第一篇：兩要求,兩意見文件學習心得

“兩要求，兩意見”文件學習心得

高二年級楊黎青

春節剛過，新的學期已經到來。普洱市教育局為了提升整個普洱市教育教學質量，下發了“兩要求，兩意見”的文件匯編，并要求一線教師人手一冊，認真學習，做出心得體會。我認真閱讀了“兩要求，兩意見”文件匯編，聆聽上級領導的指示，寫出如下書面總結：

“兩要求，兩意見”指的是普洱市教育局下發的文件，包括《普洱市教育局加強中小學規范化管理的實施意見》、《普洱市中小學教學常規管理基本要求》、和《普洱市關于進一步加強普通高中教育管理，努力提高普通高中教育質量的工作意見》。在全市掀起深化教育教學改革的浪潮?！皟梢?，兩意見”為教育教學改革明確了方向，提出了具體要求和布置，給廣大一線教師指明了道路，吃了一顆改革的“定心丸”，引領著我們義無反顧地在改革浪潮中前進。

《普洱市教育局加強中小學規范化管理的實施意見》包括行政管理規范、教學管理規范、德育管理規范、安全管理規范、教師管理規范、學生管理規范、總務后勤管理規范、辦學行為管理規范等八項規范。《普洱市中小學教育教學常規管理基本要求》作出了以下的基本要求：

一、嚴格執行課程方案標準；

二、制定和落實教學工作計劃；

三、規范教學時間；

四、落實教師教學基本常規；

五、抓好教學常規的檢查指導；

六、組織開展好校本教研活動；

七、加強教師業務培訓；

八、嚴格考試管理，做好成績統計和質量分析；

九、做好學生學籍管理工作；

十、建立健全學校教學業務教師業務檔案；

十一、組織開展好課外活動；

十二、加強實驗課教學管理；

十三、積極開發校本教學資源，管理好用好教學設備等要求?！镀斩兄行W教師教學常規基本要求》提出的要求包括：

一、制定教學計劃總結；

二、認真備課，寫好教案；

三、認真上課；

四、批改作業；

五、教學反思；

六、課后指導；

七、開展校本教研等方面并作出詳細要求。《普洱市關于進一步加強普通高中教育質量的工作意見》提出了指導思想、目標任務、工作措施。其中，對工作措施進行了詳細部署。

通過對“兩要求，兩意見”文件匯編的認真學習，我有如下深刻的體會和反思。

首先，普洱市教育局加大了對各中小學的教育行政管理，并把監督工作常態化，這對深化改革、提升教育教學質量起到了指導性作用，保障了教育教學改革的長期性、持久性，這是改革成功與否的關鍵。其次，普洱市教育局對各中小學教學常規化管理提出基本要求，對中小學教師教學常規也做出基本要求，除了加強學校和教師落實基本教學常規外，對教師教學常規提出了新的要求，主要根據高效課堂相應的安排。例如：認真備課，寫好教案方面，詳細要求備課要做到“六備”，對備課標、備教材、備學生、備教法、備作業、備考綱作出具體細致的要求。書面教案要做到“五明確”教師上課時必須“五做到”，批改作業“四要求”。強調學科教研組、備課組活動，完成聽課、評課、上公開課任務，積極開展教研活動。第三，普洱市教育局對普通高中教育管理、努力提高教育質量也作出了部署。明確指導思想、目標任務、工作措施。其中，對一級完中的目標要求是達到“高上線、多重點、出實子”。到2020年，力爭全市教育質量總體達到省中等水平。這一目標很鼓舞人心，但同時壓力也很大，這就要求廣大教師同心協力，在普洱市教育局、縣教育局和學校領導的帶領下努力拼搏，為提高教育教學質量做出長期不懈的努力。

2015年3月2日

第二篇：兩要求兩意見學習心得

學習“兩要求、兩意見”心得體會

新安鎮學校

江南

為進一步加強學校教育教學管理，全面貫徹黨的教育方針，提高我校的教育教學質量，我校進一步學習了《普洱市教育局加強中小學規范化管理的實施意見》、《普洱市中小學教學常規管理基本要求》、《普洱市中小學教師教學常規基本要求》的文件精神，讓我對教學常規工作有了進一步的認識。下面就此談談我的一點心得。

作為一名工作在教學一線的教師，教學常規我們每天都在做。但要把教學常規做好，形成自己的教學風格，就必須從平時做起，打好基礎?！皟梢庖姡瑑梢蟆敝刑岢隽嗣鞔_的要求。一是對學校教學常規規范化管理提出了明確的要求；二是對教師教學常規提出了符合新課標理念的要求。每一方面的內容都十分詳盡，作為教師我們應該充分學習教學常規，對照自己的工作找出不足，把教師勞動前移，嚴格按照備課要求（“五備”即備課標、備教材、備學法、備教法、備作業）進行備課，寫好教案（“五明確”即1.明確教學目標，包括知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的教學三維目標。2.明確主要的教學內容，教學的重點、難點。3.明確教學過程的設計、板書設計和教學結構層次安排。4.明確教學方法的選擇和多媒體教學輔助設備的應用。5.明確課堂練習的設計和課外作業的布置，作業量適當，難易程度合理，不布置懲罰性作業。），抓好上課環節（“五做到”即1.做到遵守好課堂教學基本要求；2.做到教學內容安排合理；3.做到教學方法應用得當；4.做到教學語言準確；5.做到板書工整規范）；認真批改作業。不斷學習新課標，理解新理念，鉆研教材，精 心設計教學每一個環節，形成課后反思習慣，提高自己的教學水平，促進自身發展。

落實教學常規，應該同校本教研形成合力。常規作為學校教學的一種管理手段，不僅對教學工作提出明確要求，對校本教研也有促進作用。教學常規落實的好壞，很大程度上也決定了校本教研進行的質量，最終也是決定著學校教學質量的優劣。反過來校本教研活動也是教學常規的一部分。校本教研的出發點就是本著解決學校里一線教師教學工作中遇到的新情況、新問題提出的研究方案。這是在廣大一線教師進行精心備課、優化課堂教學設計、課后積極進行反思、總結的基礎上提出來的圍繞學校教學改革的急需解決的問題。校本教研抓的實，在很大程度上對學校教學常規管理起到了積極的推進作用。所以我們應該利用教研活動的時間，扎實有效地開展此項活動，不流于形式。

通過學習，我知道了“要正確使用教材和教學資料，變教教材為用教材，要根椐課程標準的要求和學生的實際靈活處理教材內容，創造性地理解和運用教科書，實現課程資源有機整合。實現對教材內容的再創造?！?“教師要根據教學目標和學生的學習情況設計富有針對性的作業，布置作業要有彈性，以適合不同發展程度的學生?！彼宰鳂I一定要精心設計。教師批改作業時更要講究，對那些作業有出差錯的不要過早下結論。特別對學習有困難的學生，要留個機會給學生自主評價、自主訂正的，這樣才有實效性。

總之，“兩意見，兩要求”讓我進一步領會了全面實施素質教育，規范教學行為，全面提高教育教學質量的重大意義；明確了在新時期，教師在“課前準備”、“教學活動”、“作業與輔導”、“教學評價”等方面的新理念、新要求。“兩意見，兩要求”不但對教師提出了新的要求，同時也為教師指明了工作的方向，消除了教師們在新形勢下對教學常規工作的模糊認識；在今后的工作中，我將按照“兩意見，兩要求”的精神，積極吸收其他老師在教學常規中好的經驗，補充完善自己，努力縮小與其他老師的差距，力爭取得更大的成績。

第三篇：兩要求、兩意見學習體會

“兩意見，兩要求”學習心得體會

景谷一中 朱華

我校全體教職工于2015年2月27日下午2:30在學校階梯教室集中學習了普洱市“兩要求，兩意見”的文件精神。“對上級要添彩不添亂，對同級要補臺不拆臺，對下級要多鼓勵少批評，對自己要多找錯少找好。”這更是實戰中總結和經驗。同時又要求我們教育管理人員從自身要求做起，不但要提升個人素質、更要學會從繁雜的事務中解脫出來學會學習、同時還要樹立全局意識，培養有吃苦精神、愿意進取的年輕干部。我學習的體會是：

一、行政管理嚴明化

一所學校的好壞，很大程度上取決于領導班子成員的綜合素質、工作能力以及團結協作的精神。因此，切實加強班子成員的學習、思想和作風建設，學校堅持“四三”管理，即：領導班子必須具備四種意識和堅持三項制度。

四種意識：

1、率先垂范的奉獻意識

作為班子成員，要求教師和學生做到的，自己必須首先做到，班子成員必須敢于提出“向我看齊”的口號，付出比教師勞動多的多的勞動，這樣才能更好地帶領全體師生。

2、超越自我的創新意識

學校的發展要求領導班子成員首先是創新型人才，領導不能墨守成規，要不斷總結，不斷學習，超越自我。多余分管工作，要善于吸收最新的管理方法和教育科研成果，創造性地做好本職工作。

3、團結協作的互助意識

學校工作的成敗，取決于領導班子團結協作的工作質量，領導班子團結協作的精神，直接營銷著教職工的工作情緒。只有班子成員的團結協作，才能維護領導的集體形象，才能產生強大的凝聚力和同心力，才能有效地帶領全校師生完成各項教育任務。

4、虛心學習的自謙意識

領導班子成員，要虛心認真學習，不能高高在上，要嚴以律己，寬以待人，廣泛聽取教師和學生的建議，并將建議在行政會研究，應用于各自的工作，更好地做好學校工作。三項制度：

1、推門聽課制度

為更好督促學校新課改工作的開展，要求領導隨機不打招呼走進課堂聽課，并參加各自下組的教研組評課。

2、值周領導制度

《值周領導工作職責》明確領導輪流每周一名領導檢查督促本周工作的基本職責，《值周領導周志》要求值周領導分門別類將檢查情況進行詳細記錄并在行政會做總結匯報。

3、校長檢查制度

校長對領導班子的《聽課記錄》、各類心得體會進行檢查、簽字制度，督促班子成員更好完善本職工作。

二、制度管理規范化

規范化的制度，是提升辦學形象，促進學校教育健康發展的關鍵。我們注重制度管理規范化的建設，用來保障學校各項工作的進行，提高學校執行的能力。

1、教育教學管理

教育教學管理是學校制度管理的一項重要內容，主要包括：

①集體備課制度管理：我校的“彈性化教案”教學模式主要通過集體備課制度實現。每周周二、周四晚教研組、備課組會從確定主備人、討論備課課題，形成教案直至教后反思，都要通過集體備課。在繼續完善我?！皬椥曰贪浮蹦Ｊ角疤嵯拢緦W期，我校集體備課的一個重要內容就是教后反思。②聽評課制度：學校教導處安排各類講課要貫穿于整個學期，教研組、教師要通過聽課，要取長補短，找出問題，評課領導下組，教師要認真填寫評課反饋表，領導、同志都要達到教育局聽評課次數，并以此來提高個人的業務水平。③考勤制度：教導處安排專人對教師上課、自習、出操、升旗、例會等認真實際地考核，每周一公布，每月一匯總。作為教師考核和績效的依據。④新課堂改革制度：新課堂改革是我校教學的研究重點，因此，我校新課堂改革制度完整地規定了教學過程中的各個環節和日常學生行為規范的各項要求。主要包括：

A：《學校課堂改革目標實施細化表》明確了學校在各個階段所要開展的活動及要完成的任務。比如：第二周要召開的學生課堂行為規范教育會，第三周要求的行為規范的主題班會。第八周的以“課堂行為規范”為主題的演講比賽等等。

B、學校課改研討會。學校課改目標細則中計劃，學校本學期要進行三次學校課改研討會，第七周，學校進行了第一次課改研討會，從效果上來看，發言同志就課改中存在的文體、課改的心得、課改意識等方面談，取得了特別好的效果，會議持續3個小時，發言稿準備充分，教師討論熱烈，學校已將所有發言稿裝訂成冊，并要求各教研組就本組實際寫出總結，以后，如此會議學校將按照計劃進行。

C、學生課堂行為規范評價表。要求教師對一周來在課堂行為規范方面做的好的同學進行評價，填寫優秀規范生，每班5名，評價表上報學校，分類填寫評語。

D、學生課堂行為規范生公布欄，學校開設專欄，在每周一對上周在課堂行為方面表現優秀的學生進行公布表揚，表現差的，待提高生進行批評，并要求班主任在每周班會進行總結。

⑤教研組長、備課組長工作制度：教研組長、備課組長要組織好本組教師搞好教研教改活動，學校將教研組長、備課組長工作職責制成牌，分別掛在各組長辦公室。⑥理化生實驗室使用登記制度：雖然我校所有教學班都安裝了多媒體設備，實驗教師可以進行演示，但是，學校從學生操作能力的培養角度出發，要求教師實驗開出率必須達到95%以上，而實驗室使用登記制度正好監督教師的實驗開出率。

2、安全管理。安全重于泰山，學校把安全工作放在日常工作的重要位置，制度管理主要有

①領導帶班巡邏制度：每天晚自習時由一名領導帶領3名男教師在旗桿下值班，并對校園內及校外進行值班巡邏，嚴防校外人員進入及學生間的突發事件。

②門衛制度：校外人員進出一律登記，確保師生教學活動的開展。③安全責任書：班主任工作責任書，輔導區學校校長責任書，食堂經營者的食品安全責任書等等，實行責任追究，使責任明確化。

④各類應急預案：安全領導小組由校長任組長，主管安全的副校長為副組長，其他領導及負責人為成員的安全領導小組。每學期都要研究制定各類突發事件演練及應急預案、地震演練及事件應急預案，火災突發事件應急預案，“蛋奶工程”及食品衛生時間應急預案等具體詳盡。

3、衛生管理

潔凈的環境能營造一個舒適的學習生活環境，我校制定了完善的制度來約束師生，主要包括：

①清潔區衛生檢查、評比制度。

②教室衛生檢查、評比制度：我校每個教學班都裝有多媒體設備，因此，要求班級不能掃，要用拖把拖，每周對清潔區和教室的檢查進行評比，記錄，評出模范班級。

③食堂衛生、檢查評比制度

4、住宿生管理：

宿舍以班級為單位管理，由班主任要求，管理員進行管理，主要包括： ①宿舍衛生及作息制度 ②管理員安全責任書：管理員老師要對學生的安全負責，并對學生宿舍的衛生及各班學生的作息情況進行檢查登記，評出模范宿舍。

③校外住宿點管理：由于我校只有女生宿舍而沒有男生宿舍，針對此情況，學校與在校外集中住宿的幾個大的宿舍點的房主簽訂安全責任書，實行安全責任追究。

5、各部室管理：

學校實驗室、儀器室、圖書室等各部室都有管理員及制度：要求管理員負責各部室的具體工作，比如圖書室，我們要求每周二、三、四下午分別對三、二、一年級同學開放。以發揮學校藏書的價值，增加學生的閱讀量，提高學生的表達能力。

三、民主管理人文化

學校管理的最高境界是“讓每個教職員工都感到自己重要”，從而使每個人的積極性最大限度迸發出來。而這些，我覺得離不開學校的民主管理，在民主管理中，我奉行“商量、計算、傾聽、公開、服務”的十字方針。

商量：學校是集體的，因而有關制度的制定、決策的形成，都可以“商量”出來。引導教師參與學校的民主管理，凡涉及全校教師禮儀，或者重大規章制度和重大決策，都要提到教代會上商量決定。比如：我?？冃Э己思殑t及每次職稱評定細則都必須經過教代會通過才能生效。

計算：“優秀是計算出來的”。任何評優事項，從來不是哪個人或班子成員決定，而是根據制度、考勤、成績等考核用數據評價，通過“計算”產生。

傾聽：傾聽師生、家長的聲音，是改進工作、強化措施、解決問題的一種途徑，每學期學校均要召開家長會、學生座談會、調查問卷等活動來集思廣益。

公開：師生進學校的大事小事都應該有知情權。因此，學校每學期的收費、評優、財務采購等均在公示欄公示，學校事務實現陽光操作，滿足了廣大師生的知情權。

服務：學校的管理要有服務意識，學校始終堅持“為學生和教師服務”的宗旨，領導班子和后勤人員一切工作要保證教學工作的順利開展。細節決定成敗，精細化管理是質量提升的保證。實施精細化管理就是要落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，做到處處有管理，事事有管理。尤其要加強過程管理，積小勝成大勝，實現過程管理中的精細化，這樣，學校工作也就能更好更快發展。

2015年3月2日

第四篇：兩學一做文件 - 副本

附件：

關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案

中共中央辦公廳

2016年02月29日07:23 來源：人民網－人民日報

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）?，F提出如下方案。

一、總體要求

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署?！皟蓪W一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。

開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

二、學習教育內容

1.學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2.學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。3.做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。

三、主要措施

1.圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

2.創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力?！捌咭弧鼻昂?，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

3.召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。4.開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

5.立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結合不同領域不同行業實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度；在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度；在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機關事業單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區報到、直接聯系服務群眾制度；在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

6.領導機關領導干部作表率。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委（黨組）會，專題學習黨章黨規和總書記系列重要講話；要以黨委（黨組）中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。

四、組織領導

“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。

1.層層落實責任。各級黨委（黨組）要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。省（自治區、直轄市）和部門（系統）黨委（黨組）要結合實際作出部署安排，加強具體指導?？h級黨委要發揮關鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關。基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。2.強化組織保障。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

3.注重分類指導。縣（市、區）黨委和企業、學校等基層黨委要根據不同領域、不同行業、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求。對非公有制企業和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排；對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可依托區域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。

4.發揮媒體作用。針對黨員多樣化學習需求，充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。

淺析“兩學一做”學習教育的重大意義

瀏覽次數:122 來源:admin 添加時間:2016-04-28 22:51:25

今年2月，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。近日，總書記在“兩學一做”學習教育座談會上作出重要指示：“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。

“兩學一做”，精神之“鈣”。總書記強調指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，控制好這個“總開關”問題?！翱傞_關”問題解決不了，就會出現世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價值觀上的錯位，就會影響黨員干部在群眾中的形象，就會動搖黨的執政根基。我們每位黨員都要自覺加強思想政治建設，積極投身“兩學一做”教育活動中，學黨章黨規，學系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。這次“兩學一做”學習教育，也是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要生動實踐，是對每一名共產黨員如何加強修養、踐行宗旨、嚴肅黨內政治生活的重要舉措，也體現了全面推進從嚴治黨的堅定決心和政治定力。

“兩學一做”，立德之基石。黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石。學習系列講話，強化理論武裝?？倳浵盗兄匾v話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。通過學習反面典型警示，有助于黨員、干部防微杜漸拒腐防變。黨員、干部要自覺參加現場警示教育，吸教訓、受警醒、明底線、知敬畏，加強主觀世界改造，主動在思想上劃出紅線、在行動上明確底線。

“兩學一做”學習教育是營造全黨上下風清氣正政治生態的重要抓手，通過開展“兩學一做”學習教育，可以穩固全體黨員的理想信念，強化基層黨員的政治意識，開創全黨上下爭做合格黨員的良好局面，不斷增強共產黨人自我凈化能力，持續弘揚社會主義核心價值觀的基本路徑。

善待你所在的單位

你不種地，但你有吃有喝；你不織布，但你衣著華麗；你不造車，但你以車代步；你不蓋樓，但你家居安泰，你不是神仙，但許多人尊重你；你沒有才華，但你仍然能夠參與社會；你相貌平平，但你的愛人喜歡你；你能力一般，但你的兒女崇拜你。這是為什么呢？你是依靠什么去和他們進行交換？你是依靠什么獲得你需要的生活物品？你是依靠什么贏得社會的尊重？ ——那就是單位。

如果你是小草，單位就是你的地。如果你是小鳥，單位就是你的天空。如果你是一條魚，單位就是你的大海。如果你是一只狼，單位就是你躍馬馳騁的戰場。家庭離不了你，但你離不了單位。

沒有單位，你，什么也不是。

單位是你和社會之間和他人之間，進行交換的橋梁。單位是你顯示自己存在的舞臺。單位是你美好家庭的后臺。單位是你的競技場、練兵站、美容室、大學校！單位是你提升身價的增值器，單位是你安身立命的客棧，單位是你和你的另一半對峙的有力武器，單位是你在家庭和社會上的發言權。

在單位最忌諱三點。

一是把工作推給別人。工作是你的職責，也是你的權力，也是你的義務，更是你立足單位的基礎。把屬于自己的工作推給別人，不是聰明，而是愚蠢，除非你的能力太小了，不能勝任它。推諉工作是一種逃避，是一種不負責任，更是一種無能，他會讓別人從內心深處瞧不起你。

二是愚弄他人。愚弄別人是一種真正的愚蠢，是對自己的不負責任，是一種下三濫。尤其是對那些信任你的人，依靠你，倚重你的人，萬萬不可耍小聰明，你會得不償失的。長期在一起共事，你的誠懇會讓同事感動，相反，會使領導和同事惡心。你也許不知道，比你高一個級別的人，在研究你的能力和為人時，大家竟然看得那么準，那么透，那么一致。

三是沉不下心來。沉不下心來是在單位工作的大忌。單位不是走馬觀花，不是住旅店，不是旅游。單位很有可能是一生的根據地，是你一輩子存在的證明。要沉下心慢慢干。有機會上進了也不要得意忘形。沒有機會或者錯過了一個機會也不要患得患失。相信最后的贏家是那些慢慢走過來的人。

單位無論大小，一把手只有一個。那些能夠在一把手面前推薦你，說你好話的人是你生命中的貴人。在單位要克勤克敬，兢兢業業，而不是耍賴撒潑，妄自尊大。單位的本質從來不按年齡的大小排序，而是按職務排序，誰以自己的年齡大小來說事，誰就是真正的傻瓜。沒有一個人會因為你年齡大而從內心深處敬重你。那些對年齡的尊重只是一種表面的應酬。

在單位老年人有老年人的優勢，年輕人有年輕人的優勢。萬萬不可以互相輕視，那是自相殘殺。在單位能多干一點就多干一點，總有人會記得你的好。在單位千萬不可以帶一個不好的頭，不要破壞單位的規則。那樣就是拆一把手的臺，就是拆自己直接領導的臺，就是拆自己的臺，就是和這個團隊過不去。一定要把屬于私人的事限制在私人的空間。否則，關鍵時刻，沒有人認可你。在單位要盡量遠離那些鼓動你不工作的人，鼓動你鬧矛盾的人，那是在讓你吸毒品，慢慢地你變了。

在單位永遠不要說大話，沒有人害怕你的大話，大家只會瞧不起你。維護自己的單位，維護自己的工作，維護自己的職業。如果你僅僅是為了玩耍，請你不要在單位里。你確實是單位的草，那單位就是你的地。單位離開誰都能運轉，但你離不開單位，你要努力證明，你在單位很重要。

第五篇：兩學一做學習心得

做優秀黨員，做優秀教師

——“兩學一做”學習心得

20xx年2月，中共中央辦公廳應發了《關于在全體黨員中開展“學習黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區，各部門認真貫徹執行。開展“兩學一做”的學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓寬、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

在“兩學一做”學習過程中，我深有感觸的一點就是，目前黨員教師隊伍中的大多數同志有著比較強烈的理想信念，他們依然在不斷的追求身為一名黨員教師的自我價值與社會價值，這是一件令人欣慰的事情。然而不同的是，現階段的一些黨員教師，出現了缺乏共產主義信仰，對建設中國特色社會主義缺乏信心的情況，他們精神世界比較空虛，難以找到身為黨員教師的價值與信仰，并不熱衷于教書育人。這對于我這樣一名有二十年教齡十多年黨齡的教師來說，有著非常大的觸動。陶行知老先生曾說過：“老師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生?！弊鳛橐幻h員教師，培養具有高度社會責任感、高素質、高智能的新世紀的人才是我們的天職，學生的進步就是我們的成功。教書育人，是我們的人生座右銘。在教育教學實踐中，作為一名黨員教師，們不僅要具有先進的教育理念和扎實的教學功底，更重要的是要愛崗敬業，無私奉獻，熱愛學生，理解學生，真正成為學生的良師益友。在“兩學一做”的基本要求中，有這樣一點也值得我深刻的思考，那就是在教學中，要把黨的思想堅定的放在首位，以尊崇黨章，遵守黨規為基本要求，進一步樹立清風正氣，更加嚴格的遵守政治紀律政治規矩。身為一名黨員教師不可或缺的就是高度的政治敏銳感與政治覺悟性，所以，在今后的教師生涯中，我一定要不忘初心，扎扎實實的做一名優秀的黨員教師。

古人云：“不積跬步，無以致千里；不積細流，無以成江海?！秉h員教師只有寵辱不驚，扎下身子從小事做起，從點滴做起，勿以事小而不謀，勿以事瑣而不為，發揚腳踏實地、埋頭苦干的精神，才能做出一番業績來。一要對自己認得清，正確地認識自己，關鍵是要敢于自我剖析、自我批評，能夠經常地自省、自責，品德就會愈高尚，人格就愈顯偉大，我們要加強修養，提高素質，必須在這方面下功夫。二要對工作干得實，要知實情，說實話，想實招，求實效。堅持干一件事情就要成功一件事情，養成一絲不茍、腳踏實地的好習慣。三要對重擔挑得起。要發揚老黃牛精神，經受住考驗，勇于挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以儉為榮，以苦為樂，發揚艱苦奮斗的優良作風。

最后，我想說的就是，在未來的道路上，我一定會不忘初心，堅定信仰，踏踏實實的走出一條屬于自己的黨員教師之路！