第一篇：學習心得體會政治

赴湖北黃岡高三高考政治復習研討會心得體會

郭宏輝 2014年10月

為了幫助高三教師提高今年高考復習教學的質量，大幅提升我校今年二本人數，在學校領導曾書記，年級彭主任的帶領下，我們參加了由湖北黃岡市文海教科院舉辦的“2015屆高考復習設計與高效課堂研討會”。做為高三政治教師，我有幸聆聽了來自湖北黃岡中學余利平老師、湖北省麻城第一中學范道文老師的精彩講座，獲益頗豐。現將收獲概括如下：

一、湖北黃岡中學余利平老師《用新課標理念指導高考備考》

（一）、研究高考，把握命題趨勢，提高復習的有效性

1、研究新課程標準

2、研究考試大綱（2014年全國新課標高考）

3、研究新教材

4、研究新課標高考

（二）、搞好規劃，明確復習目標，提高復習的計劃性

（三）、夯實基礎，重視知識生成，提高復習的準確性

1、要正確理解和儲備知識

經濟、政治、文化、哲學等方面的知識，自主學習過程中獲得的重大時事和相關信息 自己“知識庫”中有用知識、基本技能

2、要注重知識的建構

“點”是指最核心的知識點，如基本概念、基本原理；“線”是指尋找“基本概念、基本原理”之間的內在關系。通過整理，可以將這些看似孤立的“點"串接起來，形成一個比較完整的知識框架；“面”是指在“點”和“線”的基礎上，通過拓寬知識，使教材中的概念、原理變得豐滿和具體

3、要注重知識重組和生成

轉換：是基于知識本身的內涵，通過分解、組合以及合理推導，以形成新的知識。整合：是通過知識的橫向聯系和縱向拓展，以豐富知識的內涵。拓展：是主干知識在全面、準確的基礎上要有一定的層次和深度。

創新：把基礎理論知識（普遍性）與實際問題（特殊性）相結合，作出描述、闡釋和論證，形成新的知識。

4、要注重某些反復考查的知識 對于科技的作用，2011年，2012年反復考查。2012年，16，38都考查公平正義問題。一切從實際出發、具體問題具體分析2010年、2012年中幾乎以相同的形式考查。

（四）、注重能力，加強能力訓練，提高復習的適應性

（五）、突出熱點，理論聯系實際，提高復習的針對性

1、熱點的選取：“恒溫”問題，“高溫”問題

2、熱點的學習

宏觀掌握時政熱點事件——專題學習系統化 合理劃分子專題——專題學習具體化 多學科、多角度分析——專題學習科學化 適當的時政專題作業——專題學習練習化

（六）、學思讀練，掌握復習方法，提高復習的系統性

（七）鉆研真題，增強答題能力，提高復習的實效性

分析高考的考查特征，領會高考命題的切入點 ； 把握高考試題評分標準和常見錯誤，注意高考答題的踩分點 ；對比高考試題及其答案，領悟答題方式方法和技巧，提高答題水平（核心知識的靈活運用）

分析答案——欣賞答案——模仿答案——質疑答案——變式答案

二、湖北省麻城第一中學范道文老師《我的高三二輪復習備考》

（一）2015屆高三政治學科的困惑：

1.一輪復習中是否穿插講解解題方法以及講解的深度 2.二輪復習的側重點，時間、內容的安排

3.如何引導學生準確審題，形成完整、準確的答題思路 4.課本語言與高考題答案的差距如何解決 5.上屆做法的經驗及教訓

（二）2015屆高三二輪復習備考文綜政治講座

1、新課標高考文綜政治試卷展評

2014年文綜政治（課標版全國卷1）試卷結構及知識分布

政治高考試題的難易程度、演變狀況、考查范圍、分值分布，不僅直接關系到考生的成績，而且直接影響到老師的教學，因而成為歷年高考備考的不二課題。縱觀2014年文綜政治（課標版全國卷1）試卷，我們可以得到這樣一些感性認識。（1）板塊相當明晰。試卷還是按經濟、政治、文化、哲學這樣的板塊分類來分類布局，幾乎沒有交錯混合型考題，其中《經濟生活》4+1題、《政治生活》3+1題，《文化生活》1+1題、《生活與哲學》4+2題（主觀題最后一問有文化或哲學的歸屬之爭，按內容及分值等我們還是把它劃分為哲學）。（2）題型相對穩定。仍然是選擇題和主觀題兩種，12道選擇題，2道非選擇題，其中選擇題中選項編制基本采用兩兩組合的方式，“四選二”已成為主流——如12道選擇題中有10道為“四選二”。但也有題型的變化創新，在這里最值得稱道的是，今年政治試卷大題最后一問采用擬定公益廣告詞的方式命題，讓人耳目一新，眼前一亮。（3）知識點分布相當廣泛。12小題為經濟學計算題，考查存款利息計算。13小題是一道圖表題，考查消費水平。14小題是一道關于企業知識的選擇題，考查企業經營戰略，15小題是關于民族問題的選擇題，16小題是關于財政收入增長的問題，17小題是關于公民的政治參與問題，18小題是關于國際社會中的聯合國的有關問題，19小題是關于文化多樣性知識，20小題是關于辯證法的對立統一知識，21題是關于辯證法的聯系知識，22小題是關于哲學認識論的知識，23小題是關于唯物史觀中的價值觀知識。主觀題的38題考查的是政府的依法行政、市場機制的作用，39題考查的是文化創新、意識的作用。（4）分值相對穩定。2、2015年高考文綜政治命題展望

（1）.問題設置仍將基于話題等新情景材料而設置

高考政治試題選材范圍廣泛，貼近學生生活，立意科學，材料新穎，反映時代發展的變遷、緊扣社會的脈搏，使試題顯示出多元、活潑、規范、科學的鮮明風格，這有利于增強學生的認同感，引導學生去正確認知社會問題。(2).答案組織仍將注重基礎性、開放性、生成性

新課標文綜政治高考試題往往通過提供材料來設置問題考查分析問題和解決問題的能力，組織答案學生有時覺得無從下手，其實相當部分政治主觀題答案是課本知識，注重學科基本知識、基本理論的考查，即所謂“取材在書外，答案（大部分）在書中” 或“題在書外、理在書中”，考生不能脫離書本，高考答案還是很重基礎的。---這是要重視學生的背誦、記憶的原因

值得一提的是，2014年的高考答案組織充分大膽運用生活經驗、生活語言。如39題答案中出現的“求知欲望、知識結構不合理、創新能力和實踐能力不強”、“學生成長受多重因素的影響”、“創新托起中國夢”、“知識改變人生、創新成就夢想”等生活韻味明顯。當然，生活語言不能等同于口語化語言。

一般地說，高考試題答案的語言包括課本語言、材料語言、時政語言和創新語言或生活語言等

2015年高考答案的組織在這方面仍將保持穩定，但試題開放并不是說天馬行空，暢所欲言，畢竟高考的選拔性質沒有變，閱卷操作的標準化沒有變。一定要選好對象，精準分析。試題答案組織及其生成過程給我們的教育教學、復習備考指明了方向，我們應鼓勵學生根據所學知識多角度創造性地思考問題和解決問題，注重答案的自主構建和即時生成。

（3）.試題仍將突出主干知識和重點內容的考查

新課程改革的一個重要理念是要摒棄“繁、難、舊、重”的知識，使中學生學習對他們的實際生活有用的知識，以學生發展為本。《考試大綱》中規定的考點眾多，但由于各考點的輕重、冷熱程度不同，能夠進入高考試題的往往是那些比較重要的同時對板塊內容具有框架作用的知識，亦即我們常說的主干知識和重點內容。2015年高考仍將會注重對主干知識的考查，復習備考中要注意對課本主干知識的消化和落實，構建學科知識框架。教材中的每個專題都有自己的知識脈絡和知識結構，應依據高考大綱的具體內容范圍重新整合主干知識，形成大小適度、方便實用的主干知識體系，強化對知識的遷移和運用能力。

（4）.試題仍將凸顯國家意志，直擊重大熱點問題

《考試大綱》明確規定考查學生通過自主學習獲得的重大時政信息的能力，規定的時政考查范圍為上年4月至下年3月。高考文綜政治試題某種程度上說是國家意志的體現，其選材直擊重大熱點問題，有的還直接考查了社會重大熱點、焦點問題，如2014年文綜高考政治試題考查的深化行政審批制度改革、培育和踐行社會主義核心價值觀、中國夢、糧食安全問題、民族區域自治和民族團結等，都是當前學生生活中所發生的重大社會熱點問題。

2015年高考仍將以問題為中心,以國內國際以及人類所面臨和關心的現實而重大的社會熱點問題為素材來考查。備考中，我們應關注那些體現黨和國家意志、民生、長效、正能量、人類共性的時政材料，要通過具體問題的設計和解答，培養學生思考和解答熱點問題的能力。同時也要防止政治課堂時政化傾向，減少教學的盲目隨意性。2015年最大時政熱點之一就是十八屆四中全會，其主題是依法治國，這是政治課本中很重要的一個知識點，梳理如下：

3、文綜政治二輪復習備考策略展示（1）.時間總體安排

全學年仍按三輪復習法進行，每輪的復習時間計劃如下：

2014年5月——2015年1月，為第一輪復習時間，七個月左右。2015年2月——2015年4月，為第二輪復習時間，兩個月左右。2015年5月——至高考前，為第三輪復習時間，一個月左右。2.相關環節做法 備課

二輪復習要想學生成績上臺階，必須備好課，此時備課的內容包括：備學生（思想狀況、知識掌握程度、增分點、薄弱點、解決辦法）、備專題（專題設置、專題內容、專題框架、專題訓練）、備考綱（考點分布、考點變化、考點考查情況）、備高考題（命題特點、命題趨勢、啟示啟發）講課 Ⅰ專題講課

二輪復習不能搞成二遍復習，重來一遍，而是要完成知識重組、體系構建，形成完整的知識框架。重組知識，有人采用以話題或問題為中心，如講城鎮化，分別從經濟、政治、文化和哲學四個角度來解讀，我采用以主體或主干知識為中心。《經濟生活》二輪復習簡介

總體要求：1.構建知識網絡，厘清知識板塊 2.讀、背、記、練結合，多措并舉

3.抓住主體和關鍵詞，搞好“串珠子” “梳辮子” “上梯子” Ⅱ試卷評講課

由于課本知識已經復習了一遍，此時評講試卷應該帶有一定的歸納總結（至少是強化），如審題方法、答題要求、答案規范、時間把握等等。

▲主觀題解題的一般思路：讀題→審題(審設問、審主體、審材料)→聯想(教材知識、時政知識)→撰寫提綱→答案要點(教材語言、材料語言、時政語言)

▲教給學生一些重要的能迅速得分的答題技巧。如抄題目、抄材料、表態等在高考中都是有分的。

▲適度多答，增大保險系數 批改

二輪復習時，師生都很忙，所有的練習或訓練都全批全改估計有困難，這時就要靈活處理。有的可以直接把答案印給學生，有的改部分學生的，重點學生甚至可以面批面改。當然，若是正規訓練或考試，則必須及時、認真批改，并且最好做到用紅筆劃出答案關鍵詞或要點，給學生強烈的踩點給分暗示。訓練

Ⅰ從內容上講，專題訓練

針對新課標近幾年高考文綜政治常考典型題，進行專題訓練，過好題型關。▲選擇題按材料一般分為:計算、曲線類；圖表、漫畫類；古文、古詩類

▲主觀題按設問一般分為:體現類、反映類、原因類、對策或途徑類、意義或影響類、認識（評價）、啟示類、依據類、圖表類、綜合探究型

不同類型的主觀題都有各自的題型特點、審題方法、答題要求，主觀題也有其共性的東西：思維方法注重歸納和演繹，設問角度注重“三么”即是什么、為什么和怎么樣。Ⅱ從時間上講，限時訓練

限時訓練容量為“12+2”，分值為100分，時間為50分鐘，與高考要求一致，此時往往還要根據學校及年級的統籌安排，才能確定每周的限時訓練次數、時間等。考試 二輪復習時，考試次數多頻率高，既有地區調考，也有文綜模擬，還有單科測試和限時訓練，此時若安排不當，很可能使學生疲于應付，事倍功半。應把考試的科目、考試的頻率、試題的質量、復習的進度作出全盤考慮，以提高復習效率和考試效度。

三、我的思考

（一）、研讀《考綱》和《考試說明》，明確考點和考試方向。

《考綱》和《考試說明》，是高考命題的框架和依據，也為高考的復習指明了方向，是高考的風向標。三所中學的老師在各自的講座中都將對《考試說明》的研讀做為復習的依據，我們將認真研讀，明確2015年常用考點的分布狀況、熱點范圍及復習方法。

（二）夯實基礎知識，強化知識整合。通過對近三年的高考政治題來看，試題的編制和答案的組織都基于教材，部分試題甚至直接用教材中的知識命題。所以，必須十分重視基礎知識。如何才能使學生夯實基礎呢？

1、善于總結歸納，在知識總結本上總結復習的主干提綱，日常做題、講課、學習過程中遇到的易錯易混、難于理解的知識點，然后經常翻閱、背誦、記憶。

2、課堂提問，加強對學生的課堂監督，以提高課堂效率。

3，加強對知識的整合和重組，真正做到融合貫通。例如，要正確回答“如何看待電子產品價格下降”，必須對導致商品價格變動的各種因素都有所了解，包括商品的價值、供求關系、貨幣本身的價值、紙幣的發行量、國家的政策、企業營銷策略、消費心理等。基礎知識要過關，必須做到以本為本，狠抓基本概念和基本原理掌握，以綱為綱，認真研究教學大綱。將識記、理解、運用的知識爛熟于胸，認真研究考試大綱，做到點點清、點點明、點點通。真正將基礎知識落實到位。擬采用總——分——總的思路進行。即先總體構建知識體系，然后對考點進行高密度講解，逐條分析，找到知識聯系，最后在對知識進行梳理，形成嚴密知識網絡，以知識帶熱點，強化理解記憶。

4，計時考試，增強學生考試的時間觀念。

（三）、復習過程中堅持三精原則：“精選、精講、精講”，強調效率。

“精選”：例題、材料精選，選題時要體現“通法通則”，即包含最基本的學科思想方法的代表性題目。同時在選題時要注意知識的內在聯系，所選的題目應有不同的層次與梯度。“精講”：例題精講，要突出教師的主導性。該講的內容必須講深講透，分析過程要強化。例題教學的目的不是為了求得解答結果，也不是為了展示解題過程，而是要通過對題目的解答過程為學生掌握分析問題、解決問題的方法提供原型或模式，教會學生如何找準切入點。既然是“精講”，就不能“滿堂灌”。

“精講”：教師不能獨霸課堂，一講到底，要啟發、引導學生，給學生留出一定的時間和空間，讓學生進行自主探究、合作交流。只有這樣才能真正提高復習的效率。

（四）、關注時政熱點，大政方針，培養分析和解決問題的能力。

大政方針一直是高考的熱點問題，關注兩會，專題講座、熱點分析等時政教育是課堂教學的延伸，考查能力成為高考命題的主要功能，培養能力成為教學改革的重點課題。這就要求教師要引導學生關注生活、關注社會、關注熱點，并培育學生運用所學知識對社會熱點進行分析，運用教材知識解決現實問題的能力。教師在教學過程中，讓學生熟悉政治語言，使學生在潛移默化中感受國家意志、黨的方針政策，在教學中應注重貫徹理論聯系實際的原則。

（五）、處理好新舊教材之間的關系。

新課標教材相對于老教材來講，更貼進生活，更容易被學生接受。但新教材與老教材相比，缺少系統性。所以這就要求教師在上課的過程中，處理好新舊教材之間的關系，對于關乎高考的時政熱點，可以適度補充老教材的內容，但又要把握教學重點，不能喧賓奪主。

此次高考復習會議，內容是充實的，時間是緊張的，對我的高考復習指導意義是巨大的，其精神和方法必將融入到我具體的高考復習中，期望能取得更大的進步。

第二篇：學習政治心得體會

數學科學學院 基礎數學 姚麗萍 2011021442

學修“公共政治覺醒課”四周后的心得體會

幾年來，隨著學習的深入、年齡經驗閱歷的增長，我對政治理論學習的態度和理解都有了很大的轉變，學得越多、理解得越深，越來越感覺到政治理論學習的重要性和必要性，特別是對我這樣年輕的準教師而言。

政治理論學習是我認知黨的理論發展的重要途徑。中國共產黨從革命到建設再到改革，黨的理論在堅持馬克思主義原理同具體實踐相結合中不斷發展變化，發展成為符合中國國情、適應現實要求的馬克思主義中國化新的理論成果，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀。作為年輕準教師，我對黨的理論認知很多僅限于書本理論層面，缺乏實踐方面的感性認識，容易在政治理論學習中就學習而學習，思想認識不到位，學習方式單一，不善于對理論的科學內涵、精神實質、歷史意義進行把握，不善于學習認識黨的理論發展過程和軌跡，不利于增強自身的榮譽感、責任感和使命感。當今世界正發生著廣泛而深刻的變化，當代中國正發生著廣泛而深刻的變革，思想觀念、行為方式、價值取向、個人追求越發多元化，思想沖擊對我的影響異常明顯，我如果缺乏對過去的了解和認識，就缺少了對現實認識的根基，沒有對黨的強烈認同，容易造成精神信念的弱化，對發展的方向認識不清，作為年輕準教師長此以往勢必會影響國家的發展和黨的建設。因此，我對政治理論學習要在思想上正確認識，做到真學、真信，在學習中不斷認知黨的發展和黨的理論的發展。

政治理論學習是我加強理論知識儲備的客觀需要。黨的事業的發展離不開理論的指引和實踐的推動。實際工作中，黨的理論具體為發展的政策，教師作為黨和國家的政策的具體執行者和落實者，不僅要有干事的熱情、態度，更要有適合的工作方法。這種方法不僅要在實踐中行得通，而且是在符合國家政策的前提下，并在過程中反思完善政策，增強政策的可行性，推動經濟社會的進一步發展。工作中，不重視政治理論學習，沒有足夠的理論知識儲備，亦不能對政策有深入細致的認識，造成發展理念與當前形勢不對應，發展思路與當前形勢不對路。這也是開展深入學習實踐科學發展觀活動所要解決的問題。我的成熟與否，首先在于我政治和思想的成熟與否，而對政治理論的掌握尤為重要，理論的學習運用是思想形成的根基。因此，教師往往是級別越高，政治理論水平也越高。我作為年輕準教師，未來的工作發展道路漫長，無論今后在什么樣的位置，從事什么樣工作，對其政治理論的要求必不可少，所以要從現在做起，重視政治理論學習，加強理論知識的儲備，打好基礎以備將來以用。

政治理論學習是我成長進步的牢固基礎。我渴望在工作中不斷成長進步，以更好地發揮自身才能為社會發展做貢獻。在實際工作中，有的年輕準教師進步快，不僅是有較強的工作能力，政治上必然也比較成熟，得到學校和朋友們的信任，他們往往注重自身政治理論學習，不斷改善自己的世界觀、人生觀、價值觀，不斷形成正確的權力觀、地位觀、群眾觀。政治理論學習是一個終身持續的過程，所以，我不僅要學，更要在學的過程中形成習慣，才能受益終身。因此，政治理論學習的良好習慣，不僅能使我凈化思想、堅定立場、掌握政策，使我趁年輕不斷進步成長，更能保證我們未來沿著正確的道路不斷前進。

總之，通過學修四周 “公共政治覺醒課”我明白了我要加強政治理論學習不能只在口頭、流于表面，對理論學習不假思索“想當然”地歸為“枯燥無味”，而不用心去學習、去思考，去理解其中實際含義，為學習而學習；而是要做到真學、真信、真懂、真用，在實踐中不斷理解領會，培養形成自己的工作思想。

第三篇：學習《形勢政治》心得體會

學習《形勢政治》心得體會

當今世界全球化發展迅速，世界經濟牽一發而動全身，通過對形勢政治的靴子，使作為大學生的我們，了解世界經濟對于形成正確的世界觀有及其重要的地位。

以歐美為主的債務危機持續發酵，給世界經濟復蘇增添了新的變數。21世紀頭10年的世界經濟先是繁榮發展，隨后便經歷了風雨飄搖的國際金融危機和經濟衰退階段，世界經濟進入了艱難復蘇的“后國際金融危機時期”，世界經濟的發展前景充滿了風險和不確定性。今年伊始，世界經濟總體上在上年的基礎上保持著復蘇態勢。但事實上，復蘇進程還很脆弱、很不平衡。中東、北非局勢動蕩不定，大宗商品價格上漲引發的全球性通脹壓力增大，日本地震和海嘯，以及近一段時期歐美債務危機愈演愈烈和一些發達國家經濟明顯放緩。

而中國在錯綜復雜的國際經濟環境中，既有挑戰也有難得發展機遇,仍處于重要戰略機遇期。近一個時期主要新興經濟體為緩解通脹壓力紛紛采取加息等措施，經濟出現一定程度放緩，但長期增長動力并未發生根本性變化近一個時期,關于世界經濟可能二次探底的議論再度引起各界關注。對此我們必須加以重視。從世界經濟的風險因素看，雖然未來世界經濟仍將處在一個復蘇階段，但下行風險猶存。

穩中求進是2012中國經濟的總基調。穩，就是要保持宏觀經濟政策基本穩定，保持經濟平穩較快發展，保持物價總水準基本穩定，保持社會大局穩定。進，就是要繼續抓住和用好我國發展的重要戰略機遇期，在轉變經濟發展方式上取得新進展，在深化改革開放上取得新突破，在改善民生上取得新成效。

2012年經濟工作的總體要求是：全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續實施積極的財政政策和穩健的貨幣政策，保持宏觀經濟政策的連續性和穩定性，增強調控的針對性、靈活性、前瞻性，繼續處理好保持經濟平穩較快發展、調整經濟結構、管理通脹預期的關系，加快推進經濟發展方式轉變和經濟結構調整，著力擴大國內需求，著力加強自主創新和節能減排，著力深化改革開放，著力保障和改善民生，保持經濟平穩較快發展和物價總水準基本穩定，保持社會和諧穩定，以經濟社會發展的優異成績迎接黨的十八大勝利召開。從我國發展情況看，今年以來我國經濟增長由政策刺激向自主增長有序轉變，經濟增長的速度與質量、結構和效益的關系趨于改善，經濟與社會發展趨于協調，一些突出矛盾正在逐步緩解，繼續朝著宏觀調控的預期方向發展。我國經濟增速略為放緩，在很大程度上是主動調控的結果，處在合理水平，沒有超出預期，中國經濟增長的動力仍然強勁。我國等發展中國家的發展前景，將是促進世界經濟復蘇的強大力量。

第四篇：學習政治新課標心得體會

學習政治新課標心得體會

新林一中：趙洪志

2007年1月

學習政治新課標心得體會

在假期，本人參加了新課標的培訓與學習，通過學習，本人認識到新課標在設計思路、基本理念、目標以及結構、體例、呈現方式等方面都有了突破性的改進。新課標以橫、縱坐標的設計方式來整合心理、道德、法律和國情教育等內容，完全改變了以往學科體系的邏輯，并在學科知識和方法上作了跨學科的整合。與以往課標相比，新課標以最新的教育理念構建課程目標，在課程目標的表述上更為準確和科學；以全新的設計形式呈現課程內容；對改善學生的學習方式提出了更明確的要求；“評價建議”具有更強的操作性。

通過學習，讓本人認識最深的內容是對學生的評價要求的變化，一直以來，如何公平、公正地評價一個學生，是政治教師頭痛的大難題，一些學生平時的表現良好，學習認真，尊師守紀，但就因一次的期末考試政治科沒有達到80分，就評不上三好學生。如何才能避免憑單一考試評定一個學生，評定學生的綜合成績，我們一直在努力，學習了〈〈新課標〉〉的有關精神，讓我眼前一亮，一直的努力，終于有了理論的依據。

根據教育部印發的《基礎教育課程改革綱要（試行）》及《教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》的基本精神。新的政治課程標準力圖結合本學科的特點提出有效的策略和具體的評價手段，引導學校的日常評價活動更多地指向學生的學習過程，從而促進學生的和諧發展。課程標準中建議采取多種方式、方法進行評價。例如，評價“要客觀記錄和描述學生的學習狀況和思想品德狀況及發展需要，調動學生學習的積極性，增強學生的自信心和進取意識”

對學生的學習評價應客觀地記錄學生學習狀況和思想品德的成長發展過程，關注學生的發展差異，及發展中的不同需求和特點，以進行有針對性的指導。

通過學習，讓我對新課標的評價理念和新型的評價方法有了新的認識。

1、新課標的評價的理念

（1）政治課在評價功能上，由側重選拔轉向側重學生的發展。傳統的教育評價受有限的教育資源，不合理的教育理念的限制，評價的目的在于把“優秀者”選拔出來。新的課程理念是以人為本，以學生的發展為中心，新的課程評價是促進學生、教師、學校發展的手段。

（2）評價依據由以往的重視結果轉向結果與過程并重，以往的評價是對“過去”的關注，新的評價理念是對發展、提高、未來的關注。

（3）評價主體由一元化向多元化轉變。以往的教育評價只是單一主體評價，是線性的外部評價，如行政主管部門評學校，校長評價教師、教師評價學生。新的教育評價是以包括被評價者在內的學生，教師、學校、家長、社會性在內的多元、互動評價結構，使評價更能發揮激動，促進作用。

（4）評價焦點不再以結果為中心，而是在評價反饋后被評價者對評價的認同以及原有狀態的改善。

（5）評價內容更全面。以往政治評價只評價學生的知識掌握情況，新的評價不僅關注知識的評價，也關注學生的能力，情感、態度、價值觀的評價。

（6）評價方法多樣化，以往的評價只是用紙和筆測驗對學生進行評價，新的評價方法除了筆和紙測試以外，還包括觀察法，描述性評語，項目評價，談話，成長記錄等方法，這樣利于對被評價者教師或學生全面，綜合地進行評價，不但可以評價結果，而后可以評價過程。

2、新課標倡導如下評價方法：

觀察---觀察法主要是指教師在自然狀態下，有目的、有計劃地觀察學生在日常學習、生活中所表現出來的情感、態度、能力和行為，并記錄下來，作為對學生進行引導和評價的依據。

描述性評語----教師在與學生進行充分交流的基礎上，用描述性的語言將學生在思想品德某一方面的表現，如態度、能力和行為等寫成評語，評語應采用激勵性的語言。

項目評價----按照不同項目將學生分成若干小組，由學生自主設計活動計劃，可以圍繞真實的社會生活問題進行活動。要求學生收集、組織、解釋或表達信息，如提交調查報告或小論文等。師生可以就小組成就進行分析，將小組評價與個人評價相結合。

談話----教師通過與學生各種形式的對話，獲得學生思想品德發展狀況的信息，據此對學生進行引導和評價。

成長記錄----建立學生的成長足跡袋。記錄學生在本課程學習中的各種表現，主要是進步和成就。以學生的自我記錄為主，教師、同學、家長共同參與，學生以評價對象和評價者的雙重身份參與評價過程。考試----考試方式應靈活多樣，如辯論、情景測驗等，紙筆測驗只是考試的一種方式，避免用終結性的、單一的知識性考試來對學生思想品德課程的學習及思想品德狀況做出評價。

其中特別值得一提的是“成長記錄”，建立學生的成長足跡袋，記錄學生在學習政治課過程中的各種表現，主要是進步和成就。此項記錄以學生的自我記錄為主，老師、同學和家長共同參與。讓學生以評價對象和評價者的雙重身份參與評價過程，這是從來未有的。通過這種評價，一方面，讓學生可以以自我記錄反思自己的成長歷程，激發學生的學習興趣和自信心。另一方面，又發展了學生評價自己作品的技能和獨立學習的能力，為全面而客觀地評價他人和自己，建立健全的自我意識奠定了基礎。

新課標所體現的新型的評價理念和倡導的評價方法，使評價成為促進學生發展和教師提高的有效手段，體現了評價促進學生發展的教育功能。新的形勢下，選取恰當的方式，給予學生全面的評價已成為教師探討的重要課題。

第五篇：政治紀律學習心得體會

嚴明政治紀律、嚴守政治規矩心得體會 今天全體人員進行了“兩嚴”集中學習，通過“兩嚴”學習，作為一名黨員干部，在新形勢、新任務、新考驗下，迫切需要我們

更加嚴明政治紀律、嚴守政治規矩。如何才

能做到嚴明政治紀律、嚴守政治規矩呢？結

合本人政治素養和工作實際，我認為要切實

做好 以下幾個方面。

一、加強政治理論學習，提高政治素養。

我們要認真學習習總書記重要講話、深刻領

會黨中央的重要精神。紀律是黨的生命、紀

律建設就是治本之策。我們黨是肩負著歷史

使命的政治組織，必須要有嚴明的政治紀律

和政治定力。作為一名黨員，一名普通的放

射科醫生，必須要強化規矩，執行的各種要

求、標準、尺度，使自己成為真正“懂紀律、守規矩”的人。要時刻繃緊政治紀律這根弦，做到政治上講忠誠、組織上講服從、行動上

要和黨組織保持一致。要明底線、知敬畏。

主動地在思想上劃出紅線、在行為上明確界

線，不打小算盤，切實遵守黨的規章制度。

二、維護黨的形象，樹立黨的威信。共產

黨是工人階級先鋒隊，黨的形象是我們共產

黨人共同的臉面，需要所有黨員共同維護、責無旁貸。維護黨的形象，始終要牢記“勿

以善小而不為、勿以惡小而為之”的古訓。

不該說的話不要說、不該想的不要想、不該

做的事不要做，切實做到不讓露水打濕鞋，要以個人的實際行動自覺維護好黨的形象。

在工作和生活中要對詆毀黨的形象的錯誤

言論不忍不讓、理直氣壯地作堅決斗爭。不

讓他人給黨的形象抹黑涂臟，要始終做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨護黨，維護黨的光

輝形象，保持黨的絕對權威。

三、遵從黨的規矩，執行黨的安排。“欲

知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩”，政治紀律，政治規矩是我們黨的基石和保

證，也是每一個黨員必須堅守的政治生命

線。我作為一名黨員更要對黨章、黨紀、國

法以及黨在長期實踐中形成的優良傳統和

工作慣例等一系列黨的規矩做到絕對服從，不偏不廢、不彎不曲。要聽從黨的召喚，執

行黨的安排，對黨忠誠。

四、愛崗敬業，全心全意為病人服務。做

為一名衛生工作者要對衛生事業盡心盡力。既然選擇了衛生事業，就要對自己的選擇無

怨為悔、不計名利、積極進取、努力創新。

以“假如我是服務對象”活動為楔機，結合自己的崗位職責，牢牢把握“全心全意為病

人服務”的宗旨，改進工作作風，提高業務

能力，為病人服好務。

總之，作為一名黨員，我們要從思想上

更加嚴格要求自己、在行動上與黨保持高度

一致，樹立一切為人民服務的思想，嚴于律

己，踏實做事，老實做人。xxx 2015-04-24篇二：2015加強嚴明政治紀律嚴守政治規矩心得體會 2015加強嚴明政治紀律嚴守政治規矩

心得體會 2015嚴明政治紀律嚴守政治規矩心得體會：篇一 總書記在十八屆中央紀委五次全會上深刻闡述了守紀律講規矩的極端重要性，強調“各級黨組織要把嚴守政治紀律、嚴明政治規矩放到重要位置來抓，努力在全黨營造守紀律、講規矩的氛圍。”筆者認為，政治紀律、政治規矩，是我們立黨的基石和保證，也是每個黨員必須堅守的政治生命線，只有進一步嚴明政治紀律和政治規矩，才能把黨要管黨、從嚴治黨各項要求落到實處。

守紀律、講規矩的前提是要熟知規矩。“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩。”黨的紀律和黨內規矩是全體黨員的行為規范和行動準則，也是黨的凝聚力、戰斗力的重要體現和可靠保證。所謂規矩，是指人們共同遵守的辦事規程和行為準則，既包括黨紀國法、規章制度，又包括個人修養、道德情操、禮信規范、社會公德、職業道德等方面的內容。俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”規矩在規范人們行為、促進社會和諧中起著舉足輕重的作用。人無規矩則廢，家無規矩則殆，黨無規矩則亂。知之深切，方能行之自覺。作為一名黨員干部，必須強化規矩意識，熟悉和掌握相關的法律法規、制度條文和程序規定，準確把握規矩執行的各種要求、標準和尺度，切實讓

規矩了然于胸，使自己成為真正“懂規矩”的人。要時刻繃緊政治紀律這根弦，做到政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律，開展經常性的紀律教育，讓廣大黨員干部受警醒、明底線、知敬畏，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界線。守紀律、講規矩的根本是要遵章守紀。遵章守紀是每個公民應盡的義務，是建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家的基石。作為黨員干部更是要以身作則，做好表率。國無法不治，民無法不立。在現代社會中，法律是公民交往行為的一般和普遍規矩，是社會的運行底線，是社會有序運轉、人與人和諧共處的基本要求。簡言之，法律就是大家要遵守的規矩，是規范人們日常生活的基本前提。然而，在市場經濟的沖擊下，部分黨員干部思想開始發生扭曲，宗旨意識不強，為民意識淡化，不能踐行正確的世界觀、權力觀、群眾觀，官僚主義、享樂主義思想嚴重，形式主義、奢靡之風肆意蔓延，最終走上了貪污腐化的不歸路。這些都是不守紀律、不講規矩的惡果。規矩既是“緊箍咒”，也是“護身符”，是黨員干部成長路上的“安全帶”。在遵章守紀上做到循規蹈矩，牢固樹立紀律和規矩意識，才能時刻保持清醒頭腦，依章而行，不闖“紅燈”。因此，在任何時候、任何情況下，都要心有所畏、言有所戒、行有所止，不越雷池一步。

守紀律、講規矩的核心是要對黨忠誠。嚴守黨的政治紀律和政治規矩是對黨員干部黨性的重要考驗，也是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗。黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是黨員干部在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性要求。每個黨員干部都要自覺遵守黨章，用黨的紀律、黨的要求來規范自己的一言一行，決不搞團團伙伙、拉幫結派，決不能自行其是、陽奉陰違，決不可自由散漫、目無組織。黨員干部對黨忠誠，立場堅定，集中表現在聽黨話、跟黨走，黨提倡什么、就擁護什么，黨反對什么、就抵制什么。在任何時候、任何情況下，對黨的路線、方針、政策都不能有絲毫的懷疑和動搖，必須思想上堅信不疑，行動上堅定不移，對黨中央的決策指示，堅決貫徹執行，決不能打折扣、講價錢、叫困難。要時刻保持清醒頭腦，做到理論上成熟，思想上清醒，政治上堅定，行動上自覺，與黨同心同德，步調一致，共克時艱，共謀發展。2015嚴明政治紀律嚴守政治規矩心得體會：篇二

牢固樹立紀律和規矩意識，就是要確立紀律和規矩的權威，遵從紀律和規矩，不違紀、不逾矩。當前，領導干部要按照習近平同志在十八屆中央紀委五次全會上強調的“五個必須”要求，強化紀律和規矩意識。樹立政治意識，堅決維護黨中央權威。守紀律、講規矩，第一位的要求就是要在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。不同地區、部門、行業的工作雖然有其特殊性，但在同黨中央保持高度一致這個重大原則問題上，不能有絲毫含糊，不能各行其是，搞這樣那樣的變通。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央從關系黨和國家生死存亡的高度，以前所未有的決心和力度推進反腐敗斗爭。領導干部牢固樹立政治意識，就要在黨中央統一領導下，積極貫徹中央推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭的部署，堅決打贏這場攻堅戰、持久戰。

樹立團結意識，努力維護黨的團結。團結就是力量，團結就是大局。黨的紀律是有利于黨的工作大局的紀律，黨的規矩是有利于維護黨的團結局面的規矩。我們黨代表最廣大人民根本利益，全心全意為人民服務，黨內決不容忍搞團團伙伙、結黨營私、拉幫結派。領導干部在組織路線和用人問題上，必須堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志。只要是德才優秀的干部，無論來自哪湖哪海，都要人盡其才、用當其時;只要是忠實于黨的同志，無論和自己有無“交集”，都要用其所長、充分使用。

樹立程序意識，嚴格遵循組織程序。領導工作是在一定的組織系統中進行的，是在一定的制度規則中開展的，由此保證

各級黨組織工作的正常秩序。這些制度規則就是黨的規矩，有些已成為剛性的紀律。作為領導干部，必須懂得組織運行的程序，明確自己的權限，重大問題該請示的請示、該匯報的匯報，不允許超越權限辦事。違規用權、擅自越權，表面上看嘗到甜頭、辦成了事，但破壞組織秩序，造成不良后果，留下嚴重隱患。守規矩，就要講程序，組織程序凝結著黨的工作規律，不可置之不理。

樹立組織意識，堅決服從組織決定。紀律是維護黨組織凝聚力、號召力的有力武器，規矩是增強黨員干部組織觀念的有效手段。守紀律、講規矩就要做到個人服從組織，即使是領導干部包括高級干部也必須服從組織，不能凌駕于黨組織之上。黨的戰斗力需要鐵的紀律來維系，對組織決定不能“選擇性服從”，順其心愿的就服從，不合心愿的就不服從。需要強調的是，樹立組織意識，決不允許搞非組織活動，決不允許違背組織決定另搞一套;領導干部可以對組織決定通過組織程序發表不同意見，但不能采取其他違背組織決定的行動。

樹立原則意識，有效管好親屬和身邊工作人員。一些領導干部的親屬和身邊工作人員參與腐敗、合謀腐敗、尋租腐敗，教訓極為深刻。這表明不僅領導干部本人要守紀律、講規矩，而且要讓自己的親屬和身邊工作人員守紀律、講規矩。新形勢下，管好領導親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身篇三：2015學習政治紀律和政治規矩的心得體會和感想 2015學習政治紀律和政治規矩的心得體會和感想 學習政治紀律和政治規矩的心得體會 嚴守政治紀律 黨的十八大以來，習近平同志反復強調，政治紀律是黨最重要、最根本、最關鍵的紀律，是我們在政治方向、政治立場、政治言論和政治行為方面必須遵守的基本準則，是維護黨的性質、宗旨、指導思想的根本規定。嚴明政治紀律，必須堅持黨要管黨、從嚴治黨，強化責任、敢于擔當，切實增強大家維護黨的團結統一的自覺性、主動性和堅定性，確保全黨統一意志、統一行動、步調一致前進。堅持勤學篤行，增強政治自覺 習近平同志指出：“理想信念就是共產黨人精神上的 鈣，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會 缺鈣，就會得 軟骨病。”隨著世情、國情、黨情的深刻變化，一些人在遵守紀律特別是政治紀律上出現問題，甚至墮落為腐敗分子，說到底就是把“革命理想高于天”拋在腦后，精神缺鈣，“總開關”失靈。理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡。黨的群眾路線教育實踐活動從學習教育入手，教育引導大家堅定理想信念、遵守政治紀律、樹立優良作風，抓住了根本、切中了要害。堅定理想信念不是一蹴而就的事情，需要一輩子去磨練和洗禮、去堅守和追求。必須從經受“四大考驗”、防止“四種危險”的高度，自覺把標準定得更高、尺子把得更嚴、功夫下得更深，持之以恒抓好思想理論建設這個根本、黨性教育這個核心、道德教育這個基礎，做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

勤于學。思想覺悟不會隨著年齡增長而自然提高，黨性修養也不會隨著職務升遷而自然增強，而需要堅持不懈學習、終生付出努力。學習必須知道學什么、怎么學、為什么學。當前，要認真學習中國特色社會主義理論體系特別是習近平同志系列重要講話精神，做到真學、真懂、真信、真有收獲，始終保持政治上的清醒和堅定，用科學理論武裝頭腦。同時，結合黨的群眾路線教育實踐活動，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，原原本本學、反復持久學、結合實際學，不能大而化之，觸及不到靈魂，做到學習一次思考就深入一次、認識就深化一次。通過深化學習教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實增強道路自信、理論自信、制度自信，更加堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。

慎于言。作為教師，什么該說、什么不該說，必須以政治紀律為準繩，真正做到在黨為黨、在黨言黨、在黨憂黨。心中要裝著黨、想著黨，牢記自己的第一身份，第一職責是為黨工作，始終站在黨的立場說話，始終與黨同心同德，決不允許在群眾中散布違背黨的理論和路線方針政策的意見，決不允許公開發表與黨中央決定相違背的言論，決不允許對黨中央的決策部署陽奉陰違，決不允許編造傳播政治謠言以及丑化黨和國家形象的言論，決不允許以任何形式泄露黨和國家秘密，決不允許參與非法組織和非法活動。要把群眾當作最親近的人、最依靠的人，真心傾聽群眾呼聲，既要能聽懂群眾說的話，更要說群眾能聽懂的話，進一步密切黨同群眾的血肉聯系。

篤于行。“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之”。堅定理想信念，必須以知促行、以行促知，做到知行合一。要教育引導黨員干部自覺遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，時刻不忘自己應盡的義務和責任，嚴格按程序辦事、按規則辦事、按集體意志辦事。以整風精神嚴格黨內生活，開展積極健康的批評和自我批評，敢于揭短亮丑、見筋見骨，做到“真刀真槍”、紅臉出汗，不斷提高發現和解決自身問題的能力。積極主動深入基層、深入實際、深入群眾，到條件艱苦、困難較多、矛盾突出的地方去，磨練意志品質，鍛造過硬作風，提升能力本領，筑牢堅定理想信念的實踐基礎。

抓好正風肅紀，規范政治行為 習近平同志指出：“嚴明黨的紀律，首要的就是嚴明政治紀律。”這是維護黨的團結統一的根本保證。紀律嚴明是黨的光榮傳統和獨特優勢。如果紀律成了“紙老虎”、“稻草人”，就會造成“破窗效應”，使黨淪為各取所需、各行其是的“私人俱樂部”；就會造成黨一盤散沙、一片混亂，最終分崩離析。只有時刻繃緊政治紀律這根弦，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，才能始終保持思想高度統一、行動協調一致，始終保持黨旺盛的生命力和戰斗力。

嚴守底線，有紀必依。政治紀律是不可逾越的“雷區”，遵守政治紀律是無條件的。一旦突破原則和底線，就會造成生活上的腐化、道 德上的墮落、紀律上的松弛。對堅持什么、反對什么，黨員干部頭腦要清醒、心中有定力，必須自覺堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，自覺遵守黨章和黨內各項規章制度，自覺規范自己的一言一行。要認真落實習近平同志提出的嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己的要求，知道“天”高“地”厚。“天”就是黨紀國法，黨員干部必須敬畏法律、遵守紀律，明白天網恢恢、疏而不漏；“地”就是老百姓，黨員干部必須為民務實清廉，知道群眾的眼睛是雪亮的、心中有桿秤，明白哪些可以做、哪些不可以做，使紀律真正成為廉潔從政的剛性約束。堅持原則，執紀必嚴。嚴格執紀是我們黨一貫堅持的治黨原則，也是維護紀律權威的重要體現。嚴明政治紀律不能停留在口頭上，必須落實到行動中。要堅持紀律面前人人平等、遵守紀律沒有特權、執行紀律沒有例外，一把尺子量到底，做到鐵面執紀、嚴格執紀，決不能失之于寬、失之于軟。認真貫徹執行黨章和準則，用嚴格的黨內政治生活規范和引導黨員干部的行為，不能相互拉拉扯扯、講哥們義氣，不允許搞小山頭、小圈子、小團伙，在黨內形成弘揚正氣的大氣候。堅決同錯誤思想、言論和行為作斗爭，在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪面前無所畏懼，在誘惑面前立場堅定，不能當“墻頭草”、做“兩面人”。加大監督檢查力度，使黨員干部行為有規矩方圓、耳邊有警鐘長鳴，真正敬畏法紀、敬畏組織、敬畏群眾。篇四：學習政治紀律和政治規矩的心得體會和感想

嚴明政治紀律，嚴守政治規矩心得體會

黨的十八大以來，總書記反復強調，政治紀律是黨最重要、最根本、最關鍵的紀律，是我們在政治方向、政治立場、政治言論和政治行為方面必須遵守的基本準則，是維護黨的性質、宗旨、指導思想的根本規定。嚴明政治紀律，必須堅持黨要管黨、從嚴治黨，強化責任、敢于擔當，切實增強大家維護黨的團結統一的自覺性、主動性和堅定性，確保全黨統一意志、統一行動、步調一致前進。4月23日，顏德海主任帶領豐店鎮中學黨支部全體黨員學習了吳大許局長和鎮黨委書記顏曉軍同志的講話精神。通過學習，我深有體會，認真對照自己并聯系工作實際，發現自己在工作中還存在一些問題，具體表現為以下幾點：

一、堅持勤學篤行，增強政治自覺 習近平同志指出：“理想信念就是共產黨人精神上的?鈣?，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會?缺鈣?，就會得?軟骨病?。”隨著世情、國情、黨情的深刻變化，一些人在遵守紀律特別是政治紀律上出現問題，甚至墮落為腐敗分子，說到底就是把“革命理想高于天”拋在腦后，精神缺鈣，“總開關”失靈。理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡。黨的群眾路線教育實踐活動從學習教育入手，教育引導大家堅定理想信念、遵守政治紀律、樹立優良作風，抓住了根本、切中了要害。堅定理想信念不是一蹴而就的事情，需要一輩子去磨練和洗禮、去堅守和追求。必須從經受“四大考驗”、防止“四種危險”的高度，自覺把標準定得更高、尺子把得更嚴、功夫下得更深，持之以恒抓好思想理論建設這個根本、黨性教育這個核心、道德教育這個基礎，做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

勤于學。思想覺悟不會隨著年齡增長而自然提高，黨性修養也不會隨著職務升遷而自然增強，而需要堅持不懈學習、終生付出努力。學習必須知道學什么、怎么學、為什么學。當前，要認真學習中國特色社會主義理論體系特別是習近平同志系列重要講話精神，做到真學、真懂、真信、真有收獲，始終保持政治上的清醒和堅定，用科學理論武裝頭腦。同時，結合黨的群眾路線教育實踐活動，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，原原本本學、反復持久學、結合實際學，不能大而化之，觸及不到靈魂，做到學習一次思考就深入一次、認識就深化一次。通過深化學習教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實增強道路自信、理論自信、制度自信，更加堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。

慎于言。作為教師，什么該說、什么不該說，必須以政治紀律為準繩，真正做到在黨為黨、在黨言黨、在黨憂黨。心中要裝著黨、想著黨，牢記自己的第一身份，第一職責是為黨工作，始終站在黨的立場說話，始終與黨同心同德，決不允許在群眾中散布違背黨的理論和路線方針政策的意見，決不允許公開發表與黨中央決定相違背的言論，決不允許對黨中央的決策部署陽奉陰違，決不允許編造傳播政治謠言以及丑化黨和國家形象的言論，決不允許以任何形式泄露黨和國家秘 密，決不允許參與非法組織和非法活動。要把群眾當作最親近的人、最依靠的人，真心傾聽群眾呼聲，既要能聽懂群眾說的話，更要說群眾能聽懂的話，進一步密切黨同群眾的血肉聯系。篤于行。“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之”。堅定理想信念，必須以知促行、以行促知，做到知行合一。要教育引導黨員干部自覺遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，時刻不忘自己應盡的義務和責任，嚴格按程序辦事、按規則辦事、按集體意志辦事。以整風精神嚴格黨內生活，開展積極健康的批評和自我批評，敢于揭短亮丑、見筋見骨，做到“真刀真槍”、紅臉出汗，不斷提高發現和解決自身問題的能力。積極主動深入基層、深入實際、深入群眾，到條件艱苦、困難較多、矛盾突出的地方去，磨練意志品質，鍛造過硬作風，提升能力本領，筑牢堅定理想信念的實踐基礎。

二、抓好正風肅紀，規范政治行為

習近平同志指出：“嚴明黨的紀律，首要的就是嚴明政治紀律。”這是維護黨的團結統一的根本保證。紀律嚴明是黨的光榮傳統和獨特優勢。如果紀律成了“紙老虎”、“稻草人”，就會造成“破窗效應”，使黨淪為各取所需、各行其是的“私人俱樂部”；就會造成黨一盤散沙、一片混亂，最終分崩離析。只有時刻繃緊政治紀律這根弦，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，才能始終保持思想高度統一、行動協調一致，始終保持黨旺盛的生命力和戰斗力。

嚴守底線，有紀必依。政治紀律是不可逾越的“雷區”，遵守政治紀律是無條件的。一旦突破原則和底線，就會造成生活上的腐化、道德上的墮落、紀律上的松弛。對堅持什么、反對什么，黨員干部頭腦要清醒、心中有定力，必須自覺堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，自覺遵守黨章和黨內各項規章制度，自覺規范自己的一言一行。要認真落實習近平同志提出的嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己的要求，知道“天”高“地”厚。“天”就是黨紀國法，黨員干部必須敬畏法律、遵守紀律，明白天網恢恢、疏而不漏；“地”就是老百姓，黨員干部必須為民務實清廉，知道群眾的眼睛是雪亮的、心中有桿秤，明白哪些可以做、哪些不可以做，使紀律真正成為廉潔從政的剛性約束。

堅持原則，執紀必嚴。嚴格執紀是我們黨一貫堅持的治黨原則，也是維護紀律權威的重要體現。嚴明政治紀律不能停留在口頭上，必須落實到行動中。要堅持紀律面前人人平等、遵守紀律沒有特權、執行紀律沒有例外，一把尺子量到底，做到鐵面執紀、嚴格執紀，決不能失之于寬、失之于軟。認真貫徹執行黨章和準則，用嚴格的黨內政治生活規范和引導黨員干部的行為，不能相互拉拉扯扯、講哥們義氣，不允許搞小山頭、小圈子、小團伙，在黨內形成弘揚正氣的大氣候。堅決同錯誤思想、言論和行為作斗爭，在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪面前無所畏懼，在誘惑面前立場堅定，不能當“墻頭草”、做“兩面人”。加大監督檢查力度，使黨員干部行為有規矩方圓、耳邊有警鐘長鳴，真正敬畏法紀、敬畏組織、敬畏群眾。

三、存在的問題及解決辦法。

1、對共產主義遠大理想和中國特色社會主義缺乏認識和理解。對黨的政治理論和路線方針政策學習、研究不夠。

2、熱衷小道消息，很少看黨報黨刊等主流媒體新聞，熱衷于看地攤小報、花邊新聞，不信文件信網絡，不信馬列信鬼神。

3、在大是大非面前揣著明白裝糊涂，態度曖昧，認識模糊，旗幟不鮮明。

4、個人主義和自由主義思想 嚴重，口無遮攔，信口開河。好人思想嚴重，喜歡當和事佬，工作不細致。

經過學習，深刻認識到這些問題很嚴重，對工作、對自己都有很大的危害，在以后的學習和工作中，貫徹、領會、學習黨的政策和方針，改掉這些壞思想、壞毛病，做一名優秀的共產黨員！

韓罡

2015-4-27篇五：政治紀律培訓心得體會

黨員干部政治紀律和政治規矩集中

學習教育心得體會

通過參加市直住建系統黨員干部政治紀律和政治規矩集中教育培訓 班，本人切實感覺到“嚴紀律、守規矩”對一名黨員的重要性。此次集中學習，使本人深刻領會到政治紀律和政治規矩的基本內涵、主要內容和基本要求，對個人思想、工作實際以及存在的突出問題有了更全面的認識和提高。經過學習，本人主要有以下幾點體會：

一是要嚴守政治紀律和政治規矩的思想根基

黨的十八大以來，總書記多次強調嚴守政治紀律和政治規矩的極端重要性，并深刻指出：“現代政黨都是有政治紀律要求的，沒有政治上的規矩不能成其為政黨”。“政治紀律是黨的最重要、最根本、最關鍵的紀律，是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束”。

嚴守政治紀律和政治規矩，最為重要的就是要保持清醒的政治頭腦和堅定的政治信念，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗不動搖，自覺地同黨中央保持高度一致。在現實生活和工作中，不加強黨的政治紀律和規矩修養學習就會放松了世界觀的改造，導致思想認識模糊、黨性觀念淡薄、政治信念動遙，因此，要深入學習領會《黨章》以及黨的若干準則，深入學習《周霽同志在全市副縣級以上黨員干部政治紀律和政治規矩集中教育培訓班上的講話》。只有學習加強了、認識提高了，才能自覺地把黨的政治紀律作為自己的行為規范和人生準則，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，在大是大非面前保持清醒的政治頭腦和堅定的政治信念，始終與黨中央保持高度一致。

二是要牢固樹立政治紀律和政治規矩意識

守紀律講規矩，首先要樹立大局意識。要著眼全局，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，要處理好局部與全局、當前與長遠、個人與集體的關系，自覺圍繞大局有效履責、充分發揮作用，絕不能各行其是，因小失大，以私廢公。要講政治、顧大

局，明辨是非，不謀個人私利、不計個人得失，全心全意把聰明才智用到干事創業上來;要以身作則，團結協作，凝聚戰斗力和執行力，激發黨員干部的干事創業激情;要做到小局服從大局、地方服從中央、個人服從集體、下級服從上級，保證政令暢通，令行禁止。其次，要樹立廉政意識。德能勤績廉，廉是基礎，失之則一切皆無。“公生明，廉生威”，黨員干部要守住廉潔底線，正確行使權力，做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。要樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀、政績觀，不斷加強自身修養，始終保持頭腦“清醒”;要做到慎

始、慎微、慎獨、慎行、慎權，管好自己的口、手和腳，算清政治賬、經濟賬、名譽賬、家庭賬、親情帳、自由賬;要樹立“常在河邊走，就是不濕鞋”的信念，始終對身外之物“看得透、想得通、放得下、忘得了”，自覺抵制各種誘惑和歪風邪氣，清清白白做事，堂堂正正做人。

最后，要有敬畏意識。一個人，心存敬畏，就會謙虛、謹慎、不驕、不躁，就會從嚴要求自己，慎言慎行，反之，一個人一旦沒有就了敬畏之心，就敢罔顧黨紀國法，把自己擺在“特權”位置，做一名“特殊黨員”，就敢越“雷池”、闖“紅燈”、踩“底線”，肆無忌憚、為所欲為。一些黨員干部之所以跌倒在權力、金錢、美色等關隘上，就是因為失去了敬畏意識，心存僥幸，膽大妄為，最終一失足成千古恨，追悔莫及。

三是要自覺遵守政治紀律和政治規矩 “講規矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。”沒有規矩不成方圓，紀律和規矩從來都是規范社會運行的行動指南和準則。人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。對于一個黨員，紀律是高壓線;對于一個政黨，紀律是生命線。黨員干部守紀律、講規

矩，首先要牢記自己黨員的身份，做到真正的心中有黨，這是講紀律的要求，更是守規矩的具體表現。真正做到了心中有黨，才能自覺用黨員的標準約束規范自己，才能明了哪些事不能做，哪些話不能說;哪些該這樣做，哪些該那樣做;哪些要請示，哪些要報告，才能真正做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。衡量一個黨員干部合不合格，守紀律、講規矩是一條重要標準。守紀律、講規矩是對黨員干部的基本要求。黨員 領導干部要牢固樹立起紀律意識和規矩意識，堅決做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，堅決在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律，堅決維護黨的團結統一，堅定不移與黨中央和自治區黨委保持高度一致。要帶頭遵守中央提出的“五個必須”的政治紀律和政治規矩，當政治上的清醒人、明白人、局中人，堅決杜絕黨的組織和黨員干部在政治主張、政策主張上各行其是，確保中央的方針政策和自治區的各項決策部署不折不扣貫徹落實。

黨員干部不僅要在八小時之內守紀律、講規矩，而且在八小時之外也要把紀律和規矩作為言行舉止的戒尺。時刻把嚴格遵守黨的紀律和規矩記在心頭，嚴格要求身邊的工作人員和親屬，遇到不守紀律、不講規矩的人和事要及時勸阻和制止。

在十八屆中央紀委五次全會上，總書記強調，“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”。改革進入深水區，各種社會矛盾、利益糾葛凸顯，改革的復雜性、深刻性、艱巨性前所未有，謹守黨員干部的紀律和規矩，做到“五個必須”，是對黨員干部黨性修養和對黨忠誠度的重要考量。“無以規矩，不成方圓”，黨員干部要自覺遵守黨章黨規、法律法規、規章制度等，繼承和發揮黨的優良傳統，保持共產黨員的先進性和純潔性，不斷錘煉黨性修養，提高業務工作能力，練就為民服務的好本領。通過前段時間的學習，我認為，守紀律講規矩，既可以保障黨和國家的事業健康發展，又能夠有效保護我們的黨員干部不犯錯、少犯錯，做政治上的明白人。守紀律講規矩，才能增強黨的凝聚力、創造力和戰斗力，保障黨和國家的事業健康發展。有約束才更自由，有紀律才更有力。每一名黨員干部都應該自覺嚴格按規矩辦事，按紀律辦事，時刻繃緊紀律和規矩這根弦，使守紀律、講規矩內化于心、外化于行，成為一種行為自覺。只有這樣，才能為建設富裕和諧美麗的神農架、實現與全國同步進入全面小康社會的宏偉目標而努力奮斗。