第一篇：個人博客總結系統項目總結

個人博客總結系統項目總結

軟件描述

軟件的中文名字：個人博客

英文名字：My blog

綜合評估

在開發這個軟件的過程中，遇到了很多的困難，不是這個軟件不會用就是那個軟件不會用，還有制作網頁的很多很多的細節還要考慮，還好有老師、同學的指導，自己的探索，慢慢的解決了問題。對任務的結果不是很滿意，主要是制作時用了很多時間，沒有效率，走了很多彎路，沒有做好計劃。

總之，還要努力呀！

軟件開發實施中計劃的執行情況

計劃要一周搞好網頁，分了三大步驟。第一是找回制作網頁的素材，設計網頁的框架；第二是去完成博客的首頁，在依次完成其它網頁；第三是檢查網頁的細節問題，查看博客效果。但是計劃趕不上變化，博客網頁不是那么好制作的，它要運用多個軟件去開發，還要你的實際操作能力，而且要時間去設計去操作！

總之，做了比較大的修正，時間上也延遲了！

軟件質量目標完成情況

制作博客的計劃不是完成的很好，有些目標沒能完成。主要原因是開始時沒有計劃好，應該先好好學習了再去做的，而不是邊學習邊做。而且不要急于求成，要有耐心，注意細節和網頁的協調。

投入產出分析

投入的很多精力，但是效果不是很好。

主要是開始時沒能很好的去詳細規劃，錯了又沒能及時的去看書，請教他人，以至于一直錯了下去，還好有耐心去慢慢從新計劃去制作，終于基本完成了任務。需要努力呀！

還有詳細的計劃呀！

總結開發活動中的經驗與教訓

總結這次實訓,任務順利的完成,離不開老師的幫助和小組成員的努力,雖然這次實訓我們小組只有5人,但是我們是一個有效率、有組織、有團隊精神的小組,有效率在于小組制作網站中分工明確、討論有目的;有組織在于小組成員能按時、有質量的完成自己的分工任務,值得一提的是這次網頁開發的大部分時間在實訓教室而我們小組成員還從未擅自曠課、上課遲到、早退等違紀行為;有團隊精神在于我們小組實訓過程中的共進退,從不因為自己分工任務提前完成而拉下其他組員,我們意識到小組是一個有組織、有記錄、有共同目的的集體而不是一個由分散的個人組成的團體。

自己做投入、最用心的一次實訓, 自己非常高興。經過這次小學期,我領悟到任何東西都要“學以至用”,學習了還不行還要看自己掌握了沒,掌握了還不行還要看自己熟練了沒,熟練了還不行還要做出一定成果。

活學活用，多看多做多想.三多政策。在開始的時候一定要擺正心態，看那些高手做的人象CG其實對自己技術的提高一點用處都沒有。我們需要的是在PS這部強大的數字機器下掌握最基本的使用說明。而不是利用這部機器生產屬于我們的專利產品。

學習了Photoshop軟件，有了一定的制作圖片能力的提高。如：面對畫布不要試圖在上面畫什么.PS是一種數字圖形技術.比如你想畫個五角形,你完全可以在軟件里找到這個SHAPE.你要做的就是拖拉,變形,放大縮小,填充,改變顏色等等.填充.也是非常重要基本素質、漸變、圓形等等.反正你換著辦法給它填。然后填充選區，各種各樣的選區往里面填，不厭其煩。我們看到很多效果其實就是填充的合理運用得來的。所以掌握填充的重要性很重要。

在給你的標簽瘋狂加選擇符的時候，別忘了在CSS里給選擇符加上注釋。等你以后修改你的CSS的時候就知道為什么要這么做了。

如果你給一個標簽設置了一個深色調的背景圖片和亮色調的文字效果。建議這個時候給你的標簽再設置一個深色調的背景顏色。

學習了Dreamweaver軟件，更了解了一個網頁的要素及其內容，還有制作網頁的操作與方法。特別是我能熟悉的應用層，插入圖片，插入超級鏈接，還建立了相冊與音樂盒。但是我知道我還有很多不足，比如我沒有使網頁很協調，不是有很多功能！我開始的計劃是

1、站點的定義

2、數據庫的連接

3、制作站點搜索引擎及搜索結果頁面

4、制作日志列表

5、制作blog首頁面,基本頁面設計

6、定義并綁定記錄集

7、界面的美化

8、設置重復區域

9、指定日期的日志內容頁面

10、日志具體內容頁面-日志內容和回復及日志回復功能。在實施是還是沒能完成呀！

總之，我還要努力的去學習，學好制作網頁呀！

第二篇：個人總結博客

篇一：個人博客總結系統項目總結 個人博客總結系統項目總結 軟件描述

軟件的中文名字：個人博客 英文名字：my blog 綜合評估

在開發這個軟件的過程中，遇到了很多的困難，不是這個軟件不會用就是那個軟件不會用，還有制作網頁的很多很多的細節還要考慮，還好有老師、同學的指導，自己的探索，慢慢的解決了問題。對任務的結果不是很滿意，主要是制作時用了很多時間，沒有效率，走了很多彎路，沒有做好計劃。總之，還要努力呀！

軟件開發實施中計劃的執行情況

計劃要一周搞好網頁，分了三大步驟。第一是找回制作網頁的素材，設計網頁的框架；第二是去完成博客的首頁，在依次完成其它網頁；第三是檢查網頁的細節問題，查看博客效果。但是計劃趕不上變化，博客網頁不是那么好制作的，它要運用多個軟件去開發，還要你的實際操作能力，而且要時間去設計去操作！總之，做了比較大的修正，時間上也延遲了！

軟件質量目標完成情況

制作博客的計劃不是完成的很好，有些目標沒能完成。主要原因是開始時沒有計劃好，應該先好好學習了再去做的，而不是邊學習邊做。而且不要急于求成，要有耐心，注意細節和網頁的協調。

投入產出分析

投入的很多精力，但是效果不是很好。

主要是開始時沒能很好的去詳細規劃，錯了又沒能及時的去看書，請教他人，以至于一直錯了下去，還好有耐心去慢慢從新計劃去制作，終于基本完成了任務。需要努力呀！還有詳細的計劃呀！

總結開發活動中的經驗與教訓

總結這次實訓,任務順利的完成,離不開老師的幫助和小組成員的努力,雖然這次實訓我們小組只有5人,但是我們是一個有效率、有組織、有團隊精神的小組,有效率在于小組制作網站中分工明確、討論有目的;有組織在于小組成員能按時、有質量的完成自己的分工任務,值得一提的是這次網頁開發的大部分時間在實訓教室而我們小組成員還從未擅自曠課、上課遲到、早退等違紀行為;有團隊精神在于我們小組實訓過程中的共進退,從不因為自己分工任務提前完成而拉下其他組員,我們意識到小組是一個有組織、有記錄、有共同目的的集體而不是一個由分散的個人組成的團體。自己做投入、最用心的一次實訓, 自己非常高興。經過這次小學期,我領悟到任何東西都要“學以至用”,學習了還不行還要看自己掌握了沒,掌握了還不行還要看自己熟練了沒,熟練了還不行還要做出一定成果。

活學活用，多看多做多想.三多政策。在開始的時候一定要擺正心態，看那些高手做的人象cg其實對自己技術的提高一點用處都沒有。我們需要的是在ps這部強大的數字機器下掌握最基本的使用說明。而不是利用這部機器生產屬于我們的專利產品。學習了photoshop軟件，有了一定的制作圖片能力的提高。如：面對畫布不要試圖在上面畫什么.ps是一種數字圖形技術.比如你想畫個五角形,你完全可以在軟件里找到這個shape.你要做的就是拖拉,變形,放大縮小,填充,改變顏色等等.填充.也是非常重要基本素質、漸變、圓形等等.反正你換著辦法給它填。然后填充選區，各種各樣的選區往里面填，不厭其煩。我們看到很多效果其實就是填充的合理運用得來的。所以掌握填充的重要性很重要。

在給你的標簽瘋狂加選擇符的時候，別忘了在css里給選擇符加上注釋。等你以后修改你的css的時候就知道為什么要這么做了。

如果你給一個標簽設置了一個深色調的背景圖片和亮色調的文字效果。建議這個時候給你的標簽再設置一個深色調的背景顏色。學習了dreamweaver軟件，更了解了一個網頁的要素及其內容，還有制作網頁的操作與方法。特別是我能熟悉的應用層，插入圖片，插入超級鏈接，還建立了相冊與音樂盒。但是我知道我還有很多不足，比如我沒有使網頁很協調，不是有很多功能！我開始的計劃是

1、站點的定義

2、數據庫的連接

3、制作站點搜索引擎及搜索結果頁面

4、制作日志列表

5、制作blog首頁面,基本頁面設計

6、定義并綁定記錄集

7、界面的美化

8、設置重復區域

9、指定日期的日志內容頁面

10、日志具體內容頁面-日志內容和回復及日志回復功能。在實施是還是沒能完成呀！

總之，我還要努力的去學習，學好制作網頁呀！篇二：教師個人工作總結江陰教育博客 個人工作總結 2007—2008學第一學期，本人負責政教處工作，分管初一年級一至四班、九班及初一語文教學工作。現將一學期主要工作總結如下：

一、政教處工作

能堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以社會主義榮辱觀教育為重點，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》《中學生日常行為規范》，把學生素質的可持續發展作為學校德育的重要目標，深入貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，加強德育隊伍建設，提高工作水平，全面開展中學生誠信教育、法制教育、安全教育，不斷提高學生思想道德水平。

（一）德育隊伍建設方面

1、整合“德育網絡”，形成“德育合力”

我能注意加強與教務處、總務處、團委、學生會、年級組的工作協調與配合，密切聯系班主任，并經常與派出所、老干部協會聯系，取得他們的支持，發揮一切德育職能人員的作用，把課堂作為德育工作主陣地，注意發揮各學科教學的德育作用，注意發揮學生干部的作用。

2、形式多樣，加強班主任隊伍的建設（1）修訂了《班主任考核條例》。每月對班主任進行考評，逐步形成了多勞多得、優勞多得的量化考核方法。

（2）見縫插針傳授給班主任班級管理理論和育人方法，使他們盡快成長起來。

（3）組織全體班主任老師進行了“主題班會”觀摩評比。29個班主任人人參與，26個班主任制作了多媒體課件，從“學生心理”“安全法制”“青春期教育”等多個方面對學生進行教育和心理輔導，更是在活動中錘煉了班主任老師能力。（4）選送黃君花老師參加省班主任網絡培訓。

（5）繼續設立德崗老師。一方面使班主任多一個幫手，減輕班主任的一些事務性工作；更重要的是使德崗老師通過德育崗位的鍛煉和學習，快速提高他們班級管理水平，充實班主任后備人才。

（6）重視德育科研。一方面緊緊圍繞“德育后進生轉化”這一德育重點工作，組織行政、辦公室主任、班主任、德崗老師與后進生結對，開展一幫一活動，不斷探索轉化的有效方法和途徑，積累了一些經驗，陳玉霞、劉兆鵬兩位老師 “關愛后進生”的經驗做法在校首屆教育論壇上交流。另外，認真組織班主任老師撰寫德育論文，胡琴娣、張一泓、張君明、王艷麗、陳懷麗老師的德育論文分獲無錫市、江陰市二三等獎，為歷年最多。

（二）學生工作方面

1、誠信教育。

圍繞“誠信為榮”的主題開展了“辦一張手抄報、摘抄誠信故事、收集誠信人物事跡、收集凡人誠心格言”的四個一主題教育，并在此活動中要求“小手牽大手”，對家庭成員進行相關的教育滲透，讓“誠信”成為共同的約守與美德。開學第三周，政教處對“四個一”活動進行了評比，展覽了優秀“誠信”手抄報。

2、禮儀教育。古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則無寧”。講文明，重禮貌，和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統美德，禮儀教育是學校德育工作的重要組成部分。（1）教師節開展尊師“五個一” 教育活動：①說一句問候話。②寫一句祝福語。③自制一張賀卡。④辦一張手抄報。⑤唱一首歌頌老師的歌。

（2）10月份開展“學習全國道德模范事跡，爭做新時代優秀中學生”主題教育。向各班下發資料4次。

（3）11月，政教處針對學生中一些不文明行為，結合“2008北京奧運會”即將召開之際，編印了3份資料下發各班，在學生中廣發開展了“學習中學生文明禮儀常規，爭做文明中學生教育活動”。學校通過校園板報、升旗儀式等大力營造教育氛圍，各班利用晨會、班會組織學生學習資料、討論、辨析。

3、養成教育。

（1）修訂《處分條例》。下發各班，由班主任利用班會、晨會進行逐條講解。并在校園廣播中開辟專題，結合《處分條例》每周進行專題教育，分析學生中的一些不良現象，取得了較好的教育效果。

（2）開學第二周，在學生中開展了“學習《守則》，遵規守紀”教育周活動。初一年級主要抓新生入學教育，初

二、初三年級重點抓養成教育和理想、信念、愛校教育。利用校會、晨會、班會等教育時間組織學生學習了《中學生守則》《一日常規》《璜塘實驗學校學生常規要求》等相關的規章制度，并通過開展主題班會、宣誓活動、制定班級公約、初一行規知識競賽等活動讓學生明確了遵規守紀是一個現代文明人的標記。（3）規范“升旗儀式”，10月份重新修改了“升旗儀式的要求”，并通過班主任布置、訓練，學校組織辦公室主任、護導老師、學生會值勤同學檢查的形式，加大了檢查力度，通過一階段的訓練升旗儀式質量較好。

（4）為了進一步加強學生管理，規范學生在學校、社會上的形象，實行學生胸卡佩戴。

4、法制教育。

以“知法守法，依法成才”作為法制教育目標，我們邀請了派出所民警來校對部分學生進行了法制講座，并經常下發材料由班主任利用班會加強對學生的法律法規的教育。建立和完善了學生申訴制度，切實維護學生合法權益。

5、安全教育。

本學年積極貫徹落實教育部下發的《中小學公共安全教育指導綱要》，協同安檢辦認真做好了了以下工作：

1、加強安全知識的宣講教育，每月抓好一次安全教育主題班會。

2、通過發放《告家長書》，利用學生談話、班會、國旗下講話等時間宣傳交通法規，加強安全教育。

3、邀請交警中隊徐隊長來校作“遵守交通法規，珍愛寶貴生命”安全講座，組織學生觀看安全教育圖片、圖板。

一學期來，學校無任何安全事故發生。

6、校園藝術節。

第二十一屆校園文化藝術節及科技節歷時20天，內容豐富多彩共分七個板塊：校園主持人大賽、相聲大賽、“古代愛國詩詞”集體朗誦大賽、現場鋼筆字比賽、藝術節及科技節會徽、吉祥物設計大賽、班際趣味體育比賽、科學實驗操作比賽，我能精心設計好方案，組織好各類活動的開展。

7、做好德育后進生的轉化。

本學期，一方面，政教處根據期初工作計劃，通過調查列出后進生名單，建立后進生檔案，確定幫教對象，與校長室一起確定了幫教行政領導、老師，組織老師開展了一對一的幫教活動。另外，我能經常跟班主任了解情況，經常留心德育后進生的行為，經常找后進生聊天，耐心細致做好他們的思想工作。一學期來，德育后進生思想較穩定。

（三）家校聯系方面

1、繼續按照《家訪工作組織實施方案》組織班主任進行家訪工作，班主任按《家訪工作組織實施方案》做好了家訪工作，家訪率平均值為65%。

3、召開了各年級家長會，家長到會率在85%以上。

（四）校園環境方面

1、環境布置。

為了能使校園櫥窗成為展示學校良好形象的窗口，本人能積極配合校長室挑選圖片、設計好櫥窗圖板；定期更換宣傳欄。

2、衛生工作。

本學期，政教處在原先負責班級、包干區衛生的督促、檢查、考核的任務上，服從校長室安排，把整個校園的衛生工作全部負責起來。一方面加強了“一日常規”日檢查力度；另外我們政教處同志經常抽查，督促班級做好包干區、班級、操場的保潔工作，督促各室負責人、校工做好衛生工作。

三、分管年級工作

在分管年級工作中，本人能身先士卒，以身作則，與辦公室主任一起做好初一年級的管理工作。

1、傳達好學校精神，并經常督促，落實、協調好年級組方方面面的工作。

2、多次組織召開初一年級班主任、任課老師會議，統一思想，扎扎實實做好教育教學工作。

3、經常向辦公室主任了解年級組情況，與辦公室主任一起，及時處理一起問題；向班主任了解班級情況，及時找學生談心，做其思想工作。

4、持之以恒抓新生的養成教育。（1）切實抓新生的入學教育；（2）切實抓新生的行規訓練；（3）開展了“初一年級學生常規知識競賽”。

一學期來，初一年級全體老師兢兢業業，整個初一年級班風正，學風良好，教育教學效果良好，在期中考試中總均分、尖子段人數、各科均分均列青陽片第二。

四、存在問題

1、缺乏大膽創新和銳意進取的精神，在教育工作中不能放開手腳，拓展思維，創新的經驗太少。

2、班主任還有待進一步加強培訓力度，提高教育水平。

3、工作的預見性、前瞻性有待進一步加強。

4、德育活動還需更貼近學生年齡和生活實際，更豐富多彩，讓學生樂于參加，在活動中提高綜合素質。

5、后進生轉化方面，還存在后進生逃課、與社會青年交往、上課不遵守紀律等問題，須進一步加強后進生的幫教工作。

第三篇：博客總結

班級博客建設總結

濮三（2）史芳菲

這個學期最令我們欣慰的是我們班的班級博客，這里的內容越來越充實，越來越豐富，記錄了我們班的成長足跡。這里不光吸引了我們班的孩子，還有好多的家長參與進來，這里真正成了我們大家交流的平臺。

期間我們在班級博客中開展了豐富多彩的趣味競答，針對孩子們看過的好書，每天會出一道競賽題，這個活動持續了一個月，效果不錯，大家都很積極，甚至家長們都參與進來了。這類活動的開展不僅增強了孩子們的閱讀興趣，同時也讓班級博客的人氣旺了不少，真是一舉兩得啊！

21世紀是信息化的時代，孩子們的生活已經跟電腦結下了不解之緣，為了正確的引導孩子們使用電腦，也為了展示孩子們的才華，激發孩子的寫作興趣，我一直辛勤建設著班級博客。孩子們把自己生活中的感悟隨時記錄下來，發到空間里，既能為大家開拓眼界，展示自己，又能提高電腦操作技能，形成良好的競爭氛圍。現在孩子們會把自己作品發到班級的博客里，與大家共享，旦旦的習作、菲菲的小制作、黃易的繪畫作品、洗手歌的創作作品都成為大家喜歡的作品，一份辛苦，一份收獲，孩子們看著自己的作品受人喜愛，自然就會有一份自豪感，從而有更強的積極性，空間的內容也跟著擴展到了與課堂知識相關的資料中，在展示自己的同時，也為孩子們提供了一個學習的平臺。在空間里，孩子們還可以把自己的感悟寫到評論或者留言里，也為我更好地了解孩子，引導孩子，提供了一個良好的空間。

班級文化建設是一個班的靈魂所在，而班級博客的建設在其中更是非常重要的催化劑，我會在實踐中努力探索總結行之有效的方法和經驗，使班內同學都得到最大的發展。

第四篇：軟件系統項目總結

XXXXXXXXXXX項目

項目總結

XXXXXXX科技有限公司

2016年6月

我公司自2016年3月3日與XXXXXXXX簽訂了《XXXXXXXXXXXX項目》的合同，嚴格按照合同要求與約定來執行合同，在甲方單位及監理單位的大力幫助下，通過近四個月的項目溝通與實踐，已進入項目驗收階段，現在就此次項目作出如下總結：

1、項目開工階段。

我公司在監理單位下達開工令后，編制了符合現項目狀況的施工組織方案及項目實施計劃，并按計劃執行項目。

2、需求調研階段。

由于此項目屬于軟件項目，我公司對甲方及使用方進行充分的需求調研，確認了甲方及使用方對項目的具體需求，力求全面的收集并理解甲方及使用方的需求，并完美的完成項目建設。

3、詳細設計階段。

在需求調研的基礎上，我公司進行軟件系統的詳細設計。在詳細設計中，描述實現具體模塊所涉及到的主要算法、數據結構、類的層次結構及調用關系，需要說明軟件系統各個層次中的每一個程序(每個模塊或子程序)的設計考慮，以便進行編碼和測試。應當保證軟件的需求完全分配給整個軟件。

4、系統測試階段。我方對軟件系統進行了模塊測試和整體聯調；也測試了正常操作情況測試和異常情況測試；按并進行了全覆蓋測試和抽樣測試。我方會在軟件的后續使用中不停的跟蹤軟件的運營狀況并持續修補升級，直到這個軟件被徹底淘汰為止。

5、系統試運行。

自試運行開始以后，我方及時對系統中出現的問題進行解決，對用戶使用中提出的對功能的使用及更改需求進行完善。按照合同經過為期一個月的試運行，進入正式的系統運行階段。

6、系統培訓階段。

為了讓用戶能更好的管理和使用系統，我們針對所有的系統進行了系統的專業的培訓，以確保用戶可以在最短的時間內熟練的使用系統，確保系統高效的運行。

為了更好的保障整個項目中各個系統的正常運行，我們將在以下方面做好服務：

甲方在軟件使用過程中如發生故障或遇到疑難問題，乙方提供有效支持，保證30分鐘響應，4小時內派人趕到現場，一般故障1天內修復，重大故障7天內解決。對所提供的軟件實行6個月定期進行一次維護。

我公司非常榮幸參加XXXXXXX項目的建設工作，我們以最大努力完成XXXXXXX項目建設要求，我們將嚴格按照合同要求執行各個系統的維護和服務承諾，為XXXXX（建設方）美好的明天貢獻我方一份微薄的力量。

項目負責人：

承建單位：XXXXXXX科技有限公司 時間：

****年**月**日

第五篇：軟件系統項目總結

“題庫系統”項目分析

XXXXXX 項目描述：

這是我自身參與的一個項目。XXXXX學院的學生規模從最初的千人級迅速增加到近十萬人級。在學生人數不多的情況下，學生作業及在線考試可以通過手工方式完成。學生規模快速增長后，手工方式周期長、容易出錯、也不易統計。如何快捷方便地讓學生完成作業及在線，以及如何快捷方便地批改作業及在線考試題，迅速反饋給學生，提在技術的首要日程。“題庫系統”項目就是基于以上背景，是將常規的書面作業及考試系統化成網絡化作業及考試，從而大幅縮短學生作業及考試到教師批改作業及考試的周期，也方便學生和老師隨時隨地完成作業及考試任務，也方便管理人員對組織的作業級考試進行統計分析，提供下一次作業考試的決策。“題庫系統”項目已經上線，基本上完成了預計目標。但上線后經過幾次大規模的修改，才使用戶較為滿意。項目分析： 第一、清楚的需求

1)業務部門（需求方）因為IT知識缺乏，對自己需要什么樣的題庫系統沒有明確的概念，走一步算一步，甚至于今天的需求跟昨天的需求是南轅北轍的。

2)業務部門的業務流程不是規范的，固化的，在系統準備上線后，業務流程還有變化。3)未能與業務部門進行充分有效地溝通、引導業務部門清楚具體有效的梳理需求。第二、高層管理者的支持

高層領導對信息系統的不理解，對信息化的作用沒有深刻的認識。對技術部門的支持不夠，導致在項目需求界定、項目開發、實施上線過程中業務部門占了主導地位。第三、項目計劃

1)工作量估算過少，由于業務部門和高層領導的壓力在工數估算上予以妥協。趕工趕進度，項目節點項目質量相應下降。

2)項目組織過小，人手不足，項目組人員不夠造成以下問題：

? 工作分擔（責任范圍）不明確，工作分割結構與項目組織結構不明確或者不相對應，各成員之間的接口不明確，導致有一些工作根本無人負責。

? 每個開發階段的提交結果定義不明確，中間結果是否已經完成，完成了多少模糊不清，結果是到了項目后期堆積了大量工作。

? 開發中沒時間去按指定里程碑或檢查點檢查完成情況。