第一篇：鄭延和學習心得體會
鄭延和學習心得體會
細心拜讀了鄭延和老師的先進事跡，不由得對他肅然起敬。鄭延和老師無論是身在崗位，還是退居二線，把整個身心都獻給了他的事業，40多年堅守崗位，40多年孜孜不倦，他把一生最美好的青春燃燒在了發展青少年事業、關心下一代工作上！他先后４次參加全國少代會，6次參加省少代會，受到了習近平等黨和國家領導人的親切接見，先后榮獲“全國少先隊工作突出貢獻獎”、“全國先進兒童少年工作者”、“山東省先進兒童少年工作者”、“山東省關心下一代先進工作者”、“山東省離休退休干部先進個人”、“煙臺市青少年工作先進個人”、“煙臺地區優秀教職員”、“煙臺地區新長征突擊手標兵”、“縣勞動模范”、“萊州市優秀共產黨員”等榮譽稱號。
現在，已經70多歲的鄭老依然奮戰在服務一線，傾情奉獻，繼續履行著一名教育工作者應盡的義務，也彰顯出教育工作者淡泊名利、無私奉獻的高尚情懷，是我們當代全體教師的楷模，是我們學習的榜樣。
無私奉獻，忘我工作，他志在為下一代服務，兢兢業業，志氣風發，他心系青少年發展。迎著朝陽，送走晚霞，鄭老正是用自己的實際行動踐行一名老干部的職責和義務，為了青少年事業奉獻畢生精力，用自己逝去的青春續寫著一段優美樂章！
鄭延和老師說：“居家過日子過的都是孩子的日子，家家忙活的是孩子，國家的興旺也在于孩子。我不圖什么，圖的就是讓更多的孩子健康成長，盡我一名老教育工作者的責任！”從鄭老師語重心長的話語中，我找到了自己的工作方向，那就是用自己的職業良心愛崗敬業，用職業責任去高標定位，用自己的智慧創新去取得業績。
步加強學習。“工欲善其事,必先利其器”。學習是提高素質和能力的最佳途經。參加工作后，我們既要讀有字之書，不斷完善自己的知識結構，更要讀“無字之書”，在實踐中增長才干，要多向領導和同事們請教，借鑒他們的工作方法，在邊學邊做中，逐步形成自己的工作方式，讓學生更加容易接受，逐步積累工作經驗。
其次要甘于奉獻。人生的價值在于奉獻，甘于奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神。對于我們年輕教師來說，應該把無私奉獻看作是一種鍛煉，可以在工作中多積累經驗，多充實自己。孟子把“得天下英才而教育之”作為人生的“三樂”之一，年輕的我們如果能夠把充滿激情的青春奉獻在教書育人上，在對學生靈魂的塑造中體驗創造的幸福，在與學生真誠的溝通中獲得真摯的情誼，在這個喧囂浮躁的社會中留取一份淡泊寧靜的心態，那么我們就能夠讓青春永駐，就能夠找到屬于我們的快樂與幸福。
三要真誠做人。做事先做人，教師重在教書育人。我們一定要以誠待人，正確處理好師生關系,要以謙虛的姿態，學習的狀態，學會與學生、家長的溝通交流，有助于我們很好的完成教學任務。
作為一名年輕的教師，通過鄭延和的事跡我感受頗多，我們為什么工作，我們工作的動力是什么……現在我明白了，我要在普通崗位上，傾情工作，懷著一顆愛心在教育工作的路上奮勇前行……
第二篇：學習師延林同志心得體會
學習師延林同志心得體會
第三篇：安全教育學習心得體會.doc崔延紅
安全教育學習心得體會
對于我們而言“安全”并不陌生,可是我們小學生安全嗎?校園內外又隱藏著多少形形色色的“無形殺手”?
學校門外都有一些小賣部吧,賣文具的、玩具的、零食的……可我們不難發現文具店相對而言比較冷清，而零食店卻人頭攢動，熱鬧非凡。究竟是什么原因促使零食店更受同學們的青睞呢？帶著這一問題我來到一家零食店，將四周掃視一番，看到許多零食都是沒有生產廠家、生產日期、商標的“三無”產品，但價格低廉，包裝色彩鮮艷，口味或甜、或咸、或辣、或酸，頗受許多同學的喜愛。
我問一位正在吃“麻辣條”的同學：“你知不知道它是?三無?產品？”那位同學回答：“知道”“那你還吃得津津有味”“呵呵，沒辦法，管不住自己的嘴。”針對以上情況，我校對教師進行了安全教育培訓。
通過這幾天的學習，聽取教師對學校安全知識的講解，相關案例的分析，使我更深刻的認識到學校安全工作的重要性和抓安全工作的緊迫性、長期性。學校是人群集中的地方，是培養人才的重要陣地，安全衛生工作顯得尤其重要。學生的安全問題關系到千家萬戶，學校就必須把保護學生的安全放在首要地位。下面我就安全教育學習談幾點自己的體會：
一、領導重視措施有力
為了進一步做好安全衛生教育工作，我們成立安全工作領導
機構，切實加強對安全衛生教育工作的領導，學校把安全衛生工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我們認真實施“一把手”工程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校辦公室、后勤處以及各部門、班主任具體分工負責組織實施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。
二、制度保證措施到位
（一）、建立安全衛生工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負總責，將安全衛生工作列入各處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
1、校長、副校長安全工作責任：對學校的安全工作管理和安全生產、防火負第一責任；負責宣傳、貫徹、執行國家有關教育安全法律、法規，開展教職工和學生的人身安全和防火教育；負責制定學校安全的規章制度和措施，并負責落實；協助有關部門做好校園周邊涉及人身安全方面的環境治理整頓，防止意外事故發生；負責組織經常性的安全檢查，重點檢查校舍和運動器械的安全，發現問題及時整改；協助有關部門搞好學校的安全防火管理，防止火災；制定學校重特大安全事故人員緊急疏散和應急救援預案，并組織演練。
2、教導主任安全工作責任：協助校長宣傳、貫徹、執行國家有關教育安全法律、法規，開展教職工和學生的人身安全和防
火教育；負責組織教導處、班主任進行安全檢查，重點檢查課堂教學和課間活動的安全，發現問題及時解決；加強對教師、學生的安全培訓，防止意外事故發生。經常參加安全檢查，發現安全隱患及時整改。在班級量化考核工作中將安全教育工作作為一項重要內容進行考評。
3、總務主任安全工作責任：協助校長宣傳、貫徹、執行國家有關教育安全法律、法規，開展教職工和學生的人身安全和防火教育；制定實施緊急情況疏散計劃，并在每學期初進行演練。加強對體育器械、微機室、主控室、財務室的管理，做到“安全第一，預防為主”。負責對教師和重點部室管理人員進行安全培訓，并經常檢查提出消除事故隱患措施和改進意見。負責對消防器材的維護和保養，保證器材設施完好，并負責培訓員工會使用消防器材。
4、教師安全工作責任：認真執行安全生產和安全防火有關政策、法令及本校各項制度，對本班的各項安全管理和防火工作負責。結合學科、班級特點開展形式多樣的安全教育活動，增強學生安全意識。上課前清點學生人數，對無故不到者應及時通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教室。課間要注意觀察學生行為動態，發現安全隱患及時處理。在實驗室、微機室、電教室及教室上課，要加強對學生的管理，防止學生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學生的安全保護工作。
（二）、不斷完善學校安全衛生工作規章制度。建立學校安
全衛生工作的各項規章制度，并根據安全衛生工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制，以及學生管理、領導值班、值周值勤、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自利用節假日辦班招生，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學校安全衛生的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
（三）、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治
學校安全衛生教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全衛生教育工作。學校除開設安全、健康課程外，還定期開展了一系列安全衛生教育活動，如：青少年自救自護知識講座，傳染病的預防與治療櫥窗專刊，健康法制小報，主題中隊會等，取得了良好的教育效果。學校后勤同志定期對校園安全隱患進行排查，并認真作好記載。落實安全隱患定期檢查制，發現問題，限期整改，避免事故發生。
我們將牢固樹立“安全第一”的思想，把學校的安全衛生工作放在各項工作的首位，建立了學校安全檔案，把安全工作落實
到實處，讓學生有一個良好的環境學習和生活，把各項活動搞得更好，讓學校工作深入人心，讓家長放心滿意。在創特色校活動中，我們更將積極進取，搞好“一把手工程”，強化安全意識，真抓實干，努力開創農村小學校新局面。
讓我們攜起手來，共同營造安全、和諧、美好的校園。
第四篇：學習鄭培民心得體會（模版）
記得很小的時候，父親回家急匆匆拿了幾件換洗衣服就出門了，又仿佛是過了很久，一個月黑風高的夜晚，父親突然回家，昏暗的煤油燈下，父親明顯地黑了、瘦了，還帶回一盞帶把的油燈。后來才知道，父親是大隊干部，也是共產黨員，那是到小煤窯做工躲避“武斗”去了。在幼小的心里，“武斗”、“干部”、“共產黨員”等孤立詞語有了印記。
1970年秋天，在父親的哄勸、硬拽下，我被塞進了學堂。當時的所謂學校，其實就一間教室加一間老師用的偏房。教室四周是木柱頭加木板墻，一縷縷陽光從屋頂上的瓦縫或砂眼中射到我們的頭上、臉上，現在想起來，很像今天的激光射燈照射在舞臺上。同一間教室里，坐著兩個班，一個是高年級，一個是低年級。我們先是早讀，然
有時社員之間、家庭內部鬧糾紛或者矛盾，父親總是苦口婆心、好言相勸，化解不和。為此，父親常常是很晚才回家。后來聽說他有一個“官銜”，叫作“人民調解員”。
父親凡是一有空閑，就去整修山區崎嶇不平的羊腸小道，經常是摸黑還在干。后來，村上為了修進村的公路，要求村民投工投錢。由于父母年事已高并且多病痛折磨，村里對老人采取豁免辦法，但父親堅決不干，堅持出工、出錢。
父親因為意外事故殘廢了，但他還常常忍受痛苦去很遠的村委會參加黨員活動，為此還經常受到母親的“責備”。
父親蒼老了，歲月風霜的印記深深地烙在他的額頭和臉上，但他豁達開朗的為人性格、一絲不茍的工作作風、近似嚴酷的家教方式、吃苦耐勞的人格品質、默默奉獻的為民精神，至今猶存，永遠不老！
第五篇：學習鄭埫靖心得體會
學習鄭坰靖同志先進事跡心得體會
平達鄉黃連河小學
楊榮錦 2017年9月16日
學習鄭坰靖同志心得體會
鄭坰靖扎根基層，心系百姓，服務人民的事跡感動了千千萬萬的人們，在他的身上體現黨的基層干部優良的作風和傳統，可學習的很多很多，每當想起他常說的一句話總是會不自覺的思考許多，鄭坰靖說：“咱們都是農民出身，不能慢待鄉親，不能忘本啊！”這是一句實實在在的大俗話，也是一句字字千鈞的真理話。
他走了，走得如此匆忙，沒留下半句話語；
他還活著，他的音容笑貌，永遠刻在老百姓的記憶中；
他將永遠活著，他的精神和思想就像一顆永葆生命力的種子，播撒在祖國西南邊疆的山間田頭，播撒在云南保山平達鄉老百姓的心坎上。“不忘本”包含深刻的道理，我們黨就有許多“不忘本”的感人的故事，上世紀，瑞金沙洲壩人吃水困難，毛委員帶領警衛人員給老百姓挖了一口井，后來人們就立了一塊牌子上書“吃水不忘挖井人，翻身全靠共產黨”；小平同志多次講到自己是中國人民的兒子，人民群眾不會忘記小平同志的功績；16大后，胡錦濤總書記一上任就重溫“兩個務必”，其實就是告誡黨員干部不能忘本，不要忘記黨的優良傳統。
鄭坰靖曾說：“要做老百姓需要的宣傳，老百姓才會真正喜歡我們的宣傳。”他一直踐行著自己的誓言。
貼近生活、貼近群眾，鄭坰靖全身心投入宣傳思想文化工作的人生追求深深地影響著身邊的人。立足基層、服務人民，堅守本職、敬業奉獻，鄭坰靖的優秀品德和崇高精神也深深地打動了現場的聽眾。以往事實證明，黨的根基在人民、血脈在人民，處處維護群眾的利益，群眾也會對我們黨以及黨員干部產生樸實情懷，我們就有無窮的力量投入到社會主義事業中。
我們要向鄭坰靖同志學習，就是要學習他忠誠于黨、追求真理的堅定信仰，熱愛黨的事業、堅定理想信念，不斷提高黨性修養鍛煉，做黨的創新理論的忠誠信仰者、積極傳播者和模范踐行者，永葆人的政治本色和先進性。就是要學習他扎根基層、情系百姓的人生追求，始終懷著對群眾的深厚感情，做百姓需要的宣傳，更好地把黨的主張與人民群眾的需求結合起來，在服務基層、服務群眾中找到自己的人生座標，貢獻自己的智慧力量。就是要學習他腳踏實地、求真務實的優秀品德，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，說真話、出實招、辦實事、求實效，立足崗位、真抓實干，創造性地開展工作，努力開創工作的新局面。就是要學習他淡泊名利、無私奉獻的崇高精神，甘于清貧、樂于奉獻、勇于拼搏，把心思用在工作上，把精力投在事業上，大力弘揚黨的優良傳統和作風，自覺踐行社會主義核心價值體系，不斷追求更加高尚的道德目標。
深入學習鄭坰靖同志的先進事跡和崇高精神，爭做鄭坰靖式的好黨員、好干部，努力創造無愧于黨、無愧于人民的一流業績。要把開展學習鄭坰靖同志活動與鞏固學習實踐科學發展觀活動成果結合起來，與建設社會主義核心價值體系結合起來，與創建學習型黨組織和開展創先爭優活動結合起來，確保學習活動取得實實在在的效果。要以鄭坰靖同志為榜樣，進一步增強做好工作的責任感和使命感，高舉旗幟、圍繞大局，服務人民、改革創新，不斷提高面向基層、服務群眾的能力和水平，扎實推進宣傳思想
文化工作，激勵廣大干部群眾緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，更加自覺地堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟不動搖、堅持中國特色社會主義道路不動搖、堅持中國特色社會主義理論體系不動搖，萬眾一心、開拓進取，努力為奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面而不懈奮斗。
鄭坰靖的先進事跡使大家感受到了一名共產黨員對黨忠誠的堅定信念，感受到了一名基層宣傳干部對工作高度負責、全心全意為人民服務的敬業精神，感受到了一名黨員干部嚴格要求自己、無私奉獻的高尚品格。鄭坰靖是改革開放以來，保山市第一位在全國廣泛宣傳的先進人物典型，全市廣大黨員干部為保山市涌現出這樣一位先進模范而深感驕傲和自豪。
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