第一篇：2017創新工作總結

和樂奮進

創新發展

——尚義初中創新工作總結報告

尚義初中位于眉山西部，是距縣城約九公里的農村初中。學校創辦于1969年，有近49年的辦學歷史，面積約30畝。我校現共有68名教職工，9個教學班，376名學生，其中絕大多數學生住校。學校秉承多年來的優良傳統并不斷開拓創新，把“以人為本，和諧發展，辦出學校特色，走特色化發展道路。通過創新工作思路，促使學生超常發展，形成藝體活動特色，打造富有活力和競爭力的特色學校。”作為辦學理念，并將“打造‘因人因材實教 真心真情育人——實施藝體活動’特色學校，創建農村品牌學校 ”作為辦學目標。一年來，我校的教育教學工作在上級教育行政主管部門的直接關心領導下，通過全校教師的不懈努力與實踐，又向前邁進了一步。現就一學年的創新工作總結如下。

一、實行教育創新，加強教育管理 新學年伊始，學校就明確了教育管理的工作目標，努力提高學校的德育工作，加強對學生的素質教育，提高學生的思想品德修養，為學校教育、教學質量再上新臺階夯實根基。

1、思想教育，常抓不懈 政教處加強了對學生的思想政治教育，加大了對學生的遵紀守法教育，以規范的制度條例來規范學生的言行舉止，以嚴格的法制教育來堅定學生的方法觀念，以入理入情的道德教育來感化學生的情感思維，使學生的文明修養、道德規范方面的素質教育得到了很大的提高。我校學生設計主辦的黑板報參加“眉山市艾滋病防治知識黑板報競賽”獲得第一名。

2、班主任管理，嚴而有序 本學年以來我校繼續狠抓班主任管理，加大對學校所布置工作的檢查力度，并及時通報。一是繼續實施并進一步完善班主任工作的考評細則，實事求是地評價每一位班主任的工作，收到了一定的效果。對班務工作組織日查，及時通報檢查結果。

3、狠抓常規，效果顯著 本學期學校堅持以一日常規為切入口，以推動其他常規的完善與發展。首先，精選參與常規管理的學生，并認真組織培訓。其次加大了常規管理的檢查力度。每天一公布，每日一整改，每周一總結。同時，通過召開班會、學生座談會等方式，了解學生情況，準確地掌握學生的思想動態，增強學生的自我約束力。第四，開展活動促提高。本學期先后組織了四次常規管理大活動。

二、教師隊伍建設創新，全面提高教師素質。

充分發揮師德引領作用是提高教育質量和辦學水平的關鍵。因此，學校定期開展政治學習，增強教師的使命感和責任感，并根據實際情況建立健全了教師考核制度，對教師的教育教學工作實行量化評比。更重要的一點是：作為學校的管理工作者，全體行政人員均做到率先垂范，嚴格遵守學校的各項規章制度，高質量地完成各項工作任務，從而贏得了教師的尊重、信服。所以，我校教師均愛崗敬業、積極向上，并自覺自愿遵守學校各項規章制度。正所謂“身不正，雖令不從；身正，不令而從”。

值得一提的是，我們不只關注教師的業務狀態，更關注他們的生活狀態和生命狀態，關注教師的內心。“讓每個教師實現價值的最大化、最優化，不僅有使命感、責任感，還要有成就感、幸福感”是學校追求的目標。教師以什么樣的態度對待學生，將決定學生的成長;以什么樣的態度對待工作，將決定工作的成敗。教師個人采用的辦法和每天的情緒是造成學習氣氛和情境的主因。身為老師，具有極大的力量能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，可以是制造痛苦的工具，也可以是啟發靈感的媒介。

為此，學校由工會牽頭，我校女教師成立了“舞蹈協會”，男教師成立了“籃球協會”。每周四下午放學后，舞蹈協會女教師在學校舞蹈室跳舞、健身；“籃球協會”男教師與我校學生籃球聯隊在籃球場進行籃球比賽；每學期教師之間、教研組之間還要開展乒乓球賽。通過開展豐富多彩，健康向上的文體活動，豐富教職工的生活，為教職工提供了交流、學習、健身的平臺，幫助教師有效釋放工作壓力，促進教職工身心健康。上課時以愉快的心情，開朗的笑容走進教室，首先給學生一個朋友式的交流空間，創設了和諧、愉悅的課堂氛圍。

三、校本教研思維創新，努力提升教師專業素養。

針對以前校本教研活動中存在的一系列問題，如：“任務布置多，深入研討少”、“教而不研”或“教而少研”、“教研形式單一”、沒有針對具體的問題進行有目的，有計劃地系統研究等現象，學校提出：要提高校本教研活動的有效性，切實有效地促進教師的專業發展。要求老師認真上一堂課，認真評一堂課，教研組長組織、安排，行政到場，參加活動的每位教師均要作發言，做到充分交流。另外，各教研組征集本組教師在教育教學實踐中遇到的問題，從中確立幾個作為本學期教研活動的主題，一個主題由一個老師負責，進行專題發言，組內開展專題研討活動，幫助老師解決教學中的實際問題，促進教師專業成長。在這樣的教學、教研氛圍下，我校教學質量穩中有升，年年升入重高人數位居我區農村初中第一。同時，我校十分重視教育科研工作的推進，以更好促進教師專業成長與發展，在我校特色建設項目課題（《因人因材施教，真心真情育人——實施藝體活動》）結題之后，在上一學期又正式確立一個新課題《初中生古詩詞閱讀鑒賞能力培養》并開題在研之中，目前進展順利并取得較好階段性成果。

四、校園文化特色創新，打造學校亮點。

在尚義初中，“校園有歌聲、笑聲，教室有朗朗讀書聲，操場有歡呼喝彩聲”。我校充分利用興趣小組，挖掘每個學會興趣愛好，發揮其特長。成立課外活動小組，如學校田徑隊、籃球隊、乒乓球隊、舞蹈隊等，讓學生在興趣活動中，培養自信，體驗成功。從星期一到星期四，每天下午5點，班級籃球賽和乒乓球賽準時開始，參賽隊員揮汗如雨、盡展英姿，拉拉隊搖旗吶喊、響聲震天。比賽結束，下午六點到七點，男子籃球隊、女子籃球隊、乒乓球隊、田徑隊的訓練又拉開帷幕，各種訓練熱火朝天、如火如荼！到目前為止，已經做到周周有比賽、期期有表演，人人都能展示自我。同時，我校以藝體為特色，開展了一系列豐富多彩的大型活動。

1、九月底的“迎國慶，展風采大合唱比賽”，每個班級均有一支參賽歌曲，全體教職員工也共同登臺，通過活動，激發了學生熱愛祖國、熱愛社會主義的高尚情感，增強了學生的歷史責任感、使命感，展示了學生的青春活力。

2、十月份的大型田徑運動會，每屆的田徑運動會在緊鑼密鼓的積極籌備下如期召開。會旗、彩旗、花環、鑼鼓，可謂張燈結彩、鑼鼓喧天，每個師生的臉上洋溢著快樂與激情，尚義初中藝體中心成為了運動健兒的戰場，同時也成為了吶喊聲聲、笑聲陣陣的歡樂的海洋。

3、每期的 “激情尚中，歌舞青春” 大型文娛晚會，師生同臺演出，載歌載舞，節目豐富，精彩動人，吸引大量群眾和學生家長前來參觀。晚會的成功舉辦，豐富了我校學生的課余文化生活，激發了學生的文藝興趣，培養了學生的文藝特長，對提高學生綜合素質，營造活潑向上的校園文化起到很好的推動作用。

4、十二月底的“慶元旦，書法書畫展”，學生、教師紛紛獻藝。一幅幅大字，一張張素描，分排分行地排列在學校操場，場面極其壯觀。作品前人頭攢動，大家品評著、贊嘆著，如同春天徜徉花海，把學生引入了藝術的美的世界！

我校大多數學生自主參加了形式多樣的藝術、體育活動，提高了藝術審美能力和表現能力，強健了體魄，提高了體育技能，提高了藝術、體育素養，為高中提供了優質生源。同時，我校積極組織學生參加上級舉辦的各類體育比賽并獲得驕人戰績。僅在過去的一學年度，我校參加各級各類藝術、體育比賽，就獲得了如下佳績： 1、2016年9月，獲東坡區師生書畫比賽“優秀組織單位”；

2、2016年11月，眉山市中小學生籃球比賽初中女子組第一名；

3、2017年5月，獲東坡區中小學生籃球比賽初中女子組第一名；

4、2017年5月，獲東坡區中小學生籃球比賽初中男子組第三名；

5、2017年4月，獲2017年東坡區中小學生乒乓球比賽初中組男子團體第二名；

6、2017年6月，獲眉山市中小學生足球聯賽（初中組決賽）女子團體總分第三名......（不一一贅述）

以上成績的取得，是我校積極實踐特色教育的結果。今后，我校仍將堅持把全面提高質量作為重要目標，把跨越式發展作為第一要務，開拓創新，搏拼進取，為尚義初中再創新高而努力奮斗！

尚義初中 2017年10月

第二篇：創新工作總結

創新工作總結

縣工會：

按照市總工會文件《關于盡快做好職工創新工作室創建工作的通知》任務和要求，我院對今年全院各科室創新工作進行了匯總整理，現將情況匯報如下：

一、建設完善了創新工作室的硬件要求，從新制作了職工創新工作室的牌匾，并購買了桌椅、書柜、電腦、文件柜等必要的專業辦公用品。

二、建立建全了人員組織機構、工作制度、和工作目標，按照年初有計劃，年底有總結的工作思路，工作室把各科室上報的創新目標，列為重點，放到了日常工作中，平時跟蹤督導，業務經費的技持，做為各科室創新項目的堅強后盾，有力保障了我院創新項目的順利開展。

三、我院功能科開展的超聲新技術：二維灰階血流對靜脈血栓、腫瘤的血供情況比傳統多譜勒更加敏感，比傳統多譜勒影響因素較。這一課題在實際檢查操作中更加準確有效。

四、我院放射科用800毫安數字胃腸機開展“跟骨、髕骨、及顱骨軸位相”的檢查，開創了用老機器代替新機器360度旋轉鏡頭的檢查。

下我院新項目的的開展重點是外科的腹腔鏡電鉤操作的改進方法，目前正處在實驗階段，為腹腔鏡電鉤的操作奠定良好的基礎。

第三篇：紀檢監察創新工作總結

**鎮紀檢監察創新工作總結

農村基層黨風廉政建設是紀檢監察工作的基礎部分，也是反腐倡廉工作的重要組成部分。加強農村基層黨風廉政建設，能為社會主義新農村建設提供政治保障，對于提高農村基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，轉變基層干部作風，進一步密切黨群干群關系，把黨的路線方針政策落到實處，促進農村社會的和諧發展具有具有十分重要而深遠的意義。因此，加強農村基層黨風廉政建設是我們紀檢監察部門當前和今后一項義不容辭的重要工作。

**年以來，我們**紀委在加強農村基層黨風廉政建設方面，加大工作力度，創新工作方法，推出“四抓四強化”措施，更加扎實有效地推進了我鎮農村基層黨風廉政建設。現將“四抓四強化”措施總結如下：

一、抓典型示范，強化整體推進。

一是建立示范點。在全鎮選取不同經濟類型的行政村作為農村黨風廉政建設的示范點，鎮紀委每人掛*個示范點，黨政班子掛*個示范點，對示范點的黨風廉政建設進行全程指導和督促。

二是明確任務。明確示范點黨風廉政建設的目標任務，做到各項軟硬件建設指標細化、量化。

由于示范點都具有很強的代表性，通過對這些典型示范點的建設，影響一批相類似的行政村，最終促成全鎮農村基層黨風廉政建設的整體推進。

二、抓教育，強化廉潔為民意識。

一是規范教育內容。為便于農村基層黨員干部學習，鎮紀委根據上級精神，不同時期有系統性、目的性地下放不同的黨紀條規、政策法規、制度建

設等適合農村基礎實際的黨風廉政知識宣傳材料。

二是創新教育形式。在組織形式上，采取集中教育與自我教育相結合的方法。在教育手段上，充分運用黑板報、宣傳欄、文化示范戶等有效宣傳陣地，大力開展廉政文化進農村活動。在教育方法上，摒棄“說教式”，采用群眾喜聞樂見的方式，以情感人，以理服人。鎮紀委聯合鎮文化站創編的 “廉潔自律三句半”快板說唱，深受廣大群眾喜愛，形成了良好的社會氛圍。

有效的廉政教育，筑牢了農村基層黨員拒腐防變思想道德防線，強化了農村黨員干部廉潔為民意識。

三、抓制度，強化源頭管理。

一是建立健全各項制度。建立鎮、村領導班子議事規則，落實重大事項集體決策制度。堅持和完善鎮黨委會、黨員代表大會、村黨員大會制度，推廣村“兩委會”聯席會議、村民代表大會制，凡涉及村民重大利益的事項，都要提交村民會議或村民代表會議討論決定。

二是推進黨、政務、村務公開。凡是農民群眾關注的都公開，在公開內容上，以財務公開重點。在開展村級制度執行情況專項檢查的基礎上，重點嚴查《財務管理制度》和《財務公開制度》的執行情況，使財務真正公開到老百姓的心底里。

通過各項制度的制定、完善和執行，從源頭上加強管理，從源頭上治理腐敗。

四、抓監督，強化制約作用。

一是創新監督方式。為整合監督力量，建立農村基層黨風廉政建設監督工作聯席會議制度，由紀委、財政、民政、農業等涉農部門組成互通信息小

組，并對監督情況作出快速反應。各村黨支部設立專職紀檢委員，專門從事黨內監督工作。

二是將各項監督制度向農村基層延伸。為村主要領導建立廉政檔案，推行任前公示制、任中述職述廉制、任后經濟責任審計制，全程全方位監督村兩委干部。

只有強化監督，教育才有說服力，制度才有約束力。通過在監督方面的創新，我們提高了監督的整體效能，強化了權利制約，防止腐敗滋生。

一年來，通過對“四抓四強化”這一創新舉措的嘗試與實施，我鎮農村基層黨員干部廉潔從政意識得到進一步增強，廉潔從政能力得到進一步提高，全鎮農村基層黨風廉政建設得到扎實推進，真正起到為社會主義新農村建設保駕護航的作用。

**鎮紀委 *年*月*日

第四篇：黨風廉政創新工作總結

衛血黨發[2011] 85 號

中衛市中心血站2011年

關于推進反腐倡廉建設創新的工作總結

根據市衛生局黨委《關于推進反腐倡廉建設創新工作的實施意見》(衛衛黨發[2011]122號)文件精神，認真貫徹落實黨的十七屆五中、六中全會、中央紀委五次全會和全國反腐倡廉建設創新經驗交流會精神，我站認真開展了反腐倡廉建設創新工作，現將活動情況總結如下：

一、準確把握了新形勢，切實提高對推進反腐倡廉建設創新工作的認識

我站反腐倡廉建設在繼承中發展、在發展中創新，反腐倡廉建設力度不斷加大、成效日益明顯、工作整體推進，群眾的滿意度不斷提高。但是，按照改革創新精神的要求，綜合分析近年來反腐侶廉建設情況，我站反腐倡廉建設仍然存在一些較為突出的問題，如思想認識還不能適應新形勢新任務的要求。為此，我站全體干部職工一定要從全局和戰略的高度，充分認識推進反腐倡廉建設的重要性、緊迫性，認真分析和準確把握當前反腐倡廉面臨的新形勢新任務，始終堅持以改革創新精神推進反腐倡廉建設，深入實踐，深入群眾，研究新情況，解決新問題，不斷探索加強反腐倡廉建設的新途徑新辦法，認真總結成功經驗，把經過實踐檢驗、比較成熟的做法上升為制度，努力為我市無償獻血事業穩定發展提供有力保障。

二、突出重點，進一步明確反腐倡廉建設創新工作的總體要求和主要任務

(一)總體要求。開展反腐倡廉建設創新工作，必須堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照全面協調可持續發展的基本要求和統籌兼顧的根本方法，堅持以人為本，在堅決懲治腐敗的同時，更加注重治本、更加注重預防、更加注重制度建設，從教育、制度、監督、改革、糾風、懲治、自身建設等方面著手，不斷加強源頭治腐力度，大力推進反腐倡廉建設各項工作創新，努力走出一條符合我站工作實際、具有我站工作特色的反腐倡廉 建設之路，為實現我市無償獻血又好又快發展提供堅強的政治和紀律保證。

(二)主要任務。堅持圍繞中心、服務大局，積極適應新形勢新任務的要求，自覺將反腐倡廉建設創新融入到黨的建設和經濟社會發展之中，從教育、制度、監督、改革、懲治、糾風等方面開展工作創新，不斷創新反腐倡廉工作方式方法，構建具有血站特色的懲治和預防腐敗體系，為保障發展、促進發展服務，樹立黨員干部可親、可信、可敬的良好形象。

三、抓住關鍵環節，全面推進反腐倡廉建設創新工作

(一)在統籌規劃重點突破上堅持創新。認真履行職責，發揮自身的職能作用，積極創新工作措施和辦法，進一步豐富內容、創新方式、拓寬領域，建立健全工作任務分解、落實、考核評價機制和重大問題研究解決聯席會議制度，以重點工作成效帶動全局工作發展，以關鍵環節突破帶動整體建設的推進，不斷增強反腐倡廉建設的針對性和實效性，使反腐倡廉各項工作相互滲透、相互促進，形成合力，切實做到標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防。

(二)在反腐倡廉教育上堅持創新。一是堅持把執行和維護黨的政治紀律放在首位，根據不同的教育對象，選擇不同的教育內容和教育形式、教育方法，在堅持日常教育與集中教育、反面警示教育與正面示范教育相結合的同時，緊密聯 系不同崗位、職責和要求，開展個性化教育；二是采取多種手段，用好用足傳統教育方法，切實增強教育的針對性和實效性；三是進一步加強廉政文化建設，切實將理論與實際、傳統與現代、高雅藝術與通俗形式有機結合起來，采取多種群眾喜聞樂見的表現形式，把廉政文化元素滲透到社會生活的方方面面，在鞏固廉政文化成果的基礎上，全力打造血站廉政文化精品工程，努力在全站營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好氛圍。

(三)在反腐倡廉制度建設上堅持創新。認真總結實踐經驗，不斷把握工作規律，積極推進反腐倡廉理念思路、工作內容、方式方法、體制機制創新，更加有效地懲治和預防腐敗，不斷開創黨風廉政建設和反腐敗工作新局面。

(四)在推進重點領域和關鍵環節改革上堅持創新。認真貫徹《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》等法規制度，全面推進權力運行制約監督機制創新，扎實推進黨務公開、政務公開、財務公開，健全民主決策、科學管理制度，不斷深化行政審批和干部人事制度改革，完善工程建設招投標、物品采購等制度，真正以改革創新精神探索創新有效管用的監督制約措施和方法，逐步解決導致腐敗現象發生的深層次問題，不斷推動反腐倡廉建設深入開展。

(五)在推進糾風工作上堅持創新。堅持糾建并舉方針，采取多種形式強化監管和指導，把制度創新貫穿到政風行風建設全過程，進一步完善民主評議結果逐級報告和向社會通報制度，不斷加強糾風工作創新力度，切實規范行政行為，推動糾風工作法制化建設。

在認真學習中國特色社會主義理論，學習黨的路線、方針和政策，學習系統科學、信息科學、創造科學等相關知識的基礎上，切實轉變工作作風，及時提出加強和改進工作的新思路、新辦法、新舉措，切實增強反腐倡廉建設創新的針對性和實效性，不斷提升干部職工的理論知識素養和工作創新能力。

二〇一一年十一月八日

抄送：市衛生局黨委 發送: 站內各科室、各站長

中衛市中心血站 2011年11月11日印發

第五篇：創新班主任工作總結

如下：

一、用愛心培養良好的班風

蘇霍姆斯基說：“沒有感情，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養偽君子。”要做好班主任，首先要有愛心。對有感情創傷和心理障礙的同學，我給予他們細膩的愛，開導鼓勵他們走出生活中的陰影；對感情易于沖動的同學，則給他們以溫柔的愛，并告誡他們要謙和，要冷靜；對品學兼優的同學，則給他們以嚴格的愛，并不斷提醒他們學無止境??這樣，真正思學生所思，想學生所想，才能觸動孩子的心靈，從而培養出有個性、有發展、創新的學生。其次，要為班級樹立奮斗目標。這個共同的目標，會讓每個同學都為之努力，形成一種無形的凝聚力。在這樣的班級中，學生心情舒暢，學習主動，沒有壓抑，并勇于為它服務，為它爭光。

二、讓小干部成為班級的主人

做一名小學班主任是很辛苦的。因此，要充分發揮小干部的作用，讓他們成為班主任的好幫手，成為班級工作的組織者、管理者。我的做法是：在民主選拔、全面了解的基礎上，把品德高尚、作風正派、善于管理、勇于負責的同學作為主要班干部，組建班委會。基于學生的特長、能力不同，組建本屆班委要兼顧下屆班委，優化組合，合理配置。班委分工要具體，責任要明確，使人人都有事干，事事有人干。任期一學期為限，既有益于學生素質的提高，又不會影響其他同學的鍛煉。

三、從細微入手做好后進生的轉化

我對學生的管理原則之一是“多表揚，少批評”。對優生這樣，對差生也是這樣。誰都知道在差的學生，也有許多閃光的地方。平日，我對學生從不吝贊美之詞。哪怕是學生一次優秀的作業，一句文明語言，一種禮貌行為，只要及時予以當眾表揚，學生便會在表揚聲中體驗到一種被看重的欣慰和成功的歡樂，從而強化這種行為，爭取更大的成功。另外，多給后進生鍛煉的機會，讓他們在活動中顯示自己各方面的才能，使他們體驗到自身的價值，從而激發他們的集體感和上進心。

四、以豐富多彩的課外活動增長學生才干

我本著“知”、“趣”、“新”的原則，組織了故事會、演講會、籃球賽、歌詠比賽、習作競賽、智力搶答賽、參加訪問、社會調查等多項活動。學生在課外活動中得到的決不僅是歡樂愉快，更重要的是加深了相互友誼，和諧了人際關系，并在其中豐富了知識，增長了才干。

我教過的學生已有十幾人在全國、省、市報刊上發表過習作；十幾人在市、區文藝、體育、手抄報、作文比賽中獲獎。我自己也先后被評為“全區愛國主義電影教育先進工作者”，“二oo二全區優秀少先隊輔導員”、“東昌府區優秀教師”等光榮稱號；由我參與編寫的《六年制小學習作同步指導-習作》由山東教育出版社出版發行；我的多篇論文在全國、市、區論文評選中獲獎。