第一篇：道德日記感想

廣嚴學生寫道德日記活動作為廣嚴學校開展德育教育的一個亮點，受到與會人士一致好評。每一個孩子就是一個美麗的世界，教育只有走近兒童，才會發現它的美麗和偉大。從小學生的身心發展的規律和特點出發，從學生身邊的點滴小事做起，巧設載體，于細微之處收到潤物細無聲的效果，為此，學校開始了“學校德育無小事，小事之中見德育”的探索實踐。從一本本學生“道德日記”入手，引導學生記錄自己學習、生活及對社會生活的認識、思考與感悟，從而使學生學會辯析真假、善惡、是非、美丑，不斷提高綜合素質。這是利用“道德日記”進行師生心靈對話的出發點.寫道德日記，收獲的不只是作文鍛煉

對一二年級學生，學校只要求同學們注意身邊事，用三言兩語來述說；對三四年級學生，學校則要求同學們細心觀察，不規定篇數和字數，有感想就寫“道德日記”；對五六年級的同學們，學校不僅要求寫道德日記，還要對身邊出現的道德言行進行評述。

萬美英老師清楚地記得，她去年所教的六（2）班的同學起先都認為寫道德日記就是寫老師布置的作文，可是日復一日地寫道德日記，很快讓同學們融入“道德長跑”的隊列中。廖玉娟同學在一篇道德日記中寫到，有次下大雨，她坐父親的車子路過公交車站時，父親將車速減慢。她問父親為什么這樣做。父親指著路邊一個小水坑說，如果車子快速通過，肯定會把臟水濺到路邊行人的身上。這篇看似記錄小事的道德日記，讓同學們深受啟發。

評道德日記，溝通師生心靈的橋梁

每周，同學都會把自己上周寫的道德日記送到班主任那里。與批改作文不同的是，班主任對道德日記寫法、造句和語法等方面批改得并不多。他們把時間和精力用到和學生心靈的溝通上。對道德日記中寫的真實例子和感想，老師會正面給予肯定和鼓勵；好的道德日記或是貼到學習欄上，或是安排學生在班上朗讀；校廣播站每周廣播道德日記范文；特別優秀的范文還結集刊發在《道德日記期刊》上。五（3）班同學張佳文去年在上海過暑假時，看到一名女孩勇敢地糾正大孩子的不文明行為后，就專門寫了一篇道德日記。開學后，老師在這篇道德日記后寫下了一段評語：“敢向不道德的行為作斗爭，以理服人才是真正的有道德。”六（2）班的張新振同學平時不愛多說話，有點自卑。班主任就通過評點他的道德日記，用中外名人的成功經歷鼓勵他積極主動參加學校各項活動，幫助其他同學。不久，張新振的面貌果然煥然一新。在家里，他主動幫家長做家務；在學校，他提議大家都來撿礦泉水瓶，把賣礦泉水瓶的錢當班費。去年下學期，品學兼優的張新振被大家選為班長。

議道德日記，學校家庭社會三方互動

這幾年來，廣嚴學校利用各種活動載體，將寫道德日記活動不斷推向高潮，既有各年級、班級學生家長參加的座談會，也有各個班級同學代表參加的交流會。一句句發自家長和同學們肺腑的話語引起了越來越多的共鳴：“要把道德日記寫成每個孩子的成長手冊”，“或許有人認為扔一點垃圾不算什么。但在我看來，他實際上扔掉的還有做人的寶貴品質”??

從到公園撿拾瓜皮果殼到上街勸阻行人不要打赤膊、穿拖鞋，從在公共場所主動關水龍頭到“督促”家人不講臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾，道德日記的輻射力從學生自身一直延伸到家庭、學校和社會。

提到開展“道德日記”活動帶來的變化，我覺得，變化最大的是學生的精神面貌和校園、教室衛生環境。就連昔日很少來學校的家長們，如今也主動到學校反映孩子在家的情況。而學生們通過寫道德日記，在學習、生活上都有了可喜的進步。

第二篇：道德日記

小學生道德日記篇一

天氣格外清晰，剛下過雨，遠處山間薄霧索繞，近處街上又恢復了以往的喧鬧，但心情備好的哼著小歌走在街上，卻看到這樣一幕。前面忽然有位奶奶滑倒，本想上去扶一把，但讀了太多關于扶人卻被反咬為推倒別人的人，實在冤枉，于是，猶豫了，這時前面人個帶著紅領巾的姑娘去扶了，竟想不到的是奶奶真抓著小姑娘的衣服說是她推的，行人紛紛涌上前去指責小紅領巾。世界總是如此的殘酷，在中國，道德之風真的消失了嗎，或許在這種氛圍中，幼小的心靈也會被沖擊，萌芽之中就帶著這樣一種感情：事不關己，高高掛起。那街頭的一幕

小學生道德日記篇二

我們的生活中你是否尊重社會道德，懂得謙讓、禮貌、寬容。快樂的人是因為他們會換位思考，在每一分每一秒心中都顧慮他人，可現在能做到的人又有多少呢?現代社會上，有那么多的公益廣告，時時刻刻都在呼吁著我們，人們總是過目就忘，從不銘記在心。有人說：“公共汽車前的階梯是一塊變心板，一但踏上這塊板，就會很自私，不懂得謙讓。”如果能在這時換位思考，請況就會大有轉變。換位思考其實就是寬容的第一步，只要做到了，那么所有人都會快樂。小學生道德日記篇三 今天，我看見媽媽買了新鮮的魚，高興極了，因為我最愛吃魚了。可媽媽笑著對我說：'爺爺奶奶歲數大了，腿腳不好使，需要補充營養，一會兒吃飯時你讓他們多吃點。'開飯時，我把香噴噴的魚肉夾到爺爺的碗里，媽媽看著我高興地笑了，她希望我做一個孝順的好孩子。“ 篇四

前兩天我生病了.記得那天晚上,媽媽突然醒來發現我燒得很熱,就馬上給我量體溫,一量有40度.爸爸媽媽嚇壞了,就連夜帶我去了醫院.到了醫院,媽媽馬上領著我到小兒科,醫生給我抽血化驗,檢查結果我得的是細菌性感染.醫生給我開了些藥,叫我到急診去室打兩瓶鹽水.我在打針的時候很勇敢.那天一直打了四個多小時才打完,醫生說明天還要繼續打針.到了家里,我聽見媽媽在給外公打電話,外公又問我好點了嗎 我說:”我好多了,你們不用擔心.“ 一讀到你的這次寒假寫話,就感覺進步了許多,不僅將語句寫通順了,而且將事情的過程寫得清楚了.看來只要你用心,就一定能學得很好的,對吧 篇五

今天，我帶著我心愛的賽車和爸爸媽媽一起去了外婆家.到了外婆家我先吃了飯,吃完飯就和隔壁的哥哥一起去玩賽車了.我們玩賽車比賽,(這一句可以改為:”玩著玩著“,這樣與上下文之間更連貫.)突然哥哥的賽車撞到了墻上,他的車子(這可以省略,因為前面已經說到哥哥的賽車,就不必重復了.)被撞壞了,哥哥傷心地哭了.我馬上走過去跟他說:”哥哥別哭,我給你修好.“我馬上(建議改一個詞語,不然與前一句重復了.)拿來我以前的舊車子,幫哥哥修起了賽車.沒多久我就把哥哥的賽車修好了,修好后的賽車跑起來更快了,哥哥看著我給他修好的賽車開心地笑了.我們又可以一起比賽了.你真能干,還會自己修賽車,而且很主動地幫助哥哥修,真了不起.篇六

今天,我和外婆一起去菜場買菜.到了菜場,外婆買了些筍和土豆,我們又走了會兒看了會兒.我看見有買牛蛙的,我(一般一句話中有一個”我“就夠了,后面這個可以省略.)就叫外婆給我買了一個.我們又繼續向前走,看見有家水果店,外婆說:”我們買支甘蔗吧“.剛要買的時候,我看見這家店的甘蔗都好象爛的,外婆也看見了就說:”你的甘蔗怎么都這樣呀" 我就對外婆說這么差的東西,咱們別買了.篇七

今天我跟外婆去了菜場,菜場里的菜可真多呀,外婆說現在的生活是越來越富有了,他們以前可是什么東西都沒吃的,有好多東西也只有在過年的時候才能吃到,而我們現在天天象過年.(是的,外婆說的是實話,現在人們的生活確實是越來越好了,平時就像天天過年.)

第三篇：道德日記

道德的日記一：

前段日子，我們學了《釣魚的啟示》這篇課文，父親的做法讓我深深地記在腦海里，感慨萬千，作者的話讓我收益匪淺，一直交織在我的耳際。

作者11歲時，和父親去附近湖中釣魚，那是鱸魚捕撈開放日的前兩個小時他釣到一條大鱸魚，可父親卻堅持讓他把魚放回湖中。他知道父親的話是沒有余地，只好依依不舍得把魚放回湖中

課文學完了，最讓我記憶猶新的一句話就是：“到的只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”的確，正如文中父親所說的道德只是一個對于錯的問題，人人都能分清楚，但是，做對的確實很難的。“對呀”記得有一次，班里舉行推銷會，我推銷的是一個工藝品，起價兩元錢。下了課，我的好朋友魏玥琪馬上來找我說出價三元要買這個工藝品，我高興的答應了。中午，我回到家，開心的給媽媽說了這件事，媽媽的話讓我不可思議。“把多余的一員錢還給魏玥琪，做人要實實在在，你們不是好朋友嗎?”我現在知道了做人要踏踏實實。還有很多孩子，從小不聽父母的話，長大以后就走上了犯罪道路。

其實，只要你實實在在做人，不做錯事，就會獲得道德實踐的力量

道德日記二：

意大利詩人但丁曾經說過一句話：“一個知識不全的人可以用道德彌補﹐而一個道德不全的人卻難用知識彌補。”

怎樣做一個有道德的人呢?你會在被人有困難的時候伸出你的援助之嗎?道德就像花兒的花瓣﹐沒有了花瓣﹐花兒不再美麗;道德就像一支筆的筆芯﹐沒有了筆芯﹐筆便沒有了價值;道德就像明星的天賦﹐他們沒有了天賦﹐也便一無所有。

雷鋒曾經做過無數件好事﹐其中他的戰友王大利的媽媽向王大利拿錢﹐他知道王大立身無分文﹐所以把自己所有的錢用“兒子”的名字寄了出去。

當然﹐做一個有道德的人要從自己開始﹐自覺地做道德的宣傳者、實踐者和捍衛者。

我們小學生要看見老師就問好﹔幫助需要幫助的人﹔不隨地吐痰、亂扔垃圾﹔不大聲喧嘩﹔不以大欺小。

長大了要盡自己的義務﹐為社會做一個有用的人。

道德是石﹐敲出希望之火﹔道德是火﹐燃燒希望之燈﹔道德是燈﹐照亮人生之路﹔道德是路﹐引導人們走向燦爛輝煌。

道德日記三：

新學期開始了，第一天就發書，咦?每個人手里都多了一本書粉色書皮的小書，上面寫著《做一個有道德的人》念到這我想雖然我們道得不是完美的，但我也是善良的。翻開書的第一頁目錄，瀏覽著里面的內容我驚呆了里面全是真人真事。我的天哪!他們真是中國的一代少年愧寶。

“大愛無疆，德行天下。道德是一種強大的力量，是國家發展，社會和諧，人類幸福的重要因素更是一個國家綜合國力的重要組成部分”。讀到這我似乎明白了什么是道德，也明白道德對一個國家乃至世界的重要性。

書上一些人物﹕孟佩杰、劉延鵬、劉艷波、洪祖龍、李建珍、朱邦月，許月華……他們的感人事跡讓我感動萬分。

其中有一篇是這樣寫的“幫助別人，快樂自己。”這句話說的可真好啊，因為我就親身體驗過這種感覺……

做有道德的人，重在踐行。讓我們行規范，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質，與時代同行，與文明相隨，努力使自己成為一個有道德的人!

第四篇：道德講堂感想

道德講堂感想

這一次的道德講堂把道德這樣一個大概念具體化。我真切地感受到道德模范郭明義身上所體現出的真善美。這些事跡就真實地發生在我們身邊，有生活氣息，符合時代潮流。我們現在就需要這樣一場滋潤心靈的春雨。

今天的道德講堂，讓我想起了高考期間的一次親身經歷：我們阿榮旗出租司機自發組織了免費接送高考學生的活動，我在7號下午，也有幸搭乘一次高考愛心車。當時真是心頭一暖，我相信，那天下午，至少有一個考場，因為監考老師面帶笑容，感染了考生從而超水平發揮。你看，一個司機做了好事，受益的是一大群人，這件事做得太劃算了。

那么，我們作為一名人民教師，我們的職責不僅是知識的傳授者，更是道德的傳播者，甚至是引領者。我們的思想道德將影響一大批人。我們要嚴格遵守教師職業道德規范，以良好的品德修養去感染學生，使學生形成健康的人格，優秀的品德。

如果人人能遵守道德規范，守住良知，懂得感恩，那么，我們整個社會將是政通人和、百廢俱興的人間天堂！

第五篇：道德感想

道德感想

通過這堂以誠信為主題的道德講堂，我感受很深，我們作為新時代的一名員工，在實現偉大的中國夢中，要肩負起全面建設小康和社會主義現代化建設的歷史使命，必須自覺加強誠信道德建設，把誠信作為高尚的人生追求，把誠信建設作為優良行為品質、立身處世的根本原則，我們要加強思想道德修養，講誠信、講道德，言必行，行必果，誠心做事，誠實做人，言行一致，表里如一，自覺端正態度，堅守道德規范，才能不斷提高思想道德素質實現全面發展。