第一篇：幼兒園中班音樂優質課教案：唐老鴨瘦身

幼兒園中班音樂教案：唐老鴨瘦身 設計意圖： 音樂《瑞典狂想曲》三段體的結構形式和豐富的節奏變化既體現了一定的音樂規律，又給人強烈的藝術感受和聽覺想像空間，非常適合幼兒欣賞和表演。唐老鴨這一卡通形象憨厚、滑稽、可愛，深受幼兒喜愛，為此我創編了“唐老鴨減肥”這一游戲化情節，以幫助幼兒感受、想像音樂內容，理解音樂結構，產生情感共鳴。目標： 1．感受音樂活動帶來的快樂，初步理解音樂三段體的結構。2．根據根據音樂節奏及樂句變化創編健身動作。3．了解合理飲食和適當運動對身體健康的作用。準備： 音樂《瑞典狂想曲》片段(附后)，胖鴨、瘦鴨圖片各一張。過程：

一、觀察圖片 1．出示胖鴨圖。嘎嘎嘎，誰來了?它長得怎么樣?(胖胖的。)你是從哪里看出來的? 2．引導幼兒用動作表示胖鴨的大肚子。

二、感受及表現 1．探索a段動作 ①唐老鴨自從住進迪斯尼樂園后就開始變懶了，每天吃很多食物，又不運動，結果越來越胖，肚子也越來越大。你們聽，它來了。②幼兒聽音樂，感受音樂節奏xx，xx，探索表現胖老鴨搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。2．探索b段動作 ①幼兒傾聽b段音樂，感受其與a段音樂的不同。②唐老鴨胖得連路都走不動了，它心里可著急了，怎么辦呢?(通過運動來減肥。)它會做哪些運動呢? ③引導幼兒大膽想像，自由探索唐老鴨可能做的健身動作。④引導幼兒跟隨音樂節奏各自表現。(評：在這個環節中，教師通過調動幼兒的多種感官，不僅幫助幼兒感受了音樂，而且讓幼兒結合生活經驗創編動作，充分發揮了幼兒的積極性、主動性和創造性。)3．探索c段動作 ①出示瘦鴨圖。正像小朋友所希望的那樣，通過運動胖老鴨變瘦了。它變瘦以后走路會變得怎么樣呢?請你們聽音樂想像一下。②幼兒根據節奏表現減肥后的唐老鴨輕快的動作。③減肥后的唐老鴨參加了動物運動會的100米賽跑，你們猜他得了第幾名? ④引導幼兒在樂曲結尾表現唐老鴨快速奔跑的動作和得冠軍后的激動表情。(評：戲劇性的故事情節和螺旋式上升的音樂結構相得益彰，音樂的高潮和幼兒情緒的高潮得到了有機統一，幼兒在表現音樂形象的同時，心理上得到了極大的滿足。)

三、完整表演 1．鼓勵幼兒根據自己設計的情節、動作進行表演。2．通過這個故事，唐老鴨懂得了什么? 延伸活動： 1．提醒幼兒注意合理飲食，加強鍛煉。2．在表演區投放錄音機、磁帶和表演材料，供幼兒表演用。(評：教師創編了一個有趣的故事情節，將音樂中原本較難理解和表達的意境表現了出來。幼兒在趣味性和游戲性的環境中享受到了音樂活動的樂趣，又在不知不覺中提高了對音樂作品的欣賞能力和表現能力。

第二篇：幼兒園中班音樂活動教案反思《唐老鴨瘦身》

《中班音樂活動教案反思《唐老鴨瘦身》》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂活動教案反思《唐老鴨瘦身》！

活動目標：

1.感受音樂活動帶來的快樂，初步理解音樂三段體的結構。

2.根據根據音樂節奏及樂句變化創編健身動作。

3.了解合理飲食和適當運動對身體健康的作用。

4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

音樂《瑞典狂想曲》片段(附后)，胖鴨、瘦鴨圖片各一張。

活動過程：

一、觀察圖片

1.出示胖鴨圖。嘎嘎嘎，誰來了?它長得怎么樣?(胖胖的。)你是從哪里看出來的?

2.引導幼兒用動作表示胖鴨的大肚子。

二、感受及表現

1.探索A段動作

①唐老鴨自從住進迪斯尼樂園后就開始變懶了，每天吃很多食物，又不運動，結果越來越胖，肚子也越來越大。你們聽，它來了。

②幼兒聽音樂，感受音樂節奏Xx，Xx，探索表現胖老鴨搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。

2.探索B段動作

①幼兒傾聽B段音樂，感受其與A段音樂的不同。

②唐老鴨胖得連路都走不動了，它心里可著急了，怎么辦呢?(.教案來自:快思教.案網)(通過運動來減肥。)它會做哪些運動呢?

③引導幼兒大膽想像，自由探索唐老鴨可能做的健身動作。

④引導幼兒跟隨音樂節奏各自表現。

(評：在這個環節中，教師通過調動幼兒的多種感官，不僅幫助幼兒感受了音樂，而且讓幼兒結合生活經驗創編動作，充分發揮了幼兒的積極性、主動性和創造性。)

3.探索C段動作

①出示瘦鴨圖。正像小朋友所希望的那樣，通過運動胖老鴨變瘦了。它變瘦以后走路會變得怎么樣呢?請你們聽音樂想像一下。

②幼兒根據節奏表現減肥后的唐老鴨輕快的動作。

③減肥后的唐老鴨參加了動物運動會的100米賽跑，你們猜他得了第幾名? ④引導幼兒在樂曲結尾表現唐老鴨快速奔跑的動作和得冠軍后的激動表情。

(評：戲劇性的故事情節和螺旋式上升的音樂結構相得益彰，音樂的高潮和幼兒情緒的高潮得到了有機統一，幼兒在表現音樂形象的同時，心理上得到了極大的滿足。)

三、完整表演

1.鼓勵幼兒根據自己設計的情節、動作進行表演。

2.通過這個故事，唐老鴨懂得了什么?

延伸活動：

1.提醒幼兒注意合理飲食，加強鍛煉。

2.在表演區投放錄音機、磁帶和表演材料，供幼兒表演用。

(評：教師創編了一個有趣的故事情節，將音樂中原本較難理解和表達的意境表現了出來。幼兒在趣味性和游戲性的環境中享受到了音樂活動的樂趣，又在不知不覺中提高了對音樂作品的欣賞能力和表現能力。

教學反思：

音樂這種借助旋律來詮釋意境的藝術方式,必須通過靜靜地欣賞才能感受它所具有的獨特魅力,但對于中班的幼兒來說,這一要求具有一定的難度,但是執教者通過一個有趣的故事情節將原本比較難以表達的意境表現了出來,且那么自然和諧,聽來讓人感覺仿佛音樂敘述的原本就是這樣一個有趣的故事,讓幼兒在趣味性和游戲性濃郁的環境中,既享受了音樂活動的樂趣,又在不知不覺中提高了音樂欣賞能力和表現能力。

中班音樂活動教案反思《唐老鴨瘦身》這篇文章共3289字。

第三篇：唐老鴨瘦身記教案

二○一三年灌陽縣幼兒園中青年教師優質課教案

活動名稱

大班藝術活動：唐老鴨瘦身記

活動班級：大班

執教單位：灌陽縣機關幼兒園

執教教師：何敏

活動目標

一、通過故事情節，幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。

二、能根據音樂節奏及樂曲變化大膽想象并創編健身動作。

三、感受音樂活動帶來的快樂，知道肥胖會給人的活動帶來不方便，我們應提倡合理飲食，運動健身。

活動重點: 通過故事情節，幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。活動難點：能根據音樂節奏及樂曲變化大膽想象并創編健身動作?；顒訙蕚洌阂魳贰度鸬淇裣肭菲巍PT圖片、鴨媽媽頭飾1個。活動過程

一、活動導入：教師與幼兒隨音樂學鴨子走路。

二、說一說

㈠教師出示 PPT圖片，幼兒觀察講述。

㈡啟發式提問：這位鴨子朋友是誰？他的身材怎么樣？你從哪里看出來的？

三、故事激趣，引入課題。㈠探索A段動作

故事：自從唐老鴨住進迪斯尼樂園以后，它就開始懶惰了。他每天就知道吃，又不做運動，結果就越來越胖，肚子也越來越大，你們聽，它來了！集體聽音樂探索表現胖唐老鴨的動作：慢慢走，慢慢走。

㈡探索B段音樂

⑴師：過兩天唐老鴨要參加演出了，但是他胖得連門檻都擠不進去，他心里可著急了，應該怎么辦呢？那它會做哪些運動呢？幼兒探索多種運動的動作。要求幼兒將唐老鴨可能采取的運動方式用動作表示出來。

⑵師：你的唐老鴨在做什么運動？他是怎樣運動的？要求幼兒根據音樂聯系自己的想象單獨表現。

⑶選擇有創意的動作進行集體表演 ⑷探索C段動作

1．出示瘦鴨圖，請幼兒觀察唐老鴨減肥后的身材有什么變化。

2．請幼兒欣賞C段音樂，探索表現減肥后唐老鴨的動作：快快走，快快走。3．鼓勵幼兒用舞蹈動作和得冠后的激動表情表現樂曲的結尾。

四、活動結束 ㈠完整表演。

㈡提問：通過這個故事，你們知道肥胖有哪些危害嗎？我們該怎樣保持健康體形？

第四篇：幼兒園中班音樂詳案教案《唐老鴨瘦身記》及教學反思

《中班音樂詳案教案《唐老鴨瘦身記》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂詳案教案《唐老鴨瘦身記》含反思！

設計意圖：

唐老鴨，這一幼兒喜愛的憨厚、滑稽的卡通形象，已經受到了幾代人的青睞了，孩子們都深深地喜愛著這個搖擺明星。通過唐老鴨減肥這一生活化、游戲化的情節來詮釋音樂三段體的結構，能夠讓幼兒從生活經驗和思維形式上引起共鳴，而對唐老鴨發自內心的喜歡，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂所要表達的內容，胖人走和瘦人走的樣子以及健身的多種方式又是平時幼兒生活中經常能夠接觸到的，也是他們比較感興趣的、樂于模仿的對象，可以說有豐富的經驗基礎，對于幼兒創編表現唐老鴨肥胖和減肥后的行走方式，以及表現唐老鴨的減肥過程起到了積極的推動作用，而音樂《瑞典狂想曲》本身樂曲的結構形式和豐富的節奏變化又能幫助進一步提升幼兒的表演能力，綜上所述，促使作者萌發了設計該活動的構思。

活動目標：

1、通過故事情節，幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。

2、初步學習合拍地做胖鴨走、瘦鴨走以及做運動的動作。

3、能根據音樂的節奏及樂句變化創編健身動作及圖譜。

4、感受音樂活動帶來的快樂，知道肥胖會給人的活動帶來不方便，我們應提倡合理飲食，運動健身。

活動準備：

音樂《瑞典狂想曲》片段(前半段)、圖片(胖鴨、瘦鴨)、小圖譜紙人手一份，繪畫筆人手一支

活動過程：

一、開始部分。

出示胖鴨圖，幼兒觀察講述。師：嘎嘎嘎，誰來了?他長得怎樣?(胖胖的)你是從哪里看出來的?(用動作表示大肚子)

二、基礎部分。

故事激趣，引入課題。

1、探索A段動作

故事：自從唐老鴨住進迪斯尼樂園以后，它就開始懶惰了。他每天就知道吃，又不做運動，結果就越來越胖，肚子也越來越大，你們聽，它來了!

集體聽音樂探索表現胖唐老鴨的動作：慢慢走，慢慢走。(要求表現出唐老鴨搖搖擺擺，笨重的樣子。)節奏為：X X |X X|

2、探索B段動作

傾聽B段音樂，a、師：唐老鴨胖得連路都走不動了，它心里可著急了，怎么辦呢?(運動)那它會做哪些運動呢?

b、幼兒創意繪畫圖譜，探索多種運動的動作。要求幼兒能將唐老鴨可能產取的運動方式用圖譜的形式記錄下來，同時欣賞音樂，結合音樂的節奏，把這種運動進行了幾次也用簡單的圖譜進行記錄表現。

c、師：你的唐老鴨在做什么運動?他是怎樣運動的?要求幼兒根據自己繪畫的圖譜單獨表現(根據音樂的節奏)

d、選擇幾幅有創意的圖譜進行集體表演。(強調跟著音樂的節奏變化)

3、探索C段動作

出示瘦鴨圖，激發幼兒興趣。

1、師：唐老鴨經過了運動鍛煉以后，它的肚子就慢慢的小了下去。你們看，現在的唐老鴨變得怎么樣了?"屈,老師.教案,網出,處!走起路來會怎么樣?幼兒探索表現減肥后唐老鴨的動作(又輕又快)快快走，快快走。節奏為：XX XX| XX XX|

2、減肥后的唐老鴨參加了“動物運動會—百米賽跑”，你們猜，他得了第幾名呢?(冠軍)鼓勵幼兒能用快速的奔跑動作和得冠后的激動表情表現樂曲的結尾。

三、結束部分。

1、完整表演。(根據幼兒設計的不同情節進行2次以上不同表演)

2、提示：通過這個故事，你懂得了什么?在平時的生活中，我們該怎么做?

活動延伸：

1、生活中注意合理飲食，加強鍛煉。

2、在表演區提供豐富材料，讓幼兒在表演區進行裝飾，并表演。

教學反思：

音樂這種借助旋律來詮釋意境的藝術方式，必須通過靜靜地欣賞才能感受它所具有的獨特魅力，但對于中班的幼兒來說，這一要求具有一定的難度，但是執教者通過一個有趣的故事情節將原本比較難以表達的意境表現了出來，且那么自然和諧，聽來讓人感覺仿佛音樂敘述的原本就是這樣一個有趣的故事，讓幼兒在趣味性和游戲性濃郁的環境中，既享受了音樂活動的樂趣，又在不知不覺中提高了音樂欣賞能力和表現能力。

中班音樂詳案教案《唐老鴨瘦身記》含反思這篇文章共4280字。

第五篇：《唐老鴨瘦身記》中班教學反思

在這次的幼兒教師90課時培訓中，我們觀摩到了很多精彩有趣的教學游戲課堂。數學游戲《愛的抱抱》、體育游戲《好玩的泡沫墊》、音樂游戲《唐老鴨瘦身記》數學游戲《骰子翻翻樂》等等，一個個精彩的游戲課堂，讓我們看到執教老師富有層次的過程設計、巧妙有效的教學方法，讓我們參加培訓的老師都獲得了教學上的啟發，促進了大家對游戲教學的探討。

作為一個本身對音樂教學比較喜歡的老師，我覺得中班的音樂游戲《唐老鴨瘦身記》還是給我很大很多感受的。

《唐老鴨瘦身記》的音樂素材來自經典音樂《瑞典狂想曲》。樂曲分為三段，各段的音樂形象和特點非常鮮明。教師巧妙地以“唐老鴨瘦身”這樣一個線索，來引導幼兒欣賞、表現音樂，設計非常巧妙，體現了教師的智慧。

在整個活動中，教師也給了幼兒充分想象和創造的機會?！疤评哮喴萆?，它會做些什么運動呢?”問題一出，孩子們馬上就很積極地思考、迫不及待地發言了。“打球”“跳繩”“轉腰”等等的想法既體現了孩子的智慧，也很易幼兒表演。果然，在接下去的欣賞和游戲時，孩子們聽著音樂自由地表現自己想出來的動作，顯得快樂又滿足。

音樂這種借助旋律來詮釋意境的藝術方式，必須通過靜靜地欣賞才能感受它所具有的獨特魅力，但對于中班的幼兒來說，這一要求具有一定的難度，但是執教的徐翠老師通過一個有趣的故事情節將原本比較難以表達的意境表現了出來，且那么自然和諧，聽來讓人感覺仿佛音樂敘述的原本就是這樣一個有趣的故事，讓幼兒在趣味性和游戲性濃郁的環境中，既享受了音樂活動的樂趣，又在不知不覺中提高了音樂欣賞能力和表現能力。整個游戲活動，孩子始終都是在欣賞著、表現著、享受著，這樣輕松愉快又有效的音樂游戲方式，非常值得我在以后的音樂游戲教學中加以借鑒。