第一篇：第二課堂形體教學工作總結

第二課堂形體教學工作總結

現(xiàn)代孩子們普遍追求形體美，形體美是一種天然健康的美。打破教材的規(guī)定，不刻意追求學練的形式，創(chuàng)設寬松愉快的課堂氛圍，構建民主，和諧的師生關系，激發(fā)學生參與訓煉的興趣。培養(yǎng)學生的思維、創(chuàng)造能力及感受形體美，追求形體美的情感，讓學生真正成為學習的主體，充分享受形體課學習的快樂：

一、課堂回顧：

同往常一樣，在我的帶領下，隨音樂的節(jié)奏做起了熱身操，當熱身操的音樂一結束，隨之聽到的是一曲輕音樂，借助音樂學生們邊欣賞邊調息，并引入主題：“同學們，你們想擁有一個健美的體形嗎？你們知道健康美應具備哪些條件嗎？”在這樣的引導下，學生們的情緒一下高昂了起來，紛紛地搶著回答。當學生們再次把目光轉向我時，我明白了，它她們在催促著我快快指導練習。接著，在口令的提示下跟著我一起開始了形體基本功練習，由于學生感受親近，練習的積極性特別高，我用夸獎的語氣鼓勵她們。在接下來的幾節(jié)課中進行了有針對性的塑形訓練，在課堂上給學生們創(chuàng)設了交流的空間，大家談感受，談設想，請老師幫助制定個人計劃等等。借助學練她們產生了豐富的聯(lián)想，表達了無比的情趣，課堂氣氛活躍起來了，樂于主動接近我了，就連平時學習熱情不高的學生也主動展示自我了。在自主練習的時間

里，有的離開原位，幾人一組合作練習，有的自練，有的互相幫教，有的自配音樂將動作串成組合動作進行練習，盡情地學習，盡情地享受行體訓練活動給她們帶來的快樂。我有時也參與其中，學生興趣更濃。課堂上始終洋溢著一種歡樂的氣氛。

二、教學分析：

了解學生的需求，了解教材，從密切聯(lián)系學生的實際入手，啟發(fā)學生觀察想象，放談感受和體驗。充分調動學生參與的積極性，主動性，發(fā)揮學生肢體表達的創(chuàng)造性。在教師的引導下，學生是無拘無束的，愿怎樣練就怎樣練，愿練哪個部位就練哪個部位，愿采用什么形式就采用什么形式。無論是教學內容還是教學形式都是開放的，并留有選擇的空間。

教師應把學生看成是伙伴的關系，積極的參與活動，一下子拉近了師生之間的距離。教師的引導和調控，也是教學成功的關鍵。如每個環(huán)節(jié)的進行，教師都是有針對性的，教師要引導學生進入主題，啟發(fā)思考和創(chuàng)新，同時針對學生發(fā)表言論，要進行評價，促使他們形成自己的學習風格。

引導，啟發(fā)，幫助學生制定練習計劃，體現(xiàn)了由放到收的過程，做到了內容和形式的統(tǒng)一。達到課內課外的有機結合，培養(yǎng)自覺參與行體訓練的意識，充分享受行體訓練帶來的快樂。

三、教后反思：

我校開設的形體課受到學生的歡迎和喜愛，同學們在談體會時說：“上形體課，使我感到心情舒暢，四肢舒展，青春煥發(fā)，”隨著強烈的節(jié)奏，擺動有力的手臂，扭動活潑的胯部，有剛有柔，我感到了一種奔放，一種快樂，一種青春的氣息。那么如何滿足學生的需求，創(chuàng)設寬松愉快的課堂氣氛呢？

四、今后對策：

過去的行體教學忽視了學生的要求和興趣，一味地完成教學任務,總之，教師要抓住學生的心理特點，利用現(xiàn)有的教學手段，場景，資源創(chuàng)設情境，使學生在愉快中得到真實的體驗.

第二篇：11年形體教學工作總結

中衛(wèi)職業(yè)技術學校旅游經貿部

形體教學工作總結

（2011—2012第二學期）

姓名：胡雯時間過得很快，轉眼一個學期即將結束，在校領導的關心指導下,遵守學校的各項規(guī)章制度,認認真真教學,踏踏實實工作。現(xiàn)將本學期的工作情況作一個回顧和總結。

一、教學工作

我的形體教學工作主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學練習形體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使形體教師真正實現(xiàn)精講多練，為形體教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用形體教學的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使形體教學工作起到事半功倍的作用。在開學初我重點抓學生的基本功，因為學生經過一個長期的假期，有些孩子在軟開度方面有些退步，不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對基本功訓練進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到基本功的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視基訓、自覺基訓、堅持基訓、認真練習的良好習慣。第二，形體教師要正確運用示范。示范是形體教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在選修教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在選修教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，在很短的時間內，學生在基本功方面有了很大的提高。在提高的基礎上，所有教師都能以身作則，配合形體老師和學生一起操作，給學生起到了示范作用。在區(qū)里和學校受到了中心領導的好評，這跟我們小學所有領導教師的共同努力是分不開的。

二、期末考評情況

對于我?guī)Я鶄€班的學生來講，一年級三個班學生的自身條件都不是很好，這一學期主要從兩個方面進行了教學，一是：從外在形態(tài)（微笑、站姿、走姿）訓練，二是：基本功的訓練。總體來講一年級三個班百分之九十同學都能達到訓練要求。因二年級學生第二年就業(yè)，針對性的開展了教學，一是強化學生儀態(tài)，加強自信心。二是學習了一套韻律啦啦操。

在工作中，我也有很多不足的地方，我會在假期加強，提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識，以便取得更好的成績。

第三篇：第二課堂工作總結

2014—2015學第二學期

開展興趣小組活動，是素質教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學生的特長以及提高學生的整體素質，我校從去年以來一直堅持開展興趣小組活動，并且學生參與率為100％。興趣小組由教學處副主任負責主持，安排有特長的教師任教、指導，要求任課教師有課程計劃、安排、備課教案以及成果展示、總結等。本學期，我校興趣小組仍然正常開展活動，活動時間為：每周二、四下午最后一節(jié)課，現(xiàn)將第二課堂興趣小組工作總結如下：

一、興趣小組活動內容豐富多彩：

為了使更多的同學都能參與其中一項活動，發(fā)展一項特長，我校安排了五十多位老師，開設了主持、數(shù)學、英語、舞蹈、書法、繪畫、電腦、羽毛球、排球、乒乓球、籃球隊、記憶中心等項目，興趣小組合計25個，為廣大學生發(fā)展特長、擁有一技之長提供了堅實的基礎。

二、興趣小組活動成果顯著，效果突出：

據(jù)統(tǒng)計，我校學生對興趣小組的參與率為100％，他們不但發(fā)展了特長、學到了許多書本上學不到的東西，同時，還發(fā)展了學生的非智力品質，如不怕苦、不怕累、勇于嘗試、敢于爭先等優(yōu)良品質。如在籃球隊小組中，涌現(xiàn)出許多不怕苦、不怕累的學生，如鄭俊杰、張?zhí)烀鞯龋L畫班中有毅力的學生，如鄭海嬌、曾嘉銘等，舞蹈隊中樂于助人的王蕾、王余蕾、陳曉丹、池勉等等。在本學期的慶六一活動匯報演出中，我校的興趣小組也得到了校領導的交口稱贊。他們說：能有這么多的興趣班，而且老師的水平這么專業(yè)，實屬難得。這些孩子們是幸運的，他們能發(fā)展自己的興趣和特長，非常好，這是課內知識的補充，是非常必要的。

三、保持一支相對穩(wěn)定的輔導教師隊伍：

我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。輔導教師的工作計算工作量，對他們的成績及時表揚、獎勵，同時盡量保持輔導教師隊伍的穩(wěn)定性，沒有特殊情況，各小組的輔導教師基本不變。例如舞蹈隊、羽毛球、排球、乒乓球、籃球隊、記憶中心、書法班等專業(yè)項目，盡量保持輔導教師隊伍的穩(wěn)定。

四、成績：

由于各小組活動開展的認真、及時，我校在各項活動及比賽中均取得了較好的成績，各項工作已開花結果。

合唱團及書法小組各顯特色，體育活動也取得了驕人的成績。

五、困惑：

雖然取得了一些成績，但我們也存在一些困惑：一是輔導教師的各項待遇有待提高，以便進一步激發(fā)輔導教師的工作積極性，從而進一步提高輔導效果。二是如何擴展我校的興趣小組項目，使學生有更多的選擇學習的空間。

興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質。實踐證明，參加興趣小組的同學不但在學習上沒有退步，反而在學習、生活中表現(xiàn)出非凡的能力。今后，我校仍繼續(xù)開展興趣小組活動，并爭取把興趣小組越辦越好。

第二課堂工作總結

五畝鄉(xiāng)中心小學

2015.6

第四篇：第二課堂工作總結[定稿]

八年級第二課堂工作總結

近年來，隨著中小學課程改革的不斷深入，學校教育正逐步由應試教育向素質教育轉化，青年數(shù)學科技活動有了較大的發(fā)展。學生對科技活動缺乏興趣。數(shù)學教學大綱中明確提出了培養(yǎng)學生興趣和能力的要求，這是相當必要的。

我校領導對第二課堂活動相當重視，有專人負責，活動的時間、地點一一落實。由于領導的重視，我們初二數(shù)學第二課堂活動在開學第三周已開始進行培優(yōu)扶差活動。我們初二數(shù)學第二課堂活動分有三個小組——一個尖子輔導班；兩個提高輔導班。活動前，科任科技老師制定本學期的活動計劃、目的、要求。學期結束，科技老師寫活動小結，學生寫活動小結。根據(jù)學生的出勤情況及表現(xiàn)給一個等第證。

通過第二課堂的活動，可以彌補課堂教學的不足，使課堂知識得以驗證和運用。通過學生親身實踐，培養(yǎng)學生觀察，動手操作，積極思維，發(fā)展了智力現(xiàn)象，分析解決問題的能力，又培養(yǎng)了學生賦予創(chuàng)新精神。今年我級編排了3個數(shù)學興趣小組，活動的時間是每周四下午的第三節(jié)課，（有時利用晚修）活動人數(shù)35---45人之間。活動的內容較廣泛，各種幾何體的制作，解題方式、方法的探究，一題多解的討論等等。結合學習需要進行學習目的的教育。

開展第二課堂活動的同時，積極參加市、區(qū)各類科技競賽，及普及活動，也取得了一點成績：①通過本年級數(shù)學測試，發(fā)掘一個個數(shù)學尖子繼續(xù)培養(yǎng)，為初三參加全國數(shù)學競賽作充分的準備；②將一部分中下生學習數(shù)學的興趣、成績都大大地提高了……

以上這些成績是與校領導的關心、任課教師的大力配合及學生有較濃厚的興趣，是分不開的。今后再接再厲，為學校爭光而努力奮斗。

第五篇：第二課堂工作總結

2013－2014學第一學期高一物理第二課堂工作總結

本學期教學處安排我組織開展第二課堂活動，現(xiàn)在一學期快要過去，為揚長避短，現(xiàn)將過去的工作總結如下：

1、在開學處按照學校的工作目標和第二課堂的內容要求，結合學生的實際，通過鉆研競賽考綱、輔導教材，研究具體的輔導教學方法，制定了切實可行的教學計劃，為整個學期的工作確定了目標和方向，保證了整個輔導教學過程的順利而有效的開展。

2、高一學物理理基礎有比較大的進步，物理知識積累不斷充實，視野不斷拓展，為繼續(xù)開展第二課堂奠定了基礎。我們在上學期的基礎上，又通過觀察、了解、并結合學生的興趣，依據(jù)學生的意愿、恒心，調整了興趣小組學生，使留下來的都能認真參加輔導學習，同時激發(fā)他們學習動力。同時印發(fā)一相應的往年競賽相關的試題讓學生訓練，讓他們認真做，熟悉競賽題型，然后在下一次進行評講。

3、鑒于高一物理知識的底子，在教學中本著立足課本，立足高考，著眼競賽，源于課本，高于課本（以教師教學參考書和選修教材為標準）。高一暫時還沒有利用《高中物理競賽培優(yōu)教程》和《高中物理奧林匹克競賽教程》。同時新的考綱與高中物理密切相關。

4、在上課前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法，充分利用網(wǎng)絡資源，開拓教學視野和思維，盡量把所講的知識濃縮而又易于傳授給學生。所以每次活動前我都堅持提前準備：準備學案、準備教案、準備習題。

5、在上課過程中，力求重點突出，增強針對性，培養(yǎng)興趣，調動積極 1

性，盡量使學生的個性和天性、特長得以盡可能的發(fā)揮。在教學中，重視期望、激趣、質疑、變換、歸納、總結、激勵。課堂語言幽默，加強思維訓練，注意變化和效率，課堂注重習題滲透和深化，課后練習貼近學生，學生樂學愛學。

6、學生課業(yè)負擔可能比較重，有的學生同時參加四科第二課堂，精力不夠，課下根本沒時間再看，每周一次的課堂活動有點少。有時剛好給學校新的活動沖掉，少了部分課時。

李敏

2014年1月