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中山大學EDP高層管理教育課程學習心得體會

時間:2019-05-12 14:06:00下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《中山大學EDP高層管理教育課程學習心得體會》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《中山大學EDP高層管理教育課程學習心得體會》。

第一篇:中山大學EDP高層管理教育課程學習心得體會

中山大學EDP高層管理教育課程學習心得體會

參加完中山大學管理學院開設的EDP高層管理教育課程學習已經快一個月了,五天的培訓班課程在輕松和良好的學習氛圍中進行,讓我又重新回到當年熟悉而又陌生的校園。管理學院針對我們農信社中層管理人員而設立綜合素養提升培訓班課程,讓我對現代金融業企業管理與發展及個人自我提升進行了一個比較系統的學習,尤其是令我在個人的職業規劃中不再是“盲人摸象”地片面發展。

中山大學前身是國立廣東大學,成立時孫中山先生曾題寫校訓“博學、審問、慎思、明辨、篤行”,這句出自《中庸》中的名言“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”。意思是要求我們在工作及生活中通達地學習、廣泛的學習;審慎地探問、深入地追問;謹慎地思考、周密地思索;明辨,明晰地分辨、明確地判別;篤定地履行、堅定地執行。以下我將以校訓內容談談我個人本次學習的體會。

一、博學

在五天的課程中管理學院為我們分別設立七項不同課程內容,分別是《易經與管理智慧》、《互聯網金融與大數據時代下的銀行應對策略》、《商業銀行互聯網營銷與運營策劃》、《商業銀行法律道德風險防范》、《領導藝術與領 導力》、《商業銀行信貸風險管理》及《供給側結構性改革淺析》。課程內容從中國傳統文化到西方管理學、從“互聯網+金融”發展到供給側結構性改革、從領導藝術到風險管理等多方面,每一項課程內容都觸動到每個在場學員心中埋藏已久的疑問號,或許每個學員由于不同年級段、不同環境氛圍、不同心理性格等產生不同學習意愿或需求,但豐富的課程讓我們每個學員都能讓我們每個學員在有限的五天時間中廣泛地通達地學習到我們金融業企業工作所必需要掌握的知識。

二、審問、慎思

在課程《互聯網金融與大數據時代下的銀行應對策略》及《商業銀行互聯網營銷與運營策劃》中,臺灣邱思甥老師及林景新博士都曾說過相同意思的兩句話“羊毛出在狗身上,由豬買單”及“羊毛出在豬身上,由牛買單”。舉例提問“騰訊為什么能辦免費張學友演唱會還能賺大錢”、“ 超市中為什么啤酒專柜同時擺放的紙尿片的關聯性”等現實例子,讓我們學員思考回答。讓我們學員通過看過去及現在事例,明白在未來大數據時代的新趨勢將如何轉變過去甚至現在的生活方式,再解釋大數據已經成為新的生產要素,讓我們學員們去思考我們現在的整個中國銀行業都面臨怎樣的“五大趨勢”的壓力,同時要求我們學員去思考自身企業在 本地經濟發展中也將如何未來監管要求。

三、明辨

在《商業銀行法律道德風險防范》課程中,法學博士莊勁副教授講解銀行管理者之刑事犯罪風險,一是明確包括金融業務犯罪與貪賄型犯罪兩個體系罪刑概念及性質等,二是對(商業)賄賂性犯罪的誤區與風險,闡述日常生活及工作中違法違規誤區及風險。使我們學員們真正從法律專業角度去重新認識過去偏差理解的法律知識,深刻知道在未來的業務工作中如何依法依規做到“有所為,有所不為”,根除過去以信任代替管理、以習慣代替制度、以情面代替紀律的思維方式,珍惜自己的職業生涯,增強風險防范意識和自我保護意識。

四、篤行

在《領導藝術與領導力》課程中,丁品洋講師曾說領導就是擁有追隨者的人,但成功的領導與失敗領導如何區分?管理與領導有什么不同?丁講師課堂上向每個學員提出五個問題測試讓每個學員選擇各自心中答案。課程內容中通過解答公式:績效=工作能力×工作意愿×思維方式,明確診斷方法:

1、工作能力高低以完成任務或目標是否需要指導為依據;

2、工作意愿高低是以是否有不足為依據;

3、知道 欣慰的高低是以最終由誰決定為依據;

4、支持行為的高低是以主動或被動為依據。通過方法識別出下屬的工作能力與士氣,從而靈活地運用多種領導形態。更在課程最后解答課前測試答案,明確說明,在團隊里,既要提高下屬的能力,又要提高下屬的積極性,領導要學會合適采取支持行為及指導行為,能用人之長,容人之短,尊重角色差異,發揮個性特長。才能團隊目標一致、思想一致、利益一致、步調一致,協調、和諧發展。使我們學員們明白到平時只強調業務工作的重要性,忽視了干部職工的思想建設,沒有正確處理好思想政治工作與業務工作的關系。讓我們在以后的工作中強化執行力,對上能夠正確把握上級領導決策意圖的基礎上,全面、快速、靈活、穩妥地按領導的要求保質保量地完成各項工作任務的能力。對下能引導員工樹立高度的工作責任感,做到誠誠實實做人、認認真真做事,竭盡全力,堅決去執行。真正做到“做合適的人,用合適的人,干合適的事”。

五、結語

通過此次中山大學管理學院開設的EDP高層管理教育課程中,使我明白到自身的還存在許多不足,例如對《供給側結構性改革淺析》課程內容不能很好的理解,使我明白到在以后的工作加強結構性經濟知識的學習。同時,我將繼續以校訓“博學、審問、慎思、明辨、篤行”作為指導思想,找 到自我正確的價值取向與世界價值觀,找準了生活及工作立足點,繼續拓闊思維,對我們企業進一步強化管理工作有著很好的幫助。

第二篇:高層管理人員培訓心得體會范文

高層管理人員培訓心得體會范文

高層管理人員主要包括由企業各級各職能部門管理人員組成的經理集團。下面是小編整理的高層管理人員培訓心得體會范文。

高層管理人員培訓心得1

近日,本人參加了為期XX天的市農信社高級管理人員培訓活動。雖然培訓學習現已劃上圓滿的句號,但回想起來仍然歷歷在目,給了我很大的啟發。透過學習,我對農村信用社的發展前景、市場營銷體系的基本構架,精細化管理以及風險防范體系都有了更加深刻的了解和宏觀上的認識。現結合當前農村信用社體制改革和實際,談談自己的學習心得體會:

一、抓管理,實現精細化

精細化管理在企業的發展中發揮著越來越重要的作用。它的核心在于精、細二字。它是一種態度,即認真、精益求精的態度。老子曾說:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細”。萬丈高樓平地起,任何大事業都離不開點點滴滴地積累。隨著農信社的改革和發展,農信社面臨著許多的機遇和挑戰,這就要求我們把管理工作做到位、做到家。因此,要在現有的管理機制上,以農信社的發展和客戶的需求為根本,不斷加強完善管理機制,明確工作流程,落實工作職責制,將精細化管理貫穿到每一個工作細節當中去,杜絕管理上的漏洞,力圖將每一件事都圓滿完成。

二、抓科學發展,轉變經營理念

過去信用社在資產負債比例管理下,按照存貸比發放貸款,透過粗放式、外延式的規模擴張來發展業務,實現利潤。在這樣的發展模式下,信用社積累了超多的不良貸款。隨著深化農村信用社改革“堅持服務三農的方向,堅持市場化、商業化取向,逐步把信用社辦成產權明晰、經營有特色的社區性農村銀行業機構”總體原則的確立。這就要求我們切實轉變經營理念,建立健全以資本管理為核心的約束機制,樹立“成本可算、利潤可獲、風險可控”的科學發展觀。要變粗放經營為集約經營,堅持以規模為基礎,以質量為保障,以效益為中心,統籌兼顧,規模增長以效益的同步甚至更快增長為準則,把效益建立在保證質量的基礎上,促進規模、質量、效益協調發展,走質量效益型內涵式發展道路。持續增強農村信用社盈利潛力,務必克服急功近利的短期行為,強化成本效益觀念,把短期效益寓于長期效益之中。從而,推進業務規模擴大、資產質量優化、經營效益提高的協調穩健發展。[由*整理]

三、抓風險控制,加強市場營銷和風險管理

一是增強全員風險防范意識,進一步加強對合規風險、信用風險、市場風險和操作風險進行全面管理,用心探索、創新風險管理工具和方法,健全風險管理流程及持續改善機制,實施用心主動的風險管理,持續發展和風險控制的內在有機統一。二是加強合規制度建設。建立健全包括決策、執行、監督全過程,覆蓋所有風險點、重要崗位,主要風險環節相互制約、制衡的內控制度,并建立健全績效考核制度,嚴格落實問責制度,強調崗位聯保,職責連帶,嚴防出現人情代替制度現象,使每項業務環節都納入監控范圍。三是抓好稽核審計工作,建立嚴密有效的風險防范機制,大力推進合規文化建設,不斷增強全員合規合法經營意識。四是深入推進案件專項治理和行風廉政建設,建立風險防范長效機制。要加大力度,狠抓落實,真正把查防案件的各項職責落實到每一個工作崗位和每一個經辦人員,努力降低案件風險。重點對行為異常員工加強監督,要加強對員工個性是重要崗位人員的行為監督。加強重要業務環節和風險點的管理,看好案件集中發生的領域,嚴肅糾正有章不循、違規操作行為,同時對監督不力、管理失職的相關職責人員嚴肅追究職責。定期開展信貸、賬務審計檢查工作,及時發現、糾正違規經營行為。

四、抓隊伍建設,鍛造一支有戰斗力的隊伍

一方面要加強對領導班子的建設。加大對他們的考核力度,明確以業績考核為主。還要加大對他們的培訓力度,增強領導班子成員的風險意識和大局意識,提高他們的管理水平。另一方面,要對信用社員工加強職業技能和風險意識的培訓教育力度。加上好的激勵約束機制,使員工主動、用心地參與到信用社的建設當中,切實增強農信社的凝聚力和戰斗力。

總的來說,這次培訓時間雖短,但賦予了我新的視野、新的認知,這段難得的經歷,必將對我今后的學習和工作產生用心的作用。

高層管理人員培訓心得2

作為一名普通的員工,我有幸參加了葉小松老師的培訓講座。我很感謝公司和領導對我的信任和栽培。葉小松老師是新加坡印咨詢集團(希爾-開銳-博維)董事長/總經理,廈門咨詢行業協會會長。是一位一流的講師。我懷著對葉老師的崇敬和公司對我的信任,無比激動地聽完這堂培訓課。葉老師在臺上講得聲情并茂,我在臺下聽得也是心隨其動,仿佛老師講的就是我的親身經歷,讓我對自己的職業生涯在這短短的一堂課上重新上演了一番。

此次講座是一堂名為LIT(領導力情境訓練)是一套針對企業中高層管理者實戰性情景管理培訓課程。課程采用國際高爾夫球競賽規則(激勵機制下的“揮桿進洞”――案例處理),以企業內部向下管理,即如何有效地進行對下屬團隊的管理【18個狀況、54個案例】為主題,將企業內部員工關系管理、有效督導溝通、上下級職能協調和管理與領導、目標管理等有機融合一體進行課程設計。這是一堂設計精良滿意度極高的講座。盡管如此,我覺得對于我們普通員工來說也是一堂受益終身的課程。

還清楚地記得葉老師做了一個很形象的比喻。公司就是一盤象棋,雖然地位各異,分工不同,但是每個棋子都是組成一個完整棋局不可或缺的,每顆棋子都有其不可替代的作用。我們只有把握好全局,利用好每一顆棋子,才能取得最終的勝利。

雖然有些時候犧牲難免,但是顧全大局才是做重要的。這不僅僅需要領導的英明決策,更離不開我們員工的密切配合和有力支持。正如葉老師所說員工在棋局里的地位最低,是那個最笨、最普通的,但不能否認的是,我們在整個棋局中是人數最多,也是不可替代的那個,有時甚至能對全局起著決定性的作用。

我們做銷售和售后的,天天做的就是跟人打交道。在那里,葉老師的先處理「心」,再處理「事」的原則就是我們處理好工作的最佳方法。做人做事心態最重要,心態決定一切,只有把心態放端正了,才能把自己的位置找準確。首先我們要明白自己將要做什么事情,應對什么樣的人,找準自己的主角。比如在銷售產品的時候,我們是要盡可能地向顧客介紹我們的產品,讓他們了解理解我們的產品,這個時候我們要風趣健談,不要一味地只說自己的產品,要先了解客戶有怎樣的需求,針對他們的需求推薦適合他們的產品,這樣不僅僅銷售了自己的產品,某種程度上他還會把你當朋友,是你幫忙他解除了困擾,下次有需求的時候說不定還會找你,這就是發展中的潛在客戶。在做售后的時候就又不同了,相信沒有人會平白無故地來找你的麻煩,所以不要把售后當都做是麻煩事。顧客買我們的產品就是為了用得舒心,實現自己的使用目的。我們把產品銷售給他們,就有義務有職責保障他們的權利。只要我們太度誠懇,盡力為他們解決問題,我相信即使事情沒有到達他們預期的效果,他們也會給予支持和理解的。這樣不僅僅給顧客留下好的印象,防止客源的流失,更有助于樹立公司的正面形象。所以先處理好自己的心態,再去做事情,這樣才可能把事情做好,客戶滿意了,自己也簡單許多,何樂而不為呢?

這次除了對自己的工作有了更深層次的認識,更重要的是學到了如何維護好上下級關系。我覺得葉老師雖然是在教管理層如何管理下屬,但是光管是不行的,還得有人理阿。在日常工作中,我們不能光是被動地做事情,要用心主動,遇到問題要用心像上級反映,不要等到上級發現了,事情已經到了不可挽回的地步,那么受罰的不僅僅僅是自己,還可能牽扯其他的同事甚至的領導。矛盾雖然是無處不在的,但是只要協調好各方面的關系,上下統一,我相信矛盾是能夠緩和乃至化解的。

葉老師的講座還有很多值得我們去學習借鑒的地方,這需要在以后的實踐中去慢慢發現,慢慢運用。透過這次學習,解除了我很多困惑和不解,我會更加從容應對今后的工作,更加努力,以更好的姿態去向公司匯報,用自己的實際行動給自己、給公司交上一份滿意的答卷。

高層管理人員培訓心得3

20xx年10月24日至11月2日,受公司委派,我參加了由中國保險行業協會主辦,澳大利亞及新西蘭金融與保險學會(ANZIIF)(以下簡稱“澳新學會”)承辦的赴澳大利亞保險行業高管培訓班。透過本次培訓,增長了見識、學習了知識、提升了技能、結交了朋友,具體資料總結如下:

一、增長了見識。

澳大利亞地廣人稀(國土面積是中國的79%,人口僅有中國的1.6%),其保險行業經過150多年的發展,競爭充分,制度健全。澳大利亞保險市場經歷過四個關鍵階段:統一費率時期、首次整合、二次整合、網絡階段。首次整合期,即費率市場化改革階段,行業發生巨變,多家大型保險公司倒閉,保險公司從150家降到30家左右;二次整合,部分公司透過合并/并購迅速擴張,市場份額快速擴大。兩次整合對保險公司帶來巨大沖擊,同時也帶來巨大機會。根據統計數據,澳大利亞平均1.3個人就擁有一輛汽車,而中國則11.9人擁有一輛汽車,兩者相比,澳大利亞汽車保險已進入成熟期,市場競爭度處于較高水平,而中國汽車保險擁有巨大的發展空間。目前澳大利亞非壽險業務中個險業務占比60%左右,團險業務占比40%左右。個險業務全部透過直銷進行業務拓展,網銷和電銷基本各占50%,網銷占比稍強;電銷中呼出業務主要以老客戶續保為主。團險業務基本上以中介渠道為主。良好的市場競爭環境及完善的理賠管理體系保證了保險業務的盈利性。澳大利亞非壽險目前盈利水平在15%左右,綜合賠付率在60%左右,綜合費用率25%左右,較低的費用率得益于個險業務基本沒有中間費用,配件價格的統一、透明化確保了賠付率水平。

二、學習了知識。

透過《領導力與戰略轉型》以及《制定戰略與績效管理》等課程的學習,一是了解了領導人的特征以及在轉型期如何提升領導力。二是了解了領導人經常面臨的5個*:1)把自己的職務、地位看得比工作成果更重要;2)重人氣輕職責;3)做事決策不果斷,不能根據環境變化及時調整;4)過于追求和諧而限制了思想的交流和碰撞;5)以失去互信為代價而片面追求權威。以上5個*在不同的領導身上都可能不同程度的存在,同時明白了如何才能更好地檢視和完善。三是關于制定戰略的過程。要透過與利益相關人的溝通,外部環境的掃描與分析,以及員工的廣泛參與,制定貼合SMART原則的目標,并進行宣傳和實施。四是關于績效管理,重點了解了績效中KPI制定應把握的三個關鍵因素:質的因素、量的因素、時間因素,以及如何向下屬進行績效評估并理解反饋,透過績效管理為員工未來的發展和成長帶給切實可行的規劃。

三、提升了技能。

(一)在關于客戶戰略轉型上,澳大利亞的做法給我們在未來的客戶服務中帶給了一些參考和借鑒:

1、客戶戰略的關鍵首先在于企業文化中客戶服務意識的打造和培養,把客戶服務轉成一種意識中的習慣動作。

2、數據架構的搭建。客戶服務是一套系統工程,務必有一個強大的數據庫帶給支持,數據庫架構的再造將成為制約客戶服務潛力提升的技術關鍵。

3、理賠是打造客戶服務潛力的最直接體現。在理賠之前對客戶服務的一些瑕疵客戶都可能會諒解,但理賠的瑕疵對客戶來講是不能夠原諒的,保險就是理賠在澳洲已深入人心。理賠前置是實現客戶戰略轉型的第一步,主要關鍵點包括:理賠人員的選取、讓客戶知曉理賠進度、客戶理賠回訪等等細節管理。

4、做好續保細節管理。透過保險利益的重申、優質的客戶服務等手段,促使客戶堅定投保信心,繼續續保。

(二)在保險公司的風險管理上,澳新學會專家介紹了澳大利亞保險公司風險管理體系,風險管理失效主要原因分析等,并注重把風險管理與公司董事的職責掛鉤,把風險管理寫進公司文化范疇。這也為未來在我司的風險管理從理念到方法上都帶給了很好的借鑒,有利于我們不斷提升風險管理水平,促進公司健康持續發展。

四、結交了朋友。

透過本次為期10天的培訓與交流,與各公司領導早夕相處,大家一齊學習、一齊溝通、一齊探討,結下了深厚的友情,彼此都成了很好的朋友。

最后再一次對保險行業協會對本次活動的精心策劃和周密安排表示衷心的感謝,也期盼未來能夠有更多的機會參加此類活動。

第三篇:高層管理人員培訓心得體會

關于山西四建集團有限公司

中高層管理人員培訓心得體會

讀史可以明鑒,知古可以鑒今,每一次參加培訓,總會有不菲的收獲。首先感謝總公司給大家提供一個非常好的培訓機會,但是我覺得“實踐是檢驗真理的唯一標準”,為了鞏固本次培訓的成果,同時也為了檢驗培訓老師的觀點,最主要的是考察一下自己吸收的程度,讓自己的思緒在短時間再檢驗一下再付諸于紙筆。

2012年一月四日和五日,公司安排我參加了公司中高層管理人員培訓,培訓內容包括:

1、建筑行業發展的總體形勢,2、企業集團的基本特征及管控現狀,3、建筑企業集團的管控架構及管控模式選擇,4、建筑企業集團管控的層次、內容、要點,5、企業集團管控的影響因素、關鍵問題及處理方法,6、十七屆六中全會精神解讀,7、企業文化基礎知識,8、企業文化建設的基本內容與方法,9、實施價值觀管理,提高企業競爭力等內容,倆天下來的收獲頗豐,體會了倆位老師的各種觀點,從而找到了我工作中的不足,以便以后工作中少走彎路,提高工作效率和效益。

通過本次部門培訓,我的收獲如下:

一、1、“在你身處領導崗位時,最關鍵的素質不是你能做什么,而是你能讓各種專業的人才按照你的意圖或者決策,發揮他們的專業特長去做事”,我覺得這個觀點非常好,首先,他說明了一個領導力的問題,其次就是執行力的問題,作為領導者,應該能夠在不同場合,不同員工的素質水平下縱橫捭闔,游刃有余,靈活處理日常工作中發生的每一個細節,讓沒一個員工的思路跟著你走,我覺得道理是品出來的,我們作為領導者,每天遇到的事情比較多,其實每天的管理就像一杯苦咖啡,是需要領導者在一天的工作生活后及時回味一下,總結成敗,品味得失,從而為第二天的工作理出一份清晰的思路。

2、我們作為領導者,應該抓住員工的心,理解員工的正常合理需求,從而滿足員工的合理需求,才能擁有員工的一切,按照馬斯洛的需求理論,對員工的需求只需進行簡單的分析,殘能找到員工的根本需求,一定要在滿足員工的需求后,給員工一個展示自我的平臺。

3、當今社會,企業化大生產已經不完全依靠其個人,而是更大程度上依靠整個團隊,也可以說,人才是企業的核心資源,人力資源戰略處于企業戰略的核心地位,雖然企業的發展取決于企業戰略決策的穩定,但最終起決定作用的還是企業對高素質人才的擁有量,只有有效的利用與發展戰略相適應的管理和專業技術人才最大程度的發掘他們的才能,才可以順利推動企業戰略的實施,推進企業的飛躍發展。

二、企業文化,是建設由中國特色社會主義文化的主要組成部分,是展示企業形象的有效載體,是增強企業競爭力的無形資產。深入學習領會十七屆六中全會精神,對加強企業文化建設,明確企業發展方向具有重要意義,我個人認為應從以下幾個方面著力:

1、培育具有企業理念的精神文化,精神文化是企業文化的核心和標志,應不斷深化和培育具有時代特征,又符合企業發展的精神,并大力宣傳和弘揚,成為凝聚企業員工的強大精神動力,劃歸山西四建集團幾年來,應在秉承股份公司、集團公司優秀的企業理念、精神文化的基礎上,大膽繼承創新,總結提煉出符合上級要求、具有自身特點的精神文化,并根據實際的發展,不斷賦予新的內涵,使之成為企業員工的理想信念、價值追求和行為規范,不斷激發廣大干部員工熱愛企業、投身企業,為企業的發展貢獻力量。

2、品牌文化是一個企業的象征,是企業生存必不可少的元素,對于建筑施工企業來說,應以創安全優質高效環保工程為主線,引導員工樹立安全意識,精品意識,環保意識,提高施工水平確保安全質量,創精品、樹品牌。牢固樹立“今天的現場就是明天的市場”的意識,以現場保市場。充分認識企業自身發展的優勢,依托優勢形成品牌效應。因此,打造品牌文化,要把國家關于安全、質量的標準和實現工程的創優目標緊密結合,著力品牌文化理念的形成和過程的激勵,以安全做底,以質量取勝,以信譽塑形。

3、形成具有企業風格的項目文化

工程項目是企業效益獲取的源泉,人才培養的搖籃,項目部是施工生產的組織中心,也是控制的中心,更是企業文化的塑造中心,即生產物質產品,也出產精神產品,企業文化的重心應下移到項目部,根據各項目部的實際特點,通過引導幫扶,建立相應的項目規章制度,確定項目參建員工為之奮斗的項目理念、準則等,以創效作為項目部的整體價值觀,以市場在我腦中,安全在我心中,質量在我手中,的理念,安全優質高效地完成施工組織設計,兌現企業向業主做出的承諾。

4、豐富具有企業形象的工地文化,工地是企業形象展示的最直接窗口,是人們視覺識別系統對企業評價的直接反映。應把著力打造標準化工地作為目標和載體,無論生產區、生活區、辦公區,都應該精心策劃,精細規劃,處處體現安全文明狀態。應按照集團公司關于統一規范企業文化理念的文化要求,使用統一的企業標識、用語、宣傳口號,加大對工地文體設施、生活設施的物質投入,適時組織開展文娛體育活動,陶冶員工的情操,緩解生活的單調,規范作業行為,生活行為、禮儀行為、注重精神激勵,加大陣地的宣傳輻射,展示企業良好的形象,恩格斯說:“槍自己是不會動的,需要有勇敢的心和強有力的手來使用它們”最終培育出具有企業理念的精神文化,打造具有企業風格的項目文化,豐富具有企業文化的工地文化,應是國有施工企業踐行十七屆六中全會精神的原有之義。

總之通過本次培訓,豐富了本身素養,抓住機遇,努力實現工作的合理化、精細化、科學化、最優化,將企業理念和企業思想融入到自己的工作中,不斷發展和提升自身的能力,為企業的發展做出更大的貢獻!

2012-1-13

第四篇:《管理課程》學習心得體會[推薦]

對唯唯諾諾的理解 _《管理課程》學習心得體會 通過 《管理課程》 的學習,知道了 唯唯諾諾的行為 可能包括以下兩方面: 不情愿維護自己的權利;同意一些并不贊成的事情,其中可能會包括為了博得他人歡心或者避免顯得愚蠢。對于后一點深有體會。以昨天教授來講課為例,他講到,如果調節蛋白質的 pH 值至其等電點以下,可以改變蛋白質的帶電性質,使其與多糖等物質靜電結合,形成較強的凝膠。當時我并沒有聽懂,因為蛋白質在等電點時的溶解度最低,當調節 pH 達到其等電點時,蛋白是否應該沉淀下來?雖然有這樣的疑問,但我周圍的同事并沒有人問這個問題,因此就對自己產生了懷疑:難道是我哪里沒有考慮周全嗎?為了不顯得自己很無知,我并沒有提出來向教授請教,而這個問題卻一直留在我心里,下來還得自己查資料,或者還得去問同事,錯過了最好的學習機會,也浪費了同事的時間。由于是發生在 《管理課程》 學習之后,所以,當我正好要寫這篇學習心得的時候,首先想到的就是這件事情,這就是典型的唯唯諾諾的表現,因為我的假裝明白,不僅錯過了向教授學習的機會,還浪費了更多的時間來解決這個問題。當然,通過 《管理課程》 的學習,找到了癥結之所在,在以后的生活和工作中,逐漸消化吸收,將能更輕松地處理類似的事情,而不會再表現得唯唯諾諾。

第五篇:《安全衛生教育》課程學習心得體會

《安全衛生教育》課程學習心得體會

通過這學期的《安全衛生教育》課程,自己對于安全衛生有了更深刻的認識。安全是革命的本錢,健康是人生的基礎,但是,如果不注意,“本錢”將花盡,“基礎”將毀掉。一旦我們忽視它,即使我們滿腹經綸,也只是昔日黃花。所以為了親人,為了自己,必須重視安全,使自己健康,快樂得過每一天。

首先上的課是關于急救衛生方面的知識,老師精美的ppt和自己的講解以及師生互動讓我受益匪淺。既鞏固了我們在上學期急救技能培訓時學到的知識,又活躍了課堂氣氛。同學們積極的上講臺展示自己的急救能力。雖然其中有些同學不太熟練,但是大家都積極的互相交流學習,我也上臺做了一下心臟復蘇的演示。

自己意識到急救并不只是一個人的事情,有時還需要正確的分工,團隊的合作。這樣的課堂增強了自身的急救能力,使得我可以在發生突發情況后,對傷員做一些急救,為寶貴的生命爭取時間。隨后,老師開展的衛生方面的教育,使自己認識到不好的生活習慣要進行改正,要養成良好的生活習慣,加強鍛煉,追求積極向上的生活。

生活中,衛生必然重要,但是安全也不可小視。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。老師通過講解以及視頻真實的再現事故現場告訴了我們安全的重要性,并給我們補充了一些安全知識,例如:在家用電時,應注意安全,家里沒人時應關閉所有電源;炒菜時,應注意用氣安全,若起火,不能往鍋里倒水,應用鍋蓋蓋住,防止火勢蔓延;在過馬路的時候,應注意交通安全,遵守交通規則;在撥打報警電話時,應按電話里的提示把問題說清楚,說具體等等。

對每一名大學生來說,在校園要時時注意用電安全,嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關制度。謹防火災,發生火災后,頭腦要冷靜,理性逃生。調查結果顯示,氣溫每上升一度,性侵犯上升兩個百分點。尤其女生來說,更應該掌握保護自己的技巧。校內校外注意安全、夜間行路注意安全、公交車上注意安全等。另外,我們必須提高財務安全意識,做好防盜、防騙、防搶等防范工作。平時謹防入室盜竊、扒竊等,確保自己的財產安全。除了一些交通意外和火災防范,我們也應該注意其他方面的安全。例如要注意不能隨意虛構事實在網上污蔑他人,不能泄露危害他人和國家的信息等等,本次的課程使自己認識到了更加廣泛的安全概念。

通過學習《安全衛生教育》這門課程,我再一次深刻的休會到:在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前。在衛生方面,要注意養成良好的生活習慣,增強自身急救能力技能在緊急時刻既可以幫助別人也能幫助自己。在課堂上學到了許多有用的知識,深刻體會到安全衛生的重要性。

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