第一篇：只有經歷人生低谷 才能感受生命的美麗

只有經歷人生低谷

才能感受生命的美麗

【精彩導讀】：人生總是以波浪線的形式展開，時而走到最低谷，時而又沖向最高點，總要經歷不斷的磕磕碰碰，總要反反復復。而一個人只有在生命的最低處時才能觸摸到自己的靈魂，才能真正地想明白一些很難想通的事，才能頓悟生命存在的意義，才能看清別人，看清自己，看清世界。當我們身處生命的低谷時，何必去在意一些東西，何必去痛楚與迷茫，做好當下的自己就好，我們不要把人生的低潮看作是一種不幸，其實這才是生命恩賜我們的寶貝。

早上好。人這一輩子總會遇到生命的頂峰，也總會跌入人生的谷底。命運就像七月的天，總是時而多雨，時而陽光明媚，總是給我們一個措手不及，讓我們哭笑不得，有時想放棄堅持已久的東西，有時還想一直堅持著。當我們走過歲月的某段路途，突然發現對與錯，好與壞，已不是那樣的重要，只要對得起自己的心就好，何必在意結局圓滿與不圓滿？

所有人都喜歡去享受人生的高潮，我們為何不去享受一次人生的低潮呢！當我們用心，會發現人生的低潮更別有一番風味。低潮時我時常一個人沿著繁華的街走著，不說話，也不聽歌，就一個人默默地走著。可以經過所有繁華的路段，這些繁華沒有一點屬于我，可以看到很多的情侶，也沒有一絲愛情屬于我，除了這被污染的空氣，屬于我的只有一無所有。我時常對自己笑笑說：“活著，何必刻意去在乎一些東西，我喜歡這種落寂的感覺，一個人的落寂，何來的煩惱，何來的悲痛。”坐在一個城市的拐角，看一切的變化，這些變化將會給多少人帶去苦惱，又將給多少人帶去幸福。我時常在想，當人想要什么就有什么，這樣的生活幸福嗎？突然發現這樣的人活著已經沒有任何的意義。很多這樣的人除了能在炫耀中得到一點樂趣，伴隨他們一生的除了無趣，再也沒有其他。

人能處于生命的低谷是一件很幸運的事，尤其對于一些搞藝術的人來說，只有當他們處于極度落寞與痛苦的環境中，他們才能發現人性，發現生命的靈魂，才能創造出更具有生命力的偉作。那些總是生活在燈紅酒綠中的都市人，永遠都不可能創造出具有生命力的作品，在他們的作品中只能看到一絲絲浮躁的元素，所以一個總是呆在城市中心的藝術家，不如去貧窮的山區，體驗貧窮對生命帶來的沖擊力，不如去荒蕪沙漠，感受生命的蒼涼與力量。因為只有這些痛苦、蒼涼、寂寞、失落的感覺，才能給我們帶來更好的靈感，創作出更好的作品。我為什么喜歡在人生最低谷時或是在最痛苦的時候，一個人沿著繁華的街道走著？因為我想讓自己更加地失落與痛苦，當人處于最失落與痛苦的時候，才能真正地想明白一些很難想通的事，才能看透一些這個世界，才能看懂一些人，才能真正地知道自己的內心。有時，只有在人生最低處才能看清楚自己以后走的路，更重要的是，能給自己一種奮斗的力量，能讓人獲得一種自己從來沒有發現的靈魂，這種靈魂更像是一種感知。

其實，人總是對痛苦的事記憶猶新，總是對開心的事輕易忘記。因為痛苦的處境更能觸動我們的內心深處，更能觸及我們的靈魂。很多成功的人在他們接受訪談的時候，多是喜歡提起自己人生低谷的事情，他們也會因為那個階段的失魂落魄而感到自豪，想起那時候的淡淡憂傷，自己會再次默默地流淚，這淚水在自己最痛苦時都不曾流過。因為那時的自己最真實，那時的感情最淳樸，因為那時的失落讓他們真正地懂得了，什么是生活，什么是愛。一個人，沒有非常迷茫與痛苦的人生低谷，不能稱為一個有故事的人。只有一個很淡然走過人生低谷然后又努力到達生命頂峰的人，才值得被人去品讀。去讀這樣的人，才能讀出一些味道。

人生總是以波浪線的形式展開，最痛苦的不是一開始就處于生命低谷的人，而是那些從人生頂峰突然掉到人生低谷的人。如果一個人突然從人生的高峰跌入了低谷，還能發自內心地淡然，笑著說：“生命不過如此。”這樣的人才是生活中的真正智者，因為他的心是強大的，是寬廣的，他才是一個真正看透社會的人，才是一個能放下世俗的人。人往往會在人生低谷中強大自己的內心，認清了一些事情的本質，看透了一些人的真實面貌。當我們身處生命的低谷時，何必去在意一些東西，何必去痛楚與迷茫，做好當下的自己就好，因為成功總需要一個階段，爬山不也是從山底開始！如果直接從山腰開始，注定你必敗無疑，因為你沒有任何的準備。如果開始直接就到了山頂，結果你肯定會被摔死，因為你沒有下山的工具。如果我們成功了，就要感謝那些讓我們身處生命低谷的日子，如果我們還在失敗，就要用心去感受生命低谷給我們帶來的靈魂的悸動。喜歡看武俠小說的人都知道，如果張無忌沒有中下劇毒，成為一個將死之人，哪有他后來的縱橫江湖，風流一世，牽著美人浪跡天涯。如果達摩不歷經萬難傳播愛的種子，他如何能升得了天，成為真佛。一切的成功，一切的偉大，背后必定有著平常人無法承受的痛苦與生命的低谷。

只有經過人生的低谷，我們才能感悟到生命的力量，猶如在陰雨連綿的秋季，你獨自一人呆在一個小黑屋里，然后在一個晴空萬里的春季，你站在了山頂，看遠處優美的風景。這種感覺，是你直接站在山頂看風景所感受不到的，猶如一個修行的人，如果他沒有經歷過苦難，沒有見過死亡，他永遠修不成正果。因為只有真正經歷過痛苦的人才能從內心深處感悟出生命的真諦。【閱姐說】

一個人只有在生命的最低處才能觸摸到自己的靈魂，才能頓悟生命存在的意義，才能看清別人，看清自己，看清世界。所以我們不要把人生的低潮看作是一種不幸，其實這才是生命恩賜我們的寶貝，能不能獲得這個財富，就要看我們能不能開悟，能不能放下一切，感悟這絲絲痛楚所帶來的靈感。

歡迎大家在評論區敞開心扉，暢所欲言，每天我們共同分享勵志感悟，感謝有你，明天同一時刻我們再會！

摘自掌閱書城《只想給你一心安寧》蕓浦瀟 著（如果說迷失心靈的回歸是作者的言倡，那么“還靈魂一處真實”則是他精神靠岸的信仰。這部給人以安寧的心靈之書，猶如夾縫中的一縷晨光，讓你和你身邊的愛人親朋放下一些沒必要的麻煩與欲想，撿起一些內心深處的信念，重新擁有人生的安康，用一種豁達的心去看世界。）

本文內容摘選自掌閱簽約原創作品，歡迎轉發本文，如需轉載請注明出處。

只有經歷人生低谷，才能感受生命的美麗

一名成績優秀的美女青年去申請一個大公司的經理職位。他通過了第一級的面試，董事長最后面試，做最后的決定。

董事長從該女青年的履歷上發現，該女青年成績一貫優秀，從中學到研究生從來沒有間斷過。董事長：「你在學校里拿到獎學金嗎？」 美女青年：「沒有。」 董事長：「是你的父親為您付學費嗎？」 美女青年：「我父親在我一歲時就去世了，是我的母親給我付學費。」 董事長：「那你的母親是在那家公司高就？該青年回答，我的母親是給人洗衣服的。」 董事長要求該青年把手伸給他，該青年把一雙潔白的手伸給董事長。董事長：「你幫你母親洗過衣服嗎？」 美女青年：「從來沒有，我媽總是要我多讀書，再說，母親洗衣服比我快得多。」 董事長說「我有個要求，你今天回家，給你母親洗一次雙手，明天上午你再來見我。」

該青年覺得自己錄取的可能很大，回到家后高高興興地要給母親洗手，母親受寵若驚地把手伸給孩子。

該青年給母親洗著手，漸漸地，眼淚掉下來了，因為他第一次發現，他母親的雙手都是老繭，有個傷口在碰到水時還疼得發抖。

青年第一次體會到，母親就是每天用這雙有傷口的手洗衣為他付學費，母親的這雙手就是他今天畢業的代價。

該青年給母親洗完手后，一聲不響地把母親剩下要洗的衣服都洗了。當天晚上，母親和孩子聊了很久很久。

第二天早上，該青年去見董事長。

董事長望著該青年紅腫的眼睛，問到，可以告訴我你昨天回家做了些什么嗎？ 該青年回答說，我給母親洗完手之后，我幫母親把剩下的衣服都洗了。董事長說，請你告訴我你的感受。該青年說： 第一，我懂得了感恩，沒有我母親，我不可能有今天。

第二，我懂得了要去和母親一起勞動，才會知道母親的辛苦。第三，我懂得了家庭親情的可貴。

董事長說，我就是要錄取一個會感恩，會體會別人辛苦，不是把金錢當作人生第一目標的人來當經理。你被錄取了。

這位青年后來果真工作努力，深得職工擁護，員工也都努力工作，整個公司業績大幅成長。假如一位孩子從小嬌生慣養，習慣了被人圍著寵著，什麼都是“我”第一，父母的辛苦都不知道，上班后，以為同事都 應該聽他的，當了經理后，不知道員工的辛苦，還要怨天尤人。這樣的人，會有好的學校成績，會有得意風光的一時，但社會上的這類人，都不能成大事，都不會感覺到幸福，都要跌跟斗，那父母是愛孩子呢？還是害孩子呢？

你可以讓你的孩子住大房子，吃大餐，學鋼琴，看大屏電視，但你在割草時，也要讓你的孩子在大太陽下拔拔野草，你在吃飯后，也要讓你的孩子洗洗碗，不是你沒有錢雇人，而是你真心愛孩子。

你要讓孩子知道，即使父母掙不少錢，但早早的白發，和那位洗衣服的母親沒有本質的差別。但更重要的是，要讓你的 孩子學會感恩。

父母一路養育我們長大，給予了我們許多，我們逐漸有了自己的思想，自己的思維方式，這時候，我們不是應該胡思亂想，而是要好好想想父母這些年來對我們的養育之恩，雖說現在孝順父母也被寫進了法律，但真的的孝順父母不是要法律法規來要求的，而是自覺的。

我們一天天長大，父母一天天變老，逐漸長出了白頭發，以前小時候不懂事，看見父母的白頭發只會笑哈哈的說你們老了，現在想起來，父母的滄桑、辛苦，都是為了我們子女的幸福，為了給我們一個好的環境，我們長大了，更不應該讓父母操心了，我們要做力所能及的事，幫父母分擔分擔，減輕父母肩上的重擔，像回家洗碗，掃地，給父母捶捶背，洗衣服等等我們都能做到，能做到的我們就應該積極去做，讓父母休息一下。希望大家有空多在家陪陪父母。這就叫愛出者愛返，福往者福來，擁有正思維！

第二篇：只有勤奮才能成就人生演講稿

只有勤奮才能成就人生演講稿

尊敬的各位老師，同學們：

大家好。今天我講話的題目是《只有勤奮才能成就人生》。

中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學大家韓愈就曾說過：“業精于勤，荒于嬉。”也就是說學業方面的精深造詣來源于勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獲取到真智實才，才能不斷的開拓知識領域，獲得知識的報酬，武裝自己的頭腦。

勤奮是扣開成功人生的敲門磚。

曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一。傳說有這樣一個搞笑的故事：一天，曾先生在家看書，重復誦讀了很多遍卻還沒有背下來。這時來了個賊，卻怎么也等不到他睡覺，賊大怒，跳出來說：“這種水平讀什么書！”然后將那篇文章背誦一遍，揚長而去，賊人比曾先生聰明得多，但他只能成為賊，而曾先生卻成為連毛主席都敬佩的人。

我們無法驗證這個故事的真實性，就算是假的，我想這個編故事的人也無非想告訴我們這樣一個道理：沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變為天才！記得一位哲人以前說過，世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精騖八極，都離不開兩個字——勤奮！

勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮斗了40年，閱讀了數量驚人的書籍和刊物，其中作過筆記的就有1500種以上，我國史學巨著《史記》的作者司馬遷，從20多歲起就開始游歷生活，足跡遍及黃河、長江流域，為《史記》的創作奠定了堅實的基礎；德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了85年時間，搜集了超多材料，寫出了震驚文學界和思想界的巨著《浮士德》，我國數學家陳景潤，在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內外上千本有關資料，通宵達旦的看書學習，最終取得了震驚世界的偉大成就！可見，任何一項成就的取得都是和勤奮分不開的。

勤出智慧。傳說，古希臘有個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發音不準，常常被雄辯的對手壓倒，但他并不灰心，為了克服這個弱點，他便每一天口含石子，面向大海朗誦，不管春夏秋冬，50年如一日，最終他成為了全希臘最有名氣的演說家。我國宋代學者朱熹也講過這樣一個故事：福州有個叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學苦練，知識與日俱增，后來，他無書不讀，成為博學之士。這就印證了一個道理——勤能補拙。

勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費的午餐，天下也沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道，很多人讀完莫泊桑的《項鏈》之后，都會認為瑪蒂爾德愛慕虛榮，追求享受，而我則更看重她能勇敢應對打擊，用辛勤的勞動來證明自己的清白，她是值得尊重的，她也用巨大的代價告訴我們——勤勞才是立身之本！

默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。

坦然應對，在過程中付出汗水和心血，那么我們就能夠自豪的交給人生一份滿意的答卷。

謝謝大家！

一年五班全體同學

2018年12月3日

第三篇：生命的美麗在于經歷,人生的百味在于品嘗

生命的美麗在于經歷，人生的百味在于品嘗

生命是一種誰也說不清的東西，希望的很多，要求的也很多，而它真正賦予你的卻往往總是不如你所愿。人生，就是一次旅行，每一條路都是一種領悟。風雨的路有沉默有露重；生活的路有拼搏有辛苦；愛情的路有凄楚有情濃；心情的路有快樂有傷痛。沒有無路可走的路，更沒有走投無路的路。路，依然在腳下，在前方，盡管崎嶇，我們依然在前行，因為活著必須要面對；因為責任必須要走著；因為收獲必須要執著。回望走過得路，是生命的一種懂得，是經歷的一種可貴，是人生的一種無悔。因為愛過了，才懂得擁有與珍惜；痛過了，才懂得呵護與苦澀；放下了，才懂得豁達與寧靜；經歷了，才懂得感懷與選擇。幾多感動潸然淚下，幾多情懷千回百轉。敢恨敢愛，敢面對敢負責，真情執著不離不棄，無悔選擇盡心盡力，無愧于心，無愧于今。心寬自有海闊，晴朗自有天空。

人生的道路不可能一帆風順，有荊棘有坎坷，有沉醉也有斷腸。或流轉或流逝，剩下的才是真正想要的；該走就走，該留就留，或有情或無情，屬于自己的才是真正擁有的。無主的是一滴水，無助的是一粒塵。何必總是為難自己，有些情，強求會傷；有些愛，挽留會痛；學會珍惜更學會遺忘。一輩子不長，對自己好點，選擇自己所愛的，愛自己選擇的。豈能盡如人意，但求無愧于心，無愧于自己。艱辛幾多，盡在感悟品嘗；傷感幾多，盡在微笑向陽；風雨幾多，盡在拼搏頑強；經歷幾多，盡在懂得欣賞。雨過才顯彩虹，苦過才懂滿足，醉過才知難忘，愛過才有芬芳。用心感悟歲月的冷暖，體味人生的清涼，把愛心藏，一路珍惜一路徜徉。

人生，就是一場跋涉。蹣跚的腳步一直在走著，忙碌的生活一直在奔波著。有些人在微笑，也許是身不由己，言不由衷；有些人在流淚，也許是心存感動，不言不聲。忙忙碌碌的生活歷練久了，才懂得什么是辛苦。風風雨雨的人生經歷多了，才懂什么是情重。人生于我們就是忙中有樂，苦中作樂，就算流再多的淚，也不喊累；就算受再多的苦，也能承受。收獲我懂滿足，坎坷我不服輸。給自己一份寧靜，用堅持支撐著內心的守候；給自己一份力量，不斷的跌倒依然有不變的值得。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。鮮活的是生命，只有活著才有繼續，只有拼搏才有收獲。用希望去追求，用堅韌去扛著，用汗水去言說，忙碌的是身，充實的是心，美好的是生命，收獲的才是真。沒輸掉人生的快樂，就是贏家。

生命的美麗在于經歷，人生的百味在于品嘗。那擦肩而過的緣分，那風塵散落的滄桑，那坎坷留下的冷涼，那刻骨銘心的過往。都因跋涉而艱辛，因執著而拼搏，不是不累而是無畏，不是不苦而是堅強。有喜有悲才是人生，有苦有樂才是生活，走過才知深淺，品過才知苦甜。跋涉的腳步在路上，在心上；無悔的經歷在充實，在飽嘗；生命的精彩，在斑斕，在徜徉。人生，是一種擁有，也是一種失去。是一種選擇，也是一種放棄。有些話說與不說都是懂得；有些人留與不留都是離別。不斷的緣分，不變的悲歡；不斷的擦肩，不變的離合；不斷歷練，不變的收獲。因為擁有了所以無悔，因為珍惜了所以無愧，因為選擇了所以無憾，因為放棄了所以灑脫。體味人生的思索與穿梭，留住生命的真情與深刻，用心行走，用愛而活，且行且歌。

第四篇：宇宙是生命的 只有生命哲學才能解釋

宇宙是生命的 只有生命哲學才能解釋

——有感于《宇宙與人》

浩瀚之宇宙，萬物生靈。哲學并不神秘，它就是一個人對于世界和社會的看法和態度，并為解決有關問題提供一種思路。正如馬克思所說：哲學的任務不在于如何解釋世界，而在于如何創造世界。

過去我們總認為唯物主義是唯一解釋世界存在的正確理論，即世界是由物質構成，物質第一性，意識第二性，意識由物質來決定，并對物質具有反作用。但是如果世界是由物質唯一決定，那么整個世界就是由原初的一團死的物質，而形成一個非常有組織、有秩序、有方向、有目標、極其具有合理性的宇宙演化序列。顯然單純的唯物觀和唯心觀都難以解釋宇宙的起源和演化。

實際上，萬物的存在意義都不在自身中，而是一種過渡，并從屬于某種更超越的目的、目標。大自然就整體就是一個有機的組織，各部分相互協調并承擔著統一于某種普遍廣義秩序的功能。這種現象就是宇宙存在著內在的、預設的和諧的秩序。哲學已從生物學中重新發現了生物設計的“目的性”，自然進程的“目的性”是一個普遍的理念。只有理解了這種目的性，才能超越對于自然過程的機械性解釋。

宇宙進程絕對不是無組織、無目的、無理性的。在貌似無機與偶然的大自然的事件之后，存在著一張神秘而不可見的網。在這張網上有目有綱，這個無形而存在的秩序之網，也就是老子所言的“天網”，就是“天道”，也就是莊子的“天籟”，就是黑格爾的“邏格斯”、“絕對理性”，康德的“先驗理性”。顯然這種以“信息”和“能”概念為基礎的超越物質和精神的第三類哲學本體范疇，實際上對唯物論與唯心論的對立，已經作了某種有意識的消解。這一觀點可

稱為辯證唯理論。

宇宙的本體存在是理性的存在。這種理性，就體現在自然現象之后的秩序、法則、組織。這種理性不是被人的思維所主觀決定的。相反，人類思維是以符號系統模擬和把握著宇宙中存在的本體邏輯組織。

現實的世界是一個二重性（現象/本質）的世界，一方面是物象的，似乎有實在性的世界。另外還有一個深藏于實物之內的信息性的世界，其中有數學規律以及各種邏輯秩序這才是物的靈魂。

不僅是生物，而是宇宙，存在本身是有生命的。宇宙的存在、發展進程，也是一個自我組織、自我協調的進程。這種自我組織和自我協調的運動實際上也就是將宇宙不僅理解為實體，更理解為“主體”，即活的有面的而且是具有邏輯組織和目的性的實體。這種哲學顯然應該是生命哲學。

第五篇：人生許多道理只有通過親身經歷才能真正的懂得

人生許多道理只有通過親身經歷才能真正的懂得，本文通過小作者一次親身經歷拔河的過程，闡發了團結一致的重要性，因事生理，令人佩服。

小作者主題鮮明，字字句句自心底流出，有動作的描寫，還有自己的心理描寫，都給人留下了深刻的印象。美中不足的是小作者把比賽過程中隊員們的面部表情寫的太少，如果小作者的語言再優美些、感情再豐富些會更好。

小作者以滿腔的熱情和自豪感，把拔河比賽的過程描寫得完整有層次，文中的細節描寫和心理活動描寫，使文章更具真情實感。你寫的拔河比賽很精彩，并沒有因為輸了這場比賽而有失落的情緒。而是勇敢的站起來，要贏得下次的比賽，結尾寫得好，升華了主題：只要堅持就一定能成功！相信下一篇文章會更出色！努力吧！我相信你一定會成功的！

小作者通過描寫自己班級參加拔河比賽的事情，明白了團結就是力量的道理。文章雖然篇幅不長，但還是中心明確，特別是在任務的神態和動作描寫上都非常的有特色，是篇不錯的作品。文章以倒敘的方式記敘了一次難忘的拔河比賽，小作者用生動的筆墨描述了跌宕起伏、緊張刺激的拔河比賽過程，首尾呼應，主題突出。

本文寫出了真情實感。很充分、很具體，文字清新簡練，人物描寫傳神生動。

小作者重點寫了比賽前后自己的心情和感受，真實、具體，富有童趣。本文具體描寫了拔河比賽的情形，重點突出人物動作、神態的描寫，通過圍觀同學的心情和反應，突出了拔河比賽之激烈。恰當運用了比喻的修辭手法，較貼切。

拔河比賽是一件非常有意義的活動，不僅能鍛煉孩子的體力，也是一次增強集體凝聚力的機會，因此，也是孩子們非常喜歡的活動。這是一場實力不相上下的拔河比賽，雙方在比賽中都全力以赴，作者在對比賽場面描寫時，重點抓住人物的神情、動作、心理活動，展現了同學們對比賽勢在必得的信念，充滿了濃厚的校園氣息，文章雖然篇幅不長，但中心明確，過度也很自然。突出了班級的強大，表達了小作者的自豪感。