第一篇：少年宮棋藝小組工作總結

少年宮棋藝小組工作總結

棋藝是一種健康、益智的競技游戲，它不僅能豐富學生的課余生活，陶冶情操，而且有助于開發智力，啟迪思維，培養學生的品格。

對于教學學生棋藝，除了傳授給學生棋藝的行棋技術以外，更重要的是知識，是文化，是思想，是棋德。對學生來說，弈棋可磨練他們的意志，錘煉他們的品質，塑造他們的性格，陶冶他們的情操，而不是一定要把他們個個都培養成國手。

下面就我在本學期的教學工作作簡單的總結。

一、確立指導思想

棋藝對于人們來說并不陌生，街頭巷尾隨處可見對弈的人群，老百姓中會下棋的也大有人在，學生能接觸的機會也比較多，這對象棋教學非常有利。但在教學活動中心對學生進行中國象棋的系統教學，我還是首次。因此，我把開展象棋教學的目標定為：普及象棋，使更多的學生會下棋；適當培優，使較多的學生下好棋。在象棋對弈活動中，培養學生對象棋的興趣，開發他們的智力，培養他們良好的棋風棋品，從而促進學生素質的全面發展。

二、遵循輔導原則

一要運用大棋盤，反復地講解中國象棋的各種開局法、單個戰術手段、戰術組合、實用殘局、實戰對局，要特別強調讓學生快速出動棋子，占領主要道口。俗話說：“三步不出車，棋在家里輸。”意思是要迅速開動大子，否則讓對方攻過來很容易輸棋。

二要請學生積極參與到大棋盤的講學中，共同解決布局，實戰中的排局問題與殘局難題，并做好實戰記錄，棋局結束后進行復盤，總結一盤棋的成敗得失。這樣對于提高學生實戰技術和中國象棋的興趣有很大的幫助。三要在學生相互對局的過程中，教師要認真地關心他們，發現問題及時指出，并組織下棋對手相互交流下棋心得，探討難點，做到共同提高。課后為了鞏固在課堂學習的內容，有時要適當布置一點家庭作業，如限著將死帥（將），布局著法，找對手下棋進行鍛煉等，這樣肯定能夠提高學生的象棋水平。四要結合棋藝學習滲透棋文化知識，使學生在掌握下棋技術的同時，受到棋理、棋規、棋德的熏陶，從而形成良好的棋風。

三、課堂具體做法

一學期以來，我在象棋教學輔導課中一直采取如下做法：

1、直觀演示法。就是上課時我用大棋盤通過實例有目的地給學生演示象棋的各種開局，基本殺法和實用殘局。學生一邊跟著我動手操作，一邊思考我提出的問題，有時我也讓學生上臺在大棋盤上操作。這樣學生容易掌握棋局的變化，可以有效的突破學習難點。

2、堅持普及與提高相結合。我在普及象棋輔導教學的基礎上，還比較注意對尖子學生的培養。第一，利用學生自由對弈時間讓高水平的棋手和我對局——下指導棋。邊下邊給他們一一分析哪些地方下得比較好，哪些地方有毛病，應該怎么下。第二，每學期都進行一到兩場比賽，這樣不但提高他們的棋藝，還積累了比賽的經驗。

3、在課堂教學中滲透“棋文化”。由于我的教案是按棋藝與棋文化相互糅合在一起設計的，因此每次輔導課除了輔導棋藝外，還涉及到象棋歷史、棋詩棋聯、象棋諺語、棋人棋事、象棋古譜、象棋之最等多方面的內容。

教師：肖明龍 2015年1月10日

第二篇：少年宮棋藝總結

譚子山鎮中學少年宮2017年下期棋類活動小結

尹飛鵬 2018.1.10

時光如梭，轉眼2017年下半學期已過去了。這是我校小學部組建棋類興趣小組的第一個年頭。在這一個學期里，我們棋類興趣小組的活動提高學生活動興趣，增長學生棋藝水平，陶冶學生的性情。現將棋類興趣小組的活動情況總結如下：

一、基本情況

參加本學期興趣小組活動的同學是分別來自7、8年級有13個同學，他們一部分是參加象棋活動的，一部分是參加圍棋活動的。他們都自覺按照老師的要求，每周二下午活動課自覺集中在指定教室里開展活動。雖然他們的年齡存在較大的差異，水平也高低不一，但他們學習情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣。

二、注重對學生進行情感教育。

通過向學生講述中國象棋和圍棋的來歷，淵源悠久的歷史，以及有關象棋圍棋的種種趣聞逸事，增長學生的見識，拓寬學生的視野，激發學生的活動興趣和民族自豪感。同時向學生講解象棋圍棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學生知道象棋圍棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼。

三、學習和訓練棋類基本知識和技能，為棋藝提高打下良好的基礎。本學期主要對于學生進行了棋類基本知識和技能的學習和訓練，使學生了解下棋規則，知道怎樣開局，中局戰略如何部署以及殘局的走法。在活動過程中，我以練習為主，老師講解輔導為輔，積極的使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。

經過一學期的努力，棋類興趣小組培養了學生學習象棋、圍棋的興趣，鍛煉了學生的思維，并且培養了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。我相信我們的棋類活動組會越辦越紅火。

第三篇：少年宮活動棋藝總結

鄉 村少年宮棋藝興趣小組活動總結

龍潭鄉小學

何云花

轉眼間，2016至2017學第一學期就結束了。回顧這個學期的棋藝活動課教學工作，我校少年宮活動，在學校領導的正確領導下，圓滿地完成了本學期的工作任務。在工作中我有收獲的喜悅，也發現了一些存在的問題。現對這項工作的情況總結如下：

一、制定計劃，確定工作思路。

在開學初，少年宮根據學校工作計劃和上級文件要求制定了本學期的工作計劃，明確工作方向。做到開展特色活動，增加活動項目，擴大學生的參與面，讓學生在活動中各項技能得到提高。

二、活動豐富多彩，學生積極參與。

本學期我校開設的技能興趣班很多，每個小組配備了專業的指導老師。每次活動時間在四十分鐘，輔導教師在上課前做到備好課，準備好活動器材，在教學之前能對學生到班情況進行考核并做好記錄，在教學中教師能進行示范和講解，讓學生學起來通俗易懂。在技能練習中教師能進行當堂指導，經過一學期的學習，學生們都能夠獨立下棋，從中陶冶情操，開發智力。

三、開展好活動，讓學生積極參與，塑造學生高尚的人格。

下棋如做人，在某些方面也體現著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養孩子們棋藝中的良好行為習慣，改掉一些不良的下棋習慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，我打算讓學生邊學棋邊養成習慣，讓學生自我約束，為后來的下棋創造良好的環境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質，教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經驗教訓。

四、認真總結，加強管理。

為了讓本項活動的開展能做到有始有終，保證質量，學校領導對各組活動經常進行檢查。

總之，少年宮的工作是一項比較復雜的工作，牽涉面廣，各部門的配合是至關重要的。我們在以后的工作仍需要努力，優化活動室的環境，激發輔導教師的工作熱情，讓少年宮的活動越辦越好，真正做到少年宮是孩子們的活動天地，是獲取知識、開發智力的地方。讓少年宮是孩子們向往的場所。

2017年1月7日

第四篇：少年宮活動棋藝總結

翟家所中心小學鄉村少年宮棋藝興趣小組活動總結

轉眼間，2017至2018學第二學期就結束了。回顧這個學期的棋藝活動課教學工作，在工作中我有收獲的喜悅，也發現了一些存在的問題。現對這項工作的情況總結如下：

一、制定計劃，確定工作思路。

在開學初，少年宮根據學校工作計劃和上級文件要求制定了本學期的工作計劃，明確工作方向。做到開展特色活動，增加活動項目，擴大學生的參與面，讓學生在活動中各項技能得到提高。

二、開展好活動，讓學生積極參與，塑造學生高尚的人格。

下棋如做人，在某些方面也體現著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養孩子們棋藝中的良好行為習慣，改掉一些不良的下棋習慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，我打算讓學生邊學棋邊養成習慣，讓學生自我約束，為后來的下棋創造良好的環境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質，教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經驗教訓。

總之，棋類少年宮的工作是一項比較復雜的工作，我們在以后的工作仍需要努力，真正做到少年宮是孩子們的活動天地，是獲取知識、開發智力的地方。讓少年宮是孩子們向往的場所。

第五篇：棋藝活動小組計劃

翟泉小學棋藝活動小組計劃

為了進一步加強學生的課外生活的意境，進一步實施素質教育，開發學生的智力，啟迪學生的智慧。更好的發展學生的個性與特長，培養學生的興趣愛好，實現學生的全面發展，制定活動計劃如下：

一、活動目標：

1、集活動的趣味性，智慧性于一體，讓學生在活動中得到樂趣，得到發展。

2、培養學生慎密思維能力，不斷培養學生自己的興趣愛好，激發學生活動興趣。

3、充分調動學生的動腦能力，養成獨立思考，自主學習的積極性。

二、活動時間：

根據學校課程設置，每星期集體活動一次，時間為每周六上午四節課。

三、活動措施：

1、開設象棋，圍棋兩大類。

2、定期開展競賽評比活動。

四、課程教學基本內容

課程安

教學內容

排

第一周第二周

1、棋盤與棋子

2、棋子的擺法與走法

3、吃子法

1、基本將法 求 了解并掌握基本要 了解并掌握

第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周2、棋步的讀法和記法

3、勝和負

1、子力價值

2、常用術語

1、運用車的殺法

2、運用馬的殺法

3、運用炮的殺法

1、多兵種聯合殺法

2、特殊殺法

1、捉雙與雙重威脅

2、閃擊與閃將

3、抽將

1、引離與吸引

2、堵塞與攔截

3、牽制與騰挪

1、封鎖與借力

2、迂回與交換

3、頓挫

1、等著、困子與困斃

2、解將還將與解殺還殺

1、棋盤位置的劃分

2、開局的基本原則

了解并掌握

熟悉并能隨機運用

熟悉并能隨機運用

熟悉并能隨機運用

熟悉并能隨機運用

熟悉并能隨機運用

熟悉并能隨機運用

熟悉并能隨機運用

3、遵循或違反開局基本原則的實例分析第十一

周第十二

周 第十三

周 第十四

周 第十五

周 第十六

周 第十七

周 第十八

周 第十九

周第二十

1、中炮類開局

2、馬相兵類開局

1、五子棋棋具與規則

1、吃子練習與吃子著法

1、吃子練習與吃子著法

1、吃子練習與吃子著法

1、吃子練習與吃子著法

1、死活棋簡介

1、基本攻殺著法

1、連接與分斷

1、復習

熟悉并能隨機運用

了解并掌握

熟悉并能隨機運用

熟悉并能隨機運用

熟悉并能隨機運用

熟悉并能隨機運用 了解并掌握 熟悉并能隨機運用 熟悉并能隨機運用

（一）（二）

（三）（四）

周2、同學對弈

通

2012年9月

翟泉小學棋類組：袁奇

中國棋藝興趣小組活動總結

時間過得很快，一學年的中國象棋主動發展日活動結束了，現在總結如下：

中國象棋有著悠久的歷史，“棋琴書畫”并稱我國的四大藝術修養項目，而棋擺在了第一位，可見中國古人對棋的重視，到了今天，下棋仍然是流行極為廣泛的活動，它集科學性、藝術性、文化性、趣味性和競技性與一體。本著下象棋的如此廣泛，在主動發展日活動中我開設了中國象棋這個興趣活動內容。

在開設這個活動之前，我設想經過一學年的學習，學生能夠對象棋有一個初步的認識并知道基本的開局、中局和殘局，為學生以后在象棋這個領域更上一層樓打下基礎。為了達成這個目的，在第一節課我讓學生兩兩分組，互相幫助、互相學習，在上課時我采取了把課時一分為二的辦法，前一段時間采取我講為主，學生練為輔的辦法把一節課的內容學習完畢，在后一段時間則采取組內活動，鞏固這節課所學內容。學習一段時間之后則分組比賽，決出一二三名，并檢測學生一段時間的學習成果。最后通過學生下棋時檢查有沒有注意我在平時提到的需要注意的地方來評價他們一學年的學習成果。經過一學年的學習，學生對下棋有了長足的進步，知道了如何開局，開局時需要注意的地方，在中局時如何爭取先手，在殘局時如何抓住對手的漏洞取得勝利。

我覺得通過這一個學期的主動發展日活動，對學生來說，他們對象棋有了全面的認識，對下象棋也有了一定的興趣，對我來說，通過他們身上那種熱情的、孜孜不倦的、不服輸的表現上也學到了如何才能將一樣東西學好，可以說是教學相長吧。

下學期象棋還是要繼續開設的，我覺得在這一學年的基礎上，下一個學期要做到如下的改進：

一、可引入加分機制，對表現好的學生加分，從而進一步激發學生學習象棋的興趣，二、不簡單的就下象棋而教象棋，實際上象棋和我們的生活還是有緊密的關聯的，比如下象棋時各兵種的協同作戰和當代社會的合作意識是相同的，下象棋時如果只注重一種棋子，而不考慮其他的棋子是很難贏的，當代社會如何不注重合作也是很難有所做為的，所以在教象棋時可以把一些人生哲理潛移默化的給學生。

當然象棋是一門歷史悠久、有一定難度的活動，在教學時會遇到一系列問題，面對這些問題，我會盡量去想辦法解決的。