第一篇：大學學生會干部培訓心得體會

學生干部心得

為了進一步提高我校學生干事的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，在學院領導的關心和指導下，召開了干事培訓大會，作為其中之一的我深感受益匪淺。當今的校園中，學生干事的素質越來越受到關注，面臨的挑戰日益重大。我們認為在新形勢下，學生干事應該具備以下的素質： 1,樹立為學生服務的意識。服務意識是學生干事所要具備的最基本素質。學生干事就是要實實在在，勤勤懇懇地為學生服務，就要肩負著一份責任，既然扛上了肩就要咬緊牙關，堅持到底!既然選擇了當學生干事，理所當然地要花一定的時間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。但有些學生干事做了一段時間后就沒有熱情了，總想把工作推諉給他人，拈輕怕重，撈個證書了事，因而就影響到總體工作計劃的運行。你為同學服務了，讓他們知道你是真心誠意的，也反過來為你服務，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進行，你也實現了鍛煉能力的初衷，可以達到這樣的雙贏效果，何樂而不為呢?當然，我們更應該培養學生干事收集處理信息的能力，作為學生干事，應及時了解、掌握并反饋各種信息，及時做到信息的上傳下達。通過收集信息，分析信息，從中發現問題，并盡快解決。因此，學生干事應與普通學生建立良好的溝通關系，深入同學當中，廣泛聽取同學意見。可以收取同學的建議、意見表的形式了解他們的心聲。

2.要具有良好的個人品德。這主要是要有博大的胸懷。身為一個學生干事，經常要和同學共處，學生干事之間取長補短，一個團體才有每個人發揮的地方，才能發揮團體的最大作用。同時，也要注意學校學風的建設，學生干事歸根到底還是一名學生，應以學業為重。在學生干事中經常出現這樣的現象：有些人工作很出色，但學習一般；有些人成績上去了，但工作又受到影響了。如何正確處理學習和工作問題是作為一名學生干事必須解決的問題。我認為，想要在工作與學習的關系中游刃有余，做到兩不誤、雙豐收，最關鍵的就是提高效率，善于利用學習時間。

第二篇：大學學生會干部培訓心得體會

重慶市三峽醫藥高等專科學校

—中醫系

青

馬 工 程 心 得 體 會

部門：女生部姓名：鄧磊

2012年3月3

日

青馬之路

為了進一步提高我校學生干事的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，在我系領導的關心和指導下開展了干事培訓大會，作為其中之一的我深感受益匪淺。當今的校園中，學生干事的素質越來越受到關注，面臨的挑戰日益重大。我們認為在新形勢下，學生干事應該具備以下的素質：

一、扎實的專業知識。萬丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實的專業知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎所在。當今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業知識就不能在同學們中樹立威信。學習能力是我們大學生一個很重要的能力素質。學生干事從一定程度上說是同學們學習的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎?另外，現在在學生干事中存在有一些人，只是顧著學習，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負責任的。所以能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生干事是否合格的重要標準。

二、樹立為學生服務的意識。服務意識是學生干事所要具備的最基本素質。學生干事就是要實實在在，勤勤懇懇地為學生服務，就要肩負著一份責任，既然扛上了肩就要咬緊牙關，堅持到底!既然選擇了當學生干事，理所當然地要花一定的時間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。但有些學生干事做

了一段時間后就沒有熱情了，總想把工作推諉給他人，拈輕怕重，撈個證書了事，因就影響到總體工作計劃的運行。你為同學服務了，讓他們知道你是真心誠意的，也反過來為你服務，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進行，你也實現了鍛煉能力的初衷，可以達到這樣的雙贏效果，何樂而不為呢?當然，我們更應該培養學生干事收集處理信息的能力，作為學生干事，應及時了解、掌握并反饋各種信息，及時做到信息的上傳下達。通過收集信息，分析信息，從中發現問題，并盡快解決。因此，學生干事應與普通學生建立良好的溝通關系，深入同學當中，廣泛聽取同學意見。可以收取同學的建議、意見表的形式了解他們的心聲。

三、有較好的責任心。具體來說，首先主要是策劃能力。要做到這一點首先要善于思考。學生干事是協助學校管理好學生的助手，許多重大活動都是由學生組織實施的。學生干事要思考如何開展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進和創新。其次是協調能力這如同潤滑劑一樣可使你和領導、老師、同事及學生關系更融洽。要善于真心地微笑，因為這樣可能會受到意想不到的效果;要虛心聽取別人的意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧;及時幫助學生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，細微之處總關情啊!然而責任心也是最重要的一點，沒有責任心的干事絕對不會高效率、高質量的完成工作。

四、加強各部門之間溝通與合作：一個團隊是否能運作好，不僅僅是每個人把自己的工作做好，而是自己主動思考的結果。不能造成平行關系的斷線，每一個部門都對領導負責但相互間缺少必要的溝通與合作，這樣會導致工作效率低下，這是個很嚴峻的問題。我們應該要重新思考一個組織、一個團隊的運作動力何在，如何才能優化內部整體結構使之發揮最大功用。

這次的干事培訓主要在學風建設、思想修養及心理素質進行了主要的學習，讓我受益匪淺，為我以后的工作指導好方向。

第三篇：大學學生會干部培訓心得體會

大學學生會干部培訓心得體會

高校的學生干部主要包括黨支部干部、團干部、學生會干部、班級干部以及社團干部等等, 這些群體在高校學生工作中扮演著十分重要的角色, 并且是每一所高校開展各項工作的得力助手。我們作為一名學生干部, 與其他同學一起學習、生活, 我們面臨著和其他同學一樣的實際問題, 所以大部分同學都比較愿意向我們這些學生干部敞開自己的心扉。干部教育培訓心得體會通過學生干部這一溝通橋梁, 學校可以比較準確地了解學生實際的各種狀況。同時, 我們學生干部也是聯系學校各二級學院、各部門的紐帶, 傳達各項任務的橋梁, 貫徹和落實各項工作的骨干。因此, 學校非常重視對我們這些學生干部培訓心得體會干部培養學習, 定時召開教育培訓班。這一次, 我有機會參加學校的教育培訓班, 我覺得很幸運, 畢竟不是每一位學生干部都能接受學校的教育培訓, 因此, 我非常珍惜這次干部教育培訓學習機會。

在我們這一期的教育培訓課程里面, 學校主要從五大方面對我們進行教育培訓thldl。org。cn與指導。現在, 我就根據我在教育培訓過程中所學的內容, 談談自己的感受。

第一、我想談談對干部培訓心得體會“領導科學”的認識。

領導科學是一新興的富有社會主義特色的科學學說, 是研究領導活動的特點和規律的一門科學。它以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導, 認真總結了人類歷史上特別是中國革命和建設實踐中的豐富領導經驗, 把其上升到理論的高度, 使之科學化。其內容具有宏觀性、戰略性、綜合性、應用性等特點。因此, “領導科學”這一門學說可以說是我們學生干部培訓心得體會最深的一門必修的課程。

領導科學是專門研究現代領導干部教育培訓心得體會活動的矛盾、特點及其規律的學問, 因此, 現代領導活動的矛盾、特點及其規律, 領導的各個要素相互結合, 相互作用的規律就是領導科學的研究對象。領導科學的研究對象決定了我們學習的主要內容。領導科學應該學習的主要內容大約可以分成三個部分：（1）領導活動的主體包括領導者的觀念、職能、素質的問題；（2）領導活動的結構, 即指領導體制等問題；（3）領導活動的過程, 包括領導職能的運用、展開, 領導方法、藝術、作風的發揮以及領導干部培訓心得體會績效的考評等問題。

領導科學是研究領導工作規律的一門綜合性應用學科。通過學習這一門課程, 讓我們更加系統地了解到領導的概述；領導者的職位、職權和責任；領導制度；領導方法、方式和藝術；領導者的素質及其結構優化；領導決策的基本程序和方法等基本理論。使我們能夠結合學生工作面臨的基本形勢、任務與特點, 基本掌握為領導者提供決策、組織、指揮、協調、控制、管理和使用人才等的科學理論、原則和方法。

第二、我想談談干部培訓心得體會“領導者素質”的有關內容。

所謂領導者的素質是指在先天稟賦的生理素質基礎上, 通過后天的實踐鍛煉、學習而成的, 在領導工作中經常起作用的那些內在要素的總和。修養指的是一個人在思想道德、知識、技能方面達到一定水平所要經歷的長期學習和實踐的過程。干部培訓心得體會領導者的素質修養, 指的是為達到有效的工作目 標所要求的水平、素質所做的自我努力過程, 簡稱為素養。

領導者的素養通常具備以下的特點：

一、綜合性, 領導者的素質是由諸多因素組成的一個有機的結構體系。

二、階級性, 中外歷史上任何一個階級都有其自身的“修養”學, 按照本階級的需要去塑造的素質, 培養本階級忠實的、得力的領導者。

三、層次性, 任何領導工作都是一個系統, 都劃分為層次。不同層次有不同的職責, 因而對領導者也有不同的素養要求, 應該區別對待, 不搞一刀切。

四、動態性, 領導者的素質是一個動態的概念, 經常處在不斷變化之中。

很多高校都非常重視學生干部的領導者素養的培養, 因為領導者素養對于我們學生干部開展學生工作來說, 有著至關重要的作用：第一, 素質修養是學生干部自我完善的需要。第二, 提高學生干部的素質修養是有效實施干部職能的重要保證。第三, 提高干部素質修養是加強干部影響力的客觀要求。第四, 加強干部素質修養是提高干部藝術水平的基礎。

第三、我要談談學生干部培訓心得體會“創新思維”的培養。

究竟什么是“創新思維”呢? 其實, 我們說的創新思維就是不受現成的常規的思路的約束, 尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法的思維過程。不要受什么約束, 要全新的。尋求干部培訓心得體會對問題的全新的獨特的這樣的解答, 這樣的方法尋找出來, 這樣的思維過程, 我們叫創新思維。創新思維它是相對于傳統性思維, 創造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有創造性思維, 但是, 不是所有的人都能夠用它, 大量的創新思維被埋沒了。比如小孩、小學生問老師, 老師, 天上有一個太陽, 會不會有兩個太陽? 老師說, 瞎說。“國無二君, 天無二日”, 怎么會兩個太陽。完了, 小孩的創新思維就被泯滅了, 天上可能就有兩個太陽, 五個太陽。宇宙無限, 銀河系太陽系可能有很多, 這個創新性思維就被埋沒了。我們每一個人都有,平常人是傳統性的思維, 常規性的思維占主導, 所以它的創造力發揮不出來。

那我們究竟怎樣才能培養創新性思維呢? 我想以下辦法應該可行吧。

第一方法, 我們要打破創新性思維的障礙。我們要創新思維有障礙的, 我認為主要有三大障礙。第一, 思維定勢。你的思維定在那兒了, 你的思維進了牛角尖了, 出不來了, 那你的創新思維就不可能展現出來, 那一個人的思維為什么會定在那兒, 動不得了。為什么進了牛角尖, 進了死胡同, 就出不來了, 這個思維定勢是怎么產生的呢, 一個權威, 一個是從眾, 權威說過了, 我們就沒法說了, 我就定在那兒了。還有什么從眾, 從眾心理, 就是個體他順應了群體, 盲目地有理無理地順應了群體, 順應了先驗, 我過去是這樣的, 我現在的思維也定在那兒。先驗, 還有情感。這四大因素使我們的思維定在那兒了。

第二種方法、我們要思維創新。要打破第二個, 思維慣性。習慣性思維, 傳統性思維, 思維慣性。

第四、我想談談領導干部培訓心得體會應當具備的八種能力。

（一）科學決策能力。決策是領導干部的主要職責。面對錯綜復雜的局面和瞬息萬變的形勢, 領導干部要善于及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰機, 影響事業發展。因此, 學生干部要有決策的魄力, 通過科學的比較, 全面的分析, 進行權衡利弊得失, 作出正確的決策。

（二）貫徹執行能力。二級學院干部要善于貫徹執行自己學院和上級組織的決議和決定。要把上級的精神和意圖根據本部門實際制定行之有效的方案和計劃貫徹下去, 并做到全面準確, 得當有力。

（三）組織管理能力。每個部門的工作目標和發展規劃都要靠領導組織全員來實施。領導干部要善于把本部門的目標同干部理事的實際狀況結合起來, 統籌兼顧。正確處理各種關系, 合理組織各方力量, 恰當使用各類人才, 實現最終目標, 取得良好效果。

（四）綜合協調能力。作為領導干部, 良好的協調能力是不可或缺的。要善于團結各種人, 與其合作共事。一方面要有很好的感情因素, 善于激發全局干部理事的熱情, 為著共同的目標團結奮斗, 塑造單位強大的戰斗力。另一方面要善于社會交往, 使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務, 為本部門發展創造良好的外部條件。

（五）選材用人能力。組織的發展和工作的好壞的最關鍵因素都在于人。合理用人, 因人施用也是領導干部素質的重要方面。用人得當則事業興, 用人不當則事業衰。一方面要善于發現人才, 不惟成績、經驗, 把真正有能力的人放在重要崗位上去, 并使其能發揮主觀能動性, 促進事業發展。另一方面, 要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才, 但每個人也都有各自的優勢。而領導干部就要根據下屬各自的特點, 把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發揮每個人的能力, 保障工作順利開展。

（六）處事應變能力。社會在不斷的前進, 我們所面臨的環境也在不斷的變化, 領導干部不能抱定“以不變應萬變”的心態去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物, 也不存在一勞永逸的辦法, 光憑老經驗和老辦法是無法應付的。必須認真了解新情況, 加以分析研究, 審時度勢, 適時調整, 爭取最佳效果。

（七）開拓創新能力。在事業發展的過程中, 一味墨守成規是無法取得良好業績的。如果領導干部僅僅具備“蕭規曹隨”的作風, 也不能肩負起時代賦予的領導職責和任務。必須敢于突破, 敢于創新。以大無畏的精神, 在舊有的基礎上不斷推陳出新, 闖出新道路, 開辟新領域, 促進工作不斷發展。

（八）學習、實踐能力。這也是領導干部所應具備的最基本的也是最重要的能力。領導干部素質的培養和提高, 主要還在于自身的學習、實踐能力。時代在前進, 科學在發展, 領導干部如果不通過加強學習提高自己的政治修養和能力素質, 就跟不上時代的步伐, 也做不好既有的工作。學習的方法有多種, 最行之有效的方法還是理論聯系實際。即不僅要從書本中學, 更要從實踐中學。領導干部一定要深入實際, 在實踐中加深對理論知識的理解, 在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結, 總結出適合自己的行之有效的方法, 指導自己的行為, 不斷鍛煉自己, 提高自己。

以上就是本人通過參加本期教育培訓之后的所想所悟, 其實這一期的教育培訓班還談到了其他很多方面, 例如學生干部的人際交往能力、公文寫作能力等等。雖然這一期的教育培訓只有短短的幾天, 但就是因為參加了這樣的一個教育培訓, 才讓我更加清楚作為一名學生干部應當具備怎樣的素質與能力。在實踐活動的過程中更讓我看到其他干部出色的工作能力, 因此, 在以后的工作學習中, 我要不斷加強自己在各方面的素質和綜合能力, 爭當成為一名符合新時代要求的高校學生干部。

第四篇：大學學生會干部培訓心得體會

大學學生會干部培訓心得體會

高校的學生干部主要包括黨支部干部、團干部、學生會干部、班級干部以及社團干部等等, 這些群體在高校學生工作中扮演著十分重要的角色, 并且是每一所高校開展各項工作的得力助手。我們作為一名學生干部, 與其他同學一起學習、生活, 我們面臨著和其他同學一樣的實際問題, 所以大部分同學都比較愿意向我們這些學生干部敞開自己的心扉。干部教育培訓心得體會通過學生干部這一溝通橋梁, 學校可以比較準確地了解學生實際的各種狀況。同時, 我們學生干部也是聯系學校各二級學院、各部門的紐帶, 傳達各項任務的橋梁, 貫徹和落實各項工作的骨干。因此, 學校非常重視對我們這些學生干部培訓心得體會干部培養學習, 定時召開教育培訓班。這一次, 我有機會參加學校的教育培訓班, 我覺得很幸運, 畢竟不是每一位學生干部都能接受學校的教育培訓, 因此, 我非常珍惜這次干部教育培訓學習機會。

在我們這一期的教育培訓課程里面, 學校主要從五大方面對我們進行教育培訓與指導。現在, 我就根據我在教育培訓過程中所學的內容, 談談自己的感受。

第一、我想談談對干部培訓心得體會“領導科學”的認識。

第二、我想談談干部培訓心得體會“領導者素質”的有關內容。

第四、我想談談領導干部培訓心得體會應當具備的八種能力。

（一）科學決策能力。決策是領導干部的主要職責。面對錯綜復雜的局面和瞬息萬變的形勢, 領導干部要善于及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰機, 影響事業發展。因此, 學生干部要有決策的魄力, 通過科學的比較, 全面的分析, 進行權衡利弊得失, 作出正確的決策。

（二）貫徹執行能力。二級學院干部要善于貫徹執行自己學院和上級組織的決議和決定。要把上級的精神和意圖根據本部門實際制定行之有效的方案和計劃貫徹下去, 并做到全面準確, 得當有力。

（三）組織管理能力。每個部門的工作目標和發展規劃都要靠領導組織全員來實施。領導干部要善于把本部門的目標同干部理事的實際狀況結合起來, 統籌兼顧。正確處理各種關系, 合理組織各方力量, 恰當使用各類人才, 實現最終目標, 取得良好效果。

（四）綜合協調能力。作為領導干部, 良好的協調能力是不可或缺的。要善于團結各種人, 與其合作共事。一方面要有很好的感情因素, 善于激發全局干部理事的熱情, 為著共同的目標團結奮斗, 塑造單位強大的戰斗力。另一方面要善于社會交往, 使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務, 為本部門發展創造良好的外部條件。

（五）選材用人能力。組織的發展和工作的好壞的最關鍵因素都在于人。合理用人, 因人施用也是領導干部素質的重要方面。用人得當則事業興, 用人不當則事業衰。一方面要善于發現人才, 不惟成績、經驗, 把真正有能力的人放在重要崗位上去, 并使其能發揮主觀能動性, 促進事業發展。另一方面, 要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才, 但每個人也都有各自的優勢。而領導干部就要根據下屬各自的特點, 把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發揮每個人的能力, 保障工作順利開展。

（六）處事應變能力。社會在不斷的前進, 我們所面臨的環境也在不斷的變化, 領導干部不能抱定“以不變應萬變”的心態去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物, 也不存在一勞永逸的辦法, 光憑老經驗和老辦法是無法應付的。必須認真了解新情況, 加以分析研究, 審時度勢, 適時調整, 爭取最佳效果。

（七）開拓創新能力。在事業發展的過程中, 一味墨守成規是無法取得良好業績的。如果領導干部僅僅具備“蕭規曹隨”的作風, 也不能肩負起時代賦予的領導職責和任務。必須敢于突破, 敢于創新。以大無畏的精神, 在舊有的基礎上不斷推陳出新, 闖出新道路, 開辟新領域, 促進工作不斷發展。

（八）學習、實踐能力。這也是領導干部所應具備的最基本的也是最重要的能力。領導干部素質的培養和提高, 主要還在于自身的學習、實踐能力。時代在前進, 科學在發展, 領導干部如果不通過加強學習提高自己的政治修養和能力素質, 就跟不上時代的步伐, 也做不好既有的工作。學習的方法有多種, 最行之有效的方法還是理論聯系實際。即不僅要從書本中學, 更要從實踐中學。領導干部一定要深入實際, 在實踐中加深對理論知識的理解, 在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結, 總結出適合自己的行之有效的方法, 指導自己的行為, 不斷鍛煉自己, 提高自己。

以上就是本人通過參加本期教育培訓之后的所想所悟, 其實這一期的教育培訓班還談到了其他很多方面, 例如學生干部的人際交往能力、公文寫作能力等等。雖然這一期的教育培訓只有短短的幾天, 但就是因為參加了這樣的一個教育培訓, 才讓我更加清楚作為一名學生干部應當具備怎樣的素質與能力。在實踐活動的過程中更讓我看到其他干部出色的工作能力, 因此, 在以后的工作學習中, 我要不斷加強自己在各方面的素質和綜合能力, 爭當成為一名符合新時代要求的高校學生干部。

第五篇：大學學生會干部培訓的心得體會

大學學生會干部培訓的心得體會

作為一名學生干事，在與其他同學一起學校，生活的同時，我們還面臨著和其他同學一樣的一些實際性的問題。所以大部分的同學們都比較愿意向我們學生會的干部們求助。所以，這一次，我有機會參加我院的干部培訓。我覺得很幸運，畢竟不是每一位學生都能有這樣的機會。因此，我飛車珍惜和重視這一次的干部教育培訓學校機會。

在我們這一次的干部教育培訓課程里，學院主要講了三個方面的內容。現在我就根據我在教育培訓過程中所學的內容談談自己的感受。

第一，對我校的校團委及院團委進校介紹。講了一些有關團委學生會的歷史情況及我院在博學樓所在的位置及我們計算機科學余信息學院的由來，也介紹了我院的院長及書記和團委書記。第二，就是教育起哦沒如何做一個合格的干部，我明白了其中的“四字”口訣：聽，說，讀，寫。第三，就是最后對這次干部培訓的工作的總結。總結包括對體育節和迎新杯的圓滿完成的總結。對迎新晚會的總結。同時還提出了組織隔壁開展辯論賽的活動及毛老師對補助，資助，助學金及獎學金情況的總結等。以上就是我本次培訓只會的所想所悟。其實這一期的培訓還 說了其他很多方面。雖然培訓只用了兩個中午的時間。但就因為參加了這樣的培訓，才讓我更加清楚昨晚一名學生干事應該具備怎樣的素質和能力。在實踐活動的過程中更讓我看到其他干部出

色的工作能力。因此，在以后的工作學習中，我要不斷加強自己在各方面的素質和綜合能力，爭當成為一名優秀的學生干部。

計息學院文藝部王偉