第一篇：三國演義淺讀心得體會專題

《三國演義》淺讀心得體會

六盤水維修車間 劉軍

四大名著的《三國演義》正可謂是一部經典之作。它以東漢末年為時代背景，當時官宦弄權，天下大亂，群雄并起。而后以魏、蜀、吳三國為主。曹操挾天子以令諸侯；占據天時，孫權憑借長江天險，占據地利；劉備仁德廣布，占據人和。三分天下，成鼎立之勢。在多年戰爭中，謀士斗智，波瀾壯闊，悲壯慘烈，景象萬千。

在這部巨著中，作者塑造了上百個性格各異的人物：劉備的仁德；曹操的奸詐；孫權的聰穎；董卓的殘暴；諸葛亮的智慧超群；周瑜的氣量狹小；呂布的反復無常；劉表的無能；關羽、張飛、趙云、許諸、典韋、張遼、孫策、甘寧??的勇猛，以及許許多多流星般劃過歷史天幕的謀臣武將，無不栩栩如生。

在這三方中我最偏愛蜀國一方，因為曹操陰險奸詐，是個不折不扣的奸臣，吳國孫權又太自私，只為自己著想，惟有劉備仁德廣布。而在蜀國一方的人物中，我喜歡的并不是劉備，因為他心太軟，也不喜歡關羽，因為他太意氣用事，該斬不斬，華容道放走曹操最終鑄成大錯。更不喜歡張飛，因為他四肢發達，頭腦簡單，該想的不想。我最喜歡的是常山趙子龍，他英勇可比張飛，又像關羽那樣遇事鎮定冷靜，他千里尋明君，對劉備那可是忠心不二。自古城相會之后，便死心塌地的跟隨劉備打天下。他單騎救主就是最好的證明，在當陽縣與劉備失散，他尋來幼主，在曹軍重重包圍中，懷揣后主，殺退重圍，砍倒大旗面面，奪槊三條，殺死曹營名將五十余名。也賽過關羽那過五關斬六將。雖說劉備虎將眾多，但最終三國還是歸了晉，不免有些遺憾。

在中國古代的通俗文藝中，對于“正”與“邪”的分辨大抵是截然分明的。《三國演義》也繼承了這一傳統，書中代表“正”的一方是蜀漢，以劉備最為突出；代表“邪”的一方是曹魏，以曹操最為突出。這是三國故事很久以來就形成的傾向，只是在小說中表現得更充分。比較簡明地分辨“正”、“邪”，其實是通俗文藝很難避免的，因為只有這樣，老百姓才能容易了解歷史人物，對歷史作出一種道德化的解釋；也只有這樣，才能吸引觀眾和讀者的感情投入。——所謂“正”的一方，對欣賞者而言就是“我方”。蘇軾記“薄劣小兒”聞劉備敗則憂而出涕，普通成年人的感情其實也與此類似。

在三國的三方中，怎樣來分辨“正”、“邪”，則是由一種尊崇“正統”的封建道德觀決定的。歷史上的曹操，本來是一個蔑視傳統倫理的“奸雄”式人物，他雖然做了很多了不起的事情，卻不大容易在傳統道德標準中得到肯定；劉備雖然沒有太大的政治成就，卻因為他與漢皇室的一點可疑的血統關系，更容易被樹立為正面人物。由此來分辨正邪，體現出皇權神圣的意識。不過，小說通過對曹操的殘暴奸詐的描繪和對劉備的寬厚仁愛的贊揚，也表現出作者、也是民眾的對于“仁政”的向往。小說中寫劉備從當陽撤退時，雖形勢危急，仍不肯拋棄跟隨他而行的十幾萬百姓，諸如此類的情節，與其說是敷演史實，毋寧說是寫出了老百姓的希望。

與封建正統道德同時存在的，是民間的尤其是市井的“義”的道德，這與《水滸傳》的情形頗為相似。“義”本來是一個浮泛的道德概念，但民間所說的“義氣”，則有它的專指。它特別強調的，是人與人之間的相互扶助以及知恩圖報的原則。在農業社會中，由血緣所形成的宗法關系高于一切，而在市井社會，很多活動超越了狹小地域以及家庭、宗族的范圍，“義氣”就顯得特別重要。舊時江湖幫會特別重視“義氣”，原因就在于它能幫助建立強有力的共同利害關系。

《三國演義》從一開始寫劉、關、張桃園三結義，就開始拿市井道德與封建正統道德相結合來解釋歷史與政治。三人名為君臣，實為兄弟。關羽更是“義氣”的化身，他“身在曹營心在漢”，不為曹操的高官厚祿所動，最終演出“掛印封金”、過五關斬六將的壯舉，體現了“結義”的關系一旦形成就不可違逆的道德原則。但赤壁之戰中關羽奉命扼守華容道，卻又因為曹操舊日有恩于他而放了曹操一條生路，這又是“義氣”的另一種表現，即受人之恩不可不報。實際上，這是尊重利益交換的道德準則。小說中所描寫的這一切，在高層政治中實際是不可能存在的。但這樣寫，對于市井讀者卻有很強烈的吸引力，因為這種道德是他們在生活中所尊尚的。關羽的形象后來被封建統治者所利用，成為“伏魔大帝”、“關圣帝君”，在民間受崇拜的程度，遠遠超過孔夫子。這固然與統治者要求人民效忠有關，卻也離不開民間從自身的觀念出發的理解。

當然，《三國演義》不只是，而且主要不是什么道德教材。它在向廣大的粗具文化的讀者提供娛樂的同時，也提供了豐富的歷史知識，從而擴大了人們精神生活的范圍。三國本來是一個風云變幻、豪杰輩出的時代；由三方鼎立而彼此間組合分化、勾心斗角所形成的關系，較之雙方對峙（如南北朝）或多方混戰（如戰國），有一種恰到好處的復雜性，能夠充分而又清楚地顯現政治作為利益斗爭的手段的實際情狀。

當小說對這種歷史情狀作出較真實的描述時，道德化解釋就在很大程度上失去了它的力量，而給人們以一種更深刻的對于歷史的認識。與此相關聯的是，小說大量傳播了在政治斗爭和社會生活中積累起來的智慧。諸葛亮可以算是《三國演義》中智慧人物的代表，他在無論何種復雜的情況下，都能審時度勢，掌握大局；在無論多么危急的情況下，都能運用巧思，轉危為安。與諸葛亮不相上下的智慧人物是曹操。雖然他的智慧通常表現為反道德的“奸詐”，但對于讀者來說，在完成表面的道德評判之后，這種智慧仍然是具有巨大吸引力的。另外，周瑜和司馬懿，也是小說中以謀略機變見長的人物。運用智慧的故事，在閱讀上有其特殊的緊張感和愉快感，同時又有實用的價值。這也是《三國演義》吸引讀者的重大原因。不但古代的造反者常以此書為政治和軍事斗爭的課本，今日在國外，還有許多人從中尋找可用于“商戰”的技巧。

每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。當我們羨慕地看著別人成功時，往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。就像毛毛蟲經歷了痛苦掙扎才破繭成蝶，那段磨難是痛徹心扉的；河蚌久經陣痛終能強壯自我孕育出璀璨的珍珠，那段磨難是刻骨銘心的；鳳凰在烈火中鑄就，再涅磐重生，那段磨難是脫胎換骨的。是啊！只要我們經歷了磨難并克服困難，便能化險為夷，走向成功。

這，就是我讀此書的最大感想。

第二篇：讀《三國演義》心得體會

“滾滾長江水，浪淘盡千古風流人物!”《三國演義》是中國四大名著之一，作者羅貫中。該書藝術地為人們描繪了三國時期的歷史畫卷。從東漢末年宦官之禍到黃巾軍起義失敗，直到魏蜀吳三國鼎立，終于西晉滅吳，統一中國，共約90年的烽火歲月，大體上分為軍閥混戰、封建兼并、三國鼎立、西晉統一四個階段。

《三國演義》之所以流芳百世，千古傳誦，主要有賴于精彩慘烈的戰爭場面描寫和對主要歷史人物的個性刻畫和他們之間紛繁復雜的關系分析。例如：官渡之戰，此戰發生在東漢末年三國鼎立局勢之前，曹操不僅兵力少，且南面有荊州劉表，江東孫策與他為敵處于不利位置。但曹操客觀地分析了局勢(公曰：“吾知紹之為人，志大而智小，色厲而膽薄，忌克而威少，兵多而化分不明，將驕而政令不一，土地雖廣，糧食雖豐，適足以為吾奉也。”)決定以自己所能集中的近萬兵力抗擊袁紹的進攻。元200年，袁、曹兩軍在官渡作戰。在這場戰斗中，曹操善于捕捉戰機，能夠跟據戰場姿態的發展靈活地變換戰術，以正兵抵擋袁軍的進攻，以奇兵襲擊袁軍的屯糧庫(烏巢)，燒毀了袁軍的全部糧草，使袁軍軍心動搖，內部分裂，最后擊敗了袁軍，創造了中國歷史上以弱勝強的著名戰役。其間各人性格展現的淋淋盡致，戰場畫面的描述也可圈可點，不失為精典。

《三國演義》畢竟是小說其中有不少不屬實的記載，什么諸葛亮火燒博望、新野;關羽溫酒斬華雄;三英戰呂布;美人計...還有許多歷史冤案：周瑜，“性度恢闊”、“曲有誤、周郎顧”，與《三國演義》中周瑜完全相反;魯肅本是一代英雄，結果被說成膽小怕事，唯唯諾諾。曹操??

在我還未看《三國志》前，常為諸葛亮“出師未捷身先死”沉吟良久，并為關公華容放曹、敗走麥城而捶胸頓足，還對在彝陵火燒連營大敗劉備的陸遜恨之入骨。先在回想，兒時美好的回憶被真實打碎，失望、后悔、傷心最后臉紅。

而今吾已長大，理智少許，當我愛上“是非成敗，轉頭空”后不再為得失而嘆息。分久必和，和久必分。我開始鉆研每一場戰役的天時、地利、人和與人物間復雜的關系。于是我了解到了讓國家強大不應只靠武力。在政治上，應聯和其它勢力，互相幫助。而對內在經濟上應跟據民情收稅，興立屯田，發展農業生產。正所謂修內而安外。待時機成熟，再一鼓作氣，完成霸業。這說起來很輕松，但要實施并完成，需要大家的不懈努力，并非易事。

其實每個人也是如此，故有“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍行，增益其所不能。人恒過，然后能改。困于心，衡于慮，而后作。征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。”還46天就開學了，這個班里個個都是高手，逆水行舟，不進則退。不可不學，當效吳下阿蒙。

第三篇：讀《三國演義》心得體會

從中感受到無數情感：報恩，痛恨，敬佩，畏懼.....這些讓我感受頗深，一生都將會銘記。在千千萬萬的英雄豪杰，綠林好漢中，我最敬佩的就是那赤膽忠心的——關羽。關羽，字云長，本字長生，他非凡的一生都起于那場特殊的相遇。下面是由小編為大家整理的“讀《三國演義》心得體會范文五篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《三國演義》心得體會范文五篇【一】

晚飯過后，7:30和孩子一起看了一會兒《武神趙子龍》，今天正好演到的情節與“蔣干盜書”和“草船借箭”有關系。翔翔便興致勃勃的為我講起來。

蔣干盜書

“曹操率兵攻打周瑜時，周瑜打了勝仗，周瑜發現曹操水軍的指揮官是從劉表手下歸降曹操的蔡瑁、張允，這兩個人可是精通水上作戰，于是周瑜就產生了‘必設計先除此二人’的計謀。就在這時，曹操的幕僚蔣干毛遂自薦說愿意去說服周瑜投降。周瑜聽說蔣干來訪，就利用反間之計。晚上，周瑜與蔣干假裝喝醉酒裝睡，蔣干悄悄偷走了一封周瑜偽造蔡瑁、張允筆跡寫的投降東吳的書信，連夜溜回曹營去報功，曹操看了這封信大怒，喝令殺了蔡、張二將。這就是蔣干盜書和反間計。”翔翔講的頭頭是道，我還詫異，翔翔是從哪里知道的。還沒等我來得及問他，翔翔又呼，“這個我知道，這個我也知道，這是有名的草船借箭。”看著翔翔手舞足蹈的樣子，算了，不看電視了，安心聽翔翔講故事吧。

草船借箭

周瑜非常嫉妒諸葛亮的才華，總想找個理由殺掉諸葛亮。一天，周瑜讓諸葛亮造10萬枝箭，并說10天內就要。諸葛亮爽快地答應了說：“何需十天，三天就夠。”周瑜很是吃驚。諸葛亮向子敬，（也就是魯肅）借了20只船，600名士兵，然后把每條船用布蒙上，兩邊堆滿一捆捆的干草。到第三天，天還沒亮，諸葛亮便派人將魯肅叫來，讓子敬和他一同去取箭。然后，把20條快船用長繩連起來，一直往江北駛去。這時，江面上云霧很大，對面看不見人。當船快靠近曹操的水寨時。諸葛亮命令將船頭朝東船尾向西，一字擺開，又叫士兵一起敲鼓吶喊。多疑的曹操說：“霧天作戰，恐怕有埋伏。就先讓水陸軍的弓箭手向他們射箭，霧散后再進軍。”于是，箭像雨點一樣射向那20條船。箭頭準確地落在草捆上，排得密密麻麻。過了一會兒，諸葛亮命令船頭掉過來，再由西向東排開，于是，另一面又被射滿了箭。等到太陽要升起來時，霧也快散了。諸葛亮命令軍士開船，并一起大喊：“謝謝丞相的箭！”這就是草船借箭的故事。

翔翔講完了，我問翔翔：“這些你都是在哪里看到的，我好想沒給你講過這些啊。”“媽媽你是沒給我講過，但你買的書我看了呀。還有你讓我聽得評書我也聽了，這些都是從那里知道的。”我才一臉明白。

想一想當初為了讓孩子早點接觸中國的古典文學，一口氣為孩子買了四大名著的原著版本，每一部都是厚厚的上中下三冊，買回家以后，閑暇的我先隨手翻閱，并為孩子進行一些標注，以方便孩子在閱讀的時候可以輕松無障礙，但對于這些枯燥的長篇章回體小說，我本就沒有興趣，但為了簡化孩子的閱讀，避免孩子在閱讀的過程中遇到不認識的字直接略過，或者識字不識字認得半邊字，胡亂猜字，如果讓孩子遇到不認識的字就查字典，可能會破壞孩子閱讀的專注力和連貫性，所以曾堅持閱讀了一段時間，把里面的生僻字、自認為翔翔不認識的字，一一做了注釋，但生僻字太多，而且還有好多現在都不用的字，沒堅持多長時間（好像只把上冊標注完），我便煩悶的把《三國演義》合上了，從此束之高閣，偷懶想等翔翔大一點了讓他自主閱讀。沒想到孩子自己一人竟然把《三國演義》讀完了。我問：“翔翔，這本書你真的看完了嗎?”翔翔點點頭，“不過，書里面有好多的字我都不認識。媽媽，你怎么沒接著給我注釋啊。”翔翔反問我。

頓時感覺有點愧對孩子，更加不如孩子，孩子不管認不認識字，都能堅持把書讀完，最重要的是還是在我不知情、不用我強迫的情況下自主讀完了，這一點真的要為翔翔豎起大拇指，點贊。

“翔翔對不起，媽媽沒有堅持讀下去，這一點媽媽做的不夠好，但是翔翔的表現是一級棒，媽媽向你學習。那我們就從明天開始接著把《三國演義》讀下去，媽媽標注完一章，翔翔再認真閱讀一遍，然后在聽一節評書，我們三管齊下，一定要在這學期把這本書精讀完畢。好不好。”翔翔開心地舉雙手贊成。

“媽媽你知道樂不思蜀是說的誰嗎?”“是誰啊。”既然選擇聽翔翔講，就安安靜靜地做一個愛聽講的好媽媽吧。“樂不思蜀說的是劉備的兒子劉禪，小名劉阿斗，扶不起的阿斗說的就是他。”

“媽媽，我還知道許多關于三國演義的歇后語呢！”孩子興奮的說。“是嗎，那么就請翔翔為媽媽講解一二。”

曹操下江南——來得兇，敗得慘。

張飛扔雞毛——有勁難使

曹操吃雞肋——食之無味，棄之可惜

張飛使計謀——粗中有細

曹操遇蔣干——倒了大霉。

諸葛亮借箭——有借無還

諸葛亮揮淚斬馬謖——顧全大局。

張飛穿針——大眼瞪小眼

三個臭皮匠——頂個諸葛亮

周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨

翔翔一口氣吐出了十來個歇后語，這讓我很是震驚，沒想到孩子對《三國》的熟知程度，竟然有這么多。當初還疑慮孩子不愛看，現在想想，當初其實是自己的懶惰使然。不要懷疑孩子的閱讀興趣，更不要疑慮孩子的理解感悟力。

書本本不枯燥，有些時候吸引孩子的正是里面的情節，盡管孩子還看不懂，盡管還有點一知半解，那又怎樣，看不懂以后就能看懂，一知半解又如何?總會有理解的那一天。看不懂、一知半解并不可怕，可怕的是讓孩子丟掉對古典文學閱讀的興趣，到那時我們就真的是得不償失了。

《三國演義》這本書，將會是我和翔翔閱讀道路的新起點，我們整裝待發，準備起航，愛閱讀的你呢，是不是也準備與我和翔翔一起出發呢！

讀《三國演義》心得體會范文五篇【二】

三國是眾人皆知的歷史故事，由羅貫中先生發表。對于三國演義，大家肯定會支持劉備的國家（蜀國），恨吳國吧...（因為吳國的人殺了關羽和張飛，劉備好像也是被吳國的陸遜氣死的，因為在劉備報仇的.晚上，陸遜燒了劉備七十萬大軍！當時吳國只有20萬左右）我來講解各國少數資料...蜀國：由劉備建立，先主劉備，后主劉禪（阿斗）。丞相：諸葛亮（以前是軍師，劉備稱帝建立蜀國后封他為丞相）；五虎上將：隊長關羽，副隊長張飛，隊員：趙云、馬超和黃忠；將軍：魏延、王平、馬謖、馬岱、王匡、關平、張苞、關興（關平的哥哥）、廖化、張嶷、夏侯霸、姜維（被人們稱為麒麟兒、火鳳凰等）、張翼、高翔、馬忠等其他名將；軍師：諸葛亮（前任的，后被封為丞相），龐統，36歲死于落鳳坡，簡單說死于亂箭之中，徐庶，第一任軍師，因母親被曹操抓，只能投奔曹操，后來他母親自殺，徐庶用計逃脫...其余的不清楚，蜀國能干的人講清楚了。

魏國：由曹操建立，先主曹操，后面是曹丕，接下來是曹睿，然后是曹芳，最后司馬炎統一全國，他廢魏建普。丞相：無；五子良將：張遼、徐晃、樂進、于禁、張郃。將軍：許褚、張魯、曹真、曹仁、夏侯淵、曹休、夏侯惇、夏侯恩、典韋、李典、蔡瑁、蔡和、蔡中、鄧艾、鄧忠、鐘會、陳泰、張虎、孫禮、高覽、龐德、秦棋、韓浩、韓琦等；大都督：曹真，副都督：司馬懿；軍師：奉孝、司馬懿等。

吳國：由孫堅創造，然后是孫策，接著是孫權，后面是孫亮，最后是孫浩。都督是：周瑜、魯肅、呂蒙和陸遜；將軍有：程普、周泰、黃蓋、甘寧、張紹等（由于東吳缺少人才，所以必敗無疑），軍師就和都督差不多。

我的資料已經夠足的了，你喜歡哪個國家呢?我個人喜歡蜀國。

讀《三國演義》心得體會范文五篇【三】

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄淚。是非成敗轉頭空，青三依舊在，幾度夕陽紅...”這首詩是《三國演義》義片中的首詞。《三國演義》這本名著，講述的是蜀、吳、魏三國之間的興衰史。

從劉、關、張三兄弟桃園三結義一直到司馬炎統一了三國共經歷了五個時期，分別是黃巾起義，董卓之亂，群雄割據，三分天下，晉一統天下。

在《三國演義》中，令我最佩服、欣賞的是曹操。他一位富有極高的軍事才能的人，他在幾年的南征北戰中，占領的長江以北地區，是三位君王中土地最廣的一位，就連部分少數民族都是愿意臣服于他的。所以，可以認為他是三位君王中最有才干的，因為有他，魏國才能有那么強大，也是他奠定了晉國一統天下的基礎。他沒有辱沒世人對他“梟雄“的稱呼。

曹操真正強大的原因之一，我覺得是因為他對于人才的求賢若渴。他并不是按照封建制度進行選拔人才的，他選拔人才是不在乎他是否貧富貴賤，他只看你有沒有才能，甚至能夠不計前嫌。就那那個陳彬說吧，他一開始為袁紹起草“討伐曹操的檄文”。后來袁紹被曹操擊敗后，陳彬歸降，曹操對陳彬說：“你罵我一個人就可以了，為什么要罵我的祖宗三代?”陳彬聽后，連忙謝罪，曹操非但沒有給他處罰，反而照用了他。就是因為這樣，曹操手底下才猛將如云，出謀劃策的文人眾多。

但是凡是人，就會有缺點，曹操的缺點就是會驕傲，俗話說的好，驕兵必敗。曹操就是因為在赤壁之戰前，屢戰屢勝，內心驕傲無比，才會中了周瑜與黃蓋的骨肉計，導致了整個赤壁之戰的失敗。但是他卻并沒有因此放棄，而是笑了笑，說道：“北方仍由我占據著。”可以看出他是一個經得起挫折、內心寬廣、擁有豁達的胸襟的人。

令我最喜愛的文人是諸葛亮，他上知天文，下知地理，博覽群書，足智多謀，最重要的是，他一心一意，鞠躬盡瘁的為蜀漢。他草船借劍、三氣周瑜、空城計、錦囊殺魏延等計謀，都是常人都意想不到的，他沒有辜負“臥龍”這一稱號。

讀完《三國演義》之后，你就會發現里面的人物形象多種多樣，令人大飽眼福，張飛、關羽……個個都是當之無愧的英雄。

讀《三國演義》心得體會范文五篇【四】

從小學三年級起，我特別喜歡看四大名著，尤其是《三國演義》。它講的是曹操、劉備、孫權三個英雄爭奪天下的故事。我看了這本書，真是受益匪淺。

我知道無論是什么時候，智慧是最重要的。要是沒有智慧的力量，劉備就不會有強大的勢力，曹操在”青梅煮酒論英雄“時就會殺掉劉備；要是沒有智慧的力量，周瑜在赤壁之戰中也難以以少勝多；要是沒有智慧的力量，諸葛亮也不能把他的”克星“給活活氣死。在現在，一個人如果沒有智慧，就會被社會所淘汰，他就不可能在社會上立足。但是相反，一個人要是有智慧，就可以事半功倍，而且會有很多益處。同時，我也認識到嫉妒別人的危害。

在《三國演義》中，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才華。他在世時，曾經說過：既生瑜，何生亮。”結果被諸葛亮活活氣死了，使得一個有用之才就這樣白白浪費了。在這個方面，我也有一些親身體會，那是四年級時的一件事，在一次考試中一個同學的成績超過了我，我心中就有些嫉妒，和她的關系也漸漸疏遠了，結果我在班級上的朋友也漸漸少了，成績也在“原地踏步”。自從看了這本是后，我改掉了這個毛病。從此以后，我在班上的朋友又多了起來，成績好了許多。還有一點，我意識到沒有一真誠的心和坦率得人態度是難以交到很多朋友的。《三國演義》中，正是因為劉備的坦率，才收到了張飛和關羽這兩位大將。正是因為劉備的真誠，諸葛亮才會幫助劉備爭奪天下，要是沒有這三位難得的人才，劉備哪會有當時的強大?現在也是如此，一個人有真誠的心，坦率的態度，就會有很多的朋友，就會進步。

智慧是最重要的，嫉妒別人是不好的，要有真誠的心和坦率的態度。這就是我讀《三國演義》的感受。

讀《三國演義》心得體會范文五篇【五】

世界著名家莎士比亞曾經說過這樣一句話：“書籍是全世界的營養品。”的確，看書能帶給我們許多好處。它能讓我們開拓視野，讓我們豐富感情，讓我們增長知識等等。在我看過的書中，《三國演義》印象最深，它里面的《火燒連營》更是讓我深有感觸，得到人生的啟示。讀后感

《火燒連營》主要講了在三國時期，蜀國的皇帝劉備因為東吳殺死了自己的結拜兄弟關羽和張飛，心生悲憤，于是就一賭氣率領七十五萬大軍進攻東吳。但由于扎營不當和氣候問題，被東吳的軍師陸遜用攻，導致蜀國的火燒連營，幾乎全軍覆沒。

讀了《火燒連營》，我深有感觸，不禁為劉備感到惋惜。七十五萬大軍，為了一口沒爭到的氣而命喪黃泉，多悲慘啊！本來，蜀國糧食充足、兵多將廣、實力強大，文有臥龍鳳雛，武有五虎猛將，完全有能力統一天下。但由于劉皇叔的沖動，讓怒氣沖昏了頭，不聽手下的勸告，氣沖沖地去攻打東吳，結果把更多兄弟的性命都賠了上去。征戰沙場多年的劉皇叔居然被一介書生打敗，而且輸得那么慘，這對劉皇叔來說是多大的恥辱啊！自從那一仗后，蜀國便因小失大，不但沒能報到仇，而且開始走向下坡路，成了三國中實力最弱的一國，多可惜啊！劉皇叔的沖動導致了他的蜀國敗北！

讀了《火燒連營》，我又不禁想到了自己，自己不也有過因小失大的事情嗎?

記得小時候，我有一個好朋友，名叫李力。有一天，下課后，我和李力各自拿出了自己制作的小木船來玩。在玩的時候，李力不小心撞了我一下，我手中的小木船立刻飛了出去，裂開兩半。我頓時火冒三丈，不聽李力的解釋，一把奪過他的小木船摔在地上，變成兩半。李力看后，憤怒地對我說：“我以后沒你這個朋友！”說完便跑出了教室。我也怒氣沖沖地走了。打那以后，我們便沒有再說過話了。

現在回想起來，我十分后悔，后悔自己當初沖動用事，因小失大；后悔自己因為一個小木船而失去了一個好朋友；后悔自己因為一次吵鬧而失去了一段珍貴的友誼。

讀了《火燒連營》，我懂得了一個做人的道理：做人不要因小失大，沖動用事，要能屈能伸，否則，你將失去更多更多。

第四篇：讀《三國演義》的心得體會

讀《三國演義》后的心得體會

樂至縣蟠龍鎮中心小學教師

龔云輝

2012年11月

《三國演義》是由明朝文學大家羅貫中根據當時所流行的話本收集而成的，主要是介紹東漢末年，群雄四起，爭霸天下的野心為背景，故事是由魏、蜀、吳這三國交織而成。

《三國演義》是我國的四大奇書之一（三國演義、水滸傳、西游記、金瓶梅），亦是章回小說之一，所以在我國文學史上占有很重的地位，也得到了很多的評價，其中，有許多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達等??，其中我最感興趣的有。

一、過五關斬六將：當時關羽因為要保護二位嫂嫂及侄兒的情況下，不得已只好屈服于曹軍之下，但關羽雖處在曹營下，卻無時無刻地掛念的大哥，時時打聽大哥的下落，直到有一天關羽終于知道大哥現處在河北袁紹那里，他趕快提刀跨馬護送著兩位嫂嫂及隨行的女眷們乘車，到了東嶺關口，因偏將孔秀執意要請示曹丞相之后，此時，關羽已怒火上升，就把孔秀劈成兩半，消息傳到洛陽 ,雖洛陽守將韓福和孟垣商量對策，但哪里是關羽的對手，兩人都被關羽所劈死，像這樣，關羽一連闖過五個關口，殺了六員守將，才渡過黃河，他雖然感到有些愧對曹操，但此時的他只想趕快和大哥碰面，殺了這么多人，也是沒有辦法的事。

二、的盧救主：此時，劉備雖然對劉表的召請，心里感到疑懼，但又不得不去，所以，劉備便帶著趙云，跨著的盧，向襄陽出發，蔡瑁裝得非常恭謹，到了第二天早上，荊襄九郡四十二州縣的文武官吏，開始參加劉備代替劉表主持的“豐年大宴”，趙云非常小心的跟在劉備身旁，于是，蔡瑁又設下計策，把趙云支開，等到酒過三巡之后，伊藉執著酒杯，個人總想走近劉備席前，悄悄地向他說過：“蔡瑁想要殺你，你趕快從西門逃走吧！”于是，劉備立即跨上的盧向西門逃出去，但沒想到走不到幾里路，前面有一條又深又急的河，此時，劉備只好向急流中跨下去，這時，劉備嘴里喃喃地念道：“的盧，你要救我！”的盧好像是聽懂他話似的，奮力竄起來，使劉備脫離了險境。

這二則故事使我受到了啟發，（一）是讓我感受到關公的重義氣，即使大哥在天涯海角，只要有消息，也要把兩位嫂嫂平安的送到大哥手上，把自己的生死置之身外，一切以兩位嫂嫂的安全為重；

（二）是讓我感受到人不可只注重外表，認為它是壞的而舍棄它，就像是的盧一樣，縱使它是會克主的，但劉備卻不在意它，可能是劉備的仁心感動了的盧馬，所以，在主人最危急之時，它無克主反而是救了主人一命。

看完三國演義，才感覺到中國文學的博大精深，也感受到作者的寫作能力，羅貫中把所有人物都描述得栩栩如生，如：關羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等??，讓讀者都與故事的劇情融合為一體，隨著故事劇情的高潮而起伏，《三國演義》因為屬于章回小說，故事具有連續性，讓人有一直想看下去的心理，而且不會覺得枯燥乏味，故事編排得宜，緊張刺激，使人有一種深陷其中，好像自己也處在東漢末年，群雄割據的亂世之中，《三國演義》不僅是在當時有一種象征的功用，也是令一種體制的創新，更是研究明清小說的典范之一，所以，《三國演義》真是一本值得在再看的好書，每閱讀一次，就感覺多了一次不同的體驗，文學素養也提升了許多。

第五篇：讀三國演義心得體會2篇

讀三國演義心得體會2篇

讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。

在三國中，我最佩服的人是關羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。

曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格。

如果說魏國在三國里智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其沖的必定是伏龍:諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛:龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個占據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。

這些人物和國家我們不難看出人 的性格的重要性。性格關系著成功。在現實生活中，我們不要忠義，也應該要有誠信吧。如果一個人把現實生活中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個人還有什么呢？金錢、地位、官職？這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點點，你不會難過嗎？這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的？我相信，你也不想做一個缺點多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧！

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《三國演義》這本小說乃是明羅貫中所著，這本小說描繪的是自東漢末年歷大小戰亂而終分為三國，而三國又為司馬氏所吞并，終演為晉朝的故事。小說中有很多的歷史人物，當然也有一些添加的成分，如蔣干盜書則是虛構的，還有隨關羽的周倉也是虛無的，但正是添加了這些故事和人物才使得這部小說

深受讀者的喜愛。

小說中的主要人物可以分為幾個黨派的，大概有東漢末年的漢獻帝一等人、曹操等有關曹氏的人、天子皇叔劉備的人和孫權東吳這一伙人，之所以分為這幾類，因為他們不是同一伙人，他們有各自目標，只有漢獻帝軟弱無能，因為他早已成為曹操手中的一個木偶。劉備的遠大目標就是除曹操匡大漢，而曹操、孫權這兩個人則一盤心思如何打敗各自的敵人，然后即皇帝位。不僅他們如此，在東漢末年時四起的諸侯亦是如此。

小說中有很多的武將，之所以先說武將是因為武將的本領都是相當厲害的，比起那軟綿綿的文人來，他們代表著威武和英雄的氣質。劉備這兒的那就是五虎將了，關羽、張飛、趙云、黃忠和馬超了，其中最多都寫了關張趙三人了，黃忠和馬超很少提到，馬超只提了一次，最后連他怎么死的都沒交代。曹操那邊的則是張遼、許諸和曹仁等了，他們無疑也很厲害。孫權那有黃蓋、周瑜、甘寧等人。

劉備這個人胸有大志，很注重有才能的人，他三顧茅廬，感動了諸葛亮；他將阿斗扔在地上，換得了趙云的忠心。他又很善良，對兄弟手足情深。曹操雖挾天子，但他一生沒有廢漢，所以說并不可惡。孫權則處于它們二者之間。

諸葛亮，南陽人，人稱臥龍，一生極有才華，出謀劃策了不得，不然總是打敗仗的劉備又怎么能成為三國中的一個強國呢。

讀這部小說讓人感觸很多，要想關羽那樣忠義，對父母要孝順，但給人最多的是風云的變換。

讀書要認真，有些書還要反復讀，這樣理解的才透徹，懂得的才更多。

讀《三國演義》后的心得體會

樂至縣蟠龍鎮中心小學教師龔云輝

2014年11月

《三國演義》是由明朝文學大家羅

貫中根據當時所流行的話本收集而成的，主要是介紹東漢末年，群雄四起，爭霸天下的野心為背景，故事是由魏、蜀、吳這三國交織而成。

《三國演義》是我國的四大奇書之一，亦是章回小說之一，所以在我國文學史上占有很重的地位，也得到了很多的評價，其中，有許多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達等??，其中我最感興趣的有。

一、過五關斬六將：當時關羽因為要保護二位嫂嫂及侄兒的情況下，不得已只好屈服于曹軍之下，但關羽雖處在曹營下，卻無時無刻地掛念的大哥，時時打聽大哥的下落，直到有一天關羽終于知道大哥現處在河北袁紹那里，他趕快提刀跨馬護送著兩位嫂嫂及隨行的女眷們乘車，到了東嶺關口，因偏將孔秀執意要請示曹丞相之后，此時，關羽已怒火上升，就把孔秀劈成兩半，消息傳到洛陽 ,雖洛陽守將韓福和孟垣商量對

策，但哪里是關羽的對手，兩人都被關羽所劈死，像這樣，關羽一連闖過五個關口，殺了六員守將，才渡過黃河，他雖然感到有些愧對曹操，但此時的他只想趕快和大哥碰面，殺了這么多人，也是沒有辦法的事。

二、的盧救主：此時，劉備雖然對劉表的召請，心里感到疑懼，但又不得不去，所以，劉備便帶著趙云，跨著的盧，向襄陽出發，蔡瑁裝得非常恭謹，到了第二天早上，荊襄九郡四十二州縣的文武官吏，開始參加劉備代替劉表主持 的“豐年大宴”，趙云非常小心的跟在劉備身旁，于是，蔡瑁又設下計策，把趙云支開，等到酒過三巡之后，伊藉執著酒杯，個人總想走近劉備席前，悄悄地向他說過：“蔡瑁想要殺你，你趕快從西門逃走吧！”于是，劉備立即跨上的盧向西門逃出去，但沒想到走不到幾里路，前面有一條又深又急的河，此時，劉備只好向急流中跨下去，這時，劉備

嘴里喃喃地念道：“的盧，你要救我！”的盧好像是聽懂他話似的，奮力竄起來，使劉備脫離了險境。

這二則故事使我受到了啟發，是讓我感受到關公的重義氣，即使大哥在天涯海角，只要有消息，也要把兩位嫂嫂平安的送到大哥手上，把自己的生死置之身外，一切以兩位嫂嫂的安全為重；

是讓我感受到人不可只注重外表，認為它是壞的而舍棄它，就像是的盧一樣，縱使它是會克主的，但劉備卻不在意它，可能是劉備的仁心感動了的盧馬，所以，在主人最危急之時，它無克主反而是救了主人一命。

看完三國演義，才感覺到中國文學的博大精深，也感受到作者的寫作能力，羅貫中把所有人物都描述得栩栩如生，如：關羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等??，讓讀者都與故事的劇情融合為一體，隨著故事劇情的高潮而起伏，《三國演義》因為屬于章回小說，故事具有連續性，讓人有一直想看下去 的心理，而且不會覺得枯燥乏味，故事編排得宜，緊張刺激，使人有一種深陷其中，好像自己也處在東漢末年，群雄割據的亂世之中，《三國演義》不僅是在當時有一種象征的功用，也是令一種體制的創新，更是研究明清小說的典范之一，所以，《三國演義》真是一本值得在再看的好書，每閱讀一次，就感覺多了一次不同的體驗，文學素養也提升了許多。

讀《三國演義》心得

暑假期間，讀了《三國演義》，它是我國古代歷史上一部重要的文學名著，它描述了90多年的重大歷史事件及歷史人物的活動，展示了三國興亡的歷史畫卷，形象的再現了這一風云變幻而又動蕩不安的歷史時代，生動地揭示了統治集團內部的勾心斗角，爾虞我詐，互相勾結而又互相爭奪的關系，向讀者展現了一幅精彩壯闊的歷史畫卷。

其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義 的關羽，納賢的劉備等。這些人物給了我很深的教育，雖有這些人物，但令我最有所感受的是本書中所描述的幾個英雄人物。

先說關羽，他降漢不降曹，秉燭達旦，千里走單騎，過五關斬六將，古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操，他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不惜千里萬里往投，我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。

國家的統治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮，他也是我最喜歡的人物，諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁，他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，而書中描繪的卻是十分簡單：身高八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，他有獨特的人格，擇木而棲，擇主而事，他盡忠于劉備，盡忠于蜀漢，最后終于獻身于統一的大業中，“受命于敗軍之際，奉命于危難之間”，隨著蜀漢的衰亡悲劇，他也成了悲劇人物！

總之，《三國演義》除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪外，它更是給有志王天下者聽的英雄史詩。正因如此，《三國演義》在雄渾悲壯的格調中彌漫與滲透著是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。

讀《三國演義》之心得感悟

云銅玉礦紅山 二工區：李春輝

往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石，以觀滄海。三顧茅廬，隆中對，指點江山，三分天下。羽扇綸巾，笑談間，檣櫓灰飛煙滅……..。

古今多少事，皆已陳跡，英雄冢，何處尋？三國是個群雄并起，英才輩出，充滿傳奇色彩的時代。《三國演義》又是一部講述三國這個時代的歷史小說，生

動的歷史描述，豐富的人物形象，刻畫了一個爾虞我詐，斗智斗勇的時代。包含著許多做人處世的道理，是一部很值得大家閱讀借鑒的好書。

讀了《三國演義》這本書后，給了我以下幾點感悟；

1、青春易老，年華易逝。恍惚之間已千年，回顧三國這段千年前的歷史猶如白駒過隙，一切皆已陳跡。時光在荏苒之間終將逝去，歲月在蹉跎之中漸行漸遠！所以為現在人就必要珍惜現在時，恰逢今朝這風起云涌的時代，把握機遇，做好新時代的弄潮兒。

2、慎思、明辨、篤行。官渡大戰曹操以少勝多，以弱勝強，袁紹戰敗最終喪城失地，身首異處。究其原因大致可歸納為，袁紹好大喜功，好謀無斷，物不能盡其力，人不能盡其才，干大事而惜身，見小利而忘義。而曹操與袁紹恰好

相反，為人務實，好某善斷，重視人才，踐行務實。以寡勝多，終將成為

那個時代的第一霸主。

3、人才是興旺、強盛的第一根本。曹、孫、劉皆是漢末小諸侯，勢單力薄，徘徊于生死存亡之間。皆因三家唯才是舉，重視人才，以人才戰略為興亡、發展的第一要務。曹操的三次求賢令，劉備的三顧茅廬，孫權的過門拔擢，都充分體現了人才的重要性，最終以弱勝強，數雄皆滅，三足鼎立。在這個日新月異的時代，科技謀發展成為強國、強企的重要戰略。科技發展的第一要素是人才，只有牢牢掌控人才資源，才能做大做強。

4、善擇明主，善始善終。在三國這個群雄亂舞、不斷征伐的年代，謀士、能臣只有選擇了真正的明主才能夠體現出自己的價值和才干，也只有真正的明主才能夠給人才一個施展自己才華，揮灑自己才干的舞臺。但是如果跟定了真正的明主就需要一心一意，不能賣主求榮。三國中但凡賣主求榮之徒皆沒有好的下場，不是死于非命，就是做人抬不起頭，不被新主重用。在這個誘惑深深 的年代，充斥著各色魅惑，前路大霧茫茫，路途不知何往，讓人迷失自我。只有抱定信念，才能劈荊棘，開新路。選擇了好的企業后，就要與企業同甘苦，盡己所能服務于企業，與之不斷成長，企業發展，成就自我。

《三國演義》這本書博大而精深，以上幾點淺薄之談，是我對這本書的理解的一部分。自己所能夠理解的只是這本書的冰山一角，我相信如果您能夠用心去讀，去揣摩，定能受益無窮。

2014年9月讀書活動

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《三國演義》是我國四大名著之一，也是我們中華民族的文化瑰寶。當我讀了這本書后，學到了許多道理，也明白了許多人生哲理。

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《三國演義》中，我最喜歡的人物是關羽。關于字云長。三國中比較出名的一位武將。在歷史上立了不少功績。但是，最令人敬佩的是他那講義氣的精神，無論誰幫過他，他都一定回報。在生活中，有很多人幫助過我，我匯報人家了嗎?

我喜歡關于那種講義氣的精神，更喜歡劉備那種求賢若渴的品質。要是劉備沒有那一分誠心，我估計諸葛亮也不會幫他，劉備也不可能當上皇上，最多在家喝喝茶。可以說，劉備的天下幾乎都是諸葛亮打來的，那諸葛亮為什么心甘情愿幫助劉備打天下呢?那是出于對劉備的愛賢的心的誠懇及感激。我想起了我們班的個別班長，盡心盡力為班級做了不少好事，也是老師的得力助手，班級的同學及老師都很信任他，老師很放心地把事情交給他去辦。他自然也就盡心盡力去辦好每一件事情。

《三國演義》教會我許多做人的道理以及許許多多人生的哲理，讓我對

這本書愛不釋手。