第一篇：解放思想大討論活動總結

解放思想大討論活動總結

為深入貫徹落實科學發展觀和黨的十八大精神以及市委活動安排，自5月20日開始，學校組織開展了“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”為主題的解放思想大討論活動。在活動的學習動員、征求意見階段，通過加強領導、精心組織、周密安排、廣泛發動，活動取得了良好的效果，為繼續深入開展下一階段的大討論活動，打下良好的基礎。

一、加強領導，精心組織。

學校成立解放思想大討論領導小組，分層落實責任。學校領導班子充分認識這次活動的重大意義，切實把活動作為當前一項重要工作抓早、抓緊、抓好。學校研究制訂了《滄州市第一中學“解放思想、改革開放、創新驅動、科學

發展”大討論活動實施方案》。成立了解放思想大討論活動領導小組和辦公室，校長兼黨委書記劉月廷同志任領導小組組長，紀檢書記宋學濤同志第一副組長，副校長錢衛軍、顧新立、郭樹發同志任第二副組長，辦公室主任由宋學濤同志兼任，辦公室副主任為常樹青同志擔任。學校各處室、部門負責同志為成員。學校一把手親自抓、負總責，分管領導具體抓，制定完善工作機制和推進措施，確保活動順利開展。

二、學習引領，強化落實。

大討論活動開展之際，學校以理論學習為突破口，采取集中學習和個人自學相結合的形式，定時、定點、定內容，組織干部職工認真學習黨的十八大報告和相關專題輔導材料，全面準確地領會和運用黨的十八大精神。認真學習總書記一系列重要講話，特別是十八屆一中全會講話，考察深圳、海南以及唐山時的重要講話。認真學習李克強總理關于《認真學習深刻領會全面貫徹黨 的十八大精神，促進經濟持續健康發展和社會全面進步》和考察江蘇、上海時的講話。認真學習省第八次黨代會、省十二屆人大一次會議精神，認真學習

周本順書記在省委八屆五次全會上的講話和在滄州調研時的講話要點，認真學習張慶偉省長在省委八屆五次全會上的講話;認真學習市委書記焦彥龍關于加強市委常委會班子建設、渤海新區開發建設、中心城市發展、重點項目建設和工業經濟發展等重要講話，認真學習市長王大虎一系列重要講話等。領導干部帶頭學習，做好表率，確保學習效果。充分利用校園絡、校報、宣傳櫥窗、校園廣播站等媒體加大宣傳力度，做好輿論導向,引導廣大教職工積極參與。學校及時印發了解放思想大討論方案、工作簡報,宣傳大討論活動意義，報道大討論活動進展情況，推廣先進經驗和典型,推動整個大討論活動的開展。

三、統籌兼顧，相互促進。

開展解放思想大討論活動的重要

目的是全面貫徹落實黨的十八大精神，轉變干部職工的思想觀念，開闊視野思維，進一步增強加快發展的責任感和緊迫感，鼓勵干部職工以“辦好人民滿意的教育”為目標，解放思想，查找不足，轉變作風，忠誠履職，努力打造“質量一中、活力一中、和諧一中、特色一中、人文一中”，實現一中新跨越。

學校堅持正確處理開展大討論活動與做好其他工作的關系，把大討論活動與做好本職工作結合起來，與深化教學改革、提高教學質量起來，做到邊學習討論、邊實踐提高，做到兩不誤、兩促進，切實把解放思想的成果轉化為實際行動和具體工作業績。

四、及時總結，效果顯著。

大討論領導小組加強對活動的指導和督查，及時通報活動的開展情況，嚴格堅持程序，確保活動推進到位、措施落實到位。

通過學習教育，大討論活動取得了一定成效：

一是廣大教職工對開展解放思想

大討論學習活動的精神實質有了清楚的認識。通過學習習總書記關于改革不停頓，開發不止步的重要講話，廣大黨員干部職工認識到解放思想是黨的思想路線的本質要求，是我們應對前進道路上各種新情況新問題、不斷開創事業新局面的一大法寶，只有解放思想，才能與時俱進。通過學習周本順書記在省委八屆五次全會上的講話和在滄州調研時的講話要點;學習張慶偉省長在省委八屆五次全會上的講話;學習市委書記焦彥龍、市長王大虎關于加強市委常委會班子建設、渤海新區開發建設、中心城市發展、重點項目建設和工業經濟發展等一系列重要講話，學校干部職工對開展解放思想大討論活動的意義有了更加深入的理解，增強了參加活動的積極性和熱情。

二是增強了做好各項工作的信心和決心。通過開展解放思想大討論學習活動，使廣大黨員干部職工懂得在改革開放不斷深入的今天，不解放束縛的思想模式，不轉變觀念，不突破常規，我

們就難以繼續取得進步。解放思想，就是要轉變發展理念，敢突破常規，以高度的歷史責任感、強烈的憂患意識和寬廣的開放眼光，牢牢把握和切實用好重要戰略機遇期，堅定信心、凝聚力量，為學校事業又好又快發展貢獻力量。

三是促進了干部職工思想認識和工作作風的轉變。通過召開座談會、寫學習筆記、心得等方式，讓干部職工牢固樹立了光榮的職業榮譽感和高度的職業責任感，真正做到了樂教、善教，激發干好工作的內動力。通過自查自糾、征求家長和群眾意見等形式，使全體教職工認識到自身工作中存在的問題和不足，進而改善了工作作風，端正了工作態度，樹立了教師的良好形象。

四是增強搶抓機遇意識。通過大討論學習活動，廣大師生員工認識到當前我校發展面臨多方面重大機遇，要以百年校慶、校園整體遷建為契機，不斷提高教學科研管理水平，為進一步推動滄州教育教學改革發展注入強大動力。

第二篇：解放思想大討論活動總結

解放思想大討論活動總結

現階段，全市正在開展解放思想大討論活動，我也投入到思想解放的熱潮中去，通過認真學習省七次黨代會精神，XX書記、XX書記的有關講話內容，使我更清楚的認識到解放思想的重要性，聯系我的實際情況，我做出了一下總結。

一、解放思想是一項永不竣工的工程

實踐無止境，發展無止境，解放思想也永無止境。實事求是，是馬克思主義活的靈魂，是我們認識新事物，適應新形勢，完成新任務的根本思想武器。鄧小平同志指出：“解放思想，是指在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問

題。”“解放思想，就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是、創造性地工作。”從它本身看，是一個長久的、循序漸進的過程，不可能一勞永逸。客觀事物不斷變化，我們的思想、認識也必須隨之發展變化。實踐是解放思想的基礎，實踐活動具有永恒前進性。相對于實踐發展，我們的思想觀念往往具有相對穩定性。這就要求我們必須與時俱進，不斷適應實踐的發展變化，及時轉變和更新觀念，否則，曾經正確的思想、方法也會變成僵化的東西，造成主觀認識和客觀實際相脫節。因此，解放思想不可能一蹴而就，而是伴隨實踐的發展而發展的。這次解放思想大討論是我們站在“十一五”新的起點上謀求更大發展。堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和******的“三個代表”重要思想，深入貫徹落實“創新實干、跨越發展”的總要求和“工業立市、農業強市、商貿興市”三大主體戰略，在各項工作中體現時代性、把握規律性、富于創造性，沖破一切妨礙發展的思想觀念，改變一切束縛發展的做法和規定，革除一切影響發展的體制弊端，才能不斷進行創新，才能為“十一五”經濟社會跨越式發展提供強有力的思想、組織和政治保障。

二、解放思想是解決突出思想問題的迫切需要

思路決定出路，觀念決定財富。沒有觀念的更新，就不會有發展的突破;沒有觀念的超越，就不會有發展的跨越;沒有觀念的領先，就不會有發展的率先。一些陳舊的觀念禁錮著我們的思維，束縛著我們的手腳，制約著我們的發展。必須通過持續不斷的解放思想，堅決破除不合時宜的思想束縛，牢固樹立起適應市場經濟要求的新觀念，著力營造寬商、愛商、富商的發展環境，營造主動為全民創業搞好服務、為廣大群眾排憂解難的良好氛圍。

一要樹立開拓精神。在社會主義市場經濟條件下，開展解放思想大討論活

動，我們要牢固樹立市場意識、機遇意識、競爭意識和開拓意識，堅持市場化改革的方向。在區域經濟競爭日益激烈的新形勢下，我們要大力倡導自強不息、勤勞致富的創業精神，充分發揮人民群眾的主體作用，以創業推動發展，以創業帶動就業，以創業加快致富，以創業促進和諧。

二要培育創新精神。創新是一個民族的靈魂，是一個城市加快發展的不竭動力，也是一個政黨和組織永葆生機的源泉。因此大力弘揚創新精神，鼓勵各方面創新創造，以各方面的創新，推動經濟的發展和社會的進步。用解放思想、服務為民、創新發展的理念，營造更具活力、更加開放的體制環境，才會有更多的人勇于探索，才會有更多的人、更多的企業投身創新創造中來。

三要營造創優精神。創優，聯系到一個城市，就是創造最快的發展速度、最好的發展環境，“執政為民、服務發展”正是一個為地區社會經濟發展提供最滿

意服務的指導方針，是實現利益最大化，服務最佳，效率最高最充分的體現。要大力倡導創優精神，引導和支持崗位創優、單位創優、行業創優、區域創優，對成績優異者予以重獎，對勇于冒尖者給予保護，樹立起開拓進取者有功、甘于平庸者有錯、喪失機遇者有罪的輿論導向，形成競相發展的生動格局。

三、解放思想是創造良好發展環境的客觀要求

(一)加強政治理論學習，作為人民的公仆，要認清歷史使命，真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，忠實履行職責，保質、保量完成工作任務。不學習，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的業績。只有在復雜的環境中保持清醒的頭腦，勤奮學習，鉆研業務，才能適應新形勢、新任務，才能為民辦好應有的事情。

(二)牢固樹立為民服務的宗旨，“執政為民、服務發展”的關鍵，是看我們是否體現了全心全意為人民服務這個

宗旨。擺正自己的位置，虛心向群眾學習，加強個人修養，樹立求真務實、樂于奉獻的精神，不計較個人得失，是做好工作的前提。

(三)講求行之有效的工作方法，切實服務于民。人民群眾創造財富、黨委政府營造環境，是市場經濟條件下正確的定位和選擇。近年來，圍繞擴大招商引資、發展民營經濟，不斷完善創業政策，推進行政管理體制改革，加強機關效能建設等有了明顯的改善。但在發展環境方面仍然存在一些問題，如審批程序繁瑣，工作方法機械，把依法按規辦事和高效優質服務割裂開來等問題，制約了民營經濟的良性發展。因此，解決影響發展環境的突出問題，進一步優化經濟發展環境，必須解放思想，大膽探索，與時俱進，建立起為民服務思想理念，完善政策環境，轉變政府職能，引導機關部門樹立“管理就是服務，在服務中管理”的行政管理新理念，營造公平公正的法制環境，牢固樹立以人為本、以

企業為本的思想，堅持一切為投資創業者著想、一切為投資創業者服務，營造寬松和諧的人文環境和發展環境。

第三篇：解放思想大討論活動總結

解放思想大討論活動總結二

根據教育局及中心學校的統一部署，我們在全校開展了解放思想大討論活動。在活動中，經過發動學習，查找問題，整改總結三個階段，使全校每一位教師的思想認識有了很大提高，既發現了問題看到了差距又看到了希望。這次思想大討論活動為全鎮教育事業大發展奠定了堅實的思想基礎。現將活動過程、體會和收獲總結如下：

第一階段：認真學習，深刻領會

認真學習區教育局召開的教育系統繼續開展解放思想大討論活動動員大會精神和活動實施方案，結合實際制定我鎮活動實施方案，并根據各校分布特點，分校分組學習討論。中心小學由余建生校長親自組織，重點學習黨的十七大會議、胡錦濤總書記的重要講話精神等有關內容。通過認真學習討論，真正使我校廣大教師對開展繼續解放思想大討論活動的重要意義有了充分的認識和深刻地領會。原來我們總是縱向比較，覺得自己的工作進步快，成績大，沒有緊迫感和壓力。這次我們橫向一比，讓我們看到了與兄弟學校的差距，并且這種差距有繼續拉大之勢。面對這樣嚴峻的形式廣大教師倍感了解放思想的必要，進行大討論的必要。所以活動一開始，大部分教師就熱情很高，學習態度端正。

第二階段 ：認真調研，查找問題

在調研查找問題階段，我們作了具體部署，緊緊結合教育教學工作實際深挖細找。校長、主要負責師德、學校管理、德育工作等方面問題調研；教導具體負責教學科研等方面調研。通過深入各校調研、向群眾發放調查問卷、自我剖析等形式，共查擺出影響我校教育事業科學發展的六大問題：

1、思想認識不到位。一些老師的思想認識不到位，還停留在因循守舊、故步自封、自滿保守、消極畏難急功近利、片面發展的思想觀念中。

2、教師職業道德缺失。一些教師在思想上對自己要求不高，把自己從事的工作僅僅當成了謀生的手段，基于這樣的認識，工作中便出現了得過且過，不求上進的現象。認為自己工作已有幾十年了，沒有功勞也有苦勞，反正也開除不了我，工資一分也少不了我的；平時對自己的要求也降低了，工作中有遲到早退現象，工作時間效率不高。此外對學生缺乏熱情，關注關心每一個學生的全面發展的程度不夠。

3、繼續教育、校本教研力度不到位。一些學校多年的繼續教育培訓多是虎頭蛇尾，對學習過程的關注少之又少，同時也拿不出好的辦法。一些學校的校本教研形同虛設，其不科學性和缺乏系統性，沒有很好地調動教師的學習工作積極性，導致教學質量不高。

4、體制與機制的不健全在很大程度上阻礙了教育事業的科學發展。

5、學校管理工作亟待加強。影響事業發展最主要的是決策和管理，決策需要實事求是，需要開拓創新，需要與時俱進；管理需要作風民主，體現以人為本，需要制度與情感并重。而這些恰恰是我們學校在學校工作中所缺少的，需要加以研究，認真思考。

6、學校德育工作薄弱。面對當前的新形勢，家庭、社會環境的負面影響，學生思想的復雜多變，加上一些學校德育工作缺乏針對性，缺乏創新，導致了學校教育、家庭教育沒有形成合力，問題學生突出，影響學校教育教學發展。

第三階段：認真整改，促進提高

各校按照中心校大討論活動領導小組的具體部署，認真開展整改活動，做到集中整改、重點問題明確、整改標準明確、整改責任明確，完成時限明確。

1、解放思想，增強加快教育發展動力

活動整改階段，每一位教師都作了自我剖析，認真撰寫心得體會文章。把解放思想、更新觀念貫穿于學校各項工作之中，都能自覺從現有不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來。

2、聯系實際，落實重點問題整改

（1）加強師德教育，強化敬業意識。我們利用例會學習時間，讓老師們認真剖析自己思想、工作中存在的問題，明確努力方向，要求每一位教師認真研讀教學書籍，并撰寫學習心得體會。

（3）加強教育研究，深化教學改革。我們廣泛開展上一節成功的公開課或探討課，設計一篇有實用價值的優質教案，撰寫一篇最具有代表性的教學案例，撰寫一篇富有意義的教學反思，撰寫一篇質量較高的教學論文或工作總結，參與一項自己擅長的課題研究，制作一份具有一定創意的課件。為保證活動的效果，全面提高全鎮教育教學質量，中心校領導經常深入各校聽課調研，各學校也做到不定期對這項活動的指導和督查。

（4）強化“育人為本，德育為先”的教育理念。明確學校教師人人是德育工作者，課堂教學是德育工作的主陣地，班主任是德育工作的主力軍的觀念。

〈5〉完善各項工作制度，嚴肅工作紀律。杜絕遲到、早退、無故曠教、外出不請假及離崗串崗、工作敷衍了事等自由散漫行為，對嚴重違反規章制度和工作紀律的，經調查核實，予以嚴肅處理。

經過三個階段的解放思想大討論活動，充分認識了開展解放思想大討論活動的重要性，認真面對自身存在的問題和不足認真進行整改，為學校的發展，為全鎮教育事業的騰飛奠定了堅實的思想基礎。但我們深知，活動的時間是暫時的，但工作的要求是永遠的，我們一定認真總結經驗，全面貫徹落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新，扎實工作，進一步解放思想，共創我校美好的明天。

馬家小學

2008年11月23日

第四篇：解放思想大討論活動總結

解放思想大討論活動總結

考試培訓中心

解放思想，實事求是，是馬克思主義活的靈魂，這是我們認識新事物，適應新形勢，解決新問題的根本思想武器。這次省委開展的解放思想大討論活動，目的是著力解決影響我省衛生改革與發展的思想觀念、發展思路、措施方法和體制機制等方面存在的突出問題。我們按照廳黨組的要求，把握貫徹科學發展觀這一主題，緊密結合考試培訓工作的實際，創造性地開展好考試培訓工作，取得了顯著的成績。

一、精心組織，學議結合，提高認識

“觀念決定思路”，“思路決定出路”。我們考試培訓中心班子高度重視，認識到解放思想在工作中的重要性后召開了深化“解放思想，更新觀念”大討論會議，在認真研討領會會議精神基礎上，研究制定了深入開展“解放思想、更新觀念”大討論活動方案，還精心組織中心人員對活動方案進行討論，確保大討論活動的組織領導、過程控制和富有成果。中心的領導班子始終把學習教育擺在首要位置，采用一般學習與突出重點相結合，集中學習與交流學習相結合，理論學習與聯系實際相結合等方法，抓好重點群體、重點對象的學習教育。通過邊學習、邊討論，學議結合。通過幾個階段的學習討論活動，考試培訓中心全體干部職工的思想認識有了新的變化，考試培訓工作中存在

1的突出問題更加明確，干部職工的精神狀態正在發生新的變化。

二、緊密聯系實際，勇于實踐，開拓創新

“解放思想、更新觀念”。我們按照活動的具體要求，制定了學習計劃并召開動員大會，深入分析在思想上存在的陳舊觀念和傳統習慣，認真查找工作中存在的各種問題。我們緊密聯系實際，從考試的安全、管理、干部隊伍的素質三個方面進行破題，構建推進中心發展的戰略支撐體系。活動中堅持廣泛發動群眾，鼓勵廣大干部職工積極建言獻策，開拓廣大干部職工的創新精神。

（一）在考試安全保密工作上，樹立“安全就是最大的保障”的理念，自從2007年發生全國醫師資格考試試題外流事件后，充分說明考試安全保密工作的形式嚴峻。于是中心的領導班子決定每周五下午為固定的學習時間，綜合科負責規定學習內容，組織中心人員學習業務知識和國家政策。在此基礎上加強對考試涉密人員的培訓和管理，加強對涉密文件和計算機的管理，以及加強對試卷保密室的嚴格管理。

（二）在考試管理工作上，把主要精力放在努力提高考試管理水平上，跳出原來的工作框架，重新審視考試工作的形勢、重新定位考試工作的管理思路，重新整合中心的現有資源，樹立“人人都是考試管理工作的負責人”的理念。現如今考試工作中的作弊現象日益突出，作弊手段的高科技化、隱蔽化和有組織化的現象給我們提出了嚴峻的挑戰，著力加強考場的管理、大力提升考場管理水平，嚴肅考風考紀，已經成為維護考試公平的焦點問題，業已成為我們考試工作的重中之重。在此基礎上，我們加大了高科技設備的投入使用，提高了作弊的技術防范水平；加強對于監考員和巡考員的培訓和管理；嚴肅了考風考紀，對違規違紀者嚴格按照有關規定予以處理。

（三）在干部職工隊伍素質上，現在社會發展的形勢對考務工作者提出了更高的要求，考試培訓中心干部職工需要不斷的學習法律、政策知識，跟上時代發展的步伐，適應時代發展的需求。根據中心的職能和工作特點，應當以著眼長遠發展為原則，加強干部職工特別是年輕同志的基本功訓練，培養大局意識、集體意識，在考務工作中要樹立“群眾利益無小事”的大局觀念，重點加強政策法規、考試培訓業務、行政職業能力等方面的培訓和訓練，全面提高中心干部職工的業務素質。

（四）進一步完善各項管理制度，考試培訓中的四個科室（考務科、培訓科、自考科、綜合科）分別根據科室的職能制定了完善的管理制度，制定了考試工作流程圖，考試工作進度表，以及制定了考試培訓中心廉政風險防范規則，作到工作到人、責任到人、檢查到認，嚴格制度落實，真正實現用制度管人，用制度管事。

科學發展觀鮮明地提出了“以人為本”，強調發展首先是人的發展，為此我們在全體干部職工中積極推行陽光心態，著力于打造和諧單位，通過創新人才管理機制，尊重人、理解人、關心人、培養人、使用人，激發中心干部職工釋放潛在才能，使全中心上下步伐一致，人人做貢獻，人人爭成才，匯集起“加快發展、加強治理、加大改革創新”的內在動力，為完成我中心全年各項工作，提供了有力的精神支撐。

“解放思想、更新觀念”大討論，使我們不斷站在新起點，“同心文化”引領我們不斷實現新跨越。藍圖已經描繪，戰略已經部署，方向已經指引，“解放思想，更新觀念”大討論形成的強大凝聚力，自覺踐行社會主義榮辱觀的和諧氛圍，將會使考試培訓中心以嶄新的形象展現于考生面前。

第五篇：解放思想大討論活動總結

“解放思想大討論”活動總結

開展解放思想、更新觀念大討論活動是省委，廊坊市委做出的重要部署。它是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工程，是推動全面建設小康社會的重要保證。我所認真學習了局里下發的《三河供電局關于在全局開展解放思想大討論活動的實施意見》，掀起了解放思想大討論活動的高潮。

我所分別向在職黨員，基層群眾，離退休人員和服務對象下發了主題活動的征求意見卡。該卡片分別收集了群眾對供電局工作的意見建議和群眾對供電局黨員干個人的意見建議，意見卡反饋顯示：

我所能夠認真落實市委市政府的重大決議、決策，各部門均能按質按量完成上級下達的各項任務，明確安全等各方面職責；面對改革開放速度的加快，我所能適時抓住機遇，冷靜面對挑戰。

服務對象普遍認為我所的工作效率較高，服務態度周到，能夠熱情接待客戶的來訪，耐心的解答客戶的疑問，遇到客戶報修能夠及時到達現場，真正解決了客戶生產，生活中的問題，成為了客戶心目中的“光明使者”。

基層群眾紛紛表示本單位領導干部作風嚴謹，廉潔自律，沒有大吃大喝等鋪張浪費等現象；對各項工作、任務分工明確，責任清晰，沒有推諉責任的現象，這樣有既增強了工作的透明度又提高了工作效率；黨員干部認真執行單位的各項規章制度，以身作則，為我所樹立了良好的“陽光形象”。

意見征集過程中群眾提出了解放思想的過程，就是吐故納新的過程，就是新陳代謝的過程。對思想進行剖析，進行揚棄，就是要立足崗位，解放思想，勇于創新，加快發展。

通過這次意見征求活動，為了適應新的發展要求，為了更好地完成工作，有必要立足崗位全面地剖析和總結自己的思想，找出自身存在的問題，為思想的解放，觀念的更新做準備。