第一篇：實習報告格式、字體、字號要求

湖南外國語職業學院

畢業實習報告

學 院： 專 業： 班 級： 姓 名： 題 目： 評 定：

湖南外國語職業學院 20

年

月

目 錄

第一部分 前言

第二部分 實習步驟（程序）第三部分 實習內容 第四部分 實習效果 第五部分 實習心得體會 第六部分 總結

畢業實習報告（1號黑體加粗居中）

（小4號宋體 空一行）

商務英語09級03班

張麗君（四號宋體加粗居中）

（小4號宋體 空一行）

第一部分

前言（3號宋體加粗居中）

（小4號宋體 空一行）

前言正文部分用小4號宋體不加粗

第二部分

實習步驟（3號宋體加粗居中）

（小4號宋體 空一行）

正文部分用小4號宋體不加粗

第三部分

實習內容（3號宋體加粗居中）

正文部分用小4號宋體不加粗 以此類推。

第六部分

總 結（3號宋體加粗居中）

實習報告要求用中文書寫，字數要求在3000字以上，即至少要有正文4個以上的版面。

行距為1.5倍行距，頁邊距為默認值，統一用A4復印紙打印裝訂，加裝封面，封面上不能現出釘書針痕跡，建議封面用雙面膠粘上即可。

第二篇：報告格式字體要求

工作總結的字體和格式要求

標題 ╳╳╳個人總結（黑體小二）

正文 ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳(仿宋小三號)一、一級標題（宋體三號加粗）

╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳

╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳

二、╳╳╳╳╳

（一）二級標題(仿宋三號加粗)╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳

（二）╳╳╳╳╳╳╳╳

1、╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳

2、╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ 部門名稱 個人姓名

二○╳╳年╳月╳日 2013年終工作總結個人工作總結教師年終總結黨建年終總結醫生年終總結

備注：

1、a4紙打印

2、頁邊距上下左右為：3厘米、3.17厘米、3.17厘

米、2厘米。

3、行距28磅，如遇最后一頁無正文，可適當調節行距。

4、頁碼居下居中。

5、左側兩釘裝訂。

6、時間用漢字書寫的，將年、月、日標全，零寫為“○”。篇二：政府公文格式及字體字號標準大全

政府公文格式及字體字號標準大全

公文紙一般采用國內通用的16開型，推薦采用國際標準a4型，供張貼的公文用紙幅度面尺寸，可根據實際需要確定。

保密等級字體：一般用3號或4號黑體

緊急程度字體：字體和字號與保密等級相同（3號或4號黑體）

文頭的字體：大號黑體字、黑變體字或標準體、宋體字套色（一般為紅）

發文字號的字體：一般采用3號或4號仿宋體

簽發人的字體：字體字號與發文字號相同（3號或4號仿宋體）

標題的字體：字體一般宋體、黑體，字號要大于正文的字號。

主送機關的字體：一般采用3號或4號仿宋體

正文的字體：常用3號或4號仿宋體

附件的字體：常用3號或4號仿宋體

作者的字體：字體字號與正文相同（3號或4號仿宋體）

日期的字體：字體字號與正文相同（3號或4號仿宋體）

注釋的字體：小于正文的的4號或小4號仿宋體

主題詞的字體：常用3號或4號黑體 [公文寫作]公文格式排版中的字體要求[公文寫作] 抄送機關的字體：與正文的字體字號相同（常用3號或4號仿宋體）或小一號的文字 印發說明的字體：與抄送機關的字體字號相同（常用3號或4號仿宋體）或小一號的文

主標題（又稱一級標題）為二號宋體（加粗）

二級標題為三號黑體 三級標題為三號仿宋加粗。

正文均為三號仿宋。

以上為政府公文規定。且主標題以外的部份的標題和正文可采用小三號字體，但以三號為最正規。

1、密級用三號黑體字

2、緊急程度，“特急”、“加急”用三號黑體字

3、文號用四號仿宋體字加黑

4、簽發人用三號楷體字

5、標題用二號宋體字加黑

6、大小標題號“一、二、三??”用三號黑體；“

（一）（二）

（三）??”用三號仿宋體字

7、正文用三號仿宋體字（每頁19行，每行25個字）

8、批轉（轉發、印發）??通知，通知正文用三號楷體字，被批轉（轉發、印發）文件用三號仿宋體字

9、附件標題用二號宋體字，正文用三號仿宋體字

10、印發傳達范圍用三號仿宋體字

11、“主題詞”三個字用三號黑體字；詞組用三號宋體字

12、抄送機關名稱用四號仿宋體字

13、印發機關名稱和印發日期用四號仿宋體字；印發份數用五號仿宋體字

公文各要素和標識簡單介紹。

一、眉首部分 1．公文份數序號。公文份數序號是將同一文稿印制若干份時每份公文的順序編號。標識時，用阿拉伯數碼頂格標識在版心左上角第1行。2.秘密等級和保密期限。秘密等級是指涉密公文的保密程度，分“秘密”、“機密”、“絕密”三級。新《辦法》規定，涉及國家秘密的公文應當標明密級和保密期限，“絕密”、“機密”級公文還應當標明份數序號，“秘密”、“機密”、“絕密”公文均應標注保密期限。標識秘密等級時，用3號黑體字，頂格標識在版心右上角第1行，兩字之間空1字；如需同時標識秘密等級和保密期限，用3號黑體字，頂格標識在版心右上角第1行，秘密等級和保密期限之間用“★”隔開。3．緊急程度。急件公文分為“特急”、“急件”兩種。其中，電報應當分別標識“特提”、“特急”、“加急”、“平急”。標識時，用3號黑體字，頂格標識在版心右上角第1行，兩字之間空1字；如需同時標識秘密等級與緊密程度，秘密等級頂格標識在版心右上角第1行，緊急程度頂格標識在版心右上角第2行。4．發文機關標識。發文機關標識由發文機關名稱和“文件”二字組成，如“××省人民政府文件”等。對一些特定公文可只標識發文機關名稱（函件）。發文機關標識應當使用發文機關全稱或規范化簡稱。標識位置是上邊緣到版心上邊緣25mm處，上報的公文發文機關標識在上邊緣到版心上邊緣 80mm處。國家質量技術監督局發布的《國家行政機關公文格式》還規定，發文機關標識推薦使用小標宋體字，用紅色標識。字號一般應小于22mmx 15mm。聯合行文時，主辦機關名稱排列在前，“文件”二字置于發文機關名稱右側，上下居中排布。聯合行文機關過多時，必須保證公文首頁顯示正文。5．發文字號。由發文機關代字、年份、序號組成，如“×政發〔1999〕82號”，“×政發”指發文機關代字，“ 〔1999〕 ”指年份，“ 82號”指發文序號。整個意思就是××省人民政府在1999年所發的第82號文件。標識位置在發文機關標識下空2行處，用3號仿宋體字，居中排布；年份、序號用阿拉伯數碼標識；年代應用全稱，用六角括號“〔〕”括入；序號不編虛位，即不編為001，不加“第”字。6．簽發人。上報的公文需標識簽發人姓名，平行排列于發文字號右側。發文字號居左空1字，簽發人姓名居右空l字；簽發人用3號仿宋體字，簽發人后標全角冒號，冒號后用3號楷體字標識簽發人姓名。如有多個簽發人，主辦單位簽發人姓名置于第1行，其他簽發人從第2行起在與主辦單位簽發人姓名對齊處按發文機關順序依次順排，同時，使發文字號與最后一個簽發人姓名同處一行，并下移紅色反線，使紅色反線與發文字號繼續保持為4mm。

二、主體部分

主要標識公文標題、主送機關、正文、附件、成文時間、發文機關印章、附注等要素。1．公文標題。一般由發文機關名稱、概括而成的公文主要內容和公文種類組成，如《××省人民政府關于大力發展民營科技企業的決定》、《××省人民政府辦公廳關于進一步做好春季農業生產和當前農村經濟工作的通知》等。公文標題是文件內容的高度概括，文字要求準確、簡要、概括，書寫時要居中書寫，用2號小標宋體字。回行時要注意做到詞意完整，排列居中對稱，間距恰當，做到既有美感，又要避免產生異義。除法規、規章名稱加書名號外，公文標題一般不用標點符號。2．主送機關。指公文的主要受理機關，書寫時應當使用全稱或規范化簡稱、統稱。上行文一般只寫一個主送機關，必須同時報送幾個主送機關的，可以用抄送形式；下行文可以有兩個以上的主送機關，但是，如果主送機關過多，則一般用規范的統稱，如“各地行政公署，各市、自治州人民政府，省政府各部門：”等。標識位置在標題下空1行處，左側頂格用3號仿宋體字標識，回行時仍頂格；最后一個主送機關名稱后標全角冒號。如主送機關名稱過多而使公文首頁不能顯示正文時，應將主送機關名稱移至版記中的主題詞之下，抄送之上，標識方法同抄送。3．公文正文。標識在主送機關名稱下一行，每自然段左空2字，回行頂格。數字、年份不能回行。4．附件。公文如有附件，在正文下空一行左空2字處，用3號仿宋體字標識，后標全角冒號和名稱。附件如有序號，使用阿拉伯數碼，如“附件： 1××××××、”。附件名稱后不加標點符號。附件應與公文正文一起裝訂，并在附件左上角第l行頂格標識“附件”，有序號時標識序號。如附件與公文正文不能一起裝訂，應當在附件左上角第1行頂格標識公文的發文字號并在其后標識附件（或帶序號）。5．成文日期。以負責人簽發的日期為準，聯合行文以最后簽發機關負責人的簽發日期為準。電報以發出日期為準。成文日期需要完整寫出年、月、日，而且必須用漢字書寫（“零”寫為“o”）。成文時間標識時，右邊要空4字。6．發文機關印章。按照《××省實施＜國家行政機關公文處理辦法＞細則（試行）》“公文除以電報形式發出的加蓋發報專用章外，其他公文一律加蓋印章。單一機關制發的公文蓋印的位置一般應上距正文2mm～4mm。，以端正、居中、下壓成文時間

為標準。當印章下弧無文字時，采用下套方式，即僅以下弧壓在成文時間上；當印章下弧有文字時，采用中套方式，即印章中心線壓在成文時間上。聯合行文的印章：當聯合行文需加蓋兩個印章時，應將成文時間拉開，左右各空7字；主辦機關印章在前；兩個印章均壓成文時間。兩印章間互不相交或相切，相距不超過3mm。當聯合行文需加蓋3個以上印章時，應將各發文機關名稱排在發文時間和正文之間。主辦機關印章在前，每排最多排3個印章，兩端不得超出版心；最后一排如余一個或兩個印章，均居中排布。最后一排印章之下右空2字標識成文時間。這里需要注意的是，新《辦法》規定，聯合上報的公文，由主辦機關加蓋印章，而舊《辦法》只是規定，聯合上報的非法規性文件由主辦機關加蓋印章。7．附注。指需要說明的其他事項。公文如有附注，用3號仿宋體字，居左空2字加圓括號標識在成文時間下一行。上行文的“請示”文種中，應當在附注處注明聯系人的姓名和電話。

三、版記部分

主要標識主題詞、抄送機關、印發機關和印發時間等要素。1．主題詞。是進行文獻標引、存儲、檢索等工作的工具，位于附注之下，抄送機關之上，它是實現機關辦公自動化，提高辦公效率和質量的一個重要環節。一般的排列次序為：反映公文內容的主題詞在前，反映公文形式的主題詞在后。在單主題公文中，反映公文中心內容的主題詞在前，反映公文分述內容的主題詞在后；在多主題詞公文中，反映公文內容的各主題詞按其出現的先后次序排列。主題詞用3號黑體字，居左頂格標識，后標全角冒號，詞目用3號小標宋體字，詞目之間空1字。2．抄送機關。指除主送機關外需要執行或知曉公文的其他機關。公文如有抄送，在主題詞下一行，左空1字用3號仿宋體字標識，后標全角冒號。抄送機關間用逗號隔開，回行時與冒號后的抄送機關對齊。在最后一個抄送機關后標句號。3．印發機關和印發時間。位于抄送機關之下（無抄送機關在主題詞之下）占1行位置，用3號仿宋體字。印發機關左空1字，印發時間右空1字。印發時間以公文付印的日期為準，用阿拉伯數碼標識。篇三：報告字體有什么規定

報告字體有什么規定

一般無特殊要求。以下可供參考

頁面設置為：

紙張：a4紙，頁邊距：上

3、下

2、左

3、右2。

正文標題為黑體二號，署名為楷體三號，正文為宋體四號，一級標題為黑體四號，二級標題為四號楷體，（如有三級標題則為宋體四號加粗）。段落設置為：

段前0行，段后0行，行距為最小值25磅。word中磅與厘米的換算關系, 1磅約等于0.03527厘米,1厘米約等于28.35磅，另外中文windows為了滿足中文出版中使用字號作為字體大小的單位的需要，它允許用戶同時使用“號”和 “磅”作為字體大小的單位。提供的字號包括：八號、七號、小六、六號、小五、五號、小四、四號、小三、三號、小二、二號、小一、一號、小初、初號。表1列出了每一種字體的“號”對應的“磅”值。

表1 “號”與“磅”的對應關系

字號碼 磅值 字號 磅值

八號 5 小三 15 七號 5.5 三號 16 小六 6.5 小二 18 六號 7.5 二號 22 小五 9 小一 24 五號 10.5 一號 26 小四 12 小初 36 四號 14 初號 42篇四：政府公文格式及公文字體字號

公文排版字體要求以及印制要求

標題：小標宋體，二號字

正文：仿宋，三號字

行間距：一般設置“固定值”28磅

字間距：一般不作要求

政府公文格式及公文字體字號標準

公文紙一般采用國內通用的16開型，推薦采用國際標準a4型，供張貼的公文用紙幅度面尺寸，可根據實際需要確定。

保密等級字體：一般用3號或4號黑體。

緊急程度字體：字體和字號與保密等級相同（3號或4號黑體）。

文頭的字體：大號黑體字、黑變體字或標準體、宋體字套色（一般為紅）發文字號的字體：一般采用3號或4號仿宋體。

簽發人的字體：字體字號與發文字號相同（3號或4號仿宋體）。

標題的字體：字體一般宋體、黑體，字號要大于正文的字號。

主送機關的字體：一般采用3號或4號仿宋體。

正文的字體：常用3號或4號仿宋體。

附件的字體：常用3號或4號仿宋體。

作者的字體：字體字號與正文相同（3號或4號仿宋體）。

日期的字體：字體字號與正文相同（3號或4號仿宋體）

注釋的字體：小于正文的的4號或小4號仿宋體

主題詞的字體：常用3號或4號黑體 [公文寫作]公文格式排版中的字體要求[公文寫作] 抄送機關的字體：與正文的字體字號相同（常用3號或4號仿宋體）或小一號的文字 印發說明的字體：與抄送機關的字體字號相同（常用3號或4號仿宋體）或小一號的文

主標題（又稱一級標題）為二號宋體（加粗）

二級標題為三號黑體

三級標題為三號仿宋加粗。

正文均為三號仿宋。

以上為政府公文規定。且主標題以外的部份的標題和正文可采用小三號字體，但以三號為最正規。

1、密級用三號黑體字

2、緊急程度，“特急”、“加急”用三號黑體字

3、文號用四號仿宋體字加黑

4、簽發人用三號楷體字

5、標題用二號宋體字加黑

6、大小標題號“一、二、三??”用三號黑體；“

（一）（二）

（三）??”用三號仿宋體字

7、正文用三號仿宋體字（每頁19行，每行25個字）

8、批轉（轉發、印發）??通知，通知正文用三號楷體字，被批轉（轉發、印發）文件用三號仿宋體字

9、附件標題用二號宋體字，正文用三號仿宋體字

10、印發傳達范圍用三號仿宋體字

11、“主題詞”三個字用三號黑體字；詞組用三號宋體字

12、抄送機關名稱用四號仿宋體字

13、印發機關名稱和印發日期用四號仿宋體字；印發份數用五號仿宋體字

公文各要素和標識簡單介紹

一、眉首部分

主要標識公文份數序號、秘密等級和保密期限、緊急程度、發文機關標識、發文字號、簽發人等要素。

1．公文份數序號。公文份數序號是將同一文稿印制若干份時每份公文的順序編號。標識時，用阿拉伯數碼頂格標識在版心左上角第1行。2.秘密等級和保密期限。

秘密等級是指涉密公文的保密程度，分“秘密”、“機密”、“絕密”三級。新《辦法》規定，涉及國家秘密的公文應當標明密級和保密期限，“絕密”、“機密”級公文還應當標明份數序號，“秘密”、“機密”、“絕密”公文均應標注保密期限。標識秘密等級時，用3號黑體字，頂格標識在版心右上角第1行，兩字之間空1字；如需同時標識秘密等級和保密期限，用3號黑體字，頂格標識在版心右上角第1行，秘密等級和保密期限之間用“★”隔開。3．緊急程度。

急件公文分為“特急”、“急件”兩種。其中，電報應當分別標識“特提”、“特急”、“加急”、“平急”。標識時，用3號黑體字，頂格標識在版心右上角第1行，兩字之間空1字；如需同時標識秘密等級與緊密程度，秘密等級頂格標識在版心右上角第1行，緊急程度頂格標識在版心右上角第2行。4．發文機關標識。

發文機關標識由發文機關名稱和“文件”二字組成，如“××省人民政府文件”等。對一些特定公文可只標識發文機關名稱（函件）。發文機關標識應當使用發文機關全稱或規范化簡稱。標識位置是上邊緣到版心上邊緣25mm處，上報的公文發文機關標識在上邊緣到版心上邊緣 80mm處。國家質量技術監督局發布的《國家行政機關公文格式》還規定，發文機關標識推薦使用小標宋體字，用紅色標識。字號一般應小于 22mmx 15mm。聯合行文時，主辦機關名稱排列在前，“文件”二字置于發文機關名稱右側，上下居中排布。聯合行文機關過多時，必須保證公文首頁顯示正文。5．發文字號。

由發文機關代字、年份、序號組成，如“×政發〔1999〕82號”，“×政發”指發文機關代字，“ 〔1999〕 ”指年份，“ 82號”指發文序號。整個意思就是××省人民政府在1999年所發的第82號文件。標識位置在發文機關標識下空2行處，用3號仿宋體字，居中排布；年份、序號用阿拉伯數碼標識；年代應用全稱，用六角括號“〔〕”括入；序號不編虛位，即不編為001，不加“第”字。6．簽發人。

上報的公文需標識簽發人姓名，平行排列于發文字號右側。發文字號居左空1字，簽發人姓名居右空l字；簽發人用3號仿宋體字，簽發人后標全角冒號，冒號后用3號楷體字標識簽發人姓名。如有多個簽發人，主辦單位簽發人姓名置于第1行，其他簽發人從第2行起在與主辦單位簽發人姓名對齊處按發文機關順序依次順排，同時，使發文字號與最后一個簽發人姓名同處一行，并下移紅色反線，使紅色反線與發文字號繼續保持為4mm。

二、主體部分

主要標識公文標題、主送機關、正文、附件、成文時間、發文機關印章、附注等要素。1．公文標題。

一般由發文機關名稱、概括而成的公文主要內容和公文種類組成，如《××省人民政府關于大力發展民營科技企業的決定》、《××省人民政府辦公廳關于進一步做好春季農業生產和當前農村經濟工作的通知》等。公文標題是文件內容的高度概括，文字要求準確、簡要、概括，書寫時要居中書寫，用2號小標宋體字。回行時要注意做到詞意完整，排列居中對稱，間距恰當，做到既有美感，又要避免產生異義。除法規、規章名稱加書名號外，公文標題一般不用標點符號。2．主送機關。

指公文的主要受理機關，書寫時應當使用全稱或規范化簡稱、統稱。上行文一般只寫一個主送機關，必須同時報送幾個主送機關的，可以用抄送形式；下行文可以有兩個以上的主送機關，但是，如果主送機關過多，則一般用規范的統稱，如“各地行政公署，各市、自治州人民政府，省政府各部門：”等。標識位置在標題下空1行處，左側頂格用3號仿宋體字標識，回行時仍頂格；最后一個主送機關名稱后標全角冒號。如主送機關名稱過多而使公文首頁不能顯示正文時，應將主送機關名稱移至版記中的主題詞之下，抄送之上，標識方法同抄送。

3．公文正文。

標識在主送機關名稱下一行，每自然段左空2字，回行頂格。數字、年份不能回行。4．附件。

公文如有附件，在正文下空一行左空2字處，用3號仿宋體字標識，后標全角冒號和名稱。附件如有序號，使用阿拉伯數碼，如“附件：1××××××、”。附件名稱后不加標點符號。附件應與公文正文一起裝訂，并在附件左上角第l行頂格標識“附件”，有序號

時標識序號。如附件與公文正文不能一起裝訂，應當在附件左上角第1行頂格標識公文的發文字號并在其后標識附件（或帶序號）。5．成文日期。

以負責人簽發的日期為準，聯合行文以最后簽發機關負責人的簽發日期為準。電報以發出日期為準。成文日期需要完整寫出年、月、日，而且必須用漢字書寫（“零”寫為“o”）。成文時間標識時，右邊要空4字。6．發文機關印章。按照《××省實施＜國家行政機關公文處理辦法＞細則（試行）》“公文除以電報形式發出的加蓋發報專用章外，其他公文一律加蓋印章。單一機關制發的公文蓋印的位置一般應上距正文2mm～4mm。，以端正、居中、下壓成文時間為標準。當印章下弧無文字時，采用下套方式，即僅以下弧壓在成文時間上；當印章下弧有文字時，采用中套方式，即印章中心線壓在成文時間上。聯合行文的印章：當聯合行文需加蓋兩個印章時，應將成文時間拉開，左右各空7字；主辦機關印章在前；兩個印章均壓成文時間。兩印章間互不相交或相切，相距不超過3mm。當聯合行文需加蓋3個以上印章時，應將各發文機關名稱排在發文時間和正文之間。主辦機關印章在前，每排最多排3個印章，兩端不得超出版心；最后一排如余一個或兩個印章，均居中排布。最后一排印章之下右空2字標識成文時間。這里需要注意的是，新《辦法》規定，聯合上報的公文，由主辦機關加蓋印章，而舊《辦法》只是規定，聯合上報的非法規性文件由主辦機關加蓋印章。7．附注。

指需要說明的其他事項。公文如有附注，用3號仿宋體字，居左空2字加圓括號標識

在成文時間下一行。上行文的“請示”文種中，應當在附注處注明聯系人的姓名和電話。

三、版記部分

主要標識主題詞、抄送機關、印發機關和印發時間等要素。1．主題詞。

是進行文獻標引、存儲、檢索等工作的工具，位于附注之下，抄送機關之上，它是實現機關辦公自動化，提高辦公效率和質量的一個重要環節。一般的排列次序為：反映公文內容的主題詞在前，反映公文形式的主題詞在后。在單主題公文中，反映公文中心內容的主題詞在前，反映公文分述內容的主題詞在后；在多主題詞公文中，反映公文內容的各主題詞按其出現的先后次序排列。主題詞用3號黑體字，居左頂格標識，后標全角冒號，詞目用3號小標宋體字，詞目之間空1字。篇五：實踐報告格式、字體、字號要求

《思想道德修養與法律基礎》課社會實踐報告（字號二號，黑體，居中）

調研內容：大學生就業形勢；大學生擇業觀念、就業心理（字號三號，黑體，左對齊）報告題目：大學生擇業觀調查——以曲阜師范大學為例

學號：20130000000 姓名：王小兵

院系全稱：馬克思主義學院

專業名稱：

上課時間：周一1-2節

上課地點：e105 交稿日期：2013.12.15 大學生擇業觀調查

——以曲阜師范大學為例

（字號小二，宋體，居中）[摘 要]30-50字（小四，宋體，左對齊）[關鍵詞]大學生；擇業；擇業觀（小四，宋體，左對齊）

正文（四號，宋體）

參考文獻：（小四，宋體，左對齊）[1]魏愛棠，郭錦星.網絡社會對大學生思想政治教育素質的負面影響及其教育對策[j] 理論與改革，2000(3).一、文獻類型 1.常用文獻類型用單字母標識：

（1）期刊[j]（journal）

（2）專著[m]（monograph）

（3）論文集[c]（collected papers）

（4）學位論文[d]（dissertation）

（5）專利[p]（patent）

（6）技術標準[s]（standardization）

（7）報紙[n]（newspaper article）

（8）科技報告[r]（report）2.電子文獻載體類型用雙字母標識，具體如下：

（1）磁帶[mt]（magnetic tape）

（2）磁盤[dk]（disk）

（3）光盤[cd]（cd-rom）

（4）聯機網絡[ol]（online）

電子文獻載體類型的參考文獻類型標識方法為：[文獻類型標識/載體類型標識]。例如：

（1）聯機網上數據庫[db/ol]（data base online）

（2）磁帶數據庫[db/mt]（data base on magnetic tape）

（3）光盤圖書[m/cd]（monograph on cd-rom）（5）網上期刊[j/ol]（serial online）

（6）網上電子公告[eb/ol]（electronic bulletin board online）3.專著、論文集中的析出文獻[a]；

其他未說明的文獻類型[z]。

二、著錄格式

1.期刊：著者．題名．刊名[j]．出版年，卷（期）∶起止頁碼 2.專著：著者．書名[m]．版本（第一版不錄）．出版地∶出版者，出版年∶起止頁碼 3.論文集：著者．題名．編者．論文集名[c]．出版地∶出版者，出版年∶起止頁碼 4.學位論文：著者．題名[d]．保存地點．保存單位．年份 5.專利：題名[p]．國別．專利文獻種類．專利號．出版日期 6.技術標準：編號．標準名稱[s] 7.報紙：著者．題名[n]．報紙名．出版日期（版次）8.科技報告：著者．題名[r]．保存地點．年份 9.電子文獻：著者．題名[電子文獻類型標識/載體類型標識]．文獻出處（出版者或可獲得網址），發表或更新日期/引用日期（任選）10.專著、論文集中的析出文獻：論文著者．論文題名[a]．論文集編者（任選）.論文集題名[c]．出版地：出版者，出版年∶起止頁碼 11.其他未說明的文獻類型：著者．題名[z]．出版地∶出版者，出版年∶起止頁碼

三、舉例 不論何種文獻類型，須用阿拉伯數碼外加方括弧標注其在文中的位置，其序號與所在文中序號一致。

第三篇：實習報告格式、字體、字號要求

廣東外語外貿大學

實習報告

學 院： 國際商務英語學院 專 業： 國際金融 班 級： 1205班 學 號： 20120301307 姓 名： 成佳妮 題 目： 廣交會實習報告 評 定：

廣東外語外貿大學 2015年

5月

目 錄

第一部分 前言

第二部分 實習步驟（程序）第三部分 實習內容 第四部分 實習效果 第五部分 實習心得體會 第六部分 總結

實習報告

商務英語（國際金融）12級05班

成佳妮

第一部分

前言

中國進出口商品交易會即廣州交易會，簡稱廣交會，英文名為Canton fair。創辦于1957年春季，每年春秋兩季在廣州舉辦，距2015年已有五十八年歷史，是中國目前歷史最長、層次最高、規模最大、商品種類最全、到會客商最多、成交效果最好的綜合性國際貿易盛會。自2007年4月第101屆起，廣交會由中國出口商品交易會更名為中國進出口商品交易會，由單一出口平臺變為進出口雙向交易平臺。中國進出口商品交易會由48個交易團組成，有數千家資信良好、實力雄厚的外貿公司、生產企業、科研院所、外商投資/獨資企業、私營企業參展。

第117屆廣交會于2015年4月15日到5月5日分三期舉辦。本屆廣交會境外采購商與會184,801人，出口成交1,720.96億元人民幣（折合280.56億美元）；展覽總面積118萬平方米，展位總數60,228個，境內外參展企業共24,713家。

作為廣東外語外貿大學國際商務英語學院的大三學生，我有幸參加了第117屆廣交會的實習。作為境外采購商注冊中心的一名辦證組組長，我在廣交會三期的時間里工作了整整10天，為大會的圓滿進行貢獻了自己的一份力量。

第二部分

實習步驟

1.2015年3月18日 實習職位報名（B區采購商驗證大廳網上預申請組1組組長）；

2.2015年4月9日

采購商前臺報到系統及后臺錄入現場培訓； 3.2015年4月12日 熟悉崗位，領取報到配套用品； 4.2015年4月13日 進行現場實操磨合培訓；

5.2015年4月14日-19日（第一期）工作5天； 6.2015年4月23日-27日（第二期）工作2天； 7.2015年5月1日-5日（第三期）工作2天。

第三部分

實習內容

在廣交會實習的10天里，我在境外采購商采購大廳擔任了網上預申請驗證組組長一職，與同組的兩位電腦員，一位過塑員和一位收款員為已在網上進行過預申請的境外客商辦取采購商證。同時，作為第一組的我們柜臺也是辦證綠色通道，負責為特殊情況以及經濟情況的客商進行辦理。

境外采購商辦理采購商證需要三步：完整填寫藍色資料表；通過驗證組工作人員的驗證；在辦證柜臺辦理證件。我們組負責的第三步的工作。首先，我先接收客商的資料表與護照；核實驗證章與姓名后，將資料交予電腦員錄入系統；并且詢問客商是否有網上預申請或者邀請函，根據情況，分為免費辦證、初辦證、補辦正三種情況，并且收取相應的金額，拿出相對應字頭的底卡；待電腦員打印出印有客商名字和照片的打印層后，拿予客商確認；確認無誤后，與底卡綁定；最后交予過塑員進行塑封和穿帶。除了基本的制定證件，我們還進行以舊證換新證，更換無效底卡的工作。

在每日辦證工作結束后，我協助電腦員完成后臺資料的錄入工作，并且清算本組辦證情況，證件使用情況，物質損耗情況，填入相關的表格，同廢證舊證一同交予證件管理室，就完成了當天的工作。

第四部分

實習效果

在廣交會實習的10天時間里，我們小組共成功辦證500多張，收取金額6300元，金額、證件、物資的核對沒有差錯，后臺錄入資料也并未被檢查出問題，并且在客流高峰期也順利完成工作，未接到客商投訴。

在這份實習中，我不僅承擔起作為組長的責任，而且認識到對待任何工作都要秉著認真謹慎的態度。同時，在與客商相處的過程中，我并未因語言問題而緊

張，耐心聽客商敘述問題，熱心地給出解答。我還為一位馬來西亞客商找到遺落的行李箱，為英國的客商找到了輪椅租借服務，還幫許多客商找到展區、酒店、服務點的位置，收到他們的感謝與稱贊。

第五部分

實習心得體會

1.成為一名優秀的組長

首先，組長是組員與管理者的連接者，日常的工作就是將辦證實操過程中出現的問題在例會上反映給管理者，然后再將處理方法傳達給組員。所以，組長除了認真做好自己的工作，還必須對組員的工作步驟都略知一二。在統籌安排組內工作之外，組長還需要在面對問題是挺身而出。當客商對規定不滿，對組員發火時，作為組長，我要負責詳細地向他們解釋清楚，并且真誠地道歉。

此外，組長還需要信任組員的能力及責任感。如果組長不信任組員，什么工作都要自己完成，整個組的辦證速度就會緩慢許多，組員也會懈怠。同時，在客流高峰期需要加班時，我也要安撫好組員的情緒，監督他們認真地完成當日的工作。

2.與客商交流

如何與境外客商交流是我在本次實習中學到最多的，也是進步最大的一方面。在交流過程中了，外商最常提出的問題就是“我們為什么要向廣交會交錢？”因為在西方國家，大部分展覽會都是免費開放的。比起對他們說“這是我們的規定，”“這100元將會用于您的個人信息保護而且今后您將會接到大會的邀請函，這樣您可以帶客戶來免費辦證。”這樣的解釋更為恰當，更使他們滿意。

在辦證高峰期，需要考慮到客商的不滿情緒，利用徽章，導購手冊等來分散他們的注意力，不無視他們的問題，并準確告訴他們需要等候的時間，使他們不會在排隊期間感到不耐煩。在不違背原則和規定的基礎上，適當的變通也是必不可少的。

3.對待工作的責任感

廣交會的實習是我作為大學生參加的第一次職場實習。工作比起學習來，可

能不需要我們那么多的專業知識，但是需要我們高度的責任感及嚴謹認真的態度，因為我們每個人的一個小失誤可能就會導致整個團隊工作的延誤甚至失敗。在崗位上，我們就要對這個崗位負責，對整個團隊負責，對廣交會的形象負責。

職場遠比學習現實而且殘酷，沒有人會對我們的錯誤負責，只有我們自己為自己的言行負責，為自己的錯誤買單。所以在實習期間，我一直保持著高度緊張的狀態，不敢犯一點錯誤，這讓我學會了什么是專業態度。4.理解文化差異

因為我直接與來自不同國家的客商直接交流對話，所以很明顯地感覺到他們言語與行為中體現出的文化差異。日本與韓國客商最為保守與謹慎，通常，他們都會自己提前準備好辦證所需的各項資料，了解清楚流程及展位位置。在我們辦證期間，他們也會認真地看著每一項步驟，比其他國家的客商花更長時間來檢查個人信息。相比之下，西方以及中東客人較為隨意，會與我們交談甚至開玩笑。我還發現，印度和馬來西亞客商總會為他們的同伴支付辦證費用，因為他們的公司大多為家族企業。而西方和日本客商是各自支付，同伴出現問題，會在一旁等待，不會主動上前詢問幫忙。

根據不同國家客商的特點，我們在與他們接觸的過程中也要認識到并尊重文化的差異，要以不同的方式交流。如果對待不同文化背景的客商，都使用固有的一種方式，不僅不會被理解，有時甚至還會被誤解，造成沖突。

第六部分

總 結

第117屆廣交會圓滿落幕了，身為一名小小的工作人員，我也完成了自己的工作，結束了為期10天的實習。這份寶貴的實習經驗，讓身處象牙塔里的我認識到社會工作的不易，讓我對職場生活有了心理準備，同時，我也將許多學到的知識運用到實踐中。與在校的課程不同，這次實習讓我學到了更多的實際生活、工作技能，讓我在與人相處，團隊合作，跨文化交流方面取得了很大的進步。感謝這此廣交會的實習成為連接大學學習與社會工作的橋梁。

第四篇：社會實踐報告字體要求

社會實踐報告要求與排版字號： 1．字數不少于2000字；

2．社會實踐報告排版打印統一用A4（21 X 29.7cm）格式； 3．標題用小二號黑體加粗，正文用小四號宋體，行距為固定值20磅； 4．頁面上邊距2.54cm，下邊距2.54 cm，左邊距3cm，右邊距2.2mm； 5．社會實踐報告頁碼從正文頁面起計算； 6．題目不能使用“社會實踐報告”。

盡管人智慧有其局限，愛智慧卻并不因此就屬于徒勞。智慧果實似乎是否定性：理論上——“我知道我一無所知”；實踐上——“我需要我一無所需”。然而，達到了這個境界，在謙虛和淡泊哲人胸中，智慧痛苦和快樂業已消融為了一種和諧寧靜了

第五篇：調研報告字體要求

書寫調查報告的格式字體要求

第一部分必須包括

（空一行）標題（黑體、居中、三號字）

導語或摘要（四號黑體）

（空一格）打印內容（四號宋體，100左右字）

（空一行）

第二部分：調查報告的正文（小四宋體）

一、標題（小四號宋體）1．（小標題）（小四號宋體）

（1）（下級標題）（小四號宋體）

第三部分：調查報告的結尾（小四宋體）包括：調查者對問題的看法和建議

最后部分：落款（小四宋體）1.要寫明調查者——單位名稱和個人姓名，以及完稿時間 2.調查報告的參考文獻(五號宋體)一篇調查報告的參考文獻是將報告在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于調查報告的末尾。

所列參考文獻的要求是：

（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證(2)所列舉的參考文獻要標明序號或文章的標題、作者、出版物信息 中文：標題——作者——出版物信息（版地、版者、版期）

注意以下幾點：

1.論文的整體結構一定要符合要求 2.格式、字體必須按要求書寫 3.不允許抄襲（50%以上，按不合格處理，嚴重者按有關知識產權規定處理）2014年3月篇二：調查報告范文(參考格式與字體要求)實習調研報告

題 目: 小學英語課堂知識掌握情況的調查報告

學院名稱： 教師教育學院 專業班級： 2010初等教育英語班 學生姓名： 賈 明 子 學 號： 201009070901 指導教師： 陳 國 強 教師職稱： 講 師

實習單位： 東 營 市 實 驗 學 校

二〇一三年六月三十日

小學英語課堂知識掌握情況的調查報告

（方正小標宋2號，不加粗）

教師教育學院學院 2010級初等教育英語班 賈明子（楷體小四號）

摘 要：小學英語的學習目的是讓學生有效的熟悉英語學習的語言環境，并能在課堂上掌握一些英語基礎知識，為中學的英語學習打好基礎。而小學階段的學生所學的這些知識的掌握情況如何對于升入中學后的繼續學習有著十分重要的作用。因此，本文對小學階段的學生課堂上的英語知識的掌握情況作一個分析。（楷體四號）

關鍵詞：學習目的 課堂 基礎知識 掌握情況

小學英語已經開設了好幾年了，這幾年在小學英語的研究方面有了一定的成就，取得了不小的成績。如如何提高小學生學習英語的興趣、如何有效地提高小學生學習英語的方法，如何改進教學方法等等都是當前研究的重要方面，而這些方面的研究歸根到底就是為了一個方面：通過學習后能夠使小學生盡量掌握多一點的英語知識，而小學生在課堂上經過教師的傳授到底能夠掌握多少知識？這是我們一直以來比較關心的問題，也是急需解決的一個問題。基于以上的問題和考慮因素，本人在實習期間進行了一次對小學英語課堂知識掌握情況的調查。（正文仿宋三號，下同）

一、調查實施（一級標題，黑體三號）

（一）調查內容（二級標題，楷體三號）

調查問卷：（8道題目）

（二）調查方法

調查方式是問卷調查形式，以班級為單位，每個班級抽25名學生進行問卷調查。

（三）調查對象

本次調查對象是四年級部分學生，每個班級25人，共100人。

（四）調查步驟

10月26日問卷調查；

10月27日統計、分析調查結果； 10月28、29 日深入研究，撰寫調查報告

二、調查結果與分析

（一）學生對英語的學習興趣 興趣是人們力求認識某種事物或愛好某種活動并伴有積極情緒

色彩的心理傾向，是推動人們進行活動的最現實、最活躍的內部動機。濃厚的興趣可以培養學生的求知欲，激發學生強大的學習動力。同樣的，在英語課堂上，濃厚的興趣可以促使學生去學習認識，甚至在課前已經學會了將要學習的內容，在課堂上能夠很好的回答問題，從而更好的掌握課堂知識，反之則會失去對課堂知識的掌握，可以說學習-231 興趣是掌握英語知識的關鍵。調查顯示，對英語感興趣的學生在課堂上會主動、積極的回答老師所提出的問題，這樣一來學生就能夠更容易的去掌握課堂知識。

（二）學生學習英語的自覺性和積極性

學生學習英語的自覺性和積極性包括課堂上學習英語的自覺性

和積極性和課外學習英語的自覺性和積極性。學生課堂上學習英語的自覺性和積極性是指學生在課堂上在教師傳授知識的過程中所表現出來的有意注意、認真聽課的程度、所表現出來的活躍度以及教師提問問題時所表現出來的自覺程度和積極程度。學生課外學習英語的自覺性和積極性是指學生正在課外自覺復習、預習課堂知識以及自覺、積極參加各種英語興趣小組以及各類關于英語方面的一些活動。

問題1：你在家會花多長時間復習剛學的英語知識？a、2—3小時 10%b、1—2小時20%c、30分鐘—1小時50%d、30分鐘以下20% 問題2：老師教過的新知識，你會：a、全部記住40% b、大多記住 50%c、就記住幾個容易的9% d、都記不住1% 第一的調查顯示50%的學生在課外會復習英語30分鐘——1個小時的時間。對于四年級的學生來說是一個很好的玩樂時間，因為這個年段的學生的自我約束意識還不是很強，只有自己自覺或是在家長指導督促下的學生才會堅持每天看或是聽英語。這就是學生對于課外的自覺性和積極性的體現。第二項調查顯示學生記住的大部分是老師在課堂上所教授的知識，這也是靠學生自己在課堂和在課外的自覺性掌握的知識，所以自覺性對學生的課堂知識的掌握有著很重要的作用，在課堂教授掌握知識的情況下，自己通過課外的學習掌握更多部分的課堂知識，彌補課堂上的不足，達到應有的學習目的。

（三）學生自身的素質

學生的素質包括學生學習英語的能力、記憶力以及自己對學習英語所掌握的方法等。學生學習英語的能力是指學生原有的英語基礎。英語基礎好的學生在課堂的發言和表現就比其他學生多，更容易懂老師的話語。下面有兩組調查：

問題3：老師上課用英語跟你交流時，你會：a、完全聽懂32% b、大多聽懂50% c、有幾個聽懂15% d、完全不懂1% 問題4：老師叫你回答問題時，你會：a、積極主動回答83%b、老師叫到時回答 17%c、老師叫到時不敢回答 d、不理老師管自己做其他事情

第一道題有一半的學生選擇b大部分都聽的懂，一是說明老師平時在課堂上的英語對話用語練習多，學生已經聽的習慣了，二是說明學生自身的英語聽的能力比較好，基礎知識扎實，對老師的提問能夠及時的反應過來，有正確的解釋和回答。而第二題大部分學生選的是a。反應了學生在課堂上的自信還是很高的，英語基礎知識扎實，對老師的提問能夠大膽的說出自己的答案，自信心很高。有了自信就會促使學生有自覺性和自信心去學習。正如以下的調查所顯示的：

問題5：你認為怎么做才能使你更容易掌握新知識？a、上課認真聽講，課后再自己運用

83% b、上課認真聽講，下課死記硬背 9% c、-4-篇五：市場調研報告_字體字號模板1(1)（頁面設置：紙張為a4紙，頁邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；左裝訂線0.5cm）xxx市場調研報告

（黑體2號字）

（以下各項居中列，黑體小四號）

年 級: 專 業: 組 長: 組 員: 指導老師: 二零一三年四月

（填寫時間要用中文）

前言

目 錄 content(目錄黑體小二號，加粗居中)

一、xx市場狀況分析

（一）xx市場狀況分析???????????????????????? ?04

（二）xx產品狀況分析??????????????????????? ??04

（三）xx市場特點分析????????????????????????? 06

（四）xx需求規模和趨勢分??????????????????????? 07

二、xx消費者分析

（一）xx的目標顧客?????????????????????????? 08

（二）目標顧客的狀況????????????????????????? 08

（三）消費者購買動機????????????????????????? 09

（四）購買信息來源?????????????????????????? 10

三、xx競爭者分析

（一）競爭者目標市場分析? ????????????????????? 10

（二）競爭者市場占有率分析?????????????????????? 11

（三）競爭者的生產經營規模狀況分析?????????????????? 12

（四）競爭者產品（結構）的優勢、缺陷分析??????????????? 13

（五）競爭者產品價格、服務的優劣勢分析???????????????? 15

（六）競爭者的促銷攻勢分析?????????????????????? 15

四、宏觀營銷環境分析

（一）人口環境分析?????????????????????????? 15

（二）經濟環境分析?????????????????????????? 16

（三）政治法律環境分析?????? ??????????????????18

（四）社會文化環境分析???????????????????????? 19

五、調研結論??????????????????????????????23 附件 ?????????????????????????????????25（內容黑體小四號，行距1.25，由論文的摘要與關鍵詞、章、節、條、和參考文獻組成，序號采用數字為：一級標題“

一、”；二級標題“

（二）”；三級標題“3.”）xx市場調研報告

(標題:黑體二號居中,上下各空一行)

一、(一級標題格式：序號為“

一、”，小三號黑體字，獨占行，起

首空兩格，末尾不加標點)(一）(二級標題 格式：序號為“

（一）”，四號宋體，加粗，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點。)1.(三級標題格式：序號為“1.”，起首空兩格,空一格后接排正文，小四號宋體，加粗）（1）

①（四、五級標題序號分別為“(1)”和“①”，與正文字體字號相同，可根據標題的長短確定是否獨占行。若獨占行，則末尾不使用標點，否則，標題后必須加句號。每級標題的下一級標題應各自連續編號。)[參考文獻]（五號宋體加粗）

參考文獻的表示格式為：

著作：[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間。期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數).會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名.會址.開會年.出版地.出版者.出版時間。