第一篇：開放周數(shù)學(xué)活動(dòng)總結(jié)

2015年教學(xué)開放周 數(shù)學(xué)課活動(dòng)總結(jié)

在這融融春意、生機(jī)盎然的四月，我校舉辦了教學(xué)開放周活動(dòng)。4月8日是數(shù)學(xué)課活動(dòng)，講課的教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平。突出學(xué)生參與，突出學(xué)法指導(dǎo)，突出啟發(fā)創(chuàng)新，突出思維能力的培養(yǎng)，突出師生情感的交流。因此整個(gè)教學(xué)過程都體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，學(xué)生逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教學(xué)方式?，F(xiàn)將數(shù)學(xué)課活動(dòng)小結(jié)如下：

（一）反復(fù)試講，用心準(zhǔn)備。每一位教師對(duì)待開放周活動(dòng)的態(tài)度都很積極，認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、反復(fù)試講、請(qǐng)骨干教師聽課評(píng)課，切切實(shí)實(shí)把本次教學(xué)活動(dòng)作為提升自己教學(xué)水平的平臺(tái)。

（二）課堂平實(shí)，教學(xué)有效。每一節(jié)課中我們都能感受到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的濃厚氛圍，也能看到教師循循善誘、學(xué)生獨(dú)立思考的認(rèn)真場(chǎng)面。在教師的充分調(diào)動(dòng)下學(xué)生的積極性、主動(dòng)性較高，體現(xiàn)了課堂教學(xué)的藝術(shù)與創(chuàng)新理念。

（三）課件應(yīng)用，提高效率。每一個(gè)課件制作緊扣教學(xué)內(nèi)容，生動(dòng)的動(dòng)畫、直觀的演示、扎實(shí)的題型練習(xí)等激發(fā)了學(xué)習(xí)探究的興趣，將拓展學(xué)生思維，在課堂教學(xué)中發(fā)揮了最大的優(yōu)勢(shì)。

（四）課后反思，深入研討。每一節(jié)課后老師都在有意

第二篇：數(shù)學(xué)開放周總結(jié)

數(shù)學(xué)開放周總結(jié)與反思

高一數(shù)學(xué) 苑介剛

2009年11月16—20日，我校繁華中學(xué)第一周舉辦了教學(xué)開放周活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過本校教師的共同努力，開放周活動(dòng)圓滿結(jié)束，并取得了理想效果。開放周中，我校數(shù)學(xué)教師開設(shè)了包括新授，習(xí)題，講評(píng)等不同課型的公開課，來自不同級(jí)部的數(shù)學(xué)教師及領(lǐng)導(dǎo)都積極參加了聽評(píng)課活動(dòng)。

本次開放周是對(duì)學(xué)校教學(xué)、教研的一次全方位開放和展示，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)?；顒?dòng)的主導(dǎo)思想是立足校本，依托教研組和備課組的團(tuán)隊(duì)力量，引導(dǎo)教師參與校本教研活動(dòng)，通過對(duì)開課教師的授課理念、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)等內(nèi)容的觀察，在同自己的教學(xué)行為進(jìn)行對(duì)比的基礎(chǔ)上，引發(fā)積極的反思，自覺尋求一種實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的途徑和方式。

聽評(píng)課活動(dòng)中，聽課人員認(rèn)真填寫《聽評(píng)課紀(jì)錄》表，對(duì)授課情況進(jìn)行嚴(yán)格打分，課后及時(shí)開展了評(píng)課活動(dòng)，授課教師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，并填寫了《課堂教學(xué)反思紀(jì)錄》。各班級(jí)班風(fēng)班紀(jì)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生文明禮貌，大膽答問，表現(xiàn)積極。

開放周活動(dòng)中，高一數(shù)學(xué)組15節(jié)常態(tài)課的開課教師都能依托教研組和集備組的力量，依據(jù)課程改革的理念和要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，對(duì)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行了科學(xué)、充分地預(yù)設(shè)。在授課中較好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)科學(xué)性、教學(xué)過程民主性和學(xué)生獲取知識(shí)過程性的有機(jī)統(tǒng)一。在教學(xué)過程中體現(xiàn)出來的先進(jìn)的教學(xué)理念、扎實(shí)的基本功和嚴(yán)密的課堂教學(xué)組織等都給聽課老師留下深刻的印象，獲得了聽課老師的好價(jià)和肯定。在課堂上，學(xué)生們所表現(xiàn)出來的主動(dòng)思考、積極參與、自主合作等良好的學(xué)習(xí)素質(zhì)也受到了聽課老師的稱贊。

通過開展課堂教學(xué)開放周，我校教科研氛圍濃厚，新課改意識(shí)明顯增強(qiáng)，通過充分聽取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士對(duì)我校教學(xué)工作的意見和建議，大大優(yōu)化了廣大教師的課堂教學(xué)模式，有效地提高了我校教師的課堂教學(xué)效果2009.11.18

第三篇：開放周活動(dòng)總結(jié)

開放周活動(dòng)總結(jié)

2011年9月末，邢坪小學(xué)迎來了教學(xué)開放周活動(dòng)，來校家長(zhǎng)先聽取了高建立老師的講話，然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)。在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、本次開放周活動(dòng)，充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長(zhǎng)看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實(shí)有效地課堂教學(xué)，尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；

2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；

3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

4、教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；

5、對(duì)家長(zhǎng)熱情；

6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

2、學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了學(xué)生成績(jī)，尤其是多次成績(jī)的變化情況，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度。

3、本次開放活動(dòng)，家長(zhǎng)能充分與教師溝通交流，找到學(xué)生問題所在，加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)溝通

4、本次開放周，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合的必要性，尤其認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù)，每月一次家長(zhǎng)會(huì)，以便家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況，不光是成績(jī)和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師，學(xué)生，家長(zhǎng)的溝通。

5、這次家長(zhǎng)會(huì)，促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長(zhǎng)更加關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，明白教育不再是學(xué)校單方面的工作，只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果

6、家長(zhǎng)參加班會(huì)，近距離接觸學(xué)生。半小時(shí)的班會(huì)活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得收益匪淺，感觸多多，許多同學(xué)的家長(zhǎng)還參加教研活動(dòng)，提出自己 的意見與建議，也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。

1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；

2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問題；

3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì)；

4、但愿此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處。

家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。

邢坪小學(xué)

2011-9-30

第四篇：開放周活動(dòng)總結(jié)

關(guān)于開放周的班主任工作總結(jié)一.學(xué)校要不斷提高業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于家長(zhǎng)。1． 教師要提高開放周的認(rèn)識(shí)。

“開放”主要是指對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象、教學(xué)過程和教育資源的開放。這種開放是以為學(xué)習(xí)者盡可能消除各種學(xué)習(xí)的障礙和限制，提供應(yīng)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、豐富且可選擇的學(xué)習(xí)資源和完善的學(xué)習(xí)支持服務(wù)為特征的。對(duì)于農(nóng)村的家長(zhǎng)來說，望子成龍成鳳的心理，愿意到校學(xué)習(xí)一些知識(shí)和教育子女的方法。從這個(gè)意義上說，我們的教師首先要成為學(xué)習(xí)的教師，才能成為指導(dǎo)和組織《學(xué)習(xí)型家庭》的活動(dòng)者。

2． 按照社會(huì)需求和學(xué)習(xí)者的需要，為學(xué)習(xí)者提供豐富的學(xué)習(xí)資源。

包括專業(yè)、課程、項(xiàng)目、媒體教材等，由學(xué)習(xí)者自由選擇； 以學(xué)習(xí)者為中心，把學(xué)習(xí)自主權(quán)交給學(xué)習(xí)者，保證學(xué)習(xí)者自主選擇學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)等的需要，從入學(xué)咨詢到學(xué)習(xí)過程輔助，直到就業(yè)指導(dǎo)等各方面，提供周到而完善的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

二、學(xué)校教育、家庭教育形成正向合力，推動(dòng)學(xué)校的素質(zhì)教育。

要全力推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育，關(guān)鍵要使學(xué)校教育與家庭教育形成正向合力，形成有利于孩子身心健康和諧發(fā)展的家庭氛圍，必須創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。因此，我校全體師生積極行動(dòng)起來，“讓讀書活動(dòng)走進(jìn)家庭”，營(yíng)造家庭文化氛圍，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、孩子與父母之間的密切合作關(guān)系。以讀書活動(dòng)帶動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭“讀好書，看好報(bào)，學(xué)做人，明事理”。讓讀書活動(dòng)成為我校學(xué)生跨向新世紀(jì)大門的金鑰匙，讓讀書活動(dòng)逐步走向廣大家庭之中。讓創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的活動(dòng)促進(jìn)家庭文化建設(shè)，提高家庭教育質(zhì)量，增進(jìn)家庭情感體驗(yàn)。我們堅(jiān)信，只要家校齊抓共管，不斷提高和改善家庭教育質(zhì)量，我們的學(xué)生一定能得到全面的發(fā)展。

三渡河小學(xué) 開放周活動(dòng)總結(jié)

第五篇：開放周活動(dòng)總結(jié)

開放周活動(dòng)總結(jié)

緊張而有序的一年級(jí)開放周活動(dòng)在全體老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的配合下已落下帷幕。為了能使這次開放周活動(dòng)辦的踏實(shí)而有新意，從開學(xué)伊始，我們?nèi)w一年級(jí)老師和孩子們都付出了自己最大的努力。

家長(zhǎng)們都非常擔(dān)心一年級(jí)的孩子們是否能適應(yīng)學(xué)校生活。因此，這次開放周活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)孩子、走進(jìn)教室，親身體驗(yàn)老師授課，家長(zhǎng)可以和孩子們一起上學(xué)、升國(guó)旗、度過課間十分鐘、再一起放學(xué)，體驗(yàn)和觀察自己的孩子上課時(shí)候的全過程。家長(zhǎng)們積極配合學(xué)校的這次活動(dòng)，對(duì)學(xué)校的活動(dòng)給予了高度的贊賞。但也提出了很多寶貴的意見，現(xiàn)歸納如下：

首先，在對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理方面，家長(zhǎng)們都給予肯定，認(rèn)為無論從學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，還是老師對(duì)班級(jí)的管理各方面都非常規(guī)范。尤其在對(duì)孩子們的課堂管理上，家長(zhǎng)們看到自己的孩子不同于家里另一面，家長(zhǎng)們都很欣慰。然而家長(zhǎng)們更希望老師對(duì)于孩子們能再嚴(yán)厲些，讓他們?cè)谡n堂上發(fā)揮出更優(yōu)異的表現(xiàn)。還有家長(zhǎng)建議能多培養(yǎng)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，多開展一些課堂以外的知識(shí)，以豐富孩子們多方知識(shí)。此外，家長(zhǎng)還希望得到老師對(duì)家長(zhǎng)的一些建議，使孩子們?cè)诩彝W(xué)習(xí)上也能得到規(guī)范的管理。

其次，在對(duì)班級(jí)管理方面，家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為，孩子們經(jīng)過一年的學(xué)校生活，已經(jīng)從一個(gè)懶散的孩子變成了一個(gè)懂禮貌、有規(guī)矩的小學(xué)生。能夠聽懂上課鈴聲就是命令，松緊相宜的班級(jí)管理使得學(xué)生們嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑。于是，家長(zhǎng)們希望能更多加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過電話，網(wǎng)絡(luò)等形式更多了解孩子們?cè)趯W(xué)校的情況，而老師們也可以更多了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。

再次，對(duì)孩子們各學(xué)科教育教學(xué)方面。由于一個(gè)班只有一天的開放，所以家長(zhǎng)沒有完全聽到所有課程的課堂教學(xué)。因此，家長(zhǎng)們?cè)诳隙ㄊ谡n老師的同時(shí)，希望能多聽到其他老師的授課，以便全面了解孩子們?cè)谄渌n堂上的表現(xiàn)，更多看到孩子們除了動(dòng)腦外，其他動(dòng)手課堂的表現(xiàn)。

開放周已經(jīng)結(jié)束，老師和家長(zhǎng)也進(jìn)行了深刻的交流。我們都本著一切為了孩子的目的，探討著如何能讓孩子們好的適應(yīng)學(xué)校生活、按時(shí)完成各項(xiàng)家庭作業(yè)、如何才能更好的全面的發(fā)展。

為此，盡管這一次開放周的活動(dòng)結(jié)束了，然而老師、家長(zhǎng)、孩子們都在深刻的反思著。我們交流并采納著彼此的建議，為了孩子們，為了我們祖國(guó)的花朵們，我們都相信，我們還能做的更好。

新疆行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校

一年級(jí)（3）班

魚

靜

2011年5月16日