第一篇：升旗儀式--6.26珍惜時(shí)間 勤奮學(xué)習(xí)

“珍惜時(shí)間 勤奮好學(xué)”主題升旗儀式

1：全體立正,呼校訓(xùn),我們的校訓(xùn)是:向上好學(xué) 文明健美 敬愛的老師！

2：親愛的同學(xué)們！

合：大家早上好！

1：有一首歌叫珍惜時(shí)間，它美妙動(dòng)聽，讓人心情愉悅。

2：有一首詩叫勤奮好學(xué)，它意蘊(yùn)婉約，讓我回味無窮。

1：珍惜時(shí)間是一種美德,勤奮好學(xué)是一種行為，2：勤奮學(xué)習(xí)，追求永恒，我們將收獲無比的甘甜。

1：南市小學(xué)“珍惜時(shí)間 勤奮好學(xué)”主題升旗儀式——— 合：現(xiàn)在開始！

2：下面請(qǐng)升旗手做自我介紹

1：升國旗、奏國歌、全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，敬禮（禮畢）！

2、有人說：人的一生有三天——昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)留戀昨天，也不會(huì)憧憬明天。

1、同學(xué)們，在每一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間，從古至今，無數(shù)名人志士都時(shí)刻不忘珍惜時(shí)間，下面就請(qǐng)聽三年一班同學(xué)為我們帶來珍惜時(shí)間小故事。（同學(xué)們講述珍惜時(shí)間故事）

2、聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，透支明天。

1、一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該擁有：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天，對(duì)我們學(xué)生來說，學(xué)習(xí)也是如此：經(jīng)過努力的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，各方面都有了長進(jìn)，而有的同學(xué)卻收效甚微。

2、馬上就要到期末了，時(shí)間對(duì)我們每名同學(xué)來說都顯得更為珍貴。大家的復(fù)習(xí)進(jìn)行的怎么樣了？如何進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)呢，讓我們聽聽三年一班同學(xué)是怎么說的吧（學(xué)生講述有效學(xué)習(xí)）

1、時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時(shí)?？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。

2、親愛的同學(xué)，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步！

1、當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍校園的時(shí)候，2、同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘吧！努力學(xué)習(xí)一定會(huì)給你帶來成功！合：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，希望同學(xué)們都能珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，迎接更美好的明天！

1、南市小學(xué)“珍惜時(shí)間 勤奮好學(xué)”主題升旗儀式——— 合：到此結(jié)束！

珍惜時(shí)間小故事

3.大家好，我是三年一班的。。今天我要為大家講的是魯迅先生珍惜時(shí)間的故事。魯迅先生是十分珍惜時(shí)間的，他“把別人喝咖啡的工夫用在寫作上”，從而一生著作頗豐，成為一代文壇巨匠

魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。

此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！濒斞缸x書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來說，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短”的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？” 大家好，我是三年一班的。。我要為大家講的是愛迪生珍惜時(shí)間的故事。愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的成功，歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，還有他一直珍惜時(shí)間的習(xí)慣。

愛迪生總是對(duì)助手說 “最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了，人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”

有一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒有燈頭的玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量?！闭f完他又低頭工作了。過了好半天，他問:“容量多少? ”助手沒有回答，愛迪生轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說:“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”助手立刻讀出了數(shù)字。愛迪生 說:“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?” 助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”

合：珍惜時(shí)間就是珍惜我們的生命，讓我們把握好時(shí)間這架馬車，讓生命綻放光彩！

同學(xué)講述有效學(xué)習(xí)

5、同學(xué)們，下面我們幾個(gè)人給大家講一講如何有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

首先，我們要養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上學(xué)會(huì)聽講，注意力集中，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，敢于質(zhì)疑，敢于提問。對(duì)于老師在留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。特別是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中來，不看或少看一點(diǎn)電視節(jié)目，改掉懶懶散散的老樣子，只要你付出努力，一定會(huì)大大提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

6、同時(shí)還要有效復(fù)習(xí)知識(shí)，查漏洞補(bǔ)不足。在復(fù)習(xí)的時(shí)候要全面梳理所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合平時(shí)作業(yè)、練習(xí)找到自己知識(shí)上的漏洞，為自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確自己復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么。課上我們跟著老師認(rèn)真復(fù)習(xí)，課外，能力強(qiáng)的同學(xué)可采用自學(xué)的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可請(qǐng)老師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，也可請(qǐng)同學(xué)互助，把知識(shí)上的漏洞彌補(bǔ)上。

7、同學(xué)們還要做到勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦?！耙粡堃怀谑俏奈渲馈?，有的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)總是要廢寢忘食、加班加點(diǎn)，用減少睡眠和減少文體活動(dòng)的方法來增加學(xué)習(xí)時(shí)間，殊不知，這樣做的害處是很多的。因?yàn)槌掷m(xù)、緊張的生活和學(xué)習(xí)，會(huì)使自己處于高度緊張狀態(tài)。導(dǎo)致整天疲乏無力，思考問題變得緩慢，記憶力明顯下降，致使學(xué)習(xí)時(shí)間長而效率低；使大腦得到適當(dāng)?shù)男菹?，?huì)收到事半功倍的效果。

8．同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)還要做到保持平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)，尤其是課間不打鬧，不做一些危險(xiǎn)的游戲，使我們大家的校園安靜下來，為大家創(chuàng)造一個(gè)靜心學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，避免安全事故的發(fā)生。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報(bào)。最后，我希望同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍卸寄苋〉脙?yōu)異的成績(jī)。

合：希望同學(xué)們利用好時(shí)間，不辜負(fù)時(shí)間，取得優(yōu)異成績(jī)！

第二篇：珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)

“珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

六（1）中隊(duì)

活動(dòng)目的要求：

1、使同學(xué)們了解時(shí)間的單向前進(jìn)，一去不返的特點(diǎn)，懂得時(shí)間的珍貴，從而更加珍惜時(shí)間。

2、使同學(xué)們自覺以革命偉人、古人、優(yōu)秀少先隊(duì)員為榜樣，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。

3、使同學(xué)們了解“凡事拖拉”的危害，逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活有計(jì)劃，做事雷厲風(fēng)行的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、收集偉人、古人、十佳少先隊(duì)員珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)的故事。

2、排練小品、朗誦。班會(huì)過程：

主持人甲、乙——“珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

甲：你雖然沒有矯健的翅膀，卻飛遍世界所有的地方，你悄悄來到每個(gè)人身旁，把生命的里程仔細(xì)丈量。

乙：你雖然不是巨大的財(cái)富，卻勝過世界所有的獎(jiǎng)賞，你悄悄來到每個(gè)人的身旁，把生命的價(jià)值仔細(xì)衡量。

甲、乙：時(shí)光啊時(shí)光，寶貴的時(shí)光！

甲：誰若把你當(dāng)作淡淡的流水，只能悔恨憂傷。乙：誰若用你開出智慧的大道，就能達(dá)到理想的地方。甲：古人云“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。乙：現(xiàn)代人說“浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺”。

甲：由此可見，時(shí)間是多么的寶貴，是多么的重要！

主持人甲：今天，我們還請(qǐng)來了一位貴賓，現(xiàn)在，就請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎這位貴賓上場(chǎng)！

主持人甲：時(shí)間老爺爺（學(xué)生飾），你說時(shí)間一去是找不回來的，可是，許多電影、電視里不都是利用儀器找回了時(shí)間嗎？ 時(shí)光老人：那是科幻影片，是不真實(shí)的。最后，送大家三句話：聰明者--利用時(shí)間；求知者--抓緊時(shí)間；勤奮者--珍惜時(shí)間。

甲：為了使大家更了解時(shí)間下面有請(qǐng)李萌萌為大家?guī)碓娎收b《時(shí)光老人》。甲：教育家說時(shí)間就是知識(shí)。乙：醫(yī)學(xué)家說時(shí)間就是生命。甲：工人說時(shí)間就是財(cái)富。

乙：農(nóng)民說時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。

甲：今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請(qǐng)從今日始。

甲：你看，在我們的校園里大多數(shù)同學(xué)都在抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)呢！

乙：恩，是的，我也發(fā)現(xiàn)了，下面讓我們聽同學(xué)為我們講一講古人勤奮的故事。

乙：現(xiàn)在大家應(yīng)該知道怎樣珍惜時(shí)間了吧？

乙：不如請(qǐng)一些同學(xué)朗讀一些惜時(shí)名言來激勵(lì)大家吧！同學(xué)們請(qǐng)你們把這些名言寫下來激勵(lì)自己吧！

我們不能欲知明天，但我們能把握今天，我們的責(zé)任是善用寶貴的一分一秒，充分享用時(shí)間給我們的一切。

乙：時(shí)間不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不會(huì)因?yàn)槿魏稳说目嗫喟蠖鴷r(shí)光倒流，在這簡(jiǎn)短珍貴的時(shí)間里我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)。甲：時(shí)間是有情的，卻又是無情的！

乙：對(duì)于珍惜時(shí)間的人來說，它會(huì)給予無窮的智慧和財(cái)富。甲：同學(xué)們，莫讓時(shí)間支配你，莫浪費(fèi)時(shí)間，我們應(yīng)好好利用它！乙：一分鐘到底有多長呢？請(qǐng)大家閉上眼睛，靜靜地感受 一分鐘時(shí)間的長短。（全體隊(duì)員閉目，一分鐘后睜開眼睛）

甲：雖然是這樣短短的一分鐘，但是你們可知道在這一分鐘時(shí)間里我們能干多少活？

下邊請(qǐng)全體同學(xué)進(jìn)行一分鐘即興比賽，看看你一分鐘到底能干多少事情。（穿針、寫字、背古詩、背課文、剪紙……）乙：同學(xué)們讓我們謹(jǐn)記——我們是時(shí)間的富翁，我們要做時(shí)間的主人！現(xiàn)在，讓我們用惜時(shí)勤學(xué)的名言來鼓舞自己自主學(xué)習(xí)，努力拼搏，奮發(fā)向上！請(qǐng)欣賞小品<<星期天>>看了小品你有什么感受?請(qǐng)同學(xué)們說一說.甲：同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人珍惜每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達(dá)成功的彼岸。

乙：“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰?！蓖瑢W(xué)們，請(qǐng)你們珍惜每分每秒，生命的每分鐘都活得精彩。和時(shí)間賽跑吧！

甲、乙：珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束！

第三篇：珍惜時(shí)間_勤奮學(xué)習(xí)

珍惜時(shí)間 勤奮學(xué)習(xí)

13—14學(xué)年下學(xué)期第4周國旗下講話

親愛的老師們、同學(xué)們：早上好！

今天我演講的主題是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。

同學(xué)們，你們知道嗎？世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時(shí)間。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是短暫的，又是永恒的。正因如此，無數(shù)優(yōu)秀的人總是把時(shí)間抓得緊緊的，一時(shí)一刻也不敢懈怠。珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人屬于勤奮的人，屬于腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)榍趭^，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榍趭^，愛因斯坦才得以創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論。同學(xué)們，作為學(xué)生的我們更要珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。

新的一天開始了，有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽，大聲朗讀、背誦；有的同學(xué)在課堂上勤于思考，積極發(fā)言；有的同學(xué)放學(xué)后，早早回家，在作業(yè)中，書寫自己的刻苦……時(shí)間老人是公平的、慷慨的，他只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧、力量和喜悅。我真誠地希望每一位同學(xué)都能成為時(shí)間老人偏愛的人，成為惜時(shí)如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒（特別是處在學(xué)習(xí)關(guān)鍵期的五、六年級(jí)同學(xué)）更應(yīng)該擁有刻苦努力、勤奮學(xué)習(xí)的精神，希望你們能在在有限的時(shí)間內(nèi)最大程度地掌握知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，為自己的小學(xué)夢(mèng)畫上圓滿的句號(hào)。

同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，用勤奮迎接挑戰(zhàn)，用勤奮改變命運(yùn)，用勤奮創(chuàng)造奇跡。讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫人生的輝煌。

我的講話完畢，謝謝大家！

2014

年3月

第四篇：珍惜時(shí)間 勤奮學(xué)習(xí)

今天國旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間 勤奮學(xué)習(xí)》

今天國旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間 勤奮學(xué)習(xí)?！?/p>

“業(yè)精于勤荒于嬉”唐代的大詩人韓愈在總結(jié)了無數(shù)成功經(jīng)驗(yàn)后，說出的至理名言。是啊我們?cè)谇趭^中積累知識(shí)、我們?cè)谇趭^中增長經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)谇趭^中磨煉意志，我們依靠勤奮得到了想要的成功。古今中外無數(shù)成功者用他們的實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了他們豪壯的誓言，用他們的親身經(jīng)歷為我們寫下勤學(xué)的詩篇。居里夫人在法國念書時(shí)，每天早晨總是第一個(gè)來到教室；每天晚上幾乎都在圖書館度過。經(jīng)過勤學(xué)，后來成為世界著名的物理學(xué)家。我國當(dāng)代著名的數(shù)學(xué)家陳景潤，將自己反鎖在斗室里刻苦學(xué)習(xí)，終于摘取數(shù)學(xué)王冠上的明珠。這些故事我們可以舉出許多許多。從古到今，從中華到西洋，光是中國五千年歷史中，勤之人便數(shù)不勝數(shù)。無數(shù)成才者的事實(shí)都證明了勤奮可以創(chuàng)造成功，勤奮可以帶來收獲，勤奮可以助你踏上人生的巔峰。

姚明曾將“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”作為自己的格言。作為世界體壇冉冉升起的巨星，姚明已經(jīng)成為全世界年輕人的偶像。但與其他NBA球員相比，姚明的體質(zhì)偏差，他的媽媽經(jīng)常說：“媽媽最遺憾的，就是沒能給你一個(gè)強(qiáng)壯的身體，你的身體條件確實(shí)沒法跟黑人球員相比，在彈跳、肌肉等方面，總要吃些虧，但姚明相信勤能補(bǔ)拙，每次訓(xùn)練課前，他總要自己先練上一個(gè)小時(shí)的體能。特別是他剛進(jìn)青年隊(duì)的時(shí)候，虛胖，沒什么力量，不怎么會(huì)打球，甚至”連跑都不會(huì)跑“。但那時(shí)的姚明非常重視教練老師對(duì)他提出的訓(xùn)練要求，一天從早到晚要練無數(shù)次，正是姚明的不懈上進(jìn)心，刻苦的訓(xùn)練又肯開動(dòng)腦筋，所以才成就了今天世界體壇上的巨星姚明。那時(shí)負(fù)責(zé)給姚明和其他隊(duì)員洗衣服、鞋子的師傅說：”姚明的訓(xùn)練可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子倒得汗水，毛巾擰得出汗水！“

同學(xué)們，偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，只要勤奮努力，永不放棄，相信日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。其實(shí)成功離我們并不遠(yuǎn)，當(dāng)我們又記住一個(gè)單詞，又理解一個(gè)公式，又背出一篇課文，又掌握一個(gè)學(xué)習(xí)方法，我們不是又和成功更近一些了嗎？

什么樣的人最容易獲得成功呢？答案能定是勤奮努力 珍惜時(shí)間的人！

不知道同學(xué)們你有沒有這樣的感受，每周一當(dāng)我們看到這冉冉升起的五星紅旗時(shí)，新的一周已經(jīng)開始了，剛剛過完的那一周，就這樣隨著日歷被匆匆翻過了，時(shí)間過得真快！

是的，當(dāng)我們還沉浸在昨日的歡笑時(shí)，日歷 已無聲的翻過了“今天”這一頁，正如朱自清先生所說的一樣：“燕子去了，有再來的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，聰明的，請(qǐng)你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”歲月的腳步是如此的匆匆，時(shí)間是這樣無情，染白了我們父母的雙鬢，流逝著我們的青春。時(shí)間又是這樣公平。一年365天，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘，而一分鐘60秒，對(duì)每個(gè)人都一樣。但由于我們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，因此就有不同的結(jié)果。珍惜時(shí)間的人“留下串串果實(shí)”，浪費(fèi)時(shí)間的人卻“兩手空空，一事無成”，只能徒傷悲，空嘆息。正如我們上次的月考，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，各方面都有了長進(jìn)；而有的同學(xué)卻收效甚微，甚至一天更比一天差。這就是珍惜時(shí)間與不珍惜時(shí)間的差別。

古今中外有識(shí)之士都懂得珍惜時(shí)間。最著名也是最熟悉的一個(gè)就是魯迅了，他曾經(jīng)把浪費(fèi)自己的時(shí)間叫做慢性自殺，把浪費(fèi)別人的時(shí)間叫做圖財(cái)害命。魯迅原名周樹，他的這個(gè)筆名取自“愚魯”和“迅速”之意。就是提醒自己，只要更加勤勉，就能笨鳥先飛。

人的生命寶貴，人的青少年時(shí)期尤為寶貴，青少年時(shí)代正是人的一生中最重要的成長時(shí)期、打基礎(chǔ)時(shí)期。勤奮學(xué)習(xí)不僅是祖國和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詞里疾呼：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”漢樂府詩有句富有哲理性的名言：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>

同學(xué)們讓我們做時(shí)間的主人，緊緊抓住時(shí)間。充分利用時(shí)間?？茖W(xué)安排時(shí)間，巧妙利用時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。在我們最寶貴的初中階段使每年、每月、每天、每時(shí)、每刻都過得有意義，讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng)造輝煌人生的基石。

努力吧，同學(xué)們 向著成功的彼岸奮進(jìn)！

第五篇：珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)專題

珍惜時(shí)間 勤奮學(xué)習(xí)

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是高三（2）班的＊＊＊。首先祝大家Merry Christmas and happy new year!我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。時(shí)光如流，歲月如梭，朦朧之中望見高考正向我們招手，站在距離高考僅剩160多天的時(shí)間之端，“逝者如斯夫”已不足以表

達(dá)我對(duì)時(shí)光匆匆流逝的恐懼了！我今天想以一名高三學(xué)子的身份，談?wù)勎业母呷惺堋８呷鞘裁矗窟@是進(jìn)入高三以來我一直思考著的問題。高三是幫助我們走入理想大學(xué)，進(jìn)入人生又一高地的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，拼搏和勤奮的高三能幫助我們將彩虹般的夢(mèng)想化為現(xiàn)實(shí)，而散漫和浮躁的高三將消磨我們的意志，把我們帶入無盡的悔恨與痛苦?？粗鴤€(gè)別同學(xué)因?yàn)椴荒苋淌芨呷爸刎?fù)”而逐漸放棄自己的大學(xué)夢(mèng)時(shí)，我扼腕嘆息，我更加體會(huì)到高考要成功，一定要靠汗水和永不放棄。高三沒有享樂，只有奮斗！高三的奮斗又是什么？高三的奮斗，首先要抓緊時(shí)間。時(shí)光一天天的流逝，高中求學(xué)生涯最后能捉住的僅剩的一百來天；兩年多的學(xué)習(xí)內(nèi)容要在這一百來天中查漏補(bǔ)缺并加以提升，天資平平的我們?cè)跄懿蛔ゾo每分每秒？如果我們不能以積極的心態(tài)和惜時(shí)如金的精神投入到每一天的學(xué)習(xí)生活中，就會(huì)跟不上老師的步伐而留下許多知識(shí)的尾巴。時(shí)間一長，落下的知識(shí)會(huì)越來越多，奮斗的決心和力量也會(huì)越來越弱。相反，若我們能把握好手中的每一個(gè)今天，讓一天天的堅(jiān)持變成周而復(fù)始的好習(xí)慣，就會(huì)形成一種良性循環(huán)，時(shí)間一長，掌握的知識(shí)會(huì)越來越多，實(shí)力就會(huì)越來越強(qiáng)。高三的奮斗還要“勤奮學(xué)習(xí)”。勤奮是高三學(xué)習(xí)的基本態(tài)度，但高三的勤奮一定不能是偽勤奮。有些同學(xué)一天只睡5個(gè)小時(shí)，題庫做了一本又一本，但成績(jī)卻沒有絲毫起色。他們便繳械投降說自己笨，不是學(xué)習(xí)的料。果真如此嗎？我想說這樣的勤奮是偽勤奮。他們只是想靠虛假的努力安慰自己，以獲得心靈的慰藉。如果一個(gè)人連續(xù)很多天每天只睡5小時(shí)，我們可以肯定他白天的效率一定不高，如果一個(gè)人做完了好幾本習(xí)題，卻沒有成效，我敢說他做題時(shí)一定沒有主動(dòng)發(fā)現(xiàn)過問題，一定沒有總結(jié)出一些題型的解題規(guī)律。勤奮是把每一套自己做過的題全部學(xué)會(huì)，不留任何漏洞。勤奮是面對(duì)弱科，有不破樓蘭誓不還的勇氣。勤奮是一種優(yōu)秀的習(xí)慣，但絕不是自欺欺人的安慰。同學(xué)們，讓我們用信心與意志，在老師和父母的關(guān)注下，體驗(yàn)著沒有鮮花、掌聲相伴的心旅歷程，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，去翻越周考、月考、聯(lián)考，那些似乎橫亙于眼前、難以逾越的山峰！同學(xué)們，激情燃燒的歲月，請(qǐng)讓我們以橫槊賦詩的豪情，惜時(shí)如金，勤奮學(xué)習(xí)，挖掘出我們的潛力，突破極限，去采摘屬于我們的勝利之果吧。