第一篇：讀《羚羊為什么奔跑》有感（推薦）

讀《羚羊為什么奔跑》有感

利用一下午的時間認真讀完了《羚羊為什么奔跑》一書，感觸頗多。草原上的羚羊由于沒有了獵豹的追趕和被撲殺的威脅，逐漸停止了奔跑，每天吃飽喝足之后，它們更喜歡躺在柔軟的草地上曬太陽。工作中的我們似乎也再找不到往年的激情和干勁，在日復一日的工作中，慢慢地學會了推脫、抱怨，得過且過，是什么讓我們變得如此一般呢？小羚羊在尋找羚羊停止奔跑的原因中，給了我們很好的答案。

小羚羊首先來到了一片田野間，它看見一頭驢子正拉著貨車在小道上奔跑，小驢的眼睛上方掛著一串胡蘿卜，驢夫雖然沒有鞭打驢子，但驢子還是很拼命的在奔跑著。小羚羊覺得很有意思，于是就上前問小驢子：“請問，驢子先生，你能否告訴我，你每天這么辛苦，究竟為了什么而奔跑呢？”，小驢子馬上回答到：“奔跑就是為了得到報酬，這是我從人類那里學來的結論。”

我們很多人的情況都和小驢子非常相似，一生都在不停的奔波、忙碌，為的就是能得到懸掛在自己頭上的那根“胡蘿卜”。豈不知，眼前胡蘿卜的專注，讓我們忽略了身邊的很多東西，也讓我們再也看不清前面的路是怎樣的。固然，我們工作的目的之一就是為了生存，但只為了生存的工作是一定不能長久的，也一定不會充分發(fā)揮我們工作的潛力和優(yōu)勢。實際上，除了“胡蘿卜”之外，工作中個人能力的提升、知識的儲備、人脈的擴張等等，遠比眼前的胡蘿卜要重要得多，這些方面的關注，不僅能讓我們自己主動獲取各類知識，迅速成長，還能反過來促進我們工作的改進和提高，兩者相輔相成。這種意識的形成，將會使我們無論在什么工作崗位上都會永遠保持著高度的熱情，工作也會越做越好，好比那只小驢子，如果它立志要跑得越來越快，而非只為了眼前的胡蘿卜，那即使沒有驢夫的鞭打，沒有胡蘿卜的刺激，它也會快樂的奔跑，而它跑得越好，驢夫自然也就會越滿足，給予小驢子的可能就會是麥草、大豆等更豐富的食物。

小羚羊在小驢子身上沒有找到它想要的答案，于是繼續(xù)前行。這一次，它來到了寒冷的北極冰原，在那里，它看到了五只拉雪橇的狗。五只狗共同拉著一架雪橇在冰天雪地里快速地前行，其中一只領路狗跑在最前面，四只狗緊跟在后面。不同的是，領路狗的工作最輕松，既不用耗費力氣去拉雪橇，又不會遭到主人的鞭打，最后還能得到最溫暖的房間和最鮮美的肥肉，相比之下，其他四只狗就比較悲慘了，不僅要賣力拉橇，被主人鞭打，最后還只能得到少之又少的食物。小羚羊覺得很不公平，于是上前詢問那四只狗：“主人這么對你們，你們?yōu)槭裁催€要為他賣命呢？”，四只狗的回答卻各不一樣：

第一只狗：事情并沒你想的那么糟糕，至少我們還可以得到食物呢。

第二只狗：因為后面有根鞭子在抽打我，所以我不得不賣力奔跑。

第三只狗：領路的那家伙確實太可惡，憑什么它不怎么費力就可以享受到肥肉，而我們那么努力反而得到這么少？哼！我每天拼命奔跑，就是想有朝一日能夠追到它，咬斷它的狗腿！

第四只狗：我奔跑是為了想成為我們中間跑得最快的，等領路狗的腿被咬斷的時候，我就可以代替它成為新的領路狗！

回想自己，工作中我們又何嘗不像他們中的某一個呢？！

工作中，我們經(jīng)常會面臨各種競爭，一次晉升、一個職位，都會讓我們爭得頭破血流。即使某個階段我們暫時獲得了成功，但很快，其他的競爭又接踵而來。現(xiàn)實很殘酷，競爭很激烈，想要在激烈的競爭中脫穎而出，保持不敗地位，我們時刻都要保持著一個良好的競爭心態(tài)。

我們不能像第一只狗那樣，“至少我們還可以得到食物呢”，滿足于現(xiàn)狀而停滯不前，正所謂不進則退，我們的不進取就是給了競爭對手很好的機會。第二只狗的說法同樣不可取，外在壓力的驅使不可能產(chǎn)生永久的動力。至于第三、四只狗，它們的方向沒錯，但動機不純，競爭不代表我們一定要擊敗對手，它是一種可以讓我們變得更強、更優(yōu)秀的有效的方式，我們要在競爭的過程中學會欣賞他人，學習他人的優(yōu)點，這樣才能不斷地改進自己。只要我們自己每天都能進步一點點，那我們將永遠是競爭中的強者。

小羚羊在四只狗身上得到的答案并沒有讓它滿足，于是它又來到了一座迷宮面前。這座迷宮里面住著兩只小老鼠和兩個小矮人，四個小家伙終日在這座奇妙的迷宮里“跑來跑去，在那里尋找一種叫“奶酪”的黃澄澄、香噴噴的食物。”可當小羚羊找到它們四個時，它們已經(jīng)找到了堆積如山的奶酪。只是讓小羚羊不解的是，它們還整天把一雙跑鞋掛在它們的脖子上。當小羚羊問它們原因時，它們都答到：我們每天都還在奔跑尋找更多的奶酪，因為擔心現(xiàn)在的奶酪不知道什么時候就吃完了或消失了。小家伙是明智的，它們懂得防患于未然，為將來做準備。同樣，工作上我們也應該時刻保持清醒的頭腦，時刻“在自己脖子上掛一雙跑鞋”。我們都沒有辦法預測未來，擺在我們面前的，就只能是好好把握現(xiàn)在：我們的知識儲備有多少了？還要做哪些方面的補充？我為我的缺點改進做了哪些努力？……機會都是留給那些有準備的人的，假如我們都沒有做好奔跑的準備，那即使給你一條跑道，我們自己又能跑多遠呢？我們又怎么跑得過別人呢？

小羚羊一路辛苦，但也學到了很多東西。它繼續(xù)前行，這次，它竟然在一個動物園的牢籠里見到了曾經(jīng)要捕殺它的獵豹！獵豹沒有了往年的殺氣，安詳?shù)奶稍诨\子里。當它看見小羚羊時，不由地嘆息到：“我是多么希望在一望無際的大草原上，自由自在地奔跑，哪怕是沒有任何目的也好。”，“我是從內(nèi)心深處熱愛奔跑的，因為那是我天生的本能。只有在奔跑中，我才能感受到生命的價值。與這種美妙的感覺相比，舒適的環(huán)境、美味的食物都變得一文不值。”小羚羊從獵豹的嘆息中領悟到：內(nèi)心的渴望和熱愛，才是奔跑動力最根本的來源！

所以，在我們的工作中，我們自己應當樹立起不斷奔跑的意識，不斷通過工作的磨練來提升自己各方面的綜合能力。工作是一個實現(xiàn)自我增值的過程，而不再是一個5×8的痛苦煎熬過程。如果我們都能很好的認識到這一點，或許，“上班”就不再是一個很難聽的詞了。

第二篇：羚羊奔跑作文材料（本站推薦）

在非洲大陸上，生活著獅子和羚羊。每天清晨，羚羊睜開眼睛所想到的第一件事情就是：要想活命，我必須比跑得最快的獅子跑得更快，不然，我就 會被獅子吃掉。而就在同一時刻，獅子也從夢中醒來，首先閃現(xiàn)它的腦海中的一個念頭是：我必須追得上跑得最慢的羚羊，要不然我就會被餓死。

給我感觸最深的是那五只拉雪橇的狗。其中一只是領路狗，它只負責引領方向，不用費力氣去拉雪橇，套在它身上的繩子最長，主人的鞭子根本不會打到它。另外四只是名副其實的雪橇犬，雪橇的滑動完全靠它們四個拼命的奔跑，稍慢一點，就會遭到鞭子無情的抽打。每天回到家，領路狗可以得到一塊美味的肥肉，可以安逸的躺在主人溫暖的屋子里美美的睡一覺；而另外四只雪橇犬，卻只能得到簡單的食物，然后擠在門外狹小寒冷的窩里瑟瑟發(fā)抖熬過漫漫長夜。四只狗在抱怨、在嫉妒，但是為了那簡單的食物和寒冷的窩，他們不得不繼續(xù)奔跑；領路狗有著優(yōu)厚的待遇，但它依然每天在拼命奔跑，不只是為了得到那塊肥肉，也不是擔心跑慢了被身后的雪橇犬泄憤咬傷，而是為了不被其他的狗所取代。這就是一個中層領導和基層員工的區(qū)別。

當然，作者的本意不是說這就是奔跑的意義，這樣的奔跑是被動的，被動的工作是痛苦的。

怎樣把壓力轉化成動力

競爭日益激烈，生存越發(fā)艱難，壓力是可怕的。但另一方面，壓力又是我們不斷前進的動力！很多職場人面對工作壓力苦不堪言，卻不知道壓力也能帶來催人奮進的力量。研究壓力對人類身心影響的加拿大醫(yī)學教授塞勒博士說過：“壓力是人生的香料。”

他提醒我們：不要認為壓力只有不良影響，應當轉換認識和情緒，多去開發(fā)壓力的有益之處。適當?shù)膲毫湍婢衬苣捜耍鼤浦阆氤鲛k法。被逼到山窮水盡的地步，卻依然能夠達成所愿，這也許就是卓越者和平庸者之間的區(qū)別吧。

刀按在脖子上，全身的神經(jīng)都會緊張起來。于是，奇跡就在壓力下產(chǎn)生了：

他是一位中國留學生。剛到澳大利亞的時候，為了能夠糊口，他替人放過羊、割過草、收過莊稼、洗過碗??只要能夠有一口飯吃就行。

一天，他看見報紙上刊出了澳洲電訊公司的招聘啟事，就選擇了線路監(jiān)控員的職位去應聘。過五關斬六將，眼看就要得到那個年薪3.5萬澳元的職位了，不想招聘主管卻出人意料地問他：“你有車嗎？你會開車嗎？我們這份工作時常外出，沒有車寸步難行。”

澳大利亞公民普遍擁有私家車，無車者寥寥無幾，可這位留學生初來乍到，又沒有什么收入，當然還屬于無車族。然而，為了爭取這個極具誘惑力的工作，他不假思索就回答：“有！我會開車！”

“那么4天后，請開著你的車來上班。”主管說。

4天之內(nèi)，想要買車、學車談何容易！但為了生存，他豁出去了。他在朋友那里借了500澳元，從舊車市場買來一輛外表丑陋的“甲殼蟲”。第一天，他跟朋友學了簡單的駕駛技術；第二天，在朋友屋后的那塊大草坪上模擬練習；第三天，歪歪斜斜地開著車上了公路；第四天，他居然自己駕車去公司報了到。

時至今日，他早已是“澳洲電訊”的業(yè)務主管了。

這位留學生的專業(yè)水平如何，我無從知曉，但我確實佩服他的膽識。如果他當初畏首畏尾、遇到困難就放棄，絕不會有今天的成就。關鍵時刻，他毅然地斬斷了自己的退路，把自己置身于命運的懸崖絕壁之上。正是面臨這種后無退路的境地，人才會集中精力、拼命向前，去贏得屬于自己的位置。

在非洲大陸上，生活著獅子和羚羊。每天清晨，羚羊睜開眼睛所想到的第一件事情就是：要想活命，我必須比跑得最快的獅子跑得更快，不然，我就 會被獅子吃掉。而就在同一時刻，獅子也從夢中醒來，首先閃現(xiàn)它的腦海中的一個念頭是：我必須追得上跑得最慢的羚羊，要不然我就會被餓死。

強如獅子之強，弱似羚羊之弱，差別不可謂不大，然而在物競天擇的廣闊天地里，兩者面臨的生存的壓力是同等的。

細細看來，在動物世界里，羚羊最大的對手不是獅子，而是它自己，它必須超越自己的極限越跑越快，稍不留神，就會成為他人的戰(zhàn)利品，決無重賽的機會；同樣獅子最大的對手不是羚羊，也是它自己。

最大的敵人就是自己，對人何償不是如此？不管你是領導還是小職員，都面臨著一樣的壓力，大家的選擇都一樣。

所以壓力是人人都有，只有超越自己，壓力也就沒什么可怕的！讓自己做得更好吧！

每個人的體能都有自己的極限。參加筆架山跑步已經(jīng)有一年多的時間了，雖然和當初相比，跑上2圈湖都大氣喘不過來。現(xiàn)在雖進步了一些，但提高還是很慢。

8月10日晚筆架山固定跑步，環(huán)湖跑11圈用時51：31分。跑完后，見到老羅，高興的對他說，這是我跑步以來最好的成績了。老羅開始對我加以表揚和鼓勵，最后還是對我提出了要求，希望繼續(xù)努力，爭取更大的進步！

9月9日再次測試環(huán)湖11圈，預想跑進50分的成績。跑完第5圈用時22：11分，從理論上來說，進50分應該是沒有問題的。但想著想著，腿開始變得沉重起來，跑到第8圈用時37：05分。我一邊跑一邊算，還剩不到13分鐘，以我的速度跑完最后3圈肯定超過了50分種。想到這心里一下子松懈了下來，于是最后3圈不再看時間了，隨意跑。最后一圈時，打算先放慢節(jié)奏，再來個沖刺。剛慢下來20米，就感覺身邊一陣風刮過，定睛一看，扎西光著上身，飛也似的從我身邊飄過。看著他邁著輕盈的腳步，健碩的身體流淌著歡快的汗水，在路燈的照耀下，泛著柔和的白光。我在想，要是哪天我也能跑得如此輕松那就爽了。想著想著步幅跟著扎西的節(jié)奏往前邁，剛開始還可以，保持不到10米的距離，等跑過500左右時，距離開始逐漸拉大，15米、20米，在最后的50米，那個跳動的身影被視線拉的越來越長，最后徹底消失在夜色里！

到達終點，看到秒表上顯示：51’45分。

每個人的能力都有自己的極限，想讓自己的極限延長，除了要付出很多辛勞外，決心是最重要的。在我的內(nèi)心里，我知道這個速度不是我的極限。我明白自己在跑步上還不夠刻苦和勤奮。缺勤的時候總在找著各種理由來為自己開脫，這樣就更助長了自己的惰性。在身邊的跑友里，我覺得南華黃金是我的榜樣，他的進步我們有目共睹，他的刻苦能成為我們的楷模。所以今天在此隨筆閑語，除了總結，還是對自己的一種自我批評。我希望通過自己的努力和勤奮，能達到自己的新高度！

為我們自己的運動人生加油吧。。。！

勇敢奔跑,超越自己

夢語 2008-02-13 16:46:09 閱讀1 評論0 字號：大中小 訂閱

人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。露濕秋香滿池岸，峰來不羨瓦松高。

我策一匹駿馬，在昏黃的古道上奔馳。然而，官場的爾虞我詐，世俗的道貌岸然絆住我奔跑的腳步，無情的現(xiàn)實冷卻了我一腔熱血。是啊，想當年力士為我脫靴，貴妃為我磨墨，那該是我仕途上奔跑得最順暢的時期啊。

可是，無意間我看到了力士諂媚的丑態(tài)和貴妃不可告人的笑，我覺得我應該永遠讓我奔跑的雙腳停滯不前，離開這黑暗的金馬門。我清醒地知道，我寧愿散盡千金，只求一醉，也不愿摧眉折腰，做大唐的“御用文人”！

于是我?guī)弦话雅鍎Γ岩槐迫ぴL我暫且放在名山的白鹿，永遠跨出黑暗的仕途之門。

昔日我騎卸賜驃馬奉詔奔馳，今日我騎白鹿奔向我夢寐以求的遠方。濁酒深酌，重返喜地，尋幽豪飲，同銷萬古情愁，南下吳越，夢游天姥，齊敘難酬鴻志。奔跑讓我屢跌屢撞，奔跑又讓我獲得心靈的超越——思想，永遠在徘徊和失意中成熟。

花開不并百花叢，獨立疏蘺趣未窮。寧可枝頭搶香死，何曾吹落北風中。

我送走了那個可棄可恨的昏君，零丁洋未過，我就被遠兵的羅網(wǎng)網(wǎng)住。

我回頭看那無止境的路，從臨安到嶺南，這一路我的確奔過來的。我的人生又何其相似。當年，我心懷抗元大志，跨上戰(zhàn)馬，馳騁沙場。我在奔向戰(zhàn)場，也是在奔向我人生的另一處歸鴻：大丈夫志在軍營。

可是臨安府，容得了一代糊涂君王，容得了一群窩囊庸臣，卻容不了一顆誓死效忠的赤誠之心！所以，我深深明白，我只能永遠奔跑，哪怕只殺一個元兵，收復一寸疆土。荊棘算得了什么，刀光劍影又有何畏懼。

今夜，我卻被困在暗牢，也許永遠不能跨上我心愛的坐騎，去馳騁邊疆，馳騁信念，馳騁人生了。簫聲吹得人哀怨，但哀怨從來不屬于偉丈夫，士可殺不可辱。鐵骨錚錚的文天祥怎能跪著生！

燕山月靜靜灑下，秋菊無聲無息地盛開，塑一座圣潔的雕像。

奔跑讓我遍體鱗傷，拋頭灑血，奔跑又讓我在心靈上完成了一次永恒的跨躍——意志，應該在殘酷和無情中超強。

生命是一江春水，抒寫了熱情和奔放，教人在激情中意氣風發(fā)；

生命是一瀉瀑布，宣誓了堅貞和不屈，教人在挫折中不懈要求。

勇敢在人生路上奔跑，勇敢在心靈上跨躍

第三篇：《羚羊為什么奔跑》讀后感

《羚羊為什么奔跑》讀后感

當我第一次看到這個書名，就在想羚羊們奔跑的原因肯定是為了躲避豺狼虎豹的追逐，是為了生存。但是當我翻開書本，看到羚羊王問小羚羊“孩子，你為什么這么興奮的奔跑呢？難道你不知道獵豹已經(jīng)消失了嗎？”小羚羊回答說：“我奔跑是因為我喜歡這么做，這與獵豹存在不存在沒有關系。”這句話猶如醍醐灌頂般，點醒了我。也許很多人像我一樣很久很久都沒有問過自己，為什么要工作？為什么要努力的工作？也許是習慣了，也許是真的喜歡上了自己的工作。平平淡淡的生活里總是不需要太多原因。就算某天買彩票，中大獎了，我也可能像那對加拿大的勞格夫婦一樣捐出獲得1120萬加幣彩票獎金。很多時候，我們并不需要為自己平凡的工作崗位加上冠冕堂皇的標簽或者說頭銜，只是就這樣簡簡單單的工作，不抱怨，快樂地展示出自己的價值和競爭力。

但是當小羚羊出發(fā)，去環(huán)游世界尋求奔跑的答案的時候。我開始為它擔心了，因為這個社會太復雜了，小羚羊是否會迷路？抑或是被懦弱強食？但是實際上我多慮了。小羚羊并沒有純粹地為了奔跑而奔跑，而是心懷夢想的出發(fā)了，因為它認為：我們應該有更遠大的目的，這才是奔跑的最大動力。我呢？在每天奔波的工作崗位上，是否有自己心中的夢想呢？還是僅僅為了工作而工作？為了薪水而工作？或是為了名利，地位？好像都不是。我不想當上班奴，也不愿做杜拉拉，我只想做我自己喜歡做的事。在現(xiàn)在可以有更多的時間學習更多是東西。

第四篇：《羚羊為什么奔跑》讀后感[推薦]

《羚羊為什么奔跑》讀后感

在動物界，有一個永恒的法則“只有奔跑起來的動物才能夠生存”，動物為了適應環(huán)境，為了躲避風險，為了獵取食物，必須在不斷地奔跑。而反觀我們?nèi)祟悾绻朐谏妫胍l(fā)展，坐等是不可能的，必須也要行動起來。書中有一句話“從今天起，不要再像驢子一樣碌碌無為，去做一只快樂奔跑的羚羊”。現(xiàn)代人壓力可謂無處不在，它可以來自生活，也可以來自工作。對于職場中的人來說，能夠很好的將工作壓力化為動力就是最好的“奔跑”方式。

從某種意義上來講，企業(yè)就是書中那一片綠色的草原，職場上的我們就是生活在草原上的羚羊。為了適應職場法則，為了生存，為了發(fā)展，讓我們象羚羊一樣奔跑吧。，書中說，工作滿意的秘密，說白了就是能夠看到“超越日常工作以外的東西”。一旦心情愉快起來，你就會全身心投人，本來乏味無比的事情會變得妙趣橫生——這正是工作的本質(zhì)所在。作為公司的一名職員，只有培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，只有不斷地從學習中吸收新思想，不斷地提升自己的工作能力，才能夠在工作中獲得不斷改進的方法。世界上沒有完美的工作，只有不斷追求完美的員工。我 們要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，即使是自己不喜歡的工作，也要盡職盡責地去完成。現(xiàn)在，請放棄“下一份工 作會更好”的心態(tài)吧，不要一遭遇挫折，就認為自己懷才不遇，也不要輕易產(chǎn)生另謀高就的想法。

我無法一下子拯救或者改變自己，但我可以一步一步地堅持下去，終有一天會有所收獲。我相信奔跑會使我自信，會使我重新對工作充滿動力。

第五篇：讀《羚羊木雕》有感

讀《羚羊木雕》有感

讀《羚羊木雕》有感1

床頭的燈射出冷冷的光，投在陰影里的一切都顯得不真實起來。書中的文字在我堅硬而脆弱的心上刻下了深深的痕跡。“一個真正的朋友，不是靠禮物換來的！”讀完短文《羚羊木雕》小小年紀的我不禁掩卷沉思。

故事中的一對朋友，為了讓彼此的友誼更加牢固，做一輩子的朋友，在未經(jīng)父母允許的情況下都拿出自己最心愛的東西進行交換。一個朋友的禮物是珍貴的羚羊木雕，另一個朋友的禮物是一把普通的小刀。然而，好景不長，其中一個朋友的家長發(fā)現(xiàn)家中珍貴的“羚羊木雕”不見了，非常著急。后來這位朋友的家長了解事情的原委后，便要求他去把羚羊木雕要回來。這位朋友盡管心里十分不愿意，可是沒有辦法只好硬著頭皮去要回來同時也把朋友送他的禮物還回去。正當他捧著沉重的羚羊木雕悶悶不樂地走在回家的路上時，他的朋友突然沖上來，再一次把禮物送給他，還真誠地對他說：“就算我們之間沒有禮物，我們也要做朋友，做一輩子的朋友！”

就是這句話，深深地震撼了我。

在班級里我就像一只刺猬，把自己包裹起來，不讓誰靠近我。我的性格脾氣十分火爆，只要別人一碰我，我就會變本加厲地還回去；別人一說我，我也會加倍地報復。因此我在生活中朋友少得可憐，有時非常孤獨。每當同學被我傷害時，他們總是成群結隊地去老師那兒告狀，老師就會苦口婆心地對我進行批評比教育。而我就像是一頭憤怒的小獅子,心里一點都不服.因此我的朋友一個個離我而去,僅剩幾個,可以說是少得可憐，有時非常孤獨。就算是這樣，老師的教育還是壓根沒有效果，我覺得同學有時太過夸張，不尊重事實；老師有時處事不公正，所以我在學校就還是那個我。漸漸地老師也對我失去了信心，或許在他們心里我就是個十惡不赦的壞小孩。但其實我明白，我并不是一個壞孩子，看著某些同學因為我的任性和粗暴的行為受傷，我心里也十分難過。所以我有時候也會從家里帶些東西分給同學們，討好他們，或者說是表達我的歉意。不過我發(fā)現(xiàn)同學拿到東西的那一刻是開心的友好的，不久便又是冷冷的啦。

但是，讀了這個故事后我明白了一個道理：真正的朋友，用禮物是換不來的，只有用一顆真誠的心才能夠迎來真正的朋友。所以，從現(xiàn)在開始，我不會這么卑微地活著，更不會再可憐的用禮物去討好別人。我不再是那只滿身是刺的刺猬，我要抬起頭陽光地生活，讓自己的生活五彩繽紛。以后的我會像陽光一樣溫暖同學，真誠地和他們相處，相信自己一定會擁有許多朋友，相信自己一定會收獲友誼，更相信自己一定不會再孤單！

床頭的燈光似乎不那么冷了，使我的心也漸漸溫暖起來。

讀《羚羊木雕》有感2

在每個孩童成長的過程中，自然擁有過屬于自己那份純潔的友誼。今天，我閱讀了《羚羊木雕》，當我在作者的導引下尋找她的那份“羚羊木雕的友誼”時，心靈在不知不覺中受到了震撼……

該文講述了作者與好朋友萬芳之間發(fā)生的一件事：萬芳是“我”最好的朋友，一天到“我”家來玩時，看到了爸爸從非洲帶回來給“我”的羚羊木雕，“我”就送給了她，萬芳也給了“我”一把小藏刀，并承諾“我們永遠都是好朋友”，但父母發(fā)覺后逼“我”去把木雕要回來，因為它很貴重。父母重財輕義的舉動讓“我”無奈，但還是只能流著淚要回了木雕，但萬芳的舉動卻讓我感動無比，她仍然把小藏刀給我，仍然要維持這份純潔的友誼。

在萬芳義氣的背后，你還能讀到什么呢？在作者無奈的背后，你又能感到什么呢？

羚羊木雕，這確實是很貴重的東西，所以當父母知曉后才會如此堅定地讓“我”把它要回來，作者一再央求，卻仍然得不到父母的理解，作者在描寫自己的無奈時，委婉地批評了父母重財輕義的思想。這讓我聯(lián)想到了幼時的一件事：

“這是鑲了珍珠的越南表，但它不重，你戴正好！”爸爸一邊遞給我一邊說。那時我4歲，爸爸剛從越南出差回來，送了我這個小禮物，我滿心歡喜，把它帶到了幼兒園里，自然要炫耀一下，幾個好朋友看到了，都嘖嘖贊不絕口，我的心里也美滋滋的，可是好景不長，同學們都爭著來搶，那塊表在清脆的一聲“丁當”響中，碎成了幾塊，同學們驚訝得面面相覷，我的眼淚一下就留了出來，不理任何人。回到家后，父母聽了事情的經(jīng)過，意味深長地對我說：“表摔壞了，但這也不能全怪你的小伙伴，也有你的責任，對不對？表沒了我們可以再買，友誼沒了呢？明天去和大家和好吧！”我點點頭，第二天又和小伙伴們玩在了一起。我發(fā)現(xiàn)，這樣的我更大氣、更義氣了，也更受小伙伴的歡迎了！

同是相同概念的事，我父母的做法與作者的父母截然不同。我認為，一個人的信用、義氣、胸襟都是不能用金錢來衡量的；而對于小孩子來說，那美如鮮花的友誼亦是無與倫比的，不論價格多么昂貴，初衷都是純潔似清水的友情。在這篇文章的背后，作者似乎是含淚寫下的，那是對父母的失望、對朋友的感激！

那美如鮮花、清如流水的友誼呵！請洗去這一切重財之心，還我們、還大家、還社會干凈、純粹的心，讓世界充滿溫馨、充滿愛！讓我們銘記不能用金錢衡量的義氣、影響我們一生的道德！

讀《羚羊木雕》有感3

“你拿著，咱倆還是好朋友……”雖然這是一句只有短短十個字的話，但它卻如同山澗中清澈的潺潺泉水，從一顆晶瑩透亮的純潔的心中迸發(fā)。

故事講的是“我”把一只用黑色硬木雕成的，家里最珍貴的羚羊木雕送給了我最好的朋友萬芳，父母知道后，責備我把羚羊木雕送給了萬芳，又催促我把羚羊木雕要回來。“我”以為友誼之花從此將會萎焉最終消失，但是在風雨幕后卻是片晴朗的天空，在天空中閃閃發(fā)光。萬芳沒有恨我，卻反過來安慰我，說沒什么，別記在心上……

友誼是這樣的神奇;眼睛看不到，手也摸不著，但純潔的心可以感受到。當你遇到困難時，幫你解危的是和你最親密的人;當你失敗時，給你信心和勇氣的也是他;當你成功時，與你一同共享晴朗天空的也是你最好的朋友;這就是友誼!當你掉入水中的時候，朋友會不顧一切的去救你;當你取得好的成績的時候，朋友已成為默默無聞的鼓勵者。這些都是友誼!

平淡無奇的友誼阿，它可以把人們從失敗轉到成功，它可以變成陽光將萎焉的花兒重放，它也可以把你從死亡的一側拉向生命的起跑線。

一個人終生可以沒有妻子，可以沒有丈夫，也可以沒有孩子，但是絕對不能沒有父母和朋友，因為他們是我們的精神支柱。

友誼的能力像天氣，變幻莫測，與日月同輝。它是偉大的，讓我高呼一聲：“讓友誼天長地久!”

愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”希羅多德說：“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的了。”斯托貝說：“財富不是朋友，而朋友卻是財富。”是啊，一個朋友就是珍貴的。然而，在現(xiàn)實生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多么的寶貴。我喜歡一篇文章《羚羊木雕》，木雕引起了家庭的矛盾，朋友的友誼。父母的重財輕義的思想給我們的心靈帶來了影響。

我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發(fā)覺了，逼我去要回來，我被逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓萬芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒有被受到影響，但我對朋友這樣的反悔，我非常的傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤。

兩個好朋友就因為一個羚羊木雕而差點成了素不相識的陌生人，我覺的友情比金錢重要的多，一個知心朋友是用錢買不來的。在這個世界上，已經(jīng)不是金錢最重要了，而是那些友情、親情。世界上的富翁，真正能算得上有錢的，又有幾個呢?

我不禁慶幸我的身邊還有一些關心我的朋友。但我又不禁有了一些顧慮，現(xiàn)在的社會中還有多少令人感動的真摯友誼?全都是一些用錢做買賣的生意而已。現(xiàn)在誰還會用一顆赤誠的心去交朋友?不都是為名為利的嗎?

當然，我相信，那令人感動的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快樂、幸福到永遠!

讀《羚羊木雕》有感4

讀了羚羊木雕這篇課文，我感觸很深。

文中講的是，我把爸爸從非洲帶來的羚羊木雕送給了我最好的朋友----萬芳，而媽媽卻一再要求我把羚羊木雕拿回來。迫不得已，我只好從萬芳手里拿回了羚羊木雕，我感到很傷心，當我獨自走在路上時，萬芳跑過來了，并且說：“你拿著，咱倆還是好朋友。”這個故事讓我想起了斯托貝說過的名言：“財富不是朋友，而朋友卻是財富。但是在大人的心里，這卻是相反的。

這不禁也讓我想起了類似的一件事。

一天我的好朋友小芳來到我家。因為她是第一次來到我家，所以我想送她先東西。我把她帶進了我的房間，對她說：你喜歡我房間里的什么東西，你就拿走，不需要你還。她對我說：是真的嗎，不用還？我肯定的點了點頭。

她仔仔細細的端詳著每一樣物品，最后她選擇了一本書。那本書是爸爸從古董店里買回來的，聽說要好幾百元，是一本很古老的書。為了友誼，管它多少錢呢，我立馬就答應給了她。

過了一會兒，小芳她走了。爸爸回來了。爸爸一回來就問我：昨天放在你房間的那本很古老的書呢。給我拿來。我頓時臉色蒼白，吞吞吐吐的回答說：我--送給---小----芳了。什么，送給小芳了。你立馬給我要回來。你知不知道那本書要多少錢，那要還幾百元，送東西給你的好朋友可以，但是你得想想你送的東西要多少錢。立刻去給我要回來。我望著爸爸那憤怒的臉孔，心里感到非常恐懼，我不敢對爸爸說一句話，不得不厚著臉皮去向小芳要回書。

走到小芳家門口，我的心都要跳出來了。我伸出那沉重的手，按下了她家的門鈴。一會兒，小芳過來開門了，她打開了門，“請進來吧。”我小聲的說道：我不進去了，我有事跟你說。“說吧，什么事”“我爸叫我把我送你的那本書拿回去”說完這句可能讓我和小芳友誼破裂的話后，我并不敢望著小芳。那時我心如刀割。小芳走進了房間，一會兒她又出來了。她把我送她的書遞給了我，說：不就是讓我還你這本書嗎，用得著這么膽小嗎，回頭你再送我一樣東西不就行嗎。我對她說：難道你不生我氣嗎？她回答說：難道我們不是好朋友嗎？好朋友是不會生氣的。

我淚流滿面的回答說：是，我們是好朋友。

讀《羚羊木雕》有感5

這個周末，胖胖同學的老師給家長布置了一份回家作業(yè)：寫一篇300字左右的《羚羊木雕》的讀后感。這是一篇初中預備班語文書上的文章。對于我來說是極少去接觸教科書上的文章的。說實話，讓我寫讀后感，心里是有點發(fā)虛的。因為已經(jīng)有很長時間沒有對著文章寫讀后感了，那大概還是在自己做學生的時候吧。現(xiàn)在看文章僅僅只是看看而已，極少去思考一些深層次的問題，也懶得去思考。這樣一來，也是不會思考了。所以以下的一點讀后感看來仿佛是有些牽強附會的了。

“珍貴”究竟為何物？物質(zhì)、金錢？親情、友情？兩相比較，此刻在“我”父母的眼里，大概那個價值不菲的羚羊木雕要比“我”和萬芳的友誼珍貴的多吧。父母心中“珍貴“的東西大概就是那個看得見摸得著的物質(zhì)世界。然而，在我看來我和萬芳之間的友誼才是那個木雕所無法比擬的。

“我們要能多得到深摯的友誼，允許還有多多注意自己怎樣做人，不辜負好友們的知人之明。”（鄒韜奮）但是在父母的威懾下，我不得不向“友誼”發(fā)出了挑戰(zhàn)。向別人要回已經(jīng)送出去的東西，那種感受是難以名狀的，“我”做了一件很不光彩的事情。然而萬芳卻把“我”還給她的小刀塞到“我”的手里并且堅信“咱倆”還是好朋友。萬芳對于友誼的珍視給“我”好好地上了一課。

父母與孩子之間的溝通應該也是值得一提的。“我”向萬芳要回羚羊木雕完全是在父母的絕對堅持下，萬不得已才做出的。整個過程中，“我”的父母似乎沒有給“我”太多的申辯的機會，而是“緊緊盯著我”，讓“我”感受到他們的“十分嚴厲”甚至是爸爸那種不可抗拒的力量，即使是在“我”哭著喊“不”的時候，也是沒有理由不去要回已經(jīng)送出去的東西。的確，父母們很多時候總是以自己的思維方式在左右著孩子們，卻很少站在孩子們的立場去思考問題。當發(fā)生分歧時，也只是以父母的威嚴來使得孩子們不得不順從。這樣，表面看來問題解決地很順利，但事實上可能只是“口服心不服”，甚至在孩子們的心里留下陰影。久而久之，父母與孩子之間的`溝通會越來越少，越來越不順暢。所以，父母和孩子的溝通問題的確不可小覷。

篇二：羚羊木雕讀后感

斯托貝曾經(jīng)說過：“財富不是朋友，而朋友卻是財富。”然而，在現(xiàn)實生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多么的寶貴。他們的這種重財輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來不利的影響。《羚羊木雕》這個故事就說明了這一點。

文章說的是，“我”把珍貴的羚羊木雕送給了好朋友萬方，被父母察覺了，他們便逼著“我”去把送出去的羚羊木雕再要回來。“我”被逼無奈，就硬著頭皮找萬方要回了羚羊木雕。但心里很難過，覺得對不起萬方這個仗義的朋友。

這個故事帶給我們的反省很深：如果萬芳是一個很小氣的人，那么兩個朋友就可能會因為一個木雕而吵得天翻地覆，成為兩個陌生人。而造成這件事直接起因的，就是“我”的父母。我覺得友誼比金錢重要得多，一份友誼，是多少金錢也買不回來的！

但是，作為孩子，“我”不知道羚羊木雕的金錢價格，但爸爸自非洲帶回給我，對它的獨特性“我”是知道的，所以“我”要把它送給“我”珍視的好朋友，但卻忽略羚羊木雕在爸爸心中的珍貴地位——在把爸爸（或他人）送的禮物轉送別人時，“我”是不是可以先了解一下爸爸的想法呢？

我不禁十分慶幸，自己有許多可以談心的好朋友，他們在我有困難時幫助我，在我傷心時給我鼓勵，在我驕傲時讓我冷靜……如果沒有他們，我真不知道我是怎樣取得這些成績的——記得那次出游，我們幾個好朋友玩得忘乎所以，不一會兒大家便口干舌燥，我順手抓起水壺，噯，怎么沒水了？仔細一看，原來水壺蓋沒擰緊，水全灑了。唉，不喝了吧，可頭頂?shù)牧胰障窨鞠湟话悖盏奈矣行╊^暈眼花。“給你，我有水，這塊巧克力也給你吧，別再低血糖了”好友熙熙伸手遞來半瓶水和巧克力，我沒來得及多想，咕嚕咕嚕就把水全喝光了，“真是舒服多了！”我笑著轉頭，想把水壺還給她，卻看到了她滿是汗水的臉和有些干裂的嘴唇，但她卻把自己剩下的水全給了我，我突然感覺到剛剛喝的水簡直比蜜還甜……還有一次語文考試，我的作文是全班分值最高的，這讓我很驕傲，有些飄飄然，接下來的幾次作業(yè)就比較粗心，“紅叉叉”也就屢見不鮮了。鄰桌的他看到了，對我說：“一次的成功并不是全部呦，()我期待你更出色的表現(xiàn)哦，加油！不然我會超過你的！”這話猶如一盆涼水，潑在我發(fā)熱的頭腦上，讓我心里一顫：難道這點兒小小的成績就能讓我迷失方向嗎？難不成這就是我的目標？我在心里默默對他說：謝謝你，朋友！你的真誠讓我找回了真實的自我……慶幸之余，我不禁有了一些顧慮：現(xiàn)在的我們，長大后還能保持這種純潔向上的友誼嗎？

我相信，現(xiàn)實生活中，那些令人感動的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠的心去交朋友的。我真心祝愿天下所有的好朋友都能快樂、幸福到永遠！

篇三：羚羊木雕讀后感

主人公新宇和萬方是非常要好的朋友，萬方在生活中幫了新宇很多忙。有一天，萬方到新宇家做客，他非常喜歡新宇桌子上的羚羊木雕，它是新宇的爸爸從非洲帶回來的。新宇想都沒想就把羚羊木雕送給了萬方，萬方也送給新宇一把精致的法國小刀，兩人非常高興，因為他們是最好的朋友。可是新宇的媽媽卻讓新宇把羚羊木雕要回來，因為媽媽覺得羚羊木雕很貴重，是爸爸給他的禮物。新宇很難過，但有沒有辦法，只好到萬方家里把羚羊木雕換了回來，可是他很難過，因為他覺得自己很不講信用，萬方幫過他很多忙，自己不應該把代表友誼的禮物要回來，雖然萬方并沒有責怪他，可是新宇卻因此更難受了。

作者把小主人公的表情、神態(tài)、動作描寫的非常逼真，我的心情完全融入到故事中去了，我非常的同情新宇，體會到他的無奈和悲傷。

我認為新宇媽媽的做法有點過分，大人有些想法跟我們小孩子的想法不一樣。在我們小孩子心目中友誼是最重要的。希望大人們能理解。

讀《羚羊木雕》有感6

羚羊木雕這篇課文主要寫“我”與萬芳之間發(fā)生的事，“我”把木雕送給萬芳被媽媽發(fā)現(xiàn)后一家人叫我把木雕要回來，但除了奶奶可是萬芳很仗義，又是我最好的朋友，我很無奈。

讀了這篇課文后，我更深刻的懂得了什么叫仗義，什么叫寬容。這篇課文中的“我”在父母的逼迫下要回了羚羊木雕，我根本不愿要回來，可父母是個重財輕義的人，而且父母堅決要把木雕要回來，我沒有辦法，反映出我不講信用，但不是我自愿要回來，爸爸雖然不像媽媽那樣大叫，但他的聲音帶著一種不可抗拒的力量。

奶奶在這里起到了重要的作用，奶奶很寬容，也很能理解“我”的難處，知道孩子的自尊心，知道孩子之間的情義，也知道孩子們之間的仗義，奶奶的寬容和慈祥，襯托出了爸爸媽媽是多么重財輕義。奶奶想要挽回局面，可奶奶在家里說不上話，也就不濟于事。

萬芳很講情誼，也很仗義，她能理解“我”的難處，而且還答應我把羚羊木雕還給我。體現(xiàn)出了萬芳的仗義與理解，萬芳很仗義，而“我”卻不想要回木雕。可被父母的逼迫之下“我”無話可說，體現(xiàn)出萬芳的仗義與理解，萬芳很仗義而且也很寬容雖然我要回了木雕，但萬芳還和“我”做朋友，我感到傷心和激動。

讀了這篇課文后我知道了人與人之間要講信用，不可以言而無信。我也懂得了什么是仗義。像“我”的爸媽是個小氣的人，不要學習她們。

以后我要向萬芳學習，不要向小氣的人學習，因為人與人之間要大度，在以后的生活中，我們都要幫助別人理解別人。

讀《羚羊木雕》有感7

我們走在成長的路上，有時會因為單憑自己的意愿去辦事而與父母產(chǎn)生無法回避的分歧，讓自己無奈、傷心、甚至落淚。《羚羊木雕》講的就是這樣一個故事。

全文的主人翁因為擅自將貴重的羚羊木雕送給仗義的好朋友萬芳而與父母產(chǎn)生分歧。主人翁在父母的逼迫下向朋友要回了木雕，對方在友情的支持下寬容了主人翁。這樣的友誼的真實的，不帶半點功利心的，是堅定的。

主人翁與萬芳的友誼值得推崇與贊揚，它慷慨仁慈，沒有半點憎恨貪婪，體現(xiàn)著一種自愿為對方承受苦難的精神。

但從另一個角度來講，主人翁起初就不該送出木雕。雖然有主見是成熟的一種表現(xiàn)，但沒有任何顧慮的主見卻是不成熟的。在人與人的交往中，要三思而后行，絕不能莽撞行事。

而在現(xiàn)實生活中，我們與朋友相處時，學習萬芳的仗義、慷慨與仁慈。建立一個真誠、堅定的友誼，不僅是使人內(nèi)心不孤獨，更能讓我們學會做人處事的道理：主見要建立在多方面思考上。在做一些事情之前，要多考慮。盲目地因為某一方面的想法而做事，可能會產(chǎn)生一些不必要的麻煩，不但得不到預期的結果，還會更加糟糕。多方面思考則能避免這些不良后果。

記得小學畢業(yè)時，我也曾送給同學一本極有意義的好書，也在母親的催促下向同學要了回來。后來，我想了很久，最后，我把自己讀這本書所做的筆記整理出最精華的部分送給她，以表歉意，而她也原諒了我，與我和好了。

我相信送給朋友禮物沒有錯（何況是這樣仗義的朋友），但也許要考慮到禮物的重要性，不可輕易將貴重的東西送出。

再談一談這對父母。首先，收回贈出的禮物是不合適的，但并不代表他們的做法是錯誤的。我從父母一再的勸告中看到了木雕的貴重，不是可以隨隨便便地贈出的。父母既然想到補償孩子朋友糖果，就表現(xiàn)了父母是明事理的，并非某些同學想象中的毫無是非分辯能力的，也許那個木雕也確實不能送人呢？遇到這樣的事情，怎能不想辦法拿回木雕呢？

而且父母拿回木雕的想法，使“我”也得到了成長，況且父母已經(jīng)是社會人，這么簡單的道理怎會不懂呢？所以請不要以不成熟的逆反心理挑戰(zhàn)父母長期積累所得的經(jīng)驗，面對父母的勸告，也不要一味抵觸或信服，要多思考這樣做有什么地方是有益的，什么地方是有害的，學會處理問題，多聽聽父母的見解或意見。

我們走在成長的路上，需要三思而后行，這便是我讀《羚羊木雕》的最大感受了。

讀《羚羊木雕》有感8

徘徊、徘徊。

思緒總在那個角落里停留。

我們班剛剛上了《羚羊木雕》這節(jié)課，看似很是簡單，可是卻引發(fā)了我的多種思考。對此，我頗有感觸。

文章以“羚羊木雕”為線索，講述了“我”和爸爸媽媽以及萬芳之間發(fā)生的一件事。

這是一個很發(fā)人深思的故事，它包含了友情和親情，金錢與輕易……全文為我們樹立了鮮明的人物形象，我感到的是，文章無論是語句還所要表達的思想，都離我們很近，讀到文章總有一股親切感。我看出了大人們的重財輕義，孩子們之間的友愛，還有萬芳的仗義和真誠。他們的身上閃著光。

其實我和我的父母也有所謂的“代溝”，我的一些做法總讓他們覺得無法理解，或者是說，他們說我愚蠢。在我們這個年齡，總是吧友誼看的比什么都重要，而我的父母的話讓我簡直覺得他們實在是無情無義。學完這一課，我也真切體悟到了，親情是被我忽略了的，而且我還是在一味地覺得父母不夠理解我。只有兩代人相互理解相互寬容才能建立起來一種和諧美好。我想，我以后也應該和父母多多溝通溝通了，我也希望我的父母能夠理解我，不要一味地批評我。

同時，我也覺得萬芳真是個仗義的人，與她交朋友真是“我”的幸運。因為從文中的記敘中，我看得出來。而且在最后的時刻，萬芳卻由憤怒和悲傷轉變成了寬容大度的諒解，可見萬芳也是很珍惜這段友情的。我真為穩(wěn)重的“我”而高興，有一個如此真誠有善解人意的朋友。在怨恨和寬容之間選擇了寬容。這更加使“我”傷心難過了。因此，我也知道了，在做人處事中，也要學會大度、寬容。

試想，事情還會有更多的發(fā)展。如果“我”在送出羚羊木雕時能稍加思考，或者去問問爸爸媽媽，有所考慮，就不會發(fā)生那樣的事。所以，做事不能沖動，要實現(xiàn)考慮周全。

其實，父母也不是全錯的。羚羊木雕是很貴重，但是做法仿佛有些不近人情。我想父母應該做好思想工作，在就講送給我羚羊木雕的時候就應該告訴我她的重要。打好了預防針，一切沖突就可以避免了。

這篇課文交給我的不僅有一些啟示，還教會了我一些寫作手法，讓我獲益匪淺。

這篇課文也是我最喜歡的一篇。因為它教會了我很多，離我的生活很近。學完這一課我的感觸很深很深，我學會了處理事情的方法，還有寫作手法和做人的道理。

我希望每篇課文都能夠這么深刻，這么貼近我們的生活。我想，那時候，學語文不再是一種負擔，而是一種享受了。

讀《羚羊木雕》有感9

最近，我讀了一本名叫《羚羊木雕》的書。文章講了“我”與好朋友萬方交換了一樣自己最喜歡的東西——羚羊木雕。這件事讓“我”的父母知道了，他們硬要讓“我”把已經(jīng)給了萬方的羚羊木雕重新要回來，還說這么珍貴的東西怎么可以隨便送給人呢！“我”很生氣，但還是無奈的向萬方家走去。當“我”告訴了萬方這件事后，萬方很氣憤。可他的媽媽卻勸萬方把木雕還給了“我”，“我”在雪地里走著，心情十分沉重。正當“我”要消失在這房子的拐彎口時，只見萬方氣喘吁吁地向“我”飛奔而來，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到“我”手里，雪白的花兒飄落在了他的頭上。他笑著說出了“我”永遠難忘的話語——拿著，沒有禮物，我們也是好朋友！“我”哭了，雪花和淚水一起落在了木雕上……

“珍貴的東西”究竟為何物？是金錢、物質(zhì)？還是友情、親情？兩者相比，在父母眼中，那個價值不菲的羚羊木雕要比“我”和萬方的友情珍貴得多。父母心中珍貴的東西大概就是那個虛擬的物質(zhì)世界，在“我”看來，“我”和萬方的友情比那個羚羊木雕要珍貴得多。

愛因斯坦說過“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”斯托貝說過“財富不是朋友，而朋友卻是財富。”鄒韜奮說過“我們要能多得到深摯的友誼，允許還有多多注意自己怎樣做人，不辜負好友們的知人之明。”但在父母的威懾下，“我”不得不向友情發(fā)出了挑戰(zhàn)。向別人要回已經(jīng)送出去的東西，那種感受是再痛苦不過的了，不得不說“我”做了一件不光彩的事情。但萬方卻把我還給他的小刀又塞到了“我”的手上，并堅信我們還是好朋友。萬方對于友情的珍視給“我”好好的上了一課。雖然“我”和萬方之間的友情沒有受到任何影響，但是“我”對朋友這樣的反悔，使我非常傷心后悔。父母在“我”心中的光輝形象，也因此留下了一道不光彩的傷疤。

兩個好朋友差點成了素不相識的陌生人，我覺得友情比金錢要重要得多，一個知心朋友是用金錢買不回來的。在這個世界上金錢是遠遠沒有友情重要的，而那些擁有友情、親情和財富的富翁又有幾個呢？

我不禁慶幸，在我身邊還有一些真心關心我的朋友。只要我有困難，他們總是盡最大的努力來幫助我。如果我有需要幫忙的時候，他們會二話不說就幫助我。但我又不禁有些顧慮，這世界上究竟還有多少這樣令人感動的真摯友情，還有多少人會用自己的一顆赤誠之心去交朋友？我也不禁擔心，會不會我的這些朋友，現(xiàn)在和我有著令人感動的真摯友情，將來會不會就不再如此赤誠，如此純潔美麗，變成用金錢做的“買賣”。

當然，我也堅信，那令人感動的真摯友情有很多，都不是為了名利，都是用一顆赤誠之心去交朋友的。最后，我真心祝愿，天下所有的友情都真摯、真誠！愿天下所有的好朋友都能快樂、幸福一直到永遠！