第一篇：垃圾分類總結(jié)

垃圾分類活動總結(jié)

為節(jié)約利用可再生資源，增強學生社會責任感與環(huán)境保護意識，培養(yǎng)良好的生活習慣，提升學校品味，打造學校特色，美化校園環(huán)境，學校將從本學期起組織各班以班級為單位進行垃圾分類回收活動。希望經(jīng)過全校師生的努力，人人樹立良好的節(jié)約意識，并將此項活動融入到學校的日常常規(guī)工作中。

我校在2009年11月——12月份，開展了垃圾分類系列活動。

1、提高環(huán)保意識，樹立分類觀念。通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。

2、各班加強宣傳培訓，普及分類方法。各班采用不同形式：如學生上網(wǎng)查資料、圖片，或進行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在班里進行交流，相互受教育，讓學生學會分類垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習慣；對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經(jīng)驗，強化推廣。

3、制定措施，落實到位。學校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學們樹立了節(jié)約意識，還體驗到了其中的樂趣。

4、開展垃圾分類活動的意義

通過在我校開展垃圾分類活動，是同學們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益。

(1)減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達50%以上。(2)減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢棄料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。

(3)堅持不懈：垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!

第二篇：垃圾分類總結(jié)

2017—2018學下期班會活動總結(jié)

垃圾分類

開展垃圾分類活動，可以普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。現(xiàn)將本班垃圾分類活動開展情況總結(jié)如下

一、充分認識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識。

二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲：

1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費。

2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。

3、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染小學垃圾分類活動總結(jié)小學垃圾分類活動總結(jié)。

5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。

8、通過各項活動的開展，使學生更深的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。

第三篇：垃圾分類總結(jié)

小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士在行動垃圾分類處理總結(jié)

2016.6 隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。在校領(lǐng)導的指導下，在學校德育處、各部門的工作支持下，全校師生群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。我們在“垃圾的分類”活動中也收獲到了很多。

1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費。

2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。

3、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。

8、通過各項活動的開展，使學生更深的了解了垃圾分類的知識；逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。

希望全校的同學能積極行動起來，科學處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；“垃圾”是放錯了地方的資源；努力把好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”！

第四篇：垃圾分類總結(jié)

城鎮(zhèn)地區(qū)垃圾分類工作

今年我區(qū)在完善和鞏固****年垃圾分類成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進**個居住小區(qū)，***家黨政機關(guān)和**所學校的垃圾分類工作。全年年我們主要完成了以下幾方面工作

一、對實現(xiàn)垃圾分類的小區(qū)、黨政機關(guān)和學校進行調(diào)查，建立基礎(chǔ)臺賬，并制定城鎮(zhèn)地區(qū)垃圾分類收集、分類運輸和分類處理的工作實施方案，且將工作方案及資金使用情況上報了區(qū)政府，并通過區(qū)長第84次辦公會議審議批準，落實資金******元。

二、完成對垃圾分類工作有關(guān)文件及宣傳資料的印刷和生產(chǎn)任務，共制作發(fā)放條幅、布袋、圍裙、掛歷等宣傳品*****余份，宣傳海報*****套，《綠蛙在行動》、《垃圾分類指導手冊》等圖書*****余冊。結(jié)合各單位實際，依托電子大屏幕、宣傳展板、精神文明宣傳欄，圍繞“做文明有禮的北京人”的宣傳主題，廣泛宣傳普及垃圾減量垃圾分類知識。強化市民垃圾減量和垃圾分類理念，營造人與自然和諧發(fā)展的環(huán)境氛圍。

三、全年總共組織了****次以詩詞朗誦、歌曲、舞蹈、小品、快板等以文藝表演形式為主的，市民積極參與的垃圾分類宣傳、培訓活動，大力營造垃圾減量垃圾分類的濃厚氛圍。

四、完善垃圾分類配套設(shè)施。按照工作任務量，為開展垃圾分類的***家黨政機關(guān)、***所學校、***個居住小區(qū)共配備***L、***L、***L分類桶****組，分類袋****個；免費發(fā)放居民***L戶用桶***組，分類袋***個；為今年新開展的***個試點小區(qū)配備分類收集車共***輛（電動三輪車），安裝垃圾分類公示牌共***個，在其中***個試點小區(qū)安裝廚余就地處理機共***臺；為全區(qū)***個有廚余就地處理機的小區(qū)配備****電子磅秤***臺；采購***輛壓縮式垃圾分類運輸車和***輛餐廚運輸車用于對分類垃圾的清運；在區(qū)*****站增建日處理能力為****噸的廚余處理系統(tǒng)和廠房，以消納未安裝廚余垃圾就地處理機的小區(qū)和黨政機關(guān)、學校產(chǎn)生的垃圾。

五、建立垃圾分類指導員隊伍。為帶動我區(qū)生活垃圾處理工作全面推進，進一步提高生活垃圾減量化、資源化、無害化水平，制定了《*******年垃圾分類“綠袖標”指導員工作安排》，確定***年新開展的**個分類試點小區(qū)設(shè)置垃圾減量垃圾分類指導員***名，落實資金****萬元。在區(qū)******所成立指導員監(jiān)督管理隊伍，每天監(jiān)督、檢查指導員的出勤及分類效果，確保指導員發(fā)揮出宣傳、指導、監(jiān)督、檢查的職責。

六、定期組織實施對實行垃圾分類工作的小區(qū)、黨政機關(guān)和學校進行檢查考評工作。以問卷調(diào)查、實地考察、打分排名的方式對各垃圾分類試點小區(qū)的垃圾分類作業(yè)體系和管理體系進行檢查考評，并通過與居民交談了解生活垃圾源頭分類情況，聽取小區(qū)居民對垃圾分類實施情況的意見建議，以科學的態(tài)度將考評作為有效調(diào)動垃圾分類積極性的一種方法，促進了垃圾分類理念的推廣。

七、***年工作計劃

在鞏固****年垃圾分類工作成果的同時，繼續(xù)在全區(qū)開展垃圾分類工作及主題宣傳活動，以提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度。

（一）健全垃圾分類指導員隊伍管理機制，繼續(xù)加強垃圾減量垃圾分類指導員隊伍建設(shè)，定期培訓，提高指導員業(yè)務能力，提高分類效果。制定指導員隊伍績效考核機制，加強管理。完善指導員隊伍配套設(shè)施，加快垃圾減量垃圾分類工作的發(fā)展。

（二）按照*****關(guān)于****垃圾分類達標試點小區(qū)工作任務的要求，高標準完成垃圾分類達標體系建設(shè)工作，繼續(xù)推動黨政機關(guān)和學校的垃圾分類體系建設(shè)工作。

（三）加強宣傳教育，提高市民環(huán)保意識。進一步加大宣傳、指導、檢查力度，動員全區(qū)市民積極參與垃圾分類工作。做好源頭分類，完善運輸、處理體系，充分發(fā)揮各區(qū)屬媒體和網(wǎng)絡(luò)的宣傳作用，加強投入力度，全面提升市民的垃圾分類文明意識，為建設(shè)******城創(chuàng)造良好的人文環(huán)境和自然環(huán)境。

第五篇：垃圾分類團課總結(jié)

團課總結(jié)

垃圾分類，你我同行

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識。為此我們應化1801班團支部于2019年9月17號在教學樓A教103教室開展了以“垃圾分類，你我同行”為主題的團日活動。

本次團日活動共分為：主持人宣布本次團日活動正式開始，班長為同學們做一下垃圾分類的講述并播放共青團團歌；主持人為同學們講述垃圾的資料；接下來，做一個有關(guān)垃圾分類的小測驗，考驗同學們對垃圾分類的了解；宣誓；請心理委員委員為同學們進行有關(guān)垃圾分類的演講；

下面讓我們通過簽名活動，謹記并做到垃圾分類在心中；最后環(huán)節(jié)請副班長發(fā)言并總結(jié)今天的團課內(nèi)容，以及大家自由發(fā)言說說自己的收獲。

本次團日活動的意義：垃圾分類回收處理是我班文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)同學們環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全班環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

我們的未來與我們現(xiàn)在對待垃圾分類的態(tài)度息息相關(guān)：或許生活在垃圾堆中，聞著刺鼻的餿味，看著一片灰色的天空；或許生活在一片綠色之中，呼吸著清新的空氣，腳下踏著一片干凈、整潔的土地，抬頭就能看見一束從云層間穿過的既耀眼又溫暖我心陽光。

然而想要做到這一點，可不是輕而易舉的：不僅需要我們的自覺，做到不隨地亂扔垃圾，嚴格要求自己做到垃圾分類；更需要有關(guān)部門將各種違法的“污水制造廠”、“垃圾制造廠”、“廢氣制造廠”等不合格的經(jīng)營工廠繩之于法。拋開別的不多，好比大家都知道日本的垃圾分類做的是非常好的。他們連一個礦泉水瓶都會分為：瓶蓋、瓶身和包裝紙三部分。為什么？因為他們的政府部門對于不進行垃圾分類的人處罰很嚴重，而對于進行垃圾分類的人有獎勵。

請大家牢記“紅黃藍綠”的故事，牢記“垃圾分類的故事”。做一個文明的人，做一個懂得垃圾分類，且始終將垃圾分類放在心上的人。同時，我們也可以多想他人宣傳有關(guān)垃圾分類的那些事兒。

作為21世紀的主人，我們不能只是擔憂和抱怨，而是要有行動。垃圾分類從我們身邊小事做起，垃圾分類需要你，我，他大家的共同努力。讓我們大家行動起來，一起建設(shè)一個環(huán)保、節(jié)能的生活環(huán)境吧!

**化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院