第一篇：遞進班學習心得體會

大邑縣2015年優秀年輕干部人才培訓班

學習心得體會

一、將“學習”貫穿工作始末

愛學習才會進步。學習是履行好職責的必然要求。當今社會是信息化、數字化的社會，知識更新、知識折舊日益加快，作為一名基層工作人員，如果忽視學習，即使有敬業精神和干好工作的良好愿望，工作也難以上臺階、上層次，特別是處在當前全面建設法治社會和服務型政府的關鍵時期，各種新情況、新問題層出不窮，今天學習不努力，明天就得“交學費”，不僅個人成長進步受影響，單位工作也會受損失。學習是提高自身素質的重要途徑。只有不斷學習，才能提高理論功底，完善知識體系，才能了解和 掌握先進的理念和方法，才能開闊思維，不斷提升自身綜合素質，更好的迎接工作中的各種挑戰。學習是縮短差距的唯一途徑。此次培訓，對我的觸動很大，老師們通過大量案例講解，具體數據對比分析，橫向和縱向的比較，讓我看到了周圍同學的許多優點，進一步認清了自身的不足，也看到了霧山鄉與其他兄弟鄉鎮之間的差距，更深刻認識到了大邑縣和其他周邊發達區縣的差距，使我更加堅定了對學習重要性的認識，對獲取知識的渴望，進一步明確了今后需要學習的方向。

二、將“思考”貫穿工作始末

勤思考才有創新。思考能激發獨特、新穎、全面的視角。盲目的干，不如靈活巧妙的干，通過思考能正確把握做好各項工作的背景、原因、客觀條件、主要障礙、有利因素等情況，提高掌控工作的大局觀、全局觀。對于自身從事的和領導安排的各項工作，要善于從更高層次上進行思考和探索，要善于把問題帶到工作中，從“為什么要做這項工作”、“怎樣才能做好這項工作”、“有沒有更好更快的方法做好這項工作”等方面進行思考，有利于創造出解決問題的新方法，使工作更有特色、有亮點。思考能不斷總結先進經驗。通過思考能總結各階段經驗性做法，以及需要改進的地方，從而將理論知識和經驗教訓更好的運用到工作中，達到少走彎路、事半功倍的效果。此次培訓，智慧城市建設、溫江涌泉社

三、將“擔當”貫穿工作始末 敢擔當才能盡職。敢于擔當是黨員干部必備的基本素質。敢于擔當就是對應該做的事，要有勇氣、頂著壓力去做，對不能做的事，要敢于說“不”，要為了群眾的利益，不回避，不推諉，迎難而上。敢于擔當是黨員干部的時代責任。作為一名鄉鎮黨員干部，要體現在堅決貫徹落實上級各項工作部署安排，在難題面前敢闖敢試、敢為人先，積極創新、敢于作為，決不在困難和挑戰面前畏首畏尾，絕不對群眾的需求和呼聲敷衍推諉。敢于擔當是黨員干部的“必修課”。干部是做好各項工作的決定因素，黨員干部的擔當，要體現在對群眾負責，對工作負責，要始終把人民放在心中的最高位置，想群眾之所想，急群眾之所急，不論事大事小，都要全心全意地辦好，讓群眾滿意。沒有擔當精神，先鋒模范作用就無從談起；沒有敢于擔當的品格，就難以直面問題，解決問題。

四、將“團結”貫穿工作始末

講團結才出效率。團結協作是一切事業成功的基礎。團結協作不只是一種解決問題的方法，更是一種道德品質。行政機關更要講團結協助，各單位之間、各部門之間、各科室之間，事無巨細，均環環相扣，離開哪一環都不行。我們要提倡團結協作精神和互補精神，唯有依靠團結協作的力量，才能把個人的愿望和集體的總體目標結合起來。工作中，要始終圍繞共同的目標，同心協力，取長補短，群策群力，心往一處想，勁往一處使，互相支持，互相幫助，促使每個人都能發揮特長、發揮優勢。團結協助就是要包容和理解。要善于團結那些與自己有不同意見的人，多溝通、多交流，尋找契合點，共同把事情辦好，特別是在工作中遇到挫折時，更要相互理解、相互諒解，而不是互相推諉，才能夠同舟共濟，共渡難關。只有團結才能超越個體力量的局限，發揮集體的協作作用，產生1+1>2的效果。培訓第一天開展的團隊拓展訓練，讓我十分慚愧，更讓我深刻反思，訓練中我往往以自己為中心，有時高估了自己的能力，有時忽略了隊友的優勢，有時主動配合意識不夠，有時自身定位不明確，有時組織意識不強，最終導致自己和同伴都出局，這些問題都是需要我在以后的工作中急需改正的。

五、將“紀律”貫穿工作始末 守紀律才葆清廉。守紀律、講規矩，是對黨員干部黨性的重要考驗。只有人人嚴守紀律，我們黨才能保持強大的凝聚力和戰斗力，才能確保黨的事業蓬勃發展。嚴守紀律，要認真學習黨章、嚴格遵守黨章。要自覺用黨章規范自己的言行，共同來維護黨章的權威性和嚴肅性，要自覺增強黨的意識、宗旨意識、大局意識和責任意識。嚴守紀律，要做到在黨言黨、在黨憂黨。在指導思想、路線方針政策以及關系全局的重大原則問題上，必須堅定地在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，絕不散布違背黨的路線方針政策的意見，絕不參與各種非法組織和非法活動，在平時工作和日常言行中，在任何情況下，都要做到政治立場不移、政治方向不偏。在市委黨校為期一周的軍訓更讓我深刻認識到了紀律的重要性，進一步增強了自身的紀律觀念，我再次深刻領會，在任何時刻，一切行動都應聽指揮，因為有規有矩，才成方圓。

此次培訓充實而愉快，衷心感謝縣委組織部對我們年輕干部的培訓。我將以更加飽滿的精神狀態投入到以后的工作中，絕不辜負組織對我們的培養。12345-篇三：第四批人才遞進培養心得體會

邛崍市第四批優秀年輕干部人才遞進培養 計劃培訓心得體會

有幸參加了邛崍市優秀年輕干部和人才遞進培養計劃培訓，我的內心激動萬分。當看到各單位、各部門領導于百忙之中抽出寶貴時間為我們授課，用自己的成長歷程，深入淺出、和藹可親地教育我們、引導我們，為我們明確了作為一名年輕干部的職責、提高了我們對黨和國家的認識、增強了我們貫徹執行群眾路線的自覺性和堅定性，創新了我們的工作思路和工作方法。要求我們懷著一顆感恩的心、懷著一顆積極的心、懷著一顆為民服務的心，懷著一顆負責任的心，全身心投身到工作中去，在工作中發揮自身的優勢，真真正正成為中國特設社會主義的建設者。

一、在此次培訓學習期間我認真聽取了《黨的群眾路線的歷史考察與現實踐行》等一系列專題講座。讓我深刻的認識到我們黨和國家發展到今天的不易。面對我們領導干部作風存在的問題，人民內部日益突顯的矛盾，國際嚴峻的斗爭形勢。我們要始終做到廉潔自律、不斷加強個人修養，對于個人成長進步和實現自我價值的重要作用。在今進行政目標管理的科學化，科學界定各部門考核目標的共性和個性指標，準確設計目標考核的程序和步驟；有利于提高政府的行政效率，更好的服務發展、服務人民；有利于深化落實黨和國家的各項決策部署，建立健全行政監督體系，提升服務水

平和能力，提高人民群眾對政府行政的滿意度。

二、此次培訓學習讓我感受到了我們年輕人要養成吃苦在前的艱苦作風，遇到突發事故要不慌張，積極應對處理。在基層環境中汲取養分，增長才干，磨練意志，才能長成參天大樹。光紙上談兵不行，要把知識運用在實踐中，在實踐中探索、提高。年輕的我們雖胸中滿腔抱負，但缺少厚積薄發的基本功。見識、能力、經驗的不足，必須要求我們堅持基層鍛煉。增強自身分析問題，解決問題的能力，做到“在學習中工作，在工作中學習”。只有這樣我們才能在困難中“風雨不動安如山，大庇天下百姓俱歡顏。”

三、此次培訓學習中要求我們加強道德素質培養，陶冶情操，加強文化建設。“文化生產力”是馬克思主義理論體系中的一個重要概念。馬克思曾經在《資本論》手稿中指出，人類生產勞動的社會分工首先是人的體力勞動和腦力勞動的分工。這種分工造就了物質生產領域和精神生產領域的分離，于是社會生產分化為物質生產和精神生產。在物質生產中創造物質產品的能力，形成了物質生產力；在精神生產中創造精神產品的能力，形成了精神生產力，也就是文化生產力。文化生產力是生產文化產品和提供文化服務的能力。而進行文化體制改革的目的，是改變文化生產領域的生產關系不適應文化生產力發展的方面，進一步革除制約文化生產力發展的體制性障礙，滿足人民群眾的精神文化需求。在進行文化體制改革時，必須突破許多舊有思想觀念的束縛，改變許多原有的做法與規定。與此同時，還必須堅持發展社會主 義文化的一些基本原則，這樣才能更好地促進社會主義社會文化生產力的發展。在進行文化體制改革時，必須突破許多舊有思想觀念的束縛，改變許多原有的做法與規定。與此同時，還必須堅持發展社會主義文化的一些基本原則，這樣才能更好地促進社會主義社會文化生產力的發展。文化已越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合競爭力的重要支撐。而良好的思維方式的形成，與一個人的文化藝術修養和人生閱歷有關，他能激發和強化人的創造沖動。這讓我想起了總書記向廣大干部提出的“三嚴三實”，要求各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。而其中嚴以修身就是要做到提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。

四、在此次培訓學習中培養了我們艱苦奮斗的作風，和團結協作的精神，同時也學會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經歷。有一句話：“團結就是力量。”團隊的力量是無窮大的，個人的力量是有限的，我們需要每個人，形成團隊合作精神，要有胸懷寬廣、集思廣益、見賢思齊的肚量，大事多溝通，小事多商量，多補臺，少拆臺，攜手共進，發揮集體的智慧。總之此次培訓讓我深刻的體會到，我們作為一名服務于基層的年輕干部，要從心靈深處去愛自己所從事的工作，才能激發自己的內在動力，提高工作激情，從而實實在在去為工作而努力，用自己的一言一行、一舉一動去影響和感染身

加強學習做一名新時期優秀年輕干部

今年，根據區委組織部的安排和單位的推薦，我幸運地通過了組織部舉辦的優秀年輕干部遞進培養選拔，參加了第三期優秀年輕干部遞進培養班。培訓班學習對我來說既是一次難得的學習機會，又是一個自我鍛煉提升的過程。從開班的第一天起，我就及時調整心態、轉換角色，從一名抓具體工作的基層公務員到自我學習充電的學生轉變，遵守班紀班規，嚴守作息時間，全身心投入到培訓生活中。此次學習的知識內容豐富、涉及的范圍廣泛，使我既學到了知識，提高了黨性修養和能力，也提醒我作為一名新時期的干部，面對日新月異的社會環境只有加強學習，不斷提高，才能真正成為國家和人民需要的優秀干部。

古人云“修身、齊家、治國、平天下”，總書記提出“三嚴三實”，其中修身都是排在第一位的，可見，修身對每一名干部都是立身之本，尤其對我們新時期的年輕干部更是如此，試問一個人連自己都管理不好，何以肩負起歷史賦予我們的使命，何以齊家治國平天下？雖說我們并不是都能做到治國平天下，但是我們作為黨的干部，作為國家機關的公務人員，手中或多或少都掌握著人民賦予的權力，如果我們不能管理好自己，就無法正確使用這些

權力，嚴重的后果就是不僅不能利用手中權力為人民服務，反而可能濫用手中權力，以權謀私，給群眾利益造成損害，給黨和政府抹黑。

培訓學習就是一個修身的過程，此次培訓不僅接受了干部理想、信念及道德品質、黨政干部形象塑造與政務禮儀等綜合素養方面的知識，也學習了攀枝花農業、旅游業、城鎮化發展等方面的優勢與困境，給我們年輕干部提出問題，讓我們在今后的工作中進行思考，如何把我們的城市建得更好，這是我們的工作，更是我們的使命。

同時，培訓又是一個要求我們嚴以律己的過程，如何處理好工學矛盾，在學習中是否嚴格遵守培訓紀律，有沒有遲到早退、曠課，是否嚴格執行請銷假制度等都是對我們律己嚴不嚴的一個考驗。此次培訓我有三個收獲：

一是提高了理論素養。在培訓前我就感覺到平時工作上抓得較緊，但對理論學習不夠系統，接觸較少，學習面較狹窄，缺憾也多。這次培訓機會十分難得，來了之后就要靜下心來好好學，爭取使自身理論水平有所提高。此次培訓讓我在改造客觀世界的同時，不斷改造主觀世界”，使自己的思想境界得到了升華。

二是堅定了信念，增強了黨性。通過學習，自己對新形勢的政策理解更為透徹，進一步堅定了對建設有中國特色社會主義的理想信念，提高了黨性修養，增強了黨性觀念。通過學習，我認為黨性強應表現在迅速接受新的理論，適時提高新的認識，帶頭實踐新的要求，模范遵守新的規范。三是開闊了思路，拓寬了視野。通過學習，對當前國際國內政治、經濟和科技發展情況和市情、區情有了比較全面的了解，豐富了知識，拓展了視野，提高了在信息時代黨員干部必備的素質和做好工作的能力。

通過此次培訓，對照“三嚴三實”的要求，我也看到了自己的許多不足，今后我將從以下方面努力：

一是修身。我們年輕干部沒有經歷戰爭年代，沒有經受革命考驗，容易受到外界不良思想侵蝕，為了避免出現理想信念不堅定或信仰缺失的問題，我們就要把修身作為成長的必修課，加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，不斷提高政治敏銳性、政治鑒別力、政治洞察力，練就“金剛不壞之身”。在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定，在關鍵時刻靠得住、信得過。

二是好學。總書記強調，好學才能上進，好學才有本領。當今時代，知識更新快，各種新知識、新情況、新事物層出不窮。年輕干部又相對缺乏過硬的理論知識背景與豐富的實踐經驗，如果不抓緊學習，增強本領，我們就難以適應經濟社會發展新常態，就難以勝任推動改革發展穩定的繁重任務，就難以解決好群眾反映的各類問題。我們必須把學習當作一種政治責任、一種精神追求、一種健康的生活方式，做到好學樂學，孜孜不倦，持之以恒。要堅持學習馬列主義、毛澤東思想等經典著作，認真學習中國特色社會主義理論體系、總書記系列講話精神，還要學習古代儒家、道家等思想的精華，有針對性地學習

掌握履行崗位職責所必備的各種知識，努力使自己真正成為行家里手。還要向群眾學，俗話說智慧在群眾中；向領導學，學習他們高瞻遠矚的工作思路；向同事學，學習他們多年積累的經驗方法??要善于把學習成果轉化為把準方向、明晰思路、推動工作、解決問題的思想武器，學以致用、用以促學、學用相長，不斷充實自己、提升自己、完善自己。堅持不懈苦練內功。

三是敬業。“敬業”就是“專心致志，以事其業”。即用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，認真負責，任勞任怨，精益求精。崗位意味著責任。既然我們選擇了這個職業，接受了組織和人民的重托，就應該敬重這份事業，熱愛本職工作。尤其是我們基層干部，需要我們做的大多是一些瑣事、小事，這些瑣事、小事才是對我們真正的考驗。基層是離群眾最近的地方，瑣事又恰恰是百姓最關心的事，一屋不掃何以掃天下，如何將這些百姓關心的事做好做實，才是基層干部最應該思考的事情。因此要帶著對百姓的感情去做好每一件事，不欺騙、不糊弄、不辜負老百姓，把每一件小事做好，把每一件事情的細節做好。

我們年輕干部無論是站在大舞臺，還是小舞臺上，都要立足崗位干好事、干成事，干一行、愛一行，鉆一行、精一行，時時處處以工作為重，服務大局，服從管理，踏實肯干，用心用智，努力提高工作效率，不斷改進工作作風，深懷愛民之心，恪守為民之責，多辦利民之事，高標準、高質量地完成各項工作任務，在平凡的崗位上作出無

愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的業績，實現人生價值，綻放青春光彩。

四是律己。自律是一種持久的自我約束力和自我強制力，它要求我們無論何時、何地、任何情況都要固守思想道德和黨紀法規防線。勿以惡小而為之。年輕干部要守住小節、把住底線，慎獨、慎微、慎情、慎友，見微知著、防微杜漸，慎重對待社會交往，注意凈化自己的社交圈、生活圈和朋友圈。堅持自重、自省、自警、自勵，守紀律、講規矩，切實把各項剛性要求轉化為自覺行動，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動，老老實實做人，干干凈凈做事，坦坦蕩蕩為官，始終保持年輕干部蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。

五是奉獻。有人認為奉獻是偉人是領導的事情，自己就是一介平民，奉獻離自己太遙遠，其實殊不知自己在崗位上兢兢業業的工作就是一種奉獻，奉獻是沒有高低貴賤之分的，默默在崗位上辛勤工作的人都在為國家、為社會奉獻。我們年輕干部更要有一種“俯首甘為孺子牛”的責任心，平時多一些用心、少一些私心；多一些豁達、少一些計較；多一些奉獻、少一些索取，做到自覺奉獻、無私奉獻。不怕吃虧，吃得起虧，以“肯吃苦、能吃苦”的態度，把工作要求落到一項一項的具體措施中，把人生目標融入到一分一秒的行動中，兢兢業業、踏踏實實地做好每一件事情。

總之，每一次培訓都是一次提高的機會，也是一次自省的過程，我將把此次的學習所得用到今后的工作中，也篇五：攀枝花市優秀年輕干部和人才遞進培養計劃培訓心得 攀枝花市優秀干部和人才遞進培養計劃

培訓心得體會

我有幸參加了攀枝花市優秀年輕干部和人才遞進培養計劃培訓，進入了攀枝花市的最高學府攀枝花學院，來到這個曾經教育我、哺育我的母校，我的內心激動萬分，當各學院優秀的教師們、各部門的領導們于百忙之中抽出寶貴時間為我們授課，用自己的成長歷程，深入淺出、和藹可親地教育我們、引導我們，為我們明確了作為一名年輕干部的職責、提高了我們對黨和國家的認識、增強了我們貫徹執行群眾路線的自覺性和堅定性，創新了我們的工作思路和工作方法。要求我們懷著一顆感恩的心、懷著一顆積極的心、懷著一顆為民服務的心，懷著一顆負責任的心，全身心投身到工作中去，在工作中發揮自身的優勢，真真正正成為中國特設社會主義的建設者。

一、在此次培訓學習期間我認真聽取了《黨的群眾路線的歷史考察與現實踐行》、《國學思想精華與干部綜合素養》、《十八屆三中全會解讀與中國經濟走勢》等專題講座。讓我深刻的認識到我們黨和國家發展到今天的不易。面對我們領導干部作風存在的問題，人民內部日益突顯的矛盾，國際嚴峻的斗爭形勢。我們要始終做到廉潔自律、不斷加強個人修養，對于個人成長進步和實現自我價值的重要作用。在今

進行政目標管理的科學化，科學界定各部門考核目標的共性和個性指標，準確設計目標考核的程序和步驟；有利于提高政府的行政效率，更好的服務發展、服務人民；有利于深化落實黨和國家的各項決策部署，建立健全行政監督體系，提升服務水平和能力，提高人民群眾對政府行政的滿意度。“十二五”期間，攀枝花市衛生事業將以建設區域醫療衛生高地為主要目標，努力提高全市衛生事業的各項服務能力，建成和完善滿足群眾多層次、多樣化的醫療衛生服務需求的服務體系。“十二五”期間，攀枝花市將把打造區域醫療衛生高地作為工作重心，努力做好九個方面工作，即提高應對重大疾病和突發公共衛生事件的能力和水平；建立全民健康教育與健康促進工作運行機制和服務網絡；做精做強代表區域醫療水平的現代化醫療衛生機構；提升中醫藥現代化綜合服務能力；推進以領頭學科、優勢學科為主的醫學重點學科群建設；完善穩定人才、培養人才、使用人才、引進人才的用人機制，建設一支高素質的醫學科技人才隊伍；加強公共衛生、基層衛生、城市衛生的醫療衛生基礎設施建設，為滿足城鄉居民健康提供基礎設施支撐；建設區域衛生信息平臺和應用系統，實現區域內各醫療衛生機構業務數據的無縫集成和數據共享；加強醫德醫風和精神文明建設，塑造衛生行業良好形象。

專題講座讓我感受到了我們年輕人要養成吃苦在前的艱苦作風，遇到突發事故要不慌張，積極應對處理。在基層環境中汲取養分，增長才干，磨練意志，才能長成參天大樹。光紙上談兵不行，要把知識運用在實踐中，在實踐中探索、提高。年輕的我們雖胸中滿腔抱負，但缺少厚積薄發的基本功。見識、能力、經驗的不足，必須要求我們堅持基層鍛煉。增強自身分析問題，解決問題的能力，做到“在學習中工作，在工作中學習”。只有這樣我們才能在困難中“風雨不動安如山，大庇天下百姓俱歡顏。”

三、《文化體制改革與解放發展文化生產力》、《音樂欣賞》、《中西方文化比較》的學習中要求我們加強道德素質培養，陶冶情操，加強文化建設。“文化生產力”是馬克思主義理論體系中的一個重要概念。馬克思曾經在《資本論》手稿中指出，人類生產勞動的社會分工首先是人的體力勞動和腦力勞動的分工。這種分工造就了物質生產領域和精神生產領域的分離，于是社會生產分化為物質生產和精神生產。在物質生產中創造物質產品的能力，形成了物質生產力；在精神生產中創造精神產品的能力，形成了精神生產力，也就是文化生產力。文化生產力是生產文化產品和提供文化服務的能力。而進行文化體制改革的目的，是改變文化生產領域的生產關系不適應文化生產力發展的方面，進一步革除制約文 化生產力發展的體制性障礙，滿足人民群眾的精神文化需求。在進行文化體制改革時，必須突破許多舊有思想觀念的束縛，改變許多原有的做法與規定。與此同時，還必須堅持發展社會主義文化的一些基本原則，這樣才能更好地促進社會主義社會文化生產力的發展。在進行文化體制改革時，必須突破許多舊有思想觀念的束縛，改變許多原有的做法與規定。與此同時，還必須堅持發展社會主義文化的一些基本原則，這樣才能更好地促進社會主義社會文化生產力的發展。文化已越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合競爭力的重要支撐。而良好的思維方式的形成，與一個人的文化藝術修養和人生閱歷有關，他能激發和強化人的創造沖動。這讓我想起了總書記向廣大干部提出的“三嚴三實”，要求各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。而其中嚴以修身就是要做到提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。

四、在拓展培訓中培養了我們艱苦奮斗的作風，和團結協作的精神。根據學院的培訓安排，3月28日我們全體培訓學員來到“歐方營地”進行拓展訓練活動。

第二篇：遞進班培訓心得體會（寫寫幫推薦）

篇一：優秀年輕干部人才和遞進培養學習體會 大邑縣2015年優秀年輕干部人才培訓班 學習心得體會

6月28日-7月4日，我有幸參加了2015年大邑縣年輕干部遞進培養班，在電子科技大學和市委黨校進行了系統全面的培訓。此次培訓課程安排精細，授課老師博學且嚴謹，授課內容豐富且精彩。通過培訓，我學到了許多新知識，進一步提高了理論基礎和黨性修養，開闊了視野，拓寬了思路，更認識到了自身存在的不足，增強了做好本職工作的緊迫感和使命感，明確了今后需要努力的方向。現將學習心得體會總結如下。

一、將“學習”貫穿工作始末

愛學習才會進步。學習是履行好職責的必然要求。當今社會是信息化、數字化的社會，知識更新、知識折舊日益加快，作為一名基層工作人員，如果忽視學習，即使有敬業精神和干好工作的良好愿望，工作也難以上臺階、上層次，特別是處在當前全面建設法治社會和服務型政府的關鍵時期，各種新情況、新問題層出不窮，今天學習不努力，明天就得“交學費”，不僅個人成長進步受影響，單位工作也會受損失。學習是提高自身素質的重要途徑。只有不斷學習，才能提高理論功底，完善知識體系，才能了解和3-

四、將“團結”貫穿工作始末

講團結才出效率。團結協作是一切事業成功的基礎。團結協作不只是一種解決問題的方法，更是一種道德品質。行政機關更要講團結協助，各單位之間、各部門之間、各科室之間，事無巨細，均環環相扣，離開哪一環都不行。我們要提倡團結協作精神和互補精神，唯有依靠團結協作的力量，才能把個人的愿望和集體的總體目標結合起來。工作中，要始終圍繞共同的目標，同心協力，取長補短，群策群力，心往一處想，勁往一處使，互相支持，互相幫助，促使每個人都能發揮特長、發揮優勢。團結協助就是要包容和理解。要善于團結那些與自己有不同意見的人，多溝通、多交流，尋找契合點，共同把事情辦好，特別是在工作中遇到挫折時，更要相互理解、相互諒解，而不是互相推諉，才能夠同舟共濟，共渡難關。只有團結才能超越個體力量的局限，發揮集體的協作作用，產生1+1>2的效果。培訓第一天開展的團隊拓展訓練，讓我十分慚愧，更讓我深刻反思，訓練中我往往以自己為中心，有時高估了自己的能力，有時忽略了隊友的優勢，有時主動配合意識不夠，有時自身定位不明確，有時組織意識不強，最終導致自己和同伴都出局，這些問題都是需要我在以后的工作中急需改正的。

五、將“紀律”貫穿工作始末5-篇二：遞進培養干部個人培訓和實踐鍛煉心得體會 扎根基層 奉獻青春 綻放風采

一、認真學習、積極進取，不斷提高自身綜合素質

長期以來，有人總是認為基層干部天天和老百姓打交道，不需要學什么理論，就算說了老百姓也聽不懂，這是一種非常錯誤的觀點。不管干什么工作，處于哪個層面，都有一定的工作方法和所需遵守的法規原則，這些是建立在理論基礎之上的，如果不注重學習，只能落為蠻干，不僅不能干好工作，還可能造成負面影響。特別是處在全面建設法治社會的關鍵時期，面對新形勢下基層工作的復雜局面，各種新情況、新問題層出不窮，更要求我2-實錄》等書籍，全文學習了四川省委十屆六次全會公報、成都市委十二屆五次全會公報等重要文件，自身的政策理論水平和業務能力得到了極大提高，對當前工作方向和工作重點有了清醒認識。同時，與重慶南岸區現代農業園區管委會、崇州市委組織部、青霞鎮等單位就基層黨建工作開展、“四組織一平臺”建設、農民合作社建設等方面進行了交流座談，徹底摸清了本單位在推進相關工作的優勢和不足，為下階段工作打開了思路。

二、踏實工作、苦干實干，在點滴中實現自己價值 基層工作千頭萬緒，往往是“上面一根針，下面千條線”，而黨政辦更是上傳下達、聯系群眾、協調各方的“樞紐”，是對外服務的“窗口”，也是制定和實施決策的政務參謀和事務助手。黨政辦工作的好壞，直接影響到一個單位工作質量和工作效率的高低，影響一個單位的形象。作為黨政辦工作人員，我主要負責黨政辦的日常工作，人事工作，農民合作社黨建工作，以及協助副書記、組織員做好組織工作。兩個月來，我立足本職，踏實工作，創新思路，扎實推進各項工作。一是做好辦公室日常工作，及時處理好各類文件的收發，做好各辦室會議的安排，認真撰寫半年工作總結，積極向上級各部門報送信息和調研文章，按時完成領導交辦的其他事項。二是做好人事工作，按期完成了6月、7月機關事業單位的調資工作；嚴格按照縣委組織部的要求，認真做好全國4-思、所想、所行、所為都服從于組織的安排，做到真心為公，真誠為公。一是對待群眾時刻做到用心、耐心、細心，群眾工作無小事，在黨政辦工作，每天一開門接觸的就是群眾，他們年齡不同，文化層次不同，性格迥異，對政策的理解程度更是大不相同，他們的訴求有的合理，有的不合理，更有甚者有的一進門就大吵大鬧，往往不給你解釋的機會，面對這些復雜的情況，我始終能夠做到不推諉、不擺架子，不急不躁，心平氣和，真誠地對待每一個人，自己主動送上一個微笑，一句貼心的問候，一杯熱茶，往往就把關系拉進了一半。處理問題時，始終能夠站在他們的立場思考，也能夠引導他們站在我們的立場思考，再難的問題，只要堅持原則，耐心地和他們解釋、溝通，大部分問題也就迎刃而解。二是認真踐行“五賬群眾工作法”，工作中，我堅持每周到村（社區）去走訪2-3次，主動和群眾打成一片，聊聊天，拉拉家常，不僅拉進了和他們之間的關系，也了解了他們內心的想法，及時掌握了一些群眾訴求，將問題化解在萌芽中。三是認真遵守各項規定，工作中，我自覺地規范自己的從政行為，嚴格遵守廉潔自律的各項規定，做到自重、自省、自警、自勵，清清白白做事、老老實實做人，永葆公仆本色，樹立清正、為民、務實、廉潔的良好形象，在工作近一年時間，沒有收到任何不良反映。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，農村工作紛繁復雜，-5-篇三：第四批人才遞進培養心得體會

邛崍市第四批優秀年輕干部人才遞進培養 計劃培訓心得體會

有幸參加了邛崍市優秀年輕干部和人才遞進培養計劃培訓，我的內心激動萬分。當看到各單位、各部門領導于百忙之中抽出寶貴時間為我們授課，用自己的成長歷程，深入淺出、和藹可親地教育我們、引導我們，為我們明確了作為一名年輕干部的職責、提高了我們對黨和國家的認識、增強了我們貫徹執行群眾路線的自覺性和堅定性，創新了我們的工作思路和工作方法。要求我們懷著一顆感恩的心、懷著一顆積極的心、懷著一顆為民服務的心，懷著一顆負責任的心，全身心投身到工作中去，在工作中發揮自身的優勢，真真正正成為中國特設社會主義的建設者。

一、在此次培訓學習期間我認真聽取了《黨的群眾路線的歷史考察與現實踐行》等一系列專題講座。讓我深刻的認識到我們黨和國家發展到今天的不易。面對我們領導干部作風存在的問題，人民內部日益突顯的矛盾，國際嚴峻的斗爭形勢。我們要始終做到廉潔自律、不斷加強個人修養，對于個人成長進步和實現自我價值的重要作用。在今進行政目標管理的科學化，科學界定各部門考核目標的共性和個性指標，準確設計目標考核的程序和步驟；有利于提高政府的行政效率，更好的服務發展、服務人民；有利于深化落實黨和國家的各項決策部署，建立健全行政監督體系，提升服務水平和能力，提高人民群眾對政府行政的滿意度。

二、此次培訓學習讓我感受到了我們年輕人要養成吃苦在前的艱苦作風，遇到突發事故要不慌張，積極應對處理。在基層環境中汲取養分，增長才干，磨練意志，才能長成參天大樹。光紙上談兵不行，要把知識運用在實踐中，在實踐中探索、提高。年輕的我們雖胸中滿腔抱負，但缺少厚積薄發的基本功。見識、能力、經驗的不足，必須要求我們堅持基層鍛煉。增強自身分析問題，解決問題的能力，做到“在學習中工作，在工作中學習”。只有這樣我們才能在困難中“風雨不動安如山，大庇天下百姓俱歡顏。”

三、此次培訓學習中要求我們加強道德素質培養，陶冶情操，加強文化建設。“文化生產力”是馬克思主義理論體系中的一個重要概念。馬克思曾經在《資本論》手稿中指出，人類生產勞動的社會分工首先是人的體力勞動和腦力勞動的分工。這種分工造就了物質生產領域和精神生產領域的分離，于是社會生產分化為物質生產和精神生產。在物質生產中創造物質產品的能力，形成了物質生產力；在精神生產中創造精神產品的能力，形成了精神生產力，也就是文化生產力。文化生產力是生產文化產品和提供文化服務的能力。而進行文化體制改革的目的，是改變文化生產領域的生產關系不適應文化生產力發展的方面，進一步革除制約文化生產力發展的體制性障礙，滿足人民群眾的精神文化需求。在進行文化體制改革時，必須突破許多舊有思想觀念的束縛，改變許多原有的做法與規定。與此同時，還必須堅持發展社會主義文化的一些基本原則，這樣才能更好地促進社會主義社會文化生產力的發展。在進行文化體制改革時，必須突破許多舊有思想觀念的束縛，改變許多原有的做法與規定。與此同時，還必須堅持發展社會主義文化的一些基本原則，這樣才能更好地促進社會主義社會文化生產力的發展。文化已越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合競爭力的重要支撐。而良好的思維方式的形成，與一個人的文化藝術修養和人生閱歷有關，他能激發和強化人的創造沖動。這讓我想起了總書記向廣大干部提出的“三嚴三實”，要求各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。而其中嚴以修身就是要做到提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。

四、在此次培訓學習中培養了我們艱苦奮斗的作風，和團結協作的精神，同時也學會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經歷。有一句話：“團結就是力量。”團隊的力量是無窮大的，個人的力量是有限的，我們需要每個人，形成團隊合作精神，要有胸懷寬廣、集思廣益、見賢思齊的肚量，大事多溝通，小事多商量，多補臺，少拆臺，攜手共進，發揮集體的智慧。

總之此次培訓讓我深刻的體會到，我們作為一名服務于基層的年輕干部，要從心靈深處去愛自己所從事的工作，才能激發自己的內在動力，提高工作激情，從而實實在在去為工作而努力，用自己的一言一行、一舉一動去影響和感染身邊的每一個人，既仰望星空，又腳踏實地，真正無愧于黨，無愧于組織，無愧于自己的肩上的責任和使命，使自己成為陽光、自信、寬容的年輕干部。以上就是我參加邛崍市優秀年輕干部和人才遞進培養計劃學習活動的心得體會。在今后的學習工作中，我將認真學習和總結這次培訓中的相關精神，將自己的所學、所思、所獲運用到實際工作中，做到學以立德、學以增智、學以提能、學以致用。

第三篇：青馬班學習心得體會

于我而言，參加青馬培訓學到的東西真的很多，理論研究水平就不說了，由于他沒有一個具體的可參考標準來衡量我的進步。或許我收獲最多的還是人緣，抑或是人脈。青馬高級班的所有成員，大都是來自各個學院的精英，他們每個人身上都有著“具有自身特色社會主義的人格品質”，都有著我所不具有的獨特人格魅力。與他們交往和交流，我在學習，我在進步！然后就是組織策劃能力的提升了。一不小心當上了青馬3班的班長，很是有些意外和驚喜。（這里我得真誠感謝支持我、幫助我、培養我的老師和學長學姐們）。從組織成員參加講座培訓到班級第一次班會，我一點一點的積累經驗，一點一點的提升進步。這和在校會治理一個部分有著很大的差別，由于在校會，更多面對的是比自己低一年級的學弟學妹們，無論是從人生閱歷還是工作經驗，他們覺得你比他們要豐富，因而他們相信你敬畏你。然而在青馬班，你面對的是和你一個年級，一個年齡段，和你一樣出色甚至是比你還要出色的同學（盡對不是為了夸自己哦）。因此，你更需要拿出魄力和魅力···

本學期，我（我們班）主要做了一下工作。首先是組織班里成員參加講座，為了督促班里成員準時參加培訓，我們班會在每一次培訓前進行簽到，培訓后再進行一次點名。這或許看上往很不近人情，但是我以為這是必須的。著胡須也和我個人的性格有關，我很是看中一個人的時間觀，假如一個學生干部連最最少的時間關都沒有，他（她）不配做干部！其次是開了一次班會，主要目的是想熟悉一下大家，同時講一下青馬班治理制度，還有就是共青團課題研究的事請了。班里的每一次活動參與情況以及出勤情況，我都會統計出來發表在自己的博客上，一是為了班級工作的公然，同時也是為了作為評優的重要依據。（順便解釋一下，我們班出勤統計情況之所以會多出其他班，一是是由于我們比其他班多出一次班會簽到，還有一點是由于我們班每次會后點名，統計了遲到和早退的記錄）。

總之，能夠參加青馬培訓是我的榮幸；能夠當上班長是我的造化；能夠熟悉這么多優秀的人是我的幸運。一份工作，意味著一份責任和一份信任。我也將不負眾看，努力前行！···

意見和建議：

1.班級文體部多組織和開展班級活動。各班除了班長沒有設置其他班委，那么作為總班文體部的成員，就應該承擔起活動的策劃組織和實施。一份責任，就得有一份承擔！

2.班級與班級間是否應多些交流。不要等到下學年的青馬辯論賽各班才有交集。

3.于成員本身，請珍惜你們的機會，青馬培訓也就一年。這一年里，你付出很多的時間，無論這種付出是主動地還是***的。既然已付出，就要有收獲。一年下來，不要抱怨你什么都沒學到，由于你沒有權利。最重要的，是要對得起自己這一年在青馬班所付出的時間和汗水，不要讓自己后悔！

第四篇：青馬班學習心得體會

河北省青馬工程春季理論班學習心得體會

我榮幸地參加了2016年河北省“青年馬克思主義者培養工程”大學生骨干春季理論班。在這短暫地一周培訓中，我學習到了很多，同事也對如何做好一名稱職的學生干部有了更全面的了解。下面請允許我闡述我在這期學習中的心得體會。

一、如何做一名優秀的大學生。

在這一周的課程中，我通過認真學習柴書記的重要講話和講師們的教誨，對如何做一名優秀的大學生有了更深刻認識。

1、學生應有愛國意識。作為一個學生，愛國意識是學生的基本素養。講師們通過一個個鮮活的案例和生動地授課讓我們了解了當前的祖國現狀和當今政策，使我們對國家有了更深的熱愛之情。

2、學生應具有集體意識。在這一周的學習中，省學聯的領導們通過開展破冰之旅、參觀玻璃博物館、“三走活動”等集體活動加深了我們學員之間的聯系，也讓我深刻體會到了團結的重要性。我所在的青馬五班在我們班指導老師和班委的辛勤付出以及全體學員的共同努力下取得了優秀班集體的稱號，這也是我們集體團結所取得的成果。

3、學生應具備獨立思考能力。甄金輝教授和徐川教授通過講解當今美國體質和網絡現狀讓我們認清了當今社會謠言的廣泛性和危害性。也讓我們了解到應該我們有獨立思考，不應只是盲目聽取并相信。尤其作為接受過豐富教育的大學生，更應該具備獨立思考能力，不造謠，不傳謠，并擔當社會中的辟謠者。

二、如何做好一名學生干部。

我有幸作為河北大學的一名學生干部參加這次培訓，在這次培訓中通過認真學習柴書記的講話以及講師們的心得，我對如何做好一名學生干部有了更深的認識。

1、學生干部應以學習為本。學生干部仍是一名學生，因此學習是學生干部的首要任務。學生干部應首先作為一名學生，做好自己的本專業學習工作。

2、學生干部應具備較高的思想覺悟。在平時工作中，學生干部更多的是作為一個無私奉獻者，這也要求學生干部需要具備較高的思想素質。只有擁有高思想覺悟的學生干部才能腳踏實地，為學生干實事，擯除階級觀念，成為一名合格的學生干部。

3、學生干部應該貼近學生群體，多做事少說話。學生干部也是一名學生，不應該脫離學生。因此學生干部在平時應該多做事，用自己的實際行動證明自己的觀點，證明自己的想法，證明自己所要傳遞給大家的思想，讓同學們看在眼里，感在心里。讓同學們感受到我們不是在說空話，而是真心實意地在為大家做事。

在短短的一周青馬培訓中，我受益匪淺。經過參加這期青馬工程培訓，確實讓我感到自己眾綜合能力的提高，感謝河北省學聯能夠提供給我這樣的一個機會，讓我能夠全面地剖析自己，全面地發現自己的缺點，全面地看清自己。我相信在以后的工作生活中，我一定會繼續的嚴格要求自己，更加發奮努力的學習，更加富有激-情的工作，全面提高自己，爭做一名合格的大學生，合格的學生干部，合格的青年馬克思主義者！

第五篇：名師班學習心得體會

[名師班學習心得體會]

這次，我能夠參加“梅江區名師班”學習，十分榮幸，名師班學習心得體會。由衷感謝梅江區進修學校為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。在名師班里，我享受到了學習的快樂：聆聽專家的談話，與梅江區的精英教師近距離的對話，與學員之間的交流、切磋，使我對教師職業有了重新的認識；在教學的心理學知識、科研的方法、課堂教學的藝術、教研活動等都獲益匪淺；我的教育思想、教學觀念、教育教學理論有了更新；我的教學方法、教學手段、教育教學策略將得到提升。通過學習，我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。通過學習，我知道了自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題。下面就本次培訓略談一些自己的體會與心得。

一、重新認識課程改革

原先我對課程改革的認識不到位，總覺得改不改沒什么大不了的。通過培訓后認識到：課程改革的目的是把學生如何獲得知識轉變為如何獲得技能，就如古人說的“授人以魚不如授人以漁”，作為一名教師，我認為這個觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會遇到各種各樣的問題、挫折，但我會去探索、解決，而不是躲避，因為我看到了希望。

二、進一步更新教學理念

此次學習使我們在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。學習開辟了我們的新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想的觀念。通過學習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統教育教學的師生觀已跟不上時代的發展。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業的信念。在教學活動中，師生關系是基礎，良好師生關系的建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉變傳統的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系。在課堂教學中，要打破教師主宰課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創造思維的發展。我們教師只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創設一種和諧、寬松的“心理安全”環境和無拘無束的“心理自由”環境，才能創造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。

三、進一步轉變學生觀念

在傳統教學中，教師高高在上，在現代社會里，必須教育民主化，教師與學生是平等的，教師有尊嚴，學生也有尊嚴，每一個學生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴。教師要發自內心的愛學生，努力發現學生多方面的優點，欣賞學生的每一點進步，學生只有感受到老師的愛與尊重，方能愉快地學習，健康的成長，心得體會《名師班學習心得體會》。在信息時代，教師很多方面的知識都可能不如學生，那么必須放下架子，與學生建立相互學習的伙伴朋友關系，真誠地向學生學習，教學相長，共同進步。在聆聽示范課時，能真實的感受到什么是真正的尊重學生，教師不是虛情假意的表揚，而是真情的自然流露，教師能從學生角度出發，揣磨學生學習心理，學生化的語言更利于學生接受，表現出一種民主、和諧的教學氣氛。

四、認識到了成長為“名師”的前提和條件

專家從不同角度為我們闡述了名師的含義，使我們認識到名師的標志是：人格完善、學識淵博、教藝精湛、業績超群；使我認識到要想真正成長為一名名師所具備的條件：要有完善的知識結構；要有高尚的人格；要有善于學習、勇于實踐、勤于反思的思想等。名師的成長、成功在很大程度上決定與本人的天賦和努力，也離不開校長的發現、培養、指導，同事的關心、幫助，專家的引領、點撥，上級教育行政部門的扶持等。使我也知道了“有激情，愛讀書，善于思考，勤于總結”，要做“研究型教師”，才能成為一名好教師。

五、師德水平再次得到提高

在本次學習中我們真正感到教育是充滿智慧充滿愛心的事業，深刻意識到自己肩負的責任是多么重大。各位專家的案例分析，使我們受益匪淺。從優秀的教師身上我們不光學到了教學、研究的本領，而且學到了如何做人為師。對學生要“真愛”，對工作要“真干”。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華，使我們補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，使我的教學生命煥發出新的生機。

六、認識到要迅速提高教師的水平，必須走教師專業化發展的道路

未來教育需要這就要求教師不斷的學習，充實自己的頭腦。面對21世紀飛速發展的教育，要使自己在專業的道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一理念使我啟發很深，的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，“專家型”的教師，而不是“教書匠”。只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養。作為名師班的教師更要強調反思學習，提出自我學習、自我專業發展的計劃，撰寫教育筆記，經驗總結或論文等，全方位提升自己。倡導終身學習、豎立教師的危機意識。注重自己的師德修養和人格塑造，加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高；一切從實際出發，實事求是，講求實效，棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真，切實擔負起教師應盡的責任和義務。總之，本次學習，不僅使我在知識上獲益匪淺，而且更使我們感到教學無止境，任重而道遠。在學校的教育改革中，作為一名新課改的實施者，我們應當積極投身于新課改的發展之中，成為新課標實施的引領者，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應現代教學改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現代教學改革需要，切實發揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領性，使學生在新課改中獲得能力的提高。在名師班里，我看到了審慎

嚴謹的老師，志同道合的同學，我感到在這條漫長而又艱辛的教育之路上，我并不是一個人在上下求索。學習后，我將更加努力，繼續為教育貢獻自身的力量。