第一篇：赴臺灣彰化基督教醫院進修學習體會

赴臺灣彰化基督教醫院進修學習體會

2014.9.21—2014.10.20在省衛生廳和醫院的精心安排下，我們一行六人有幸到臺灣彰化基督教醫院進行為期兩個月的進修學習交流，感觸頗多。彰基醫院從接待、住宿、學習安排，考慮的非常細致、周到，我們有一種賓至如歸的感覺。

彰化基督教醫院于1896年由英國傳教士梅鑒霧牧師及蘭大衛醫生所創，是臺灣極具特色的醫學中心，也是一所歷史悠久的教會醫院，為中臺灣最大醫療體系，中臺灣唯一具有百年歷史教學醫院，臺灣最早推動品質管制制度之醫院，2007年評定為新制醫院評鑒特優醫院，2008年通過JCI（JOINT COMMISSION INTERNATIONAL）國際醫院評定。JCI是指國際醫療衛生機構認證聯合委員會, JCI標準是全世界公認的醫療服務標準，也是世界衛生組織認可的認證模式，代表了醫院服務和醫院管理的最高水平。

彰化基督教醫院現由彰化總院和二林、鹿基、鹿東、云林、員生、南基、佑民七所分院組成，擁有病床3300多張，員工5500多人，學科體系齊全，服務范圍涵蓋臺灣的彰化、云林、臺中和南投等廣大地域。架構完整的醫療網絡，服務涵蓋彰化、云林、臺中、南投等縣市，提供優質便捷的醫療服務。近年更積極拓展海外醫療，長期支援非洲、中南美洲

等國家，與江蘇宗仁卿紀念醫院長期保持合作關系。該院創建百余年來，秉持博愛精神，集醫療、服務、教育、研究于一體，以完整的醫療體系為基礎，提供包括活體肝臟器移植、生殖醫學、關節臵換術、基因醫學、乳房腫瘤治療、影像醫學、消化醫學等醫療服務。

根據各自不同的專業我們6人被分配到各科室學習,科室主任都很熱情,耐心,給我們安排了每周的學習課程表,每周有兩個下午到圖書室,并辦了借書證,大家學習都很認真。醫院國際醫療中心每周都發放學習反饋表（學習情況、提出建議）。

學習感受：

一、全民健康保險與臨床路徑。

臺灣居民健康保險率高達99%，是全球人均就診次數最多的地區。臺灣居民就醫方便，既保護了弱勢群體，減輕了重大傷病患者的負擔，也讓低收入家庭也能得到良好的醫療服務，民眾對全民健康保險滿意度極高。同時，臺灣醫院普遍推行臨床路徑，以達到減少不必要的檢查、治療，減少臨床操作的差異，改善醫療品質，降低和控制醫療成本，推廣規范化治療。

二、注重醫療品質管理。

臺灣“全民健保”實行一卡制，患者可以自由選擇就醫，不強制轉診。因此，醫院為吸引更多病人，都發揮各自的優勢。最關鍵的就是注重醫療品質的管理。患者看病是“醫師負責制”，也就是一位患者由一位醫師“包到底”，從門診、入院、檢查、手術乃至出院等各階段，皆由同一位主治醫師負責照顧并統籌會診或進行各項檢查，使病人免于奔走轉徙，也避免出現一病多治的情況。醫師在門診與患者詳細交代病情并發給各種疾病的知識手冊。護士協助門診醫師有序地接診及安撫焦慮地候診患者。在病房，每次醫師查房都是和責任護士一起查看病人，使患者的處理能及時、有效地執行。

三、注重醫院文化氛圍建設

彰化基督教醫院的醫護人員高度重視與患者的溝通及人文的關懷。一走進醫院，讓我感覺很深的一點是，醫院沒有嘈雜、擁擠、混亂的印象，而有一種親切的感覺。醫院最大程度的突出了人文關懷，把候診區變成藝術空間，讓病人在就診的同時能欣賞到人文藝術而緩解病痛，降低等候中的不安和焦躁。

醫院功能分區的分區標識多采用主調色彩和多種清晰路標相結合，除了平面圖和指示牌以外，還在走廊地面標識路徑而且這些標識非常詳細和人性化。醫院里走廊、電梯都有警示提示。

醫院還引進了有品牌的餐飲、快餐、便利店、超市等，為病人及家屬提供周全、方便的生活服務。有許多來自社區的義工為病人提供咨詢、引導、生活護理、陪伴活動等服務。醫院定期與社區民眾互動，融入社區文化，回饋社會。

四、嚴密的科室管理及工作流程。

檢查科室有醫事人員、護士、技師、醫師。醫事人員預約登記安排患者檢查時間，患者檢查結束后拷貝存盤影像資料，負責發送報告結果并進行電話隨訪，并負責科室瑣碎繁雜工作。護士負責各室消毒及相關各項表格填寫，接送病人。技師：負責操作儀器、儀器的運行情況及定期保養等具體工作。醫師：主要診斷治療，并按診斷要求指導技師檢查。各崗位均對崗位職責及作業流程制定了非常精細嚴密的細則，對工作具體化、量化管理，使不同崗位的工作人員職責明確，自覺嚴謹的從自我做起，從細節做起，工作配合高度協調。

五．醫務人員良好的綜合素質及業務素質：醫務人員都很敬業，工作非常嚴謹、細致、認真、負責，輕聲細語、不厭其煩、耐心為病人講解。

醫學院七年美式本科教育，前五年在校理論學習，學校全英文醫學教材，后兩年在醫院臨床實習，實習安排很周詳，從多方位培訓學生獨立工作的能力，一對一對學生進行授課，并定期對學生階段性學習不斷考核、總結、復習，指導學生寫論文，辦專題講座，盡早讓學生適應工作環境。

六．良好的工作禮儀，醫務人員定期禮儀培訓、考試并問卷調查，對工作生活中遇到的各種情況進行細致入微的禮貌言行規范，使其應對各種詢問都會熱心.耐心的給予應答，提供他人幫助，處處讓人覺得工作人員謙和、友善，綜合素養高。

七.人文感受：社會文明程度較高，如公共場所無吸煙現象，無亂扔垃圾的，上車時不見蜂擁而上的現象，馬路上人車共守交通規則，交通便捷，旅游業、高科技電子業發達。小吃業豐富，城市建設不像想象中那樣美麗。由于制度以及意識形態差異，大部分臺灣人對內地了解不多，甚至一部分認識還停留在六七十年代。通過交流，對大陸兩岸互相認識很有益處。

海峽兩岸同文同宗，具有相同的文化背景，醫療形態大致相似，交流溝通便利，所以在兩個月的時間里，收獲很大。同時，臺灣同行熱情的接待和周到的安排，也讓我深深體會到了同胞之情。

參訪學習雖然已經結束了，但我們會更加努力去學習臺灣醫療先進的理念和技術，使用學到的先進的理念和技術能為我省的病人服務，為我省醫療事業的發展貢獻自己的微薄

之力。

第二篇：醫院放射科進修學習體會

做有工匠精神的追夢人

—首都醫科大學宣武醫院放射科進修學習體會

為期半年的進修學習結束了，又回到了熟悉的工作崗位，回到了...這個溫暖的大家庭。感謝醫院和科室領導給予我這個寶貴的學習機會，同時感謝科室每一位老師，因為他們的辛勤工作和分擔，我才能有足夠的時間學習并順利完成學業。

首都醫科大學宣武醫院1958年建院，是一所以神經科學和老年醫學為重點的大型三級甲等綜合醫院，是首都醫科大學第一臨床醫學院，同時也是北京市神經內科會診中心，被譽為國內“神經系統疾病終極診斷機構”。宣武醫院放射科成立于1958年7月，全科分為神經、呼吸、循環、腹部、骨肌和乳腺專業組，分別由主任醫師領銜，依托于醫院神經科學各分支學科發展優勢，放射科神經影像亞專業在全國放射科綜合排名中位居前列，處于國內領先地位。基于前期了解并根據自己的亞專業興趣和科研方向，通過申請，本人最終有幸在在宣武醫院放射科進修學習半年。

夯實基礎 客觀嚴謹

“學非探其花，要自撥其根”。基礎是發展的根本和起點，醫學影像知識框架的形成和完善更是建立在扎實的解剖、病理、生理、內外婦兒等全科醫學知識熟練、全面牢固掌握的基礎之上。同時，重視基礎又不僅僅在于練好專業基本功、學好基礎知識，也表現為一種踏實、嚴謹的工作態度和學習作風。這一點在我剛剛踏進宣武醫院放射科的第一天就親身感受到了它的重要性。科室報道后參加的第一次早讀片，讀片病例是急性胰腺炎患者，剛看到這個病例，我很不以為然，覺得太簡單，然而，接下來老師基于問題模式的病例特點梳理、分析引導及知識點的串聯總結之全面、思路之清晰讓我贊嘆，諸如造成急性胰腺炎的病因、急性胰腺炎的病理分型、胰周脂肪壞死的病因及診斷、假性囊腫形成的時期、小網膜囊解剖、引起腹腔及胸腔積液的原因及與預后的關系等等一系列問題的分析和總結徹底讓我拜服，同時深刻體會到自己基本功的薄弱、知識框架的松散和對細節問題的粗枝大葉。同樣的感受也出現在剛開始的日常工作中，記得有一次書寫一名癲癇患兒頭顱MRI報告，我胸有成竹地描述“右額葉皮層下小圓形囊性病灶，考慮低級別星形細胞瘤”，然而沒過一會，上級帶教老師找我修改報告，教我應將病變定位于額中回（功能區），并且耐心地教導我該病灶引起患兒癲癇發作的原因以及精準定位診斷對這位患兒術前評估的重要性，帶教老師扎實的功能解剖學知識及臨床應用基本功讓我贊嘆。受到啟發和影響，在接下來的一周時間里，我認認真真地重新學習神經系統解剖、斷層解剖、功能解剖和臨床應用解剖學知識，努力夯實基礎，力求再次寫報告時能夠精準定位病灶，寫出高質量的影像報告，為臨床服務。

開拓視野 學以致用

作為國內神經學科的頂級醫院，宣武醫院放射科開展了多種神經影像新技術業務，其中應用最多，最成熟的有動脈高分辨血管壁成像和靜脈黑血成像技術，通過查閱大量相關文獻自學理論、抽出業余時間翻閱學習相關病例的影像學和臨床病例資料以及向宣武醫院放射科有經驗的老師虛心求教，現已基本掌握了這兩種新技術的掃描及相關疾病診斷。我院作為國家高級卒中中心，腦卒中患者的收治越來越多，其診斷和治療也越來越規范，作為一名放射科醫生，及時掌握并應用前沿的影像學技術手段，幫助臨床對患者進行病因篩查、危險分層、指導治療決策以及預后判斷是我們放射人義不容辭的責任和擔當，希望通過放射科和臨床相關科室的共同努力，未來能將這兩項新技術應用在臨床工作中，拓寬我們的業務項目范圍，更好地服務于患者。

作為以神經系統疾病為特色的綜合性大型三甲醫院，宣武醫院匯聚了全國各地慕名奔赴求醫的神經系統疾病罹患病人，因而在日常報告書寫中遇到典型病例的幾率較高。例如經臨床確診的邊緣性腦炎、多發性硬化和視神經脊髓炎的典型及不典型影像學表現、多系統萎縮的典型表現及重要征象的演變過程、亞急性聯合變性的典型表現，在腦腫瘤方面，日常工作中常見的有癲癇相關的低級別星形細胞瘤、中線膠質瘤、典型和不典型淋巴瘤、以室管膜瘤為代表的腦室腫瘤，兒童基底節生殖細胞瘤及血管外皮細胞瘤等腦外腫瘤，這些典型病例大大加深了我對以上疾病的認識。此外，日常工作中還能碰到很多少見病及罕見病，如腦橋髓鞘溶解、腦腱黃瘤、CLIPPERS、POMES綜合征等等，大大開拓了我的視野，增長了見識。

積極參會 不斷積累

在加班加點完成科室分配的工作任務之余，本人積極參加2019年上半年在京舉辦的呼吸、腹部、神經、骨肌等為主的亞專業學術會議，幫助我梳理各系統疾病的知識框架，同時也了解和見識了影像各亞專業方向的新進展，從中收獲良多。

在科室內，本人堅持參加每天早晨病例讀片，下午小講課，周五高年資講課和每個月的外請專家講課，認真聆聽和學習科室老師們對病例分析的思路、技巧，期間總是聽到老師們獨特的視角和思維方式。記得有一個宮頸壁囊性占位的病例，討論開始經過研究生和住院醫的讀片分析，大家普遍認為這是一個多房囊性占位，因而考慮囊腺瘤之類的腫瘤性病變，而后一位主任醫師在總結時提出了不同的看法，她認為雖然一眼看去這個病變是多房的，但仔細去看，每個房之間是相通的，因此，他認為這是一個管狀囊性病變的折疊、扭曲，因而認為是一個阻塞性囊腫，最終病理證實這位主任的診斷是正確的。這個病例讓我印象深刻，我受到了啟發和思考，這種細致的觀察和獨特的視角是我學習的榜樣。

不忘初心 砥礪前行

時光如白駒過隙，轉瞬之間，半年的學習已經結束了，這一段短暫而又充實的學習旅程必將極大地提高我的臨床思維能力，開拓了我的眼界，擴充我的知識架構。然而醫學知識深似海，現在的所見所聞僅僅是冰山一角，我深知要想成為一名優秀的影像診斷醫生還有很長的路要走，很多知識需要學習、積累和掌握，因此，在今后的工作中，我會繼續刻苦學習、不斷鉆研、夯實基礎、精進業務、不忘初心、砥礪前行，爭取更好的為患者服務、為醫院發展做貢獻。

第三篇：進修學習體會

外出進修學習體會

首先要感謝院領導、護理部及科室能給我這次難得的學習進修機會，我于今年3月—5月有幸被選送到重慶大坪醫院重癥醫學科進行為期3個月的學習，感謝領導對我的關懷和信任，同時也是對我自身的一次挑戰，通過這次學習，使我增長了知識，提高了技能，拓寬了視野，認清了我們與上級醫院存在的差距，明確了自己今后的學習發展方向，為今后的學習和工作奠定了堅實的基礎，現將進修所學總結如下：

一、ICU院感管理規范：

1、院感辦與ICU一起監控、管理，并能做到人人主動參與管理，實習生、進修生進科必須經院感知識培訓，考核合格開始上崗。

2、真真能做到接觸每個病人之間用快速手消消毒，床單位終末處理到位，每個病人轉科后，護工用專門的床單位消毒機對床單位進行消毒。

3、院感辦及科室院感監測員定期在晨會上總結檢查所存在的問題，提出整改措施，院感辦公布監測的數據及與去年同期的監測比較。

二、靜脈治療規范：

能根據病人的病情、用藥等，為病人選擇合適的靜脈通路，深靜脈置入率高，在使用血管活性藥物、靜脈高營養治療、靜脈

泵入時，均行深靜脈置管，且護理到位。

三、“三管”管理到位：

即尿管、氣管、血導管。每天護理人員評估是否需要繼續留置，盡量做到及早拔管。“三管”均有管理規范，并認真落實、執行。

四、進修生管理規范：

人手一本管理手冊，每周醫院組織講座，進修人員必須達到規定學分，方才準許結業。每周科室也組織授課，進修人員必須人人參加，每位進修生均有帶教老師，跟人跟班，科室還設有帶教組長，進修生出院時也須進行出科考試。

五、對病人能做到人性化管理，即使工作繁忙，但對病人態度親切，尊重患者。

六、與護理相關的先進儀器及設備較多，解決不少臨床工作中的問題，比如“加壓袋”、人工鼻、密閉式吸痰管、密閉式負壓吸引瓶、壓脈帶等，其中加壓袋已在我科使用。

三個月的進修時間很快，在大坪醫院的學習，讓我在理論知識和實踐技能方面都有了一定提高，更重要的是視野的開拓、思維的拓寬、理念的轉變是我最大的收獲，在今后的工作中，我將結合進修所得使自身工作得到進一步提高，同時爭取將外院好的、先進的理念和工作方法結合我們的實際情況在我科落實運用。

第四篇：護士赴香港醫院進修學習體會

最深刻的。瑪麗醫院的感染控制做的相當好，每個部門都有專門的感染控制的醫生和護士持續檢測科室的感染控制情況。病房有負壓隔離裝置，確認為感染病員的嚴格進行隔離，病人入院有嚴格的分區，絕不容許醫院的交叉感染的發生。給我印象最深刻的就是醫護人員的洗手。每天醫生來查房，每個病人床頭都有專用的醫療用具，決不交叉使用。醫生每看完一個病人去接觸另外一個病人時，他一定會先去洗手，他們在每個病房都設有配有洗手掖和消毒液的洗手池，洗手完畢都是用專用的抹手紙進行擦拭，在醫院的自動扶梯和大廳這樣的洗手裝置也很多，且有專門的人員對里面的東西進行及時的添加。在門診我們也看到，醫生在看完一個病人后也是先去洗手然后再請另外一個病人進來。我們在學習期間有機會去參加了一個國際性的講課，講課的內容就是洗手，可見就這樣一個看似簡單的問題他們是多么重視！他在講洗手的重要性是是這樣說的，因為大量的洗手無形中會增加很多的醫療成本這樣容易使這一措施在實施中遇到困難，但據他們調查，如果因為手的問題增加了一個感染的病例反而會增加1500美金的醫療成本。因此洗手是最廉價的也是最有效的進行感染控制的一個方法。在進行感染控制方面，他們把工作做到最細最具體，因而使得這一工作效果顯著。

員工素質考核

瑪麗醫院每年和我們一樣，每個職員都要寫一份《職員發展檢討》，對員工的核心才能進行評估。在醫護關顧、臨床護理、知識及技能的應用、質素及風險管理、個人特質、專業特性、團隊工作、培育人才、服務發展、法律及專業道德標準等十個方面進行評估，根據職員的工作成績及整體表現，為職員今后的發展提供依據。所以他們對一個員工的素質考核是全方位的。在我們學習期間，我們也會和下面的護士進行交流，我發覺他們的護士很多盡管是普通的護士，但看問題都很有高度，工作上表現出來高度的責任心和主人翁責任感。

人性化的關愛貫穿于病人和員工之間

還有對于員工們的關心，他們對每一個新上崗的員工都會進行《職業安全與健康》和《感染控制》的課程培訓，力倡在工作中學會自我保護，張貼有關緩解肌肉緊張的工作操圖解，提供全部的防護設施，讓員工在工作過程中沒有后顧之憂。在病房我們常常看到上面的護理經理們下來巡查，但護士們都沒有什么懼怕的感覺。他們都和護士有說有笑，彼此關系很融洽。醫院里上下級之間協調工作彼此都很客氣，不是一切聽上面領導的指令辦事，下屬員工有權拒絕上面領導部署的某些工作。了解員工的工作性質，他們也會常常辦很多關于心理減壓的課程讓自己的員工去上，為職員進行一系列的心理服務。為在情緒、認知或行為等方面遇到困難的員工提供臨床心理輔導服務，協助員工發揮內心的潛能，促進個人發展，或者應各科室員工、專業團體的需要，設計提供有關的心理培訓，從而改善服務質量。盡量減少員工在工作中的壓力，把工作做的更好。

服務系統的完整性和無限延伸性

在香港醫院，和我們最大的不同就是門診的流程，在門診看病的所有病人都是經過預約的，門診的登記部門會根據病人的自訴合理安排他們就診的時間，比如哮喘的問題就會安排在有精于哮喘診治的醫生上門診的時間來看，這樣專業的劃分也很明確，保證了專才專治。另外門診病人也有很詳細的病例資料在門診進行保存，包括所有的醫生記錄和化驗結果，即使中間換了醫生，但可以調出病人所有的資料，即使陌生的醫生接手了這個病號，也會對病人的情況有個詳細的了解。同時門診也發揮了很大的職能作用，在門診可以做手術病人的術前談話，麻醉的會診、甚至術前的一系列準備，病人一入院就在當日做手術，術后三天就可以出院，到拆線的時間病人再到醫院來，護士除了進行日常的工作之外，很大的一部分是在教病人學會自我護理，在他們醫院有一些帶著中心靜脈置管的病人會報出院，在出院前護士都會教會他們的父母做傷口的護理、給藥等工作，而他們都很樂意去學。早產兒出院前有個叫出院前奏的節目，就是召集最近準備出院的孩子家長學習護理知識，比如洗澡、喂養、換尿布呀等日常工作，護士會在現場示范，直到他們的父母完全掌握才將寶寶放心的交到他們的手里。這樣很自然就把護理的工作延伸到了家庭中，我記得護理書上有這樣一句話：護士工作的真正目的就是教會病人學會自我護理，他們就是這樣做的。所以我感覺他們的工作變得比我們更有意義也更有價值。在香港有很多的社會支援團體組織，他們會通過與醫院之間的聯系接手這些病人出院以后的一些關于照顧、支援的社會問題，給病員解除了一些后顧之憂，醫院也承擔了提供完善服務這樣一項工作，因此服務變的非常完整。

深厚的文化底蘊和內涵營造出一個高層次高素質的人文環境

初到香港，就感受到香港人的熱情和真誠，當時由于飛機晚點，到了香港已經比原定的時間晚了好幾個小時，我們在地鐵站出來時找不到去瑪麗醫院的車，我們就詢問一個中年婦女，她親自帶我們到了小吧車站把我們送上車，然后才離開。到了瑪麗醫院已經快十點了，保安事先已經得到了通知一聽我們是xq來的，就讓一位女保安帶我們去了護士宿舍，在宿舍的門上貼了一張紙，上面是給我們的留言，就是說因為有事沒有去接我們然后告訴我們去哪里拿房間的鑰匙，這樣我們就很順利地安頓下來了，當時感覺心里暖暖的，在后來和香港人的接觸中，這樣的感受越來越明顯，最驚險的一次是我們有一次坐31號小吧從銅鑼灣回來到醫院下車后才發現把我的包丟在了車上。當時我快急瘋了。因為包里不單是有我的手機照相機和錢，最重要的是我們的身份證就在包里，當時我們同行的另外一個上海女孩和何新華立即就乘另外一輛31路車去找，在車上他們給司機師傅說明了情況，那個師傅很好，立即用電話聯系詢問幫我們找到了我們乘坐的那輛車，沒有多長時間，那邊就打電話過來說已經找到了。這位師傅立即在車上掛了個停止載客的牌子，專程送我們去起始站去拿東西。當時心情很激動，所以不由的贊嘆香港人的素質和修養之高。還有就是他們的排隊文化，坐車大家都很自覺的排隊上車非常有秩序，在超市、在醫院食堂、在任何的公共場所大家都是這樣做的。上車后司機會等大家都坐到座位上時才會發動車子，如果有行人站在人行橫道上，即使沒有紅燈，司機也會主動停車讓行人先走，也許我說的這些東西沒有什么新意。從外面回來的人普遍都有這樣的感受，人家的素質很高，但仔細思考就會知道這就是教育的結果和力量。所以也就不難理解他們的病人怎么就會那么輕易的接受醫護人員的建議，那么積極的配合治療。成功的國民素質教育使得他們的工作比我們要簡單的多。而且在學校他們就把健康教育做的很到位，有一個病房護士對我們說加強了對孩子的教育就等于為未來做好了準備，可以達到事半功倍的效果。所以學校的孩子們都知道如不濫用抗生素呀，防病重于治病等知識。在香港我們有幸接觸了他們的葉主任和黃經理。我發覺他們很注重推廣他們的理念，黃經理早年是護士出身，做過很多的病房工作，有一定的臨床經驗，現在又在做管理，他很善于推廣自己的理論，在飯桌上面對著我們這些普通的護士，他就開始淘淘不絕了，近年來他也經常來大陸講課，他很希望我們把他們的理念帶回來給大家，他們把這叫做“分享”。葉主任是在英國上的學，她人很好，在很多的國家都待過，所以她也是領略了很多地方的文化，也給我們講她的感受，她說其實一個月的時間太短了，專業的學習已經不太重要，重要的是感受一種文化帶給自己心靈上的沖擊。

我想如果每個人都能如香港人一樣把自己的工作當做生活的一種享受，那工作的動力、熱情、真誠什么都有了，當然我也明白，體制、教育和經濟決定著一切，在這方面香港和大陸有很大的差距，現實環境更需要我們拿出無比的熱情來！

最后我要感謝醫院的領導給了我這個寶貴的學習機會，使我有了諸多的體驗和感受，也許這樣的學習機會不會給自己的工作帶來翻天覆地的變化，但對生活、對工作我有了更多的思索，希望它可以滲透進我的思想，為我的人生賦予新意。

第五篇：積水潭進修學習體會

積水潭進修學習體會

一、積水潭值得借鑒之處

1、積水潭專業凈勝：嚴謹、科學、規范、進取。

2、學術講座：每周一、周三晚上。

3、英文讀書報告：每周二、周四早7:15開始，英文匯報最新的學術文章。

4、每臺手術出手術室前拍片，確保無誤后才送病人。

二、準備開展的新技術

1、肩關節鏡：肩峰下撞擊征、肩袖損傷、Bankart損傷、SLAP損傷，先從肩峰下撞擊滑膜清理和肩峰成形開始。

2、肘關節鏡：肘關節滑膜炎、剝脫性軟骨炎、關節囊攣縮。

3、腕管綜合癥的關節鏡下治療。

4、肩鎖關節脫位的新術式：Weave-dunn手術。

5、髕股關節不穩的手術治療：外側松解+內側髕股韌帶重建+脛骨結節內移。

三、科研設計

臨床前瞻性對照研究：肩鎖關節脫位的手術治療

1、是否切除鎖骨遠端；

2、固定方式。

四、教學

1、定期講課：每周一晚19:00-20:00。

2、鼓勵講課：授課老師一定物質獎勵。

五、建議

1、專業細化，每個副高負責一個方面，經濟方面可以誰收的病人歸誰，專業組人員只管手術。

2、定期派人出去學習，中級職稱國內，副高以上國外，最好是短期培訓。