第一篇：學習《做黨和人民滿意的好老師》講話心得體會

學習《做黨和人民滿意的好老師》心得體會

2014年9月初，總書記到北京師范大學，同大家共度第30個教師節，在與師生座談時，總書記做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話，通過對講話的學習，讓我這個進入教師隊伍剛滿三年的新教師，感觸頗深。

教育大計，教師為本。有好的教師才有好的教育，不管是封建統治，還是現代化發展，都離不開教育。隨著社會的發展，人們對教師有了更高的期待，也提出了更高的要求，那么，如何做一名讓人民滿意的教師呢？

一、要加強責任感和使命感。

習總書記在《做黨和人民滿意的教師》談話中指出：做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操。雖然我們面對的只是一群7-13歲的孩子，但是作為小學教師的我們也應該樹立崇高的職業理想，教好孩子是我們的使命，讓每個孩子都能健康快樂的成長更是我們的責任。習總書記的這句“老師責任心有多大，人生舞臺就有多大。”值得我們每一位教師深深地去思考。

二、要豐富專業知識、提高教學能力。

一個合格的教師，不能僅僅是蠟燭，照亮別人，燃燒自己，他還應不斷地學習，不斷提高自身素質，讓自己成為一支永遠燃燒的火把。我們只有通過持續的學習，才能提高自己的專業素養，豐富自己的學科知識，做到博學多才，才能在課堂上產生智慧的火花。我們只有通過持續的學習，才能不斷提高教育理論修養，對新的教育觀有深刻的認識，始終比學生站得高看得遠，引領學生不斷超越。

三、要敢為人先、開拓創新。

在當前新的國際環境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導的素質教育來說，要想縮小中西差距，必須從整體上培養全民族的科學素養、創新精神、創新意識。而照搬國外成功的教育經驗，永遠與創造無緣，只有打造有自己特色的“素質教育”，才能真正成為教育創新的尖兵。

學生的發展是教育的一切出放點和落腳點，一個好老師能夠改變一個人的命運，一群好老師能提升一所學校的質量，一批批的好老師則是我們民族發展和壯大的希望，作為一名教師，我們要時刻用習主席的好老師標準對照自己，嚴格要求自己的言行。只要是在講臺上站一分鐘我就做到“三寸粉筆，三尺講臺系國運”，只要面對學生我就一定“一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”，為做一個有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師而不懈奮斗。爭取做一個學校滿意，學生愛戴，家長放心的好老師。

第二篇：學習《做黨和人民滿意的好老師》講話心得體會

學習《做黨和人民滿意的好老師》心得體會

認真學習了習主席在北師大關于做人民滿意的好老師的講話后，我認為教師要具有三心：愛心、責任心、上進心。時代在變，對教師的要求也在變，但愛心、責任心、上進心是我們教師前行路上必備的。有愛才為教育，教師要用自己的愛心澆灌學生的成長，赫爾巴特曾說過孩子需要愛，特別是當孩子不值得愛的時候。作為中職老師我們更應該有一顆愛心，才能在這條路上走的更長遠。同時教師一定要有很強的責任心，心里裝著學生，才有資格談責任，肩上擔著責任，才有資本干事業，著名教育家陶行知先生說過“捧一顆心來，不帶半根草去”，教師就需要這樣高尚的品德。教師需要有上進心，尤其對我們這些新教師來說，更要不斷的為自己的大腦充電，不斷的學習新的教學理念，與時俱進，才能滿足新時代的學生的需求。

做黨和人民滿意的好老師，需要不斷的學習。在如今知識爆炸、信息更新加劇的社會現實中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的事務，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂，忙于社交，但是，作為一名教師，還是應該以書本為伴，以讀書為樂。只有愛讀書、會讀書的老師才會教出愛讀書、會讀書的學生。

做黨和人民滿意的好老師，需要不斷的反思。如果日復一日，教學卻不及時反思，我們的教學將進入一種麻木的“教書匠”狀態。如果我們不坐下來思考一下，那么我們太容易隨波逐流，如果我們不坐下來思考一下，那么我們做了許多徒勞無益甚至有害學生身心發展的工作而自己卻不知道。“一天的思考，勝過一周的徒勞”，只有思考能幫助我們從無效走向有效，只有思考能幫助我們從有效走向高效。

做黨和人民滿意的好老師，需要自我調節，充滿正能量。在教學實踐中，有時也許因為壓力而感到煩惱，但是我想我們還是應該做一名快樂型的教師。因為只有快樂，才能始終保持一種激情，只有快樂，才能將心中的溫暖與歡樂播撒。成長必須經歷痛的里程，但痛并快樂著更是一種成長。

第三篇：學習《做黨和人民滿意的好老師》講話心得體會

篇一：

我國一向尊師重教，每年的教師節黨和國家領導人都會慰問教師，發表重要講話，今年也不例外，9月9日教師節前夕，總書記到北京師范大學，同大家共度教師們的節日，在與師生座談時，總書記做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話，通過對講話的學習，我收獲頗多：

教育是國家富強的基礎，教育是國家和民族發展的前提，教育問題對國家民族發展的重要性。習主席在講話中提到：正所謂國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存。教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。現在我國正處在發展階段，整個國際之間、國家之家的競爭是歸根到底就是人才的競爭，而人才是教育的與人目標，人才質量的高低決定了一個國家、一個民族文化素質和科學技術水平的高低，中國歷來重視教育，教育是國家發展的源泉，是實現中國夢的動力。國家只有把教育問題上升到一個新的高度，才能引起各方面的重視，使目前中國教育的問題、困難受到重視、得到解決。我們作為教育工作者，特別是一名基礎教育的工作者，我們更應該為教育打好堅實的基礎，讓學生在小學階段就樹立遠大的理想和高尚的品德，讓學生在小學階段就養成良好的習慣和扎實的知識。

黨和國家對教育發展是非常重視性的。習主席在講話中提到：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發展，需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，需要涌現一大批好老師。并明確指出，教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的四有好老師。

學生的發展是教育的一切出放點和落腳點，一個好老師能夠改變一個人的命運，一群好老師能提升一所學校的質量，一批批的好老師則是我們民族發展和壯大的希望，是國家強盛的希望，作為一名教師，我們要用習主席的好老師標準對照自己，嚴格要求自己的言行，做一個好老師，為國家培養更多的優秀人才。我們要從小事做起，從認真鉆研教材，備好上好每一節課做起。從關愛每一個學生，促進每一個學生成長做起，從批改好每一本作業、輔導好每一名學生做起，爭做一名黨和人民滿意的好老師。

總書記的講話為我們指明了方向，我們要以實現中國夢為己任，以 四有好老師為標準，做一名實實在在的好老師。

篇二：

讀《習近平：做黨和人民滿意的好老師(講話全文)》，在全部贊成習總書記講話全文的同時。我也根據自己的體會想發表下自己的感嘆!生在停課鬧革命的年代，對好老師的渴望不亞于禾苗渴望雨露那般瘋狂。雖然從年齡上說我比習總書記小四歲，但是作為從小學到中學生活在文化大革命歲月。有不少感覺是相同的和一致的。文化大革命爆發那年我正在上三年級，由于那時我們鄉村小學就一位老師。那里面有時候需要有學生替老師一會兒，于是老師就把替他教一會兒的使命落到了我的肩上。我呢?也就扯開喉嚨使勁的教、拼命的喊，老師看我在教同班同學的時候還真象模象樣的。就把我替他教的時間段給無形延長了很多，久而久之三年來成為習慣的我們班里同學都習慣叫我二老師開了。

然而同學們對我的這一稱呼，卻因為一位同學打倒趙老師的一張大字報給終結了。現在想起來那位同學的推理雖然有一定的道理，但又不全是道理。按那位同學的說法是：趙老師經常引導我們說上課集中精力到什么程度呢?課堂上掉下一根針能聽得見、小孩掉井里無人撈。也只有學習到忘乎所以的時候，成為好學生也就非常正常了。接下來那位同學借題發揮說：假如我們國家的后代都掉井里無人撈，誰還來接無產階級的班?所以，我說我們班里要打倒趙老師。也就在這張大字報貼出之后，仿佛老師真的被打到了;我這個二老師，沒打也等于被打倒了。從此我這個昔日的二老師，也加入到上課不集中精力聽講的差生行列。這對于差生來說很正常，對于曾經的好學生就太不正常了。

大約在從三年級混到初中一年級下半期的時候，我們班里突然換了一位數學老師。她叫王懷彬，雖然是一位高中畢業生，不知道有啥背景竟然當上了我們紅河學校的副校長。也可能是有職責必然特別敬業的緣故吧!她在兼職我們班里數學老師的第一天開始，就特別注重我們班里的課堂秩序。每每在她書寫黑板上字的時候，她還注意著課堂下的上課秩序。每當她猛然回頭發現誰在課堂上搗亂的時候，她都會舉一反三訓誡一通。有一天抓著我與鄰桌同學大聲說話毛病。她就對我大訓道：李國征你在干什么大聲說話、擾亂課堂秩序呀?把你的聰明用在學習上比什么都好。如果還想這樣搗亂不好好學習，荒廢了你上學期間的大好時光。等你再想學的機會也沒有了。我就不信：將來世道不變了。一旦世道變了，你可真是后悔也來不及了。

經王老師這次訓誡之后，我又恢復了被打倒前的學習興趣和學習敬業精神。時隔不久我又變成全班的好學生，王老師大會小會表揚我。班里學生也都像過去尊敬二老師的時候那樣尊敬我，以至于我在數學語文兩個主課上都在班里排名數一數二。在為又回歸成好學生的當口，我在想：這都是好老師王懷彬給我帶來的;這就像習總書記說的：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。

假若當初我不是遇到王懷彬這樣的好老師，我的人生路可能重新改寫。文化大革命那陣子初中實行的是兩年制，本來初中一年級下半期了。我還在與差學生比課堂上誰會搗亂中度過，其實再搗亂一年半我的初中學業就結束了。那時候背一頂差生的帽子不說，那也就不可能會有以后的任何好發展。問題是正是好老師王懷彬校正了我學生時代沖刺的軌跡，才使我在上初中的后半段成為了好學生、回到農村成為了好農民、當兵成為了好兵、當記者成為了不甘示弱的好記者。

第四篇：學習“做黨和人民滿意的好老師”心得體會

《做黨和人民滿意的好老師》學習體會

9月16日上午，學校領導組織全體教師學習總書記《做黨和人民滿意的好老師》的講話，通過對講話的學習，讓我更深一層地認識到教育對國家和民族發展的重要性和老師對教育的重要性。

教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，是中華民族最根本的事業。而教師對教育事業起著至關重要的作用，教師是一種特殊的職業，教師所從事的是培養人的工作，教師的一言一行、一舉一動都深刻地影響到學生，那么怎樣做一個好老師？是值得我們每個老師認真思考的問題。

記得當我剛進師范學校時，老師我問我怎樣才能當一名好老師？我當時沒多想，就立刻回答到：“把自己所學的知識教授給學生，嚴格要求每個學生。”然而，當我真正站在講臺，面對我的學生，開始我的教師生涯時，發現當一名老師并不是想象中那么容易，當一名好老師更是難上加難。而現在我作為一名教師很多方面還比較欠缺，學習了習總書記的講話讓我更清楚自己努力的方向。通過學習不斷提升自己和嚴格要求自己，努力做一個：“要有理想信念、要有道德情操、要有扎實學識、要有仁愛之心”四有好老師。

第五篇：學習《做黨和人民滿意的好老師》心得體會

學習《做黨和人民滿意的好老師》心得體會

劉慧

昨天，我們在校長的帶領下，共同學習了總書記《做黨和人民滿意的好老師》的講話，通過對講話的學習，讓我更深一層地認識到教育對國家和民族發展的重要性。作為教師，我們應該深刻感受到這番話背后的份量：我們的職業，不僅僅是一份職業，而是一份責任，一份關系到全民族素質的責任，她關系到國家的前途和命運、關系到中華民族的偉大復興。

通過學習習總書記的講話，我感想頗多。教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的基石，是中華民族最根本的事業。而教師對教育事業起著至關重要的作用，教師是一種特殊的職業，教師所從事的是培養人的工作，教師的一言一行、一舉一動都深刻地影響到學生，作為基層教育工作者，培養學生擁有健康的體魄、豐富的知識、優秀的能力、美好的心靈，我們責無旁貸。那么怎樣做一個黨和人民滿意的好老師？是值得我們每個老師認真思考的問題。

習總書記要求我們教師要做黨和人民滿意的好老師，他對好老師的標準是：

第一，做好老師，要有理想信念。老師肩負著培養下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。要以陶行知先生為榜樣，沒有理想信念的教師怎么能教出有理想信念的學生呢？教師是“千教萬教，教人求真”，學生是“千學萬學，學做真人”。廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責。好老師應該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現我們民族夢想的正能量。

第二，做好老師，要有道德情操。這要我們教師率先垂范、以身作則，用自身的魅力來影響學生并為學生扣好人生的第一粒扣子。好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。一個好老師，教給孩子的絕不僅僅是一些知識，老師是孩子的榜樣，是孩子引以為傲的模仿對象，樹立一個良好的教師形象，不僅僅是給孩子一個好目標，更是約束自己、讓自己的修養不斷提高的激勵。“育人”是教師職責的神圣之處！我們要以一種強大的人格力量感染孩子，感染身邊的每一個人，使之洗絳心靈，甚至為之震撼！

第三，做好老師，要有扎實學識。“水之積也不厚，則其負大舟也無力。”教師沒有扎實的學識，學生又怎會有高深的才學呢？這是告誡我們：“老師始終處于學習狀態，站在知識發展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己。”當今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個人都需要加強學習，終身學習。作為一名教育工作者，不僅要提高自身的行為修養，更要不斷的給自己充電，豐富、完善自己的“知識庫”。在不斷地廣泛汲取新知識的同時，還要學會靈活運用，勤于思考，認真鉆研，從而不斷改進與充實自己的業務水平。教師是知識的重要傳播者和創造者，更應該與時俱進，不斷以新的知識充實自己，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模。

第四，做好老師，要有仁愛之心。愛，是教育的靈魂，也是好老師的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。我們老師要從心底去愛孩子、關心他們的生活、關心他們的身體、關心他們的心理健康，讓孩子們生活在寬松、友愛、謙讓、富于愛心的環境中。愛孩子就要尊重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，師愛比淵博的知識更重要。

學習了習總書記的講話讓我更清楚自己努力的方向。作為教師，我會認真領會總書記講話精神，堅守自己的本職工作，通過學習不斷提升自己和嚴格要求自己，努力做一個：“要有理想信念、要有道德情操、要有扎實學識、要有仁愛之心”四有好老師。