第一篇：援疆干部工作鑒定[范文模版]

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援疆干部工作鑒定

×××同志自2003年來我市援疆掛職，根據市黨委的工作安排，先后任×××一中副校長、市教育局副局長。兩年來，該同志嚴于律己，按照“組織紀律強、適應能力強、吃苦精神強、創新意識強、工作能力強”的“五強”干部要求，緊緊圍繞×××教育改革、發展實際創造性地開展工作，不懈提高思想政治素質和業務能力，積極溝通派出單位（華東市范大學）與×××的聯系，把我市教育發展更好地納入西部大開發的大局，為促進我市教育事業的快速健康發展，作出了較大的貢獻。該同志援疆掛職期即將屆滿，現將有關情況總結如下：

一、注重政治理論和業務知識學習，切實提高自身理論和業務水平。

自掛職以來，×××同志非常注重政治理論和業務知識學習，認真學習“三個代表”重要思想、《中國共產黨紀律處分條例》、《黨內監督條例》、《行政許可法》、《公務員行為規范》以及黨的十六屆四中全會精神，自覺撰寫讀書筆記和心得體會。在工作中以國家公務員行為規范和兩個“條例”嚴格要求自己，身體力行“三個代表”，做“三個代表”的忠實實踐者，不斷增強領導水平和總攬全局的能力。

二、工作盡職盡責，成績有口皆碑。

1、加強調研，積極推進本職工作。

兩年來，×××同志干一行愛一行專一行，工作中能盡職盡責，做好表率，對分管的工作進行深入調研，理清思路，狠抓落實。對我市教育發展情況進行了深入調研，提出了加強教育規劃、改革管理體制、推動教育快速健康發展的一系列思路。針對我市地處偏遠、教育資源不足的實際，提出了發展現代遠程教育的思路，提高教育的信息化和現代化水平。針對教育中存在的問題，提出嚴格加強學校教育教學管理的措施。為了檢查各團場課改情況，他帶領市教研室成員一起下團場聽課、評課，與各學校的教市共同商討課改中存在的問題。在兵團課改檢查組來我市檢查工作期間，他起早貪黑，與檢查組一起聽課、評課、開座談會，提供各種資料，積極配合檢查組的工作，使我市的課改情況得到了兵團課改檢查組的好評。

2、積極與派出單位聯系，為×××教育發展創造良好外部環境。

作為援疆干部，×××同志積極做好牽線搭橋工作，加強與派出單位（華東市范大學，下同）領導的聯系。兩年多來，爭取了派出單位給×××一中2萬多

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元的贊助，其中1萬多元為全校80多個班級及部分教市征訂了報刊雜志。還充分利用派出單位局域網宣傳×××經濟社會發展情況，宣傳援疆干部工作情況，為×××教育發展爭取了更多的支持。

×××同志除了直接做爭取對口援助的工作以外，還積極溝通派出單位與×××的聯系，建立經常聯系的機制。有效地促進了×××教育局、各學校與高校（華東市范大學）的聯系。

3、加強與教育局同事、學校領導、教市的交流，互相學習，共同提高。

援疆干部和我市干部、教市有不同的信息來源，不同的特點和優勢。×××同志注意將上海先進的管理經驗和優良的工作作風帶到平時的工作中。同時該同志謙虛謹慎，不恥下問，注意與身邊同志們打成一片，相互學習，共同提高。兩年來，×××同志在做好本職工作的同時，積極發揮學科帶頭人的作用。積極開展各種業務培訓，提高教市的教學水平，還千方百計創造條件推廣先進教學手段，使全市教市普遍掌握了多媒體課件制作知識。他注意經常提供交流平臺，努力創造相互學習、相互交流、相互關心、相互促進的寬松、和諧、向上的氛圍。

4、誠信做人，用心做事。

×××同志能團結同事，以誠待人。在工作中不說大話、空話，少說多干，能做的事自己親自干。要求別人做到的事，自己率先垂范，首先做到。中考閱卷過程中試卷樓上樓下親自搬運，全市職稱材料來回搬送，也帶頭搬。兩年來，他每月資助市一中一名貧困高中生100元生活費，從未間斷過，累計達2000多元。2004年教市節，他個人拿出1000元獎勵了74團一位優秀教市。

三、艱苦磨煉，在實踐鍛煉中成長成才。

從繁華的大都市上海來到偏遠的西部邊陲，愛人和孩子都在內地，×××同志無怨無悔，全身心地投入工作，很快就融入了環境，融入了生活，融入了兵團，融入了×××發展的大事業之中。兩年來，×××同志注意認真按照上級的要求，把握自身所擔負的工作職責，結合自身特點，積極實踐，艱苦磨煉，以身作則，在生活上低標準，在工作上高要求，思想政治素質和業務能力有了較大提高。

四、主要認識和體會

一、援疆工作的順利開展離不開兵、市黨委和派出單位的關心支持。

兩年來，×××同志的工作得到市黨委和派出單位的大力支持。市一中、市教育局非

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常重視發揮援疆干部作用，政治上信任，工作上放手，生活上關心。擔任實職后，一些重點工作都讓援疆干部負責，放手發揮其作用。

派出單位也給予援疆干部大力支持，當好援疆干部后盾。兩年來，派出單位領導給我市教育發展以很多支持，還及時了解援疆干部的家庭困難，解除援疆干部的后顧之憂。

2、要認真研究我市教育發展需求和援疆干部特點，找準援疆工作的結合點。

國家向我市派援疆干部是改革開放以來的第一次，許多工作都需要在實踐中不斷探索。要結合我市的需求和援疆干部特點，尋找援疆干部工作的著力點。要發揮援疆干部在本職工作中的作用，發揮援疆干部對西部大開發宏觀政策比較熟悉的優勢，積極向派出單位匯報×××的經濟社會發展需求，了解信息，爭取支持，使×××的發展更好地納入西部大開發的大局。要加強援疆干部與我市干部的交流，相互學習，共同提高。

3、要把援疆工作與青年干部實踐鍛煉相結合，增強援疆工作的綜合效應。

選派青年干部援疆，不僅有利于新疆的改革、發展、穩定，也有利于青年干部的實踐鍛煉成長。要把援疆工作和干部實踐鍛煉結合起來，擴大援疆工作的綜合效應。

4、加強管理，更好地為援疆干部服務。我市教育局要進一步及時了解援疆干部思想、工作、生活情況，有針對性地做好工作。要加強援疆干部的思想政治建設，在政治上帶干部。協助市黨委和派出單位做好援疆干部管理、服務工作，更加全面地發揮援疆干部的作用，促進援疆干部更好成長。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/grcl/

第二篇：援疆干部鑒定

XXX老師援疆鑒定

XXX同志自2014年9月年來我系援疆支以來，按照“組織紀律強、適應能力強、吃苦精神強、創新意識強、工作能力強”“五強”干部要求，緊緊圍繞XX學院和XX系教育教學改革、發展的實際，主動、積極、創造性地開展工作；不懈提高思想政治素質和業務能力；積極溝通派出單位（XX大學）與我院和我系的聯系；在學院的日常教學工作和專項項評估工作中自加壓力、勇挑重擔；在精神文明建設工作中亦有突出的表現。該同志在一年半的援疆工作中，為促進我院和我系教育事業的快速健康發展，作出了突出的貢獻。該同志援疆掛職期即將屆滿，現將有關情況總結如下：

一、注重政治理論和業務知識學習，切實提高自身理論和業務水平

自掛職以來，XXX同志非常注重政治理論和業務知識學習，認真學習“三個代表”重要思想、《中國共產黨紀律處分條例》及習總書記一系列重要講話精神和十八大有關精神，積極參加 “三嚴三實”專題教育活動，自覺撰寫讀書筆記和心得體會，進一步堅定理想信念，主動積極增進與我系老師的感情，增強從政治上認識問題、把握問題的能力。在工作中以嚴于律己，團結同志，樂于助人，表現出良好的道德品質、專業素質和文化素養。

XXX老師積極要求政治上的進步，援疆期間主動提交入黨申請書，按時進行思想匯報，通過組織的層層考驗，光榮的加入了中國共產黨。她入黨動機純潔—就是發自內心的熱愛中國共產黨，對黨的功績充滿敬佩、感激之情，她在被接收為預備黨員時神圣、激動而高興的樣子，留給我們深深的感動和教育。

二、工作盡職盡責，成績有口皆碑

（一）踏踏實實教書，全心全意育人

該同志主動積極承擔教學任務，2015年春季學期，系里教學任務繁重，而師資有限，她主動承擔了5個區隊的《XXXX課》課程教學任務，這門課程對XX老師而言是一門新課，為了講好這門課，她在開課前就準備好了全部教學內容的PPT課件，并在教學過程中，根據學生情況實時修改完善教學課件，并設計了學生展示匯報交流環節，教學受到了學生們高度的的歡迎和好評。在教學過程期間，XXX老師本應參加某培訓晉升，但考慮到授課班級多不便串課，且臨近期末，教學事務較多，為保證教學計劃，她主動推遲了參加培訓班的時間，寧肯犧牲自己的利益，也要保質保量的完成教學任務。2015年秋季學期，她又主動承擔了本科班的《XXXX課》課，針對課時由36學時調整為18課時的情況，為在有限的時間內最大化的充實授課信息，提高教學質量，她把課程內容設計成七大模塊，并以講座的形式進行授課，每一次課都是一個“小講座”，而各講座內容又是統一的整體，受到學生的高度評價。

（二）積極完成和合格課程建設任務

XXX同志剛到XX系，就毫無怨言的積極投入到《XXX課》合格課程建設任務中。為使制定的課程大綱貼合XX專業的課程體系，她查閱了XX學專業的人才培養目標及課程體系，并基于XX課程工作的特點，經過與課程建設成員交流溝通，并聽取領域專家意見，起草了課程大綱，并基于大綱對課程內容體系的設計進行了認真思考。為保證課程教學思想的一致性，她與課程建設負責人一起，制定了課程系統開發原則，課程建設團隊成員在統一認識的基礎上各自完成了所承擔的內容，經過一學期的共同努力，按時保質地完成了《XXX課》課程建設任務，并順利通過了學校驗收。

（三）主動承擔實驗實訓建設工作

2015年，XXX老師積極投入到學院實驗實訓建設工作中，為了確保XX系能夠切合實際的提出8個實驗實訓項目的建設方案，XXX老師親自和派出單位—--XX大學多次進行溝通聯系，了解相關經驗，獲取一手資料，為XX系8個實驗實訓項目建設工作打下了堅實的基礎。此外，XXX老師還參與了8個實驗實訓項目可行性報告的撰寫和《XX系“十三五（2016—2020年）期間實驗實訓工作建設規劃》的撰寫工作。

（四）無私對青年教師傳幫帶

XXX老師關心青年教師的培養，為促進青年教師盡快提升教學水平和科研能力，幫助青年教師順利通過職稱評審，她積極帶領系青年教師申報部級課題；指導青年教師撰寫學術論文；熱情、無私的與青年教師交流、分享教學經驗，為我系青年教師的發展起到了積極帶動作用。

（五）無怨無悔投入其他工作

XXX老師在疆期間，結合實際，認真思考自己所做的工作，在深入調查研究的基礎上，對我系的提出不少有針對性的建議；她利用自己的學術優勢，積極參加我院科研項目評審工作；為全校550名新生和全體教師舉行“交通安全教育”講座，為ＸＸ電力研究院進行交通安全宣傳教育培訓；她關心新疆穩定工作，主動提出參加我院南疆“訪惠聚”住村工作組調研慰問活動，遠赴上千公里到我校駐南疆ＸＸ縣三個村的“訪惠聚“工作組進行慰問；認真熱情的參加援疆辦組織的植樹活動、援疆干部講述新疆故事”征文活動以及黃群超同志先進事跡報告會等各項活動。

三、品德情操高尚、先進事跡感人

XXX同志團結、關心同事，以誠待人，與我系老師迅速打成一片。在工作中從不說大話、空話，總是默默干事，把握自身所擔負的工作職責，結合自身特點，積極實踐，艱苦磨煉，以身作則，在工作上高要求，在生活上低標準，從來不對學院和系里提任何要求，生怕給學院或系里添任何一點負擔。在學院對南疆貧困地區捐舊衣服的活動中，她自己主動出資購買新衣服、新鞋捐給貧困地區；學院ＸＸＸ老師去世后，家庭貧困，負債累累，她了解到情況后，主動捐資400元，實際上她與XXX老師面都沒見過一次，更談不上認識；2015年12月30日，她又硬性留給我系1200元錢，委托我系轉交ＸＸＸ老師家屬，留作其孩子做學費。XX老師無私的奉獻精神、高尚的情操和對老師溫暖的關懷都留給我們深刻的印象，帶給我們深深的感動，為此，我們也深深感謝派出單位----XX大學，培養出XXX老師這樣優秀的同志。

XXX同志作為援疆教師到我系工作，面對艱苦的環境和高壓力的工作，她迎難而上，勇于擔當，始終牢記一名援疆干部的光榮使命，用自己深厚的專業水平和無私奉獻的精神，給我們示范了榜樣的作用！

第三篇：教育系統援疆干部工作鑒定

援疆干部XXX同志工作鑒定

XXX教育局

XXX同志2008年10月作為援疆干部到九師來工作。師黨委、師領導非常重視，安排他先后在農九師高級中學和農九師教育局工作,分別擔任副校長和教育局長職務。三年來，在兵師黨委的關心和支持下，他為農九師做了大量的工作，他不僅僅為農九師帶來了內地先進的教育理念、科學的管理模式，更體現了黨中央、國務院對西部地區的支持，上海外國語大學對兵團、九師教育事業的支持。

一、注重政治理論和業務知識學習，切實提高自身理論和業務水平

自掛職以來，XXX同志非常注重政治理論和業務知識學習，認真踐行科學發展觀，學習黨的十七大、十七屆五中、六中全會精神和兵師黨委有關會議精神，自覺撰寫讀書筆記和心得體會。在工作中以共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷增強領導水平和總攬全局的能力。

XXX從上海外國語大學被選派到農九師高級中學援疆時，任副校長職務，分管學校教育教學工作。他花了大量的時間，閱讀了有關兵團屯墾戍邊的歷史、農九師改革發展的50年歷程，形成對兵團的一些理性認識。同時，深入了解、掌握學校的基本情況，在仔細分析了學校師資、教學現狀、師生比例、生源、辦學條件和本地學生的社會及家庭教育環境等因素，在工作和學習的過程中，他的觀念也初步實現了轉變，明確了新的位置，找準了開展工作的切入點。利用自己的專業特長，給處于邊遠地區、正在發展中的學校，帶來了新的辦學思想和先進的教學管理理念。

二、工作盡職盡責，成績有口皆碑

1、加強調研，積極推進本職工作。三年來，XXX同志干一行愛一行專一行，工作中能盡職盡責，做好表率，對分管的工作進行深入調研，理清思路，狠抓落實。對我師教育發展情況進行了深入調研，提出了加強九師教育規劃、推動九師教育快速健康發展的一系列思路。XXX認為，教育教學工作是學校的核心工作，是學校工作的生命線，要做好“教育戍邊”這篇大文章，辦讓墾區人民滿意的教育，就必須提高教育教學質量，才能穩定團場職工隊伍，做好屯墾戍邊工作。他從抓好學校制度建設入手，完善教務和教研方面的常規管理，注重落實。在高級中學任職期間，他牽頭以年級為單位，成立了備課組，推行同年級、同學科教師一起備課的措施，對教研組活動進行了補充和完善，充分發揮了老教師對新教師傳幫帶作用，有助于青年教師的成長，推動了高級中學的教研教改工作。僅在高級中學每學期深入課堂聽課就達50節以上。他還積極參與校本培訓，組織編寫符合學校教學實際的校本培訓教材，開展校本培訓講座輔導7次，為廣大教師更新教育觀念、強化課改意識、推進素質教育起到了極大地推動作用。他還帶領教務處、教研室實施了英語高一泛讀、高二精讀。三年來，他深入教研室、年級組、課堂、班級進行調查、了解、研究，撰寫了《如何提高師中小學英語教學質量的建議》，使全師英語教學水平普遍得到了提升。

2、積極與派出單位聯系，為九師教育發展創造良好外部環境。作為援疆干部，XXX同志積極做好牽線搭橋工作，加強與派出單位上海外國語大學的聯系，每年都為高級中學爭取了兩名定向生名額。在三年援疆工作中，XXX充分發揮援疆干部的橋梁紐帶作用和特殊身份，通過辦實事、辦好事不斷鍛煉提高自己服務兵團、服務教育事業的能力和水平。

3、加強與領導和教師的交流，互相學習，共同提高。援疆干部和我師干部、教師有不同的信息來源，不同的特點和優勢。XXX同志注意將上海先進的管理經驗和優良的工作作風帶到平時的工作中。同時該同志謙虛謹慎，不恥下問，注意與身邊同志們打成一片，相互學習，共同提高。三年來，XXX同志在做好本職工作的同時，對分管的工作進行深入調研，理清思路，狠抓落實。對我師教育發展情況進行了深入調研，提出了教育規劃、改革管理體制、推動教育快速健康發展的一系列思路，帶領師教研室工作人員一起下團場聽課、評課，與各學校的教師共同商討課改中存在的問題。

三、艱苦磨煉，在實踐鍛煉中成長成才

從繁華的大都市上海來到偏遠的西部邊陲，愛人和孩子都在內地，XXX同志無怨無悔，全身心地投入工作，很快就融入了環境，融入了生活，融入了兵團，融入了九師教育發展的大事業之中。XXX出色的工作表現，引起了師黨委的關注，經師黨委嚴格考察，2010年1月，XXX被任命為農九師教育局長，他深感責任重大，怎樣才能不辜負師黨委的重托，為邊疆教育事業的發展出謀劃策?他與班子成員一起大力提倡教師的教育教學思想和評價手段的創新，以培養研究型、專家型教師。“援疆三年，我很感謝我的家人能夠理解我，特別是感謝妻子對我工作的支持。”XXX說這句話時，臉上的笑容早已經煙消云散，表情顯得十分嚴肅。透過眼神，隱隱約約可以感覺到他心中充滿了內疚和歉意。

三年來，援疆干部XXX克服困難、自加壓力，積極融入農九師教育事業中，致力于九師教育事業的發展，致力于九師高級中學教育教學改革，堅持不懈地做好事，辦實事，在促進九師高級中學干部解放思想、更新觀念方面，在教育科研、教師隊伍建設、新課程改革等方面取得了一系列突破性進展，為農九師教育事業發展作出了新貢獻。

二〇一一年五月十日

第四篇：如何加強干部援疆工作

如何加強干部援疆工作

選派援疆干部，開展干部援疆工作，是黨中央、國務院為促進新疆發展、維護新疆穩定作出的一項重要決策和部署。援疆干部充分發揮了促進新疆發展、維護新疆穩定的工作隊作用，先進思想、先進經驗的傳播隊作用，促進新疆與內地省市經濟技術合作與交流的聯絡隊作用，增進內地對新疆全面了解的宣傳隊作用。在新疆的改革、發展、穩定中發揮了特殊重要的作用，作出了并將繼續作出不可磨滅的貢獻。

一是進一步加強和推進對口援疆工作，是貫徹兩個大局思想，促進區域協調發展的戰略措施。利用優勢，打響干部人才培訓新品牌，堅持以人才資源能力建設為主題，以調整和優化人才結構為主線，按照“輸血與造血并重，更加注重造血；硬件與軟件共建，日益突出軟件；當前和長遠兼顧，更加著眼長遠發展”的援疆工作原則，全力把干部人才培養打造成援疆工作的新品牌。要以最強的責任感部署中央和省援疆工作會議精神。要認真學習領會中央新疆工作座談會精神，深刻認識對口支援新疆工作的政治責任感和歷史使命感，切實增強援疆工作的自覺性和緊迫感。

二是才智結合、強措施，引才渠道不斷拓寬。堅持引進人才與引進智力、引進項目相結合，積極推進人才“柔性”引進機制。借助援疆試點縣這一平臺，狠抓招商引資工作，以項目引進帶動人才引進，對人才“不求所有，但求所用”。強化管理，建立高素質援疆人才隊伍。

三是以人為本、搭平臺，為援疆干部搭建良好的工作、生活環境。始終把援疆干部視為本地干部，一樣管理，一樣要求。在工作崗位安排上，根據干部的任職經歷和專業特長，合理確定他們的工作崗位和分工。對安排到黨政機關、事業單位擔任領導職務的，盡量安排他們分管便于發揮專業優勢和業務特長的工作，確保他們有職、有責、有權。對醫生、教師等從事專業技術工作的干部，盡量集中安排在一所醫院或學校，并擔任科室領導，以便發揮學科帶頭人的傳幫帶作用。

五是深化內部管理，打造過硬干部人才隊伍。按照《對口支援新疆干部和人才管理辦法》，制定“講政治、講學習、講實干、講創新、講擔當、講奉獻、講正氣、講團結”，“不謀私、不離崗、不懈怠、不駕駛、不酗酒、不低俗”的“八講六不”的行為規范，建立了每周兩次集中學習日制度、離開駐地書面請銷假制度、重大集體活動日報告、重大節日值班值守等項制度。

第五篇：援疆干部先進事跡

放飛綠色夢想

——援疆干部先進事跡

憑著對黨的忠誠，對綠色的眷戀，2008年*月*日，他踏上了援疆的征程。由于組織的信任和工作的需要，他成為中央國家機關第六批援疆干部的一員，從古城西安來到深處內陸的西北邊陲----**工作。

對他來說，**并不陌生，在西北院工作期間，曾多次來到**，對**的風土人情有一定的了解。當第一刻踏上**的土地時，他就暗下決心，立志要安心邊疆、安心工作，以自己的實際行動實踐援疆干部的夙愿，他有一個幸福的家庭，妻子溫柔賢惠，女兒天真活潑，從此刻起，****就是他的第二個家了，他將要在此度過三個春秋冬夏。

打那以后，他在工作、生活中，很快就結識了**局的干部、職工和多方人士；他被組織上分配分管**工作，當時，**工作正陷入低谷，經費緊缺、人力不足嚴重牽絆著各項工作的開展，他深知自己肩頭的責任。用他自己的話說：“我可以在援疆工作的三年中沒有英雄壯舉，但我決不能碌碌無為”。近三年來，他正是以自己的實際行動忠實履行著自己的諾言。面對等困難，他用頑強意志、奉獻精神努力工作，多方籌集資金、爭取項目，不斷創新，實現了**工作從無到有，從手工計算到軟件匯總與分析，從紙質文字匯報到數字化網絡傳輸的巨大突破，在機構與人員隊伍建設、**等方面取得了長足進展。

在他做好上述工作中將會遇到多少困難我們無從知曉，他兢兢業業、嚴謹細致的工作作風和為人親和、忠厚正派的做人品格卻贏得了當地干部群眾的普遍認可，在他主管**工作期間，榮獲2009、2010**考核二等獎、三等獎；同時，榮獲工作先進集體，他個人也榮獲全國**工作先進個人，面對榮譽他并沒有停步，而是以更加飽滿的熱情投入到工作當中。

在生活中，他克服重重困難，生活條件簡陋，水土不服、氣候不適應、飲食不習慣但從沒有任何怨言。2010年的秋天，正在驗收全地區退耕還林的他，接到父親病危的通知，當他趕回西安家中不久，父親就離他而去，作為兒子因工作的需要未能多陪伴在父親的身邊，已成為他終身的遺憾。

回顧三年來的工作，他沒有為自己所分管工作取得的驕人成績而自喜，而將其歸功于集體領導和班子、同志的信任和支持。在他的內心深處，卻時常有一種久久揮之不去、對親人的負罪感。因為，作為兒子，他未能在父親臨終前守護而深感對父親不孝；作為丈夫，他沒能盡到丈夫的責任而深感內疚；作為父親，沒能多關心孩子而深感自責。然而，回顧三年的援疆工作，他自感欣慰的是為第二故鄉的各族群眾奉獻了一片真情，為第二故鄉發展揮灑了辛勤的汗水。