第一篇：800字小學生讀書心得

初讀《城南舊事》，好像陷入一個復古的相冊，在一片泛黃之中去找尋那一份關于童年的記憶。

童年是短暫，因短暫而美好。對許多人來說，童年是一本讀不完的書，充滿童真、快樂，對未知的好奇與神秘感，所有一切的一切，都美好而易逝，易逝而美好。寫童年的作家很多，但林海音描述童年的手法卻與其他作家不同，一反慣常使用的體驗性隨筆文體，通過一位小姑娘之眼，來窺探發生在身邊的成人世界書中的林海音用細膩的筆觸去刻畫一個個人物，那一段段“舊事”仿佛就在眼前，一個個鮮活的人物形象，紛紛出場：無文化卻任勞任怨生了一大堆孩子的母親;充滿威嚴具進步思想卻早逝的父親;用奶水和幫工做一年四個月換取一個月四塊錢，兩副銀首飾、四季衣裳，一床新鋪蓋的宋媽;感情受挫導致成了“瘋子”最后喪身于車禍的秀貞母女;充滿女性柔媚風情而又善解人意的風塵女蘭姨娘;因生活所迫走上偷盜之路的收買破舊貨的小子??有反復出現的主角人物，也有蜻蜓點水，幾筆帶過，卻入木三分，讓人過目難忘的配角。作者鋪陳了一幅生活畫卷，讓人不單讀到老北京的一些舊日風土人情，也讀到作為移民者的英子一家從故鄉閩南帶來的文化痕跡。

通過小孩的眼光看大人世界，通道似乎窄了，卻也增加了小說的純度和想象空間。在英子眼里，無論哪一個人物，都是善良的，縱是當了賊的賣小雜貨男青年，宋媽懶做好吃嗜賭沒責任心的丈夫“黃板

兒牙”，也不例外。這正切合了一個孩子對人世的最初認知：人之初，性本善。故結構簡單，卻耐人尋味。

提及童年，眼前便不覺浮現屋后的池塘，母親的巴掌以及父親每次回家背的包。這些東西好像全部定格在生命之中，怎么揮都揮不去。真有一種“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來“的感覺。

童年如夢，夢出外婆的橋;童年如橋，接著未來的路。一直以來，我都覺得這是對童年的最佳注解。是啊!童年如夢，夢里的一切都是新奇的，所以孩時的我們不會覺得累。像林海音一樣，用孩子的眼光去自看世界，那這個世界以及這生命，便是一場夢，一場不會累的夢，一場純凈如水的夢。篇二：讀后感800字匯總

人生充滿著期待，夢想連接著未來。--讀《傅雷家書》有感

每個人都體會過父母的慈子和教誨

當我讀著這本家書

感到的是一種另一番教誨

我似乎找到了另外一種父母之子

這也是大多數子女所體會不到的

這也許是這十年對她子慕不減的原因吧

是那一封封家書

就象一次次珍貴的談心

拉近了我們的距離

我像一個乖孩子在感受著

聆聽著

用心銘記著

傅雷是我國著名文學翻譯家、文藝評論家

睿智

正直的學者

極富個性

母親朱梅馥是一個具有東方文化素養

又經西方文化洗禮 既溫厚善良

又端莊賢淑的東方女性

父親傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛

研究精深

個人的文化修養極高

而他培養的對象又是從小接受良好的家庭教育

終于成長為國際大師的兒子傅聰

他深刻懂得

藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素

但絕不是手藝

而是全身心、全人格的體現

他教育兒子說：我始終認為弄學問也好

弄藝術也好

頂要緊的是人

要把一個人盡量發展

沒成為藝術家之前

先要學做人

否則

那種某某家無論如何高明

也不會對人類有多大的貢獻

一個純粹投身藝術的人

他除了藝術和個人的人格

已別無所求

讀了《傅雷家書》之后

真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分

家書中大到事業人生藝術

小到吃飯穿衣花錢

事無巨細

無不關懷備至

為人父母的可以從中學習到教育子女的方法

學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法

對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解 而此書中對我印象最深的是加強個人修養

從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人

有些方面甚至有些刻薄自己的味道

傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍 愛子教子的精神令人感動

有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字

是啊

因為寫下的一切文字都是即時即刻的內心所想

思想到哪里

文字就到哪里

給親人寫信更是如此

而且是他敢于剖析自己 在子女面前承認錯誤

從自身的經歷中給出經驗和教訓

所以

我想讀傅雷家書我們讀到的應該就是傅雷自己吧

傅雷在子女的教育上也是因材施教的在對傅聰音樂上的教育上

原先是強調技巧、而后反復要他能真正領悟作品本身

這也就是凡事多從為什么的角度思考問題

從而看到事物的本質

傅雷在教育子女中自身的思想經歷也在不斷的提高

在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想

高尚的父母培養出成功的兒女

傅雷夫婦一生苦心孤詣

嘔心瀝血培養的兩個孩子

都很有成就

家書中父母的諄諄教誨

孩子與父母的真誠交流

親情溢于字里行間

給了我強烈的感染啟迪

讀了傅雷家書后

我懂得了許多

我更了解父母了.這本書不僅是一本教育書

也是一本可以拉近父母與孩子的一本書

讓孩子更了解父母

讓父母更了解孩子

最近

我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》

令我深有感觸

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生

以及她的心路歷程

她一生只有十九個月光明與聲音

在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下

在親朋好友的成全中

海倫克服了常人無法想象的困難

完成了哈佛大學學業

以優異的成績獲得了學士學位

她始終致力于殘疾人事業

四處募捐用以改善殘疾人的生活環境

并為他們創造受教育的機會

她曾周游世界各地

為殘疾人加油鼓勁

最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家

她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月 但她卻頑強地認為假如給我三天光明--第一天：我要透過靈魂之窗看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們

第二天：我要在黎明起身

去看黑夜變成白晝的動人奇跡

第三天：我將在當前的日常生活中度過

到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良

有位哲學家曾經說過：勇敢寓于靈魂之中

而不是一副強壯的軀體

這正是對海倫的真實寫照

海倫憑著一顆堅強的心

最終在逆境中崛起

真是身殘志不殘

作為新一代的大學生

有著良好的生活和學習條件

但自身缺乏毅力

因此

這篇文章給我最大的啟示是：

一、要正確地對待困難

每個人一生中都會遇到困難

遇到困難時

不要害怕退縮

而要想方設法地將困難克服

戰勝困難的過程也正是自己進步的過程

二、盡力地完成每一件事

有位名人曾說過：什么是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做

是啊

如果能按上面說的去做確實是十分難

做一件事、堅持一天很容易

堅持二天也很容易

但天天做到卻很難

因為這不僅需要恒心

還需要堅韌不撥的毅力

而要把每件事都做到最好

更是難上加難

因為這不僅要上述的兩點

還要有做事認真仔細的好習慣

如果我們能辦到這兩點

就能在平時的點點滴滴中得到進步

得到提高

三、要有樂觀向上的良好心態

海倫在巨大的打擊以及困難面前

不是怨天尤人

而是以樂觀向上的心態去面對

使自己得到信心

樂觀向上的良好心態 是成功的重要因素之一

誰動了我的奶酪

漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭

此外

我也喜歡看勵志方面的書

吃過各種版本的卡耐基、喝過各種各樣的雞湯

眼前這本《誰動了我的奶酪？》似乎綜合了它們所有的口味

著實叫人喜歡

書中有4個人物---兩只小老鼠嗅嗅匆匆和兩個小矮人哼哼唧唧 他們生活在一個迷宮里

奶酪是他們要追尋的東西

有一天

他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫

便在其周圍構筑起自己的幸福生活

很久之后的某天

奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動 立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子

開始出去再尋找

并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決 煩惱叢生

始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨

無法接受奶酪已經消失的殘酷現實

后來

唧唧終于沖破了思想的束縛

穿上久置不用的跑鞋

重新進入漆黑的迷宮

并最終找到了更多更好的奶酪

而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡......奶酪自然是個比喻

代表我們生命中的任何最想得到的東西

它可能是一份工作

也可能是金錢、幸福、健康或心靈的安寧等等

生活在這樣一個快速、多變和危機的時代

每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇

人們時常會感到自己的奶酪在變化

各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用

使人們在各種變化中茫然無措

先是追問---到底是誰動了我的奶酪？然后對新的生活狀況無所適從

不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔

如果你在各種突如其來的變化中

總耽于失去的痛苦、決定的兩難、失望的無奈......那么生活本身就會成為一種障礙篇三：《童年》讀后感800字

《童年》讀后感800字

馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多安安靜的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的小茨岡;（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些 和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做;打，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著;我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到&人間獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

那么，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來那一天。

第二篇：小學生讀書心得

同學們：

在讀書前，我們應該好好認真想一想：我們為什么而讀書？依我的理解，同學們讀書的目的大概就是下面四種：一是為讀書而讀書，沒有明顯的目的。二是為了考上一所好大學。三是為了古人所說的“修身養性”。四是為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟梁之材。

在四種人中，第一種人是最可憐的，因為他沒有理想，沒有奮斗目標，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的”，沒有理想的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生理想，這是最可怕的。

我們要堅信：明天的失敗都是由于今天不努力。我們要堅信：今天的努力明天一天會有大收成。第二種人目標明確，父母花了大價錢把我送進好學校，就是為了考個好大學，將來有個好前程，這種人個人的算盤打得好，挺現實的，古人說的“書中自有黃金屋”應該是這類人的追求目標，作為短期奮斗目標，應該無可厚非。

第三種人讀書是為了“修身養性”。培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，總之，讀書能陶冶個性。

所謂修身就是陶冶個人的品質，做社會的一個優秀分子，把你的才華用來治理社會，為社會作貢獻。這種境界也是相當不錯的。只是我們的同學可能還未想到這一層面。相反，很多中老年人讀書的目的倒是為了修身養性。

第四種人：為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟梁之材。

同學們，約一個世紀以前，有一位單瘦的學生在回答老師為什么而讀書的時候，充滿自信地說出了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并用畢生的心智實現了他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛的周恩來總理。

親愛的同學，如果你熱愛你的祖國的話，那么，認真讀書吧!書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時代的步伐，你的祖**親正等著你去為她增加力量。

讓我們心中永遠記住這句話：為中華民族的偉大復興而讀書

閱讀是抽象的，關于命運的感受是具體的。在抽象閱讀和現實感受中，我明白自身觀的命運。我們生長在改革年代，但在接受現成的非個人化的觀念里長大。許多教育和觀念已經深入到生理反應中去。我不得不四面突圍。人不能揪住自己的頭發離開地球。在自圓其說的內部突圍中，惟一的途徑是自覺引入差異。遇到能夠證明自己感受和觀點的事物固然高興，遇到不同的甚至否定的事物，我更加高興。我稱之為差異閱讀法。我很少單純地閱讀一本書，或者一種觀點。我總會同時將觀點不同的許多書放在一起讀。我越信服某種觀點或某本書，我越要尋找不同的書來辯論。

希望大家聽完我的這番演講，能夠在心中樹立一個目標，為了自己的目標去讀書。

第三篇：小學生讀書心得

小學生讀書心得

小學生讀書心得

上個月，老師在圖書館借了一本《夏洛的網》給我們看，剛拿到書，我就津津有味地看了起來。

《夏洛的網》中所描繪的故事是令人感動的，一只將要被宰殺的小豬在一只蜘蛛的幫助下，成為一只名豬，并且躲過了被腌成火腿的災難，然而，這只名叫夏洛的蜘蛛卻為它與小豬威爾伯天長地久的友誼而死去……一個發生在農莊的故事，被這位《精靈鼠小弟》的作者表現得淋漓盡致。

讀完這本書，讓我頗有感觸，一只蜘蛛挽救了一頭豬，這是多么不可思議，而這一切竟真的發生了。這是一張怎樣的網啊!它可以拋開任何世俗的習慣，讓生命的價值在蜘蛛網上蔓延。生活中，敢問幾個人能為友誼付出那么多?一句“再見”，夏洛走了，集市又恢復了原來的樣貌，可沒有一個人知道：一只蜘蛛曾經起著多么重要的作用。記得文中最后幾句話是：“威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的。”讀到這，我哭了，因為我被夏洛為威爾伯的付出而感動，為威爾伯記住夏洛而感動，被它們之間真摯的友情而感動。

是啊，朋友在心中的位置是無可取代，是無可比擬的。季節變了，容貌變了，一切都變了，可友誼，卻不會變。

小學生讀書心得

書，是人類進步的階梯。書，能夠溫暖千萬心靈，改變千萬人生。我喜歡看書，從書中吸取養分，來豐富我的知識，提升我的智慧，磨練我的意志。

這是一本讓億萬人獲得幸福的心靈密碼叢書，也是讓我愛不釋手的書。它透過一個一個看似微不足道但又充滿哲理的小故事，給予我們啟迪和感悟。

有一篇名為“做人生的強者”的小故事，講述的是威爾瑪。魯道夫年幼時身患重病，雙腿落下殘疾。但她自強不息，堅持鍛煉，最終創造了200米的世界紀錄。這個故事深深地感動了我，讓我懂得了不要被“不可能”所嚇倒，只要用心，只要努力，就會成功，人生就會更多彩。

還有一篇題為“腳踏實地是最好的選取”的文章，說的是任小萍在不斷調動的工作崗位上，干一行愛一行，在平凡的崗位上干出了不平凡的成就。讀著文章，我記下了這樣一句話:“一個人在無法選取工作時，至少他永遠有一樣能夠選取:就是好好干還是得過且過。這樣的選取就決定了將來的被選取。”雖然語言很樸素，但卻飽含哲理，讓我很受教育。

像這樣的小故事小文章在這本書里還有許許多多。我一口氣地讀著，體會著，最后明白了這本書被奉為經典，暢銷全球20年而不衰的奧秘所在，正像它的名字《心靈雞湯》一樣，讓人生在故事里開悟，心靈于沉思中升華，在字里行間滋養著我的心田，溫暖著世界!

小學生讀書心得

今天是十一月十九號，星期一，今天我讀了《一年級的小朵朵》的《不許過界》，講的是小朵朵和江明明坐同桌“冤家”的故事，他倆因為對方的胳膊和東西老數界鬧了很多矛盾，小朵朵特別討厭江明明，可是上語文課的時候，小朵朵忘記拿書了，江明明把書放在中間讓小朵朵看了。小朵朵就突然覺得自己錯了，開始不討厭她的同桌江明明了。

我覺得同桌之間要團結友愛，處好關系，和別的同學也要這樣。

第四篇：小學生 讀書心得

讀書心得

從小，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時，我便早早地學起了a、o、e。為什么？只是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。

如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長；如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長！……

在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰勝困難的力量！讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我知道了中華民族曾經有過的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經遭受的屈辱！更讓我在心中立下了和周恩來總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書！努力讀書，振興中華！書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望！就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長！

花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤，做為一名小學生，我更離不開書的滋養。

今天，我已成長為一名四年級的小學生，這與我天天讀書是分不開的：因為讀書我掌握了許多知識，老師都對我豎起了大拇指，還因為讀書，我學會了做人，成了老師和同學們都喜愛的學生……

今天，我仍舊堅定不移的做著一件事：讀書！我讀書，帶著我的夢想去讀書，帶著我的追求去讀書，讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長！

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長！

第五篇：小學生讀書心得

小學生讀書心得

莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說過：“書籍是巨大的力量。”“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的一句名言。讀書是我們認識世界、了解世界的一種重要方式。多讀書，不僅能使人變得視野開闊、知識豐富，而且還能使人樹立理想，并執著的追求，如果我們養成愛讀書的習慣，我們的一生都不會感到寂寞。作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。下面是我平時讀書的幾點體會：

怎樣創設讀書氛圍：

1、在家中多放些圖書，少看或是不看電視，因為我們從書堆中長大總比在電視熏陶中長大愛閱讀。對于圖書，可以將書放在我們方面拿到的地方，準備的書也要廣泛一些。

2、對于不明白的問題，養成從書本中找答案的習慣。帶著問題閱讀，那么所獲得的就真正“事半功倍”了，而且永遠印在腦子里，永遠是最正確的答案。

3、聽的能力比看的能力強，多聽朗讀，也可以多聽家長讀書。我們聽到了豐富的詞匯和大人對書的理解在積累到一定程度的詞語和句子后，就會自動轉換成自己的語言。如何有效閱讀：

1、把閱讀當樂趣，和家長就閱讀的作品共同討論，討論作品的人物、討論作者的語言、討論作品透露的信息，而且可以隨機討論，如吃飯的時候，散步的時候等。

2、做讀書筆記：沒讀完一本書可以結合自己的經驗總結，看明白了與寫出來是兩碼事，只有寫出來才能加深對這本書的理解，才能形成自己獨特的看法。

3、多聽古典詩詞，能激發文字能力，還能提升記憶力，豐富想象力，催生儒雅氣質。讀完一本書可以與別人分享，了解他人對這本書的看法，在交流中可以產生新的認識。比較好的讀書方法是：

（1）如果是一篇文章，可以找出里面精彩的成語呀，古詩文啊，格言警句啊以及那些描寫漂亮的景色、人物外貌、人物內心的語句等等。然后，可以總結總結這篇文章的開篇方 1

式，中間是順序、倒敘、插敘等等，結尾又有什么講究——這可以幫助你學習人家的構思方法

（2）如果是一本故事書，可以先看看摘要，引導自己掌握本書主旨是什么，然后就要耐心細讀，記住主要書中人物，最好自己能總結出他們的個性特點；看完之后不妨隔一段時間再重新閱讀，可能又會有新的發現

（3）如果是一本科普書，當然就是認真閱讀，能記住里面的知識，如果還能運用那是最好不過了

每個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識會被時代所淘汰。偉大的文學作家茨威格曾經說過：“書籍是任何一種知識的的基礎，是任何一門學科的基礎的基礎。”讓我們仔細認真的每一本書，為我們的學習打好堅固的基礎。

書是困難時的一雙手，是干渴時的一股甘泉，是機器上的一臺發動機。或是說，只有他才能使我們的血液流動，促進心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。

讀書，是一道亮麗的風景!跟文字，思緒飛揚，讓渺小的我到世界的博大，到生命的鮮活。好書的相伴，平淡的日子了，平凡的心躍動了!

高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧！

四年級三班趙豐塬2014年5月26