第一篇：重慶學校一行參觀學習心得體會

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重慶學校一行參觀學習心得體會

四月下旬，教育局組織我們各學校主抓教學的領導到重慶的學校去參觀學習。濃厚的教育氛圍，到處彰顯特色的校園文化，嚴謹的教學管理，和諧發展的班級管理文化，追求實效的教研活動，異彩紛呈的教研成果，現代化的辦學理念。這些都是這幾天來參觀重慶市九龍坡區兩所學校給我留下的深刻印象。

一、先進的文化管理彰顯學校特色。

走進校園，一種潔凈優雅的感覺隨之而來，他們的校園到處綠樹掩映，當我來到學校的教學樓、會議室、辦公室、教室時，隨處都可以感受到整潔，雅致、又不失個性，學校的每一條走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫像、主題活動圖片、學生作品展、特色專欄，甚至是地下踩著的地板磚都無不體現特色教學的文化氛圍。

二、嚴謹細致的教學管理是提升教學質量的保證。

走進學校里，見他們的教學井然有序，辦公室里，老師在安靜地備課批改;教室里，同學們在認真地上課，時時傳來朗朗的讀書聲和優美的歌聲;操場上，師生在歡快地游戲。展示課上，教師生動實在的教學，學生開闊的思維，師生和諧的教與學氛圍;音樂比賽課上，學生動情的歌唱;走廊里，學生那生動活潑而又精美的書畫作品??無不顯示著學校的教學質量是高水準的，學生的綜合素質是高水平的。經學校領導向我們介紹，他們之所以能取得這樣的辦學成績，是因為他們有嚴謹細致的教學管理制度，他們很重視常規檢查，每月進行一次教學常規檢查，學期末進行質量檢查，科科啟動，全面檢查，發現問題，嚴格要求整改。實行新老師教師掛鉤學習，注重提高教師的教育教學技能，人人都要參加科研，每學期每位老師必須參加一次課堂教學比賽，年輕骨干教師每年都要參加區級以上的各項教學比賽，以此為契機提高教師的教學水平和技能。

三、班級文化建設顯現個性化理念，放飛孩子們的夢想。

當我們走進他們的教室里參觀時，我被他們那富有個性化的，鮮活的班級文化建設吸引住了，每個教室里都展示著代表著本班孩子們的追求與夢想的班徽、班旗、班歌等，這些來自于孩子們自己設計的班徽、班旗、班歌等，不但體現孩子們的理想信念，還體現他們的班風班紀，更體現出他們的班級文化建設上升到了一種層次的文化。

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四、教研氛圍濃厚，追求實效，碩果累累。

在參觀學習的過程中，我們走進了他們的課堂教學——聽課，并聽取了他們如何開展教研課改的講座。課堂上，無論是語文課還是體育課，他們的教學都很實在，在課堂上注重培養學生能力的習得，基礎知識(技能)抓落實，師生和諧交流，收到良好的教學效果。每個教師都各有風格，關注學生的個體發展，創設和諧課堂，這些都能體現出他們的教師有著豐厚的文化底蘊和高超的教學技能。聽了他們的講座，參觀了他們的科研成果展，讓我知道了他們的教研已經成效顯著，“構建有效課堂”“構建和諧課堂”等教學研究已凸顯成果，從教師的教學設計，教學反思，教學案例，教學論文，教學展示等，又從學生參加的“科技創作比賽”“書畫比賽””等情況，我們都能真切的感受到他們的成果是十分豐實的。

五、明確的辦學理念為學校的發展指明了方向。

辦學理念是一所學校發展的方向標，是辦學特色的根本保證，當我看到重慶高新區第一實驗小學教學的樓上幾個醒目的金色大字“崇和尚美，一生相隨”時，我就感受到他們先進的辦學理念是何等的注重孩子終身的和諧發展。石新路小學是我們參觀的另一所學校，它以“以服務求生存，以優質謀發展，以特色塑品牌。”為辦學理念，它根據自己學校所處的地段和生源等實際情況，確定以辦“大眾優質教育學校”為目標，以自我管理和科技教育為學校特色。學校以“時時求真知，事事能自理，處處謀發展”為校訓，重視兒童的科技教育，培養每一個兒童自立自強，自我管理，能夠在小學階段形成較強的自我發展意識，為終身學習與發展奠定基礎。學校以科研為先導，科技為突破口，全面推進素質教育，培養學生的科學素養。

通過本次學習與考察，開闊了視野，增長了見識。使我真切地感受到了課改的方向，也讓我們學到了他們先進的經驗、思想和理念。感謝領導給了我這次大好的機會，在今后的工作中們要借這次參觀學習的東風，再加壓力、鼓足干勁，拓寬思路、腳踏實地的抓好學校的教學管理工作和、科研工作和特色教學工作，以進一步提高學校教學質量、促使學生綜合素質和諧發展來感謝領導和同事們對我的信任與支持。謝謝!資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/

第二篇：參觀學校學習心得體會

參觀學校學習心得體會

受到疫情影響，本學期前半個學期的教學全部在線上進行。為了復習鞏固疫情期間所學的知識，邰惠鑫老師組織了一次關于校園建筑及其結構的參觀。參觀地點有建工樓建筑構造實驗室、藝術樓及藝術樓報告廳、建工樓、體育館、體育場及其看臺。

首先老師帶領我們前往建工樓的建筑構造實驗室，在實驗室老師為我們詳細介紹了玻璃、門窗、地板、樓板等建筑構件是如何組合使用的，以及這些建筑構件在使用和美觀上是如何進行優化的。

離開實驗室后老師先帶我們參觀了藝術樓的報告廳。室內音質設計目的是保證聲音信息交流的質量，同時也對語言類廳堂和音樂類廳堂提出了不同的設計要求。音樂類廳堂需要較長的混響時間，語言類則要考慮較高的清晰度。為了保證吸聲效果，報告廳在屋頂與墻壁鋪設了大量穿孔板。座位按階梯排布，使得人的視線不會受到阻擋，同時聲音的傳播也不會被人體和座椅阻擋，可以保證聲音到達后排座位時仍然清晰。

走出報告廳，在老師的帶領下參觀了藝術樓正門的變形縫。變形縫可分為伸縮縫、沉降縫、防震縫三種。藝術樓的變形縫屬于沉降縫。變形縫是針對建筑物在外界因素的作用下會發生變形導致開裂甚至破壞的情況而預留的構造縫。但是藝術樓在變形縫的處理上存在問題：建筑外側變形縫明顯可見，建筑內部的變形縫處理不到位，長時間之后可能會造成墻體開裂。同時變形縫上方的蓋縫板造型也非常不美觀。建工樓的變形縫也屬于沉降縫，建工樓掛有橫幅的入口處的臺階與柱子相交處產生了明顯的位移。

參觀完藝術樓，老師帶領我們返回建工樓，前往建工樓的結構實驗室，提到了實驗室的排架結構并參觀了實驗室的機械。而后來到建工樓的入口處介紹了建工樓的臺階設計。提到了室內外高差的作用，能防止雨水倒灌等。

隨后我們前往體育大館。大館頂部采用曲面網殼結構，體育頂部一個節點上都聯系了多個桿件，上方有類似于天窗的采光設計。體育館除了平時進行體育項目訓練以外，經常作為重大活動的舉辦地，如運動會、晚會、典禮等。所以體育館的設計對聲學效果提出要求。館內的墻體上鋪設了大量吸聲體避免混響效果過強。頂部設有擴音設備。這些設計相互配合使得聲音在體育館內能傳播的更遠的同時又能過濾不必要的回音。

最后我們來到體育場的看臺參觀看臺雨篷的膜結構。膜結構多以懸梁結構和張拉結構表現。東看臺的樓梯設計存在不合理之處，弧形樓梯并不適合人流量較大的場所，當操場舉辦大型活動時，弧形樓梯不利于人群的疏散。看臺長度較長，所以在設計時將看臺分為三段，并通過變形縫鏈接。然而看臺處沒有蓋縫處理，不美觀的同時存在一定安全隱患。此處的變形縫為伸縮縫，因為看臺建于室外，伸縮縫的目的在于避免因季節變化熱脹冷縮導致的建筑構件開裂的現象。

第三篇：赴重慶參觀學習心得體會

赴重慶參觀學習心得體會

為慶祝中國共產黨成立90周年，弘揚民族精神，讓全局職工接受革命傳統教育，加深對革命歷史的了解，進一步激發黨員的愛國主義熱情，以自身的實際行動投身于各項工作之中，我局黨組精心組織安排于6月22日—6月28日赴重慶參觀學習。此次活動中，我們切身體會那可歌可泣的革命歷史，感受紅土地上英雄們的壯麗詩篇，讓我的心靈得到又一次的洗禮。

重慶是一座歷史名城，特別是共產黨和國民黨共存期間，是共產黨與國民黨斗爭的重要歷史見證。辟如：“渣滓洞”、“白宮館”都很真切地反映了時下共產黨人與國民黨頑強斗爭的景象。

在講解員的帶領下我們走進了當年國民黨軍統關押革命志士的白公館。白公館原是四川軍閥白駒在重慶沙坪壩郊區的別墅，20世紀30年代，他為了養小妾而修建。1939年軍統將其改為軍統局本部直屬看守所，稱軍統重慶看守所，主要關押國民黨政府認為級別較高的政治犯。在白公館監獄，我看到一面用紅色繡花被面做成的五星紅旗，那五顆星是用草紙撕成的，一顆大星貼在中央，四顆小星貼在四角，這是獄中難友為迎接重慶解放而做的一面國旗。然而烈士們并沒有等到勝利的這一天，就恨飲槍彈，倒在了黎明前的黑暗中。今天，烈士們為之浴血奮斗的這面國旗已在960萬平方公里的土地上飄揚了半個多世紀，每一個中國人都在為她而歡呼，為她而自豪。

接著我們一行又來到了渣宰洞。渣滓洞位于重慶市郊歌樂山下磁器口、五靈觀一帶，它三面環山，一面臨溝，地形隱蔽。1938年起，這里被國名黨特務機關改在成秘密監獄，專門用來關押和迫害革命者，許多可歌可泣、英勇悲壯的事跡便發生在此。渣滓洞原為人工采煤的小煤窯，因煤少渣多而得名。渣滓洞看守所分內外兩院，內院有一放風壩，一樓一底的男牢十六間，女牢二間。為了從精神上瓦解革命者的斗志，特務們特意在渣滓洞內院墻上寫“青春一去不復返，仔細想想，認明此時與此地，切莫執迷。”、“迷津無邊，回頭是岸”，“寧靜忍耐，毋怨毋憂”的標語。外院是特務辦公室，刑訊室。外院墻上寫有訊示特務的標語“領導看不到、想不到、聽不到、做不到的，我們要替領導看到、想到、聽到、做到”。面對著國民黨特務的淫威酷刑和突如其來的死亡威脅，一些貪生怕死者的精神徹底崩潰了，他們把上級、下級、同志、戰友統統出賣了，成了可恥的叛徒。與叛徒的賣身求榮、茍且偷生截然相反，革命烈士們則表現出壓倒一切敵人，寧死不屈的偉大精神。1947年12月，關閉半年多的渣滓洞作為重慶行轅二處第二看守所重新關人。最為人熟知的小蘿卜頭在鐵窗黑牢里過了八年多的童年生活。由于缺乏營養，他的身體發育不良，頭大身小，人們便叫他小蘿卜頭。他利用走動的方便，在牢里傳遞情報，被國民黨殺害時才九歲。1949年10月，毛澤東領導的中華人民共和國成立。在歌樂山下的集中營里仍關押著200多名共產黨人和革命志士，新中國成立的消息，他使每一個被關押者無比興奮和萬分喜悅，他們為之奮斗的事業終于獲得成功！但這些革命烈士沒有享受到革命勝利的成果，沒有看到我們鮮艷的五星紅旗，就遭到了敵人的殺害，解放前夕，國民黨特務縱火焚燒了渣滓洞，僅逃出15位被囚禁的革命者，其余皆不幸犧牲。

從歌樂山下來，我的心情極不平靜，我凝眸四周路旁的一尊尊烈士雕像，似乎看到了一個個錚錚不屈的紅巖魂。我們將銘記先烈的警示，用他們血的經歷作為教訓，用于未來的革命建設中。雖然我還沒有正式加入共產黨，但是通過此次革命教育活動，讓我感受頗深，更加堅定了我努力成為一名共產黨員的信念，繼承革命先列的遺志，發揚優秀傳統，在自己的本職工作中愛崗敬業，辦好每一件案件，力求各項工作都做到最好。

宋曉楠

2011年7月4日

第四篇：重慶能源職業學院領導一行參觀重慶科創職業學院

重慶能源職業學院領導一行參觀重慶科創職業學院

6月1日上午，重慶能源職業學院率相關部門負責人前來重慶科創職業學院參觀。該校校長助理劉鴻飛以及學校相關部門負責人在科技樓13樓會議室熱情接待了各位來賓。

座談會上，劉助理代表學校向重慶能源職業學院各位領導的到來表示熱烈歡迎，并介紹了該校的情況。學校校辦、后勤處、財務處、天長服務公司等相關領導也根據各部門的基本情況向各位領導作了簡要介紹。重慶能源職業學院常務副院長劉健對我校的熱情接待表示感謝，對該校在發展過程中所取得的成績表示祝賀。他說，能源職業學院是新興的高職院校，目前正在建設新校區，該校高職教育的先進辦學經驗和后勤工作經驗很值得學習和借鑒。

座談會上，與會嘉賓還就高職教育辦學情況、學校建設、后勤工作等相關問題進行了研討。

第五篇：重慶科技學院 2014渣滓洞白公館參觀學習心得體會

紅巖之旅

渣滓洞、白公館參觀學習心得

2014.11.27號，在帶隊老師的帶領下，我們來到了著名的11、27慘案的發生地—重慶歌樂山，之所以打算在這一天來到重慶歌樂山開展紅色旅游教育活動，是學校領導和老師的精心安排，為了紀念我們的先烈，也是更好的讓我們受到良好的歷史文化的熏陶，讓我們更好的成長、成才。在這莊重的日子里，我們都應該反思，得到教育。銘記當年的英烈的英雄事跡，激勵現在成長中的青年學子。

火爐重慶，已沒有了夏天的酷熱，而多了幾分秋的涼意，天空下著綿綿小雨，在茂密的深林中行走，多了幾分陰森的感覺，好像自己也被關押在了歌樂山的監獄里面。沉重的氣氛中，多了幾分快要窒息的感覺。來到渣滓洞，看到介紹說，渣滓洞,原來是一個人工開采的小煤窯，老板叫做陳爾昌，是重慶本地磁器口人。后被國民黨將其征用，開始關押中國共產黨革命烈士。渣滓洞看守所分為內外兩院，外院為特務看守所、刑訊室等，內院為關押犯人的地方。男牢16間，女牢2間，關押人數最多時達到300人。然而，就在1949年11月27日至28日凌晨，國民黨派人將全體在押人員集中到男牢樓下16間牢房內集體進行槍殺并焚毀男牢，180人遇難，15人脫險，根據有關人員的回憶，20世紀60年代重建男牢。

從入口走進渣滓洞，便來到了外院。一眼就看到了墻上的標志。是這樣寫道的，長官看不到想不到聽不到做不到的，我們要替長官看到想到聽到做到，當然我開始不是很理解這句話的意思，可能不同人的理解也不盡相同。我是這樣的，反映了迂腐的特務們對長官的愚昧的遵從。視長官的命令為自己的生命準則，用這些教條化的東西去殘害我們的中華同胞，他們于心何忍，我真的是不敢想象。走了幾步來到了審訊室的窗外，看著里面陰森的真實的場景，殘忍的刑具，我整個人瞬間有一種深深的害怕。透過微弱的光線，我看到了審訊架，上面布滿了很厚的灰塵，看到了刑具的鐵銹，好像刑具上面有先烈滾熱的鮮血在流動，耳朵里面忽而傳來了幾聲慘叫、悲鳴的聲音，我不敢再繼續看下去。因為，我的腦海里瞬間出現了一幅幅活生生的革命烈士當年被刑訊的場面，我不敢想象當時他們受刑訊的慘烈，一種自然的敬仰之情和無盡的憤怒在心里面交織。然而，就是在這樣的嚴酷、殘忍的審訊下，革命烈士也沒有低頭，沒有背叛組織和同志，沒有失去信念。他們憑著頑強的意志，對革命的崇高的追求，克服了無數次困難。因為他們知道，反動派的目的是永遠也達不到的，革命的勝利永遠是屬于偉大的人民和共產黨。

內院的入口旁邊是關押女犯的兩間牢房。著名的革命烈士江竹筠、楊漢秀、曾紫霞等就是被關押在這里。女犯人和男犯一樣忍受著精神和肉體上的折磨。她們沒有屈服在劊子手的殘忍的折磨下。當年，著名的“雙槍老太婆”的原型鄧惠中，她動員全家起義，不怕犧牲，在獄中多次受刑卻依然堅持自己的革命信念。最后和兒子一起在監獄中遇難，時年45歲。當時聽完介紹，自己打心底非常的佩服這些女中豪杰，巾幗英雄。在當時的那個年代，作為一位女知識分子，能有這樣的氣度，這樣的為了勞苦大眾的幸福生活勇于奉獻和犧牲的精神，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的良苦用心。不得不讓我們當代青年認真學習，讓我們努力反思，讓我們找到精神的支柱，為了實現中華民族的偉大復興而努力，讓我們早日把我國建設成為富強民主、文明和諧的社會主義現代化國家而拼搏。

白公館距離渣滓洞,不到2公里。從渣滓洞到白公館，進過一段蜿蜒的山路便可到達。大門外墻上寫著香山別墅四個字。當年另一批革命烈士便是被關押在此。有名的有“小蘿卜頭”，他從小營養不良，導致頭大身小。他積極在獄中為同志們傳遞信息。他被國民黨關押在陰暗、潮濕的地牢里，忍受著非常人的痛苦生活，但是在他那么小的年齡卻沒有屈服和低頭，依然積極的生活，堅持學習，堅持同反動派做斗爭。我們應該向這樣的革命烈士學習。

有的人死了，但他卻活在我們心中，有的人活著，但他卻早已死去。當走完紅色路線之后，我才真正的對這句話有了更深的理解。一個人生命的意義到底是什么，今天，我終于找到，那就是為人民服務。我甘心奉獻出我所有的光和熱，去照亮社會和他人。當人民和國家需要我的時候，我會毫不猶豫的站出來，這就是我今天最大的收獲。一代代、一批批英勇的革命先烈，他們就是這樣走完他們短暫而絢爛的人生的。為了解放新中國，為了人民的幸福生活和未來，為了中華民族的偉大復興，他們走了，但是將永遠留在我們心中。他們的光榮事跡，是我們當代青年學習的榜樣。

通過此次的學習，我深刻的領悟到我們青年學生必須不忘歷史、珍惜歷史，堅定理想信念；牢記使命，敢于擔當，堅持刻苦學習，不斷提升報效祖國的基本素質和能力。我們要把對革命英烈的緬懷之情轉化為學習、工作的強大精神動力，刻苦學習、艱苦奮斗，為實現中華民族偉大復興的中國夢，貢獻自己的青春力量，奉獻自己的聰明才智。