第一篇：課堂教學開放周活動總結(jié)

課堂教學開放周活動總結(jié)

新學期開始，為了進一步推進“345”自主高效課堂教學，使我校教學工作盡快進入高效狀態(tài)，根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，我校在 2月13日——2月17日定為課堂教學開放周。課堂教學開放周期間，我校鄭重邀請了學生家長、轄區(qū)內(nèi)的人大代表、政協(xié)委員和黨代表以及學生家長來我校聽課評課，通過我們老師的課堂教學，向他們展示學校近年來的教育教學成果，讓他們進一步了解我區(qū)教育良好的發(fā)展態(tài)勢，進而讓他們關(guān)注教育、支持教育。開放一周來，學校教學工作得到他們的好評，他們一致認為課堂教學效果非常好，切實做到了優(yōu)質(zhì)高效。

在家長課后反饋的建議和意見中，我們看到教師的辛勤的努力和付出得到家長的認可和理解，有的家長說：課堂氣氛輕松活躍，師生合作探究，鼓勵學生動手動腦自主學習，老師把知識教活了，學生學得輕松了。還有的家長覺得看到學生愉快的學習，仿佛回到自己的童年，同時更羨慕自己的孩子因為能擁有這樣良好的育人環(huán)境和有愛心的老師而感到高興。也有的家長對學校的工作提出了寶貴的意見和見議。如：學校可以經(jīng)常組織這樣的教學開放周活動，讓家長能經(jīng)常了解孩子在校的情況。還有地說：學校注重學生智力方面發(fā)展的同時應重視學生情商的教育，培養(yǎng)學生健康、樂觀的心態(tài)。

通過此次活動不但達到搭建學生家長與教師的互動平臺這一目標，同時也使家長進一步了解學校的具體教育教學工作情況，特別是

對新學期的全新的課堂教學情況有了更加清楚地認識和了解，從而努力達到學校、家長、社會三位一體的共助學生健康成才的目標。開放周活動的開展是對我校教育教學工作的一次全方位檢驗和促進，廣大教師在開放周活動的準備工作中提高和完善了自己，教育的責任感更加增強，投身改革的想法更加強烈，與學生距離更加縮短，無論是課堂教學中體現(xiàn)的課改的無窮魅力，還是班級管理中彰顯的人文關(guān)懷，都親切的化解了家長曾經(jīng)對教育無所適從的茫然，深深的觸動了家校連玦中脆弱神經(jīng)，有效的轉(zhuǎn)化了社會對學校的偏見和看法，真誠地呈現(xiàn)了教育職業(yè)的辛勞和奉獻。

春花無數(shù)，二月的開放周，為我校今年斐然的成績又增添了濃重的一筆，這次開放周活動的積極作用是肯定的，充分看到了社會各界人士對學校的認可，對我們來說是一種鼓勵和鞭策，但對我們來說又是一種壓力，我們只有把教育、教學、育人等工作做得更好，才能回報廣大家長的厚愛。同時，我們也看到了自己的不足，仍需要我們不懈的努力，我們相信，以這次開放周活動為契機，增強了彼此的了解，加強了家校之間的聯(lián)系與溝通，為孩子的健康成長創(chuàng)設了良好的教育環(huán)境，有這么多家長的大力支持，我們第二實驗小學在課改的道路上將來一定會走出屬于自己的廣闊天空。

第二篇：課堂教學開放周活動總結(jié)1.7

課堂教學開放周活動總結(jié)

稻莊鎮(zhèn)中心小學 一年級七班

為了進一步加強家校聯(lián)系，讓家長了解學生在校的學習和表現(xiàn)，更好地對學校的發(fā)展出謀劃策，學校開展了課堂教學開放周活動，邀請家長走進校園，與學生一起聽課學習。我班于4月12日邀請了15名家長走進課堂，與孩子共同聽課。

本次活動旨在讓家長對學校更進一步的了解，增進家校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。本次開放周活動，受到廣大家長的歡迎，全校師生也投入了極大的熱情。通過本次活動使家長對教改有了新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。

活動中學校向家長發(fā)放了《課堂開放周活動征詢家長意見卡》。課堂上，家長們細心聽講，認真記聽課筆記。聽課結(jié)束后，家長與班主任和任課教師一起進行了座談。座談會上老師向家長介紹了學校的辦學理念、特色教育，教師隊伍建設，學生校園生活介紹。家長代表們暢所欲言，對教師的教學方法、學生們的學習態(tài)度都給予了充分的肯定。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面： 1.課堂教學氣氛十分活躍； 2.善于啟發(fā)、誘導,幫助學生動腦筋；3.教學有經(jīng)驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學 4.教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學生； 5.對家長熱情；6.師生關(guān)系融洽、和諧、平等。同時也要求學校對學生進行嚴格的約束，對學生的紀律和學習都要從嚴要求。家長們認真填寫教學意見和建議。活動取得了非常好的效果。

課堂教學開放周活動不僅讓家長覺得收益匪淺，也給了學校和老師很多啟示。從家長的反饋中我們看到了今后還有許多需要改進的地方。家長們對學校的可持續(xù)性發(fā)展，提出了許多寶貴的意見和中肯的建議。這些都為學校今后發(fā)展起了很大的推動作用。

這次活動，進一步拉近了社會與學校的距離，進一步強化了學校與家庭的關(guān)系，進一步深化了教育內(nèi)涵式發(fā)展的做法，一定會使我們的教育教學工作進一步的提高。

2012年4月19日

第三篇：課堂教學開放周活動計劃

早勝初中教育教學開放周活動安排

為了加強各學科之間的交流與學習，整體推進我校“導學稿下小組合作學習”教學模式，深化課程改革。體現(xiàn)我校開放辦學，加強社會學校的聯(lián)系，接受社會監(jiān)督，使我校教育教學工作盡快進入高效狀態(tài)，為下一步教學工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。我校定于4月21日——4月25日開展課堂教學開放周活動。

一、活動安排

本次開放周活動分兩個層次：

1、校內(nèi)開放。（4月21至4月25日）學校所有部門、各辦公室、課堂均向全體教職員工和學生開放。在此期間，學校所有師生可以通過聽課、觀察自習、查閱作業(yè)，教案、觀察工作學習狀態(tài)、查看工作效率等方式來了解學校各項工作的運轉(zhuǎn)情況。

聽課是校內(nèi)開放的主要任務，分為教師聽課、班子成員聽課和學生聽課，至活動結(jié)束時每位教師就此次活動聽課不少于5節(jié)。學生聽課要求每個學習小組派出一名學生去同一時間相同科目的班級聽課，至活動結(jié)束時聽課次數(shù)和科目均不少于3次（節(jié)）。4月25日離校前師生均要交回“早勝初中教育教學開放周活動對比反思登記表”。

2、對外開放。（4月25日）教育教學開放周期間，各班邀請社會各界人士、學生家長走進校園，了解學校的發(fā)展，參觀學校的校容校貌；走進辦公室看教師備課、作業(yè)批改，了解學校教師的工作；走進班級聽教師上課、看學生活動，觀察班風班紀。活動結(jié)束后請這些

關(guān)心學生成長，關(guān)注學校發(fā)展的社會人士留下寶貴的意見或建議，以便學校不斷改進工作，向辦人民滿意的學校不斷努力。

二、活動要求

活動周期間，所有教職員工人人有任務，個個要準備，要主動配合，熱情接待學校師生和社會各界人士，虛心聽取各方面的意見和建議，進一步提高我校的教育教學水平。

1、各班級要面向全體學生家長，同時還要要提前鄭重邀請關(guān)心學生成長和學校發(fā)展的社會人士，每班10位左右，班主任要提前摸底并將開放周活動的信息通知相關(guān)人士，并在活動結(jié)束時懇請留言或提出建議與意見。

2、課堂教學一律安排在各班教室進行，學生均要穿校服，各班級要搞好衛(wèi)生，粘貼好各類標語等張貼物，布置好小組學習專用黑板，并打開教室前后門。學校各處室也要搞好衛(wèi)生，有序工作、高效工作，接受老師、學生和社會監(jiān)督。

3、任課教師要高度重視把每一節(jié)課當做公開課一樣準備，所有老師全員參與聽課。學生聽課由班主任及科任教師確定聽課人員和聽課班級，要提前做好“功課”，要有任務、有目的、有針對性的聽課學習。把有責任心、有擔當?shù)膶W生派出去。

4、各年級組長、教研組長做好聽課人數(shù)及聽課科目登記。開放周期間教導處、包級領(lǐng)導、包組領(lǐng)導隨機推門聽課，并檢查聽課情況。

5、開放周公開課不做另行安排，各位老師嚴格按照課表上課，不得隨意調(diào)換節(jié)次，要求同一年級同一學科課時保持一致，避免學生

因外出聽課影響學習進度。同時被聽課老師不得以任何理由拒絕。

6、活動結(jié)束后年級組長收回各類資料，交教導處，各班級要組織外出聽課學習的同學在班上匯報，把其他班的優(yōu)點和亮點要帶回來，找出本班在學習和管理中的問題。

活動未盡事宜有教導處解釋。

教導處

2015-4-17

第四篇：開放周活動總結(jié)

開放周活動總結(jié)

2011年9月末，邢坪小學迎來了教學開放周活動，來校家長先聽取了高建立老師的講話，然后參加了《目標決定方向》的班會及家長會。在全體師生的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、本次開放周活動，充分展示老師工作及學校管理。家長看到了學校的精細管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實有效地課堂教學，尤其是老師辛勤的備課批改輔導工作。老師的教學風采，獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1、課堂教學氣氛十分活躍；

2、善于啟發(fā)、誘導,幫助學生動腦筋；

3、教學有經(jīng)驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學

4、教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學生；

5、對家長熱情；

6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

2、學生家長能夠積極參與。家長們走進校園，走進課堂，參與到了活動中，家長看到了學生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學生繪畫書寫等多方面才能，感受學校多角度評價學生的力度。

3、本次開放活動，家長能充分與教師溝通交流，找到學生問題所在，加強了老師與家長溝通

4、本次開放周，家長認識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認識到家長的責任，所以提出學校能增加開家長會的次數(shù)，每月一次家長會，以便家長及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學生問題，鼓勵學生，提高學生學習的積極性。達到教師，學生，家長的溝通。

5、這次家長會，促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍使家長更加關(guān)注學校，關(guān)注孩子，明白教育不再是學校單方面的工作，只有通力配合才能達到最佳的教果

6、家長參加班會，近距離接觸學生。半小時的班會活動受到了家長的肯定.此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。

家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質(zhì)高，學生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，許多同學的家長還參加教研活動，提出自己 的意見與建議，也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。

1、希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；

2、不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人，注重對高年級學生的身心健康教育問題；

3、希望學校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機會；

4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處。

家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。

邢坪小學

2011-9-30

第五篇：開放周活動總結(jié)

關(guān)于開放周的班主任工作總結(jié)一.學校要不斷提高業(yè)務水平，更好地服務于家長。1． 教師要提高開放周的認識。

“開放”主要是指對學習對象、教學過程和教育資源的開放。這種開放是以為學習者盡可能消除各種學習的障礙和限制，提供應有的學習機會、豐富且可選擇的學習資源和完善的學習支持服務為特征的。對于農(nóng)村的家長來說，望子成龍成鳳的心理，愿意到校學習一些知識和教育子女的方法。從這個意義上說，我們的教師首先要成為學習的教師，才能成為指導和組織《學習型家庭》的活動者。

2． 按照社會需求和學習者的需要，為學習者提供豐富的學習資源。

包括專業(yè)、課程、項目、媒體教材等，由學習者自由選擇； 以學習者為中心，把學習自主權(quán)交給學習者，保證學習者自主選擇學習方式、學習進度、學習時間和地點等的需要，從入學咨詢到學習過程輔助，直到就業(yè)指導等各方面，提供周到而完善的學習支持服務。

二、學校教育、家庭教育形成正向合力，推動學校的素質(zhì)教育。

要全力推進學校的素質(zhì)教育，關(guān)鍵要使學校教育與家庭教育形成正向合力，形成有利于孩子身心健康和諧發(fā)展的家庭氛圍，必須創(chuàng)建學習型家庭。因此，我校全體師生積極行動起來，“讓讀書活動走進家庭”，營造家庭文化氛圍，協(xié)調(diào)學校與家庭、孩子與父母之間的密切合作關(guān)系。以讀書活動帶動創(chuàng)建學習型家庭“讀好書，看好報，學做人，明事理”。讓讀書活動成為我校學生跨向新世紀大門的金鑰匙，讓讀書活動逐步走向廣大家庭之中。讓創(chuàng)建學習型家庭的活動促進家庭文化建設，提高家庭教育質(zhì)量，增進家庭情感體驗。我們堅信，只要家校齊抓共管，不斷提高和改善家庭教育質(zhì)量，我們的學生一定能得到全面的發(fā)展。

三渡河小學 開放周活動總結(jié)