第一篇：十四大心得體會

九三學社第十二屆中央常務委員會第十四次會議認真學習了十一屆全國人大四次會議和全國政協十一屆四次會議精神，贊同溫家寶總理所作的政府工作報告，吳邦國委員長所作的全國人大常委會工作報告和賈慶林主席所作的全國政協常委會工作報告，贊同《國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》（以下簡稱《綱要》），擁護“兩會”通過的其它各項決定、決議。會議認為，“兩會”開得民主團結、求真務實，對于全面貫徹落實中共中央重大決策部署，深入貫徹落實科學發展觀，進一步凝聚全國各族人民的智慧和力量，促進經濟平穩較快發展、實現“十二五”時期經濟社會發展良好開局具有十分重要的意義。

會議指出，“十一五”時期是我國發展進程中極不平凡的5年。面對國內外環境的復雜變化和重大風險挑戰，全國各族人民在中國共產黨的領導下，團結一心，開拓進取，勝利完成了“十一五”規劃確定的目標任務，我國社會生產力、綜合國力顯著提高，各項社會事業加快發展，人民生活明顯改善，改革開放取得重大進展，國際地位和影響力顯著提高，國家面貌發生新的歷史性變化。

會議強調，2011年是中國共產黨成立90周年，也是“十二五”時期開局之年。根據中共中央“十二五”規劃建議精神制定的《綱要》突出了以科學發展為主題、以加快轉變經濟發展方式為主線，明確提出了“十二五”時期國民經濟和社會發展的主要目標、戰略重點、重大舉措，是引領未來五年我國經濟社會發展的綱領性文件。胡錦濤總書記3月4日在農工黨、九三學社界委員聯組會上發表的重要講話，高瞻遠矚，思想深刻，內涵豐富，具有很強的戰略性、指導性和針對性，是九三學社進一步做好各項工作的綱領和指針。全社各級組織和廣大社員要認真學習領會、全面貫徹落實胡錦濤總書記的重要講話精神，認真學習政府工作報告、《綱要》及“兩會”其它重要文件，把學習貫徹“兩會”精神與學習貫徹中共十七大、中共十七屆三中、四中、五中全會精神有機結合起來，與履行參政黨職能有機結合起來，與加強參政黨建設有機結合起來，牢固樹立和踐行社會主義核心價值體系，與中國共產黨思想上同心同德、目標上同心同向、行動上同心同行，不斷鞏固共同團結奮斗的思想政治基礎；要緊密圍繞“十二五”時期經濟社會發展的重大問題和人民群眾普遍關心的問題開展調研，為實施“十二五”規劃獻計出力，提升服務“十二五”規劃的層次和效能；要充分運用九三學社的人才智力資源，形成推動科學發展的合力，突出九三學社的科技特色，積極推進科技進步和創新，為經濟發展方式轉變取得實質性進展盡心盡力；要協助黨和政府做好協調關系、化解矛盾、凝聚人心、維護穩定的工作，為實施“十二五”規劃營造和諧穩定的社會環境；要把加強自身建設放在更加突出的位置，努力探索參政黨建設規律，進一步推進九三學社的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，做好“基層建設年”和2012年換屆準備工作。會議號召，全社各級組織和廣大社員要更加緊密地團結在以胡錦濤同志為總書記的中共中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，大力弘揚愛國、民主、科學的優良傳統，再接再厲、同心協力、銳意進取，為實現“十二五”規劃和全面建設小康社會宏偉目標，為推進社會主義現代化建設、實現中華民族偉大復興，作出新的更大的貢獻！

第二篇：關于合格簡歷的十四大標準

1、要仔細檢查已成文的個人簡歷，絕對不能出現錯別字、語法和標點符號方面的低級錯誤。最好讓文筆好的朋友幫你審查一遍，因為別人比你自己更容易檢查出錯誤。

2、個人簡歷最好用a4標準復印紙打印，字體最好采用常用的宋體或楷體，盡量不要用花里呼哨的藝術字體和彩色字，排版要簡潔明快，切忌標新立異，排的象廣告一樣。當然，如果你應聘的是排版工作則是例外。

3、要記住你的個人簡歷必須突出重點，它不是你的個人自傳，與你申請的工作無關的事情要盡量不寫，而對你申請的工作有意義的經歷和經驗絕不能漏掉。

4、要保證你的簡歷會使招聘者在30秒之內，即可判斷出你的價值，并且決定是否聘用你。

5、你的個人簡歷越短越好，因為招聘人沒有時間或者不愿意花太多的時間閱讀一篇冗長空洞的個人簡歷。最好在一頁紙之內完成，一般不要超過兩頁。

6、要切記不要僅僅寄你的個人簡歷給你應聘的公司，附上一封簡短的應聘信，會使公司增加對你的好感。否則，你成功的幾率將大大降低。

7、要盡量提供個人簡歷中提到的業績和能力的證明資料，并作為附件附在個人簡歷的后面。一定要記住是復印件，千萬不要寄原件給招聘單位，以防丟失。

8、一定要用積極的語言，切忌用缺乏自信和消極的語言寫你的個人簡歷。最好的方法是在你心情好的時候編寫你的個人簡歷。

9、不能憑空編造你的經歷，說謊永遠是卑鄙的，沒有哪個公司會喜歡說謊的員工，但也沒有必要寫出所有你真實的經歷。對你求職不利的經歷你可忽略不寫。

10、要組織好個人簡歷的結構，不能在一個個人簡歷中出現重復的內容。讓人感到你的個人簡歷條理清楚，結構嚴謹是很重要的。

11、最好用第三人稱寫你的個人簡歷，不要在個人簡歷中出現“我”的字樣。

12、你的個人經歷順序應該從現在開始倒過去敘訴，這樣可使招聘單位在最短的時間內了解你最近的經歷。

13、在結構嚴謹的前提下，要使你的個人簡歷富有創造性，使閱讀者能產生很強的閱讀興趣。

14、遣詞造句要精雕細磨，惜墨如金。盡量用簡練又簡練的語言。

第三篇：十八屆六中全會十四大亮點

十八屆六中全會的十四大亮點

以全面從嚴治黨為主題，以加強和規范黨內政治生活、加強黨內監督為全黨共同任務的十八屆六中全會，審議并通過了《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例（試行）》。在十八大以來中央出臺或修訂的50多部黨內法規中，這兩個文件的重要性和關鍵性，既有利于進一步扎緊“制度籠子”，也有利于為全面從嚴治黨提供更為堅實的制度支撐和紀律保證。

為此，需要了解《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》的九大亮點和《中國共產黨黨內監督條例（試行）》的五大亮點。

一、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》的九大亮點 亮點一：重要目的——“堅決維護黨中央權威“。

亮點二：重點、關鍵——前者是“各級領導機關和領導干部”，后者是“高級干部特別是中央委員會、中央政治局、中央政治局常務委員會的組成人員”。

亮點三：基本路線——“是黨和國家的生命線、人民的幸福線，也是黨內政治生活正常開展的根本保證。”

亮點四：紀律嚴明——“是全黨統一意志、統一行動、步調一致前進的重要保障，是黨內政治生活的重要內容。”“黨內不準搞拉拉扯扯、吹吹拍拍、阿諛奉承。對領導人的宣傳要實事求是，禁止吹捧。”

亮點五：根本要求——“保持黨同人民群眾的血肉聯系”。

亮點六：重要基礎——“黨內民主是黨的生命”。“黨內決策、執行、監督等工作必須執行黨章黨規確定的民主原則和程序，任何黨組織和個人都不得壓制黨內民主、破壞黨內民主。”

亮點七：組織保證——“堅持正確選人用人導向”。“為敢于擔當的干部擔當，為敢于負責的干部負責。”“任何人都不準把黨的干部當作私有財產，黨內不準搞人身依附關系。規范和純潔黨內同志交往，領導干部對黨員不能頤指氣使，黨員對領導干部不能阿諛奉承。建立容錯糾錯機制，寬容干部在工作中特別是改革創新中的失誤。”

亮點八：銳利武器——“批評和自我批評”，“領導干部特別是高級干部必須帶頭從諫如流、敢于直言。”

亮點九：列席會議——中央全會通常只是中央紀委常委列席會議，而本屆中央紀律檢查委員會委員列席了六中全會。二、六中全會關于《中國共產黨黨內監督條例》的五大亮點 亮點一：建立健全黨中央統一領導的黨內監督體系。“黨中央統一領導，黨委（黨組）全面監督，紀律檢查機關專責監督，黨的工作部門職能監督，黨的基層組織日常監督，黨員民主監督的黨內監督體系。”

亮點二：明確黨內監督的主體責任。“黨的中央委員會、中央政治局、中央政治局常務委員會全面領導黨內監督工作。黨委（黨組）在黨內監督中負主體責任，書記是第一責任人，黨委常委會委員（黨組成員）和黨委委員在職責范圍內履行監督職責。”

亮點三：明確紀委在黨內監督中的專責。“黨的各級紀律檢查委員會要履行監督執紀問責職責。”

亮點四：明確了監督的全方位。”各級黨組織應當把信任激勵同嚴格監督結合起來，強化自上而下的組織監督，改進自下而上的民主監督，發揮同級相互監督作用。“

亮點五：明確了全黨的共同任務“加強和規范黨內政治生活、加強黨內監督是全黨的共同任務，必須全黨一起動手。各級黨委（黨組）要全面履行領導責任，著力解決突出問題，把加強和規范黨內政治生活、加強黨內監督各項任務落到實處。”

隨著六中全會精神的深入學習和認真貫徹，隨著全面從嚴治黨的政改特區或廉政試點的相繼設立，隨著“制度治黨”、“重構政治生態”的戰役行動實施，“形成科學的權力結構”的戰略目標將一定實現。十八屆六中全會，不僅將以吹響了全面從嚴治黨的沖鋒號而載入史冊，而且將成為中華民族偉大復興征程上，推進權力反腐轉向制度反腐、權力監督轉向制度監督、權力治黨轉向制度治黨的重要里程碑。

第四篇：岳飛的十四大莫須有罪狀

岳飛的十大“莫須有”罪狀

關于岳飛的冤獄，歷代論述者較多，一直存有很大爭議。撇開岳飛與秦檜、趙構的政見差異不談，但說他們之間的私怨，岳飛的冤獄似乎也已經注定。岳飛向來蔑視秦檜的執政能力，招致秦檜的切齒痛恨。對于趙構，岳飛與其的私人感情也不好。早在趙構為康王時，岳飛曾經托人私下會見趙構。估計岳飛沒有給趙構留下好的印象，甚至可能還留下了極其惡劣的印象。因為當趙構登極稱帝之后，身為秉義郎小官的岳飛越級向趙構進言國家大事，被趙構治罪，開除公職，趕回老家務農。好在岳飛并不氣餒，仍然再次參軍，重新一名小兵干起。后來，岳飛的地位越來越高，有權左右國家大政了，又向趙構進言早立太子。本來，太子是國家的根本，大臣隨便議論國本，是朝廷的大忌。況且，對于沒有生育能力的趙構，岳飛的建議分明是在拿刀子割趙構的心啊！趙構與岳飛的私人感情由此可見一斑。

當然，作為一國之君，趙構不可能僅僅因為私人感情就把一位股肱之臣打進冤獄。要知道，宋帝國向來有不殺大臣的祖訓，岳飛被處死可是唯一的例外。

考察岳飛被處死的罪名是秦檜所言的“莫須有”。“莫須有”三字，幾百年來眾說紛紜，一般人認為是“或許有”。但是，我認為“莫須有”應該解釋為“不須有”。在秦檜看來，岳飛的死罪十分明顯，還需要具體的罪狀嗎？！不需要，其犯死罪的罪狀十分明顯，路人皆知，所以要處死岳飛，就“莫須有”什么具體的罪狀。我查了一下《宋史》之《岳飛傳》，非常容易地發現了岳飛“莫須有”的十大罪狀。具體列舉如下：

1、拒絕出任通、泰鎮撫使兼知泰州。

“范宗尹言張俊自浙西來，盛稱飛可用，遷通、泰鎮撫使兼知泰州。飛辭，乞淮南東路一重難任使，收復本路州郡，乘機漸進，使山東、河北、河東、京畿等路次第而復。”

2、拒絕駐守通、泰二州。

“詔飛還守通、泰，有旨可守即守，如不可，但以沙洲保護百姓，伺便掩擊。飛以泰無險可恃，退保柴墟，戰于南霸橋，金大敗。渡百姓于沙上，飛以精騎二百殿，金兵不敢近。飛以泰州失守待罪。”

3、拒絕屠城。

“（紹興三年春）以隆佑震驚之故，密旨令飛屠虔城。飛請誅首惡而赦脅從，不許；請至三四，帝乃曲赦。人感其德，繪像祠之。”

4、拒絕出任兼蘄、黃制置使。

“紹興五年，詔兼蘄、黃制置使，飛以目疾乞辭軍事，不許，加檢校少保，進封公。還軍鄂州，除荊湖南北、襄陽路招討使。”

5、拒絕復職，移軍武昌。

“紹興六年，命往武昌調軍。居母憂，降制起復，飛扶櫬還廬山，連表乞終喪，不許，累詔趣起，乃就軍。”

6、鬧情緒，拒絕出任軍職。

“紹興七年，飛方圖大舉，會秦檜主和，遂不以德、瓊兵隸飛。詔詣都督府與張浚議事，??浚艴然曰：‘浚固知非太尉不可。’飛曰：‘都督以正問飛，不敢不盡其愚，豈以得兵為念耶？’即日上章乞解兵柄，終喪服，以張憲攝軍事，步歸，廬母墓側。浚怒，奏以張宗元為宣撫判官，監其軍。帝累詔趣飛還職，飛力辭，詔幕屬造廬以死請，凡六日，飛趨朝待罪，帝尉遣之。”

事件發生后，趙構懷疑岳飛搞小動作，便派宗元前往探聽消息，得到匯報：“將和士銳，人懷忠孝，皆飛訓養所致。”趙構得知后，顯得十分高興。

7、拒絕接受開府儀同三司一職。

紹興九年，“以復河南，大赦。飛表謝，寓和議不便之意，有‘唾手燕云，復仇報國’之語。授開府儀同三司，飛力辭，謂：‘今日之事，可危而不可安；可憂而不可賀；可訓兵飭士，謹備不虞，而不可論功行賞，取笑敵人。’三詔不受，帝溫言獎諭，乃受”。

8、拒絕班師南下回朝，當面給趙構難堪。

紹興十年，“檜知飛志銳不可回，乃先請張俊、楊沂中等歸，而后言飛孤軍不可久留，乞令班師。一日奉十二金字牌，飛憤惋泣下，東向再拜曰：‘十年之力，廢于一旦。’”“飛既歸，所得州縣，旋復失之。飛力請解兵柄，不許，自廬入覲，帝問之，飛拜謝而已。”

9、連續十七道命令才調動岳飛的援軍。

紹興十一年，諜報金分道渡淮，飛請合諸帥之兵破敵。兀術、韓常與龍虎大王疾驅至廬，帝趣飛應援，凡十七札。

10、拖延朝覲受賞六十七天。

“時和議既決，檜患飛異己，乃密奏召三大將論功行賞。韓世忠、張俊已至，飛獨后，檜又用參政王次翁計，俟之六七日。既至，授樞密副使，位參知政事上，飛固請還兵柄。”

從以上十件事，可以看出岳飛非常桀驁不馴，難以駕馭。用通俗的話說，就是不好使，不聽話。任何一個領導都喜歡小人，為什么呢？因為小人很聽話，表面向來恭恭敬敬，惟命是從。所以，沒有任何一個領導喜歡不聽話的家伙，即使你很有才，那也得非馴服你不可。否則，領導的面子往哪里擱？！從古至今，領導人對于那些不聽話的功臣宿將總是要痛下殺手，置之死地而后快。因此，岳飛的悲劇可以說是“性格決定命運”的結果。

第五篇：教育孩子的十四大法寶

教育孩子的十四大法寶

人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他就已經受到教育了。父母的言傳身教，是最好的家庭教育，會影響孩子的一生。下面和小編一起來看教育孩子的十四大法寶，希望有所幫助！

1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期，是兒童未來心理成長并與他人建立信任和愛的關系的基礎。所有關于生命知識的50%，是在生命的第一年學習的，生命的第二年，學習25%，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發展。

2、如果想要改變孩子的行為，父母應先改變自己

教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行為的最可靠的辦法。

3、培養兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發

靈性是樹，心智是果；靈性是燈，心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養(如各種五花八門的早期智力開發興趣班)，而忽視兒童的精神品質的培養，只能是本末倒置，孩子長大成人后，他們的.人格就會有缺陷，道德發展受到阻礙。

4、合理的管束

管束孩子是告訴他們行為的標準，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統一的行為標準。即使對爸爸的管束有異議，也最好在以后孩子不在場時，再與他進行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對他好的表現進行獎勵。

5、用積極鼓勵的方法，使孩子建立良好的自我價值觀

父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會上成長。當然，在這方面，身教勝于言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不愿意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養，才能教育出品德高尚的下一代。

自我價值觀的人具有三個“能力”：我有能力；我能與周圍的人交往；我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻。相信自己有學習和成長的潛能，發展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質。反之，低自我價值觀是一種對自我的消極認識，自責、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。

6、接納、確認孩子的各種情緒(尤其是消極的)

當父母否認孩子的感覺時，孩子覺得他得不到理解。只有當孩子的情緒被接納，他的感覺舒暢了，他的行為才會良好，因為孩子是生活在感覺的世界里。

傾聽孩子的心聲有經驗的父母提出，通過說話來了解他們的感受，是非常有價值的一種方式。不論孩子提出的問題是大還是小，都要盡可能找時間立即去傾聽他所說的話，而不要讓孩子等你有了空閑時間再說。與孩子說話，為我們提供了一次了解和教導孩子的機會。立即傾聽孩子的談話，有助于贏得孩子的信任，這樣孩子才愿意把所有的事都告訴我們。而對我們來講，了解孩子頭腦里想的是什么，也是一件很重要的事情。因此，當孩子與我們談話時，我們要盡可能地立即與他交談。這樣孩子就不會失望了，他可以感受到他對我們是多么的重要，他也就會更多地把心里話告訴我們。

7、設立明確家規，定期召開家庭會議

孩子需要知道界限在哪里，哪些是該做的，哪些是不該做的，沒有規則孩子反而沒有安全感。家規不超過5條到6條，應適合于家里的特定需要，而且必須用肯定句來陳述，將家規貼出來。如果違反家規應明確相應的處罰措施。一旦建立，就應堅決執行，每隔一段時間，應對家規作調整和修補。定期召開家庭會議，使全家一起分享生命發展的過程，發展民主，相互尊重，享受愛的氛圍。

8、在一定范圍內給孩子選擇權

隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權力是很重要的。必須有意識地要求自己；甚至是克制自己的那種什么事都為孩子做的想法，來給孩子一些自由度。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊重我們，愛我們。

在一定范圍內給孩子選擇權，通過提供選擇，可以避免緊張氣氛，給孩子提供做決定的實踐機會。如“睡覺時間到了，你是要聽昨天的故事呢，還是想聽一個新的故事？”“你今天是想穿粉紅色的上衣，還是藍色的T恤？(如孩子兩者都不選，父母可問：“是我幫你選，還是你自己選？”)做選擇并讓孩子負責任都是日常的行為，對于發展孩子的自我價值觀是至關重要的。

9、游戲是兒童的主要活動，兒童通過游戲學習

兒童通過接觸具體的、仿真的與生活有關的東西學習，需要與同伴、成人和環境互動交流，游戲使兒童放松且發展專注的工作態度。在5歲之前不應過早開始對字母數字等符號的專門練習，這樣會限制孩子的思維，因為幼童的心智還沒成熟，對抽象的概念還無法理解。

10、正面告訴孩子應該做什么，而不是不該做什么

傳統型教育者的居高臨下的姿態，總是對孩子說“不準打人，不準在沙發上吃東西”等等，這種負面的口氣只會將注意力引向并集中于負面的行為；而孩子仍然不知道好的行為是什么，自己應該做什么。積極的說法是用美德修正孩子的行為，如“你忘記了與人和平相處”或“我們是在餐桌上吃東西的！”

11、每天抽時間跟孩子單獨相處，共同做點雙方都感興趣的事情

每個孩子都需要從父母那里得到足夠的重視。在每天工作之余，我們要騰出一些時間參加孩子的游戲。要為孩子提供各種各樣的經歷，盡可能讓孩子接觸到各類東西。父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，當孩子遇到挫折時，應尊重孩子的感受，以超脫且同情的態度陪伴在孩子的身邊。

12、不要忘了給自己留下一點休息時間

我們應該主動地尋找一點時間，暫把孩子放在一邊。這是為孩子創造更好的心理環境。撫養孩子并不意味著我們要放棄我們個人的需要和夫妻間的交流，夫妻關系的和諧對家庭穩定至關重要。另外，我們需要點空閑時間做自己喜歡的事情，遠離繁瑣的家務和工作。要有一點幽默感，不要為自己的一點點錯誤懊悔不已。調整一下自己的心情，放松一下緊張的神經，善于休息，才能更善于工作。

13、讓孩子的爸爸發揮作用

心理學家研究表明，爸爸對孩子的成長很重要，爸爸不僅是一個監督者，更需要成為積極的參與者。父母作為一個集體，討論教育的原則，與孩子一起游戲，一起談話，這樣會收到更好的效果。讓周圍的人幫助你，使你自己的生活輕松。

14、享受孩子帶來的快樂

成功的父母們深刻的感覺到伴隨孩子成長帶來的快樂。由于孩子使我們的生活變得偉大，使我們變得更有理解力，使我們生活有了希望。所以，我們不要去抱怨自己的辛苦，而要用心去發現和享受孩子帶來的快樂！