第一篇：幼兒園小班數學活動：5以內的分類排序大全

目標：

1、在復習5以內數的基礎上學習按量取物，分類并按一定的規律排序。

2、激發孩子學習數學的興趣，體驗游戲的快樂。

準備：

1、事先布置好場地。（用5只廢舊皮鞋盒做成的五間小動物的新房。）

2、每個幼兒一只小簍筐，簍筐里放有5只透明小塑料袋。

3、準備一種類型的糖果，設有五種色彩。

過程：

一、導入。

1、聽音樂開汽車進場。

教師：“寶寶們？（哎）春天來了，森林里的動物都蓋起了新房，讓我們開著小汽車一起去看看吧！”

二、集體活動。

1、復習5以內的數量。

教師提問：

（1）“這是誰的新房？（兔子）里面住著幾只小兔呢？（帶領幼兒一起點數）那它應該用幾個圓點來表示啊？”

（2）“這又是誰的新房？（小貓），住幾只小貓呢？誰來數一數？（個別幼兒點數），那應該用幾個圓點來表示？”

2、小組活動，學習分類排序。

教師：“新房蓋好了，小動物們都搬進了新家，心里真高興，這是一件喜事。他們要發喜糖給森林里其他的動物，讓他們也知道這個好消息一起來分享他們的快樂。”

（1）引導幼兒觀察喜糖的顏色并分類。“你們看，這些糖果都穿著不一樣的衣服，我們來把相同顏色的糖果寶寶放在一起。”

（2）帶領幼兒觀察袋子上的標記并一起來裝糖果，按物取量。“小動物們必須將糖裝進這種袋子里，一袋袋地送給他們的朋友們，你們愿意幫忙嗎？”“我們一起來看看，袋子上有標記，應該怎么來裝糖呢？誰來說說看。”

3、幼兒操作，教師巡回指導。

4、評價。“你們都裝對了嗎？我請個小朋友把它的糖果拿上來看看。”

5、出示小紅旗，學習排序。“我們來和裝好糖果的袋子做個排排隊的游戲。”

6、幼兒動手一起來操作，并請幼兒說說自己為什么要這樣給他們排隊？

7、教師小結。

8、鼓勵幼兒將自己裝好糖果的袋子送到動物家中。“我們先將裝好糖果的袋子送到小動物的家里，再由他們去送給他們的好朋友。請你聽清楚了：請將有4顆糖果的袋子送到是4只動物的家里去（幼兒送糖果）：請將3顆糖果的袋子送到是3只動物的家里去（幼兒送糖果）。。最后只有一顆糖果的那袋，小動物說是送給我們小朋友的，謝謝你們幫助了他們！”

三、帶領幼兒一起回家。

第二篇：小班數學活動教案：5以內數量分類排序歸類擺放

活動目標：

1、學習將5以內數量的食物從少到多地排序。

2、學會正確使用單位量詞輛。

3、在小組操作活動中，繼續練習歸類擺放和一一對應擺放。

活動準備：

1、數量為15的車輛圖片5種，五個方格。

2、數量為15的5種片片。

活動過程：

一、學習分類計數

1、出示散亂的車輛圖片：停車場上有什么?它們一樣嗎?誰能說說每種車有幾輛?

2、怎樣放才可以很快地算出每種車輛的數量呢?誰來把相同的車輛放在一起?

3、我們一起來說說每種車輛有多少?(集體驗證數量為4、5的車輛)

二、學習按量排序

1、出示五個方格：這里幼兒幾個格子?

2、誰會把這些車開進車庫里?一邊開一邊說：幾輛什么車開進最前面的車庫......(個別幼兒上前操作。)

3、教師帶領幼兒集體說一說車子排隊的順序。

三、幼兒操作給片片排隊

1、每個幼兒拿一袋子片片，把相同顏色的片片放在一起，數一數每種片片有多少，把片片從少到多排排隊，一邊排一邊說。

2、幼兒操作，教師巡回指導。

3、展示幼兒操作結果。

4、收拾材料結束活動。

第三篇：幼兒園小班數學優秀教案《5以內的分類排序》及教學反思

《小班數學優秀教案《5以內的分類排序》含反思》這是優秀的小班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班數學優秀教案《5以內的分類排序》含反思！

活動目標：

1、在復習5以內數的基礎上學習按量取物，分類并按一定的規律排序。

2、激發孩子學習數學的興趣，體驗游戲的快樂。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

活動準備：

1、事先布置好場地。(用5只廢舊皮鞋盒做成的五間小動物的新房。)

2、每個幼兒一只小簍筐，簍筐里放有5只透明小塑料袋。

3、準備一種類型的糖果，設有五種色彩。

活動過程：

一、導入。

1、聽音樂開汽車進場。

教師：“寶寶們?(哎)春天來了，森林里的動物都蓋起了新房，讓我們開著小汽車一起去看看吧!”

二、集體活動。

1、復習5以內的數量。

教師提問：

(1)“這是誰的新房?(兔子)里面住著幾只小兔呢?(帶領幼兒一起點數)那它應該用幾個圓點來表示啊?”

(2)“這又是誰的新房?(小貓)，住幾只小貓呢?誰來數一數?“本，文來源:屈;老.師教;案網”(個別幼兒點數)，那應該用幾個圓點來表示?”

2、小組活動，學習分類排序。

教師：“新房蓋好了，小動物們都搬進了新家，心里真高興，這是一件喜事。他們要發喜糖給森林里其他的動物，讓他們也知道這個好消息一起來分享他們的快樂。”

(1)引導幼兒觀察喜糖的顏色并分類。“你們看，這些糖果都穿著不一樣的衣服，我們來把相同顏色的糖果寶寶放在一起。”

(2)帶領幼兒觀察袋子上的標記并一起來裝糖果，按物取量。“小動物們必須將糖裝進這種袋子里，一袋袋地送給他們的朋友們，你們愿意幫忙嗎?”“我們一起來看看，袋子上有標記，應該怎么來裝糖呢?誰來說說看。”

3、幼兒操作，教師巡回指導。

4、評價。“你們都裝對了嗎?我請個小朋友把它的糖果拿上來看看。”

5、出示小紅旗，學習排序。“我們來和裝好糖果的袋子做個排排隊的游戲。”

6、幼兒動手一起來操作，并請幼兒說說自己為什么要這樣給他們排隊?

7、教師小結。

8、鼓勵幼兒將自己裝好糖果的袋子送到動物家中。

“我們先將裝好糖果的袋子送到小動物的家里，再由他們去送給他們的好朋友。請你聽清楚了：請將有4顆糖果的袋子送到是4只動物的家里去(幼兒送糖果)：請將3顆糖果的袋子送到是3只動物的家里去(幼兒送糖果)。。最后只有一顆糖果的那袋，小動物說是送給我們小朋友的，謝謝你們幫助了他們!”

三、帶領幼兒一起回家。

“你們開心嗎?幫助別人是最快樂的事，我們一起跟他們說再見吧!”

教學反思：

本次活動嘗試打破了傳統教學的模式，把數學活動和游戲活動進行了整合，從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣，對數學活動的要求，教師為幼兒創設了一個有準備的環境，把抽象、枯燥的數學內容變成有趣的生活活動，讓幼兒在輕松、自由的環境中主動地去探索學習。

小班數學優秀教案《5以內的分類排序》含反思這篇文章共3312字。

第四篇：幼兒園小班數學優秀教案《3以內數量分類、排序》及教學反思

《小班數學優秀教案《3以內數量分類、排序》含反思》這是優秀的小班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標

1.學習將三種實物分類計數，并按數量的多少排序。

2.嘗試對應實物個數畫出相應的點數。

3.樂于探索、交流與分享。

4.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

活動重點

1.學習將三種實物分類計數。來.源快思老師教.案網，并按數量的多少排序。

2.嘗試對應實物個數畫出相應的點數。

活動難點

1.將三種實物分類計數。

2.嘗試對應實物個數畫出相應的點數。

活動準備

1.大房子、大動物卡、筆。

2.小房子、小動物卡、筆、膠水等。

教學反思：

本次活動嘗試打破了傳統教學的模式，把數學活動和游戲活動進行了整合，從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣，對數學活動的要求，教師為幼兒創設了一個有準備的環境，把抽象、枯燥的數學內容變成有趣的生活活動，讓幼兒在輕松、自由的環境中主動地去探索學習。

小班數學優秀教案《3以內數量分類、排序》含反思這篇文章共986字。

第五篇：小班數學活動：比較5以內的數量

活動目標：

1、能正確地比較5以內的數量。

2、嘗試從小到大、從大到小的規律配列1—5的點卡。

3、安靜有序地進行活動。

活動準備：

1、教具：實物卡片和點卡數量分別1—5。

2、學具：操作材料

活動過程

1、集體活動：

拍手游戲。

分別出示實物卡片1—5，請幼兒觀察卡片，說說：圖上有誰？有多少？帶領幼兒看圖片進行拍手、跺腳、拍腿等動作，要求幼兒與同伴一起整齊地拍手。

給圖片排隊。

先請個別幼兒上來給圖片排隊，然后大家討論：他市怎樣給圖片排隊的？你有什么和他不一樣的好方法？啟發幼兒按從小到大、從大到小的排序方法，給圖排尿排隊。最后說說：比5少的圖片有哪些？

按從上到夏的順序給1—5的點卡排隊。

在磁性板上，出示5的點卡，組織幼兒討論：卡片上有幾個圓點？比5少的點卡有哪些？想一想：怎樣把這幾張比5少的點卡有序地排在它下面呢？

請個別幼兒上來按從上到下的順序給點卡排隊。最后，大家說說：點卡從上往下是怎樣排列的？（它們是按5、4、3、2、1的順序進行排列的）比5少的點有幾個？

2、操作活動。

1）、觀察馬路上的車輛和數目，比較汽車和樹木的數量，請你給多的一組打√

2）、觀察馬路上的行人和車輛，比一比行人和車輛哪個多，哪個少，請你給多的一組打√。

3）、看圖說說：圖上有什么？請你給少的一組涂上顏色。