第一篇：反貪腐學習心得（定稿）

學習心得體會

通過學習《關于園林集團勞務合作公司涉嫌串通投標案件的通報》等15份文件后，我的內心受到了一次深刻的洗禮，更加增強了打擊貪腐行為的堅定性、自覺性和主動性。總的來說有一下幾點體會。

一要堅定信念不動搖。縱觀少數員工的受賄案件，有一個共同點。這些人并不是一開始就腐敗，他們起初同樣扎扎實實的工作，從一點一滴做起，做出了一定的成績，有為集團付出奉獻的一面。之所以后來走上犯罪的道路，究其原因，就是在集團快速發展，在金錢、名利的誘惑下，放棄了對世界觀的改造，淡化了黨性修養，放松了對自身的要求，以至于“只講實惠，不講理想；只講索取，不講奉獻；只講錢財，不講原則”，最終滑向犯罪的深淵。“前車之覆，后車之鑒”，我們必須堅定理想信念，牢記為人民服務的宗旨，時刻促使自己時刻不忘世界觀、人生觀、價值觀的改造，自覺抵制經濟條件下物欲橫流的誘惑，不斷增強新時期防變的能力，堅決過好權利關、金錢關、人情關，經受住各種考驗，才能抵御住各種誘惑，避免一失足成千古恨。

二要慎用權力不逾矩。權力是一把雙刃劍，在職責范圍內正確行使權力，盡職盡責，為公司做貢獻，對自己也是一種肯定；反過來，如果濫用手中的權力，以權謀私，那就是對集團公司賦予的權力的一種褻瀆，同時對自己也是一種犯罪。如何處理好奉獻與索取的關系，是否將集團公司的利益放在首位，是對每一個員工的嚴峻考驗。從少數員工腐敗的軌跡我們不難看出，一個人手中有了權，各個方面的誘

惑也隨之而來，如果把集團公司賦予的神圣權力，當成了謀取不義之財，謀取私利的工具，最終將踏上不歸路。如果把權力轉化為扎扎實實為集團公司辦實事，做好事，才能流芳百世。如果恃權輕法、心存僥幸，思想上喪失信念、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，那終將落馬墜地。所以說，領導干部一定要樹立正確的權力觀，要慎用權力不逾矩，絕不能為個人或少數人謀取私利。只有把心思用在工作上，用在干事業上，真正做到為集團公司大發展貢獻力量，才會立場堅定、頭腦清醒，才能抵制各種威逼利誘。

三要防微杜漸不變質。人的“變”往往是發于“微”,始于“漸”，是從量變發展到質變的。量的累積往往不覺得，等到發生了質的蛻變，才大吃一驚。但是,一旦到了變質的境地,就已悔之晚矣。這些曾經的居于高位或要職的公司員工，往往也是從開頭的所謂的“蠅頭小利”開始的，嘗上甜頭后，他們的貪欲就無限制地脹大起來，任由自己向犯罪的泥沼當中滑落而無法自拔，最后成為階下囚。俗話說，“小洞不補，大洞吃苦”，作為領導干部，我們必須從現在做起，從小事做起，要經常檢查一下自己有什么不足和缺點，及時加以改進和糾正。只要堅持做到時刻審視自己的言行，切實做到警鐘長鳴,不斷提高自我約束能力，提高自我警惕能力，時時處處以法紀自律，慎獨，慎行，慎言，慎權，慎微，才能經得起漸變考驗，立于不敗之地。

通過這次學習討論，讓我認識到自己肩上的使命，也認識到了相應的挑戰。對照先進找差距，對照落后找鞭策，我決定今后要樹立“愛崗敬業、廉潔奉公”的人生觀，以更加積極的態度和更加飽滿的熱情投入到工作中，堅持公道正派，提高自己，爭取做一名優秀的公司員

工。

四要完善制度，將權利關進籠子。制度帶有根本性、全面性、穩定性和長期性。把制度建設貫穿于反腐倡廉工作的全過程，體現到各個環節，落實到各個方面，才能有力形成對權力運行的制約，維護公司的利益，促進公司大發展。

打擊貪腐分子是深入貫徹落實許主席提出的開展“依法懲治內部腐敗分子運動”的具體成果，更是集團2014年上半年工作會議精神在監察系統執行效果的良好體現。對徹底清除三種人，堅決打擊混入隊伍蛻化變質的蛀蟲以及嚴懲侵占、受賄等貪腐行為，震懾官僚主義作風，夯實基礎，堅定實施集團多元發展戰略，保持公司持續高速穩健發展，都有著極為重要的現實意義和深遠的歷史影響。

第二篇：反事故學習心得

反事故學習心得

通過學習，現體會如下：

重視安全生產,加強責任心需要做到以下幾個方面:

一是，所有的安全事故是可以防止的。安全事故是可以防止和避免的，每次事故的發生都有它的原因，我們從事故的根源入手，釜底抽薪，切斷事故發生的條件，這樣我們就可以防止事故的發生。這樣就需要企業建立安全事故數據庫，對各類安全事故進行分析總結，舉一反三，將他人的事故作為我們的事故，從中吸取教訓，避免事故發生。

二是，所有安全操作隱患是可以控制的。每種設備都有其操作規程，違反了其操作規程就可能對設備造成損壞甚至發生安全事故，也就是發生了違章行為。因此，在操作中必須按照操作規程進行。操作規程不能是一紙空文，必須有監督機制使其貫徹實施。

三是，員工必須接受嚴格的安全培訓。安全培訓是使員工了解和掌握安全知識的重要途徑，首先你要讓你的員工知道怎么做是安全的，怎么做是不安全的，這樣他們才會知道應該做什么，不應該做什么，我怎么做企業才會對我認可，怎么做會危害企業的安全生產。

四是，發現安全隱患必須及時更正。經過安全檢查后發現了問題后必須及時整改，降低其演變為安全事故的可能性，如果發現了安全隱患不去整改，那么，我們根本就沒有必要浪費人力物力去檢查。所以安全隱患的整改必須及時徹底。

五是，工作責任心。事情的發展是一個由小到大的過程，當存在微小的安全隱患時，如果不給予足夠的重視和正確及時處理，就會留下無窮的后患。所以，我們在實際工作中要防微杜漸，從小事做起，及時處理好不安全因素，避免事故或災難的發生。

通過此次事故的發生，我們應該深刻吸取事故教訓，結合我公司的安全生產規章制度，在今后的工作中，我們應該加強安全技術培訓和設備管理以及事故通報的學習，提高我們的安全思想素質，做到安全無小事。安全的事情無大小，不要以為一件事情看似微乎其微，就不去認真做，更不要認為一個小小的失誤不會影響什么而置之不理，因而發生了小錯誤釀成了大禍。一點小小的病痛或許會對我們的健康帶來致命的危害，同樣一點小小的故障或許會對我們的企業帶來巨大的損失。

安全生產人人有責，安全生產沒有及格，只有滿分。

第三篇：反暴力學習心得

“反暴力，講法制，講秩序”

專題教育活動學習心得

根據自治區黨委,自治區教育工委、教育廳的部署，我校今年秋季學期開學后利用一周時間在全校開展“反暴力、講法治、講秩序”專題教育活動。我校領導高度重視，全面調動全體教職工參與的積極性、主動性，通過開展教育活動，統一了思想、提高了認識。以下是我對此次活動開展后的一些認識和心得體會：

通過此次“反暴力、講法治、講秩序”專題教育活動，突出解決了我校師生在思想認識、觀點立場方面存在的問題，把全校師生的思想和行動統一到中央、自治區反分裂斗爭的形勢判斷和決策部署上來，進一步提高了對反分裂斗爭長期性、艱巨性和復雜性的認識，不斷增強了維護祖國統一、維護民族團結、維護社會穩定的自覺性和堅定性。

我們要做到以筑牢思想防線為中心，以此次教育活動為契機，深入開展思想政治教育工作，把階段性教育與建立長效機制統一起來，努力做到夯實思想基礎、打牢組織基礎、擴大群眾基礎、建立長效機制，堅決防范抵御敵對勢力的滲透破壞。我們要確保學校的安全穩定，我認為應做到以下幾點：

一、深入開展愛國主義和維護國家統一的教育。我們的祖國是一個統一的多民族的偉大國家。我國五千年的歷史，實際上是一部以愛國主義為主線，凝聚力、向心力、自豪感不斷增強的歷史。在我國歷史上，愛國主義從來就是動員和鼓舞人民團結奮斗的旗幟，是各族人民共同的精神支柱，在維護祖國統一和民族團結、抵御外來侵略和推動社會進步中，發揮了重大作用。新疆自古以來就是祖國大家庭的一員，新疆的歷史是各族人民共同抵御外侮、共同艱苦奮斗、共同開發建設的歷史，新疆各族人民為中華民族大家庭的團結統一、經濟發展、文化繁榮、社會進步作出了重要的貢獻。新疆解放以來，在中國共產黨的領導下，廢除了一切舊制度，實現了各民族在政治上一律平等，建立了平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系。在黨的民族政策的光輝照耀下，少數民族教育、文化等各項事業空前繁榮昌盛，民族團結進步事業不斷向前發展。各民族只有在中國共產黨領導下，同呼吸、共命運、心連心，攜手并肩，團結奮斗，才能走向共同繁榮富裕，這是歷史和現實鑄就的基本結論。在新疆，堅定不移地高舉各民族大團結的旗幟，反對民族分裂、維護祖國統一、維護民族團結，建設邊疆、保衛邊疆，推進社會主義現代化建設，這就是最現實的愛國主義。

二、深入開展黨的民族宗教理論、民族宗教政策教育。我們黨在領導中國革命建設改革的歷史進程中，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，開創了具有中國特色的解決民族宗教問題的正確道路，形成了關于正確處理民族宗教問題、做好民族宗教工作的基本理論、基本政策。事實證明，我們的民族政策是完全正確的，與世界上其他國家相比，我們的民族政策也是最成功的。我們要有針對性地深入揭露和批駁民族分裂勢力散布的種種歪曲和杜撰新疆歷史、民族發展史和宗教演變歷史的謬論，肅清其所宣揚的泛伊斯蘭主義、泛突厥主義的反動影響，使廣大師生進一步統一思想，不斷提高維護祖國統一、維護社會穩定的思想覺悟。要正確認識民族和國家的關系，樹立馬克思主義的民族觀和國家觀，真正懂得任何一個民族都必須生存于一個具體的國家里，依附于一定的國家形態，有了這個實體，民族的興盛和個人的幸福才能得到保障，任何時候、任何民族的個體都要以國家利益為最高利益，維護祖國的統一和發展，這是公民的神圣責任和義務。要全面正確地認識新疆發歷史、民族發展史和宗教演變歷史，牢固樹立“新疆自古以來就是祖國領土不可分割的一部分”，“新疆的歷史，是各族人民共同抵御外侮、共同艱苦奮斗、共同開發建設的歷史”等正確觀點。要理直氣壯地堅持教育與宗教相分離的原則不動搖，堅持依法治校不動搖，進一步明確教師、學生必須嚴格遵守國家和自治區有關規定，不得信教、不得在校園內從事任何形式的宗教活動，絕不允許出現凌駕于憲法和法律法規之上的所謂“宗教自由”。任何人都不得在學校從事宗教活動,任何宗教組織和個人也不得在學校和學生中傳播宗教思想、宗教教義,更不得脅迫和引誘學生參加宗教活動。對個別人受家庭或社會的影響，參與宗教活動，甚至到清真寺做禮拜，要善于發現及時制止，并進行教育。對篤信宗教,傳

播宗教思想和宗教教義,從事宗教活動以及堅持穿戴宗教服飾的人員,要進行黨的宗教政策和國家法律法規的學習教育,使其改變錯誤的思想和行為。對頑固堅持錯誤行為屢教不改，并造成惡劣影響的,要依照國家有關法律法規和自治區的相公規定嚴肅處理,絕不給宗教活動在學校蔓延留下時間和空間。要大力加強馬克思主義科學無神論教育，將科學精神的培育弘揚有機融入學校各項活動中，貫穿于學科教學中，努力形成崇尚科學，遠離迷信的良好校園文化氛圍，筑牢防范宗教滲透的堅強思想防線。在師生不得信仰宗教這個問題上，我們必須旗幟鮮明，立場堅定，在防范宗教向學校滲透這個問題上，要按照自治區的要求做到“六個禁止”，即禁止宗教活動進校園、禁止宗教行為進校園、禁止宗教言論進校園、禁止宗教服飾進校園、禁止宗教思想進校園、禁止宗教信仰進校園。

三、深入開展增進民族團結、維護社會穩定的教育。要繼續廣泛深入地開展民族團結宣傳教育和民族團結進步創建活動，加強愛國主義、社會主義和民族團結進步教育，樹立正確的祖國觀、民族觀、宗教觀。要豐富民族團結教育的載體，拓寬民族團結教育的途徑，把民族團結教育融入學校教育教學的全過程，體現到民漢學生日常學習、生活、娛樂、交往的方方面面。要廣泛深入開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”為主題的感恩教育、理想信念教育、國情區情教育和形勢政策教育，通過縱向的歷史對比、橫向的國際比較和現實的發展變化，不斷增強對早日實現新疆跨越式發展和長治久安奮斗目標的信心。要堅持講法制、講政策、講原則、講策略，及時妥善處理影響民族團結的問題，嚴格區分矛盾性質，堅持具體問題具體分析，是什么問題就按什么問題處理，特別要注意不能把與民族關系無關的問題歸入民族問題。

四、深入開展社會主義法制和公民意識的宣傳教育。要針對當前維穩形勢，廣泛學習宣傳憲法、刑法、反分裂國家法、治安管理處罰法、宗教管理條例等與維穩密切相關的法律法規，宣傳對和田“7·18”、喀什“7·30”、“7·31”嚴重暴力恐怖犯罪分子依法懲處的正義性，自學維護來之不易的大好局面，堅決與暴力恐怖分子作斗爭，堅決捍衛法律尊嚴、人民利益和國家安全。公民意識是一種現代社會意識，遵紀守法是一個現代人公民意識的集中體現。在一個主權國家內，不同的人可以有不同的民族身份，但其公民身份是共同的，也是第一位的。馬克思主義國家觀要求公民摒棄狹隘的民族意識，熱愛國家，把自己的公民身份置于民族身份之上，不能因為所屬民族的局部利益而損害國家的整體利益。要正確認識國家與民族、個人與整體的關系，以祖國興盛為榮，以祖國利益為重，克服狹隘的民族感情和民族意識，旗幟鮮明地維護祖國統一、反對民族分裂。真正做到在大是大非問題面前做一個愛國、理性、有獨立人格的人。

五、要大力開展現代文化宣傳教育。要充分認識以現代文化為引領對于促進新疆跨越式發展和長治久安的極端重要性，始終堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，用社會主義核心價值體系引領多樣化的社會思潮。要牢牢把握新疆自古以來就是我國多民族共同生活的家園，在漫長的歷史長河中，生活在新疆的各族中華兒女密切交往、相互依存、休戚與共，共同開發建設新疆，共同維護邊疆穩定、國家統一、民族團結，共同推動中華民族發展進步這一基本區情，大力發展一體多元，融合開放、具有新疆特色的現代文化。要大力弘揚愛國、感恩、勤勞、互助、開放、進取的新疆精神，把這種精神滲透貫穿到學校教育教學的各個方面，滲透貫穿到師生的日常學習和生活中，使之內化為各族師生的群體意識、外化為各族師生的自覺行動，成為現代文體的宣傳者、踐行者、引領者。

維護新疆和諧穩定，我們每個人責任重大，事關長遠，我們一定要在思想上高度重視，認識上高度統一，行動上高度自覺，以積極的態度，飽滿的熱情，創新的精神，扎扎實實地開展好這次專題教育活動，為維護學校的和諧穩定，為推進自治區的跨越式發展和長治久安作出新的更大的貢獻。

第四篇：反自由主義學習心得

反自由主義學習心得

篇一：《反對自由主義》學習心得

《一》

最近學習毛澤東同志的《反對自由主義》，我個人感覺有非常重要和深遠的意義。單位領導為了統一思想，加強團結，提高工作效率，讓我們學習這篇文章，深深感到了領導的良苦用心，給了我一個重新學習的機會，讓我們從中學會了批評和自我批評的科學方式。

近些年來，隨著國家政治風云的變幻，特別是改革開放以后，人們的世界觀、價值觀等發生了極大的變化，所以在有些行為和思想上，有很大程度的偏離了人生目標。根據毛澤東同志的標準來衡量的話，現在就是自由主義的思想在作怪。

毛澤東同志在文章中列出了十一種自由主義的表現，根據我在實際工作中的所作所為，我也在審視著自己的行為。日常工作中，發現他人在工作上存在問題，礙于情面，也不愿深說，輕描淡寫地提示或只作暗示，讓其自己發現、自覺改正，求得一團和氣，還認為這樣做是為了搞好團隊的團結，實際上于人、于己、于工作都是有 害的。在聽了不正確的議論后，只要不是關于自己的事情，就不管不問，不為真理爭辯，為明哲保身，但求無過。等等。

現在我明白，如果你不能誠懇的指出別人的缺點，把壞的說成好的，你自己也不能得到別人中肯的批評和忠告。我們應該不斷的認識自己，改進自己，除了自我反省以 外，就是需要同事們客觀反饋和真實的評價。同事之間只有相互關懷，共同進步，人際關系才能自然而然的達到和諧狀態。少一些勾心斗角少一些所謂的利益沖突。我們都是為了單位的良好發展在共同努力，不要把個人利益和個人欲望做為工作的最終目的，而因為這些和同事起著沒有必要的沖突，甚至將自己的快樂建立在同事 的痛苦之上。這些表現上升到構建和諧社會不是要損人利己，更不贊成損人損己、損己利人，而是提倡利人又利己，即共贏。在我們單位這個“小社會”來說，我們應該努力達到的也是這樣的共贏。

在我們的日常工作中，應該以工作為主，工作中有什么樣的意見和建議，應該明確的指出，哪怕會有一些爭論，只要得到的結果是好的，公平的那就可以了。把單位的事情都要看成是自己的事情，不要因為這個工作沒有分配給你，就置之不管，不能出現自由主義思想，應把握大局觀，無論何時何地，堅持正確的原則，把思想戰線 統一起來，共同努力，實現多贏。

自由主義就像腐蝕劑，不僅影響我們自身的形象，也影響隊伍的整體水平。通過此次深刻學習我的感觸很大。毛澤東同志的這篇反對自由主義雖然寫于1937年，距今已有70個 年頭了，但其中許多自由主義的表現，至今還存在，不由得佩服毛澤東同志當時就這個問題分析那么透徹。同時也在思想上為我敲響了警鐘，一些自由主義的表現在 自己身上也多少存在，以前并沒有意識到它的嚴重后果，現在既然意識到自己身上存在著這樣的問題，那么最好的解決措施就是認真的反思，努力的加以改正，做一 個明智、識時務者。對人、對事，都要認真負責的人。

《二》

為了增強組織紀律性，培養集體觀念和敬業、奉獻精神，我們認真學習了毛澤東同志的《反對自由主義》一文。

通過學習，我們更加清楚地知道了哪些是自由主義的表現及自由主義對國家、集體和個人的巨大危害，決心在生活、工作中以《反對自由主義》為行為準則，時時刻刻鞭策自己，并勇于同自由主義現象作斗爭，決不給那些“事不關己高高掛起，明知不對少說為佳，明哲保身但求無過，當面不說背后亂說，會上不說會后亂說；心目中沒有集體生活的原則，只有自由放任；只要集體照顧，不要組織紀律的人以任何空間和市場”。樹新風、立正氣、講奉獻，上下一致，創建一個特別能吃苦、特別能戰斗的堅強集體。自由主義是近現代西方政治思潮 之一，強調以理性為基礎的個人自由，主張個人活動和發展完全自由，實現企業主的自由競爭，提出“自由和財產是公民不可剝奪的基本權利”。而我黨所反對的自由主義，則專指無產階級革命政黨內的自由主義。表現為自由放任，無組織、無紀律，不關心群眾痛癢，不和危害人民利益的現象作斗爭，反而采取調和和寬容的態度。自由主義在黨內曾普遍而嚴重地存在著，我黨同自由主義進行了堅持不懈的斗爭。

早在1929年12月的古田會議上，毛澤東就對黨內的若干自由主義傾向進行過嚴厲的批評。他強調必須加強黨的思想建設，用無產階級思想來教育黨員，反對各種非無產階級思想。遵義會議前，“左”傾冒險主義曾長期在中央占據統治地位。他們傳播和助長了黨內的自由主義傾向。這種自由主義情緒，嚴重地妨礙了黨的團結和統一，腐蝕著黨和各種革命團體的戰斗力，阻礙著黨的政策的貫徹，非常不利于抗日戰爭的勝利進行。為此，1937年9月，毛澤東發表了《反對自由主義》一文，歷數了革命隊伍內部自由主義的種種表現，揭露了自由主義的實質及其危害，分析了自由主義產生的根源。它啟發和指導廣大黨員同自由主義進行斗爭。延安整風中，中共中央把糾正自由主義作為整風的重要內容在黨內普遍進行。毛澤東和當時一些擔任地方領導的同志如鄧小平，在講到整風問題時，都曾經把反對自由主義同反對主觀主義、宗派主義和黨八股，放在同等重要的位置。1942年5月28日，毛澤東在高級學習組的報告中講到：一個共產黨員占多數的地方，錯誤思想一出來，居然沒有人出來反駁。有的明明知道是錯誤的，沒有勇氣去反駁。要發展馬克思主義的影響，不能讓錯誤的意見發展。有了錯誤的意見，一個共產黨員應該堅持原則性，應該立即起來反駁。允許什么意見都可以講這是一，對錯誤的意見組織反駁這是二，這兩者是不可分的兩個方面。毛澤東的這些觀點，表現了共產黨員應有的原則立場。延安整風由于實行了正確的而不是歪曲的、認真的而不是敷衍的批評和自我批評，最后實現了“既要弄清思想，又要團結同志這樣兩個目的”，使全黨達到空前的團結不僅黨的第一代領導集體高度重視反對自由主義，黨的第二代領導集體也高度重視反對自由主義。1983年10月，鄧小平在中共十二屆二中全會的講話中指出：“毛澤東同志的《反對自由主義》，是一篇馬克思主義的好文章。建議各級領導同志，特別是思想戰線的同志認真學習一下，并且按照文章的精神辦事。”現在，黨的第三代領導集體又提出“堅持黨的紀律，反對自由主義”的重要任務。黨的十五屆六中全會強調要堅持黨的紀律，反對自由主義，這是認真總結我們黨從嚴治黨歷史經驗所得出的正確結論。

中國共產黨所以被稱為無產階級的先鋒隊，有兩個突出特征，一個是她有馬克思主義科學思想的武裝；一個是她有嚴格的組織和鐵的紀律，使千百萬人能步調一致地為無產階級的事業而奮斗。這是她與工會等一般群眾組織或“社會主義者”們的“俱樂部”的主要區別，也是她的戰斗力之所在。

黨的路線、方針和政策的貫徹執行，要靠全黨統一的意志和行動。但黨員和黨的干部的認識水平、覺悟程度在任何時候都不可能整齊劃一，總會有少數人對黨的政策和決定不理解，甚至采取消極抵制和自行其是的態度。因此，必須有嚴格的紀律作保證。在我們黨面臨國際、國內環境和黨的隊伍狀況都發生重大變化的情況下，反對自由主義仍然具有非常重要的現實意義。

首先，反對自由主義，有助于增強黨員的紀律觀念。黨的紀律是黨的組織和全體黨員必須遵守的行為準則。如果聽任自由主義泛濫，渙散黨的紀律，那么，黨就會成為一盤散沙。當前，在一些黨的組織和黨員中，存在著嚴重的自由主義傾向。有的黨員干部對黨的路線方針政策、對黨中央已經作出的重大決策公開發表反對意見，有的公然散布反對馬克思主義的錯誤觀

點，有的散布和傳播政治謠言、丑化黨和國家的形象。還有的黨員干部對黨的方針政策采取陽奉陰違的態度，合意的執行，不合意的不執行。還有的參與各非法組織和非法活動。黨章規定，對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以聲明保留，并且可以向黨的上級組織直至中央提出，但不得公開發表同中央決定相反的意見。在反對自由主義的過程中，可以提高黨員的紀律觀念，使他們認識到，遵守黨的章程和紀律，是每個共產黨員應盡的義務與責任，從而自覺地用黨紀國法來規范自己的行動。而對于違反黨的紀律的人，則必須受到紀律的制裁。其次，反對自由主義，有助于開展積極的思想斗爭，維護黨的團結。反對自由主義，開展積極的思想斗爭，是我們黨抵御各種政治灰塵和腐朽思想侵蝕、糾正自身錯誤、解決黨內矛盾、維護黨的紀律的有效方法。只有反對自由主義，開展批評和自我批評，才能分清是非、統一思想，堅持真理、修正錯誤，才能鞏固和發展黨的團結和統一，帶領人民群眾完成黨在各個時期的歷史任務。這些年來，在一些地方和部門，批評和自我批評的空氣不那么濃了。有的奉行好人主義，搞無原則的一團和氣；有的把人與人的關系商品化，彼此投桃報李；有的患得患失，批評上級怕穿小鞋，批評同級怕傷和氣，批評下級怕丟選票。在有的地方，民主生活會往往成了工作匯報會、評功擺好會。這些問題雖然發生在少數單位和少數人身上，但危害極大。必須旗幟鮮明地反對自由主義，經常開展批評和自我批評，發現問題，及早提醒，及時糾正。要借鑒“三講”教育開展整風的經驗，進一步健全黨內民主生活制度。在廣泛征求群眾意見的基礎上，召開民主生活會，進行積極健康的思想斗爭。篇二：讀毛澤東的《反對自由主義》心得體會

學習毛澤東的《反對自由主義》心得體會

記得第一次學習毛主席的《反對自由主義》這篇文章，是在七十年代讀初中時，是語文教科書里的一篇課文，當時只有十四歲的我，雖還未能完全理解自由主義的根源，但也能夠深知文章所列的自由主義的表現對我黨事業的危害，作為重要課文，當時還把全文背了下來。毛主席寫于1937年的這篇文章，對自由主義的表現、性質、危害、產生的根源和反對自由主義的重大意義等都作出了極其深刻的分析和論述。文章列舉了自由主義的十一種主要表現；指出了自由主義的嚴重危害，說它是革命集體組織中的一種“腐蝕劑”，它“使團結渙散，關系松懈，工作消極，意見分歧”；文章還分析了自由主義的來源，指出它的來源“在于小資產階級的自私自利性，以個人利益放在第一位，革命利益放在第二位”。文章最后還號召全體黨員和革命同志起來反對自由主義。成為延安“整風運動”和歷次黨內教育的重要學習文獻，成為我黨相當長一段時期從思想上建設黨的銳利武器和黨員黨性修養的座右銘。當前社會主義建設時期，我們的一些黨員中，在我們自己的思想里，還存在著各種自由主義表現，在深化作風建設年活動、開展解放思想大討論的今天，重溫這篇文章，對繼續解放思想，正黨員思想上的不正之風，將起很大的作用。

通過學習，對照分析自己的思想表現，或多或少還存在毛主席所說的自由主義表現。比如對待同志、朋友不夠原則，保持一團和氣的表現；事不關己，高高掛起，明哲保身的表現等等。通過學習我深刻

體會到，解放思想是適應形勢，搶抓機遇，尋求新發展的客觀需要。我們開展的解放思想大討論活動，利用這種方式，查找問題、解放思想，解決了問題，才能促進發展。

解放思想，首先要查找問題，我從思想上對自己存在的問題進行了進一步查找，認為還存在著以下幾方面問題：一是有自我滿足感，對工作有了“差不多”、“已經夠了”的思想；二是存在著“懶”的意識，主動學習不夠，沒有把學習特別是政治理論的學習擺在重要位置，以至于政治敏感性不夠，視野不夠開闊，考慮問題層次較低，滿足現狀，不愿意再吃苦受累學習新東西；三是存在著“庸” 的意識，創新能力還不夠，工作亮點不多，成績不突出，滿足于完成規定動作，缺乏創新意識；四是存在與己無關的事，漠不關心。

面對新的形勢、新的任務，要以解放思想大討論活動為契機，增強憂患意識、責任意識和創新意識。正視存在的問題，采取切實的措施去解決。首先是要加強政治理論和業務技能的學習，特別是本人剛到一個新的崗位，更要加強學習，盡快熟悉業務掌握政策，努力做到政治成熟，思路清晰，業務精湛，工作上才可能取得好的業績。其次是切實克服存在的問題，以更的高標準要求自己，踏踏實實干好本職工作。

2011.6.篇三：反對自由主義心得體會

學習《反對自由主義》心得體會

通過學習毛澤東的《反對自由主義》，對自由主義的表現有了進一步的了解，對自由主義的危害有了更深刻的認識。結合自身實際，就如何反對自由主義，加強自身修養談一下體會和感受，不當之處敬請各位同仁批評指正：

自由主義是機會主義的一種表現，是和馬克思主義根本沖突的，作為潤德公司的員工，我們不應該保留自由主義，要用馬克思主義的積極精神，克服消極的自由主義，反對一部分人的自由主義的傾向，使他們改變到正確的方面來，要以工作和集體利益為重，襟懷坦白，反對不正確的思想和行為，不斷加強自身休養，認真負責的做好本職工作。我認為，要想反對自由主義，就要從以下幾方面著手，嚴格要求自己。

一、是反對自由主義要樹立從點滴做起的思想，要刻苦學習，努力工作，培養艱苦奮斗，拼搏進取的作風，更要關心集體，樂于助人，無私奉獻，淡泊名利，樹立良好個人形象，注意自己平常的言行，深刻理解自由與紀律的關系，自由從來都沒有絕對的，只有在遵守法律、紀律制度等的約束下，才能實現最大的自由，否則就會受到相應的懲罰，也就無從談自由了，理解了這些，也就可以更好的理解曹總要我們學習反對自由主義的初衷了。

二、是反對自由主義要有解剖自己的勇氣。在工作、生活和學習中每個人都會產生不對的思想苗頭，遇到困難和疑慮，面對不正確的，要及時提出正確的意見和建議。積極參加各項學習活動，在工作實踐中聯系自己的想法，從中吸取經驗和教訓，辦事要認真負責，不能敷衍了事。

三、是反對自由主義要不斷加強理論學習。在今后工作和學習中，無論何時，都要胸懷大局觀念，誠心待人，甘于奉獻，默默無聞地做好本職工作，以一個積極向上的態度，提高工作能力，勤奮敬業，勇于創新，踏實工作為公司盡自己的微薄之力。

反對自由主義是一場持續性、長期的事情，只有時刻在工作和學習中反省，才能腳踏實地的做好本職工作，為將來完成各項工作任務打下堅實的基礎。

楊景俊

2012年4月25日

第五篇：反暴力學習心得

反暴力學習心得

暴力恐怖犯罪，是反社會、反人類的嚴重犯罪。在新疆，暴力恐怖犯罪旨在挑撥民族關系，破壞民族團結，制造恐怖氛圍，擾亂社會秩序，影響社會穩定，妄想破壞祖國統一，企圖將新疆從中國分裂出去。暴力恐怖犯罪案件以鐵的事實揭示了它的反動本質和丑惡嘴臉。人民擁護的，恰恰是境內外民族分裂分子所仇恨的；人民向往的，恰恰是他們所不希望看到的。面對新疆日益發展變化的大好局勢，這一小撮民族敗類顯得更加恐慌，不擇手段地要去破壞它。

這一小撮暴力恐怖分子為了達到自己的一點私欲和不可告人的目的，全然不顧新疆各族人民群眾的生命財產安全，實施暴力犯罪，擾亂社會治安，破壞生活秩序，嚴重影響了各族人民群眾的生產、生活。人民群眾的眼睛是雪亮的，誰是為人民服務的，誰是想損害人民利益的，人民群眾看在眼中，記在心里。美好的生活來之不易，新疆各族人民群眾正是深刻認識到了“三股勢力”的反動本質和險惡用心，才能不信謠、不盲從，在關鍵時刻堅定地站在反暴力、反分裂的第一線，維護人民政權，維護自己追求幸福生活的權利。

新疆自古以來就是偉大祖國不可分割的組成部分，即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的舊中國，新疆也沒有從祖國的懷抱中分裂出去。今天的中國，有強大的經濟實力，有人民民主專政的堅強柱石，是維護世界和平的重要力量，已被舉世公認。我們正告那些妄圖制造謠言、搞分裂破壞活動、進行各種恐怖活動的人：今天的中國是強大的中國，團結進步是當代的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，鬧獨立、搞分裂只能是螳臂當車，不自量力，必然遭到各族人民的堅決反對，并以徹底失敗而告終。喀什、和田的暴力恐怖實踐只是一小撮民族分裂分子的惡毒行徑，他們的行為不會影響到新疆各族人民的團結和和睦相處，喀什市、和田市會在各族人民的團結、努力下，一定會不斷地走向更加輝煌的明天！意識形態領域的反分裂斗爭是長期的、復雜的、尖銳的斗爭，在開展這場斗爭中，要增強思想政治堅定社會主義信仰、堅決與破壞民族團結和分裂祖國的丑惡行徑，針對不同的學生群體采取不同的宣傳教育方式、方法，實施多層次的思想教育工程；采取切實有效的措施，加強大學生思想政治教育，加強學生的愛國意識，認識到民族團結的重要性，徹底認識民族分裂主義和非法宗教活動丑惡本質，決不給民族分裂主義和非法宗教活動提供任何可乘之機。

我們作為高校的教師，更應該立場堅定、態度明確、堅決反對民族分裂，從思想上筑起反分裂的鋼鐵長城，積極為建設平等的、團結的、互助的、和諧的民族關系而貢獻自己的力量。

意識形態領域的反分裂斗爭是長期的、復雜的、尖銳的斗爭，在開展這場斗爭中，要增強思想政治堅定社會主義信仰、堅決與破壞民族團結和分裂祖國的丑惡行徑，針對不同的學生群體采取不同的宣傳教育方式、方法，實施多層次的思想教育工程；采取切實有效的措施，加強大學生思想政治教育，加強學生的愛國意識，認識到民族團結的重要性，徹底認識民族分裂主義和非法宗教活動丑惡本質，決不給民族分裂主義和非法宗教活動提供任何可乘之機。