第一篇：孟母三遷學習心得體會

篇一：孟母三遷的故事心得 孟母三遷的故事心得

良好的人文環境對人類的成長和生活而言是十分重要的?，F代的人們不僅要求高品質的物質生活，更需要高品位的精神生活。給人很多的思維．在個人空間，在居住方面，在社交圈里．在生活中，環境造就人才，環境也淹沒才人。

環境重要，比如把一個剛出生的嬰兒交給一只狼去撫養，嬰兒長大后就具有狼的很多生活習性。社會環境與一個人、特別是青少年的成長有直接的關系。孟子后來成為大學問家，與社會環境對他的熏陶感染有很大關系。孟子，名柯。戰國時期魯國人（現在的山東省境內）。三歲時父親去世，由母親一手撫養長大。孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近，他常常玩筑墳墓或學別人哭拜的游戲。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個環境也不好，就把家搬到學堂旁邊。孟子就跟著學生們學習禮節和知識。孟母認為這才是孩子應該學習的，心里很高興，就不再搬家了。這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。

對于孟子的教育，孟母更是重視。除了送他上學外，還督促他學習。有一天，孟子從老師子思那里逃學回家，孟母正在織布，看見孟子逃學，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐，跪在地上請問原因。孟母責備他說：“你讀書就像我織布一樣?？棽家痪€一線地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完后才是有用的東西。學問也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來的。你如果偷懶，不好好讀書，半途而廢，就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒有用的東西?！?/p>

孟子聽了母親的教誨，深感慚愧。從此以后專心讀書，發憤用功，身體力行、實踐圣人的教誨，終于成為一代大儒，被后人稱為“亞圣”。一個人的成長過程中, 母親扮演著重要的角色。

家長是孩子的啟蒙老師, 吃飽穿暖之外, 還要言傳身教, 給孩子提供良好的成長環境,俗話說近朱者赤，近墨者黑,我們每一個人都或多或少地受周圍的人的言行影響, 孩子在幼兒時期模仿力最強, 所以應該給他們良好的環境.古人教導我們要與圣人為伍, 遠離瑣碎事和卑鄙小人, 才能有所成就, 說的也就是這個道理.孟子學成, 他的母親功不可抹。篇二：清華大學學習心得體會 清華大學學習心得體會

原州四中 司小林 九月的一個午后，很安靜，日子在靜靜的流淌，思緒飄向在清華一周的學習，總感覺忙忙碌碌，不知不覺中已經結束，感悟頗多：

一、育人須得好環境

“孟母三遷”是流傳千古的教育佳話。“三遷”的目的就是選擇優良的育人環境。而清華，多少年來，那波瀾不驚的荷花池、荷塘和萬泉河已成為歷史的一面鏡子，映射著清華精神。池塘、河水本身是個不說話的，由于地點的不同上升到一種精神，可見環境對人的影響，有時候超過了人的說教。我們知道育人的環境包括兩個方面：校園環境和人文環境。二者相輔相成，相得益彰。美化校園環境，春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，路平坦，水長清，窗明亮，地無塵。置身此環境，令人心曠神怡，行為自然規范，舉止必然高雅。優化人文環境，建櫥窗、樹報欄、辦壁報、貼警言，開廣播，立規范，勤活動，讀詩篇。置身此環境，耳聞目睹文明氣象，誰肯做愚昧粗魯之人？環境育人，是教育不可偏廢的重要方面，每個教育工作者都要關注、投入，但愿我的學校景色迷人，團結和諧。

二、活一天就到學一天 清華園的美麗神韻熏陶我，而給我們上課的教授、專家，他們一個個給我留下了深刻的影響，從他們的言談舉止中，我再一次感悟了知識的力量，時代發展之快，我們不學，就得落伍。一個個博學多才的老師給我們上課，使我看到他們不僅具有演說家的口才和藝術家的風采，而且讓我們從語言到行動上都羨慕他、模仿他，他們都是不斷的學習、勤奮學習、善于學習、終身學習、勇于進取、可持續獲得知識的人。在他們身上具有一種學而不厭、誨人不倦、精益求精的優良品質，他們是一個永不滿足的知識富有者。有一節課講的是溝通與表達的藝術，老師叫杜敏，原來我只注重自己專業知識，對溝通、表達認為沒什么，誰都會，沒什么可學，通過這節課讓我明白與學生的溝通會給我們的教育教學質量的提高有多大，我知道了溝通的技巧，學會傾聽，認知對象的技巧，溝通說服的技巧，說實在的，我以前在別人說話時，動不動就打斷對方，急于發表自己的看法，但通過杜敏老師事例的講解，使我明白要學會傾聽，特別是讓我感悟最深的一句話是要節制發表看法，我會銘記這句話的，因為它是我很多缺點中一個缺點的最好詮釋。每個人都有自己的事業，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現著人生的價值；有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業績。但我要說，不論誰，活一天就得學一天。因為天天學，才使我們感覺我們還活著。

一周的學習，感受著那美麗的清華園中一棵棵蒼翠欲滴的大樹滄桑，走進了教授們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索，愿我也能拾級而上。篇三：孟母三遷讀后感 孟母三遷讀后感

篇一：孟母三遷>讀后感

我和女兒讀了“孟母三遷”這個>故事，故事的內容是這樣的：孟子3歲時父親就去世了，孟母原本家住在墳地旁的小村莊，村中小孩看到哭喪也紛紛模仿，孟母看到不利于孩子成長便搬了家，第二次搬到了鎮上，這里是交易區，很多人在交易，孟子久而久之也學會了討價還價，孟母得知后，心里不安，便再次遷居，這次孟母把家搬到了學堂附近，孟子和小孩們常在樹下練學堂中的禮儀，孟母看到后很高興，從此，他們就在這兒安心定居了！

讀了這個故事后，我們都非常感動，孟母為了孩子有出息，搬了三次家。女兒聽完后說：“我一定也要好好學習，長大做個有用的人，不辜負爸媽的期望！”我沒想到女兒會這樣說！我望著女兒竟有些感嘆：現在的父母為孩子們做得夠嗎？當然有的父母特別盡心盡責，而有的父母卻從未想過環境造人，不是吵架就是打罵，而深受其害的卻是孩子，他們在無形中被傷害。孟母做得特別好，為了孩子有出息三次搬家，而如今的父母只顧自己方便而不顧孩子的感受的人大有人在，孩子卻無從選擇！我也要向孟母學習，爭取給孩子最有利的條件學習，讓她在健康的光環下“茁壯”成長！

篇二：孟母三遷讀后感

今天，我讀了一個故事叫《孟母三遷》。

文中講了孟母為了不讓孟子的學習受到影響，于是他們先后搬了三次家。剛開始，他們住在墳地的旁邊；孟子就學起了人們辦喪事哭泣

的樣子，孟母覺的 這里的環境不能讓孟子專心致志的學習。于是就把家搬到了集市上；孟子沒事就跑到集市上學起那些小販喊著買東西，孟母覺的這里也不能讓孟子用心學習，于是就再一次把家搬到了學堂旁邊；孟子玩的沒意思，就跑到學堂看那些孩子和先生一起讀書，回家后自己也拿起書裝模作樣的讀。沒多久，孟母發覺孟子的學習越來越好?? 我讀完了《孟母三遷》這個故事，明白了學習要有好的學習環境。孟母為了孟子學習好，選擇良好的學習環境，三次搬家，孟子努力學習終于成為了著名的思想家。父母現在給我們的學習環境要比孟子那時好的多。同學們，我們是不是應該認認真真地學習，長大后做個對國家有用的人。

篇三：孟母三遷讀后感

為了學而學，過程是痛苦的。

孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在孩子不快樂，教育者也是痛苦的墳地附近，他常常玩筑墳墓或學別人哭拜的游戲。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個環境也不好，就把家搬到學堂旁邊。孟子就跟著學生們學習禮節和知識。孟母認為這才是孩子應該學習的，心里很高興，就不再搬家了。

孟母為了孩子，連續搬了三個地方，才定在學堂旁邊，這不就是為了讓孩子更好的學習嗎？孟母為了孩子，干什么都無所謂。但是，貪玩是孩子的天性，但如果你拘束著他，只給他枯燥乏味的學習，他就會覺得不自然，甚至只會整天想著怎么搗蛋、玩耍。反而呢，你讓他在玩中學習，才是對它有利的。

現在呢，所有的家長都會跟孟母一樣，想讓孩子更好的學習好的東西，所以，就會讓孩子去報那個學習班報這個學習班，而忽略了如何讓孩子健康的成長，幾乎沒有一個家長知道：一個孩子真正的心聲，不是無聊的家庭作業，而是能跟自己的爸爸媽媽說說話、散散步，跟同齡的小孩子打打鬧鬧??而我們作為小孩子而言，不但不為爸爸媽媽的用心良苦而奮發圖強，反而還在學校里惹是生非，把爸爸媽媽的話當作耳旁風，媽媽把你送過來，要你上課認真聽講，你一來到學校里就忘的一干二凈了，更別說再跟同學嘻戲到鬧的時候會記起媽媽說得話了！

只要我們為爸爸媽媽想一想，而爸爸媽媽也為我們多思考，我想，在不久的將來，就會看到，家長和孩子在公園里快樂地玩耍著，而孩子則坐在教室里安安靜靜的看著課本。這和協的一幕。這樣孩子一定會拿著100分的成績單，驕傲地出現在你的面前。

第二篇：孟母三遷讀后感

孟母三遷讀后感

篇一：孟母三遷>讀后感

我和女兒讀了“孟母三遷”這個>故事，故事的內容是這樣的：孟子3歲時父親就去世了，孟母原本家住在墳地旁的小村莊，村中小孩看到哭喪也紛紛模仿，孟母看到不利于孩子成長便搬了家，第二次搬到了鎮上，這里是交易區，很多人在交易，孟子久而久之也學會了討價還價，孟母得知后，心里不安，便再次遷居，這次孟母把家搬到了學堂附近，孟子和小孩們常在樹下練學堂中的禮儀，孟母看到后很高興，從此，他們就在這兒安心定居了！

讀了這個故事后，我們都非常感動，孟母為了孩子有出息，搬了三次家。女兒聽完后說：“我一定也要好好學習，長大做個有用的人，不辜負爸媽的期望！”我沒想到女兒會這樣說！我望著女兒竟有些感嘆：現在的父母為孩子們做得夠嗎？當然有的父母特別盡心盡責，而有的父母卻從未想過環境造人，不是吵架就是打罵，而深受其害的卻是孩子，他們在無形中被傷害。孟母做得特別好，為了孩子有出息三次搬家，而如今的父母只顧自己方便而不顧孩子的感受的人大有人在，孩子卻無從選擇！我也要向孟母學習，爭取給孩子最有利的條件學習，讓她在健康的光環下“茁壯”成長！

篇二：孟母三遷讀后感

今天，我讀了一個故事叫《孟母三遷》。

文中講了孟母為了不讓孟子的學習受到影響，于是他們先后搬了三次家。剛開始，他們住在墳地的旁邊；孟子就學起了人們辦喪事哭泣的樣子，孟母覺的 這里的環境不能讓孟子專心致志的學習。于是就把家搬到了集市上；孟子沒事就跑到集市上學起那些小販喊著買東西，孟母覺的這里也不能讓孟子用心學習，于是就再一次把家搬到了學堂旁邊；孟子玩的沒意思，就跑到學堂看那些孩子和先生一起讀書，回家后自己也拿起書裝模作樣的讀。沒多久，孟母發覺孟子的學習越來越好??

我讀完了《孟母三遷》這個故事，明白了學習要有好的學習環境。孟母為了孟子學習好，選擇良好的學習環境，三次搬家，孟子努力學習終于成為了著名的思想家。父母現在給我們的學習環境要比孟子那時好的多。同學們，我們是不是應該認認真真地學習，長大后做個對國家有用的人。

篇三：孟母三遷讀后感

為了學而學，過程是痛苦的。

孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在孩子不快樂，教育者也是痛苦的墳地附近，他常常玩筑墳墓或學別人哭拜的游戲。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個環境也不好，就把家搬到學堂旁邊。孟子就跟著學生們學習禮節和知識。孟母認為這才是孩子應該學習的，心里很高興，就不再搬家了。

孟母為了孩子，連續搬了三個地方，才定在學堂旁邊，這不就是為了讓孩子更好的學習嗎？孟母為了孩子，干什么都無所謂。但是，貪玩是孩子的天性，但如果你拘束著他，只給他枯燥乏味的學習，他就會覺得不自然，甚至只會整天想著怎么搗蛋、玩耍。反而呢，你讓他在玩中學習，才是對它有利的。

現在呢，所有的家長都會跟孟母一樣，想讓孩子更好的學習好的東西，所以，就會讓孩子去報那個學習班報這個學習班，而忽略了如何讓孩子健康的成長，幾乎沒有一個家長知道：一個孩子真正的心聲，不是無聊的家庭作業，而是能跟自己的爸爸媽媽說說話、散散步，跟同齡的小孩子打打鬧鬧??而我們作為小孩子而言，不但不為爸爸媽媽的用心良苦而奮發圖強，反而還在學校里惹是生非，把爸爸媽媽的話當作耳旁風，媽媽把你送過來，要你上課認真聽講，你一來到學校里就忘的一干二凈了，更別說再跟同學嘻戲到鬧的時候會記起媽媽說得話了！

只要我們為爸爸媽媽想一想，而爸爸媽媽也為我們多思考，我想，在不久的將來，就會看到，家長和孩子在公園里快樂地玩耍著，而孩子則坐在教室里安安靜靜的看著課本。這和協的一幕。這樣孩子一定會拿著100分的成績單，驕傲地出現在你的面前。

第三篇：《孟母三遷》讀書筆記（通用）

《孟母三遷》讀書筆記范文（通用10篇）

當品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？這時最關鍵的讀書筆記不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的《孟母三遷》讀書筆記范文（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

《孟母三遷》讀書筆記1

我和女兒讀了“孟母三遷”這個故事，故事的內容是這樣的：孟子3歲時父親就去世了，孟母原本家住在墳地旁的小村莊，村中小孩看到哭喪也紛紛模仿，孟母看到不利于孩子成長便搬了家，第二次搬到了鎮上，這里是交易區，很多人在交易，孟子久而久之也學會了討價還價，孟母得知后，心里不安，便再次遷居，這次孟母把家搬到了學堂附近，孟子和小孩們常在樹下練學堂中的禮儀，孟母看到后很高興，從此，他們就在這兒安心定居了！

讀了這個故事后，我們都非常感動，孟母為了孩子有出息，搬了三次家。女兒聽完后說：“我一定也要好好學習，長大做個有用的人，不辜負爸媽的期望！”我沒想到女兒會這樣說！我望著女兒竟有些感嘆：現在的父母為孩子們做得夠嗎？當然有的父母特別盡心盡責，而有的父母卻從未想過環境造人，不是吵架就是打罵，而深受其害的卻是孩子，他們在無形中被傷害。孟母做得特別好，為了孩子有出息三次搬家，而如今的父母只顧自己方便而不顧孩子的感受的人大有人在，孩子卻無從選擇！我也要向孟母學習，爭取給孩子最有利的條件學習，讓她在健康的光環下“茁壯”成長！

《孟母三遷》讀書筆記2

很多小朋友都和我一樣聽過孟母三遷的故事，可是孟母為什么要三次搬家呢？

戰國時期，有一個大學問家叫孟子，父親早逝，由母親撫養長大，他家原來住在墳墓附近，他和鄰居家的孩子把學辦喪事當做游戲玩，不好好學習，因此孟母接連搬了兩次家，最后搬到學堂附近，孟子就跟著別人學習禮節和知識，發奮讀書，后來成為一個大學問家。

這個故事告訴我們小孩子的模仿能力很強，所謂的近朱者赤近墨者黑，一個好的環境對我們成長是很重要的。孟母為了兒子的成長三次搬家操碎了心，付出的太多了，她是一個偉大的母親，可親可敬！

現在有很多父母為了生活把孩子都丟給爺爺奶奶或者是托管所，我們班上都有好幾個留守兒童，他們平時都缺少父母愛，缺少父母愛的孩子容易內向、自閉、自卑，不夠自信。可是我的媽媽不怕辛苦，無論她在哪上班都把我帶在身邊，每天起早貪黑的接送我上下學，每天堅持送我去練鋼琴，我是一個很幸福的孩子哦，我為我媽媽點贊，我媽媽也是一個很偉大的母親哦。我一定要好好學習，一定不辜負媽媽的希望，長大以后好好孝敬媽媽！

《孟母三遷》讀書筆記3

在我五六歲的時候，我經常吵著外婆給我講故事，其中《孟母三遷》這個故事印象非常深刻，至今記憶猶新。它讓我感受到了母愛的偉大，小朋友們想聽聽具體的嗎？那就讓我一一道來。

孟子是戰國時期人，父親早逝，由母親撫養長大，母親為選擇良好的環境教育孟子，曾三次遷居。孟子小時候很貪玩，模仿性很強，他家原來住在墳墓附近，他常常筑墳墓，學別人哭拜的樣子，母親看到了很擔心，把家就搬到了集市附近，結果孟子又模仿別人做生意。孟母覺得這個環境也不利于孟子成長，又一次遷居把家搬到了書院旁邊，孟子就跟著別人學習禮節和知識，孟母看到孟子在這個環境下成長，很是開心，覺得搬了個好地方，就在哪里住了下來。

孟母非常重視對孟子的教育，教育他做什么事都不能半途而廢，學問也必須日積月累。孟子也很聽孟母的教誨，從此以后專心讀書，發奮用功，終于不負眾望，成為了一位大學問家。

這個故事讓我感受到了母愛的偉大，孟母為了孟子能有個好的成長環境，幾度搬遷，輾轉反復，終于培養孟子成才。我們的父母何嘗不是這樣，為了我們能有好的學習環境，含辛茹苦，無私奉獻呢，為了報答父母，讓我們好好努力學習吧！

《孟母三遷》讀書筆記4

我讀完了《孟母三遷》這個故事，從中得到了很大的啟發。

孟子小的時候，他的媽媽非常關心他的學習。孟子的家住在墳地的附近，孟子天天放學就到墓地模仿那些哭泣的人們，孟母看孟子在這里不能專心致致地學習，所以就搬到了市場邊上；可是，孟子每天放學就到市場里學那些小販們叫賣，孟母看孟子還是不能用心學習，就又搬到了學堂旁邊；可是，孟子回來沒有什么事兒做，就找小伙伴到學堂去看那些小孩在和先生一起讀書，他們回來也拿幾本書裝模作樣地讀。孟母發現孟子這幾天進步很快就把他送到了這所學堂。

我讀完《孟母三遷》這個故事，明白了學習要有好的學習環境。孟母為了孟子學習好，不顧一切，金錢、勞動選擇良好的學習環境，三次搬家，孟子努力學習終于成為了中國古代的思想家。現在的家長是不是不顧一切給我們選擇良好的學習環境呢？

《孟母三遷》讀書筆記5

今天，我讀了一個故事叫《孟母三遷》。

文中講了孟母為了不讓孟子的學習受到影響，于是他們先后搬了三次家。剛開始，他們住在墳地的旁邊；孟子就學起了人們辦喪事哭泣的樣子，孟母覺的這里的環境不能讓孟子專心致志的學習。于是就把家搬到了集市上；孟子沒事就跑到集市上學起那些小販喊著買東西，孟母覺的這里也不能讓孟子用心學習，于是就再一次把家搬到了學堂旁邊；孟子玩的沒意思，就跑到學堂看那些孩子和先生一起讀書，回家后自己也拿起書裝模作樣的讀。沒多久，孟母發覺孟子的學習越來越好……

我讀完了《孟母三遷》這個故事，明白了學習要有好的學習環境。孟母為了孟子學習好，選擇良好的學習環境，三次搬家，孟子努力學習終于成為了著名的思想家。父母現在給我們的學習環境要比孟子那時好的多。同學們，我們是不是應該認認真真地學習，長大后做個對國家有用的人。

《孟母三遷》讀書筆記6

今天，我讀了《孟母三遷》這個故事，孟子能成為我國歷史上著名的思想家、教育家，與孟母的引導和教育是分不開的。

小時候，孟子一家住在一個墓地旁邊，天天看到掃墓的人哭哭啼啼地從家門口經過;孟子看多了，經常跟小朋友玩喪事的游戲。孟母覺得這樣的環境不利于孟子成長，把家搬到了市鎮上，鄰居是個屠夫，整天殺豬宰羊，孟子耳濡目染，和小朋友玩耍時，也總是玩剁豬肉、做買賣的'游戲。孟母覺得這里也不適合孟子居住。孟母又把家搬到了一個學堂旁邊，這里書聲朗朗，學習氣氛濃厚，孟子接觸到的都是讀書人，也開始讀書。在母親的教導下，成了一位儒學家。

這則故事使我感受到了母愛的偉大。生活中我也有很多讓媽媽操心的事情，特別是寫作業，每晚都是全家人等我寫完作業才睡覺。最晚的一次寫到夜里十一點多。我以后要養成獨立完成作業的好習慣，少讓媽媽操心。

《孟母三遷》讀書筆記7

今天，我讀了《孟母三遷》這個故事。我想：孟母為什么要三遷呢？我帶著這個問題讀完了故事。

故事講了古代教育家孟子從小失去父親，家境貧寒，他和母親相依為命。他們家最先住在公墓旁，他經?？绰袼廊耍瑫r間長了，就和小孩子玩埋人的游戲，孟母看見了，覺得這樣下去孟子長大了很沒出息，決定搬家。

孟母把家遷到了菜市場附近，這里很熱鬧，有買的有賣的，人來人往，還有小偷。孟母怕孟子學壞，他們又搬到了學校邊。孟子對學校有了興趣，他看見別人唱歌，他也唱歌?？吹嚼蠋熀苡卸Y貌，老師很喜歡他。一次，老師出題考試他，他對答如流，老師讓他上學，孟母很高興。

讀完以后，我想：孟母為了兒子長大成才，三次搬家，她操碎了心，付出了太多，她是一位偉大的母親，可親可敬。我想我的母親也是一位偉大的母親，她為我的成長也付出了很多。我該怎樣報答媽媽呢？上課認真聽講，寫好作業，爭取用優異的成績來報答媽媽。

《孟母三遷》讀書筆記8

自從我讀了《孟母三遷》這篇文章以后，我受益匪淺，感受至深，久久不能忘記。

這篇文章講的是：孟母為了兒子在好的環境下生活搬了三次家，分別是：兒子貪玩，不讀書孟母便搬到了一個沒有貪玩的小孩的地方，這是第一次。孟柯模仿鐵師傅打鐵的動作就搬到了荒郊野外，這是第二次。外面是大片的墳地可一到清明節，孟子就學人家玩埋死人的游戲，他們又搬了，這次搬到了學堂的附近，這時第三次搬家。孟母看到兒子去跟著念，就送孟柯去學堂讀書，后來，得知孟子逃學，孟母便把剛織的布剪成碎片，以來教育孟子。

其實我們都知道，每個人的家長都很愛自己的孩子，但每個家長愛的方式不一樣。比如說：孩子做了一件令你高興的事，你去說一些稱贊的話，如果孩子做了令你不稱心的事，你可以給予他鼓勵和讓他振作起來的話。我非常不同意“打是親，罵是愛。”這句話，難道非要用打罵來表示對孩子的愛嗎？那么沒有幾個孩子能承受得了。我們可以用不同的方式來表達愛，比如說“孟母三遷”就是一個很好的例子。當孩子受到不同程度、不同方式的傷害或影響時，孟母選擇了躲避，孟母這個躲避躲得好呀！

每個家長都很愛自己孩子，愛的方式不同，我們都在父母的愛下成長，我一定認真學習，不辜負父母的希望。

《孟母三遷》讀書筆記9

環境造就了人才，環境也能淹沒人才。好環境，好人生！這是我讀了《孟母三遷》后所生發的感觸。

《孟母三遷》主要講述了這樣一個故事：孟子小的時候，父親很早就去世了。一開始，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行！我不能讓我的孩子住在這里了！”孟子的媽媽就帶著孟子搬到集市，靠近殺豬殺羊的地方去住，到了集市，孟子又和鄰居家的小孩學起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個地方也不適合我的孩子居住！”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學校附近。每月夏歷初一這個時候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見了之后都記在心里。孟子的媽媽很滿意：“這才是我的兒子應該住的地方！”

故事中的孟母為了給她的孩子孟子一個好的學習環境一共搬了三次家，可見她望子成龍的愿望，也體現出了學習環境的好與壞是足以改變一個人的品性乃至前程的。

在生活中，環境能造就人才，也能淹沒人才。社會環境與一個人的成長有直接關系。孟母為了孟子學習好，三次搬家，孟子終于成為了中國古代的思想家。孟子成為大學問家，與社會環境對他的熏陶感染有很大的關系。相對而言，一個差的環境可以把一個人從成功的高峰推下懸崖，而一個好的成長環境可以為人編織出一段精彩的彩虹人生。

《孟母三遷》讀書筆記10

“人之初，性本善……子不學，斷機杼……”瑯瑯的誦讀聲又在校園響起，這不由得又令我想起了幾周前讀過的那篇文章《孟母三遷》，它再一次深深地觸動了我的心。

這篇文章講述了：在孟子小的時候，他家搬到了墓地旁邊，于是他學當地的人玩起了辦理喪事的游戲；母親見此狀況，就把家搬到了集市，不久，孟子又適應了那兒偷東西的氣氛；孟母氣急之余又搬了一次家，這次，她把家搬到了學堂旁邊，說來也怪，孟子開始學習那兒學生的日常禮節，變得彬彬有禮，最后成了一個舉止文雅、有禮貌的孩子。

這位大教育家的故事和他最后的成就，讓我們感受到了后天環境對一個人一生的影響是巨大的。孟母見孩子在不好的環境下學壞便果斷地一次次搬家，從而改變了孩子的一些不良習慣，進而影響了孩子的一生。不能不說孟子的偉大成就是離不開孟母的細心呵護和盡心培養的。而在孩子最重要的成長階段，如何給孩子提供良好的環境是為人父母的重大責任。遠的不說，就說說我們身邊的事吧！現代社會由于科學技術的進步和人們生活水平的提高，有的父母們不僅沒有很好的為孩子們提供一個良好的環境，還做了孩子不良習慣的始作俑者：孩子回到家，經?？吹降氖歉改競兘蚪蛴形洞曷閷⒌纳碛?，聽到的是電視機高音喇叭的聲音……更有的時候，早上出門的時候，塞給孩子幾塊錢，讓孩子在路邊的小攤上解決午餐，直到孩子進了游戲室也還蒙在鼓里……我的同桌就經常帶著黑眼圈來上學，課還每開始，他已經昏昏欲睡要見周公了。一問之下才知道，他的爸爸每天都要看電視到很晚，而且還一定要把聲音開的很大，跟爸爸說了幾次都沒用。他現在天天晚上都睡不著覺?！鞍?，你真幸福，有一個對你那么關心的爸爸媽媽！”每次說完，他都羨慕的長嘆一聲。讓我也不由得為他難過起來。這時我就會想：如果他的父親也知道《孟母三遷》，那該有多好！

耳旁的誦讀聲還在，而我的思緒卻飄向了遠方……

第四篇：演講稿 孟母三遷

演講稿 孟母三遷

演講稿孟母三遷

孟母三遷

昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。

這是一個小故事。孟子小時候家里很窮，家里只有幾畝薄田，父親在孟子三歲時就外出謀生，以后就音訊皆無了，家里全靠母親紡線織布生活。孟子家在一個小村莊，村外不遠處是一片墳地，總有送葬出殯的人家在那里吹吹打打。孟子好學，看了以后回來就學人出殯打幡、哭喪祭拜。孟母非常擔憂，小孩子從小就學這些事，將來怎么得了呢？于是決定搬家，給孟子換了個環境。

孟家遷到了廟戶營，這里是個大鎮店，母親的原意是讓孟子多長一些見識，開闊眼界。但這里有個集市，喧鬧異常。孟子從集市回來不是用棍子挑兩塊石頭學賣菜，就是用木頭作刀子比比劃劃地學殺豬。孟母很擔心，近朱者赤近墨者黑，這樣下去怎么能行呢？于是決定再次搬家。

這一次孟家搬到了一個學堂的隔壁，周圍都是讀書人。孟子每天都看到上學的人舉止文雅，落落大方，也學著讀書演禮，孟母這才放下心來。孟子十分聰明，而且學習刻苦，終于成為道德高尚，學識淵博的亞圣。這就是孟母三遷的故事。

“近朱者赤，近墨者黑”，一個人的成長取決于他身邊的朋友和環境。孟子之所以可以好好學習，是因為有一個良好的學習環境。如果仍然在墳場和集市旁居住的話，他也許一事無成。在學校，學校給我們創造了一個良好的學習環境，我們在書聲朗朗中成長；班上學習氛圍很好，老師講的課生動有趣，調動了同學們的積極性；同學們上課認真聽講，課后認真復習，互相比賽。在這樣的環境里，你就是不想好好學習也不行。不要以為自己會有很大壓力，因為有壓力才有動力嘛！因為這種動力，我經常參加各種比賽，并且取得了不錯的成績。在家里，爸爸媽媽給我們營造書香氣氛，讓我們享受到高質量的精神食糧。爸爸媽媽給我買了許多書，讓我在

選擇朋友更決定你的成長，如果是壞朋友，那么你最終會被傳染，被帶壞；如果是一個好朋友，那么你們會一起學習，也會讓學習在友情的包圍下輕松快樂?，F在就讓我們在好的環境、好的朋友的陪伴中，努力學習，抓緊時間，為做未來的小主人奮斗吧！

謝謝大家！

第五篇：孟母三遷讀后感

孟母三遷讀后感

孟母三遷讀后感1

孟母三遷是孟子母親為孟子的學習環境而三次遷家的故事，它發生在戰國時期的鄒國。

孟子名孟軻，他的母親對他要求很高，希望他能成為一個有知識，有教養、有才學的人，但孟子生活在一個小村子旁邊，附近有一塊墳地，就經常和小朋友玩抬棺材，挖坑、器號的.游戲。孟母見這個地方對孩子成長不好，就搬離了那里。這次孟母把家選在了一個鬧市附近，以為可以讓孟子接觸的事物多些，但這次孟子又學起了殺豬，孟母只好再搬。最后孟母把家安在學校邊上。最后經過母親的教誨，終于成了一代大思想家。

讀了這個故事，我知道了學習環境對學習的影響很重要。如果我們不能改變學習環境，就要努力克制自己，不受環境的影響，讓自己健康成長。

孟母三遷讀后感2

我讀了這篇文章懂得了一個道理，環境對人的成長有很大影響，孟母明白了這一點，為了教育好孟子三次搬家。開始住在一座山下孟子總是模仿上山上墳人的樣子做喪事。第二次把家搬到鎮上，鄰居是個屠夫，孟子又學起了賣肉。

孟母又把家搬到學校旁邊，孟子跟著學生們讀起書來。

孟母三遷讀后感3

《孟母三遷》這個故事是說：孟子的學習環境不好，他媽媽只好搬了三次家，最后孟子搬到了書院，書院的學習環境安靜，很適合學習，就這樣孟子在書院天天學禮儀和知識，經過孟子的勤奮努力的學習，最終孟子成為了我國偉大的`思想家。

讀完故事，我很感動。孟母為了兒子操碎了心，連續搬了三次家，我的家人為了我的學習也含辛茹苦，特別是婆婆，經常接送我，我應該感謝婆婆和爸媽。現在學校和家人給了我們那么好的學習環境，我們要學習孟子勤奮努力學習的精神，不要辜負家人和老師的栽培，爭取以優異的成績來回報家人和學校。

孟母三遷讀后感4

最近，我讀了一個成語故事——《孟母三遷》。這個故事主要講了孟子的母親為了讓孟子有一個好的環境學習，她就搬家連續搬了兩次之后，終于在第三次搬到了學堂附近。后來孟子就在學堂里認真學習。我讀了這個成語故事之后，我很感動。孟母為了兒子的前途連續搬了三次家，多偉大的母愛啊！在我們現實生活中，有很多像孟母一樣的母親，也有很多像孟子一樣的'孩子。我們的母親為我們費盡苦心，操碎了心。

所以我們要理解媽媽問啊、望子成龍的苦心。讓我們一起努力學習，不要讓母親白辛苦了。

孟母三遷讀后感5

孟子小的時候，家住在墳場附近。孟子常和小伙伴玩送葬的'游戲，孟母認為住在這里不利于孩子成長，就把家搬到街市上。街市上有很多的商販，住在這里的孟子又學會了叫賣、吆喝。孟母只好再次搬家。這次孟母把家搬到學堂附近。這下好了，孟子天天跑到學堂去聽學生讀書，漸漸對讀書產生興趣。孟母見了，就在這里定居了。

這個故事告訴我們，環境對一個人的成長非常重要，良好的學習環境能夠激發學習興趣，另外，家庭教育也是孩子能否成功的關鍵?，F在我們的教育環境很好，我們要好好珍惜。我也是一個珍惜時間好好學習的孩子。

孟母三遷讀后感6

今天，我讀了《孟母三遷》這個成語故事，告訴我們的道理是：家長們，千萬不要忽視環境對孩子們的.影響，因為不同的環境將對成長有著不同的影響，本來孟子家住在墓地附近，孟母看到孟子經常學別人抬棺材。孟母就把家遷到集市附近，孟子又玩兒上了買賣的游戲，孟母決定再次搬家。

到學館對面居住，學館里常常傳出讀書聲，這次孟子果然安下心來讀書了，所以家長們，可千萬千萬不要忽視環境對孩子的影響啊!!!!

孟母三遷讀后感7

孟母三遷講的是孟母為了讓孟子有一個好的居住環境而三遷。

孟母為了讓自己的孩子受到好的.影響而三次遷徙，從墓地旁遷到了屠宰場旁，從屠宰場旁遷到了學堂旁。到學堂旁孟子也受到了好的影響，終于成了著名的思想家、政治家、教育家。

我很佩服孟母，她為了讓孩子往好的方面發展而付出了很多。

孟母三遷讀后感8

孟子是戰國時期的思想家。孟子少年喪父，母親一人將他拉扯大。

在他小時候，他家住在墳墓旁，孟子總是模仿這些前來掃墓的人，孟子的母親覺得住在這里對他的成長不好，就搬到了集市上，住在集市附近，他在這里又學習起商人做買賣，孟子的母親覺得這里也對孟子的成長不好，他們又搬到學校附近，這里的.學生飽讀經書，孟子想他自己也應該這樣做?！肮Ψ虿回撚行娜恕保献咏K于成為了戰國時期的思想家。

讀完《孟母三遷》，我深深感受到——父母是我們的嚴師，他們的嚴管對我們的未來大有好處。我們一定要刻苦學習，不辜負父母對我們的一片苦心。

孟母三遷讀后感9

我讀了《孟母三遷》這個故事講的是孟母搬了三次家為了她的兒子，她的兒子叫孟軻第一次，他們家住在墳地旁邊，孟軻就學著做喪事，第二次，他們搬到了菜市場，孟軻就學著殺豬宰羊，第三次，他們搬到了學校旁，從此孟軻就認認真真的'學習。

通過這個故事我知道了只有好的學習環境才能認認真真的學習。

孟母三遷讀后感10

今天我在家里寫完媽媽規定的作業后，我在取得媽媽的同意，打開電視想看看有什么動畫片，正好金鷹卡通頻道正在播出木偶劇孟母三遷的.故事。孟母三遷講的是孟子小時候由貪玩到愛學習的故事。戰國時期，有一個大學問家叫孟子。孟子小時候家住在墓地附近。他和鄰居家的小孩子，把學辦喪事當做游戲玩。因為孟子不好好學習，孟母接連搬了兩次家，最后搬到學堂附近。

由于在好的環境下受到好的影響，孟子開始注重學習，發奮讀書，最后成為一個大學問家。這個故事告訴我們，人在小的時候就要養成好的習慣，只有好的習慣才能成就大事。

孟母三遷讀后感11

孟子小時候很貪玩，一天他的母親和她搬到市場，孟子老是學人們做買賣還討價還價。他的媽媽和她又搬到了學校旁邊。

一天，孟子去求學，沒過幾天就回來了。他的母親知道了，就把剛織好的布剪成了兩半，經過孟母的`開導，孟子又走上了求學的道路。過了很久孟子重返家鄉，這時他已成為了著名的學者。

孟母三遷讀后感12

自從孟子的父親去世之后，孟子的母親對他非常嚴格。

他們家住在一片墓地旁，孟子和小伙伴們經常玩與墳墓有關的游戲，孟母覺得這樣的`環境對孟子不利，于是就搬家了。

他們搬到了殺豬賣肉的菜市場附近，孟子就跟小伙伴們玩殺豬賣肉的游戲，孟母覺得這次還是不行，就再換了個地方。這次是一座學堂旁邊，孟子看到大家都在讀書，也喜歡上讀書了，這次孟母終于露出了笑容。

孟母三遷讀后感13

今天我讀了孟母三遷，從前孟子在他出生之前他的父親就死了，這件事對他的家庭造成了很大的災難，從此他的母親為了讓他更有學問，更聰明，他一次一次的搬家。

第一次孟母發現孩子經常學喪葬，不利于學習，于是就搬到一個菜市場，結果孟子學會了討價還價，也不利于學習，最后孟母把家搬到鄒城一個學館附近，在那里有很多讀書人來往，他們高雅的氣質，幽雅的`舉止，對他的成長有很大的好處，孟母見到孩子在學宮中揖讓進退的禮儀，很高興，從此就定居在那里。

這個故事告訴我們學習需要環境，更需要毅力。我們現在有很好的條件學習，一定要認真學習，才能不辜負父母的一片苦心！

孟母三遷讀后感14

今天，我看了一篇名人故事，它的名字叫《孟母三遷》。主要講的.是孟子的母親為了讓孟子有一個好的學習環境，把孟子培養成為有用的人才而三次搬家，最后終于找到一個能讓她安心的地方。

從這篇故事里使我感到：媽媽為了我們付出了很多，就像文中的孟子媽媽。做為孩子特別是我們正在上學一定要好好學習，不讓爸爸媽媽失望，用我們的成績來報答爸媽對我們的愛。

孟母三遷讀后感15

孟子很小的時候就失去了父親，家里十分貧窮，但是他的母親并沒有因此放棄了對他的教育。為了讓孟子有一個好的`學習環境，先后搬了三次家，最后一次才搬到了學堂附近。后來孟子就在學堂里認真學習，最終成了一個偉人。

讀了這個故事，我很感動。孟母為了兒子操碎了心，連續搬了三次家，我的母親為了我的學習也含辛茹苦，經常接送我，我應該感謝母親?，F在學校和家長給了我們很好的學習環境，我們要學習孟子的學習精神，好好學習，不怕困難，刻苦鉆研，多下功夫，爭取以優異的成績來回報母親，這也許是我的最大收獲。