都帶有一定的針對性、合理性和代表性。

（一）隊伍建設方面的建議，具有開拓創新精神。如：建議在系統內優化整合現有人力資源，挖掘具有專門知識的工作人員進入經檢領域，配備具有專業技術知識的人才組成精干、高效的辦案機構，對重大案件可成立專案組，組員從經檢大隊和中隊人員中抽調，提高辦案效能；組織系統內有一定文字功底的工作人員進行業務培訓，成立專門從事信息報道隊伍，讓基層工商分局信息報道員脫身，充實到一線監管隊伍中，解決基層監管人力不足的問題。

（二）業務建議方面的建議，具有迫切需要解決性。如：建議加強對基層工商人員的業務培訓，機關業務科室應學會采用多媒體制作課件的方式，直觀地告訴基層工商員干什么，如何干，避免走彎路，出差錯；定期召開工作經驗交流研討會，加強分局與分局間的學習、交流；強化經檢大隊指導基層分局查辦凝難案件的能力，定期組織基層經檢干部對新型、凝難案件的理論研究及經驗指導，提升基層辦案人員的辦案技能；市局業務科室應及時將企業登記審批項目的最新要求，整理歸納下發至每個工商干部，以便于基層規范操作。

（三）信息化建設方面的建議，具有實用性和可操作性。如建議提升市熟內網“工作動態”信息質量，并從5個方面指出了解決問題途徑：

1、信息報道采用實名制；

2、將信息報道歸類發布；

3、試行開辟新的欄目，將與工作動態無關的優質稿件掛在相應的欄目內；

4、年末組織全體工商干部對內網信息進行評比，評出“十佳信息稿”和“信息報道先進單位”；

5、定期組織辦公條線工作人員進行業務培訓，培養出一批優秀的新聞報道員。

通過開展以“五查五看”為主題的學習教育活動，促進了我們基層分局的思想建設、作風建設、業務建設、隊伍建設和分局領導班子建設，促進了當前業務工作的開展。濱江分局將以這些學教活動為契機，不斷更新思想觀念，積極推行經濟戶口“網格化”管理試點，把學教活動成果繼續引向深入。

第二篇：五查五看活動總結

恩施市五峰山小學開展“五查五看”活動總結

根據恩施市教育局、舞陽中心學校關于開展“育師德、正師風、樹師表”主題教育實施方案，我校教師組織教師開展了“五查五看”學習教育活動，現將此項活動作如下總結：

一查教書育人。看是否貫徹黨的群眾路線,是否執行黨的教育方針，是否重教書輕育人，是否把不健康的思想和錯誤的理論帶進課堂。

整改措施：我校老師都貫徹黨的群眾路線,執行黨的教育方針，重在教書育人

二查愛崗敬業。看是否廉潔從教，是否有向學生推銷或變相推銷教輔資料、亂收費行為，是否有向學生或家長索要錢財和有償補課的行為。

整改措施：我校老師都廉潔從教，不向學生推銷或變相推銷教輔資料，無亂收費行為，愛崗敬業，無索要錢財和有償補課的行為。

三查關愛學生。看是否能愛生如子、尊重學生人格，是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生行為，是否有體罰或變相體罰學生和工作方法簡單粗暴的行為。

整改措施：我校有個別老師存在變相體罰學生現象，已個別談話，整改效果良好。

四查為人師表。看是否能言傳身教、以身作則，是否言語不文明、衣著不得體、行為不檢點行為，是否有課堂上接手機、在校園吸煙等行為。

整改措施：我校老師行為端莊，無上述不良現象。

五查終身學習。看是否能堅持學習；是否有厭煩學習、知識結構更新緩慢的問題，是否有教育觀念落后，教學方法陳舊、工作效率低下的問題。

整改措施：我校老師能堅持學習，接受先進教學理念及方法。

通過五查五看活動，落實黨的群眾教育路線，開展批評與自我批評，認真查找自身存在的問題，深入剖析問題的根源，及時制定整改自糾的有效措施，立即整改，讓廣大教師在思想深處接受一次師德師風再教育，努力維護教師隊伍形象。

第三篇：五查五看個人總結

“五查五看”個人剖析總結

自我校開展“五查五看”活動以來，我通過對照“五查五看”內容，認真查找了自身存在的問題，并進行了深度剖析和深刻反思。這次活動讓我真正靜下心來思考，作為一名合格的教師，是否做到了堅持全心全意為人民服務為宗旨，對此我從“五查五看”的高度來重新審視自己在工作中存在的問題。

一、查自身的政治意識、大局意識強不強，看是否與黨組織保持一致

過去，我對政治理論學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。對待集體利益考慮得不周全，考慮問題不會從集體利益出發。主動意識不夠，工作中缺少主動意識，常常被動消極等待領導的安排。

二、查工作思路是否清晰、執行力強不強，看工作效率高不高

工作效率還不夠高效，雖每天忙得團團轉，但從思路上缺乏對全局的把握。教育教學工作是方方面面的，有時會顧此失彼，安排不夠周密細致，不能很好的統籌兼顧，缺乏創新意識和精神，工作中有時也有疲于應付的表現。對業務知識的學習不夠，尤其是教育理論的實踐不夠。在教育教學中缺少創新意識，墨守落后的教學方式。對學生的關心和熱愛不夠，沒有做到關心和熱愛每一個學生。通過自查，發現工作效率還有待進一步提高。

三、查服務意識強不強，看服務水平高不高

對待服務對象不能始終保持熱情的態度，特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為學生服好務，沒有拿出百分之百的熱情對待學生。有些工作做得不夠細，與學校領導和家長們的要求有差距，工作責任心還需要加強。工作中遇到困難有時有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象，謙虛謹慎的作風不夠。在日常教學工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創新意識不強。對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題，沒有進行深層次的分析，僅看問題表面現象，沒有抓住事物的本質，思考不深刻，對一些有關新時代下學 生的思想問題不是那么了解，沒有很好的掌握學生的思想動態，以至在解決問題室遇到了很多麻煩。有時了解情況不多時僅憑感覺和自己的想法去解決，處理方法比較簡單粗暴，缺乏創新精神。遇到問題還是習慣于用既往經驗去處理，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。

四、查創新意識強不強，看是否創造性地開展工作以及創新效果如何

我深知新課程理念下，教師要努力更新教育觀念、努力建立創新意識，從而開發學生創新的潛智、潛能、潛質。通過反思，發現自己在日常教學中，過于注重傳統的教學方式，是滿堂灌的，填鴨式的，缺乏創新，說明自身的創新意識還不夠強。但要培養新時代富有創造力的學生，必然要求教師具備獨特的創造力。這才能讓學生在教育教學過程中，通過自己的言行舉止和教育行為把一種創新意識和創新精神傳達給每個學生。這是作為一個教師的教學生命力之所在，教學的靈魂之所在。

五、查個人素質高不高，看履行職責的能力強不強、作風形象好不好

以前學習的積極性、主動性和自覺性不強，往往是要求學什么就學什么，有交差和應付的思想，對與自己工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學，遇到實際的問題才去查資料找依據。在學習態度上不夠認真、不善于學習，學習抓的不緊，積極性不高，存在著應付思想。業務上的提高，不僅來自實踐經驗，也來自于各種豐富的理論知識。要把工作做好，就必須注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，社會發展瞬息萬變，知識更新也比較快。學習顯得更為重要和緊迫。必須把學習作為自己人生的組成部分，自我加壓，認真學習，勤于思考。業余時間，自學不夠，學習的層次不高。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。尤其是在文化素質、科學思想、管理方法、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他同事相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對業務知識掌握不夠，沒有意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。通過活動，我深刻認識到了學習的重要性，只有不斷學習，不斷總結才能提高自身素質，更好地搞好工作。

通過“五查五看”活動的學習，堅定了我的理想信念，確定了我以后的努力方向：在思想上實事求是，育人務實，為學生服務、為家長服務、為社會服務。在業務上愛崗敬業，勤奮工作，一絲不茍，誨人不倦。在內心深處做到關心愛護學生，尊重信任學生，嚴格要求學 生，全面呵護每個學生的健康成長。在工作、生活中處處為人師表，率先垂范，要求學生做到的，自己首先做到。在教育教學實踐中樹立創新意識，勇于探索，創造性地做好每一項工作。加強思想修養，提高工作能力。加強業務知識的學習，努力提高自己的業務素質。密切關注教育發展的最新動態，用新的教育思想指導教育教學工作。人際關系方面，對人應該更加熱情和真誠，協調好與各級領導和同事之間的關系。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符。

第四篇：五查五看整改措施

全市深化效能建設工作會議后，市法院黨組按照“回頭看”的要求，及時召開全院干警大會，深入進行思想發動，狠抓“補課”內容的落實。在學習教育的基礎上，引導全院人員認真開展“五查五看”活動，要求各庭室和個人寫出查擺材料及整改措施。在查擺中，大家客觀分析了近年來我院通過開展機關效能建設活動，進一步提高了廣大干警的文明素質和司法能力，確保了各類案件公正高效地審理。同時也查擺出一些不容忽視的問題，如少數同志存在驕傲自滿情緒、對效能建設認識不高、重視不夠，個別同志對待來訪當事人、申訴人態度不熱情、缺乏耐心，對新型案件在立案上把握不夠準確，辦公室保潔不夠以及有些工作監督檢查不到位等問題。針對上述問題，院黨組制定了切實整改措施，決心以高度的政治責任心和求真務實的工作姿態，把機關效能建設繼續抓緊、抓好、抓出成效。為進一步加強我院機關的內部管理，院黨組重申和完善了如下管理規定：

1、堅持政治學習日制度。每周三下午為全院政治學習日。各庭室要根據院里安排學習教育內容，主動抓好本部門的學習教育。此時間不得安排其他工作，各庭室要有專人記錄組織學習教育情況，每個法官和其他工作人員要有學習筆記。政治部宣教處、機關黨委、紀檢監察室要定期檢查和通報各庭室學習教育的落實情況，表揚好的，批評差的。

2、堅持上下班考勤制度。全體法官和其他工作人員都要按時上下班，并嚴格執行打卡考勤制度，政治部組織人事處每周檢查通報一次考勤情況，發現遲到、早退和曠工的工作人員，要嚴肅批評并按規定進行扣罰。

3、堅持上班著制服制度。全體法官其他工作人員上班都必須按規定統一著制式服裝，政治部組織人事處每周檢查通報一次著裝情況，發現不按規定著裝的工作人員，要嚴肅批評并按規定進行扣罰。

4、堅持電子工作日志制度。配有電腦的工作人員要記錄當天的工作日志，政治部組織人事處負責每周檢查通報一次工作日志輸入情況，對不按規定輸入電子日志者要嚴肅批評并按規定扣除部分出勤獎。

5、堅持庭審情況檢查通報制度。審判人員都應按照約定的時間開庭，不得遲到、早退或做與庭審無關的工作，監察室每周檢查一次庭審情況，對不按時間開庭、審判人員不按規定著裝、開庭接聽手機，以及違反審判紀律的人和事進行通報批評，并按規定進行扣罰。

6、堅持文明辦公室評比制度。全院工作人員都要保持室內整潔，文明辦牽頭，政治部、機關黨委、紀檢監察、辦公室等部門參加，每月檢查評比一次文明辦公室，對好的進行表揚，差的進行通報批評。

7、堅持審限跟蹤督辦制度。法官要在法律規定的期限內審結案件，力爭在保證案件質量的前提下縮短辦案時間。立案庭通過網絡跟蹤訴訟案件的審理進程，定期向全院通報臨近審限的案件，由庭長、分管院長向主審法官發催辦令、督辦令，限期結案。對超過審、執期限的，案件主審法官、主辦執行員承擔主要責任，審判長、執行科長承擔次要責任。

8、堅持違法審判責任追究制度。審判監督庭每季度對全院辦結案件進行質量評查，發現問題，責令案件承辦人及時糾正，并按照規定給予經濟處罰。凡是被上級法院發回、改判或經本院再審改判的案件，經認定為錯案的，對案件責任人要按照《崗位目標管理考核規定》予以扣罰。三件以上的，除給予經濟處罰外，予以警示談話和通報批評，并取消當年評先評優及晉職晉級資格。

9、堅持內部審核制度。根據ISO9001質量管理體系和廉政管理體系的要求，研究室、監察室分別牽頭組織對體系文件的適宜性、有效性，以及體系運行的符合性進行全面審核，共開出不合格項，發給責任部門幫助責任崗位分析原因，采取措施，限期整改。

10、堅持精神文明和廉政風險金制度。由文明辦和監察室分別牽頭，成員單位參加，結合年終工作總結，組織對精神文明建設和反腐倡廉工作進行考評，全院無一人違反機關效能建設造成重大影響或違反廉政規定受到黨紀政紀處分，向全院兌現精神文明和廉政建設風險金。反之，按規定扣除風險金。

11、堅持效能督查制度。紀檢監察部門采取召開執法監督員會議、向案件當事人發送征求意見函、走訪有關部門等形式，廣泛征求社會各界對法院和法官在審判作風、審判質量、服務態度、廉潔自律等方面的意見和建議。院效能辦也將定期不定期組織有關部門對全院上下班、著裝、開庭、工作秩序和衛生狀況等制度的落實情況進行認真檢查，發現問題，進行批評教育，通報全院；情節嚴重的給予黨紀政紀處分，并給予相應的經濟處罰，保證人民法院公正、高效、文明、廉潔司法。

一是查執法行為，著力解決不按法定依據、權限和程序執法的問題；二是查收費行為，著力解決違反規定擅自設立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍以及亂收費、亂攤派、亂補課、亂辦班的問題；三是查工作作風，著力解決辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下的問題；四是查群眾紀律，著力解決態度蠻橫、耍特權、“門難進、臉難看、事難辦”的問題；五是查廉潔自律，著力解決吃拿卡要等其他違反黨風廉政建設規定的問題。

第五篇：五查五看對照檢查材料

五查五看對照檢查材料

—丁喬近日，我鎮組織全體黨員干部對照初心和使命及合格黨員標準，對照先進人物，進行“五看五查”的活動，現按照相關要求，結合黨中央關于“五看五查”標準，對照初心和使命以及共產黨員標準，對照先進人物，對自身進行深刻地剖析，以促進自己用更加高的標準要求自己，做好本職工作。

（一）存在問題

1、看理想信念，查是否做到“四個自信”，堅定政治立場，對黨忠誠老實方面。一是放松了對政治理論的學習，忽 視了對主觀世界的改造，沒有真正把理想信念上升到共產黨人的政治靈魂和精神支柱的高度去對待。二是黨性觀念不強 遇事不善于從政治上思考和認識，不能與社會上不良思潮作堅決的斗爭，對社會上和單位里個別人存在的錯誤傾向的言論一聽走之、一笑了之，沒有進行糾正、引導。

2、看紀律規矩，查是否牢固樹立“四個意識”、與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致方面。一是政治理論學習不夠，理論知識儲備不足，思想有局限。平時忙于工作，忙于事務，真正用于學習的時間和精力很少。有時側重了對上級的有關政策、文件精神的學習，而忽視了系統的理論學習。學習的自覺性不夠，尤其是在完整準確的理解和學習理論原著及精神 實質上沒有下功夫，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，沒有運用理論知識來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。二是存在脫離群眾，幫扶群眾少現象。深入了解群眾真實的情況和需求少，主動了解實際、上門幫扶解決實際困難的時候少。

3、看工作作風，查是否牢固樹立宗旨意識、認真貫徹落實中央八項規定精神、做到激情干凈超越方面。一是理論功底不扎實。對馬列主義理論學習不系統、不深入、不完整，吃老本，對新時期的黨的創新理論一知半解，浮于表面，淺嘗輒止，理論與實踐沒有融會貫通，理論指導實際的效果不明顯。二是業務知識不足，不能更好的指導實踐。因就職時間較短、工作業務繁忙，所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未達到要求，存在實用主義，要用什么才去學什么，學習自覺性、積極性和主動性不夠。

4、看組織觀念，查是否遵守黨的組織生活制度、認真參加黨內組織生活方面。一是參與意識不高。沒有真正認識到開展組織生活的重要意義，對開展組織生活興趣不高，在思想就存在著“應付”心理，黨員權利意識不強，沒有充分認識到自己在黨組織的地位和作用，總感到是“要”我過組織生活，而不是我要過組織生活，把參加組織生活當成一種額外負擔被動應對。二是平時不注重加強學習，忙于工作多，精力透支多。任職時間較短，缺少工作經驗，對黨務掌握不深，實際能力水平與工作要求差距較大。

5、看責任擔當，查是否認真履行崗位職責，發揮黨員先鋒模范作用方面。一是怕干得多出錯多，不敢主動干事。有的害怕“挑水多、罐子摔得多”，奉行“多一事不如少一事”、“為了不出事、寧可不干事”。有的面對現實問題，存在擔心干多了出現新矛盾的心理，故意視而不見，聽之任之。二是怕惹麻煩，不敢直面群眾。有的對群眾反映強烈的問題或信訪，心存顧忌，擔心一旦接手脫不了身，不表明態度、不正面回應、不積極解決。

（二）原因分析

1、政治理論學習不扎實。對“踐行黨的群眾路線”缺乏深層面的理解，思想和行動跟不上時代步伐，不能做到與時俱進。

2、工作作風不扎實。認為工作只要過得去就行，沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強

3、對業務學習不夠。業務用的著就學一點，鉆的不深，沒有過多過深地去研究業務，有滿足于一般的思想。導致了對相關的業務知識掌握不全面，學得不扎實，工作不能得心應手，總在低工作效率中循環。

（三）整改措施

1、加強理論學習，堅定理想信念。今后要把政治理論學習擺在首要位置，端正學習態度，改進學習方法，抓住學習重點，不斷提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力。始終把嚴守黨的政治紀律和政治規矩作為第一準則，始終對黨忠誠，堅決向中央基準看齊，自覺貫徹執行中省市縣方針政策，從不妄議中央，不參與任何利益集團，不做兩面人。

2、強化擔當意識，提高黨性修養。一是服務群眾擔當主角。認真思考進入新時代新形勢下的婦女工作，把各方面政策、資源整合起來，創新思路，服務大局。二是轉 變作風擔當主體。緊緊圍繞群眾關心的突出問題，查找分析原因，提出整改方案，以精準嚴實的作風投身工作，投身脫貧攻堅的主戰場。

3、樹立正確的權力觀地位觀，增強宗旨意識。深入群眾，搞好調查研究，掌握第一手資料，謹防自以為是，與群眾一起找問題、謀對策。把個人的追求融入黨的事業之中，保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受。

4、以精準嚴實的工作作風，增強工作實效。一是樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，從全局的高度認識事物，不斷總結工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創新局面。二是克服消極思維，消除急躁情緒，迎難而上，兢兢業業做好傳幫帶。三是筑牢思想防線。以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的事業，以真誠之心對待群眾，以身作則，認真履職。