第一篇：職稱晉升五年工作總結

晉升職稱五年的工作總結

鎮原縣開邊鎮張莊小學 劉光沛

近五年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。回首這五年，充滿著艱辛和喜悅，付出了，努力了，也收獲了。現將這五年的工作總結如下：

一、思想覺悟高，愛崗敬業，責任心強。

我在擔任現職期間，不善言辭的我，自始之終一直愛崗敬業，默默奉獻。政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進取，事業心強，講原則，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。不斷提高自身的業務水平，為教育事業作出了自己應有的貢獻。工作上兢兢業業，盡職盡責，任勞任怨，能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，不斤斤計較，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，都說我的心態好，從來不去爭名奪利，具有很好的口碑。

二、班主任工作方面

在鄉村小學工作多年來，做過多年班主任。積極貫徹教書育人的原則，針對班級的實際情況，采取切實有效的措施進行管理。關心愛護學生，對待學生一視同仁，強化學生的思想教育，注重個別教育。同時自己注意對班級管理理論的學習，積極虛心向管理經驗豐富的班主任請教，積極參加班主任業務知識學習培訓，并在實踐中、積累了自己的一些經驗，形成了具有特色的班級管理風格。首先做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養德、智、體、美、勞、心理等全面發展的人才，必須做好學生的思想工作。從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環境，重視的是學生的共性，積極配合學校各項工作。我所帶班級積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理，長見識。避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易被學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。開班會不一定要開一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能去的良好的效果。不必長篇大論，把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜歡和信任。

三、努力鉆研教學，積極參加教研教改活動。

教育教學方面能發揮教師為主導的作用，備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。注重課堂教學效果。針對各年級學生特點，采用不同的教學方式，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。擔任教學工作以來，在教學中不但傳授文化知識，而且大力推行素質教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學質量關，努力培養全面發展的社會主義接班人；同時主動參加各級各類教研教改活動，取得了較好的成績，教學能力顯著提高。把握學科教育的特點，注重能力的培養，切實提高學生文化素質。在教學過程中，我注重培養學生的自學能力，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。現在的學生動手能力不強，因此我在教學中很注意培養學生的動手能力。我遵循由簡到繁、由淺入深的認識規律對學生進行訓練，由點到面教與他們學習方法，使其能運用適當的方法去做不同類型的習題。同時在課堂上注意引導學生運用所掌握的方法去分析、解決問題，既避免了滿堂灌的傳統教學模式，又切實提高了學生學習能力。充分調動學生的積極性，極大地活躍課堂氣氛，提高課堂教學效率。

四、工作成績

2011年獲開邊鎮師德標兵獎。獲鎮原縣優秀科任教師獎。2012年獲鎮原縣模范班主任獎。慶陽市委宣傳部組織的“弘揚延安精神，促進慶陽發展”活動優秀論文獎。2013年獲開邊鎮優秀教師獎。2014年獲開邊鎮師德標兵獎。2010-2015年年度考核除2013年合格，其余幾年均為優秀。

總之，成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中再接再厲，繼續在教師崗位上努力奮斗，學習更多更好的教學方法，進一步提高自己的教學教育業務水平，爭取做一名更優秀的教師。勇于創新，再創佳績。謝謝！

職稱晉升述職報告

尊敬的各位領導，尊敬的各位評委老師，大家好!能利用這個機會向大家介紹自己，我感到很榮幸!下邊我根據自身實際，從五個方面向各位領導、老師作職稱晉升述職報告，希望能得到各位的理解和支持。

一、基本情況

劉，男，現年53歲，張莊小學教師。1979年5月畢業于開邊中學，同年9月參加教育教學工作。1999年12月小學一級教師資格，同時被聘為小學一級教師職務，這期間，擔任班主任15年外，教導主任(5年)、小學校長16年

二、品德修養方面

愛祖國，愛人民，衷心擁護黨的領導，遵紀守法，忠誠黨的教育事業，敬業愛崗，無條件服從組織安排，尊敬上級，團結同事，關愛學生，淡泊名利，任勞任怨。

三、理論學習和專業技能方面

重視理論學習，積極訂閱黨報和多種專業刊物，閱讀之余，還到網上沖浪，注意收集教育教學信息，不斷更新觀念，不斷提高自己的教育教學水平。治教之方獨樹一幟，講課充滿激情，善于豐富課堂的內容，使之富有情趣，頗受學生歡迎，教學效果良好。教育工作中，堅持身教重于言傳，注重與學生交心，曉之以理，動之以情。即使面對刁蠻任性的學生，也能心平氣和地引導、教育他們。力求讓學生從自己身上感受到人民教師的溫情和關愛。

四、工作態度和責任心方面

顧全大局，服從領導的安排，默默無聞地擔任普通班的語文教學和班主任工作。全心全意教書育人，精心備課，認真上課，熱心輔導。按時上班，從未曠課、遲到、早退，極少請假，幾乎每個學年都是出滿勤。常深入學生中間，與他們促膝談心，全面了解他們的思想、學習、生活情況，特別關愛后進生，注意做好他們的轉化工作，讓他們進得來、留得住、學得高興。

五、微不足道的成績

長期擔任班主任和教學工作的我，教育教學成績雖沒有優秀老師那樣光芒耀眼。但是，對自己的工作表現，問心無愧，我可以自豪地說：“有耕耘就有收獲，有付出就有回報!” 2011年獲開邊鎮師德標兵獎。獲鎮原縣優秀科任教師獎。2012年獲鎮原縣模范班主任獎。慶陽市委宣傳部組織的“弘揚延安精神，促進慶陽發展”活動優秀論文獎。2013年獲開邊鎮優秀教師獎。2014年獲開邊鎮師德標兵獎。2010-2015年年度考核除2013年合格，其余幾年均為優秀。

總之，成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中再接再厲，繼續在教師崗位上努力奮斗，學習更多更好的教學方法，進一步提高自己的教學教育業務水平，爭取做一名更優秀的教師。勇于創新，再創佳績。謝謝！

第二篇：晉升職稱工作總結

工作總結

本人熱愛祖國，擁護中國共產黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。關心國家大事。積極參加學校組織的各項政治活動，認真學習國家的各項法律法規，并且認真執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。下面就我自己的一些心得分幾個方面來說一說：

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；認真工作負，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

１、備課

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在學校老教師的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的要點、重點內容用寫在四裁的圖畫紙上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。

２、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

３、作業

根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發 1 展的、發揮主動性和創造性的作業。４、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便更好對孩子進行輔導。

三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是關懷。

師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。

3、愛就是責任。

愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。

作為一個一年級的班主任，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

我在學生入校前就布置好教室，讓同學們一走進教室就會感到：我不是小孩子了，我上學了，為他們營造了一個學習的氛圍。后邊的學習園地中設計了“優秀作業展示”、“小荷才露尖尖角”等幾個欄目；教室的各墻上貼上了名人名言。

在教學中我采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學，想了很多有趣的游戲。特別是游戲、唱歌等的活動，不僅使學生愛動的天性被發揮的淋漓盡致，由此吸引了學生的注意力，而且還有意想不到的收獲，充分激起了學生的學習興趣。

在輔導學生學習時，不僅要使優等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。以前，我們班的鞠洋和鄭陽我覺得是老大難，總是利用課余時間給他們補課，吃小灶。通過期中考試我又發現了張﹡﹡、王﹡﹡、幸﹡﹡等幾個同學理科學習上的差距。于是，我利用一切可以利用的時間為他們補課。在學校我讓同學教，我親自教，讓同學來考他們，我親自去考他們等方法，促使他們來練習。經過一段時間的補習，他們的理科水平有了明顯的進步。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規的教育，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育。這樣讓他們心中有常規，時刻有常規意識。

四、努力方向：

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

３、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

４、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第三篇：晉升職稱工作總結

工作總結

我1979年10月出生，2001年7月畢業于河北師范大學，電氣技術教育專業，本科學歷。2001年9月至2006年6月在石家莊市中美經貿學校任電子電工課程教師。2006年9月來到石家莊市職教中心電子信息專業部工作，2010年11月晉升為中學二級教師。現擬申請評定中學一級教師職稱。現將我自2010年9月任現職以來在思想政治、教學、教育等方面的情況總結如下：

一、思想政治

我在思想上嚴以律己，熱愛祖國，熱愛黨的教育事業，擁護社會主義制度，堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真踐行“三個代表”重要思想，堅決擁護黨中央的各項方針、政策，遵紀守法，文明執教。在工作時更是時時刻刻嚴格要求自己，兢兢業業。積極參加各類政治學習，努力提高自己的政治水平。遵守學校的各項規章制度，服從學校的工作安排。配合領導老師們做好校內外的各項工作。

二、教學方面

1.任現職以來，先后擔任了09電氣一班、09電氣二班、09氣三班、09氣四班、09樓宇班、10應電班、10樓宇班、10惠遠班、11機電班、11樓宇班、12應電班、13學前4、5、6班的、14學前4、5、6班的《電子技基礎》、《綜合布線》、《電機與變壓器》、《單片機》、《計算機網絡技術》、《機電一體化》、《可編程控制器》、《常識》等課程的教學工作，5年每年個的課時量分別為648課時、480課時、480課時、480課時、408課時，總計2490課時，圓滿完成教學任務。

2.2010年12月帶09電氣3班學生到廊坊富士康公司參加了為期50天的工學結合實習，并圓滿完成任務。3.主編了《實用PLC技術》校本教材。4.編寫了《電工基礎》教學大綱。

5.參加全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題“中等職業學校有效教學模式研究”子課題，課題名稱“中等職業學校電子信息技術專業課程有效教學模式與評價系統的研究”并獲得結題證書。

6.擔任了10年河北省機電一體化比賽的指導教師。

三、教育方面

在工作期間我主動要求擔任班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證學生良好的學習、生活環境外，更加注重每一名同學的思想狀況，全面了解學生情況，注重與學生交流，排除學生思想上的顧慮，我所帶的班級情況穩定，相處融洽，學習氣氛濃厚，09電氣3班曾兩次獲得校級先進班集體、值周明星班、并在學校、專業部組織的各項活動中都取得非常好的成績。

四、業績貢獻

在教育教學實踐中，我認真參加各類繼續教育的學習，苦練教學基本功。充分利用現代教育技術平臺，不斷地整合各種教育資源，創新地運用各種教學方法，提升了自己的教育教學水平。

1.在《考試周刊》2015年第37期發表論文《中職電子電工教學中創新能力的培養》。

2.在第七屆全國中午等職業學校“文明風采”競賽職業生涯規劃設計比賽中獲優秀指導獎。

總之，任現職以來，在學院領導及各位老師的幫助下，使自己在思想、工作及業務上，都有了很大的進步。今后，我一定會更加嚴格要求自己，在工作中加倍努力，為我校的發展壯大做出更多的貢獻。

2015年7月28日

第四篇：職稱晉升工作總結

晉升中級職稱工作總結

扶風縣新城高中法學禮

尊敬的學校職改領導小組：

我叫法學禮，1993年7月參加工作，本科學歷，1999年12月30日取得中教二級任職資格。自工作以來，能嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，較好地完成了自身所肩負的教育教學工作任務，盡到了一個優秀教師應有的職責。現將自己過去十余年的主要工作簡要總結如下：

一、不斷提高思想政治素質，提高自己的思想道德水平。本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，嚴格要求自己，做到“學高為師、身正為范”。努力保持正派的工作作風，講團結，講正氣，與同事和睦相處，熱愛學生，真誠對待學生，受到了同事和學生的好評。以愛心構筑起了與學生、同事聯系的橋梁和紐帶。

二、努力提高業務水平，鑄師魂，樹師表。

從教以來，自己兢兢業業、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。一直承擔班主任工作，并取得了較好的成績，連年受到學校的表彰獎勵。任教以來一直擔任班主任工作，以老老實實做人，踏踏實實做事為原則，為學校整體工作上臺階盡了自己應盡的責任。在教學工作中，能扎扎實實落實常規，積極進行教研教改，努力實踐并探索新課改理念實施的新途徑新方法。能最大限度的利用自己的所學知識，激發學生學習

興趣，培養學生的創新精神和實踐能力，教學效果較好。

三、勤學習，勤研究，不斷提高自身綜合素質。

擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，堅持學習，不斷充電，積極參加各類培訓，努力拓寬自身知識面，以較敏銳的眼光關注現實，關注生活，見賢思齊，學做真人，教人求真，以良好的素養塑造了教師的光輝形象。

近年來，在學校領導和老師的關懷與幫助下，我在工作上取得了一定的成績。多次被綜合考核為“優秀”，自己撰寫的教研論文多次在市縣獲獎。當然，我還有這樣和那樣的不足，在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，不負教師這個光榮稱號。

二〇一一年二月二十八日

第五篇：職稱晉升

漢川市人民醫院/武漢大學人民醫院漢川醫院

專業技術人員職稱晉升管理規定

為貫徹落實湖北省《關于進一步加強人才工作的決定》和孝感市專業技術人員職稱工作領導小組《關于進一步深化職稱改革加強專業技術人才評價工作的意見》精神，建立以專業工作業績為依據，由職業道德、專業水平、應用與創新能力等要素構成的專業技術人才評價機制，在孝感市衛生高級專業技術資格申報評審工作基礎上，結合我院人事制度改革，推進“公開、公平、公正”與“競爭、擇優、激勵”的用人機制，充分調動醫務人員的積極性和創造性，進一步吸引和穩定優秀人才，著力提高我院技術人員隊伍的整體素質，努力提高醫療質量，特制定本辦法。

一、成立組織 醫院職稱評審委員會 主任:院長

成員：副院長 人事科長

二、職稱晉升范圍

1、編制在院的正式職工。

2、遵守國家法律和法規，有良好的職業道德和敬業精神。忠誠人民的衛生事業，全面貫徹黨的衛生方針。

3、高職低聘可由中級聘到初級、副高聘到中級、正高聘到副高。低職低聘可由初級聘到中級、中級聘到副高級、副高級聘

到正高級

三、聘用要求

（一）職稱晉升：任現職以來，符合下列條件四項者，可以進行聘任。

1、具有良好的政治素質、思想品質和職業道德。

2、初級任職10年以上，中級任職8年以上，副高任職5年以上，能優秀履職且具備履行高一級專業技術職稱的職責和能力。

3、近3年一直擔任科主任或副主任。

4、近3年未發生醫療事故。

5、近3年有兩年考核均為先進工作者或受到上級表彰。

（二）聘用優先條件：在滿足上述基本條件的前提下，具有下列條件之一將優先考慮。

1．醫院的專業（或學科）帶頭人和職能科室負責人。2．個人獲得省級以上獎勵。3．連續3年被市級以上表彰。

四、聘用程序

1．個人申請：每年2月進行評聘，由本人提出申請，并填寫《專業技術人員職稱晉升申報表》和任現職以來業績材料、成果原件和畢業證、身份證復印件，于2月底報科教科。逾期不再受理

2．部門審核。人事科牽頭會同科教科、醫務科、護理部對

收到的材料進行審核，并將審核結果報告黨委。

4．醫院審批。院班子對評議結果進行審批，公示一周無異議后，醫院頒發聘任證書或解聘。

五、考核和規定

1．職稱晉升人員聘期為2年，期滿后經本人申請，醫院批準，可以續聘。

２．醫院對職稱晉升人員實行動態管理，每年考核1次，考核不合格者將中途解聘。醫德醫風方面有嚴重違規行為，也隨即解聘。被解除聘任者，自下月起恢復原職稱待遇。

３．聘期內如通過上級職稱評審委員會評定取得高一級專業技術職稱，院內職稱晉升的待遇即停止。

六、說明

1、此文件適用于全院中、西醫專業技術人員。

2、此文件自2014年2月1日起實施。

3、此文件解釋權在醫院。

二〇一四年二月一日

主題詞：專業技術人員 職稱晉升 管理規定 抄報：市衛生局 漢川市人民醫院 二○一四年二月一日印發

共印：100份