第一篇：自然科學(xué)課之外出實踐心得體會

自然科學(xué)課之外出實踐心得體會

這學(xué)期老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了五次外出實踐活動，包括賞花、觀樹、閱兵、采楊梅等有趣的事情。而在這些實踐活動中，最重要的是加強了我們的團(tuán)體意識，提升了我們班級的集體凝聚力。

同時我們也學(xué)到了很多以往沒有接觸到的課外知識，比如香椿叔葉子可以做菜吃(當(dāng)時特別的驚訝)，比如木耳原來是長在灌木或者樹樁上??也觀賞了了很多美麗的花，粉加白的玉蘭、紅的或白的櫻花、桃花等，噢還有海棠，粉紅粉紅的開始我還以為是櫻花呢。見到了黑黑的兵哥哥們在烈日下操練，真是辛苦??！還有那稀奇古怪的戰(zhàn)壕與地道，還有沒有屋頂?shù)姆孔樱瓉砟切┒际撬麄兙毩?xí)的場地。梔子花很香，純白的很美麗，它其實還可以做菜，想不到吧？其實我也是初三知道的，嘿嘿！現(xiàn)在市場上也有賣，很好吃喲，色香味俱全！

通往毛家村的道路已黃土地為主，偶有水泥路。入口有一棵很大很大的樟樹，樹干上有藤纏繞，藤上吊著許多類似于蓮蓬的果實，小時候曾經(jīng)見過，只是不知道是何植物，現(xiàn)在知道它竟然是可以做涼粉的！真是神奇?。?/p>

摘楊梅那天，天空下著小雨，我們兩兩或一一撐著雨傘走在濕潤的黃土地上，“小心！”“這邊滑，走那邊”......各種提醒聲不斷。一路下來我們小心翼翼的，鞋底卻還是都黏上了不少的泥巴，白鞋子都變黃了。所幸還是摘到了楊梅，可惜樹不多，只有一棵大樹，老師用長桿把楊梅打下，同學(xué)們在樹下?lián)欤缶褂形覀儼囿w育委員爬上樹去，真是活力四射?。蠲飞形词焱?，入口一咬，那叫一個酸爽！

沿途雖然沒有繁華的街道，也沒有華麗的建筑，更沒有五香十色的美味小吃；有的只是黃土山坡，有的只是一片一片綠色的樹木，偶爾可以看到幾洼附近村民種植的瓜果蔬菜，除此之外，唯一其他的顏色便是當(dāng)季開的那些美麗的花兒，五彩繽紛，為這單調(diào)的綠色及樸實的后山平添了一分色彩與生機。這些路上，我們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴同行，歡笑與汗水，還有那可惡的泥巴，真可謂是累并快樂著。

感謝老師陪我們走過這有趣的路程，感謝同學(xué)一路上的幫助，我相信，通過這些活動，我們學(xué)到的不僅僅是那些自然知識，還有與人或幫互助、吃苦耐勞、堅持不懈的高尚品質(zhì)與精神。

外語系 512英教3班 喻霞 48

第二篇：自然拼讀之心得體會

小學(xué)英語教學(xué)研討會心得

自然拼音法，在英語教學(xué)中是很重要的。作為學(xué)習(xí)英語發(fā)音的基礎(chǔ)，自然拼音是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。

英語自然拼讀法通過直接學(xué)習(xí)26個字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合與發(fā)音的感知，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，了解和學(xué)習(xí)英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規(guī)律，從而達(dá)到看到單詞就會讀，聽到單詞就會拼的學(xué)習(xí)目的。而自然拼讀法的最大特點是：它會把復(fù)雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡單的發(fā)音，把英文的字母與發(fā)音聯(lián)系起來，徹底解決學(xué)生學(xué)英語發(fā)音難、發(fā)不準(zhǔn)音的問題。據(jù)研究，英語單詞80%以上都符合一定的發(fā)音規(guī)則，只要孩子掌握這些發(fā)音規(guī)則，并加以練習(xí)，就可輕松的做到看字讀音，聽音拼字。

作為教授的啟蒙階段，教師可以通過簡單的字母歌曲，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，帶領(lǐng)學(xué)生找出字母中，比較重要的5個元音字母，從而通過元音字母的發(fā)音練習(xí)鞏固字母的發(fā)音，加上比較常用的字母組合，一起練習(xí)，通過小游戲，互動等教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固記憶。

在教授內(nèi)容的同時，教師可以適當(dāng)?shù)囊胍恍┯腥さ男」适?，通過故事教學(xué)法教授字母發(fā)音，讓學(xué)生很快的進(jìn)入角色，身臨其境的學(xué)習(xí)知識。教師可以自行總結(jié)一下相關(guān)的知識點，讓其串聯(lián)起來以便學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶。比如可以通過5個元音字母的發(fā)音，引出a-e開音節(jié)等特殊結(jié)構(gòu)的發(fā)音規(guī)則，通過練習(xí)，鞏固知識點，再將同住一家的家庭成員歸納成同音詞，每個家庭都有各自的成員，每個家庭成員都有各自的名字，當(dāng)各個家族分類的精彩圖片展現(xiàn)在學(xué)生面前時，就會強烈的吸引著他們。使他們在家庭環(huán)境的氛圍下開始學(xué)習(xí)字母和音標(biāo)。這樣學(xué)生就會記住其發(fā)音，從而歸納了相關(guān)發(fā)信的字母及字母組合，不用再費力的逐一背誦，學(xué)生記起來也很方便，學(xué)起來也很有趣。在教授每個字母發(fā)音時，教師可以通過肢體語言及語音語調(diào)，與學(xué)生互動，方便記憶，也活躍了課堂氣氛。

要想讓學(xué)生完全掌握和記住拼讀規(guī)律不是一件容易的事，為了達(dá)到這一目的，就要使拼讀方法系統(tǒng)化，規(guī)律化，便于學(xué)習(xí)和掌握。學(xué)生能夠集中精力一部分，一部分地攻破拼讀規(guī)律的難關(guān)，所以在每一段教授過程中，教師都可以把相關(guān)知識點改編成童謠及小口訣，方便學(xué)生記憶及理解，在某些易混的知識點上，教師也可以把其改編成一個小故事，以講故事的形式，趣味性的教授，使學(xué)生更加有興趣的學(xué)習(xí)。比如：教授一些字母組合的發(fā)音時，可以串起來，改編一個老虎看牙醫(yī)的故事，老虎牙齒看好了之后，又坐上了小火車，火車上的成員有的餓了，有的吃的很飽，通過不用角色的扮演，及性格特點，歸納出其發(fā)音，把學(xué)生帶入故事中去，不會很枯燥的學(xué)習(xí)，而是通過講故事的方式，一步一步的進(jìn)行講授，這樣子，不僅學(xué)生很愛聽，很愛學(xué)習(xí)，教師也會教授的很得心應(yīng)手，在做練習(xí)時，也會更加順暢。在日后的復(fù)習(xí)中，教師可以通過場景故事的提示，讓學(xué)生聯(lián)想出相關(guān)的知識點，方便記憶方便學(xué)習(xí)。

對于比較難發(fā)的音及易混的音，教師可以通過TPR教學(xué)法，帶領(lǐng)學(xué)生更加生動形象的理解及練習(xí)。在教學(xué)中配合適當(dāng)?shù)木毩?xí)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，了解和學(xué)習(xí)英語字母組合的奧妙，掌握自然拼讀規(guī)律。學(xué)生一旦掌握了這樣的方法，教師在課堂上出示任何一個單詞，學(xué)生們不借助音標(biāo)，就能夠讀出來，在聽寫單詞時，按照拼讀規(guī)律能夠?qū)懗鲈搯卧~。最終達(dá)到見到生詞就會讀，會讀的生詞就會寫，會寫的生詞就會說的學(xué)習(xí)目的。一旦掌握了這種方法，在英語學(xué)習(xí)方面將會達(dá)到事半功倍的效果，在今后的學(xué)習(xí)中講終身受益。

自然拼音也叫做簡單拼音，通過教師的逐步教授使學(xué)生輕松掌握字母及字母組合的發(fā)音時學(xué)好英語的基礎(chǔ)。教師應(yīng)該與時俱進(jìn)，通過不斷的努力來增進(jìn)自己的專業(yè)知識，采用一些生動活潑有趣的教學(xué)方法來帶領(lǐng)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)自然拼音，從而更好的教授知識。

第三篇：外出實踐感想之八路軍辦事處

外出實踐感想之八路軍辦事處

輕工研16級 田杏歡

八路軍辦事處最早為紅軍駐西安聯(lián)絡(luò)處，自七七事變后更名為八路軍辦事處，其址位于西安古城內(nèi)的七賢山莊，院落坐北朝南，由東至西分布，南北長82米，東西寬17米，占地面積1300多平方米，是全國15個八路軍、新四軍辦事處中成立最早、堅持時間最長、影響最大的辦事機構(gòu)，在1988年被中華人民共和國國務(wù)院列為全國重點文物保護(hù)單位。

此次外出實踐，我主要參觀了八路軍辦事處的接待室、會客室、辦公室、重要領(lǐng)導(dǎo)人的住房、庫房、廚房、電臺室、譯電室、機要室、救亡室等。其中，有一些住址被安排在地下，電臺更是被秘密保護(hù)的對象，這讓我不由的感觸到我在抗戰(zhàn)劇中看到的地下工作室和地下電臺是真實存在的，這也證明了當(dāng)時局勢的緊張與來自各方的壓力與迫害。在館藏室中，我看到了很多具有歷史印記的革命者的物件，革命者來往信件，以及革命者的簡介，感受著在那艱苦卓絕的環(huán)境中，默默奉獻(xiàn)和犧牲自我的革命者的偉大情懷。在當(dāng)時當(dāng)景中，我的腦中不斷浮現(xiàn)著“為我中華之崛起，為我民族之自由，為我百姓之幸福，一切的苦難可承，一腔的熱血可灑”的話語。將思緒拉回現(xiàn)實，我所浮想的這一切豪言壯志，不都是每一位革命者所踐行的。

他們的偉大成就了現(xiàn)在，創(chuàng)造了后世的安穩(wěn)與幸福，我想我們還有什么理由不努力，落后就要挨打的教訓(xùn)是真實的，是血淋淋的，如同我們那被鮮血染紅的國旗，沉重而莊嚴(yán)。

世界著名的文學(xué)家塞萬提斯說“歷史孕育了真理，它能與時間抗衡，它記錄了人類社會的成功與失敗，輝煌與衰敗，交替與更新，它是往昔的跡象，當(dāng)代的鑒戒，后世的教訓(xùn)”。作為后世，我們需牢記歷史與使命，發(fā)奮圖強，不斷努力，為我們新時代的奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

一個國家的進(jìn)步，刻印者青年的足跡；一個民族的未來，寄望于青春的力量。青年是國家的未來，民族的希望，我們作為青年中的一份子，作為即將成為黨員的一份子，托付著黨關(guān)注的目光，我覺得作為已經(jīng)或快要走向社會舞臺上的新一代青年，有必要身體力行，腳踏實地努力，做一個讓黨驕傲和光榮的黨員。

第四篇：海南外出學(xué)習(xí)之心得體會

海南外出學(xué)習(xí)之心得體會

2017年7月7日至9日，在學(xué)校的精心組織安排下，我們一行來到了海南省農(nóng)墾中學(xué)以及三亞市民族中學(xué)參觀、交流、學(xué)習(xí)。此次歷時三天的外出學(xué)習(xí)非常具有意義，我感到受益匪淺。

首先，第一個體會就是教師都努力做好自己的工作，以身作則，做到了“為人師表”。位于海南省海口市龍華區(qū)濱涯路的海南省農(nóng)墾中學(xué)是一所完全中學(xué)，高中部、初中部同處一個校園。學(xué)校的老師都有著極強的責(zé)任心，對學(xué)生學(xué)習(xí)有著極大的耐心和對工作也有著很高的熱情。學(xué)校的教師對于自己的每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況做到了了然于心，做到了心中有數(shù)。每周的學(xué)習(xí)任務(wù)也做到了個個落實，個個過關(guān)。學(xué)校秉著為全面發(fā)展的人奠基，為幸福的人生著色的發(fā)展理念，三十年來培養(yǎng)了4名省高考狀元，誕生了3個世界中學(xué)生體育冠軍，學(xué)校2011年高考一本入圍率為海南省第一。海南省農(nóng)墾中學(xué)已呈持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢，正在穩(wěn)步快速前進(jìn)，其次，第二個體會就是努力打造辦學(xué)特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。三亞市民族中學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美宜人，教學(xué)設(shè)施完善。此校把“創(chuàng)建瓊南一流民族中學(xué)”作為長期奮斗的目標(biāo)，以發(fā)展民族教育為己任，以“文明、和諧、勤奮、進(jìn)取”為校訓(xùn)，堅持不懈地抓好學(xué)校管理，堅持把德育放在學(xué)校管理的首位，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和遵紀(jì)守法的觀念，重視采用心理疏導(dǎo)的育人方法開發(fā)少數(shù)民族學(xué)生的潛能。學(xué)校狠抓師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真組織開展崗位培訓(xùn)和各項教學(xué)研究活動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，努力提高辦校效益。學(xué)校還強化常規(guī)教學(xué)管理，積極推進(jìn)新課程，開辦體育、音樂、美術(shù)特長班，設(shè)置《黎族織錦文化》、《環(huán)境保護(hù)》、《化學(xué)與農(nóng)業(yè)》等校本課程。

總的來說，我深知這次機會難得，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，感謝老師們?yōu)榇舜涡谐套龀龈鞣N貢獻(xiàn)。在今后的工作中，我定會樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，更加努力，提高素質(zhì)，完善自己，書寫燦爛美好的未來。

第五篇：淺析自然之美

淺析自然美

浙江財經(jīng)學(xué)院本科課程論文

（美學(xué)概論）

題目：淺析自然美

學(xué)生姓名指導(dǎo)教師陳朝霞

二級學(xué)院專業(yè)名稱 金融學(xué)

班級學(xué) 號

2011年 12 月 25 日

淺析自然美

摘要：愛美之心人皆有之，自然界中的美，不計其數(shù)，有待人們慢慢去

發(fā)掘。當(dāng)今，許多美都是經(jīng)過包裝、刻意裝飾的，不是所謂的“自然美”。自然美，是一種不經(jīng)裝飾，由內(nèi)而外的美，它包括原生態(tài)的美和人類改造過的美，它能給人們一種賞心悅目的感覺。因此，我們需要擺正自己的立場，追尋真正的自然美，并從中獲得身心的愉悅。

關(guān)鍵詞：自然美；追求；變化；人

正文

從盤古開天辟地以來，自然界就不斷地以自己的形式向前發(fā)展著。經(jīng)過一系列的地質(zhì)變遷，才有了浩瀚的海洋、遼闊的草原、無垠的沙漠、巍峨的高山。。。這些形態(tài)萬千的自然元素共同繪成了一幅幅秀麗的風(fēng)景畫。幾億年以后，人，這一物種誕生了，他們開始探索自然、親近自然，逐漸發(fā)現(xiàn)了自然的美麗。

那么自然之美到底是什么呢？

自然美，是指各種自然事物呈現(xiàn)的美，它是社會性與自然性的統(tǒng)一。它的社會性指自然美的根源在于實踐，它的自然性指自然事物的某些屬性和特征（如色彩、線條、形狀等）是形成自然美的必要條件。自然事物之美，一般分為兩種：一種是經(jīng)人類加工改造過的自然對象的美，如農(nóng)田、園林、建筑等；另一是未經(jīng)人類加工改造過的自然對象的美，如星空、大海、山川等。它們以自然的感性形式直接喚起人對事物美的感知，從而產(chǎn)生一種追求美的動機。因為每個人都有一雙發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛以及一顆追求“美”的心。

美，又從何處尋得？在細(xì)雨下，點碎落花聲，在微風(fēng)里，飄來流水音，在藍(lán)空天末，搖搖欲墜的孤星，在碧海邊，海浪拍打巖石激起的陣陣?yán)嘶ā?/p>

中國人對“自然美”追求，可以追溯到春秋時期的“老莊哲學(xué)”。老子提倡“道法自然”、“無為而治”，希望人們盡量減少對自然的改造，回到“雞犬相聞”的桃花源中去，表達(dá)了對自然美的推崇，也體現(xiàn)了一種淡泊的處世觀。這對后來中國美學(xué)的主流——意境理論，產(chǎn)生了極大的影響。莊子在一定程度上繼承了老子的思想，他提倡“天人合一”和“清靜無為”，提出“天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說。圣人者，原天地之美而達(dá)萬

物之理”。（《莊子·知北游》）由此，我們可以看出莊子明確地指出了美存在于“天地”，即大自然之中。莊子的這些看法，是要人將自己置身于自然之中，通過對自然的觀察去尋求美。這也對后世中國美學(xué)和藝術(shù)的發(fā)展起了積極作用。

自清晨的第一縷曙光出現(xiàn)開始，“自然美”就在不斷地出現(xiàn)與更新，各種自然之美也只有黑夜與白天相交的那幾秒，他們是在一起的。然而，“自然界的生命集中于一片無邊的盛白上，其中蕩漾著‘視之不見、聽之不聞、搏之不得’的道，一花一鳥，一樹一石，一山一河，都蘊含著無限的深意，無邊的深情?！弊匀皇挛锴ё?nèi)f化，有時候，美只是一瞬間，就如曇花一現(xiàn)；有時候美很簡單，就如你對朋友會心一笑；有時候，美又很難被發(fā)現(xiàn)，如人們的心靈之美。。。

愛美之心人皆有之，如今，越來越多的人進(jìn)美容院做整形、做保養(yǎng)、減肥等，他（她）們只有一個目的：塑造自己，讓自己變得更漂亮。這也與當(dāng)今人們的審美觀有很大的聯(lián)系，靚衣服需好身材來相配，臉上沒有瑕疵才悅目。人們常說，“女為悅己者容”，打扮得體，是對自己的一種肯定，也是對他人的一種尊重。不過，在我看來化濃妝或整得完全不像自己，就有失偏頗了。造物主在塑造人類的時候，每個人都是獨一無二的，每個人都有自己的特性，即使雙胞胎也一樣。每個人都是一種自然美，雖然有評比，但是人人都應(yīng)該有自信，都應(yīng)該為自己而自豪。因為，每一個人都會有另一個人來發(fā)現(xiàn)你的美，那個人就是你的妻子或丈夫。所以，我們不必為了自己貌不如人而自慚形愧。

隨著時代的發(fā)展，僅僅是純粹的自然美已經(jīng)絕跡，更多的是融入了人類活動的“美”。哲學(xué)上說，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實踐是認(rèn)識的唯一來源。那么，自然美的領(lǐng)域也是隨著人類社會實踐的發(fā)展才逐漸擴(kuò)大的。隨著人類改造自然的能力不斷增強，自然事物愈來愈多地為人類提供服務(wù)，使人們感受到自然的巨大魅力，并且這個過程還在不斷地持續(xù)中。人類改造自然的力量是無窮的，自然界也是無限的，浩瀚的宇宙沒有盡頭。因此，我們可以說自然美產(chǎn)生的根源是人類社會實踐，是實踐把自然和人聯(lián)系在一起，使自然美得以產(chǎn)生。

蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基在論述這類自然美時說：“打動我的并非山野風(fēng)景中所形成的一堆堆的東西，而是人類想象力賦予它們的壯觀。令我贊賞的是人如何輕易地與如何偉大地改變了自然”。人們改造過的自然美，凝聚著人的勞動，能喚起人們的審美的愉悅之情和自豪之感。春天生機蓬勃的秧苗，夏日碧綠的荷塘，秋日金黃的碩果，冬天墻角芬芳的寒梅，一年四季不斷變化的顏色，有了人類的參與變得更加豐富多彩。它們作為人們的生活環(huán)境而出現(xiàn)，或是為人類提供生活資料的來源，它們是人類生活勞動不可缺少的東西，因而給人以美感。

當(dāng)然，自然美，也有人類遙不可及之處，就如太陽。它“美得令人心曠神怡”，因為它是“自然界的生機的源泉，恩澤萬物，它給了我們生活的溫暖，沒有它，我們的生活會變得暗淡而悲哀。然而，由于其溫度太高，且離地球大約有15210萬千米，以至于我們無法靠近它，更談不上改造它。又如深不可測的海洋，雖然有潛水艇，但是海底世界依然是人們不可觸及的地方。所以，在自然美面前，人類也有渺小的一面。

總結(jié)

自然美是自然性與社會性的統(tǒng)一，自然美的本質(zhì)特征，就在于它是人的本質(zhì)力量在自然事物中的感性顯現(xiàn)。自然美的涵義也在不斷地變化之中，這與人類的社會實踐以及審美觀念有著密不可分的聯(lián)系。生命之有限，宇宙之廣大，歷史之璀璨，都需要自然美來填充。人們的精神世界，若缺少了自然美，那就會變得空虛寂寥。所以，自然美是人類社會中必不可少的一部分。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 《美學(xué)原理》，克羅齊（意）著，朱光潛譯，上海人民出版社；

[3] 《美學(xué)導(dǎo)論》，張法，中國人民大學(xué)出版社；

[4] 《美學(xué)四講》，李澤厚，安徽文藝出版社；

[5] 《談美》，朱光潛，中華書局，2010