第一篇：反邪教學(xué)習(xí)心得體會1

反邪教學(xué)習(xí)心得體會

織金八步小學(xué)：李菊

邪教猶如毒品，如同魔鬼，一旦陷入，無法擺脫。那么什么是邪教呢？它為什么有這樣的神力呢？所謂的邪教，它是指冒用宗教或者其他名義建立的，對國家、社會、家庭和個人正常的生產(chǎn)生活秩序和生命財產(chǎn)安全都有著極為嚴(yán)重危害的組織。邪教組織最本質(zhì)的特點是，絕對或神化了的教主崇拜，自稱有超自然力量的教主；宣揚具體的末世論，打著拯救人類的幌子散布迷信邪說，編造并極化歪理邪說；用蠱惑、蒙騙的手段發(fā)展成員，對信徒實行精神控制和摧殘；不擇手段地聚斂錢財滿足私欲；秘密營私，利用包括恐怖暴力在內(nèi)的各種手段危害社會。

有的邪教打著宗教的幌子蒙騙人們。其實邪教與宗教有著本質(zhì)區(qū)別，宗教中神、人是有區(qū)別的，再有權(quán)威、再德高望重的神職人員（僧侶、主教、牧師、道士等）也不得自稱為神，而邪教主卻都自稱為神；宗教的傳教活動是公開的，人所常見的，而邪教總是秘密結(jié)社，活動詭秘不可告人；宗教并不反社會、反人類，而邪教反社會反人類的性質(zhì)十分明顯；宗教不允許神職人員個人騙財斂財，邪教組織往往大肆掠奪別人，聚斂錢財占為己有；宗教有自己的典籍，有自己的教義，而邪教所謂教義往往是危言聳聽或信口開河，是累謎妄之言的雜糅。

有的邪教宣揚“學(xué)生信了主，不學(xué)也自通”，“共產(chǎn)黨的教育沒有用”，致使一些中小學(xué)生輟學(xué)，去參加邪教的聚會。某市的一個小學(xué)原有學(xué)生20多名，因為受邪教煽動，有三分之二的學(xué)生輟學(xué)回家，跟隨家人參與邪教活動。某地一農(nóng)村小學(xué)教師加入邪教后，在校內(nèi)發(fā)展了24名小學(xué)生，要求孩子們每日三餐前必須禱告5次，搞得這些學(xué)生整日神志恍惚，學(xué)習(xí)成績普遍下降。某地 一位姓宋的農(nóng)民有兩個孩子，女兒上初中，兒子上小學(xué)，學(xué)習(xí)都很好但自從宋某迷上邪教后，又把兩個孩子拉了進去，使孩子學(xué)習(xí)成績一落千丈直至退學(xué)，結(jié)果葬送了孩子的學(xué)業(yè)。

有的邪教公然打出“推翻共產(chǎn)黨，奪取政權(quán)，建立神國”的旗號，它從事違法犯罪活動，危害社會。去年國家破獲了一起邪教違法犯罪案件，該邪教組織有專人負責(zé)除掉脫離該邪教的成員和殺害其他邪教組織的成員，制造了二十余起殺人和綁架案件；它破壞正常的生產(chǎn)生活，危害群眾身心健康，有工不做，有家不回，有病不醫(yī)；邪教組織還侵蝕和毒害未成年人，去年破獲的一起案件中，一個邪教組織以傳教為名舉辦培訓(xùn)班，誘騙了100多名未成年人參加，年齡最13歲。

科學(xué)是揭穿邪教的法寶。是科學(xué)，幫助我們選擇正確的道路，解決我們的生存困境，幫助我們治愈疾病；在鑄造和諧美好家園的過程中，科學(xué)功不可沒。生命不是草芥，而幸福也只能由我們自己努力來找尋。我們要用自己理性的光，遠離邪教的誘惑。科學(xué)知識是人類進步的階梯，科學(xué)思想是文明世界的導(dǎo)航。普及科學(xué)知識，倡導(dǎo)科學(xué)精神，是戰(zhàn)勝封建迷信、愚昧落后和各種偽科學(xué)、邪教的根本方法。只有掌握了科學(xué)知識和科學(xué)方法，理解了科學(xué)精神，接受了科學(xué)思想之后，人們才能夠正確認識和解釋自然和社會現(xiàn)象，才能提高對反科學(xué)、偽科學(xué)和邪教的鑒別能力。

奉勸天下的人們，反對邪教，珍愛生命吧！奉勸天下的人們，遠離邪教崇尚科學(xué)吧！

讓我們用科學(xué)知識，勤勞的雙手，創(chuàng)造更加美好的明天吧！

2011年5月26日

第二篇：反邪教學(xué)習(xí)心得體會1（范文模版）

反邪教學(xué)習(xí)心得體會

通過反邪教的學(xué)習(xí)，我深深的體會到：邪教是偽科學(xué)、反科學(xué)的，永遠也改變不了其騙人、害人的實質(zhì)。在現(xiàn)代文明社會中，為什么會有那么多善良的人們被功欺騙了呢?原來，功包裝得非常好，功以“文化”、“科學(xué)”“氣功”“健身”等外衣出現(xiàn)，披上了偽裝，玩弄了騙術(shù)，因而很多不知情的群眾相信功，練起了功功不僅只是一種偽科學(xué)，不只是邪教，而且對社會、對人類有很大的危害。功通過實行精神控制，誘導(dǎo)練習(xí)者“放下生死”、“升入天國”，操縱他們與政府對抗，既踐踏人權(quán)、殘害生命，同時也破壞了正常的社會生活秩序。

對于功的反動本質(zhì)，如果用“三個代表”重要思想作為理論武器，來觀察，來解剖，認識就更深刻了。“三個代表”重要思想要求發(fā)展中國先進生產(chǎn)力，把發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要務(wù)，解放、發(fā)展生產(chǎn)力，而功邪教組織則與此背道而馳，極力破壞先進生產(chǎn)力的發(fā)展，阻礙經(jīng)濟建設(shè)的順利進行;“三個代表”重要思想要求按照中國先進文化前進的方向，大力發(fā)展先進文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化，而功邪教的歪理邪說則宣揚迷信、偽科學(xué)和腐朽文化;“三個代表”重要思想要求實現(xiàn)維護和發(fā)展中國最廣大人民的根本利益，全面建設(shè)小康社會，讓人民群眾過上富裕幸福的生活，而“功”邪教組織則騙奪群眾錢財，破壞家庭和睦，危害人民健康，甚至殘害生命，嚴(yán)重損害人民群眾的根本利益。因此，深刻認識功邪教的反動本質(zhì)和嚴(yán)重危害，堅決與功邪教進行斗爭，是貫徹落實“三個代表”重要思想的必然要求。這也啟示我們，自覺地以“三個代表”重要思想為指針，是不斷奪取反邪教斗爭新勝利的根本保證。

作為一名幼教，更應(yīng)崇尚真理，反對邪教，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確引導(dǎo)幼兒了解反邪教的相關(guān)知識，讓幼兒帶動家長，把反對邪教的斗爭進行到底。以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)、貫徹落實關(guān)于邪教組織斗爭的方針、政策和國家關(guān)于防范懲治邪教活動的法律、法規(guī)，使我們充分認識邪教活動的現(xiàn)狀和危害。通過開展各種警示教育活動，倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式，增強我們識別邪教、抵制邪教的能力，促進社會主義科學(xué)發(fā)展觀的健康發(fā)展，為社會穩(wěn)定和國家政權(quán)的穩(wěn)固做出自己應(yīng)有的貢獻。

反邪教學(xué)習(xí)心得體會

在當(dāng)今科學(xué)飛速發(fā)展的新時代，越來越多的高科技開始運用于我們的學(xué)習(xí)、工作以及生活傍邊。科技，已成為我們走向高質(zhì)量生活的一座橋梁，一根繩梯。可是，在科學(xué)進展的途中，也有許多節(jié)外生出的客觀緣故原由，在阻礙、威脅著新時代的發(fā)展，其中邪教就是一塊巨大的絆腳石。邪教的產(chǎn)生以及發(fā)展，嚴(yán)重地影響經(jīng)濟社會形態(tài)的協(xié)調(diào)以及政治社會形態(tài)發(fā)展的高度。

邪教，像幾滴黝黑的墨水，融入到潔凈的凈水傍邊，開始影響、污染、攪亂水自身的穩(wěn)定以及安閑。其中的水就好比社會形態(tài)，幾滴墨水的融入，就會把全般社會形態(tài)攪渾，然后在其中慢慢地發(fā)展，逐漸變到不可打疊、無法管束的地步。全般社會形態(tài)的平衡掉去協(xié)調(diào)，秩序無法維持正常，這個社會形態(tài)就會慢慢走向墮落以及毀滅。

邪教，也像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘-惑，一旦刺中人的心，便無平生還。這把劍中帶沉迷信，誘騙的成份。如果一個人沒有一點科學(xué)常識，不懂一點科學(xué)發(fā)展觀，只知道企求上天以及神佛的施舍，貪圖微薄的利益，那他就會很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。也有人腦筋簡單，輕信旁人的話，那他就很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉(zhuǎn)向，迷掉了方向后一直朝著錯誤的方神馳前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。當(dāng)代人類社會形態(tài)的發(fā)展，不僅是經(jīng)濟的發(fā)展，而且是社會形態(tài)的全眼前進，改革開放以來，黨中央就提出了事物文明與精神文明要彼此促進、協(xié)調(diào)發(fā)展，出格是黨的十六大提出本世紀(jì)頭20年“周全建設(shè)小康社會形態(tài)”的奮斗目標(biāo)，是推進神州現(xiàn)代化進程的重要步驟，是進入新世紀(jì)后的神州達到政治清明、文化繁榮、社會形態(tài)平以及平靜的根蒂根基工程。

第三篇：學(xué)習(xí)反邪教心得體會

學(xué)習(xí)反邪教心得體會

越江小學(xué)

施銀霞

通過反全能神邪教的學(xué)習(xí)，我深深的體會到：邪教是偽科學(xué)、反科學(xué)的，永遠也改變不了其騙人、害人的實質(zhì)。但是，在現(xiàn)代文明社會中，為什么會有那么多善良的人們被功欺騙了呢？

目前，一個全能神的“圣靈”正在中國社會的大地下秘密地蔓延。這個邪靈的確厲害無比，所有被它俘獲進教門的善良百姓，開始時半信半疑，接著是深信不疑，到最后完全癡迷。凡癡迷者似被換了一顱腦髓，成了木偶人。她們深信：工作沒意思，掙錢沒意思，家庭沒意思，夫妻感情沒意思，子女沒意思……只有天天聚會交通，吃喝“神話”，唱信神歌曲，聽人講道最有意思。

對這些信徒，家人勸不回來，親友勸不轉(zhuǎn)來，而且，所有反對信神的人，都被這個邪教信徒看成是悖逆神的魔鬼、撒旦。全能神教控制人的精神為什么就這么霸道呢？世界上的邪教達幾千種，其教主可以說都是心理戰(zhàn)術(shù)的高手。

作為一名教育工作者，更應(yīng)崇尚真理，反對邪教，滿腔熱情地投入到反對一切邪教的活動中。旗幟鮮明地把反對邪教的斗爭進行到底。以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)、貫徹落實關(guān)于邪教組織斗爭的方針、政策和國家關(guān)于防范懲治邪教活動的法律、法規(guī)，使我們充分認識邪教活動的現(xiàn)狀和危害。通過開展警示教育活動，提高我們的戰(zhàn)斗力，倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式，增強我們識別邪教、抵制邪教的能力，促進社會主義科學(xué)發(fā)展觀的健康發(fā)展。為教育改革發(fā)展，為社會穩(wěn)定和國家政權(quán)的穩(wěn)固做出新的、更大的貢獻。

第四篇：學(xué)習(xí)反邪教心得體會

學(xué)習(xí)反邪教心得體會

李冬黎

何為“邪教”？顧名思義，邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布歪理邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。邪教組織是當(dāng)今世界的三大毒瘤之一，它反人類，反社會，反科學(xué)。邪教不除，國無寧日。

邪教擁有以下幾個基本特征①具有被神話的教主，存在嚴(yán)重的教主崇拜；②實施精神控制，對入教者“洗腦”；③宣揚具體的“末世論”；④秘密結(jié)社；⑤反科學(xué)、反社會、反人類。

我們應(yīng)該怎樣防范和抵制邪教呢？

一、要不聽、不信、不傳。不聽邪教的宣傳，不相信邪教的鬼話，更不要幫著邪教去傳播。如果自己的親戚朋友、左右鄰里、同學(xué)之間有人信了邪教，要從關(guān)心、幫助他們的角度，提醒他們千萬別上當(dāng)。

二、要檢舉揭發(fā)邪教的違法活動。邪教活動是違法行為。見到邪教在騙人、非法聚會、搞破壞活動時，要趕緊向公安機關(guān)報告。

三、要破除迷信思想。相信科學(xué)，生病要上醫(yī)院、找醫(yī)生，“病急亂投醫(yī)”和生病不吃藥都是一種糊涂行為。

邪教問題古今中外概莫能外，有很多邪教，甚至有些打著科學(xué)的旗號，自稱科學(xué)神教。反邪教斗爭是長期的、復(fù)雜的、尖銳的，而且邪教具有多發(fā)性和隱蔽性的特點，有時候暗流洶涌，有時候可能是激流澎湃，變化多端，這也是邪教屢禁不止的原因。

我們和邪教的斗爭還會有一個相當(dāng)長的歷史時期，會伴隨著建設(shè)小康社會的全過程，建設(shè)中國特色社會主義的全過程。只要我國憲法保障宗教信仰自由，有正教就會有邪教，所以在保障合法宗教信仰自由的同時，我們也必須要堅持依法打擊邪教。在加強政府對邪教的打擊力度的同時，努力提高公民科學(xué)素養(yǎng)，解決群眾關(guān)心的熱點、難點問題，調(diào)動群眾反邪教宣傳的自覺性。在社區(qū)推進法治文化建設(shè)，培育公民崇尚科學(xué)、反對邪教、維護法治的精神。我們有理由堅信，伴隨著我國公民法律意識的提升，科學(xué)素養(yǎng)的提高，違背人類文明進步的邪教必?zé)o安身之地。

第五篇：學(xué)習(xí)反邪教心得體會

反對邪教學(xué)習(xí)心得體會

學(xué)習(xí)反對邪教，我深深的體會到：邪教是偽科學(xué)、反科學(xué)的，永遠也改變不了其騙人、害人的實質(zhì)。但是，在現(xiàn)代文明社會中，為什么會有那么多善良的人們被功欺騙了呢？原來，邪教包裝得特別好，以“文化”、“科學(xué)”“氣功”“健身”等外衣出現(xiàn)，披上了偽裝，玩弄了騙術(shù)，因而很多不知情的群眾相信。

邪教通過人為的惡意誘導(dǎo)使癡迷者產(chǎn)生精神幻覺，從而實現(xiàn)其精神控制。正是這一“邪”征，將無數(shù)追求強身健體的人引入歧途。又如，以目前科學(xué)尚未認知的問題為借口，以科學(xué)認識世界的不完全性、相對性和過程性大肆抵毀科學(xué)，說“現(xiàn)在的科學(xué)不算科學(xué)，因為用這個科學(xué)永遠都探測不到宇宙的奧妙”，散布“科學(xué)無用論”。另一方面卻用大量的現(xiàn)代科學(xué)術(shù)語和中國傳統(tǒng)文化的概念包裝自己，鼓吹“”是“世界上一切學(xué)說中最玄奧、超常的科學(xué)”，使得一些不明真相的人拜倒在其腳下，淪為犧牲品。這說明，功之所以有市場，就在于一些群眾沒有透過現(xiàn)象看本質(zhì)，被邪教假象所迷惑。要打破這種迷惑，需要提高科學(xué)素質(zhì)，用先進文化和科學(xué)來揭穿“偽科學(xué)”的面目。

邪教，對社會、對人類有很大的危害。通過實行精神控制，誘導(dǎo)練習(xí)者“放下生死”、“升入天國”，操縱他們與政府對抗，既踐踏人權(quán)、殘害生命，同時也破壞了正常的社會生活秩序。這是與宗教界要求信徒在現(xiàn)實世界中為他人、為社會、為人類作貢獻完全違背的。世界上形形色色的邪教一樣，是破壞人類文明進步的毒瘤。

同邪教堅決的斗爭，是一個長期的過程，不能一勞永逸。當(dāng)前，邪教組織的斗爭出現(xiàn)了許多新變化、新特點。更多地利用現(xiàn)代科技手段，通過干擾衛(wèi)星、有線、無線廣播、電視插播、打IP電話、群發(fā)短信息、互聯(lián)網(wǎng)等進行非法宣傳，其手段更加極端化。形勢表明，與邪教組織的斗爭將是尖銳的、復(fù)雜的。這表明，鏟除除毒瘤，與邪教作堅決的斗爭，不是哪一個部門、哪一級組織或哪一個專業(yè)隊伍的任務(wù)，而是全黨、全社會和每一個公民的共同職責(zé)。

作為一名教育工作者，更應(yīng)崇尚真理，反對邪教，滿腔熱情地投入到反對一切邪教的活動中。旗幟鮮明地把反對邪教的斗爭進行到底。以“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)、貫徹落實關(guān)于邪教組織斗爭的方針、政策和國家關(guān)于防范懲治邪教活動的法律、法規(guī)，使我們充分認識邪教活動的現(xiàn)狀和危害。通過開展警示教育活動，提高我們的戰(zhàn)斗力，倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式，增強我們識別邪教、抵制邪教的能力，促進社會主義科學(xué)發(fā)展觀的健康發(fā)展。為教育改革發(fā)展，為社會穩(wěn)定和國家政權(quán)的穩(wěn)固做出新的、更大的貢獻。

羅城小學(xué)

劉春風(fēng)

2014年6月