第一篇：向某某學習心得體會

學習***同志先進事跡心得體會

***生前曾擔任岱岳區天平街道大陡山村黨支部書記、天平街道辦事處副主任、區扶貧辦副主任等職。2016年7月24日，因突發心肌梗塞，經搶救無效，不幸去世，年僅46歲。他21年如一日，團結帶領全村黨員干部群眾治水修路、綠化荒山，完善基礎設施，發展苗圃、茶園、生態旅游等產業，創新黨建工作，改善村風民風，使大陡山村從貧窮落后的“荒陡山”“窮陡山”變成了山青水秀、富裕文明的“綠陡山”“金陡山”，闖出了一條由窮變富、由亂到治的富民強村之路。他心系廣大群眾，全心全意為群眾辦實事解難事，受到人民群眾的熱烈歡迎。他守得住清貧，耐得住寂寞，始終保持一名共產黨員的高尚情操。

學習***同志就是學習他信念堅定、一心向黨的政治立場，堅守共產黨人精神高地，永保共產黨人先進性、純潔性；學習他奮發有為、敢想敢干的擔當精神，從點滴做起，吃苦在前、享受在后，干在實處、走在前列，言必行、行必果，創造出經得起實踐和歷史檢驗的業績；學習他心系群眾、甘于奉獻的為民情懷，體民情、密切聯系群眾，推工作、緊緊依靠群眾，解疾苦、真心服務群眾，抓黨建、聚力帶領群眾，不圖名、不圖利，始終懷著對群眾的深厚感情做工作、謀發展，鞠躬盡瘁、死而后已；學習他嚴于律己、清廉正派的高尚情操，干凈干事、公而忘私、樹好形象，用模范行動和人格力量彰顯共產黨人先進本色；學習他扎根基層、建功立業的執著追求，創新基層黨建工作，筑牢基層戰斗堡壘，把基層作為施展能力、干事創業的廣闊舞臺，摸實情、干實事、解民憂、創實績，以基層工作創新推動工作提質量、上水平。

***實實在在做事，認認真真做人，他的精神就是為人民服務的精神。每一個共產黨人，都應該學習他的精神，凡事首先想到人民群眾的利益，人民群眾的利益高于一切，這才是歷史賦予共產黨人的責任和義務。***同志是長期奮戰在基層一線，始終牢記黨的“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的崇高宗旨，忠于黨，忠于人民，愛崗敬業，無私奉獻，為廣大黨員干部樹立起了先進的光輝旗幟。不管條件多么艱苦，也不管困難有多大，始終無怨無悔，埋頭苦干，用不平凡的業績譜寫著全心全意為人民服務的壯麗篇章。

***同志的事跡感動人、鼓舞人、教育人，他的事跡激勵和鞭策著每一位共產黨員、領導干部。他給我們留下了最寶貴的精神財富，他永遠活在人們心中。我們懷念他、紀念他、學習好，是要讓千千萬萬個***式的好干部不斷涌現出來，這是對他最好的紀念。

第二篇：我談人心向學

各位評委，各位觀眾，大家好！我是來自管理學院5班的###。今天，我演講的題目是“我談人心向學”。

踏入大學這個夢想的殿堂，新的生活在我們眼前展開，而新的問題也隨之出現了。其中，最讓我們糾結的，應該就是心之所向的問題吧！在大學里，到底應不應該以學習為重，心向學習呢？這恐怕不僅僅是我們個人要回答的問題，更是大學生群體共同面對的問題吧。

作為一名大學生，我們應該以學業為重。大學生也是學生，而學生的天職就是學習。假如脫離了作為根本的“學習”，“大學生”還能被稱之為“學生”嗎？

想當年，高中時期的我們不戀愛、少社團、缺活動，拼死拼活要進一所好大學，難道就是為了今天，在大學里晃晃悠悠、無所事事，或者忙死忙活，只是忙戀愛、忙社團嗎？我們為之努力多年的，是一所能夠給予我們頂尖的高等教育的學府，而進入這樣一所大學之后，我們卻把學習放在次要、甚至于更低下的地位，這不是舍本逐末嗎？

與此同時，我們必須要正視幾個問題：我們對自己有什么樣的期望？社會對我們有什么樣的期望？一個沒有做到“人心向學”掌握專業知識、專業技能的我們，可以擔當得起這樣的期望嗎？？？答案顯而易見啊！我們有一些小追求，我們也有一些大理想。這樣的追求和理想的實現需要知識作為基礎。諸葛亮的《誡子書》也有言：“夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。”啊！！

在大學這個略微有些喧囂的“小社會”里，我們要有決心、有耐心、有恒心，把自己最大的心思放在“學習”上！人心向學，以學為大！！我的演講完畢，謝謝大家！

——大一時雙語之星復賽的演講稿

（要求：1min中文演講，主題是“人心向學”）

我校校長許寧生院士提出的“人心向學”意思是指中山大學全校師生要心向學生、教學和學術.希望學生在大學里具備“復合型”、“國際視野”、“人文關懷”三個特點 “心”，指的是從事教育事業要熱心、用心、盡心、專心、虛心和恒心。我校一直認為學生、教授和學術是大學的根和魂，沒有這些大學就不能稱之為大學

大學若不在“學”字上下功夫，將丟失其存在的意義。

要做好一件事情需要用心，所以我們強調潛心。心誠則事成。心要靜，靜則思遠，思遠則成大事。為了使學校的風氣更有利于教書育人和學術研究，我們提倡“人心向學”。這里的“學”指的是教學、學生和學術，目的是提高學校教學質量和學術整體水平。

提出“人心向學”的背景是否是因為目前“人心不向學”？ 人心向學”是為了提高，而不是為了否定不是一種回歸而是一種前進

進中大工作、學習，都體現了一種拼搏精神，這是一種烙印，是一種精神狀態。“學不可以已”

人：大學生個人，群體大學生，整個社會

第三篇：《向學青年》雜志策劃書

《向學青年》（雙月刊）雜志策劃書

一、雜志定位：九江學院團刊

1、形態定位：綜合型校園雜志

2、風格定位：青春 質樸 創新 實用

3、目標受眾定位：九院學子

二、自身特性

1、產品定位：“成長、提高、交流”

以九院校園信息為主，融入九江人文歷史氣息，結合當代大學生的需求的校園綜合型雜志。

2、內容定位：人物 專題 文化 校園

（1）封面 —— 藝術人生

（2）卷首語

（3）目錄

（4）菁菁校園

（5）匡廬國學：以白鹿洞書院為依托進行研究調研，弘揚山江

湖文化，作為本雜志特色專欄

（6）浮世繪、白鹿遺韻、仰恩白鹿、浮生若夢

（7）x檔案

（8）學海有路

（9）心靈雞湯

（10）社會焦點

（11）世說心語

3、投稿方式：

電子郵件電子稿打印稿

4、規格標準：

三、版塊介紹

1、《菁菁校園》：體現九江學院團學工作的特點、特色；彰顯

新時代學生的特色；圍繞國情、校情，報道學生喜聞樂見的事情

（1）資訊快報

（2）九院主題活動專欄

2、《匡廬國學》：以白鹿洞書院為依托進行研究調研，弘揚山

江湖文化，并將其打造成為本雜志特色專欄

3、《浮世繪》：九院老師、學生的原創作品，大家可以秀出自

己的文字，文章體裁不限，字數不超過3000字

4、《x檔案》：采訪九院校友、名師以及九院優秀學子、校十

佳大學生，展現他們的個人魅力與風采

5、《學海有路》：聚集考研、公務員、專升本、四、六級等各

類相關考試學習信息

6、《心靈雞湯》： 關注青年學生心理健康，包括：學習、戀愛、人際溝通等方面

7、《社會焦點》：創業、面試、招聘等信息，求職、兼職等過

程中的經驗體會

8、《世說心語》： 各二級學院之間的交流、雜志與讀者的互

動，同時收集同學們原創的經典語錄及祝福語，附在每一頁的頁眉頁腳處

9、《藝術人生》：九院老師、學子的繪畫、書法、攝影等作品

配說明簡介

四、雜志社的基本任務：

1、從校園媒體的特點和大學生的獨特視角出發，深入挖掘學校大型

主題特色活動，各成員及時向采編部提供選題，采編部審核后有

組織地進行采編工作。

2、承擔各類臨時采訪任務，及時、準確地報道學校發展和校園生活的內容，并安排制作大型活動、人物等專訪

3、按月出刊，按時完成每期雜志的撰稿、編輯、出版、發行等工作。

4、與校內外相關組織、新聞、文藝媒體交流合作，舉辦相關新聞培

訓講座、交流會以及社內組織的新聞采風活動。

五、雜志社分工設置

1、雜志社設主編1名，副主編3名，下設采編部、攝影美編部、辦

公室3個部門。采編部：各版塊設責任編輯1名，干事2名。攝

影美編部：攝影組和美編組各招3名干事。辦公室招干事2名

2、采編部：負責收集、整理、撰寫學校各項活動信息，協調安排學

生記者進行采訪報道；與學校各部門、社團的聯系；督促學生記者及時投稿，保證稿件的時效性； 匯總學生記者投稿、發稿情況；每月月底匯總一次學生記者報題情況

3、攝影組：負責配合記者的采訪及日常的新聞攝影工作；負責臨時

活動采訪任務的新聞攝影；負責攝影記錄雜志社日常工作情況

4、美編組：負責每期雜志的排版、印刷，以及新聞圖片的選用和采

集監督；負責各項活動的海報制作

5、辦公室：負責雜志社的檔案管理工作；負責雜志社會議記錄、成員考勤記錄；將采編部提供的記者報題情況、投稿發稿情況以及考勤情況匯總整理制成表格留檔，作為學生記者學期、學年考核的參考資料。每月月底將匯總表格公布一次； 負責的考核、綜合測評評定工作；負責上傳更新博客、團委網站《向學青年》欄目； 負責雜志的印刷、下發工作。

六、雜志社招新對象

1、具有不錯的文字功底，能夠撰寫各類文稿者優先，大

二、大三的同學有志愿參加者優先考慮

2、能夠運用各類設計、排版軟件，對色彩敏感，有較強的創新意識的同學

3、擁有較深厚的攝影、拍照功底，會使用圖片軟件的同學

七、招新方式

1、在學院大廳、食堂、寢室樓棟張貼宣傳海報、發征集令

2、與校社團合作，推薦優秀人才

3、與各二級學院合作，下發通知，推薦優秀人才

第四篇：大學習心得體會

“大學習”專題活動心得體會

為推動“大學習、打討論、大調研、大培訓、大落實”專題活動的深入開展，為扎實推進我所戒毒工作的全面發展，我所結合自身實際情況，在全所民警職工中開展了此次“大學習”活動。我以此次“大學習”活動為契機，深入學習了黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神、習近平新時代中國特色社會主義思想及“四川篇”、全國“兩會”精神，《黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》以及司法廳、省戒毒局、市司法局主要領導講話和相關會議精神等相關資料。通過學習我深刻認識到此次活動目的性、針對性、嚴肅性非常強，是我所在全省開展“大學習、大討論、大調研、大培訓、大落實”專題活動的背景下，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，全面落實總書記來川視察重要講話精神的具體行動。

不忘初心，方得始終。對于黨員干部來說，初心就是對人民的莊嚴承諾，我們必須實施牢記黨章要求，用紀律和規矩對照自己，真正做到學在深處，謀在新處、干在實處。要堅定共產黨人的理想信念，時刻銘記自己的黨員身份，相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛黨，不斷增強自身黨性修養，在思想上體現為民的宗旨。要以黨為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、嚴格自律上擺問題、找差距、明方向，在行動上落實為民的宗旨。

作為一名黨員，作為一名戒毒人民警察，讓我真正明白，在工作中“六個嚴禁”、“六個一律”的重要性，必須堅持做到，依法管理、執法公正、清正廉潔。

勇于開拓，積極創新。創新是中國共產黨和中華民族的靈魂和不竭的動力。作為一名戒毒人民警察，我們更應該用于探索，大膽創新，創新出更多適合場所實際的管理方法，降低管理風險。要增強創新意識，在工作中善于發現問題，總結經驗，主動進行新的管理方式嘗試，成為強戒管理工作的先行者，成為強戒管理工作的示范者。要樹立先進的管理思想、管理理念，要結合現階段戒毒管理工作實際和今后的發展方向，總結出適合自身實際的管理方法。

深入理解，以學促干。現階段全國都在開展精準扶貧工作，雖然我們所從事的強戒工作，不在精準扶貧的一線，但禁毒工作作為實現精準扶貧的重要一環，我們必須認識到禁毒工作對于精準扶貧的重要意義。要從多個角度，多個層面去認識強戒工作的重要性，深入理解強戒工作的內涵。以這次學習為契機，提高自身對強戒工作的認同感、歸屬感、自豪感、責任感、使命感。要真抓實干，以實際行動落實總書記來川視察重要講話精神，為我所強戒工作貢獻自己的一份綿薄之力，為我市精準扶貧工作 “添柴加火”。

第五篇：***心得體會

學習習總書記講話心得體會

五月四日，總書記在“實現中國夢、青春勇擔當”主題團日活動中同廣大優秀青年座談會并發表了重要講話。講話中習總書記對我們青年人提出了五個一定要的殷切希望：一定要堅定理想信念；一定要練就過硬本領；一定要勇于創新創造；一定要矢志艱苦奮斗；一定要錘煉高尚品。

總書記的講話思想深刻，內涵豐富，語重心長，歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是國家的、民族的，也是每一個中國人的；是我們的，更是青年一代的。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變為現實。

作為青年教師，我將努力在本職工作中，努力為實現偉大的中國夢而奮斗。

第一，堅持遠大的理想。理想是前進的航燈，是我們努力的方向。作為年輕老師，更要樹立遠大的理想。將教書育人的職業理想融入到國家的共同理想之中。做好本職工作，愛崗敬業，不畏任何困難險阻，堅守并努力實現自己的理想。

第二，堅持刻苦學習。青春是一個充滿求知渴望、富于探索和追求的黃金時期。青春稍縱即逝，知識之樹常青。歌德說：“人不只是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。”可見，不斷的學習對于我們青年的成長是何等的重要。那么作為青年教

師，更要嚴格要求自己，不斷地學習專業知識，不斷地更新教育教學理念，不斷地進行教育教學研究。同時學習多學科的知識，由單一學科教師發展為全面型的教師，為教育學生提供源源不斷的活水。第三，堅持艱苦樸素。艱苦樸素是我國優良傳統，沒有艱苦奮斗的精神青年就難以擔當重任。作為青年教師，要不怕吃苦，面對繁忙的教育教學工作，不抱怨、不懈怠。要從點滴小事做起，將工作做細做優，扎扎實實地做好本職工作。同時要不畏困難，迎難而上，讓自己在歷練中不斷前行，在磨礪中不斷成長。

第四，堅持開拓創新。我們常說創新是一個民族興旺發達的不竭動力。那么年輕的我們，充滿朝氣的我們更具有創新的熱情和潛力。那么在平時的工作中，我們要發揮自己的熱情，挖掘自己的潛力。勤于研究，敢于創新。鉆研教材，研究學生，根據學生的特點，制定出適合學生的教育教學方法，不斷的提高自身的教育教學水平。

第五，堅持高尚品行。高尚的品行是為人之本。作為教師，更要以身作則，為人師表。時刻注意自己的品行，要誠實守信、樂于奉獻、禮讓寬容等，做學生的表率。

偉大的時代在召喚我們，我們的肩上肩負著祖國的未來和人民的期望。我們要從自己做起，以習總書記的講話精神為準繩，不斷地豐富自己，磨練自己，在實現中華民族偉大復興的征途上留下自己的青春印記。作為年輕人，我們也擁有著高學歷和專業知識，思想活躍，視野開闊，富有開拓精神等優勢，相信只要踏實肯干,發揮我們的所長，必定能夠為黨和人民事業注入新的生機活力。