第一篇：青少兒播音主持學習心得：第一次演講

青少兒播音主持學習心得：第一次演講

涇川二中初一六班 王琛

指導教師：張振文

學習播音主持課程以來，每一次充滿新奇而快樂的體驗，總是讓孩子們興奮不已，收益良多。下面，讓我們來看看，全國青少兒播音主持專業委員會涇川培訓中心的小記者王琛，第一次參加演講，取得了哪些收獲吧。

人生的第一次總是令人新奇而難忘。每一個第一次就是我們成長足跡中的里程碑。一個個“第一次”，總會給我們帶來了一些啟示。不管結局如何，每當我們回憶過去在時光沙灘上留下的足跡，都有一種朦朧的成就感。給我啟示最大的還是第一次演講。翻開回憶那本厚厚的“史書”，那微微泛黃的書頁，其中承載了我們多少的歡笑與苦楚，我找呀找，終于找到了這件事的經歷，并與大家分享。

記得那是小學六年級的暑假里，在播音主持培訓班里，老師對我們說：“平涼地區將召開演講比賽，有興趣的同學可以報名參加。”教室里頓時像炸開了鍋似的，同學們紛紛議論：“唉，我怕是不行，還是不參加了。”這時我主動的報了名，但報完名后我就有點后悔了：“萬一我沒有發揮好，萬一同學們嘲笑”老師也仿佛看到了我的心思，和藹地說：“沒關系就算你沒發揮好，沒有取得好的成績，但也獲得了一次難忘的體驗與經歷，老師相信你!”

我點了點頭，便回到家開始了刻苦的訓練，每當我想放棄，退縮的時候，便會想起老師贊許的目光，家長對我的信任，心中頓時燃起了自信的火焰，激勵著我一遍又一遍的為成功而不懈奮斗!

比賽的日子近了，更近了。

終于到了那一天，我抽到了3號簽，看著前面人數逐漸的減少，我不斷的在心里為自己打氣：“你幾個月的訓練成敗就此一舉，只許成功，不許失敗!”

開始演講了，我走上講臺，首先向老師、評委們敬了一個禮，然后才開始一字不漏地演講：“尊敬的各位領導、老師、同學們，大家好!今天我演講的題目是??”剛開始，我的心一直怦怦直跳，好像心里揣著一只小兔似的歡蹦亂跳。我的身上直冒汗。聲音好像在發抖。但是，當我看到評委們看著我直點頭，好想在鼓勵我說：“別害怕，相信你自己一定能行的!”我也仿佛看到了老師對我的期望，同學們對我的信任。頓時，我便不再緊張起來。在演講的過程中，我演講的十分順利。時間在一分一秒過去了。我終于把稿子講完了。頓時，我松了一口氣。慢慢地走下講臺。

雖然最后我也沒取得多么驕人的成績，但也使我明白：成功只有付出汗水的澆灌，才能結出碩大的果實。至今我仍能回憶起;在那個聒噪的夏日，我在一遍又一遍的反復練習，演講。

教師評語

記得王琛剛到播音主持班時，不敢舉手發言，參加演講比賽就更談不上了。但王琛同學的思維敏捷、見解獨到、文筆優美，每次的課前展示環節，他總能給大家帶來不少精彩和歡笑。就像他在作文中寫的一樣：“只有經過汗水的澆灌才能結出豐碩的果實”。在老師的悉心培養下，王琛用自己的努力不僅讓自己的幾篇作文被省報刊載，更向大家展示了一個多才多藝、自信活潑的自己。

第二篇：青少兒播音主持課程練習

青少兒播主持培訓課程練習一、六一兒童節文藝演出主持詞練習甲：尊敬的各位老師。乙：各位同學和小朋友們!合：大家晚上好!并祝節日愉快!甲：我是主持人(報自己的名字)。乙：我是(報自己的名字)。

甲：今天是“六一”國際兒童節!今天是我們全世界兒童的盛大節日!在今天這個神圣的日子里，我們要歌唱。歌唱我們的祖國。歌唱我們的幸福。

歌唱我們這一代的幸福成長!中國兒童大胸懷，努力學習創未來。享受成長幸福花，能文能武好風采!下面請欣賞我們藝術團為大家表演的歌舞—— 《陽光下的花朵》。

二、主持人想象力訓練

1．說出幾種紅色的東西(如：紅色的太陽、紅色的旗幟)2．說出幾種甜甜的東西 3．說出幾種可愛的東西 4．說出幾種好看的東西 5．說出幾種快樂的東西 6．說出幾種高大的東西 7．說出幾種白色的東西 8．說出幾種方形的東西 9．說出幾種運動的東西 10．說出幾種有益的東西

三、游戲 相反話練習

1．想想在家里、馬路上、教室里、日常生活中哪些是“反義詞”朋友，找到后自由地站起來表述。例如：

在家里：關門——開門

進來——出去

坐下——起來 幼兒園里：上樓——下樓

安靜——吵鬧

笑——哭 馬路上：左——右

前——后

走——停

日常生活中：白天——黑夜

厚——薄

輕——重 2．幼兒合作玩，一問一答。

兩個好朋友一組，一個問一個答，說對了就拍一下手。鼓勵幼兒積極思維、表述聲音響亮，清楚。

第三篇：青少兒播音主持的技巧

青少兒播音主持的技巧

一、主持人的形象塑造 1．服飾與化妝

服飾作為無聲語言符號之一，也是一種傳播元素，直接參與著視覺形象的塑造。作為少兒主持雖然不能像成人主持那樣可以根據不同的節目內容、風格和主持環境，不同的時間特點和時尚追求，選擇不同的主持服飾。但也要穿著大方得體的服飾，以達到整體和諧的美。化妝：切忌成人化的化妝，應該突出活潑可愛的化妝風格，進行恰到好處的化妝。2．三姿訓練(1)站姿

優美的站姿是人們日常生活中所不斷追求的，更是小演員、小主持人所必備的，通過站姿的訓練使小主持人、小演員具備一種穩重、可信、大方、有禮貌的樸實作風，使觀眾有一種親切感，從而受到觀眾的喜愛。兒歌：

雙手臂，垂直放。背不駝，挺胸膛。腳并攏，視前方。頭肩平，精神爽。基本要求：

抬頭，雙目向前平視，略收下顎。

雙肩放松，稍向下壓，脖子拉長，頭頂天花板，人體有向上的感覺。直立站穩，挺胸、收腹、立腰，身體重心放在兩腿中間。雙臂自然下垂于身體的兩側，微向前傾。雙腿站直，雙膝和腳后跟并攏，全身收緊。

養成良好的站姿習慣，應從生活中開始，讓我們一起努力，你一定能成為帥氣的王子和美麗的公主。(2)走姿

小朋友從小培養正確的行走姿勢，不僅可以減輕肌肉的疲勞，還能促使身材健康生長發育。兒歌：

趿拉腳，要改掉。不駝背，不彎腰。挺直胸，兩肩乎。視前方，腳步輕。基本要求：

行走時應雙眼平視前方，口微閉，頸項直，頭略昂起，表情自然。胸向前上方挺起，直腰，收小腹，臀部稍后突。

行走時雙臂擺動自然，上臂帶前臂，前擺時微曲，勿甩前臂，后擺時勿甩手腕。下肢舉步有力，換步時肌肉微放松，膝關節不過于彎曲。大腿不要抬得過高，平穩行進。

步幅大小根據個人腿長及腳力而定。女孩子步態應輕盈、挺拔，男孩子步態應矯健、敏捷，顯示出陽剛之氣。(3)坐姿

坐姿是體態美的主要內容之一。對坐姿的要求是“坐如鐘”，即坐相要像鐘那樣端正穩重。端正優美的坐姿，會給人以文雅穩重、自然大方的美感。兒歌：

小朋友，坐椅子。頭抬起，背挺直。

腿靠攏，腳并齊。手搭手，放大腿?；疽螅?/p>

上身挺直，雙腳自然并攏，一只手搭放在另一只手上并輕放在大腿上，兩眼平視，臀部坐椅子的三分之二處。

側坐時，兩膝蓋對著45度方向，左臀部(或右臀部)坐于小椅子的中后部，右臀部(或左臀部)偏前，一大腿放于另一腿上或兩腿并攏，一只手搭放在另一只手上并輕放于大腿上，眼看前方，挺胸，沉肩，立腰，面帶微笑。

良好的坐姿有利于幼兒的視力健康，有利于骨骼生長。

二、主持人要具備的條件

1．要講一口標準流利的普通話，并有良好的語言表達及表現能力 2．要有豐富活躍的想象力和真摯的感受力 3．必須具備快速的臨場反應能力 4．從生活的點滴做起，培養自信心

5．要有敏銳的觀察能力和積極穩定的注意力

三、主持人放松訓練 1．木偶練習

全身放松，兩腳平行，兩手自然下垂，眼睛閉上，自我感覺是一個木偶，被上面用線在操縱各個部位，慢慢把雙手向上提起，把手指慢慢張開，盡量向上舉，然后假設線斷了，手很自然的一段一段往下還原，全身非常松弛?？梢耘浜舷旅娴膬焊柽M行練習： 我是快樂的小木偶，我伸伸胳膊踢踢腿，點點頭來我彎彎腰，我扭扭屁股探探身，我要給大家表演了。可是??

(進行木偶聯系從全身肌體緊張到逐漸放松)2．放大練習(反向木偶練習)兩腳分開站好，自己控制從腳趾頭開始使勁，慢慢往上到小腿、大腿、臀部、腰、背、肩、脖子、頭部等各個部位，手指到手掌及整個全身都緊張起來，臉部也緊起來，眼睛也睜大了，這時你可以用這種神態去找感覺，假設你是一個高傲的人，很了不起的人，再突然全身放松。3．縮小練習

從頭到頸、背、腰、臀部、大腿、小腿一步一步地慢慢放松，直到在地上縮成一團，像一只螞蟻恨不得鉆進地縫里去，啟發小朋友找到餓、冷、累的感覺。

第四篇：少兒播音主持

少兒播音主持

培養目標：初級班(4-8歲)：寓教于樂,方式靈活,讓每個學生能正確認識“小主持人”，通過一

些字、詞、兒歌、繞口令、段子等來訓練語音，使學生發音準確,口齒清晰,能自信、勇敢地在公眾面前表現自己,學習后時能流暢精彩地講故事、朗誦、演講并自己策劃主持節目。

中、高級班（9-15歲）：重點學習語言表演、講笑話、講故事與主持。通過情

景語言表演使學生的表演欲更加濃烈，表演更加逼真、形象、生動；講笑話、講故事要求學生有一定的自控能力與掌握一定的語氣、語態、使笑話、故事生動、好聽、可笑；主持則訓練學生的舞臺風格、組織語言與應變能力。最終展示在我們面前的是一個活潑、開朗、自信的孩子。

課程設置：語音基礎、稿件朗讀、即興說話、新聞播報、模擬主持、形體訓練、才藝表演 少兒聲樂（鋼琴）

培養目標： 培養小孩感受與欣賞能力、不斷提高審美能力，陶冶高尚情操。，并能夠根據

歌曲的不同情緒特點，學會用自然親切、歡快、活潑等情緒演唱歌曲。增強情感體驗，培養對生活的積極樂觀態度，培養音樂愛好。

課程設置：氣息、基礎樂理、鋼琴、少兒舞蹈：

培養目標：讓孩子認識身體各部位的同時，增強舞蹈方向感，做到初步簡單動作協調； 逐步規范舞蹈姿態，基本做到腿直、腳繃、背挺； 增強孩子對音樂律動的感覺，提高學習舞蹈的興趣； 發展幼兒柔韌性和協調性，幫助樹立孩子的勇敢自信； 培養孩子舞臺感覺及團結友愛合作意識。

課程設置：節奏訓練、基本功訓練、成品舞蹈（少兒古典舞、少兒民族舞、少兒芭蕾、少兒拉丁舞）、舞臺感訓練 少兒模特：

培養目標：通過舞蹈、臺步的訓練幫助小孩修正身體姿態，改善小孩肢體不協調的弊端；培養孩子的鏡頭感，自信度，塑造寶貝在舞臺上的獨特氣質與個性展示，增強寶貝們的時尚審美觀和優雅氣質。

課程設置：節奏訓練、形體訓練、臺步、造型、才藝表演、即興說話 成人舞蹈班（拉丁舞、肚皮舞）

培養目標：培育社交魅力；增強自信，讓人忘卻煩惱憂愁，全身心得到放松。跳上一個小時的拉丁舞就能消耗掉身上的多余脂肪，而且對肩部、手臂、腹部、腰部、臀部、腿部的贅肉特別有殺傷力。達到能夠熟練掌握拉丁舞的基礎動作，基本套路，提升最佳氣質，瘦身效果明顯的目標。

課程設置：拉丁舞基本常識、形體訓練、基礎動作練習（擺動、律動、移動）、基本舞步、舞蹈組合、套路練習、曲舞步練習與花樣變換和拉丁舞考級指定套路（包括倫巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛）。成人模特表演

培養目標:讓學員對模特和服裝表演的概念有一個全面的了解，掌握模特表演的基本造型，定位和轉身動作的要領，通過身體各部位的基礎訓練，進一步增強學生身體的柔韌性、協調性、力量性。

課程設置：節奏訓練、形體訓練、臺步、才藝表演

第五篇：少兒播音主持[范文模版]

小主持人班

任課老師：王文珠

一．禮儀訓練

來上學，不遲到，見老師，問聲好。小朋友，也問到，別父母，不忘掉。二．基本功訓練

1、氣息訓練 ：

兒童進行氣息訓練的目的是為了體會和掌握胸腹式聯合呼吸法的基本動作要領，形成新的符合發聲要求的呼吸方式。要想達到這一目的，首先應該堅持不懈，持之以恒進行練習。

胸腹式聯合呼吸法：吸氣后兩肋擴大，橫膈膜下降，小腹隆起。慢呼慢吸：1/2/3/4/5/6/7/8/9/10 快吸慢呼：我自信，我陽光，大家好！我叫***，今年**歲，很高興認識大家！

2、形體訓練：

坐姿：雙腿成90度曲立，上半身挺立，雙手自然放在腿上，下巴微收，雙眼平視前方，面帶微笑。

三．作品訓練（動畫課件）

《小兔子》

小兔子，下山玩兒，走到半坡天氣變！風打滾兒，雷呼喊，烏云遮住了太陽臉。小小兔子不心慌，采朵蘑菇當雨傘。傘兒高高舉過頭，切斷空中雨線線！

四．課后作業

1.每天按照老師要求，對著鏡子做自我介紹。

2.主動跟爸爸媽媽的朋友或者鄰居揮手打招呼