第一篇：大慶市農村中小學培訓心得體會

大慶市農村中小學遠程培訓的心得體會

林甸縣花園鎮齊心小學 胡春艷

2014年10月我參加了大慶市農村中小學遠程培訓的學習，通過這次培訓學習讓我有了很深的體會。

我是今年考上林甸縣的特崗教師，畢業5年來我一直在市里的學校任代課教師，聽了這些講座后深深的知道我們的教學工作上的不足，特別是在農村的小學教學中感到我們教師教育能力的不足，新的教育理念的匱乏，所以對于這次講座我有的地方都聽好幾遍，讓我的思想有了很大的提高。

首先，這次培訓讓我知道了許多不同的教育教學方法。新課程已經走進課堂，作為教師，我們應把握時代的脈搏，順應歷史的要求，那就要迅速轉型，由“知識倉庫型”升級為“創新型”教師，以創新教育來促進社會的發展。教師要勤于學習，充實自我，使自己具備相應的知識結構、教育理念、文化素養、道德素養。不斷提升自己的知識結構，要視角敏銳，跟上時代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據學生的不同個性特點，采用不同的教育方法。總之，不能停滯不前，不能只靠過去的經驗，不能做個教書的匠人，而應做個育人的藝術家。一個知識面不廣的教師，很難給學生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己，提高自己。

其次，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

最后，不斷創新教育模式，不斷改革細化落實常規管理，注重現代教育理念的融入，注重大教育觀的餞行，努力拓展優質教育資源，探尋高位發展的新策略，結合活動契機，逐漸明晰核心價值所在，促進了我們新教師的成長。

2014年11月8日

第二篇：農村中小學骨干教師培訓心得體會

作為一名鄉鎮中學的普通教師，有幸參加國陪計劃——農村中小學骨干教師培訓，我非常感動，在此首先感謝省、市、縣各級的領導，感謝他們給了我這次學習的機會，讓我有機會接觸、了解教育教學的最新理念和發展動態。感謝****的領導和老師們為我們學員提供各種優質服務和后勤保障，使我們能放心的安心的學習。感謝給我們上課的各位專家教授和跟崗教師，他們高尚的人格、淵博知識、精彩的演講、高超的技能、獨到的見解、令人折服。和以往的培訓相比，雖然此次培訓時間較長，任務較重，但卻沒有一點倦怠的心理，總是在一種催人奮進激情中完成各項工作。總的來說使我受益匪淺：視野開闊了、理念更新了，能力提升了，方向明確了。思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發。更主要的是對新課程又有了新認識，體會到了一些教育教學的真諦。

一、主要收獲

學習是緊張而忙碌的，但又是充實而快樂的，我的確在享受“學習”這種樂趣。聆聽專家的講座，與專家教授近距離的對話，與學員之間的相互交流、切磋，使自己對教師這個職業進行了重新的認識，在教學理念、心理學知識、科研的方法、課堂教學的藝術、教研活動的形式等方面都得到較多收獲。

（一）初中化學新課程標準的理念更具人文性

初中化學課程既要幫助學生理解化學對社會發展的作用，從化學的角度去認識科學、技術、社會、生活等方面的有關問題，了解化學制品對人類生活的影響，懂得運用化學知識的方法合理開發利用資源，治理環境污染，又要增強學生對自然和社會的責任感，讓學生在面對化學有關的社會問題的挑戰時，能夠做出更理性、更科學的決策。這個標準更具人文性，從人的可持續發展、科學技術的可持續發展、社會的可持續發展去編制義務教育階段化學課程。

1、科學素養理念。

初中化學新課程標準以培養和提高學生的科學素養為目標貫穿始終。具體這就是知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。其中知識與技能是載體，過程與方法是核心，情感態度價值觀是結果。為此要求新課程目標要體現人文性，內容上要體現社會性，教學上體現體驗性，讓學生在體驗探究的活動過程掌握方法，形成知識與技能，形成良好的情感態度和價值觀，為學生的可持續發展打下良好的基礎。

2、探究意識。

初中化學新課程標準突出強調了學生學習化學方式的轉變，要激發學生對化學的興趣，幫助學生了解科學探究性的基本過程與方法，培養學生的科學探究的能力，使學生獲得進一步學習和發展所需要的化學基礎知識和基本技能，掌握包括提出問題、猜想與假設、制定計劃、進行實驗、收集證據、解釋與結論、反思與評價、表達與交流等要素。并通過親身經驗與體驗科學探究活動，培養學生學習化學的激情，增進對科學的情感，理解科學本質，學習科學探究的方法，初步形成科學探究的能力。

（二）弄清了新課堂的本質和教學中的切入點，改變了教學中陳舊的觀點

第一，課堂教學教學的本質是學生為主體，師生雙向活動。通過開展平等對話、交流、勾通活動，實現師生的教和學的相長。改革教師表演為主的單向流程教學模式，創建學生全面參與的多種教學模式。

第二，創造性設置課堂教學情景。從生活經驗，生產實際，原有知識質疑，出乎意料的實驗，化學史，熱點新聞，播放視頻資料等中，創造性在設置課堂教學情景，深動地展示課堂教學。

第三，注重課堂提問的功能。課堂提問的功能在于啟發學生思維，訓練語言表達能力，活躍課堂氣氛，警示或激勵學生學習，調節學生的學習狀態。因此課堂提問要從難度、梯度、密度、角度上下功夫。從判斷、原因、反問、證明、比較、應用等方面設置有意義的問題。

第四，注重引發學生認知沖突。營造民主寬松的教學環境，在已有認知的基礎上，引出認知上的沖突，從而提供質疑，讓學生在矛盾中感知其道理，認識真理所在，從引發學生思維，培養學生的良好思維能力。

第五，化學用語要準確，書寫要規范。教師要正確引導學生書寫，不容錯寫、別寫的地方，這化學的學科特點的基礎要求。

第六，課堂教學評價與分析，初中化學課堂教學的評價與分析要從三維目標的的落實情況，教學方法是否從學生實際出發，教學狀態是否體現師生互動、生生互動等方面去評價和分析。

第七，關注差異教育，新課程理念下，沒有差生概念，而是差異學生的問題，學習知識上的優秀學生，可能是技能上后進生，學習知識上后進生，可能是技能上的優秀生。我們應當面向一切學生，面向學生的一切。

第八、課程改革的目的是把學生如何獲得知識轉變為如何獲得技能，就如古人說的“授人以魚不如授人以漁”，作為一名教師，我認為這個觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會遇到各種各樣的問題、挫折，但我會去探索、解決，而不是躲避，因為希望就在前面！

第三篇：農村中小學骨干教師培訓心得體會

農村中小學骨干教師培訓心得體會

農村中小學骨干教師培訓心得體會

作為一名鄉鎮中學的普通教師，有幸參加“國陪”計劃——農村中小學骨干教師培訓，我非常感動，在此首先感謝省、市、縣各級的領導，感謝他們給了我這次學習的機會，讓我有機會接觸、了解教育教學的最新理念和發展動態。感謝****的領導和老師們為我們學員提供各種優質服務和后勤保障，使我們能放心的安心的學習。感謝給我們上課的各位專家教授和跟崗教師，他們高尚的人格、淵博知識、精彩的>演講、高超的技能、獨到的見解、令人折服。和以往的培訓相比，雖然此次培訓時間較長，任務較重，但卻沒有一點倦怠的心理，總是在一種催人奮進激情中完成各項工作。總的來說使我受益匪淺：視野開闊了、理念更新了，能力提升了，方向明確了。思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發。更主要的是對新課程又有了新認識，體會到了一些教育教學的真諦。

一、主要收獲

學習是緊張而忙碌的，但又是充實而快樂的，我的確在享受“學習”這種樂趣。聆聽專家的講座，與專家教授近距離的對話，與學員之間的相互交流、切磋，使自己對教師這個職業進行了重新的認識，在教學理念、心理學知識、科研的方法、課堂教學的藝術、教研活動的形式等方面都得到較多收獲。

（一）初中化學新課程標準的理念更具人文性

初中化學課程既要幫助學生理解化學對社會發展的作用，從化學的角度去認識科學、技術、社會、生活等方面的有關問題，了解化學制品對人類生活的影響，懂得運用化學知識的方法合理開發利用資源，治理環境污染，又要增強學生對自然和社會的責任感，讓學生在面對化學有關的社會問題的挑戰時，能夠做出更理性、更科學的決策。這個標準更具人文性，從人的可持續發展、科學技術的可持續發展、社會的可持續發展去編制義務教育階段化學課程。

1、科學素養理念。

初中化學新課程標準以培養和提高學生的科學素養為目標貫穿始終。具體這就是知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。其中知識與技能是載體，過程與方法是核心，情感態度價值觀是結果。為此要求新課程目標要體現人文性，內容上要體現社會性，教學上體現體驗性，讓學生在體驗探究的活動過程掌握方法，形成知識與技能，形成良好的情感態度和價值觀，為學生的可持續發展打下良好的基礎。

2、探究意識。

初中化學新課程標準突出強調了學生學習化學方式的轉變，要激發學生對化學的興趣，幫助學生了解科學探究性的基本過程與方法，培養學生的科學探究的能力，使學生獲得進一步學習和發展所需要的化學基礎知識和基本技能，掌握包括提出問題、猜想與假設、制定計劃、進行實驗、收集證據、解釋與結論、反思與評價、表達與交流等要素。并通過親身經驗與體驗科學探究活動，培養學生學習化學的激情，增進對科學的情感，理解科學本質，學習科學探究的方法，初步形成科學探究的能力。

（二）弄清了新課堂的本質和教學中的切入點，改變了教學中陳舊的觀點

第一，課堂教學教學的本質是學生為主體，師生雙向活動。通過開展平等對話、交流、勾通活動，實現師生的教和學的相長。改革教師表演為主的單向流程教學模式，創建學生全面參與的多種教學模式。

第二，創造性設置課堂教學情景。從生活經驗，生產實際，原有知識質疑，出乎意料的實驗，化學史，熱點新聞，播放視頻資料等中，創造性在設置課堂教學情景，深動地展示課堂教學。

第三，注重課堂提問的功能。課堂提問的功能在于啟發學生思維，訓練語言表達能力，活躍課堂氣氛，警示或激勵學生學習，調節學生的學習狀態。因此課堂提問要從難度、梯度、密度、角度上下功夫。從判斷、原因、反問、證明、比較、應用等方面設置有意義的問題。

第四，注重引發學生認知沖突。營造民主寬松的教學環境，在已有認知的基礎上，引出認知上的沖突，從而提供質疑，讓學生在矛盾中感知其道理，認識真理所在，從引發學生思維，培養學生的良好思維能力。

第五，化學用語要準確，書寫要規范。教師要正確引導學生書寫，不容錯寫、別寫的地方，這化學的學科特點的基礎要求。

第六，課堂教學評價與分析，初中化學課堂教學的評價與分析要從三維目標的的落實情況，教學方法是否從學生實際出發，教學狀態是否體現師生互動、生生互動等方面去評價和分析。

第七，關注差異教育，新課程理念下，沒有差生概念，而是差異學生的問題，學習知識上的優秀學生，可能是技能上后進生，學習知識上后進生，可能是技能上的優秀生。我們應當面向一切學生，面向學生的一切。

第八、課程改革的目的是把學生如何獲得知識轉變為如何獲得技能，就如古人說的“授人以魚不如授人以漁”，作為一名教師，我認為這個觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會遇到各種各樣的問題、挫折，但我會去探索、解決，而不是躲避，因為希望就在前面！

三、今后工作的努力方向

這次培訓的時間雖然不長，我過得很充實。在今后的工作、生活中從以下幾個方面努力：

1、不斷的學習，提升自我。

作為一個教師，要有終身學習的意識，不斷了解新事物、學習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結構，使自己具備與教學適應的多元化的知識結構。為此，教師在博覽群書之外，還要做有心人，通過下面兩種途徑獲取知識與經驗：一是向同事學習，二是向學生學習。信息時代的一個特點就是社會成員獲得的信息渠道多元化、即時化。在當今時代，教師真正需要的是虛懷若谷的態度,要敢于承認自己在某些知識和經歷方面的欠缺，虛心向自己的教育對象學習。爭取通過不斷的學習，無論是專業技術還是思想意識都與時代同步。

2、把學生放在首位。

以學生發展為本，在化學科學教育中滲透人文教育思想，促進學生的可持續發展。貫徹以學生發展為本的思想，把促使全體學生的可持續發展以及使學生有個性的發展作為教學設計的出發點，把學生終身學習必備的基礎知識、基本技能和方法的學習，以及創新精神和實踐能力的培養作為教學設計的重點，注意在對學生進行科學精神教育的同時進行人文精神教育。重視學生的生活經驗, 聯系生活、社會實際，突出科學技術社會的觀點，展示化學發展的最新成果。實行彈性教學設計，除遵照課程標準精心設計必學內容外，還要考慮拓展性課題等內容，供學有余力的學生學習，以有利于因材施教，發展學生的個性特長。

3、注重學生實際。

充分考慮學生的發展，注重初中學生的年齡特點和接受能力，對于概念的定義不過于強調嚴密性，改變過分強調知識的邏輯性的傾向。加強學生參與力度，改變學生的學習方式，加強探究，從學生的生活經驗出發，使學科內容與社會相關內容相結合，化學知識與化學事實相融合，并融入學習過程、方法及價值觀等，體現人文精神，實行彈性設計，有利于因材施教和促使學生個性特長的發展。結構上采用單元課題式，突出主題，并具有綜合性，加強實驗，并注重改革習題，賦予其新的功能。

4、重視學生探究性學習。

從學科領域和現實社會生活中選擇和確定研究主題，在教學中，創設一種類似于科學研究的情境，通過學生自主、獨立地發現問題、實驗、操作、調查、搜集與處理信息、表達與交流等探索活動，獲得知識、技能、情感與態度的發展，特別是探索精神和創新能力的發展的學習方式和學習過程。

5、加強反思。

教師要利用各種機會對自己的教育、教學、科研活動等進行的反思。應通過不斷地自學反思，促進自身的專業化發展，要不斷地加強理論學習，把自己的教育教學工作作為研究對象，學會反思技術，進行反思性教學，并讓反思成為習慣，成為一名科研型教師。一學，學習教育理論文章，以及別人的先進經驗；二讀，堅持讀業務文章，讀與校本課題有關書籍，掌握最新的；三寫，寫讀書筆記、寫評課記錄、寫讀書體會等，教師是新課程的促進者，在培訓資源相對缺乏的情況下，我要以主動的態度，反思的精神去努力學習，不斷探索、提高自身素質。

通過這次培訓，使我對教學工作的各個方面都有了新的認識，進一步增強了自己對教學的責任心和責任感，我會很珍惜這次學習的機會，更加努力地提高自己教學理論水平和專業技能素質，更好從事教育事業。

第四篇：關于2016—2017大慶市中小學幼兒園優秀

關于2016—2017大慶市中小學幼兒園優

秀

德育工作者優秀班主任和德育工作先進集體的 公

示

根據《關于評選2016-2017大慶市中小學幼兒園優秀德育工作者優秀班主任和德育工作先進集體的通知》（慶教辦發〔2017〕47號）文件要求，經學校民主推薦、主管教育部門審核、紀檢部門逐一復核、市教育局綜合評審確認，擬將下列743名教師和61所學校幼兒園，確定為2016-2017全市中小學優秀德育工作者、優秀班主任和先進集體的候選者。

其中，因部分縣區和學校上報的基礎數據有誤，對其指標數進行重新核算。同時，個別單位因承擔改革試點任務、區域性競爭矛盾等，由所屬教育行政部門遵照客觀實際，以單位報告形式提出指標增補申請，按照局領導批復意見，對個別單位指標數予以微調。優秀教育工作者總指標數從200名調整到207名，優秀班主任總指標數從577名調整到536名，先進集體指標數維持61個。

本次評選中原核算獎勵性指標3+5名，其中，祥閣學校劉芳、第二中學賈敏、龍鳳區教育局于曉蘭3人，均曾在2017年1月、2017年6月被市教育局抽調擔任“我的中國夢—神州暢想”“2017年寒假德育作業”“感恩1+1”等征文活動的專業評委，按照獎勵性指標使用方法有關規定，準予納入德育工作表彰候選序列；其它5名指標劃撥給相應學校（文件中已列明獎勵原因）。

讓胡路區景園學校教師葉瓊同志，是本次推薦評選階段由群眾來信來電，多次表揚和稱贊的基層教師。經調查核實，該同志師德高尚、品行高潔，以其事跡撰寫的題為《用責任抗爭病魔 用奉獻詮釋價值》報道，被市級媒體廣泛宣傳。評審委員會一致認為，該教師符合獎勵性指標使用辦法，特增補獎勵性指標1名（優秀班主任）。

現將擬表彰名單予以公示，并向社會征求意見。公示期限為2017年12月18日至12月22日。

若上述人選有其它情況和問題需要反映的，可在公示期向市教育局投信或來電，反映情況和問題必須實事求是，應簽署或告知真實姓名、工作單位和聯系方式；對線索不清的匿名信和匿名電話，公示期間不予受理。

市教育局黨風廉政辦公室：6374218 市教育局思想道德教育科：4663507

德育工作先進集體(61個)

肇源縣（11個）

肇源縣第一中學 肇源縣第二中學 肇源縣第三中學 肇源縣第五中學 肇源縣二站鎮中學 肇源縣第一小學 肇源縣超等蒙古族鄉學校 肇源縣第二小學 肇源縣三站鎮中心學校 肇源縣古龍鎮中心學校 肇源縣古恰鎮中心學校

肇州縣（4個）

肇州縣榆樹鄉中心校 肇州縣杏山中學

林甸縣（8個）

林甸縣花園鎮中心小學齊心分校林甸縣東南幼教中心 林甸縣宏偉鄉中心小學 林甸縣第二中學

杜蒙縣（7個）

杜蒙縣一心鄉中學 杜蒙縣紅旗小學 杜蒙縣江灣鄉中心學校 杜蒙縣蒙古族中心幼兒園

薩爾圖區（2個）

肇州縣第四小學 肇州縣實驗幼兒園 林甸縣花園鎮中學 林甸縣林甸鎮東風中學 林甸縣第四中學小學部 林甸縣四合鄉中學 杜蒙縣連環湖鎮中學

杜蒙縣胡吉吐莫鎮中心學校杜蒙縣克爾臺鄉蒙古族學校 大慶市蘭德學校 大慶市慶風小學

讓胡路區（4個）

大慶市八百坰第五小學 大慶市乘風第七小學 大慶市讓區新華小學 大慶市東湖第一小學

龍鳳區（3個）

大慶石化第一小學 大慶市東城領秀學校

紅崗區（2個）

大慶市紅崗區杏樹崗小學

大同區（4個）

大慶市第五十二中學 大慶市第三十二中學

局直屬學校（3個）

大慶市祥閣學校 大慶市第六十九中

學前教育（11個）

大慶市龍鳳區第一小學校 大慶市八百坰中學 大慶市大同區同祥學校大慶市大同區林源小學大慶市實驗中學二部

大慶油田礦區服務事業部托幼管理中心乘風總園乘風八幼 大慶油田礦區服務事業部托幼管理中心景園總園長青一幼

大慶油田礦區服務事業部托幼管理中心讓胡路總園科技藝術幼兒園 大慶油田礦區服務事業部托幼管理中心八百坰總園銀河一園

大慶油田礦區服務事業部托幼管理中心龍慶總園悅園二幼 外圍物業管理公司慶新幼兒園

大慶石化礦區物業托幼管理中心八區幼兒園

龍鳳區第三幼兒園 大慶市大同區幼教中心 大慶市幼教中心第十三幼兒園 大慶市紅崗區機關幼兒園

職業教育（2個）

大慶市外事服務職業高級中學 大慶市建設中等職業技術學校

優秀德育工作者（207人）

肇源縣（27人）

郝明星 肇源縣第一中學 袁春輝 肇源縣第二中學 肖文會 肇源縣第三中學 韓景旗 肇源縣第五中學 劉井序 肇源縣蒙古中學 王艷雷 肇源縣三站鎮中學 薄兆巖 肇源縣二站鎮中學 王 偉 肇源縣和平鄉中學 韓志廣 肇源縣義順鄉中學 康慶華 肇源縣新站鎮中學 楊金峰 肇源縣民意鄉中學 費志明 肇源縣茂興鎮中學 任成軍 肇源超等蒙古族鄉學校 龐璽明 肇源縣古恰鎮中學 苗宏偉 肇源縣第一小學 楊明德 肇源縣第二小學 董曉瑛 肇源縣第五小學 楊學楠 肇源縣福興鄉中心校

榮玉超 肇源縣三站鎮中心校 朱春來 肇源縣薄荷臺中心校 薛守希 肇源縣二站鎮中心校 楊維國 肇源縣頭臺鎮中心校 李丹丹 肇源縣古龍鎮中心校 侯慶革 肇源縣民意鄉中心校 丁 成 肇源縣古恰鎮中心校

肇州縣（22人）

喬 威 肇州縣紅旗小學 周 超 肇州縣豐樂鎮中心校 賈得豐 肇州縣二井鎮中心校 李海濤 肇州縣第四小學 徐敬茹 肇州縣新福鄉中心校 張建輝 肇州縣第一中學 汪 麗 肇州縣第五小學 周水蓮 肇州縣永樂中心校 劉宏偉 肇州縣朝陽溝中心校 劉立輝 肇州縣第二幼兒園 吳長海 肇州縣興城中心小學

張 宇李首達楊 猛李維艷勾曉輝孫艷玲劉立國孫若文于清香商桂芝周洪彬馬秀艷郭玉楠肇源縣新站鎮中心校 肇源縣茂興鎮中心校 肇州縣榆樹鄉中心校 肇州縣實驗幼兒園 肇州縣永樂中學 肇州縣實驗小學 肇州縣二井中學 肇州縣實驗小學 肇州縣朝陽中心校 肇州縣二井鎮中心校 肇州縣實驗高中 肇州縣第二小學 肇州縣第三中學

林甸縣（12人）

高 軍 林甸縣四季青鎮中學 張振華 林甸縣第四中學 姜麗秋 林甸縣第二中學 張 靜 鶴鳴湖鎮中心小學 謝榮川 林甸縣東興鄉中心小學 張廣東 林甸縣第一小學 楊榮海 林甸縣四合鄉中心小學 宋艷杰 林甸縣第二小學 王彥軍 林甸縣實驗小學 王麗莉 于 林 林甸縣花園鎮中心小學火箭分校 呂秀明 林甸四中學小學部

杜蒙縣（19人）

張文龍 杜蒙縣連環湖中心學校 包俊國 包亞軍 杜蒙縣腰新中心學校 孫殿學 包長江 杜蒙縣克爾臺蒙古族學校 霍景成白 宇 杜蒙縣江灣中心學校 哈學基 牟少輝 杜蒙縣一心中學 趙占慶 曹玉清 杜蒙縣江灣蒙古族中學 初世光 張學平杜蒙縣巴彥查干中心學校張 穎 宋立宏 杜蒙縣連環湖中學 崔秀浙 王永軍 杜蒙縣蒙古族中心幼兒園 包紅玲 杜蒙縣泰康鎮中心幼兒園 曹紅偉 杜蒙縣胡吉吐莫蒙古族中學

林甸縣第一中學 杜蒙縣敖林蒙古族學校 杜蒙縣腰新蒙古族中學 杜蒙縣他拉哈蒙古族中學杜蒙縣杜蒙一中 杜蒙縣特殊教育學校 杜蒙縣大山小學 杜蒙縣紅旗小學 杜蒙縣鐵東小學

薩爾圖區（8人）

陳明遠 大慶市慶風小學 焦寶生 大慶市四十四中 耿鈺霞 大慶市團結第二小學 王 磊 大慶市月亮灣小學 張 敏 大慶市第十四中學 張 華 大慶市蘭德學校 李 波 薩區東新一小學 呂婧超 大慶市第五十五中學

讓胡路區（17人）

龔慶福 大慶市八百坰第五小學劉忠艷 大慶市讓胡路區新華小學 張麗琳 大慶市景園小學 李 杰 大慶市新潮學校 楊 松 大慶市遠望小學 吳 丹 大慶市龍崗小學

金星輝 大慶讓北第一小學 張希君 大慶市富強學校 王憲奎 大慶市景園中學

龍鳳區（13人）

肖清敏 龍鳳區第五小學 劉慶元 大慶石化第四小學 王立榮 龍鳳區中心小學 侯文軍 大慶市第十九中學 劉 偉王 勇厲文有李金和王冰冰張 靖于英武姚四玉杜 華于英敏張文靜王珊珊 大慶市東湖第一小學 大慶市怡園小學 大慶市讓胡路區喇化小學大慶市讓北第二小學 大慶市東湖第三小學 大慶市讓胡路區繁榮小學 大慶石化第一小學 大慶石化第七小學 龍鳳區劉高手小學 大慶市第四十三中學

大慶市乘風第七小學

大慶市遠望小學

遲文革 大慶市第五十中學 侯 剛 大慶市第五十七中學 王國軍 大慶市三永學校 關 龍 大慶市東城領秀學校 張 巍 大慶市東方學校

紅崗區（5人）

劉忠英 大慶市八百坰第一小學 崔淑清 大慶市乘風第四小學 劉春東 大慶市杏樹崗鎮民吉小學 霍 峰 大慶市第四十七中學 張胤強 紅崗區教育局

大同區（11人）

程永璐 大慶市第五十六中學 韓貴民 大慶市三十三中學 孫志海 大同鎮中學 范 虎 大同區八井子中心校 王 健 大慶市第三十二中學 林海波 大同區高臺子鎮中心學校 毛仁龍 大同區祝三鄉中心校 劉志軍 大同區老山頭鄉中學 張喜忠 大慶市第五十二中學 張士剛 大慶市大同區林源小學 劉叢櫻 大慶市大同區林源小學

學前教育（12人）

王 建 紅崗區教育局 王希鳳 大同區幼教中心 張亞輝 大慶市幼教中心第十四幼兒園

金雪花 大慶石化礦區物業托幼管理中心八區幼兒園 湯 瑩 大慶油田礦區托幼管理中心紅崗總園紅崗一幼 李 偉 大慶油田礦區服務事業部托幼管理中心龍崗總園龍東幼兒園 李 艷 大慶油田礦區服務事業部托幼管理中心東湖第四幼兒園 楊朝霞 大慶油田礦區服務事業部托幼管理中心

劉淑萍 大慶油田礦區服務事業部托幼管理中心薩北總園擁軍幼兒園 王 茹 大慶油田礦區服務事業部托幼管理中心薩爾圖總園團結三幼 金亞茹 龍鳳區第二幼兒園

崔桂玲 大慶油田礦區服務事業部外圍物業管理公司

職業教育（7人）

胡冬梅 林甸職教中心 楊 增 杜蒙職教中心 呂大勇 肇源職教中心 蘇立楠 蒙妮坦職校 周曉忱 外事職高 崔 琳 建設中專 唐 明 交通職校

特殊教育（6人）

劉知秋 大慶市特殊教育學校 慕曉偉 林甸縣特殊教育學校 馮青山 杜蒙縣特殊教育學校 王曉紅 肇源縣特殊教育學校

車德輝 肇州縣聾啞學校 朱秀瑩 肇源縣特殊教育學校

局直屬學校（38人）

李彥民 市直屬機關第一小學 梁 麗 直屬機關第二小學校 鄒艷華 市直屬機關第三小學 王旭偉 直屬機關第四小學校 崔 蕾 市直屬機關第五小學 李長海 大慶市東風中學 韓 偉 大慶市祥閣學校 李智葛 大慶市高新區學校 張洪昌 大慶市湖濱學校 陳德龍 大慶市萬寶學校 劉 磊 大慶市世紀陽光學校 楊樂梅 大慶市靚湖學校一部 陳 靜 大慶市靚湖學校二部 賀寶平大慶市第六十九中學 卜曉偉 大慶市二十三中學 張玉奇 大慶市第三十五中學 王云秀 大慶市實驗中學二部 尹延生 大慶市實驗中學 馮 偉 大慶市第四中學 叢 臣 大慶市鐵人中學 南化禮 大慶外國語學校 周懷林 大慶市第二中學 王東波 大慶市第十三中學校 郭 爽 大慶一中附屬機關小學王會會 大慶一中奧林學校 孫 玥 大慶一中初中部

教師進修學校（2人）

王 輝 大慶市第二十三中學

獎勵性指標（8）

王晉秋黃龍元宋立偉吳明偉蓋興波孫 迪徐靜靜崔巍巍陳麗紅任建麗孫民安婁利民王鳳玉大慶市第二十三中學 大慶市第二十八中學 大慶市實驗中學 大慶市第三十九中學 大慶市育才中學 大慶市鐵人中學 大慶外國語學校 大慶市第十中學 大慶一中附屬第二小學 大慶第一中學附屬第一小學大慶一中高中部

大慶市大慶中學 讓胡路區教師進修學校

劉 芳 大慶市祥閣學校 賈 敏 大慶市第二中學 于曉蘭 龍鳳區教育局 孫金泉 大慶市湖濱學校 張 瓊 大慶市祥閣學校 湯敬夫 大慶市靚湖學校 趙忠海 大慶市第四中學 唐 海 大慶市實驗中學

優秀班主任（肇源縣（73人）

邰忠義 肇源縣第一中學 陳 明 肇源縣第一中學 李海燕 肇源縣第一中學 宋玉梅 肇源縣第二中學 杜純杰 肇源縣第二中學 王 穎 肇源縣第三中學 馬聰穎 肇源縣第三中學 李忠娟 肇源縣第四中學 續文玲 肇源縣第五中學 王曉會 肇源縣蒙古中學 熊 宇 肇源縣三站鎮中學 張中雁 肇源縣二站鎮中學 范明雙 肇源縣頭臺鎮中學 金 麗 肇源縣浩德蒙古族鄉學校536人）

姜 華 肇源縣第一中學 趙雨楠 肇源縣第一中學 柳德生 肇源縣第一中學 尹海東 肇源縣第二中學 席曉宏 肇源縣第二中學 李子園 肇源縣第三中學 喬曉虹 肇源縣第三中學 張哲敏 肇源縣第五中學 于海艷 肇源縣第六中學 楊秀杰 肇源縣福興鄉中學 郭鳳麗 肇源縣薄荷臺鄉中學楊瑞娟 肇源縣和平鄉中學 褚慶娜 肇源縣大興鄉學校

肇源縣義順鄉中學

由耀亮胡慶林 肇源縣古龍鎮第一中學 明會秋 肇源縣古龍鎮第三中學 李晶環 肇源縣新站鎮中學 劉 倩 肇源縣民意鄉中學 劉香艷 肇源縣茂興鎮中學 樊秀艷 肇源縣超等蒙古族鄉學校 張海燕 肇源縣超等蒙古族鄉學校 楊丹丹 肇源縣古恰鎮中學 李 敏 肇源縣第一小學 許尚草 肇源縣第一小學 婁秀明張立娟李春麗郭曉微李 雪蔡艷玲杜海全隋宗婷孫玉榮李佳楠劉春艷張學玲叢艷芳趙 姍彭立南李 丹王志偉肇源縣第一小學 黃冬會 肇源縣第二小學 初臻梅 肇源縣第三小學 王 偉 肇源縣第五小學 曹士前 肇源縣第二幼兒教育中心 張玉鳳肇源縣三站鎮中心校 于春芳 肇源縣三站鎮中心校 劉丹丹 肇源縣薄荷臺鄉中心校 王之飛 肇源縣二站鎮中心校 李維華 肇源縣二站鎮中心校 王亞兵 肇源縣肇源鎮中心校 王婷婷 肇源縣義順蒙古族鄉中心校 邵艷娟 肇源縣古龍鎮中心校 康園園 肇源縣古龍鎮中心校 姚 遠 肇源縣新站鎮中心校 周麗娟 肇源縣茂興鎮中心校 劉曉宇 肇源縣古恰鎮中心校 劉麗艷 肇源縣第二小學 肇源縣第二小學 肇源縣第四小學 肇源縣幼教中心

肇源縣三站鎮中心校 肇源縣三站鎮中心校 肇源縣二站鎮中心校 肇源縣二站鎮中心校 肇源縣和平鄉中心校 肇源縣頭臺鎮中心校 肇源縣古龍鎮中心校 肇源縣古龍鎮中心校 肇源縣新站鎮中心校 肇源縣民意鄉中心校 肇源縣古恰鎮中心校 肇源縣古恰鎮中心校

肇源縣福興鄉中心校

佘敬仁 肇源縣古恰鎮中心校

肇州縣（75人）

潘微微 肇州縣永樂鎮中心校 孟祥飛 肇州縣永樂鎮中心校 劉麗娟 肇州縣永樂鎮中心校 陳麗霞 肇州縣榆樹鄉中心校 李 穎尚新穎羅曉賢韓立紅張曉光戴紅艷李金玲劉春風劉清林呂敬奎姚秀娟張美麗張秀麗王春影喬 維馮樹剛燕秀偉肇州縣紅旗小學 肇州縣豐樂鎮中心校 肇州縣托古鄉中心校 肇州縣第四小學 肇州縣興城中學 肇州縣興城中學 肇州縣永樂中學 肇州縣實驗小學 肇州縣永勝中學 肇州縣二井中學 肇州縣肇州鎮中心校 肇州縣朝陽溝中學 肇州縣衛星牧場中心校肇州縣第一中學 肇州縣第一中學 肇州縣興城鎮中心校 肇州縣興城鎮中心校 朱淑敏劉春賀齊文香林紅翠王紅瑞鄭亞麗劉學利陳雨昕唐海娟邱 靜郭芳芳常亞楠袁曉敏付立雪徐金秋郝興巖楊愛利肇州縣紅旗小學 肇州縣豐樂鎮中心校 肇州縣第四小學 肇州縣永勝鄉中心校 肇州縣興城中學 肇州縣永樂中學 肇州縣實驗小學 肇州縣豐樂中學 肇州縣新福鄉中心校 肇州縣肇州鎮中學 肇州縣杏山中學 肇州縣朝陽溝中學 肇州縣雙龍山鄉中心校肇州縣第一中學 肇州縣第一中學 肇州縣興城鎮中心校 肇州縣第五小學

尹澤輝 肇州縣杏山中心校 何 穎 肇州縣杏山中心校 蔡雪娜 肇州縣朝陽中心校 張志娟 肇州縣雙發中心校 馬 晶 肇州縣雙發中心校 王曉楠 肇州縣雙發中學 劉愛芬 肇州縣第二中學 楊莉莉 肇州縣第二中學 楊樹國 肇州縣 第二中學 汲立江 肇州縣第二中學 劉永賀 肇州縣第二中學 杜萬紅 肇州縣實驗幼兒園 徐艷慧 肇州縣朝陽溝中心校郝淑媛 肇州縣朝陽溝中心校李百龍 肇州縣新福中學 王婷婷 肇州縣朝陽中學 夏忠正 肇州縣實驗高中 李千一 肇州縣實驗高中 劉 冰 肇州縣第二幼兒園 楊延東 肇州縣榆樹中學 張 蕊 肇州縣第二小學 黃 銳 肇州縣第三中學 金巍巍 肇州縣第三中學 王立冬 肇州縣第三小學

林甸縣（43人）

劉瑩瑩 林甸縣四季青鎮中學白玉英 段瑞環 張國杰 劉 影 竇金釗 王晶元 劉曉敏 楊丹丹 程 帥 高 宇 王 暉 王立恒 張曉兵 王盛游 肇州縣第二中學 肇州縣實驗幼兒園 肇州縣朝陽溝中心校肇州縣雙龍山中學 肇州縣新福中學 肇州縣朝陽中學 肇州縣實驗高中 肇州縣托古中學 肇州縣第二幼兒園 肇州縣第二小學 肇州縣第二小學 肇州縣第三中學 肇州縣第三中學 林甸縣東興鄉中學

李尊國 林甸縣第四中學 史兵秋 林甸第四中學 黃兆娟 林甸縣花園鎮中學 周彥伶 林甸第二中學 李維東 林甸第二中學 宋 敏 鶴鳴湖鎮中心小學 田 源 林甸縣東興鄉中心小學 李 浩 林甸縣第一小學 杜艷偉 林甸縣東興鄉貿促會希望小學

宋麗艷施東華李繼龍杜莉娟劉艷玲杜洪敏胡 靜曹立東鄭曉玲谷海英壽業玲胡春艷趙慶彬陳傳學劉 靜郭瓔萱李艷紅林甸縣第一小學 孫麗坤四合鄉中心小學 李 花四合鄉中心小學 陳桂英林甸縣第二小學 張青峰紅旗鎮中心小學陽光分校 張自丹 紅旗鎮中心小學 張 敏林甸縣實驗小學 呂 爽林甸縣第一中學 唐古月林甸縣第一中學 房 鵬四季青鎮中心小學 張思國宏偉鄉中心小學 張 杰林甸縣花園鎮中心小學齊心分校林甸縣花園鎮中心小學火箭分校林甸縣花園鎮中心小學 高永利林甸縣四合鄉中學 周曉艷幼兒教育中心 陳 敏第四中學小學部 祝艷偉林甸縣紅旗鎮中學 四合鄉中心小學 林甸縣第二小學 鶴鳴湖鎮中學

林甸縣實驗小學 林甸縣東風中學 林甸縣第一中學 四季青鎮中心小學 四季青鎮中心小學 宏偉鄉中心小學 林甸縣花園鎮中心小學林甸縣教育幼兒園 第四中學小學部 林甸縣東南幼教中心

紅旗鎮中心小學

杜蒙縣（42人）

王櫻梅 煙筒屯中心小學 高 偉 連環湖中心學校 辛淑蘭 第三中學 曹紅波 第三中學 顧艷麗 敖林蒙古族學校 吳玉霞 敖林蒙古族學校 張永紅張立華劉艷秋趙長平王明全梁雙喜李艷波陳海波安玉娟溫雪蓮邊國榮吳萬新陸成軍劉春芳薄 穎張愛華楊水靈腰新蒙古族中學 陳立芳 江灣中心學校 腰新中心學校 武淑威 腰新中心學校 一心中心學校 王娟克 爾臺蒙古族學校 克爾臺蒙古族學校 呂麗麗 煙筒屯中學

蒙古族中學 邰 穎 杜爾伯特蒙古族中學 他拉哈蒙古族中學 李麗榮 紅旗小學 巴彥查干蒙古族學校 劉春芳 杜蒙一中 杜蒙一中 李廣海 杜蒙一中 他拉哈中心學校 張萍萍 他拉哈中心學校 一心中學 王 晶 胡吉吐莫蒙古族中學 杜蒙縣蒙古族實驗小學 武 建 杜蒙縣蒙古族實驗小學江灣蒙古族中學 王麗婷 杜蒙縣大山小學 杜蒙縣巴彥查干中心學校 吳立春 巴彥查干鄉中心學校 大慶市杜爾伯特一中 張 晶 杜爾伯特縣紅旗小學 杜蒙縣北完小學 王美媛 杜爾伯特縣第二中學 杜爾伯特縣第二中學 張連紅 杜爾伯特縣第二中學 杜蒙縣中心幼兒園 朱 敏 泰康鎮中心幼兒園

王 娟 杜蒙縣蒙古族學校 包宏霞 杜蒙縣北完小學 姜艷芝 杜蒙縣胡吉吐莫中心學校 包淑云 杜蒙縣胡吉吐莫中心學校

薩爾圖區（26人）

吳曉梅 大慶市薩爾圖區東風新村第四小學 趙秀華 大慶市薩爾圖區東風新村第四小學

岳翔娟 大慶市第五十八中學 趙志佳 大慶市登峰學校

鄢曉麗 大慶市蘭德學校 蘇譽新 大慶市薩東第二小學 何麗君 北京第二外國語學院薩爾圖附屬學校

王彥利 大慶市第二十一中學 劉素榮 大慶市龍北第四小學 郭淑霞 大慶市龍北第一小學 王麗麗 大慶市慶風小學 董 艷 大慶市薩爾圖區第二小學校 陳 健 大慶市實驗小學 臧 羽 四十四中 胡丹丹 大慶市團結第二小學 高 雪 大慶市擁軍第一小學 張賢慧 月亮灣小學

宋亞群 大慶市第十四中學 蘭紅巖 大慶市薩東第一小學 時 妍 大慶市薩爾圖區擁軍中學 李炳珍 大慶市薩中第一小學 顏麗榮 大慶市薩中第一小學 朱英杰 薩區東新一小學 曹東麗 大慶市龍北第二小學 那日華 薩爾圖區第三小學 張 京 大慶市第五十五中學

讓胡路區（49人）

潘淑娟 大慶市八百坰第五小學 冷艷萍 大慶市乘風第七小學 李艷輝 大慶市讓胡路區新華小學 宋小飛 大慶市東湖第一小學 劉 艷 大慶市景園小學 張秋麗 大慶市景園小學 姜 超 大慶市怡園小學 丁 銳 大慶市新潮學校 王 敏 大慶市新潮學校 孫賀玲 大慶讓胡路區喇化小學 段淑君 大慶市遠望小學 曲天真 大慶市讓北第二小學 李 靜沈艷紅孟 銳張志艷鄒文婷劉 娟徐鳳波韓智慶羅建華王 敏仲召明張春敏劉 靜張 麗劉 偉戰思冰張亞芬大慶市讓北第二小學 大慶市東湖第三小學 大慶市讓北第一小學 大慶市讓胡路區繁榮小學大慶市富強學校 大慶市景園中學 大慶市乘新小學 大慶市西苑小學 大慶市四十二中學 大慶市龍南小學 大慶市北湖學校 大慶市乘風二小 大慶市八百坰第四小學 大慶市八百坰第八小學 大慶市慶新中學 讓胡路區喇嘛甸中學 大慶市四十六中學 陳巍巍曲曉玲李洪瑾 楠 韓彬彬喬曉晶計紅彥馬立娜張 穎黃 群吳春華竇秀波高麗紅董志波王亞茹王 雁王春梅大慶市龍崗小學 大慶市東湖第三小學 大慶市讓北第一小學 大慶市富強學校 大慶市景園中學 大慶市長青小學 大慶市八百坰第六小學 大慶市四十二中學 大慶市鐵人學校 大慶市第二十五中學 大慶市慶新小學 大慶市乘風二小 大慶讓胡路區宏偉小學 大慶市新三小學 大慶市第二十四中學 大慶市東湖第二小學 大慶市乘風學校

李

賈 穎 大慶市方中小學 方 妍 大慶市第三中學 王春艷 大慶市第三十六中學

龍鳳區（33人）

張慶艷 龍鳳區第一小學 劉俊香 龍鳳區第一小學 付盈盈周晶晶蘭 琦段佳文楊黎黎靳春英歐麗麗劉巍巍韓萍萍潘 宏齊淑芬蘇 琳胥楠楠潘鴻彥洪 鶴單丹丹 大慶石化第一小學 大慶石化第四小學 龍鳳區第五小學 龍鳳區薩東五小 大慶市石化八小 龍鳳區中心小學 龍鳳區鐵東小學 龍鳳區第八中學 龍鳳區第十九中學 大慶市五十中 大慶市五十一中 大慶市五十七中 大慶市三永學校 大慶市澳龍學校 大慶市東城領秀 大慶市東方學校 劉 湛劉亞娟徐麗娜宋曉玉李 妍于永娟姜士紅黃冰冰王艷海董 偉王亞非張平慧史秀穎魏 強劉 穎大慶石化第一小學 大慶市薩東第四小學大慶市石化第五小學大慶市石化七小 大慶市石化十小 龍鳳區向陽小學 龍鳳區保田小學 龍鳳區第十九中學 大慶市四十三中 大慶市五十中 大慶市五十七中學 大慶市六十一中 大慶市三永學校 大慶市澳龍學校 大慶市東城領秀

紅崗區（14人）

孫淑萍 大慶市第十六中學 馬 奔 大慶市第四十七中學 白 雪 大慶市第六十五中學 于小燕 紅崗區杏樹崗中學 張 鳳 紅崗區杏樹崗中學 吳德軍 紅崗區杏南第一小學 宋立軍 紅崗區杏南第二小學 于 艷 紅崗區杏南第二小學 王麗萍朱麗麗馬明星

大同區（杜麗娟馬玉濤劉忠芳姜 玲馬玉春崔廣晶王冬梅馬明富李海豐于春霞張連芳遲旭日紅崗區八百坰第一小學 紅崗區創業小學 紅崗區先鋒小學 30人）

大同區老山頭鄉中心學校大慶市第五十二中學 大慶市三十三中學 大慶市大同區同祥學校 大同鎮中學 雙榆樹中心學校 大慶市第五十六中學 第五十六中學初中部 大慶市第三十二中學 大同區高臺子鎮中心學校大同區祝三鄉中心校 大同區老山頭鄉中學 胡淑俠 陳 于 劉立萍 高 軍劉 芳 朱圓圓 于曉茹 朱 慧 李守平胡炳紅 張玉東 林淑艷 勾彥香卜淑芬 何淑芳 紅崗區八百坰第七小學 紅崗區金山堡小學 紅崗區宏偉小學

大慶市三十三中學 大慶市大同區第二小學 大慶新華子弟學校 大同鎮中學

大慶市第五十六中學 第五十六中學初中部 大慶市第三十二中學 大同區高臺子鎮中心學校 大同區太陽升鎮中心小學 大慶市第三十二中學

大同第一小學校

大同區祝三鄉中心校 楊秀麗 第三十二中學 蘇瑞雪 大同區林源鎮中心學校 梁志剛 大同區林源小學 劉海波 大同區八井子鄉中心校 劉萬軍 大同區八井子鄉中心校 辛月嚴 大同區杏南第四小學 程永璐 大慶市第五十六中學 韓貴民 大慶市三十三中學 孫志海 大同鎮中學 范 虎 八井子中心校

王 健 大慶市第三十二中學 林海波 大同區高臺子鎮中心學校 毛仁龍 大同區祝三鄉中心校 劉志軍 大同區老山頭鄉中學 張喜忠 大慶市第五十二中學 張士剛 大慶市大同區林源小學 劉叢櫻 大慶市大同區林源小學

學前教育（30人）

黃 巍 讓胡路總園新蕾幼兒園 董 旭 東湖總園東湖八幼 朱 靜 東湖總園東湖九幼 趙薇薇 東湖總園陽光幼兒園 張曉燕 薩爾圖總園團結三幼 姜 頔 薩北總園擁軍幼兒園 潘美娟 八百坰總園八百坰一園 賈 穎 紅崗總園紅崗四幼 茍鴻英 乘風總園乘風五幼 趙 斌 乘風總園乘風三幼 鄧淑珍 景園總園遠望二幼 徐琳琳 景園總園長青一幼 林廣敬 龍崗托幼總園龍東幼兒園 孫晶波 龍慶總園悅園二幼 王嘉靖 外圍物業管理公司慶新幼兒園 晏曉紅 龍慶總園樂園一幼

劉 偉 大慶石化礦區物業托幼管理所廠前幼兒園 王 巖 大慶石化礦區物業托幼管理所大化幼兒園 孫 麗 大慶市幼教中心第十二幼兒園 趙樂樂 大慶市幼教中心第十三幼兒園 許靜思 大慶市幼教中心第十一幼兒園 付東玲 大慶市紅崗區機關幼兒園

馬 瑩 大慶市幼教中心第十二幼兒園 張 鈺 大慶市幼教中心第十四幼兒園 王玉萌 大慶市幼教中心第十四幼兒園 閆 鑫 大慶市幼教中心第十一幼兒園

呂 萍 大同區幼教中心 高 影車春杰 龍鳳區機關幼兒園 王珊珊

職業教育（10人）

魏 楠 林甸職教中心 姜艷巧崔玉芝 肇州職教中心 韓 楊李文德 大同職教中心 高宏偉梁 濱 建設中專 王茜茜武世鑫 外事職高 孫曉磊

特殊教育（8個）

劉淑梅 肇州縣聾啞學校 李丹丹張娜娜 肇源縣特殊教育學校 馬俊華崔敬榮 林甸縣特殊教育學校 潘海濤田 麗 大慶市特殊教育學校 李香清

大同區幼教中心 大同區幼教中心 杜蒙職教中心 肇源職教中心 蒙妮坦職校 交通職校 石化職高 肇州縣聾啞學校 林甸縣特殊教育學校

大慶市特殊教育學校

杜蒙縣特殊教育學校

局直屬學校（102人）

胡 泊 大慶市東風中學 許 穎 大慶市東風中學 張岫峰 大慶市東風中學 閆守富 大慶市東風中學 劉艷偉 大慶市東風中學 段 旭 大慶市第二十三中學 紀新磊付 薇孫曉歡田小川王 宇常曉慧陳海艷徐學敏劉金偉徐國海徐 佳于秀蓮矯興華孫志業張繼云張景琳韓雅麗大慶市第二十三中學 大慶市第二十三中學 大慶市直屬機關第四小學大慶市直屬機關第一小學大慶市直屬機關第一小學大慶市第六十九中學 大慶市第六十九中學 大慶市第六十九中學 大慶市實驗中學二部 大慶市第三十五中學 大慶市第二十八中學 大慶市第二十八中學 大慶市實驗中學 大慶市實驗中學 大慶市實驗中學 大慶市育才學校 大慶市第三十九中學 陳 靜 張禹思 鄭絮柳佟 鑫袁 英賀寶平李宏利 莊 銳 侯一多 趙凌光 黃海燕 魏代強 朱世波 丁 亮 王曉娟 劉秋爽 楊繼華 大慶市第二十三中學 大慶市第二十三中學 大慶市直屬機關第四小學大慶市直屬機關第一小學大慶市直屬機關第五小學大慶市第六十九中學 大慶市第六十九中學 大慶市實驗中學二部 大慶市實驗中學二部 大慶市第三十五中學 大慶市第二十八中學 大慶市實驗中學 大慶市實驗中學 大慶市實驗中學 大慶市育才學校 大慶市第三十九中學 大慶市第四中學

辛明君 大慶市第四中學 杜照斌 大慶市第四中學 張序景 大慶市第四中學 馬占偉 大慶市第四中學 郭艷濤 大慶市鐵人中學 張 睿 大慶市鐵人中學 趙 圣 大慶市鐵人中學 楊志紅 大慶市鐵人中學 張曉楠 大慶市第二中學 韋余月 大慶市第二中學 王明娟 大慶市第二中學 董學強李賀龍 大慶市外國語學校 夏秋梅黃玉宏 大慶市外國語學校 曲加全馬 靜 大慶市外國語學校 許宏梅夏宗福 大慶市第十中學 朱術奎崔廣輝 大慶市第十三中學校 辛 放韓 冰 大慶市世紀陽光學校 張長莉李恩慧 大慶市靚湖二部 屠鳳霞劉雪梅 大慶市靚湖學校 何福榮王叔風 大慶市萬寶學校 王麗娟方海晶 大慶市萬寶學校 陳 曦孫曉威 大慶市直屬機關第二小學校 王福林 姜丹丹 大慶市直屬機關第三小學校 徐臘梅王艷華 大慶市祥閣學校 任敏峰曹佳群 大慶市祥閣學校 董玉萍任秀英 大慶市湖濱學校 高 嵐齊 巖 大慶市高新區學校 張國華大慶市外國語學校 大慶市外國語學校 大慶市外國語學校 大慶市外國語學校 大慶市第十中學 大慶市第十三中學校 大慶市世紀陽光學校 大慶市靚湖學校 大慶市靚湖學校 大慶市萬寶學校

大慶市直屬機關第二小學校大慶市祥閣學校 大慶市祥閣學校 大慶市湖濱學校 大慶市湖濱學校 大慶市高新區學校

大慶市直屬機關第三小學校

張榮霞 大慶一中附屬機關小學 姜海歐 大慶一中附屬機關小學 安 娜 大慶一中附屬第二小學 吳志敏 大慶市第一中學初中部 閆麗宇 大慶市第一中學初中部 常高穎 大慶市第一中學初中部 梁 楓 大慶市第一中學初中部 李英含 大慶市第一中學高中部 趙麗娟 大慶市第一中學高中部 劉文君 大慶市第一中學高中部 許向心 大慶市第一中學高中部馮慧慧 大慶一中奧林學校 閆曉雯 大慶一中附屬第一小學 劉 婷 大慶市大慶中學 柳 巖 大慶市大慶中學

獎勵性指標（1）葉 瓊 大慶市景園中學

賈森浩 王會會尹傳俊 郭勝男大慶市第一中學高中部 大慶一中奧林學校 大慶一中附屬第一小學 大慶市大慶中學

第五篇：農村中小學教師遠程培訓心得體會

讓信息技術農村教學課堂綻放

----------2013村中小學教師遠程培訓心得體會

沿河四中 黎貴敖

我很榮幸能參加2013年農村中小學遠程培訓，整個培訓活動內容涵蓋多個知識點,從網絡與信息技術、專業理論與師德心、專業知識與方法、專業能力與實踐等多方面為我們詳細的培訓。這段時間來，我每天堅持抽時間聆聽教育專家們的精彩講座，讓我接觸到了專家學者們的教育新理念，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，也有所得。這次遠程培訓讓我有幸面對每次的主題，大家暢所欲言，各杼已見，盡管不曾謀面，但遠程培訓拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質，對于今后的發展起到了積極的促進作用。真是讓我受益匪淺在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，鋪設好自己的專業化發展之路總之，這次培訓我受益匪淺，以下是我的點滴體會：

一、在學習中成長。

作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。人常說：“知識在于積累，天才在于勤奮”。每一位教師成功的道路上都少不了積累。這正是我所欠缺的。教師應珍惜每一次學習的機會，捕捉自己目前或將來用得著的新信息。留心每一次心靈的火花，隨時記錄教學及工作中的心得體會，總結經驗教訓。不斷學習不斷積累，是教師提高業務素養的有效途徑。教師不僅要實踐，還要學理論，更要用理論對照實踐進行反思，實踐、反思、學習、再實踐的過程是自身不斷提高的過程，在這個過程中很重要的是：敢想、敢做、勤學、善思。經歷了這樣的過程，自己的教學科研、創新能力、管理能力才會得到提高，逐步形成個人風格。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關系融洽。才能充分體現素質教育的根本目標。

二、在實踐中升華。

首先要有終身學習的觀點。當今社會、科技飛速發展，只有不斷學習，不斷實踐方能與時俱進。21世紀的社會需要教師在強調學生接受知識的同時給予學生更多方法上的指導，把學到的觀念方法落實在教育教學工作中。在促使學生掌握知識的同時發展學生的技能。教師不僅要向學生介紹未來社會的信息和最新的理論成果，同時更注重實際生活的實踐，隨時關注學生的思維訓練和技能提高，時時都在思考自己教學中的不足，把教學與實踐緊密聯系在一起。要求教師根據學生的實際情況、學科的現狀與發展前景，設計教學活動，幫助學生培養21世紀的技能，以適應社會的發展。教師的發展是學校和學生發展的基礎，教師的進步是學校和學生進步的前提。

三、反思中進取

孔子曰：“學而不恩則罔，思而不學則怠”，這句話用在我們的教學工作中也有深刻的借鑒意義，教學需要反思，需要創新，需要不斷更新和發展。教學是一個不斷反思和發展的過程，在平時的教學工作中，我力爭做到“三反思”：

一是對教學過程的反思，這能促使我們逐漸認識到學生的學是教學的出發點，是教學過程的目標，也是教學的歸宿。進而推動以教師的“教”為主的教學，轉變為“教”與“學”的融洽和互動，再轉變為以學生的“學”為主的教學，真正在教學上做到師生互動。

二是對課堂功能的反思，這有助于教師全面完成教學任務，促進學生全面發展。課堂教學功能不再是簡單的落實基礎知識，而是教學功能、教育功能、發展功能。我們教給學生的不僅是知識還有能力。

三是對提高教學質量的反思，這不僅有利于我們反思認識自身的修養素質，更能促使我們構建有效的課堂教學。通過看視頻、完成作業、閱讀簡報、閱讀同行之間的文章、同行之間的相互探討以及在線研討，我深刻反思平常教學如何備課，在備課教學中存在的問題和難點，使我的教學思路越來越清晰。

總之，通過這次遠程培訓，使我對教育教學的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來站得高，看得遠，培訓使我補了氧氣，添了靈氣，去了驕氣，使我們的教學生命煥發新的生機，愿這次培訓的知識，幫助我重塑自我，成為本人成長的新起點。培訓是短暫的，終身學習是永恒的。在今后的教學中，我將致力于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，提高自己的專業知識水平，做一個合格的小學教師。人無完人，這就要求我們教師在教育教學的過程中，不斷進行反思，才能提高自己的教育教學水平。反思是一種思考，一種意識，一種能力，一種習慣。通過反思，教師不斷超越經驗，創造性的解決教學實際問題，促進教師創新能力的提高，促進教師師德水平的提高。為我今后的教育事業開辟了新環境。我要把吸取到的先進理念、思想運用到工作中行動起來。