第一篇：轉崗過程體會

轉崗過程體會

尊敬的總成車間領導：我是來自焊接車間的一名電焊工。從事焊接工作4年多的時間，如今我轉崗到總成車間，我是志愿加入車輛鉗工工作的。下面我將在總成車間工作三個月的體會匯報如下：

一、政治思想

思想上積極響應車間的各項生活、工作和活動。艱苦奮斗是黨的優良傳統和作風，作為一名中國共產黨的黨員同志，我更應該具備這種優良傳統，在社會實踐中鍛煉自己的能力，為自己的工作打下堅實的基礎。在總成車間，實踐的機會其實是很多的，因為我們生產任務重、加班加點是我們黨員沖鋒在前的好機會，作為一名黨員就要帶領著團員和群眾積極完成各項工作。在工作中不斷培養艱苦奮斗的精神。積極學習黨章，堅持走科學發展觀之路。思想上始終與車間黨支部保持高度一致，積極學習走精益管理之路。精益管理與科學發展觀是相符相乘的。并“堅持以人為本，全面樹立協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”科學發展觀是中國共產黨的重要指導思想之一。

二、工作態度

在總成車間鉗工班實習的三個月里,讓我感受最深的就是一切的工作都是從零開始，學習“工藝文件”是我工作的入手點。平時中午休息的時候，我會利用一定的時間學習“工藝文件”，使自身技術逐步得到提高。在我不會或看不懂的地方我就會及時請教姜亞新師傅或彭大勇兩位師傅，使自己盡快熟知“工藝文件”。在工作中我按照“工藝文件”要求進行操作，逐漸提高自己的操作能力，對于車輛鉗工來說“工作要講究細節與智慧。不去想，而蠻干瞎干，會起到反面效果?！叭绾尾拍馨压ぷ髯龅轿弧笔紫仁熘肮に囄募敝v究如何跟師傅學，自己在認真專研。只有全面掌握工作的方式方法，才能獨立完成鉗工工作，才能提高工作效率。車輛鉗工的工作具有由淺入深的一個過程，首先應當做到認真學習“工藝文件”，細致記。然后要自己操作，深入摸索工作經驗，使技能得到全面的提升。

三、操作技能

經過三個月的學習和工作，我現在能勝任本職工作，能完成上級交給的各項任務，自己能夠獨立按照“工藝文件”進行操作。尤其是對重慶單軌車輛的鉗工工作，能夠獨立完成操作技能。在學習方面凡是渴望成才、精神充實、事業有成的人，都必須把學習作為一種永無止境的人生追求，一刻也不能放松。前進的動力要從學習中獲得，尤其是知識經濟時代，知識更新的速度大大的加快，各種新思想、新概念、新知識、新技術不斷涌現，我們應該把學習作為終生的第一需要，確立學習即是生活，生活即是學習的新理念。邊學習，邊工作，用工作帶學習，以學習促工作，在學習中有所發現，有所創造，不斷升華自己的專業技術，不斷創造出新的業績。

第二篇：轉崗培訓體會

轉崗培訓體會

人要進步就要不斷的學習，不斷的反思，這是我多次學習的最大感受！每次學習對我來說都是一次升華，無論是理論上的，還

是實踐的，無論領域的異同，都會讓我有新的認識、新的理解、新的感受。學習就是品嘗大餐，不僅營養豐富，還回味無窮，甚至受益終生！

前幾天，平生第一次坐了二十幾個小時的火車來到了包頭，進行為期五天的轉崗培訓。因為培訓時間安排緊湊，沒能到處

看看，所以對包頭的印象只是自己學習地方的感受---就是干凈。但對于學習來說，我卻是感受頗多，什么茅塞頓開，什么醍

醐灌頂，什么大開眼界這些形容都不為過。這五天讓我這個轉崗教師對幼兒園管理教育理念、幼兒園課程以及幼教工作等，有

了進一步的了解，原本模糊的輪廓逐漸清晰起來，我知道我該做什么，該怎樣去做。雖然專家所講的和我的實際大相徑庭，但

思路、理念是相同的。下面是我的培訓體會：

一、要樹立先進的辦園理念和思想。

一所幼兒園的辦園理念決定著幼兒園的發展，更決定著幼兒的發展。先進的辦園理念和思想是具有預見性和前瞻性，是經

過深思熟慮才確定下來的，他的落腳點一定是幼兒的發展。讓幼兒在游戲中，開發智力、創新思維，形成自信自主的人生態度，養成良好的性格品質，實現幼兒的持續發展。

二、游戲對幼兒發展具有長期效應。

在《幼兒園指導綱要》、《幼兒園工作規程》中都指出“以游戲為基本活動”。以往只是知道了游戲為主，但為什么要這

樣做，卻知之甚少。通過專家的講解，真切的感受到了，游戲對幼兒發展的重要性。利用游戲進行活動，是符合幼兒的身心發

展特點的，是為了引發幼兒學習的興趣，培養幼兒的創新思維，培養幼兒的自信自主的人生態度以及幼兒良好的性格品質，是

在游戲中學習。好的游戲設計不是為了教知識而是讓幼兒游戲，而是讓幼兒在游戲中自己獲得知識以及知識以外的能力、想象

力、創造力等。知識是顯性的，而知識以外的東西卻是隱性的，效應也是我們無法預測和估量的，正是這些隱性的東西影響著

孩子的可持續發展，這就是說游戲對幼兒的發展具有長期效應。

教師在設計游戲時，不要想到我要把它設計得多精美，多復雜，而是要想到給孩子留有多大的發揮空間。也許你設計

得越簡單，幼兒發揮的空間就越大，幼兒受益就越多。在設計游戲時要變“我想讓幼兒如何游戲”為“我想知道幼兒如何游戲

”，這樣幼兒就成了游戲的主角了。

好的游戲不僅讓幼兒健康快樂，還會讓幼兒聰明智慧！為了設計出好的游戲，為了幼兒的發展，加油呦！

三、幼兒園課程---語言教育活動的認識

幼兒園的課程分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。天津教育科學院的白燕教授重點講了語言教育活動的設計與

組織。我知道了3--7歲語言教育對幼兒語言的發展非常重要，幼兒園的語言教育活動為孩子上學后學習語文奠定了堅實的基礎

。談話活動、講述活動、語言聽說游戲，文學學習活動、講故事活動等活動形式都是孩子喜聞樂見的活動形式，也是幼兒學習

語言的有效的形式。設計組織時要符合幼兒的特點，也要注意活動形式的特點。所有活動的設計都充滿著教師的智慧！

四、對學前教育的新認識。

自己孩子小的時候，沒有進行早期開發，那時認為等到小學時再開發也趕趟。隨著自己的不斷學習，知道自己的想法是錯

誤的。尤其是聆聽了包頭師范學院教育科學院郝紅英教授的講座，更是悔恨交加呀！后悔沒有對孩子進行早期開發，恨自己的

無知，責備自己不是一位稱職的母親！讓我在早些知道這些該多好呀！

郝紅英教授給從科學的角度介紹了幼兒的身心發展特點。尤其是孩子智力的發展給我的印象最深。孩子在0---7周歲期間大

腦發育是最快的，他的腦容量已是1280克，而成人是1440克，腦容量的不斷增加也就說明他的智力也在不斷的發展。研究人員

發現孩子的智力發展是黃金遞減的，也就是孩子在0--4歲時，他的智力發展了40%，到7時智力又發展了30%，7---17歲發展10%，剩下的20%是以后發展的。這就是說上學以后開發已經晚了。0--4歲是孩子智力發展的黃金期。老人們常說的三歲看大，七

歲看老是有道理的。

還有對孩子智力因素的發展非智力因素的發展等多個方面都有了新的認識，知道這些知識不僅對我們從事幼教工作的人

有用，任何一個為人父母的人，尤其是孩子還沒有到7歲的父母更有用處。所以我更希望有更多的人讀一讀《幼兒身心發展與

教育》的書，讓我們用科學的理論來指導我們的實踐，正確的教育引導孩子，做個稱職的幼兒教師，做個稱職的爸爸媽媽，培

養一個個聰明智慧的寶寶。

這次的學習還讓我深深地感受到：做個幼兒教師不容易，做個優秀的幼兒教師是更不容易！幼兒教師既要有五大領域豐

富的知識，還要多才多藝：唱歌、跳舞、繪畫、手工制作等，同時要身兼數職老師、保姆、媽媽、法官、警察、清潔工、演員、主持人、搬運工、美工等等。對于我這個轉崗教師來說，今后是任重而道遠呀！

送自己一句話自勉：“路漫漫其修遠，吾將上下而求索”！

第三篇：幼兒教師轉崗培訓體會

幼兒教師轉崗培訓體會

人要進步就要不斷的學習，不斷的反思，這是我多次學習的最大感受！每次學習對我來說都是一次升華，無論是理論上的，還是實踐的，無論領域的異同，都會讓我有新的認識、新的理解、新的感受。學習就是品嘗大餐，不僅營養豐富，還回味無窮，甚至受益終生！

前幾天，平生第一次坐了二十幾個小時的火車來到了包頭，進行為期五天的轉崗培訓。因為培訓時間安排緊湊，沒能到處看看，所以對包頭的印象只是自己學習地方的感受---就是干凈。但對于學習來說，我卻是感受頗多，什么茅塞頓開，什么醍醐灌頂，什么大開眼界這些形容都不為過。這五天讓我這個轉崗教師對幼兒園管理教育理念、幼兒園課程以及幼教工作等，有了進一步的了解，原本模糊的輪廓逐漸清晰起來，我知道我該做什么，該怎樣去做。雖然專家所講的和我的實際大相徑庭，但思路、理念是相同的。下面是我的培訓體會：

一、要樹立先進的辦園理念和思想。

一所幼兒園的辦園理念決定著幼兒園的發展，更決定著幼兒的發展。先進的辦園理念和思想是具有預見性和前瞻性，是經過深思熟慮才確定下來的，他的落腳點一定是幼兒的發展。讓幼兒在游戲中，開發智力、創新思維，形成自信自主的人生態度，養成良好的性格品質，實現幼兒的持續發展。

二、游戲對幼兒發展具有長期效應。

在《幼兒園指導綱要》、《幼兒園工作規程》中都指出“以游戲為基本活動”。以往只是知道了游戲為主，但為什么要這樣做，卻知之甚少。通過專家的講解，真切的感受到了，游戲對幼兒發展的重要性。利用游戲進行活動，是符合幼兒的身心發展特點的，是為了引發幼兒學習的興趣，培養幼兒的創新思維，培養幼兒的自信自主的人生態度以及幼兒良好的性格品質，是在游戲中學習。好的游戲設計不是為了教知識而是讓幼兒游戲，而是讓幼兒在游戲中自己獲得知識以及知識以外的能力、想象力、創造力等。知識是顯性的，而知識以外的東西卻是隱性的，效應也是我們無法預測和估量的，正是這些隱性的東西影響著孩子的可持續發展，這就是說游戲對幼兒的發展具有長期效應。

教師在設計游戲時，不要想到我要把它設計得多精美，多復雜，而是要想到給孩子留有多大的發揮空間。也許你設計得越簡單，幼兒發揮的空間就越大，幼兒受益就越多。在設計游戲時要變“我想讓幼兒如何游戲”為“我想知道幼兒如何游戲”，這樣幼兒就成了游戲的主角了。

好的游戲不僅讓幼兒健康快樂，還會讓幼兒聰明智慧！為了設計出好的游戲，為了幼兒的發展，加油呦！

三、幼兒園課程---語言教育活動的認識

幼兒園的課程分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。天津教育科學院的白燕教授重點講了語言教育活動的設計與組織。我知道了3--7歲語言教育對幼兒語言的發展非常重要，幼兒園的語言教育活動為孩子上學后學習語文奠定了堅實的基礎。談話活動、講述活動、語言聽說游戲，文學學習活動、講故事活動等活動形式都是孩子喜聞樂見的活動形式，也是幼兒學習語言的有效的形式。設計組織時要符合幼兒的特點，也要注意活動形式的特點。所有活動的設計都充滿著教師的智慧！

四、對學前教育的新認識。

自己孩子小的時候，沒有進行早期開發，那時認為等到小學時再開發也趕趟。隨著自己的不斷學習，知道自己的想法是錯誤的。尤其是聆聽了包頭師范學院教育科學院郝紅英教授的講座，更是悔恨交加呀！后悔沒有對孩子進行早期開發，恨自己的無知，責備自己不是一位稱職的母親！讓我在早些知道這些該多好呀！

教授給從科學的角度介紹了幼兒的身心發展特點。尤其是孩子智力的發展給我的印象最深。孩子在0---7周歲期間大腦發育是最快的，他的腦容量已是1280克，而成人是1440克，腦容量的不斷增加也就說明他的智力也在不斷的發展。研究人員發現孩子的智力發展是黃金遞減的，也就是孩子在0--4歲時，他的智力發展了40%，到7時智力又發展了30%，7---17歲發展10%，剩下的20%是以后發展的。這就是說上學以后開發已經晚了。0--4歲是孩子智力發展的黃金期。老人們常說的三歲看大，七歲看老是有道理的。

還有對孩子智力因素的發展非智力因素的發展等多個方面都有了新的認識，知道這些知識不僅對我們從事幼教工作的人有用，任何一個為人父母的人，尤其是孩子還沒有到7歲的父母更有用處。所以我更希望有更多的人讀一讀《幼兒身心發展與教育》的書，讓我們用科學的理論來指導我們的實踐，正確的教育引導孩子，做個稱職的幼兒教師，做個稱職的爸爸媽媽，培養一個個聰明智慧的寶寶。

這次的學習還讓我深深地感受到：做個幼兒教師不容易，做個優秀的幼兒教師是更不容易！幼兒教師既要有五大領域豐富的知識，還要多才多藝：唱歌、跳舞、繪畫、手工制作等，同時要身兼數職老師、保姆、媽媽、法官、警察、清潔工、演員、主持人、搬運工、美工等等。對于我這個轉崗教師來說，今后是任重而道遠呀！

送自己一句話自勉：“路漫漫其修遠，吾將上下而求索”！

第四篇：比賽過程體會

心得體會

大學四年在忙碌的學習實踐和比賽中很快就要過去了，在這四年中，參加了大學生創新性實驗項目計劃的比賽，也算是給大學生活增添了一些精彩。

通過參加創新性試驗項目的比賽，我學到了許多在平時的學習中所學不到和感受不到的東西。我們這次參賽的課題是建立在可再生能源學院所學的專業基礎課上面的，作為一個外院系的人來說，我學到了很多自己專業以外的東西。同時，參加比賽是對一個人各個方面能力的全面鍛煉，是一個自我提升的過程。在這個過程中所得到的經驗對以后的學習、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識和技術，更是團隊之間的完美合作。通過這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項流程，積累了豐富的經驗教訓，知道了自己專業知識的匱乏，視野還不夠寬廣，促使我們更有熱情的去學習知識和運用知識。同樣在這次比賽中我們也收獲了隊友們的友誼，大家因為同一興趣而聯系在一起，為共同目標而努力奮斗，大家因此而成為了要好的朋友。總結我們團隊的成敗得失并吸取其他成功團隊的寶貴經驗，一個團隊要想取得成功，以下幾點非常重要：

一、首先需要一個優秀的領導者，在擁有必要的基本知識技能外還需要能夠統籌全局，充分調動整個團隊的積極性，發揮每個團隊成員的長處，挖掘每個成員的潛能。這需要他能夠準確把握宏觀的方向也要能夠注意到很小的細節問題。

二、明確的目標和堅定的信念以及不滅的斗志。堅持到最后就是

勝利，說的容易但做起來卻不是那么回事，很多時候在最需要堅持時，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒有目標，做一件事如此，參加一個比賽亦如此。沒有一個明確和強烈的目標就很難取得比賽的成功。

三、各方面的支持。很感謝指導老師和學校的支持，在我們遇到困難的時候，指導老師總是耐心的為我們解決。同時，也有我們互相的支持，感覺很累的時候，我總是會收到來自隊友的支持。

另外，在比賽過程中通過和其他團隊作品的比較，我們認識到了自己的不足，對自己在今后的學習生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學校和指導老師的大力支持，我們通過比賽確實收獲良多。也相信我們學校會在大家齊心協力之下，創造出更加輝煌的成績。篇二：演講比賽心得體會 心得體會

在一個陽光明媚的下午，我十分有幸地代表xxxx外國語學院參加了我校學生會團委主辦，校學生會承辦的大學生誠信主題演講大賽。參賽隊伍按照學院劃分，總計十二支，包括二人合作的小組。

比賽的過程緊張而不乏秩序，不同學院的選手各展風采，揮豪才情，競爭激烈。評委打分嚴謹細致，客觀公正。場下的觀眾講文明，守禮儀，在選手們在講臺上演講時認真而充滿興致地聆聽，在選手們緊張忘稿時給予真誠鼓勵的掌聲。尤其當第二組的同學由于話筒的高度不適應該選手的身高而導致該選手演講的聲音聲調調整不佳時，評委老師與觀眾們依舊認真傾聽，在演講結束后熱烈鼓掌。這些都非常充分地體現了我校師生的較高素養和良好的品行。

當然，作為參賽選手之一，我也在準備和體驗這場比賽的全過程中收獲到了不少有利于個人發展的技巧和寶貴的經歷。

在收到演講比賽的通知時，我在感到榮幸的同時也感到一定的壓力，畢竟作為學院的代表，成，可獲得更大的信心與榮譽;敗，則有負于我院老師和領導的信任和期望。在最初的迷茫和慌亂過后，外國語學院實踐部的部長找到了我，向我通知了比賽的具體要求和注意事項，給予了我莫大的幫助和鼓勵。

在接下來的一個星期內，我針對大賽“誠信樹人”的這個主題，在互聯網上進行了一番檢索，查找關于這個主題優秀的演講和寫作范本。在它們的啟發下，我展開了自己對于誠信理解的創作，并于規定提稿日之前將演講稿提交學生部郵箱。

這第一部分初步的演講稿定稿的過程結束后，緊接著便進入演講的最主要，也是最核心的準備階段——實地演講訓練階段。

在這一階段中，我院的w書記對我進行了一些專業指導。包括演講過程中的儀態儀表，演講稿的簡化和提煉，演講重點的突出，咬字的準確清晰和感情的適當抒發等。m部長在一旁的不斷鼓勵和真誠的建議則給了我更大的信心。六月四日下午兩點前我們最后一次彩排結束。三點，我們準時地到達了比賽現場。比賽的過程對于我個人來說是緊張卻不乏享受的。能夠在各位老師和同學面前展示自己一個星期努力工作的成果，這無疑是令人快樂和滿足的。這又使我不禁再次要感謝這次比賽的籌辦者和在我的參賽過程中給予幫助指導的老師和同學，是你們的關切和鼓舞使我能夠順利地從競爭者中脫穎而出，使我能夠全身心地投入和享受比賽的全過程。比賽結束后，我們同評委老師進行了交流，我認識到自己的演講中仍舊存在缺陷和不足。比如演講過程中過于重視情感的噴發而一定程度上忽視了邏輯的論證和理據的說服;又比如演講過程中對話筒的運用不能得心應手，還缺乏相應的專業訓練。此外，還有演講表情和動作的把握，語氣和語言的拿捏等等。賽后的交流，用一句文學氣息的話來概括就是:“與君一席話，勝讀十年書。”

最后，請允許我以提綱的形式對本次大賽給予我的感悟和認知進行總結。1學習和增長了演講方面的專業知識，鍛煉了社會交際能力，獲得了公眾注視下自然表達自我和展開辯證與演說的能力。2“誠信樹人”演講稿撰寫資料搜集的過程中，我通過了解我國歷史上著名的“重信重義”的事跡，以及目前中國誠信社會建設的現狀，培養了對于誠信重要性的深刻認識，樹立了誠信為人的理念和誠心做事的原則。3老師和同學的幫助和支持讓我充分體會到校園環境的溫暖，也讓我意識到

要加倍珍惜大學的友誼和師生感情，并以努力的學習報答學校的栽培。4其他參賽選手的努力和勇氣也給我留下了深刻的印象。使我認識到自身的優勢和改進自己的不足。5與比賽負責人的交流使我結識了我校更多的優秀學子，擴大了人際交流圈，擴展了視野。

最后，在總結的基礎上，我們既要感慨也要承諾，既要回觀過去的不足也要展望未來的更進一步。

我承諾，在以后的學習中更加注重對自身綜合素質的培養。

我相信，在老師和同學的鼓勵下我會取得更大的進步。

姓名：xxx 學校：xxxx 班級：外國語學院xx級商務英語xx班 時間：2014年6月x日篇三：職業競賽心得體會

職業競賽心得體會

為了進一步營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的輿論氛圍，進一步推進技能技術人才隊伍的建設工作，逐步提高員工的理論水平和實際操作能力，達到以賽促學、以賽促產的目的，在“五一”勞動節來臨之際由公司工會、人力資源部、項目技術部、公司辦公室、運行部、采購供應部聯合舉辦了“公司鉗、焊、電工職業技能競賽”，我有幸參與并主持了這次活動。作為一名主持人，我經歷了2天比賽的全過程，有很多切實的感受。

這次活動公司領導給予了高度重視專門成立了競賽小組，由公司領導彭總親任組長召開了賽前的小組動員安排分工會，工作安排具體且細致，小組成員各盡其職，加班加點的為這次大賽做準備，為選手們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺。

此次競賽對每一位參賽選手來說是一次自我展示的機會，也是一次系統學習與提高的機會。參賽前由公司項目技術部結合各工種的實用內容由淺入深由應知到應會匯編了一套復習題庫，通過理論知識的學習和競賽使員工理論知識水平得到了提高。此次競賽也是一次理論與實踐緊密結合的競賽，大賽充分體現了選拔復合型技術人才的要求，四場競賽以實際操作為重點，實際操作競賽從生產的實際出發與實

際工作緊密結合，鍛煉了技術工人的實戰能力。此次競賽也是一次團結協作、互幫互助的競賽，在競賽過程中，選手們“團結作戰”，發揮個人水平，取得了優異的團隊成績。通過比賽各隊員發現問題互相切磋，賽后交流互談體會，達到了“互促互幫、共同提高”的目的，提高了員工個人水平促進了企業的發展。

自2006年以來，公司輕裝上陣，經營和管理都步入正軌，尤其是對技術工人隊伍的培養和技術工人的待遇都給予了高度的重視和提高，選拔優秀年輕的員工進入技工隊伍培養鍛煉，從制度上給技術人才的成長開辟道路，如建立技術工人初級工、中級工、高級工職業技術體系，建立健全了技術工人的成長和考核道路。此次競賽為發動員工廣泛參與，不斷學習，提高員工職業技術水平，是一次系統學習與提高的機會。公司舉辦這次競賽，就是要體現技術人才在企業中的重要作用，就是要讓我們的技術隊伍更快更好的發展。

在各級領導、部門充分重視，在組織者、協助者、參賽者這三方共同努力下，比賽取得了圓滿的成功。通過參與競賽的全過程我感受到企業的學習、競爭氛圍還是很濃厚的，這次技能大賽無論從哪個層面，從哪個角度看，都得到了大家的認可。但是畢竟我們大家是第一次組織參與這樣的活動，很多環節上準備和策劃的還很稚嫩，有許多細節事后自己都覺得很不滿意，但我和大家畢竟勇敢的邁出了第一步，作為一名參與者，我非常感謝公司領導給了我這次鍛煉的機會讓我有了一次自我提高、學習成長的機會，給了我一次展示自己的機會，感謝關心和支持我的領導，也感謝參加比賽的各位選手和辛勤的工作人員、同事們，是你們的共同努力讓這次競賽取得了圓滿的成功。讓我們記住這次美好而有意義的活動，并以此為契機愛崗敬業在各自的崗位上不斷學習勤奮工作，為企業的發展做出自己的貢獻。篇四：技能大賽心得體會 技能大賽心得體會 2014年7月，我有幸代表公司參加集團公司的技能大賽，對此我倍感榮幸。經歷了數天的激烈比賽，我穩定的發揮了自己的實力，在此謹談談我參加這次比賽的感受和體會。能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領導和同事們的幫助與包容讓我有機會在今天取得這樣的一點成績。

在此，首先感謝青汽領導一直以來對我成長成才的關愛和期望，使我們能夠在一個尊重勞動、重視人才的人文環境中得到更好更快的成長，其次感謝領導和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關懷和無私幫助，使我的業務水平有了顯著提高。在比賽過程中，領導和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩定發揮。作為一名普通員工，從備戰到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個心得與大家一同分享： 第一個心得：目標不止，學習不輳。一名合格的員工，不應僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學上進的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優秀的員工。所以，我們要讓學習成為一種習慣，將做高級員工作為自己的目標，讓自己經手的每項服務、每件工作都成為精品。

第二個心得：讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣。每個人都有自己的夢想，都有自己的目標，但所有的夢想和目標都要靠快樂的工作來實現的。沒有積極平和的心態工作快樂不起來；沒有過硬的業務水平，工作快樂不起來；有了積極平和的心態和過硬業務水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰。

第三個心得：以感恩之心回報青汽。我們每個人的成長，都離不開青汽這個大集體的精心呵護與關懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經營和維護。我們應該加倍的努力工作，以優異的成績作為回報，做到“青汽為我，我為青汽”。在擺正工作態度的同時，積極參加各種技能培訓，努力提升我們自身的業務能力，來更好的服務大眾，為自己與青汽爭光。

感謝單位領導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創業的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負眾望，再接再勵，做好、做優、做精本職工作，努力在業務上有更新的建樹、有更大的提高，為青汽的發展壯大貢獻自己的力量！

最后，祝各位領導和同事們工作愉快、身體健康。謝謝大家。機會只會留給那些有準備的人。

第五篇：軍訓體會--回味過程 

軍訓體會--回味過程 學習精神

軍訓體會--回味過程 學習精神

時間飛逝，七天的軍訓生活就這樣草草結束嘞。

回想起第一天來到武警支隊的時候，一個個苦苦的埋怨，埋怨為什么要軍訓，當我們領導那帶有怪味的迷彩服的那一刻，心里更加無奈，可是我們是不能不去軍訓的，那樣是不能結業的，于是我們強忍了下來。

在軍營的每一天里，感覺時間都是那樣的緊迫，那樣的急促，一開始真的很不適應，我們的生活教官姓李，他是一個很幽默的人，眼睛長的小，個子也不高，我們第一天來的時候對他印象很深，可是后來他就不愛理我們了，原因很簡單，就是我們的不乖巧，讓李教官總挨批，當我們十分過分的時候，他就讓我們練蹲姿，當時練的我的腿都麻木了真的好難受，這其實也是我們自找的，其實李教官也不容易，他帶別班隊列，還要管我們的生活，而我們，唉！今天臨行前，他對我們說走的時候千萬別回頭看，這已經是他第三次對我們說了，每當他說道這，我的眼淚就流叻下來，唉，傷感！

其實我更舍不得的是我們的隊列教官-----謝教官，他是管理男生的，但是隊列表演必須是各班來相互競爭，所以他就來帶領我們八班的男女生，剛開始的我們，不了解謝教官，認為他很嚴厲，很啰嗦，一句話得重復n遍，對此我們很反感。但是漸漸的，我們了解叻謝教官，他是一個長的很清秀，濃眉大眼，個子不高，害羞的，可愛的教官，而且他是一個責任心極強的教官，每當我們訓練完畢后，謝教官總是說---回去時候吃飽，喝飽，睡好，當時覺得很啰嗦，可是漸漸的我們也明白了謝教官是在關心我們，今天隊列表演后，將要帶出訓練場時，謝教官說了這是最后一次帶你們跑了，你們要跑好點，聽到這時，我的眼淚順著兩頰留下，真的舍不得謝教官，他真的特別好，真的不想離開，謝教官帶我們這批應該是第二批了，他今天下午要帶第三批，可是他的嗓子真的好啞，都是訓練練的，現在我還很擔心謝教官的嗓子怎么樣了。他的嗓子兩年之內是恢復不回來了，唉，當我們問謝教官的手機號，扣扣號時，謝教官總是不給我們，就是今天他也沒有給，，但這理由我將永遠記在心里。-------謝教官的理由是：我不需要你們記住我的姓，我的名字，我的一切信息，我只是想讓你們學到一些東西，把這些東西學之以用，用在今后的學習中，生活當中，這就是我的目的。我覺得謝教官的這句話觸動了我的心靈，難道不是這樣嗎？如果我們能好好的將軍訓當中學到的精神用在學習當中，這樣我們也確實沒有辜負謝教官為我們所付出的一切努力！今天雖然謝教官沒有來得及送我們，而去帶第三批學生，但是我會把他印在我的腦子里，記住他的品質，他的精神！

本次軍訓中，我學會了:當面臨困難時不要輕易放棄，要努力堅持。當獲得榮譽時不要驕傲自滿，要不斷奮發前進，拼搏進取。把軍訓中學到的精神運用到學習當中，生活當中，做好自己！最后寫上在軍營中學到的三句話，不僅用它來激勵自己，而且來激勵每一位遇到挫折的人。---------堅持堅持再堅持；流血流汗不流淚；掉皮掉肉不掉隊。。。

記住軍人的精神，軍人的品質，一切行動聽指揮的部隊紀律，運用到學習中，生活中!加油！