第一篇：小學生讀書心得大全

只要肯吃苦，就能成大事

《西游記》是由吳承恩寫的神話小說。書中講了唐僧三徒歷經千辛萬苦，經過九九八十一難，到西天取回真經的故事。

孫悟空，相信大家一定知道吧！它是一只從石頭跳出來的猴子，上天入地，無所不能。它會七十二變，連玉皇大帝也奈何不了它。一次因為王母娘娘沒請孫悟空參加蟠桃會，孫悟空就大鬧天宮，把天庭搞得雞犬不寧。唐僧是金蟬子化身，從東土大唐來，是皇上的御弟。沙僧來自流沙河，豬八戒來自高老莊。

讀完這本書，我知道了一個又一個故事：大鬧天空、三打白骨精、真假美猴王、大戰蜘蛛精?許多妖精想吃唐僧肉，吃了可以長生不老。妖精變著花樣讓唐僧走進自己設得一個又一個的圈套，但都被聰明機智的孫悟空識破了，一次次虎口脫險，一次次驚心動魄，一次次如履薄冰，但都脫險了。

《西游記》一書，使我懂得了只要肯吃苦，沒有做不成的事。

讀《失落的一角》心得

在這個暑假里，我讀了一本書名為《失落的一角》。

這本書主要講了：有一個圓，它缺了一角，它不快樂。所以，它動身去找那失落的一角。它一邊滾動，一邊唱著歌。因為它少了一角，它不能滾得很快。因此，它有時會停下來和蟲兒說說話；有時會聞聞花香；有時又和甲蟲賽跑，但有時它會被太陽暴曬、被大雨淋濕??雖然它在路上受到了各種“折磨”，但它很快樂。最終，它找到了那一角！可是，它有了那一角后，滾得飛快，什么也干不了。最后，他放下了那一角。

就是這樣一個圓，他創造了奇跡；他懂得了:人的生命不可能十全十美。如果過于完美，那么最終還是個失敗者。他也懂得：人如果要活的精彩，就需要不斷尋找目標，而快樂就是去實現這個目標。

然而，在學習生活很中也是如此。在學習上，我們要不斷地尋找目標，這樣才能擁有學習的動力和學習中的快樂。更重要的是，我們要注重“追尋目標”的過程，不要過于看重結果。

《紅軍長征的故事》讀后感

奇跡！真是從古至今戰爭史上的一大奇跡。這是我看完《紅軍長征的故事》這本書之后，從內心發出的贊嘆。它已經在我心中留下了深深地烙印,讓我終生難忘!奇跡！數千人馬萬里長征，面對的是百萬虎狼之師，前有堵截，后有追兵；江河洶涌阻去路，群山險要助敵兵。他們卻履險如夷，橫掃千軍，這難道不是人類戰爭史上的一個奇跡嗎？面對著饑寒交迫，刀山火海，這一重又一重令人無法相信的困難卻被這支隊伍戰勝了。這支被譽為天下無敵的隊伍，就是紅軍！

這本書中讓我印象最深刻的是在一九四五年秋天，紅軍進入了草地。由于三個小同志得了腸胃病的關系，所以指導員就讓炊事班長照顧他們。

三個病號一天只走了二十里路，到了宿營地，班長就到處挖草根，和著青稞面給他們做飯。不到半個月，青稞面全吃光了。饑餓威脅著他們。雖然班長到處找野草、挖樹根，可光吃這些怎么能吃飽呢？班長眼看著他們瘦了下去，整夜整夜的合不攏眼。有一天，班長在河邊洗衣服，忽然看見了一條魚躍出水面，他急忙找出一根縫衣針，彎成了個鉤，讓三個同志吃上了新鮮的魚，喝上了魚湯。可有一位小同志注意到在他們吃魚的時候，班長從來不吃東西。后來，這位小同志發現班長在吃他們吃剩下的食物，眼淚就禁不住流了下來。眼看就要走出草地了，班長卻餓暈過去了，三個小同志急忙去釣魚，做湯，可班長還是為了他們而犧牲了。

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過盡后來顏。紅軍的這種精神值得我們去贊揚和學習。要跟紅軍一樣不怕艱難險阻！

《昆蟲記》讀后感

我讀了一本書，名叫《昆蟲記》。書的作者是法國著名的昆蟲家法布爾，他這個花費了將近20年時間寫成的一本書。

在我沒讀《昆蟲記》這本書之前，我不知道被管蟲會用及微小的圓球為寶寶制作美麗的衣服，是昆蟲世界最聰明的裁縫。不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知

道松毛蟲會一面探測，一面悄悄地挖一下泥土，似乎在測探土的性質。

讀了這本書，我從書中知道了一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習慣:螢火蟲____會發光的甲蟲。有很多文人都寫了詩來贊美引火蟲，而只有法布爾為螢火蟲短暫的生命而惋情。夏天生活在樹上的蟬兒，要在地下潛伏四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期，它是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的掠者，將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。我不應該討厭蟬始終在喋喋不休的唱歌，而應該慶祝蟬在經過四年黑暗的苦工，終于穿起漂亮的衣服，長起美麗的翅膀，能在溫暖的旭日光中沐浴，歌頌它的快樂如此難得，又如此短暫。蟋蟀善于建造巢穴，管理家務。蜘蛛會在捕獲食物，編織羅王放慢方面具有才能。種種其妙的現象都展現在我眼前，讓我足不出戶也能感到昆蟲世界的奇妙。

讀了這本書，讓我認識到法布爾是一位有著驚人的耐心，細致觀察力，刻苦鉆研的人。與他相比我真是慚愧不已，我在學習上一遇到困難,就會打退堂鼓的念頭，對自己沒有細心。有句名言說的非常棒，天下無難事，只怕有心人只要肯鉆肯學，哪有闖不過去的江河。法布爾之所以令人佩服，就是他能透過困難看到勝利，透過失敗看到成功。因此他遇到再大的困難也不會逃避，碰到失敗也不會灰心。相反，我做事情只有三分鐘熱情，但做起來卻馬馬虎虎，草草了事，很少做完再撿查，特別是這次期末考試由于我的粗心，馬虎在數學計算題上錯了好多題，丟了不少分，是我懊悔不已。今后在日常生活中，學習中，我一定要像法布爾學習更要與認真嚴謹的學習態度，要有法布爾探索大自然的學習精神。

《昆蟲記》這本書給了我無窮的樂趣和無數的啟發，我認為這是一本值得閱讀的好書，只要認真閱讀，就能讀出滋味，讀出感想，一定可以知道更多。

《夏洛的網》讀后感

今天我讀了《夏洛的網》這本書使我受益匪淺。

本文主要講的就是在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，它們幽默、可愛，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。可是一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯的命運竟是成為熏肉火腿！作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受主人宰割的命運了。然而，看似渺小的夏洛卻堅定地說：我救你。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的文字，她為了拯救小豬威爾伯，在網上織出了 王牌豬 了不起 謙卑 光彩照人 的文字，從而徹底地逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得了特別獎。但這時候，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭從此，它的子子孫孫們都和小豬威爾伯結成了好朋友。這本書看似沒多大的意義。可是我從里面讀出了兩個字友誼，正如（蘇）奧斯特洛夫斯基說的：人的生活離不開友誼，但要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養。

《夏洛的網》是一部感人的童話。動物有生命，動物也有深厚的感情。最令人感動的是：蜘蛛夏洛竟然為了幫助朋友而犧牲了自己。夏洛為了她的朋友而死，威爾伯卻只能在寒冷的冬天靜靜地看守著夏洛的孩子們。夏洛的孩子們、孫女們、重孫女們雖然都很優秀，但沒有一個能取代夏洛在威爾伯心中的位置，因為夏洛永遠是他最真誠的朋友。讀這本書的有誰會不羨慕幸運的威爾伯有個迷人的夏洛，渺小的夏洛，真誠友好的夏洛，有個憨厚可愛的威爾伯呢？威爾伯和夏洛之間的友誼并不是志同道合，而是純粹的情投意合，夏洛越來越喜歡威爾伯，威爾伯越來越喜歡夏洛了，這種喜歡總有理由，沒有任何目的。這種單純至極的友誼，是可以生死相許的。

我愛《夏洛的網》這本書，它讓我讀懂了什么是真正的友誼。

我讀《失落的一角》

在這個暑假里，我讀了一本書名為《失落的一角》。

這本書主要講了：有一個圓，它缺了一角，它不快樂。所以，它動身去找那失落的一角。它一邊滾動，一邊唱著歌。因為它少了一角，它不能滾得很快。因此，它有時會停下來和蟲兒說說話；有時會聞聞花香；有時又和甲蟲賽跑，但有時它會被太陽暴曬、被大雨淋濕??雖然它在路上受到了各種“折磨”，但它很快樂。最終，它找到了那一角！可是，它有了那一角后，滾得飛快，什么也干不了。最后，他放下了那一角。

就是這樣一個圓，他創造了奇跡；他懂得了:人的生命不可能十全十美。如果過于完美，那么最終還是個失敗者。他也懂得：人如果要活的精彩，就需要不斷尋找目標，而快樂就是去實現這個目標。

然而，在學習生活很中也是如此。在學習上，我們要不斷地尋找目標，這樣才能擁有學習的

讀《阿笨貓》有感

今天我讀完了《阿笨貓》這本書，我覺得書中的主人公阿笨貓很像我自己，往往自以為聰明，結果卻被別人耍了。這本書中的一號主人公是阿笨貓，他雖然只開著一家小百貨店，卻十分想發財，也如他的一樣十分笨。二號主人公是巴拉巴，他經常抓住阿笨貓想發財，又比較笨，很像現在的很多人，對任何事抱有僥幸心理，總想走捷境來發財，結果往往把自己逼上絕境。這些特點經常誘惑阿笨貓，讓阿笨貓鉆進一個連環陷阱。我覺得巴拉巴的騙術很高明。一般都是做一件和最終目的差十萬八千里的事，讓阿笨貓心甘情愿的鉆進第一個陷阱，再利用阿笨貓想發財的特點讓他落入一個個“桃色陷阱”，來達到他的最終目的。可以說如果他若把阿笨貓賣了，阿笨貓還笑著幫他數錢呢。如空氣兔那一章他先讓阿笨貓領養了一種外星生物空氣兔，他算準了阿笨貓肯定會把空氣兔給買了，故意不告訴阿笨貓空氣兔會拉屎，而且很臭，果然阿笨貓和買空氣兔的人忍受不了惡臭，便把它們全扔了，時間一長，就形成的兔患。巴拉巴就讓阿笨貓用800元從他那買了一只空氣兔的天敵克拉犬，沒想到空氣兔消滅了，卻引起了狗患。

巴拉巴見時機成熟，又讓阿笨貓以一天10000元租下他開發的星球堆放克拉犬，真是太狡猾了。我覺得這本書上的阿笨貓就像現在很多買家，巴拉巴就像賣家，賣家總是能算準，讓你把錢乖乖的交給他們。讀了這本書，我明白了一個道理：在當今社會，如果你不想被上當受騙，就收起你對錢的欲望，也不要被表面現象所迷惑。要記住天上不會掉餡餅，也沒有免費的午餐在等著你。

讀《三十六計》有感

暑假第一周，我讀了一篇名字《三十六計》的書，《三十六計》是我國古代卓越軍事思想集大成之作,被譽為東方思想寶庫的`“明珠”,它是一部濃縮了古代卓越的軍事思想和豐富戰爭經驗的兵書，是一本“策略”大全。有一些計策的名稱來自于歷史典故，如“瞞天過海”、“暗渡陳倉”；有些來自真實的戰爭事例，如“欲擒故縱”、“走為上計”等；還有一些是來自于民間流傳的成語，如“拋磚引玉”、“打草驚蛇”等。

在三十六計中，我最感興趣的是《調虎離山》，這個故事中，第一：是趙國撤換了廉頗，第二：引誘趙括離開長平關，第三：誘使趙括突圍。同一個計策，針對同一個對象，琴軍用了三次，連中三次，真是精彩。

雖然這些計謀表面上好像跟我們現實生活并沒有任何關聯，然而我們卻可以從中得到很多生活啟迪、做人道理及學習方法。我更開心的是此書還讓我結識了一大批古代杰出的謀略家和軍事家。它很適合我們小孩看，又有許多扣人心弦、生動有趣的故事，讓我們小孩深深地沉浸在書海之中?? 讀書讓我開闊了視野，增長了見識。《三十六計》讓我變得更加聰明。

讀《安妮日記》有感

在世界反法西斯題材的文學作品中，一個普通的猶太少女和她的日記備受矚目，那就是安妮?弗蘭克和《安妮日記》。

1942年至1944年，空氣中彌漫著戰爭的硝煙。法西斯向無辜的猶太人民伸出了黑暗之手，讓原本安逸和諧的猶太民族過著生不如死的生活。

安妮?弗蘭克一家為躲避遭受折磨的痛苦生活，藏匿在她父親奧托所在公司的辦公大樓的密室，與范?丹恩一家、牙醫艾爾弗雷德?杜塞爾開始了在密室里的生活，八個人在密室里度過兩年煎熬的歲月。最終，因他人告密，八個人被德國納粹黨衛隊逮捕了。

小學生讀后感大全

篇一：寶葫蘆>讀后感

前些天，我終于讀完了《寶葫蘆》這本書。提起這本書，不禁讓我感概萬千。

>故事講述了一個小男孩因為調皮而被父母責打。有一天，他做夢夢見了他得到了一個葫蘆變成了國王，過著榮華寶貴的日子，豐衣足食，可謂是高忱無憂。每天上朝聽取大臣的意見，受大臣的吹捧。可不知不覺耳朵有些疼痛，睜開眼睛，原來，媽媽怒氣沖沖地站在他跟前，大罵道：“懶蟲，整天只知道睡，快去做功課。”可他整天夢想有寶葫蘆，非但沒實現反而學習更糟了。看完后我心潮起伏，久久不能平靜，不禁譏諷那個小男孩。可聯想到自己，星期

六、星期日那次不是爸爸媽媽催了再起來，恨不得有一只停止時間的鐘，讓我多睡幾分鐘，可明知沒有那回事卻癡心妄想。星期五我總喜歡把作業拖，拖到星期六，可我還是不愿過早地完成，其實我可以在星期六早上完成，但卻常要拖到下午，恨不得到星期日再寫。我總是抱怨：科學家們為什么不發明一種可以替人寫字的機器呢？這樣不就可以減輕我們的負擔嗎？生活中是沒有寶葫蘆的，所有有所成就的人都是靠自己的努力取得的。幻想創新提好的，它可以提高你的思維，同時，科學空發明的東西都是從幻想起步的。但如果過分地幻想，甚至依賴這種幻想，那么只會一事無成。

從這個故事我懂得了，我做什么事都要踏踏實實，腳踏實地，只有這樣才能成功，成是功之始，有了自己的付出就有成績。

篇二：漂亮老師和壞小子讀后感

不知不覺中，我喜歡上了楊紅櫻阿姨的作品。在她筆下的孩子們，一個個活靈活現的；在她書中的學生們，似乎與我們一樣。當我讀她的作品時，總會覺得書上有一個個人物在演繹著自己的人生。

最近，我又讀了一本楊紅櫻阿姨寫的書——《漂亮老師和壞小子》。這本書內容很幽默，讓我讀了一遍還想讀。

《漂亮老師和壞小子》中老師有一個迷人的名字——米蘭。她教學方法特別。在孩子中樹立了威信，但又不是用“蠻力”而得來的。她與學生有著很好的關系，就連幾個調皮搗蛋的“壞小子”也樂于與她在一起??千言萬語，匯成一句話：“米蘭老師好特別呀！”

這本書是我一口氣讀完的，因為里面的米蘭老師正是我所期盼的那一種老師。

我有過許多老師，但遺憾的是沒有一個老師成為第二個“米蘭”。每一個老師都有喜歡好學生，而差生卻愛理不理。差生因為缺少關愛，脾氣好一點的變得內向；脾氣暴燥的變得敢頂撞老師。他們一天天墮落下去，最后再也不會有回頭的機會。

書中的“壞小子”并不壞，只是淘氣。他們比平常的孩子更富有“孩子氣”。書中“米蘭”一類的老師喜歡他們；面“秦老師”一類的老師討厭他們。而在我們班中，“假壞小子”沒有，“真壞小子”倒不少。他們雖然頑皮，但完全沒有孩子氣。對待老師是以大不敬的態度，什么叛逆的話都說得出口。老師對他們無可奈何，只好放棄不愿讀書的他們。為了這些學生，老師操碎了心，而他們卻沒有一點悔改之心：上課不認真聽講，下課只顧玩，一件件對不起老師的事都做得出?? 希望這些后進生明白老師的苦心，肯認真讀書；也希望每一個老師能成第二個，第三個??“米蘭”。

楊紅櫻阿姨的書我仍愛看。不僅是因為她寫得生動有趣，還是因為她有一顆“破解童心”的心。

篇三：三毛流浪記讀后感

說起三毛，大家都并不陌生，看了《三毛流浪記》這個故事，我感動了，深深地感動了。

三毛是個流浪兒，他出生在舊社會，從小失去父母，天天在大街上流浪。

有一次，三毛非常餓，他趴在肉店的窗戶上，望著那些使人流口水的食物發愣，可是他沒有錢買。他又來到一條小吃街上，這里有賣小吃的小販，有的賣肉餅，有的賣包子，還有的賣燒麥。三毛在小吃堆前，用手摸了摸自己已經很久沒沾食的舌頭，再看看自己露底的衣兜，只好繼續往前走。他一邊走路，一邊被各種各樣的香味誘惑著。他把眼睛閉上往前走，雞。鴨。魚。香腸等食物在腦海展現。三毛多餓呀，他多么需要食物呀！可是他卻沒有錢買，只好餓肚子。

我家有很多好吃的東西：香腸。面包。蛋糕。巧克力??我多么想拿一些給三毛吃，可是一想，我是在看書。現在，我的周圍沒有三毛，我的伙伴們也生活得很>幸福。啊！世界太不公平了！一個可憐的小男孩，他應該有一個浪漫的童年；他應該穿上天藍色的羽絨衫，戴上黑綠色的手套，穿上潔白的跑鞋，像小鳥一樣蹦蹦跳跳地去上學；他應該有家人的呵護，應該有老師的關愛，應該有同學們的幫助??可是三毛什么也沒有！

啊！生活在兩個不同社會里的兒童，生活條件是那么懸殊！我們要熱愛社會主義，珍惜今天的幸福生活！

篇四：愛迪生讀后感

我買了一本書——《愛迪生》。看著這本書，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味。當我看到愛迪生一本正經地孵小雞時，不由的笑起來；當我看到愛迪生的發明一個個成功時，心里甜滋滋的像打翻了的蜜糖罐。我一字不漏的看著，仿佛去了那個地方瀏覽了一番，而且記的十分牢呢！

愛迪生只上過三個月學，在他的人生道路上，有流浪、饑餓的痛苦，有數不清的令

人沮喪的失敗，可他一心熱愛科學。一步一個腳印地往前走。

每一次實驗，愛迪生都是沒日沒夜地工作。肚子叫得厲害了，就胡亂吃點東西；眼皮重得撐不起來了，就伏在桌子上打個盹兒，不知過了多少個不眠之夜，多少個辛勞的白天，試驗才成功。

成功靠勤奮。愛迪如果沒有這種勤奮精神，怎能獲得成功呢？有一次，我參加數學考試——那是我最深刻的教訓：考試前，我認為自己掌握的差不多了，就馬馬虎虎地復習了，結果只得了86分。從那次以后，我下定決心，下次考試一定要考好。我利用課余時間認真做一些基本的數學題，認真復習，果然在接下來的考試中取得了優異的成績。由此，我真正認識到，成功是件不容易的事，要靠人的毅力和勤奮，定了一個目標，就一定要朝著那個方向努力。

我看著愛迪生的畫像，不禁想起了他的名言：“天才，是99%的汗水加上1%的靈感！”我沒有靈感，今后就要不惜花費100%的汗水來勤奮學習！

篇五：斑羚飛度讀后感

愛是什么？對于剛剛抽芽的小草，愛是從天空灑下的>溫暖陽光；對于活潑機靈的小魚，愛是從大海翻滾的雪亮浪花；而對于被逼近懸崖的斑羚，愛，就是用老一輩的身體，支撐起的生命跳板！湍急的流水，身后是端著獵槍的獵人和咆哮著的獵狗，前面是六米寬幾十丈深的的懸崖，羊群無疑要絕望了，瀕臨絕路，羊群又能怎樣絕地逢生！我好像看見羊群絕望的表情，聽見羊群無助又悲傷地嘆息。恍惚間，好像有一只斑羚，立在懸崖上，寶石般的眼睛里淚光閃閃，它凝望著碧藍的天空，好像在質問上天對它為什么這樣不公。

我能體會到羚羊的悲哀，更能體會到的是它的悔恨——沒能給后代一片自由的天空，沒能使他們活下來，它們寧愿用自己的生命換取后代的自由！也許就是這樣對子女無私的愛，老羚羊突然產生了一個“前無古人后無來者”的想法——后代踩著老一輩的后背，跳上對面的懸崖！

一只又一只藏羚羊掉下懸崖，一只又一只藏羚羊跳到對岸。跳了過去，代表的是生存下去，而墜落懸崖，代表的便是死亡！老斑羚它們，用自己的后背，做了一個生命的跳板！我覺得這落下的背影，好像是一朵美麗的花開放在半空中，而這朵花的期盼，就是想讓后代活下去??看著看著，我的眼睛濕潤了，這表面上說的是藏羚羊，其實，何嘗不是我們的父母親人？

我相信，如果我們瀕臨這種絕境，我們的父母也會把逃生的機會讓給我們，我突然想起我看過的一個電影，里面有一個大富豪，在生與死的抉擇，他，也是把逃生的機會讓給了他的孩子們，自己掉落了深淵。我被藏羚羊的愛折服了，更被父母對子女的愛折服了這是一種多么無私的愛啊！這種愛，是可以放棄自己的生命的愛，這種愛，是閃閃星光中最亮的星星，是一束黑暗中的亮麗光芒！

斑羚，飛度，它們飛到了彩虹的彼岸，飛到了一個富饒的地方，可以供它們生存的彼岸，一股神奇的力量緩緩升起，我好像看見了彩虹橋——那是斑羚用愛架起的生命之橋！

篇六：劉胡蘭讀后感

假期里，我讀了《劉胡蘭》的書。文章主要介紹了少年共產黨員劉胡蘭，為了保護黨的機密和鄉親們的安全，在敵人的屠刀前，寧死不屈的精神。

劉胡蘭出生在山西省文水縣的一個中農家庭，10歲就參加了兒童團，1945年5月調任第五區“抗聯”婦女干事，6月劉胡蘭被吸收為中國共產黨預備黨員，并被調回云周西村領導當地土改運動。1946年秋，國民黨軍隊大舉進攻解放區，文水縣委決定留少數武工隊員堅持斗爭。這位年僅14歲的女共產黨員，在已成為敵區的家鄉來回奔走，秘密發動群眾配合武工隊打擊敵人。劉胡蘭被捉后，面對兇狠的閻軍，昂首挺胸不為所動，抵抗住了威逼利誘，始終不說一句話。在英勇就義前，面對敵人的屠刀，她大義凜然地響亮回答：“怕死不當共產黨。”

她經歷了凄慘的童年，小小年紀就協助游擊隊鎮壓漢奸，在危險的環境中不害怕，英勇不屈，不向敵人低頭，15歲就獻出了自己寶貴的生命。這是多么的讓人震撼啊！

和劉胡蘭比，反思自己的表現，覺得自己十分渺小，是那么的不堅強。平時就知道在爸媽面前撒嬌，碰到一點點困難，遇到一點點>挫折就會垂頭喪氣，叫苦叫累，向爸媽抱怨。劉胡蘭的英雄事跡給了我很大的啟發。我決心要像劉胡蘭學習，做一個勇于面對困難、不怕苦、不怕累的人，將來更要忠于黨、忠于人民、忠于祖國，為建設富裕、和諧、美麗新中國提供正能量。

篇七：窗邊的小豆豆讀后感

今天，我閱讀了《窗邊的小豆豆》之后，深有感觸。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。

小豆豆在我眼中是一個做事情有始有終，卻又可愛萬分的小女孩，比如：有一次，他心愛的一個錢包掉到廁所里了，她卻沒有放棄，去拿了一把長舀子，去便池邊上撈錢包。結果呢錢包沒有撈著，但她卻沒有抱怨，還有依舊滿足，在常人眼里這種行為不亞于瘋子，到在我看來卻可愛的緊。如此，單純又執著的女孩子已不多見，尤其是那傻里傻氣中帶著可愛的做事風格。為此，我自嘆不如人。

記得有一次，我答應媽媽和姐姐一起包餃子，但是當我愛看的電視節目開始播放時，我卻忍不住電視的誘惑，電視好像在無聲的說著：“來吧，來吧，來看好看的節目吧！”我毫無骨氣的去看電視了，只留下媽媽和姐姐在一旁忙碌的包餃子。現在，我發現自己

和小豆豆一比一下子就讓我羞愧萬分，哎——真是。

在小豆豆的身上，我看到了她的樂觀、善良、可愛、認真執著與有始有終不會輕言放棄。她的善良讓我為之感動“人之初，性本善”莫不要為了一時浮華而忘記自己的本性，行善！人在做，天在看，上天難欺，多多行善，中善因，結善果！

篇八：圓明園的毀滅讀后感

學完《圓明園的毀滅》這篇讓人振奮的文章，我就查找一些關于舊中國曾經蒙受過的恥辱的資料。那時，我就感到無比的憤怒與無限的痛惜！

每當我凝視著徐徐上升的五星紅旗，我不禁想起《圓明園的毀滅》這篇課文，并幻想著當時英法聯軍火燒圓明園的情景，想到這些可惡、貪婪、殘暴的侵略者把中國這一藝術結晶的園林毀于一旦！“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！”是啊！那么一座舉世聞名的園林就這么被侵略者摧毀了，他們實在是太可惡了！

以前，我很膽小。有一次，我的一位朋友跟我鬧著玩，她看見我老是護著那本筆記本，便強行奪過去，捧著它跑了。她還一邊說：“快來呀！這是我跟你的一個比賽喲！你要是追不上，你的筆記本就??”可是，沒等她說完，只聽“誒呀”一聲，她跌了個跟頭。“慘啦！我的筆記本！”當時我心里很著急，不僅擔心朋友傷到了沒有，心里還酸酸的，那本筆記本可是我最珍貴的回憶啊！果真，我的筆記本被無情地殘害了??“滴、滴”我那一串串眼淚滴落下來，我真為我的膽小感到憤怒！

如今，我已經勇敢起來了、膽大起來了！要是誰敢欺負我，我的眉毛就上挑，眼睛直直地盯著他，雙手插腰，一副強大的、傲氣的模樣。

圓明園啊！我真替你感到惋惜！你不能親眼目睹我國今日的強大、今日的輝煌。但你放心，我們這群孩子一定會努力讀書，力爭上游，長大后做一只展翅高飛的雄鷹，做未來的頂梁柱，并保衛祖國，振興中華！篇三：小學生讀后感范文大全

小學生讀后感范文大全

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（一）《小桔燈》讀后感

剛看完文章的題目，我就有兩個問題要問了，一是小桔燈是誰做的呢？二是小桔燈是怎么做的呢？

是這兩個為什么帶著有好奇心而且很容易被文章吸引住的我走進了課文。

這篇文章反映了一九四五年抗戰樂觀的精神。文中描寫的中心人物是一個地下黨員的女兒。當時國民黨反動派正在抓地下黨員，小姑娘的父親就是位地下黨員，因為黨組織受到破壞，而離開了家。母親也因受到別人的毆打而吐了血，可是，這位小姑娘不像一般孩子那樣驚惶失措，哭鼻子，而是能夠替大人做事。這對于一個八九歲的小女孩來說，該是多么的不容易啊!在讀到“我”問她吃過東西的嗎？鍋里是什么？她笑著回答說：“紅薯稀飯——我們的年夜飯”時，我的心里感到一陣酸楚。年夜，這是多么誘人的時刻呀！我已經度過了8個年夜。每當這時，我不僅能得到爸爸媽媽的疼愛，全家人一起吃著香噴噴的餃子，還觀看五光十色的焰火。我的心里別提有多美了！可是，這些東西對小姑娘來說卻一樣也沒有，她的母親被打傷，父親出走而不知下落，過年只能吃紅薯稀飯。然而，她仍然充滿著樂觀精神。這是一個多么堅強，多么了不起的小姑娘啊！

文章結尾細致地描寫了小姑娘給“我”做了盞小桔燈。這盞小桔燈發出朦朧的桔紅的光，不算明亮，但是卻象征著可以燎原的星星之火。

我愿做一個像小姑娘那樣的人，以鎮定、勇敢、樂觀的精神為祖國的建設做出貢獻。

（二）讀《昆蟲記》有感

以前我不喜歡看科學類的書，總覺得很枯燥，甚至怕看不懂。可是前兩天媽媽非讓我看法布爾的《昆蟲記》不可。沒想到看了后我就再也放不下這本書了。想不到昆蟲世界那么有趣，有那么多奧秘。

書中豐富的故事情節使我浮想聯翩。看著看著，這些蟲子好像都跳出了書本。以前，我并不喜歡昆蟲，認為所有的的昆蟲的是壞東西，但自從我讀了《昆蟲記》之后，我不再討厭昆蟲，甚至喜歡上了昆蟲。有時我還會仔細地端詳昆蟲，由于掌握了較多關于昆蟲的知識，現在大部分昆蟲的名字我都差不多叫得上了。

我多么渴望像法布爾那樣到知識的海洋中遨游，到科學的世界里探索，去揭開自然界中的一個個奧秘，為人類造福呀!然而同法布爾相比，我感到有些羞愧。法布爾能在困苦的環境下研究昆蟲，而我卻連做題都不認真，一遍做不出來就不想動腦筋，有時還發脾氣。

法布爾愛學習、善于觀察，是我學習的好榜樣。

（三）《少年科學》讀后感

我家有一套古老的科普書籍，這是我爸爸小時候看的《少年科學》。我爸爸說他小的時候很喜歡看這套書，我也很喜歡看這套書。

《少年科學》有很多小欄目，有《科學漫畫》、《遠遠地球記》、《五光十色》??其中，我最喜歡看《明天的科學》。有一期書里有三篇文章，分別是《未來能源處處有》、《植物的接力賽》、《會跳舞的草》。

在《會跳舞的草》這篇文章中，我知道了在中國的西雙版納有很多的熱帶植物，如：可可、油棕、椰林、橡膠等等。最令人感興趣的就是跳舞草了。當人們對它唱歌時，他的兩片葉子就會擺動起來。據科學家說，這是熱帶植物保護水分的一種現象。科學家研究后發現，跳舞草屬于豆科植物，在它小小的豆莢中儲藏著一粒粒比綠豆還小的種子。

生活中處處都是科學，在一些不起眼的小事中，都有重大發現。比如牛頓在蘋果掉下樹這個現象中發現了萬有引力。我們在平時的生活中也要仔細觀察，也許我們也能發現一些有趣的事。

（四）《邪惡火山》讀后感

關于火山，大部分人都不太了解。而《邪惡火山》這本書，將帶你全方位地了解它。

讀了這本書后，我受益匪淺。我知道了有些地區的火山并不危險。例如夏威夷的基拉韋厄火山。還有火山有很多好處，一定讓你大吃一驚。土壤肥沃、很棒的凝灰巖、璀璨的鉆石、金光閃閃的黃金、舒服的熱水澡。怎樣，很驚訝吧！就是因為這些，全球有5億人在活火山口附近生活，占全球總人口的1/14。舉個例子，一但維蘇威火山爆發，繁華的那不勒斯市將像1979年古城龐貝一樣，淪為廢墟。

除了巖漿之外，火山還有這些巨大的危險：致命的熔巖流、可怕的火山云、令人窒息的火山氣體、可惡的火山泥流、致命的碎屑流。

喜歡科學的同學一定要買來看看哦！

（五）《一塵不染》讀后感

韓青辰寫的《一塵不染》這本書是我暑假里讀到的最有意義、給我印象最深刻、最令我感動的一本書。它給我帶來的心靈震撼讓我找不到合適的詞語來描述。

《一塵不染》這本書，它是根據六個紀實故事編寫而成的。全部都是發生在我們這個時代的真人真事。第一章《永不放棄》講述的是一個出生在無錫江南小城的女孩周明珠。她自幼就不幸患上了小兒麻痹癥。父母上處借債為她治病，家中窮得一貧如洗。受盡病痛折磨的明珠卻有著超乎尋常的意志，而且還非常熱愛學習。最終，竟然用一根手指在電腦上敲出了自傳體小說《追尋夢的翅膀》，還獲得了好多獎。

第二章《蘆葦坡兒黃》講述的是一對苦難的姐弟。姐姐叫秋芬，弟弟叫秋實。他們那多病的父親命喪池塘。媽媽不堪忍受苦難，拋棄姐弟倆離家出走。他們一邊上學，一邊還種著自家的五畝麥田，來維持他們自己的生活。最讓人氣憤和不解的是，麥子成熟了，他們的媽媽竟然還帶了一伙人來把麥子搶走了。

讀完了這本書，我陷入了深深的思考之中。要不是書上明確說了這都是紀實故事，說什么我也無法相信這都是真人真事。都說生活在我們這個時代的孩子是幸福的，可是為什么周明珠、秋芬、秋實這么不幸呢？為什么他們在不幸的命運面前表現得那么堅強呢？大大的問號在我的腦海里翻騰著。

想一想我們自己，擁有著這么健全、健康的肌體，還有這么優越的生活條件和學習環境。“比起他們，我們做得好嗎？夠努力嗎？”我在心里一遍又一遍地問自己。

第二篇：小學生讀書心得

同學們：

在讀書前，我們應該好好認真想一想：我們為什么而讀書？依我的理解，同學們讀書的目的大概就是下面四種：一是為讀書而讀書，沒有明顯的目的。二是為了考上一所好大學。三是為了古人所說的“修身養性”。四是為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟梁之材。

在四種人中，第一種人是最可憐的，因為他沒有理想，沒有奮斗目標，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的”，沒有理想的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生理想，這是最可怕的。

我們要堅信：明天的失敗都是由于今天不努力。我們要堅信：今天的努力明天一天會有大收成。第二種人目標明確，父母花了大價錢把我送進好學校，就是為了考個好大學，將來有個好前程，這種人個人的算盤打得好，挺現實的，古人說的“書中自有黃金屋”應該是這類人的追求目標，作為短期奮斗目標，應該無可厚非。

第三種人讀書是為了“修身養性”。培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，總之，讀書能陶冶個性。

所謂修身就是陶冶個人的品質，做社會的一個優秀分子，把你的才華用來治理社會，為社會作貢獻。這種境界也是相當不錯的。只是我們的同學可能還未想到這一層面。相反，很多中老年人讀書的目的倒是為了修身養性。

第四種人：為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟梁之材。

同學們，約一個世紀以前，有一位單瘦的學生在回答老師為什么而讀書的時候，充滿自信地說出了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并用畢生的心智實現了他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛的周恩來總理。

親愛的同學，如果你熱愛你的祖國的話，那么，認真讀書吧!書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時代的步伐，你的祖**親正等著你去為她增加力量。

讓我們心中永遠記住這句話：為中華民族的偉大復興而讀書

閱讀是抽象的，關于命運的感受是具體的。在抽象閱讀和現實感受中，我明白自身觀的命運。我們生長在改革年代，但在接受現成的非個人化的觀念里長大。許多教育和觀念已經深入到生理反應中去。我不得不四面突圍。人不能揪住自己的頭發離開地球。在自圓其說的內部突圍中，惟一的途徑是自覺引入差異。遇到能夠證明自己感受和觀點的事物固然高興，遇到不同的甚至否定的事物，我更加高興。我稱之為差異閱讀法。我很少單純地閱讀一本書，或者一種觀點。我總會同時將觀點不同的許多書放在一起讀。我越信服某種觀點或某本書，我越要尋找不同的書來辯論。

希望大家聽完我的這番演講，能夠在心中樹立一個目標，為了自己的目標去讀書。

第三篇：小學生讀書心得

小學生讀書心得

小學生讀書心得

上個月，老師在圖書館借了一本《夏洛的網》給我們看，剛拿到書，我就津津有味地看了起來。

《夏洛的網》中所描繪的故事是令人感動的，一只將要被宰殺的小豬在一只蜘蛛的幫助下，成為一只名豬，并且躲過了被腌成火腿的災難，然而，這只名叫夏洛的蜘蛛卻為它與小豬威爾伯天長地久的友誼而死去……一個發生在農莊的故事，被這位《精靈鼠小弟》的作者表現得淋漓盡致。

讀完這本書，讓我頗有感觸，一只蜘蛛挽救了一頭豬，這是多么不可思議，而這一切竟真的發生了。這是一張怎樣的網啊!它可以拋開任何世俗的習慣，讓生命的價值在蜘蛛網上蔓延。生活中，敢問幾個人能為友誼付出那么多?一句“再見”，夏洛走了，集市又恢復了原來的樣貌，可沒有一個人知道：一只蜘蛛曾經起著多么重要的作用。記得文中最后幾句話是：“威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的。”讀到這，我哭了，因為我被夏洛為威爾伯的付出而感動，為威爾伯記住夏洛而感動，被它們之間真摯的友情而感動。

是啊，朋友在心中的位置是無可取代，是無可比擬的。季節變了，容貌變了，一切都變了，可友誼，卻不會變。

小學生讀書心得

書，是人類進步的階梯。書，能夠溫暖千萬心靈，改變千萬人生。我喜歡看書，從書中吸取養分，來豐富我的知識，提升我的智慧，磨練我的意志。

這是一本讓億萬人獲得幸福的心靈密碼叢書，也是讓我愛不釋手的書。它透過一個一個看似微不足道但又充滿哲理的小故事，給予我們啟迪和感悟。

有一篇名為“做人生的強者”的小故事，講述的是威爾瑪。魯道夫年幼時身患重病，雙腿落下殘疾。但她自強不息，堅持鍛煉，最終創造了200米的世界紀錄。這個故事深深地感動了我，讓我懂得了不要被“不可能”所嚇倒，只要用心，只要努力，就會成功，人生就會更多彩。

還有一篇題為“腳踏實地是最好的選取”的文章，說的是任小萍在不斷調動的工作崗位上，干一行愛一行，在平凡的崗位上干出了不平凡的成就。讀著文章，我記下了這樣一句話:“一個人在無法選取工作時，至少他永遠有一樣能夠選取:就是好好干還是得過且過。這樣的選取就決定了將來的被選取。”雖然語言很樸素，但卻飽含哲理，讓我很受教育。

像這樣的小故事小文章在這本書里還有許許多多。我一口氣地讀著，體會著，最后明白了這本書被奉為經典，暢銷全球20年而不衰的奧秘所在，正像它的名字《心靈雞湯》一樣，讓人生在故事里開悟，心靈于沉思中升華，在字里行間滋養著我的心田，溫暖著世界!

小學生讀書心得

今天是十一月十九號，星期一，今天我讀了《一年級的小朵朵》的《不許過界》，講的是小朵朵和江明明坐同桌“冤家”的故事，他倆因為對方的胳膊和東西老數界鬧了很多矛盾，小朵朵特別討厭江明明，可是上語文課的時候，小朵朵忘記拿書了，江明明把書放在中間讓小朵朵看了。小朵朵就突然覺得自己錯了，開始不討厭她的同桌江明明了。

我覺得同桌之間要團結友愛，處好關系，和別的同學也要這樣。

第四篇：小學生 讀書心得

讀書心得

從小，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時，我便早早地學起了a、o、e。為什么？只是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。

如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長；如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長！……

在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰勝困難的力量！讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我知道了中華民族曾經有過的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經遭受的屈辱！更讓我在心中立下了和周恩來總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書！努力讀書，振興中華！書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望！就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長！

花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤，做為一名小學生，我更離不開書的滋養。

今天，我已成長為一名四年級的小學生，這與我天天讀書是分不開的：因為讀書我掌握了許多知識，老師都對我豎起了大拇指，還因為讀書，我學會了做人，成了老師和同學們都喜愛的學生……

今天，我仍舊堅定不移的做著一件事：讀書！我讀書，帶著我的夢想去讀書，帶著我的追求去讀書，讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長！

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長！

第五篇：小學生讀書心得

小學生讀書心得

莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說過：“書籍是巨大的力量。”“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的一句名言。讀書是我們認識世界、了解世界的一種重要方式。多讀書，不僅能使人變得視野開闊、知識豐富，而且還能使人樹立理想，并執著的追求，如果我們養成愛讀書的習慣，我們的一生都不會感到寂寞。作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。下面是我平時讀書的幾點體會：

怎樣創設讀書氛圍：

1、在家中多放些圖書，少看或是不看電視，因為我們從書堆中長大總比在電視熏陶中長大愛閱讀。對于圖書，可以將書放在我們方面拿到的地方，準備的書也要廣泛一些。

2、對于不明白的問題，養成從書本中找答案的習慣。帶著問題閱讀，那么所獲得的就真正“事半功倍”了，而且永遠印在腦子里，永遠是最正確的答案。

3、聽的能力比看的能力強，多聽朗讀，也可以多聽家長讀書。我們聽到了豐富的詞匯和大人對書的理解在積累到一定程度的詞語和句子后，就會自動轉換成自己的語言。如何有效閱讀：

1、把閱讀當樂趣，和家長就閱讀的作品共同討論，討論作品的人物、討論作者的語言、討論作品透露的信息，而且可以隨機討論，如吃飯的時候，散步的時候等。

2、做讀書筆記：沒讀完一本書可以結合自己的經驗總結，看明白了與寫出來是兩碼事，只有寫出來才能加深對這本書的理解，才能形成自己獨特的看法。

3、多聽古典詩詞，能激發文字能力，還能提升記憶力，豐富想象力，催生儒雅氣質。讀完一本書可以與別人分享，了解他人對這本書的看法，在交流中可以產生新的認識。比較好的讀書方法是：

（1）如果是一篇文章，可以找出里面精彩的成語呀，古詩文啊，格言警句啊以及那些描寫漂亮的景色、人物外貌、人物內心的語句等等。然后，可以總結總結這篇文章的開篇方 1

式，中間是順序、倒敘、插敘等等，結尾又有什么講究——這可以幫助你學習人家的構思方法

（2）如果是一本故事書，可以先看看摘要，引導自己掌握本書主旨是什么，然后就要耐心細讀，記住主要書中人物，最好自己能總結出他們的個性特點；看完之后不妨隔一段時間再重新閱讀，可能又會有新的發現

（3）如果是一本科普書，當然就是認真閱讀，能記住里面的知識，如果還能運用那是最好不過了

每個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識會被時代所淘汰。偉大的文學作家茨威格曾經說過：“書籍是任何一種知識的的基礎，是任何一門學科的基礎的基礎。”讓我們仔細認真的每一本書，為我們的學習打好堅固的基礎。

書是困難時的一雙手，是干渴時的一股甘泉，是機器上的一臺發動機。或是說，只有他才能使我們的血液流動，促進心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。

讀書，是一道亮麗的風景!跟文字，思緒飛揚，讓渺小的我到世界的博大，到生命的鮮活。好書的相伴，平淡的日子了，平凡的心躍動了!

高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧！

四年級三班趙豐塬2014年5月26