第一篇：學校兩學一做專題民主生活會方案

學校兩學一做專題民主生活會方案

根據中共中央辦公廳印發的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》和《中共教育部黨組關于做好高等學?！皩W黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育有關工作的通知》(以下簡稱“兩學一做”學習教育)精神，為確保我?！皟蓪W一做”學習教育順利開展并取得實效，結合學校實際，提出如下實施方案。

一、充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署，是堅持黨的教育方針和完成立德樹人根本任務、推動學?？茖W發展的重要保證。

全校各級黨組織要深刻認識和準確把握開展“兩學一做”學習教育的重要性和必要性，增強責任感和使命感，切實把思想和行動統一到中央部署要求上來。要將學習教育與提高學校內涵發展結合起來，與落實立德樹人根本任務結合起來，與推動校內綜合改革結合起來，與一流學科建設結合起來，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，激勵全校各級黨組織和黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，在人才培養、科學研究、管理服務等各個方面充分發揮戰斗堡壘和先鋒模范作用，為加快推進學校高水平研究型大學建設、實現“十三五”良好開局提供堅強組織保證。

二、開展“兩學一做”學習教育的總體要求、基本原則和要著力解決的問題

(一)總體要求。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

(二)基本原則。開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給黨支部結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

(三)要著力解決的問題。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是對師生群眾的困難關注不夠、回應不夠，主動為師生群眾服務意識不強，在急難險重任務面前回避退讓、不敢擔當等;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠、安于現狀、不思進取，不能起到先鋒模范作用;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。

三、開展“兩學一做”學習教育的內容

(一)學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從中央查處的一系列違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

(二)學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

(三)做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，為學校的改革發展穩定和“一流學科”建設做出積極貢獻。

四、開展“兩學一做”學習教育的總體安排和措施方法

我?！皟蓪W一做”學習教育分三個階段進行。

(一)動員部署階段(4月中旬以前完成)

各二級黨委要根據中央精神和學校黨委的部署要求，認真組織安排好本單位學習教育工作，進一步統一思想、凝聚共識;要指導所屬黨支部認真學習中央和學校學習教育方案，讓廣大黨員充分認識學習教育的重要意義，積極參與到學習教育中來;要做好學習教育的前期準備工作，認真查找本單位基層黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題，帶著問題學，針對問題改。

(二)學習教育階段(11月底以前完成)

1.圍繞專題認真開展學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，積極引導黨員強化自學，學原文、讀原著、悟原理，鼓勵黨員干部學思踐悟，撰寫心得體會。要堅持把學黨章黨規、學系列講話貫穿始終，在自學的基礎上，各黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織學習討論。學校和二級領導班子成員都要參加所在黨支部的學習討論。

4月底前，以“講政治、有信念”為主要內容，重點結合學習《黨章》和總書記關于堅持中國特色社會主義“三個自信”、實現中華民族偉大復興的中國夢等有關重要講話精神進行學習討論;

6月底前后，以“講規矩、有紀律”為主要內容，重點結合學習《紀律處分條例》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗論述摘編》、《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》以及有關警示教育典型案例進行學習討論;

9月底前后，以“講道德、有品行”為主要內容，重點結合學習《廉潔自律準則》、總書記關于社會主義核心價值觀和“好干部”、“四有”好老師重要論述進行學習討論;

11月底前后，以“講奉獻、有作為”為主要內容，重點結合學習黨中央提出的“四個全面”戰略布局、“五大發展理念”、總書記關于教育工作的重要論述進行學習討論。

2.創新方式講好黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。各二級黨委要統籌、指導黨支部對黨課內容、時間和方式等作出安排;要積極鼓勵黨委班子成員和黨支部書記結合學校實際帶頭講黨課;要注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。全校各黨支部要在“七一”前后，結合開展建黨95周年系列慶?；顒樱邪才乓淮吸h課。

3.開展第13次民主評議黨員活動。認真制定活動方案，對照黨員標準，以黨支部為單位召開全體黨員會議，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚，對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，穩妥慎重給予組織處置?！捌咭弧鼻跋?，結合民主評議黨員結果，評選表彰先進基層黨組織、優秀共產黨員和黨務工作者。

4.立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員的實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員時刻銘記黨員身份，為學校改革發展穩定等各項工作作出貢獻。教師黨員要緊緊圍繞加強師德師風建設、完成教學、科研、人才培養等工作任務，爭當“四有”好老師等方面發揮先鋒模范作用;學生黨員要在加強學風建設、提升綜合素質、提高創新創業能力、帶領普通同學共同進步等方面發揮先鋒模范作用;從事管理和服務工作的教職工黨員要在加強作風建設、牢固樹立全心全意為師生服務的宗旨意識、提高服務水平和效率等方面發揮先鋒模范作用;離退休教職工黨員要在發揮正能量、關心和支持學校改革發展等方面發揮先鋒模范作用。各基層黨組織要結合實際確定學習方式，發揮主動性，靈活多樣地開展學習教育。

5.領導班子和領導干部作表率。黨員領導干部要嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活。學校黨委將嚴格按照中央要求，組織好專題學習;各二級黨委、學生黨總支也要在本單位發揮好示范引領作用。4月份，要重點圍繞“貫徹落實總書記就學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》作出的重要批示，加強領導班子建設”開展一次學習討論;9月份，重點圍繞“貫徹中央關于意識形態重大部署，加強黨對教育工作的領導”開展一次學習討論。

6.召開專題組織生活會。年底前，全校各黨支部要召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

7.召開領導班子民主生活會。寒假前，按照中央統一部署，學校和各二級黨委領導班子要以“兩學一做”為主題，召開專題民主生活會。要廣泛征求黨員干部的意見建議，深入開展談心交心，領導班子和領導干部要把自己擺進去，查找存在的問題，認真撰寫對照檢查材料，深入開展批評與自我批評。

(三)總結提高階段(寒假前完成)

學校、各二級黨委領導班子，全校各基層黨支部和廣大黨員要分別根據專題民主生活會、專題組織生活會和民主評議黨員對照查擺的問題，結合實際分別提出整改落實的具體目標和時限要求，集中力量解決有關問題，確保學習教育取得成效。要認真總結學習教育中取得的好經驗、好做法，并用制度的形式固定下來，形成長效機制。

五、切實加強對“兩學一做”學習教育的組織領導

(一)抓好責任落實。全校各級黨組織、學校黨委職能部門要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。學校成立“兩學一做”學習教育領導小組，負責全校“兩學一做”學習教育的組織協調、督查指導和推進交流等工作。領導小組下設辦公室，由黨委組織部牽頭，學校辦公室、紀委辦公室負責綜合協調和督促檢查，黨委宣傳部負責宣傳引導和氛圍營造，黨委學生工作部、黨委研究生工作部負責督促指導大學生、研究生黨員學習教育，各責任單位要共同配合，做好相關工作。各二級黨委要根據中央和學校黨委的要求，落實工作責任，對所屬黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。

(二)強化組織保障。要加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強黨支部班子特別是負責人，健全組織生活制度，確?！皟蓪W一做”學習教育有人抓、有人管。開展黨員組織關系集中排查，理順黨員組織關系，健全黨員名冊信息，確保每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。召開2016年黨支部書記培訓班暨全校黨支部工作論壇，把“兩學一做”作為重要培訓內容，幫助黨支部書記掌握工作方法，明確工作要求。成立學校學習教育工作督導組，對全校學習教育開展情況進行檢查和督導，通過召開座談會、參與黨支部組織生活、檢查《黨支部工作手冊》、《學生黨總支工作記錄本》、《二級黨委工作記錄本》等方式，檢查學習教育的質量，確保學習教育順利開展并取得實效。

(三)做好宣傳引導。充分利用校內各類媒體，及時推送豐富多樣的學習資源，引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，不斷擴大學習教育的覆蓋面。在學校主頁開設“兩學一做”專欄，宣傳交流各單位開展“兩學一做”學習教育的做法和成效，通過多種形式廣泛宣傳評選典型的先進事跡，充分發揮身邊典型的教育激勵作用，營造良好氛圍。引導黨員自覺把黨章黨規和總書記系列重要講話精神轉化為實際行動，思想同心、目標同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展示學習教育的效果。

第二篇：“兩學一做”專題民主生活會方案

“兩學一做”專題民主生活會方案

為深入貫徹學習黨的十八屆六中全會精神，指導各支部開好2016民主生活會，根據《中央紀委機關、中央組織部關于認真開好2016縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》（組通字〔2016〕58號）要求，結合“兩學一做”學習教育總體部署，確保我學部“兩學一做”專題民主生活會開出質量、開出實效，特制定本民主生活會方案。

一、會議主題

1.開展“兩學一做”學習教育，落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向各支部黨員深化黨內教育的重要實踐，加強黨的思想政治建設；

2.針對學習、工作和生活情況嚴肅開展批評和自我批評； 3.推選十九大黨代表。

二、會議時間

各支部自行安排民主生活會，擬定于2017年1月4日之前開完民主生活會。

三、參加人員

1.支部召開時，參加人員是支委和支部黨員；

2.總支層面民主生活會參加人員是學部副科以上黨員干部，要邀請分管學部領導參加。

四、會前準備

在各支部召開此次民主生活會之前，支部需要在會前準備以下8項。1.明確民主生活會的主題和基本要求。

（1）主題：“兩學一做”專題學習、支部對“三嚴三實”民主生活會整改落 實情況的匯報

（2）要求：參加會議的人員各抒己見，溝通思想，對提出的問題要相互討論，提出解決方法。

2.對照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》（以下簡稱《準則》）《中國共產黨黨內監督條例》（以下簡稱《條例》）查找支部黨員在學習、工作和生活中的突出問題。

3.支部黨員開展討論會進一步學習。深入學習黨的十八屆六中全會精神，原原本本學習《準則》 《條例》，自覺把學習全會精神與學習總書記系列重要講話精神結合起來，與“兩學一做”學習教育結合起來，與推進全面從嚴治黨各項工作結合起來，與支部建設結合起來。

4.針對支部學習、民主生活會及支部建設，各支部書記要提前采取座談和網絡征詢方式，聽取所在黨支部和黨員的意見建議。

5.黨支部書記要對支委和支部黨員深入開展談心談話，并做好相關記錄。談心談話要一對

一、面對面，坦誠相見、交流思想、交換意見，既談工作問題、也談思想問題，既談自身差距、也提醒對方不足。沒有開展談心談話，或者談心談話沒有談開談透的不得召開民主生活會。

6.支部書記發言、支委發言要提前擬好發言提綱，個人發言提綱要涉及本人學習、工作和生活情況。并且受到過問責的支委和黨員同志應在民主生活會上做出深刻檢查。

7.各支部制定支部的民主生活會方案。

8.各支部向黨總支報送召開民主生活會的請示，各支部要將支部之前的會前準備工作以書面材料形式匯報。

五、會議核心內容

1.開展“兩學一做”精神學習；

2.嚴肅開展批評和自我批評，支部書記和支委帶頭開展批評和自我批評。各支部書記要針對“三嚴三實”專題民主生活會整改落實情況一并在會上進行書面通報。

（1）大膽開展批評，著力發現問題、解決問題、促進工作。（2）自我批評要落細落小，可以結合日常學習、工作和生活來談。3.推選十九大黨代表。

六、會后整改

民主生活會召開以后，各支部要做好相關記錄，同時需要向黨總支提交相關記錄。

（1）針對學習、工作和生活中的問題進行整改的清單；

（2）堅持分類施策，對工作和作風、紀律層面的問題，制定的整改清單要及時落實；（3）需要一段時間去解決的，要制定持續改進的具體措施，規定完成時限；

七、會后各支部匯總的材料如下： 1.各支部民主生活會方案； 2.各支部民主生活會情況專題報告。含附件：

（1）支部針對“三嚴三實”專題民主生活會的整改落實情況報告，即之前存在 哪些問題，之后是如何對問題進行整改的，有哪些具體措施；

（2）支部書記對照檢查材料，即支部書記將支委和支部黨員學習情況的材 料相互對照進行檢查，并將對照檢查的情況形成書面說明報告；

（3）支部黨員個人發言提綱；

（4）支部主要負責同志在民主生活會上的主持講話記錄；（5）支部黨員開展相互批評的記錄；

（6）支部書記針對學習、工作和生活中問題的整改清單；

（7）支委和支部黨員個人針對學習、工作和生活中問題的整改清單。

第三篇：學校2018“兩學一做”民主生活會情況總結

學校2018“兩學一做”民主生活會情況

總結

這次專題民主生活會開的非常成功，達到了預定的目標,收獲頗豐:具體的說有:

1、增強了黨支部的凝聚力和戰斗力,牢固樹立了四個意識,增強了四個自信;

2、既溝通感情，又增進共識，既鍛煉了黨性、又增進了團結，更提高了班子隊伍的純潔性、先進性；

3、特別是在作批評與自我批評時，大家都十分虛心、誠懇，貼近工作實際,達到了紅紅臉出出汗排排毒的目的,達到了團結批評團結的目的。

下一步工作安排：

.深入學習總書記系列講話、十九大會議精神，學習《黨章》和黨內政策法規,把它當做一種自覺行動。

2.各部門要廣泛開展黨員談心談話活動和民主評議黨員工作，要填好談心談話記錄和黨員評議表,并做好相關統計工作,放假前把相關材料交到黨支部。

3.抓好整改落實。針對查找出來的問題，制定整改措施，形成領導班子和領導干部個人整改清單，放假前交到黨支部，并在一定范圍公開。要立行立改，整改情況接受黨員、群眾監督。

希望大家以“兩學一做”常態化制度化的成效促進業務發展，扎實做好下一階段學校的各項工作，提高學校的教育教學質量，辦好人民滿意的教育。

第四篇：兩學一做民主生活會

關于兩學一做專題民主生活會對照檢查材料一

按照省紀委、省委組織部通知精神，今年縣以上黨和國家機關領導干部民主生活會的主題是“嚴格黨內生活，嚴守黨的紀律，深化作風建設”，重點是認真貫徹落實中央八項規定精神、堅決反對“四風”、持續抓好整改落實。

根據上述要求，公司黨總支認真研究制定了本次民主生活會方案，并及時組織開展了會前學習、征求反饋意見、撰寫審閱對照檢查材料、逐一談心談話等活動。在此期間，我認真學習了習總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的重要講話、省委書記王儒林在全省領導干部大會和全省黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話等一系列規定內容;同時，認真對照“三嚴三實”的要求，對照征求到的群眾意見，對照教育實踐活動的整改措施，對自己一年來在執行民主集中制、遵守黨的紀律和中央八項規定精神、堅守責任擔當等方面情況進行了反思剖析。通過學習反思和對照檢查，使自身在思想認識方面有了新提高，在問題查找和根源剖析方面有了新深入，在整改落實方面有了新措施，在今后工作有了新目標。對照檢查如下。

一、查找的主要問題

(一)理論學習方面有差距。按照上級安排做的多，主動學習的少，更缺乏擠時間學習的意識，也存在著注重抄寫學習筆記、學習卡片而囫圇吞棗、不求甚解的情況。學習淺嘗輒止、蜻蜓點水，在系統深入上還不夠重視，導致對政策規定學習不透，不能很好地用于實踐，用于工作。

(二)在落實從嚴治黨管黨責任方面有差距。黨總支是管黨治黨的主體，作為副書記、紀檢書記，自己能夠盡力完成黨組織交給的各項任務;但是，在工作主動性上還不夠，有依靠書記的指示安排去工作的“等、靠、要”思想;也存在著在廉政監督方面制度建設不完善、有盲點不到位的情況。

(三)在工作全面推進方面有差距。工作經驗不足，業務知識老化，現代管理知識缺乏，憑老經驗做新工作，用事業單位的辦法做企業管理工作，老辦法不頂用，新辦法不會用，進取精神不足，創新能力不夠。

(四)在作風建設方面有差距。通過教育實踐活動，自身在反對“四風”和作風建設方面有了很大提高。但是有些不良習慣還時常冒頭，如，一些工作重形式輕內容，還有搞花架子思想;一些工作有布置沒檢查，或者檢查把關不嚴，有老好人思想;工作中被動應付多，缺乏系統性創造性，等等。

二、主要原因的反思剖析

(一)思想修養有所欠缺，對理論學習重要性認識不足。一是沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和經營管理理論的系統研究和深刻理解。二是對馬列主義、毛澤東思想、特色理論等學習不夠深入、理解不夠透徹、貫徹不夠自覺。三是沒有經過嚴格的黨內政治生活鍛煉，黨性修養缺乏，理想信念不夠堅定。

(二)宗旨觀念有所淡化，對黨的群眾路線認識不足。對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，改造不夠，有了貪圖享受的思想意識;對群眾的感情薄了，與群眾打成一片的作風少了，全心全意為人民服務的公仆意識淡了。

(三)工作主動性、創造性有所弱化，創新意識不足。忙于應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創造性開展工作，在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面不積極不主動，被動應付。

三、今后努力方向

(一)要進一步深入學習討論，充分認識山西腐敗問題的嚴重性和危害性，自覺把思想和行動統一到省委決策部署上來。我省系統性、塌方式腐敗問題，究其原因，一是那些腐敗分子失掉了理想信念，放棄了黨性要求，思想變質，行為貪婪;二是黨委黨風廉政建設的主體責任沒有認真履行，權力失去了應有監督，政治生態受到嚴重破壞。這些問題不僅嚴重損害了山西形象，而且損害了人民的利益，損害了黨的形象。當前全省上下深入開展的以“深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，凈化政治生態，實現弊革風清，重塑山西形象，促進富民強省”為主要內容的集中學習討論落實活動，是省委在山西處于重要歷史關頭采取的重大舉措，是解決山西問題、辦好山西事情的迫切需要，是順應群眾期盼、實現富民強省的必然選擇。

我們要通過深入學習討論，系統理解把握黨的十八大和三中、四中全會精神，以及習總書記重要講話精神和王儒林書記有關講話精神，始終保持思想、政治上的清醒和堅定，把思想和行動統一到黨中央對山西省領導班子的調整和對山西工作的重要指示上來，統一到省委的各項部署上來，統一到學習討論落實活動上來;要通過學習不斷提高政治業務素質，努力加強黨性鍛煉，切實提高政治素養，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀和科學的政績觀、地位觀和利益觀;要堅持學用結合、學以致用，切實用先進的理論指導工作實踐，把學習成果轉化為指導實踐、推動工作的實際成效，為凈化政治生態、實現弊革風清、重塑山西形象、促進富民強省的目標作出自己的貢獻。

(二)要進一步改進工作作風，密切聯系群眾，以滿足群眾需求為工作落腳點。要針對工作中的薄弱環節和突出問題，切實采取改進工作、完善機制等措施，不斷提升工作水平。要牢固樹立群眾觀點，忠實執行黨的群眾路線。要以解決思想工作中的實際問題為出發點，以改進自身工作作風、提高工作成效為落腳點，深入基層深入職工，聽取群眾意見建議，主動聯系服務群眾，虛心接受群眾批評。

(三)要進一步發揮模范帶頭作用，為水務事業快速健康發展做出貢獻。要帶頭遵守黨紀國法，始終與黨中央保持高度一致;帶頭反對“四風”，厲行節約、反對浪費;帶頭廉潔自律、弘揚正氣。要進一步增強改革意識，堅持解放思想，與時俱進，迎難而上，積極工作;努力創新學習方式、工作理念、工作手段和工作機制，不斷總結和完善工作經驗，圓滿完成集團黨委和公司黨總支的各項決策部署。

關于兩學一做專題民主生活會對照檢查材料二

開展“兩學一做”學習教育活動并開好黨支部專題組織生活會，是學習教育的關鍵環節。組織生活會開的質量如何，是學習教育活動是否深入扎實的一個重要標志。所以，一定要深刻認識組織生活會的作用，用好批評與自我批評這一有力武器，提高組織生活會質量，促進“兩學一做”取得實效。

在召開組織生活會前，要認真學習黨章黨規及系列講話精神并結合自身實際情況自我剖析，準確查擺問題，與同志間相互交流談心，廣泛征求意見，促進團結，求得共識，找準關鍵問題的所在，高標準、嚴要求的寫好分析材料，充分做好組織生活會的各項準備工作，對組織生活會上各個環節做到心中有數。

開好民主生活會，關鍵是要認真開展批評與自我批評。

開展批評與自我批評是我們黨抵御各種不良思想侵蝕、糾正自身錯誤、維護黨的紀律、始終保持黨的先進性的重要法寶。

對待批評時，要認真聽取，虛心接受，有則改之，無則加勉，實事求是地站在黨性和黨的原則的立場上深刻反思，不能避重就輕、推諉責任。要弄清問題的原由，從錯誤中汲取教訓，及時改正，化被動為主動，變不利因素為有利因素，使問題朝著積極的方向發展。批評別人時，是提醒和指出他人的缺點和錯誤，提出改進意見，目的是幫助同志。因此，態度要誠懇，說話要有依據，做到客觀公正。要注意批評的方式方法，和風細雨式的批評好接受，而疾風驟雨式的批評就讓人難以接受;要讓接受批評的同志認識到錯誤的危害性，既不能傷其自尊，又不破壞組織生活會的氣氛;要讓接受批評的同志欣然接受，增進雙方的信任感。不能讓批評建議變成的批斗審查，也不能做老好人。認為大家平時低頭不見抬頭見，很多工作是要大家幫忙的，因此在批評他人的時候，礙于情面不敢也不愿說出對方明顯的缺點和不足，即使點到的也是一些無關痛癢的小問題、小毛病。結果表面上是批評實則上是夸獎一團和氣，沒有達到批評和促動的目的。

自我批評，是對自身缺點和錯誤進行剖析，目的是自警、自勵。因此，解剖自己時，態度要誠懇，要多從主觀上深挖根源，切實觸及思想和靈魂。結合“兩學一做” 學習教育，檢討自己的學習和工作，語言要清晰明確，敢于自我揭露錯誤。不能有歧義的匯報思想，以便達到更好的效果;不能淺嘗輒止，膚淺的薄弱剖析問題;不能用看似洋洋萬言，實則空洞無物的材料應付了事。要切中要害、點出突出問題。否則，這樣就導致了走過場，沒有實際意義。

“兩學一做”學習教育活動作為黨的作風建設一個核心內容，其基礎是開好“兩學一做”學習教育活動組織生活會。因此要用好批評與自我批評這一武器，抵制“四風”，嚴格踐行三嚴三實，努力提升個人品德，切實把服務群眾工作落到實處，做一名合格黨員。

第五篇：學校兩學一做活動方案

學校兩學一做活動方案

近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。

一、會議時間

2016年2月25日(星期四)上午9：00—12：00

二、會議地點

區教委會議室

三、參會單位及人員

各區直學校校長、副校長參加。

四、會議主要內容

重點調研五個方面的問題：

1.學?；鶎狱h組織設置、“三會一課”、組織生活會存在哪些問題，應采取哪些務實有效的方式組織黨員參加學習，特別是對老弱病殘黨員等特殊群體，如何組織他們參加學習。

2.學校黨員隊伍中存在哪些突出問題，在學習教育中應重點采取什么措施、解決哪些問題;特別是如何聯系實際，深入貫徹落實總書記視察重慶重要講話精神。

3.學校如何把學習教育與黨員日常教育管理結合起來，如何發揮基層黨組織在學習教育中的主體作用，加強“兩學一做”學習教育，強化黨員教育管理，引導黨員在實踐中保持先進、樹立形象。

4.學校黨員學習教育應如何組織開展，應采取哪些組織保障措施，包括黨員學習教育時間、場所、經費等。

5.對開展“兩學一做”學習教育的其他意見建議，特別是應注意防止出現哪些問題。

五、注意事項

1.各參會單位要圍繞重點調研的其中一個或幾個方面問題，認真調研和總結，形成5分鐘以內的發言材料。會上由黨組織書記作主要發言，其他代表作補充發言。發言材料在座談會結束后交組織科保存。

2.參會人員原則上不得請假，注意遵守會場秩序。