第一篇：大學(xué)生假期兼職意義及技巧

大學(xué)生假期兼職的意義

1、從封閉單純的校園走進(jìn)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，增加社會(huì)閱歷、鍛煉個(gè)人能力。

2、賺取一定的經(jīng)濟(jì)收入，培養(yǎng)自食其力的能力，減輕家里負(fù)擔(dān)。

3、豐富暑期生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，改變頹廢的生活狀態(tài)，樹(shù)立積極的生活態(tài)度。

4、增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積累人脈，為成功就業(yè)打下基礎(chǔ)。

應(yīng)聘兼職的技巧

一般的兼職工作都需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的面試。在獲取到合適的兼職信息之后，我們要提前做好準(zhǔn)備，以便順利通過(guò)面試。

1、知己：在面試前，要檢查自己是否衣著整齊、儀表干凈大方，要給主考官留下比較好的印象。

2、知彼：我們要查詢(xún)一下應(yīng)聘單位的相關(guān)情況、熟悉此次兼職工作的性質(zhì)和內(nèi)容。在面試的時(shí)候，可以把自己了解到的情況，巧妙添加到自我介紹里，以博取主考官的認(rèn)同。

3、問(wèn)答：兼職面試經(jīng)常問(wèn)到的問(wèn)題：你最大的優(yōu)勢(shì)(優(yōu)點(diǎn))是什么?你最大的劣勢(shì)(缺點(diǎn))是什么?請(qǐng)說(shuō)一下你之前的工作經(jīng)驗(yàn)?你認(rèn)為怎樣才能做好這份工作?問(wèn)這些問(wèn)題的目的，在于了解你是否能夠勝任這份工作，和其他人相比，你有哪些特點(diǎn)。我們提前準(zhǔn)備好這類(lèi)問(wèn)題，可以從容應(yīng)對(duì)。

4、自我介紹：大部分兼職工作的面試，都是讓大家做一分鐘左右的自我介紹。我們需要準(zhǔn)備一套自我介紹的話術(shù)，經(jīng)常對(duì)著鏡子練習(xí)或在不同的場(chǎng)合反復(fù)演練!

校園無(wú)憂(yōu)網(wǎng)小編給大家提供一套比較合理的自我介紹模板：

a、簡(jiǎn)要的介紹自己的基本情況;

b、談下自己的工作經(jīng)驗(yàn);

c、談下你對(duì)工作的看法;

d、說(shuō)下你對(duì)公司的了解;

e、表達(dá)你的期望;

f、說(shuō)“謝謝”等之類(lèi)結(jié)束語(yǔ)!

第二篇：大學(xué)生假期兼職調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生假期兼職調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生假期兼職調(diào)查報(bào)告1

調(diào)查目的：

時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。

調(diào)查對(duì)象：

大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。

調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，20%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)(22%)、校園銷(xiāo)售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外實(shí)踐能力;12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的`基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專(zhuān)業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò) “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。

大學(xué)生假期兼職調(diào)查報(bào)告2

一、大學(xué)生兼職賺錢(qián)的原因

1、大學(xué)生群體自身的特點(diǎn)使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。

從學(xué)習(xí)方面上看，大學(xué)的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配;從生活方面看，進(jìn)入大學(xué)后，衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律;大學(xué)生活節(jié)奏快，活動(dòng)空間大，接觸面廣，朋友同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地，語(yǔ)言、個(gè)性、習(xí)慣、價(jià)值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合;從校園環(huán)境上看，大學(xué)生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見(jiàn)，各種組織的活動(dòng)，各式性質(zhì)的社團(tuán)比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺(tái)。

2、社會(huì)廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。

進(jìn)入新的世紀(jì)，各種公司如雨后春筍般的增長(zhǎng)，為了提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，各大企業(yè)開(kāi)始投入大筆的廣告費(fèi)用，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)廣告除了電視臺(tái)等各種媒體廣告，街頭、車(chē)站站牌海報(bào)外，還包括新品推出時(shí)的商嘗街頭、超市等地的宣傳促銷(xiāo)(包括廣告?zhèn)鲉巍?yōu)惠券派送等)。企業(yè)對(duì)這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類(lèi)工作臨時(shí)性強(qiáng)，一般集中在節(jié)假日，且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時(shí)，企業(yè)一般愿意選擇在校大學(xué)生為他們服務(wù)。

3、強(qiáng)勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，每一個(gè)社會(huì)成員和社會(huì)組織都將或遲或早地推向市常在市場(chǎng)上進(jìn)行“雙向選擇”，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學(xué)生，也毫不例外地要面對(duì)擇業(yè)的考慮。調(diào)查結(jié)果顯示：84%的同學(xué)認(rèn)為，大學(xué)生在校期間從事兼職工作是他們了解社會(huì)、貼近現(xiàn)實(shí)的最好方式，兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會(huì)需求，明確自身的不足，通過(guò)兼職能讓他們將來(lái)更好的適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)。于是他們紛紛邁出了走向社會(huì)的第一步——兼職。

二、大學(xué)生兼職賺錢(qián)的特點(diǎn)

1、大學(xué)生在尋找兼職信息方面各具特色。

從性別來(lái)看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過(guò)熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過(guò)中介機(jī)構(gòu)尋找兼職，還有部分同學(xué)通過(guò)廣告尋找兼職。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的`課余生活并確保兼職的安全。

2、大學(xué)生在兼職工作的中種類(lèi)上有特點(diǎn)。

從性別來(lái)看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過(guò)家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過(guò)促銷(xiāo)，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過(guò)傳單，同時(shí)，還有少數(shù)同學(xué)從事過(guò)禮儀、家政、餐飲等兼職工作從年級(jí)來(lái)看，一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)分別有65%，75.5%，98%的同學(xué)做過(guò)家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過(guò)促銷(xiāo)，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單。

3、大學(xué)生的兼職工作會(huì)對(duì)其他方面有所影響。

不論從性別還是從年級(jí)來(lái)看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的有一定的影響，大部分同學(xué)會(huì)過(guò)分關(guān)注報(bào)酬，沒(méi)有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質(zhì)、待人接物的方式方法等等內(nèi)容。但是有部分大學(xué)生比較好的處理學(xué)習(xí)與兼職賺錢(qián)的關(guān)系。只要注意調(diào)整，能夠二者兼顧，二者是否會(huì)相互影響。

4、大學(xué)生兼職賺錢(qián)的收益

根據(jù)個(gè)人的具體情況而定，認(rèn)為可鍛煉自己的能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的比例占84%，選擇可以賺錢(qián)，減輕家庭負(fù)擔(dān)的則占14%，選擇可充實(shí)大學(xué)生活的比例僅為2%。由數(shù)據(jù)可知，做兼職不僅僅是為了賺錢(qián)，更多的同學(xué)是為了通過(guò)兼職來(lái)接觸社會(huì)，拓寬交際面，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。有些家庭經(jīng)濟(jì)較困難的同學(xué)考慮得更多的是增加自己的生活補(bǔ)助，從而緩解經(jīng)濟(jì)壓力，減輕家庭負(fù)擔(dān)。總而言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)可緩解經(jīng)濟(jì)壓力。

5、影響兼職的因素

大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谧黾媛毐阋紤]到很多因素。有54%的同學(xué)認(rèn)為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。可見(jiàn)有很多大學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為重的。30%的大學(xué)生考慮較多的便是工作的報(bào)酬，如果辛苦半天還得不到相應(yīng)的報(bào)酬，自己的勞動(dòng)力便這樣白白浪費(fèi)還不如回寢室睡個(gè)大覺(jué)養(yǎng)會(huì)兒神咧。剩下16%的同學(xué)認(rèn)為工作環(huán)境應(yīng)該是最優(yōu)先考慮的因素，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場(chǎng)地，為同學(xué)更好地協(xié)調(diào)兼職與生活的關(guān)系提供方便。

大學(xué)生假期兼職調(diào)查報(bào)告3

題目：大學(xué)生暑假兼職的調(diào)查報(bào)告

（1）、調(diào)查目的：了解時(shí)下大學(xué)生暑假兼職的具體信息

（2）、調(diào)查的主要內(nèi)容：大學(xué)生暑假打工市場(chǎng)的概況及對(duì)于在工作中的維權(quán)意識(shí)方面的內(nèi)容。

（3）、調(diào)查的方法：親身的體會(huì)以及實(shí)地尋訪長(zhǎng)沙各大高校的一些學(xué)生的工作狀況以及感受

（4）、調(diào)查后的成果：大學(xué)生暑假找工作是非常的艱辛的，只有少數(shù)人能找到自己中意的工作，還有的不是認(rèn)命的到自己不愿去的工作崗位去上班，就是干脆回家。另外，大學(xué)生上當(dāng)受騙的人數(shù)也不在少數(shù)。在利益的驅(qū)動(dòng)之下，騙局無(wú)處不在。大學(xué)生暑假打工的市場(chǎng)情景令人堪憂(yōu)。究其原因，既有國(guó)家對(duì)大學(xué)生暑假打工的市場(chǎng)政策不規(guī)范的原因，又有大學(xué)生辨別事物的好壞的能力相對(duì)欠缺的原因。雖然大學(xué)生暑假工作的道路非常的崎嶇，但可以相信的是，陽(yáng)光總早風(fēng)雨后。

正文： 大學(xué)生暑假兼職的調(diào)查報(bào)告

時(shí)代的潮流沖擊著一切，昔日寧?kù)o的大學(xué)校園也不例外。學(xué)子們不再重復(fù)從寢室到教室到食堂的三點(diǎn)一線，不再滿(mǎn)足于除了書(shū)本還是書(shū)本的單調(diào)生活。隨著大學(xué)生分配制度的改革，就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，各院校均涌現(xiàn)出數(shù)目不等的校園打工族。他們除完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，還在校外兼職打工，成為求職場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景。大學(xué)生們選擇通過(guò)自己的勞動(dòng)換取一定的收入，少數(shù)人還構(gòu)成了校園中的高收入群體。隨著暑期的臨近，大學(xué)生的業(yè)余時(shí)間更是越來(lái)越多。暑期來(lái)臨，各商家也紛紛打起了促銷(xiāo)戰(zhàn)，勞動(dòng)力市場(chǎng)上的兼職崗位激增；不少大學(xué)生和準(zhǔn)大學(xué)生想在暑期勤工儉學(xué)、做兼職。隨著兼職的大學(xué)生越來(lái)越多，社會(huì)上也給予了更多的關(guān)注。針對(duì)大學(xué)生打工這個(gè)主題，我進(jìn)行了一系列的社會(huì)調(diào)查。

首先讓我們來(lái)分析一下當(dāng)前打工市場(chǎng)概況：

一、大學(xué)生不再青睞純體力活兒

發(fā)傳單、搞社會(huì)調(diào)查，是以往假期里大學(xué)生們經(jīng)常選擇的打工內(nèi)容，但走訪發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生暑期打工都有了一些自己的想法和目的，不再愿意干一些傳統(tǒng)的體力活、苦力活，很多大學(xué)生表示即使沒(méi)有工作做，也不愿做端盤(pán)子、洗碗、鐘點(diǎn)工、市場(chǎng)調(diào)查等純體力活。畢竟大學(xué)生暑期的時(shí)間是有限、寶貴的，干體力活既不能讓自己掌握的知識(shí)學(xué)有所用，而且工資不高，還不如在家多讀幾本書(shū)。

大學(xué)生究竟該不該干體力活呢？我特意央朋友就此事詢(xún)問(wèn)了高校就業(yè)指導(dǎo)中心的老師，高校就業(yè)指導(dǎo)中心的老師表示，不提倡學(xué)生去干純粹的體力勞動(dòng)。勤工助學(xué)的同學(xué)應(yīng)該去干能夠提升自身素質(zhì)的工作。大學(xué)生打工應(yīng)該使兩個(gè)方面都得到滿(mǎn)足，一方面要增加收入，另一方面也要使自己的能力得到鍛煉，學(xué)識(shí)得到運(yùn)用和豐富。

二、暑假的工作越來(lái)越難找：

我通過(guò)近期的調(diào)查以及親身體會(huì)來(lái)看，一般大學(xué)生暑期打工比較集中的地方如家教市場(chǎng)、學(xué)校附近商場(chǎng)、附近餐廳等地方。工作崗位看起來(lái)雖多，但實(shí)際需求的人并不多。總的一句話就是：找工作難，找的滿(mǎn)意的工作更難。

在我調(diào)查期間，發(fā)現(xiàn)許多的大學(xué)生在找工作的時(shí)候，都是以自己喜歡的為先，但很多的人都鎩羽而歸，等到他們回頭想另外再找一份時(shí)卻發(fā)現(xiàn)人才市場(chǎng)已經(jīng)處于飽和狀態(tài)。“苦呀，想要找份暑期工作太難了！也沒(méi)有太高的.要求，只要能給份工作，一月個(gè)百八千的都成，可是愣是找不到！”一位來(lái)自大二的學(xué)生在家教市場(chǎng)等了5天，始終沒(méi)有得到家長(zhǎng)的青睞。當(dāng)他準(zhǔn)備去另找一份工作時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)只有苦力活可以干，無(wú)奈的他只好苦笑著說(shuō)：“我看我還是打道回府吧”。

三、招聘單位出現(xiàn)重女輕男的現(xiàn)象

與大學(xué)生畢業(yè)后找工作，用人單位重男輕女的現(xiàn)象不同的是：大學(xué)生暑假打工女生比男生更受歡迎。一些招聘廣告甚至明確寫(xiě)著“只招女生，不要男生”的語(yǔ)句。我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，肯德基、麥當(dāng)勞等快餐店及各商場(chǎng)招聘中都以女生優(yōu)先為主。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？對(duì)此我也做了深度的調(diào)查。暑期打工一般都是臨時(shí)性的，且招聘的單位大多以促銷(xiāo)及快餐店的工作為主，而這些行業(yè)注重顧客對(duì)服務(wù)態(tài)度的滿(mǎn)意度。女性性格一般都以隨和，耐心為主，不容易與顧客發(fā)生沖突，而且她們對(duì)工資的要相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少，這些也就成為暑假工出現(xiàn)“眾女輕男”最主要的原因。

說(shuō)完了市場(chǎng)狀況，我們?cè)賮?lái)看看當(dāng)代大學(xué)生維權(quán)意識(shí)

伴隨著兼職打工而來(lái)的就是打工者的兼職維權(quán)意識(shí)。利用假期打工，不但可以獲取報(bào)酬勤工助學(xué)，而且有助于學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高勞動(dòng)技能，為日后就業(yè)積累資本。高校學(xué)生雖然勞動(dòng)素質(zhì)高，但畢竟涉世未深，缺乏勞動(dòng)保護(hù)意識(shí)，其中一些學(xué)生則因經(jīng)濟(jì)困難急于掙錢(qián)而忽視勞動(dòng)權(quán)益，容易落入非法用工陷阱。

暑期剛剛開(kāi)始，不少勞務(wù)中介機(jī)構(gòu)的人員就進(jìn)入高校招攬學(xué)生打工。一些中介提供的勞動(dòng)用工協(xié)議中霸氣十足，只講用工單位要求，無(wú)視勞動(dòng)者權(quán)益。江西科技師范學(xué)院最近制止了兩起勞務(wù)中介在學(xué)校招工的行為，涉及400名學(xué)生。在這兩起事件中，學(xué)生與中介簽訂的勞動(dòng)用工協(xié)議書(shū)中規(guī)定，學(xué)生“必須完成”公司規(guī)定的每天11個(gè)小時(shí)的工作任務(wù)，“必須服從”用工企業(yè)的安置及調(diào)配。相反，協(xié)議對(duì)勞動(dòng)保護(hù)措施、勞動(dòng)環(huán)境等均只字未提，甚至連用工單位名稱(chēng)都含糊其辭。只強(qiáng)調(diào)責(zé)任，不明確權(quán)益，這樣的用工協(xié)議顯然是違反勞動(dòng)法規(guī)的“霸王”協(xié)議。如果大學(xué)生簽訂了這樣的協(xié)議，合法權(quán)益必然受到損害。

過(guò)六成學(xué)生有被騙經(jīng)歷，被中介“忽悠”者最多，其次是被雇主欠薪。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只有不到一成學(xué)生通過(guò)學(xué)校勤工助學(xué)中心獲得打工機(jī)會(huì)，這些學(xué)生基本上都來(lái)自貧困家庭；四成學(xué)生通過(guò)家教中心等街頭和校園中介機(jī)構(gòu)獲得打工機(jī)會(huì)；大部分學(xué)生則通過(guò)各種招聘廣告或經(jīng)他人介紹獲得打工機(jī)會(huì)。缺乏規(guī)范的求職途徑和保障機(jī)制，讓很多大學(xué)生在打工時(shí)吃了“啞巴虧”。講一個(gè)實(shí)際的例子：在長(zhǎng)沙市，有一中介公司為了賺取中介費(fèi)用，不顧實(shí)際情況，打著迪信通招暑促的名義大量招收暑假工，結(jié)果可想而知，當(dāng)學(xué)生來(lái)到迪信通的門(mén)口是卻被告知招收人員已滿(mǎn)，大部分的學(xué)生有苦無(wú)處訴。

假期打工，報(bào)酬普遍偏低是歷年都存在的問(wèn)題。為此，今年教育部下發(fā)《高等學(xué)校勤工助學(xué)管理辦法》，規(guī)定學(xué)生參加勤工儉學(xué)勞動(dòng)的報(bào)酬原則上不低于每小時(shí)8元。此外，各地勞動(dòng)部門(mén)也對(duì)最低工資標(biāo)準(zhǔn)作出明確規(guī)定。然而調(diào)查結(jié)果顯示，除了家教外，大學(xué)生打工從事其他工作很難達(dá)到上述工資標(biāo)準(zhǔn)，部分學(xué)生還遇到過(guò)雇主任意克扣、拖欠報(bào)酬，延長(zhǎng)工作時(shí)間等侵權(quán)行為。就拿必勝客來(lái)說(shuō)吧，一小時(shí)7塊6，而且經(jīng)常加班。當(dāng)然這還算好的，長(zhǎng)沙還有些單位要求必須工作10小時(shí)，且只有5塊錢(qián)一個(gè)小時(shí)。

大學(xué)生為什么會(huì)頻遭打工陷阱呢？原因在于在校大學(xué)生缺文憑、缺經(jīng)驗(yàn)，假期打工時(shí)間短，打工單位也不固定，用人單位一般不愿與他們簽訂用工合同，這給他們維權(quán)帶來(lái)了隱患。大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺，法律意識(shí)淡薄，當(dāng)打工遭遇侵權(quán)時(shí)，不少學(xué)生沒(méi)有保留證據(jù)，或者怕丟面子，往往不了了之。

我在采訪中還了解到，大學(xué)生假期打工常見(jiàn)的陷阱有6種：是騙取中介費(fèi)；強(qiáng)行收取押金、抵押；以培訓(xùn)班為誘餌設(shè)置陷阱；變相傳銷(xiāo)；針對(duì)女學(xué)生的求職陷阱；虛假的網(wǎng)絡(luò)信息。

主要體會(huì)：

大學(xué)生打工兼職這條路上會(huì)有荊棘，但大學(xué)生要走的就業(yè)之路就像是破蛹而出的蝴蝶，結(jié)果是美麗而快樂(lè)的，但過(guò)程卻是痛苦而漫長(zhǎng)的。愿大學(xué)生們?cè)诤侠硪?guī)劃的打工兼職過(guò)程中，用積極的視角來(lái)理解社會(huì)，理智權(quán)衡后正確抉擇。不要抱怨這個(gè)社會(huì)是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對(duì)的。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟淖兊摹Ｈ绻阒粫?huì)抱怨社會(huì)對(duì)你不公，那么你永遠(yuǎn)只會(huì)在不公中生活。所以只有你去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，在社會(huì)中完善自己，才會(huì)讓你有所收獲。

大學(xué)生假期兼職調(diào)查報(bào)告4

調(diào)查時(shí)間：

20xx年大學(xué)暑假期間調(diào)查地點(diǎn)：重慶，浙江，河南，深圳四地調(diào)查對(duì)象：四地約一百人左右的大學(xué)生人群

調(diào)查目的：

通過(guò)調(diào)查初步掌握大學(xué)生假期兼職的基本情況，尋找其中規(guī)律性的結(jié)論，為大學(xué)生大學(xué)生活及素質(zhì)培養(yǎng)方向提供一些幫助。調(diào)查方法：隨機(jī)采訪，調(diào)查問(wèn)卷與統(tǒng)計(jì)分析法相結(jié)合

調(diào)查背景：

隨著高等教育的普及，大學(xué)生的數(shù)量越來(lái)越多，社會(huì)形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況堪憂(yōu)。越來(lái)越多的大學(xué)生意識(shí)到這一點(diǎn)，他們利用一切可以利用的時(shí)間努力提升自己的綜合能力，期待可以為畢業(yè)后的就業(yè)提供更多的砝碼，而兼職以其具有的諸多優(yōu)點(diǎn)成為大學(xué)生鍛煉自己的最好平臺(tái)。

調(diào)查結(jié)論：

（1）家庭經(jīng)濟(jì)條件只是影響學(xué)生兼職的一方面原因，并且不是主要原因。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)條件好的大學(xué)生仍有很大一部分兼職，這一比例并不比家庭經(jīng)濟(jì)條件差的大學(xué)生低多少，兩者的比例比較接近。這說(shuō)明大學(xué)生兼職雖然受家庭經(jīng)濟(jì)條件影響，但自身原因才是選擇兼職工作的最主要原因。

①做兼職可以賺到一筆錢(qián)，這筆錢(qián)可以用作下個(gè)學(xué)期的生活費(fèi)，這樣便為家里節(jié)約了一部分開(kāi)支。持這種觀點(diǎn)的大學(xué)生占到整個(gè)調(diào)查對(duì)象總數(shù)的38%。

②做兼職可以獲得許多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)自身的見(jiàn)識(shí)，為將來(lái)的就業(yè)提供幫助。持有這種觀點(diǎn)的占到總?cè)藬?shù)的43%。

③做兼職可以為自己賺取更多零用錢(qián)，將來(lái)可以作為請(qǐng)客吃飯或男女朋友之間的消費(fèi)開(kāi)支。持有此種想法的大學(xué)生占到了13%。

④做兼職可以賺到錢(qián)，為自己提供一種成功感，增強(qiáng)自信心。有這種想法的大學(xué)生只有6%。

（2）調(diào)查者都認(rèn)為有必要做兼職，并且這一體會(huì)隨著年級(jí)的增高而增強(qiáng)。在被調(diào)查的100余名名被調(diào)查的大學(xué)生中，100%的人認(rèn)為有必要進(jìn)行兼職鍛煉，并且大四的明顯比大一的回答堅(jiān)決肯定。我想這與其大學(xué)生活的時(shí)間長(zhǎng)短經(jīng)歷有關(guān)，年級(jí)越高，他們?cè)侥荏w會(huì)到就業(yè)的.壓迫感，越能感受到兼職對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)提升的重要性。大學(xué)低年級(jí)和高年級(jí)學(xué)生對(duì)假期兼職有不同看法還表現(xiàn)在:低年級(jí)學(xué)生更有兼職愿望,高年級(jí)學(xué)生更看重實(shí)習(xí)。

（3）大學(xué)生兼職的類(lèi)型比較單一，而且性別差異較大。其中的82%的男生與44%的女生做過(guò)家教。而對(duì)于促銷(xiāo)來(lái)說(shuō)，男女比例近乎相反，有38%的男生和86%的女生做過(guò)促銷(xiāo)。另外，諸如發(fā)傳單，家政，餐飲等少數(shù)職業(yè)大學(xué)生也有涉及。分析這種現(xiàn)象的原因，我想應(yīng)該是以下三點(diǎn)：

第一，大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，工作的能力有限，諸多用人單位不予考慮，只能從事某些職業(yè)；

第二，大學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為主，因而時(shí)間精力有限，無(wú)法從事長(zhǎng)期的職業(yè)；

第三，一些職業(yè)與性別有關(guān)，并且一些女生出于安全考慮排斥某些職業(yè)。

（4）大部分大學(xué)生靠自己去聯(lián)系兼職，也有通過(guò)親人熟人甚至中介廣告等途徑方法聯(lián)系兼職的。調(diào)查結(jié)果顯示，54%的大學(xué)生是通過(guò)自己的努力找到工作的，有20%的大學(xué)生是通過(guò)熟人關(guān)系聯(lián)系打到兼職的，也有一部分同學(xué)找到中介機(jī)構(gòu)尋找工作的。

（5）大學(xué)生對(duì)兼職收入預(yù)期差異不大，大多數(shù)表示30元50元左右一天即可接受。調(diào)查結(jié)果顯示，家教的待遇相比其他職業(yè)要高，在發(fā)達(dá)城市甚至能達(dá)到50元左右一小時(shí)，平均也有10元30元，其余兼職相對(duì)較累而且待遇低一些。

（6）兼職所得收入的用途：48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費(fèi)，以減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；41%的同學(xué)將其作為額外的零花錢(qián)；6%的同學(xué)將其作為戀愛(ài)開(kāi)支；其余5%的同學(xué)將其積累，作為長(zhǎng)久投資（例如旅游等）。

（7）兼職過(guò)程中遇到侵權(quán)時(shí)大部分大學(xué)生還是理性的，有的選擇訴諸法律，有的選擇找人調(diào)解，但也存在被騙后隱忍的現(xiàn)象。調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生作為高智力群體，他們擁有知識(shí)，當(dāng)遇到侵權(quán)行為時(shí)，敢于運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題，維護(hù)了自身的合法權(quán)益。不過(guò)，也有人選擇了忍氣吞聲，認(rèn)為“惹不起還躲不起”嗎，因而自身權(quán)益得不到有效保障。

調(diào)查總結(jié)及建議：

建議簡(jiǎn)而言之有以下幾點(diǎn)：

（1）對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該在大學(xué)暑期或是在校期間充分利用學(xué)校提供的環(huán)境，切實(shí)的提高我們的各項(xiàng)能力，為我們以后就業(yè)做一個(gè)良好的鋪墊。提升我們的交際能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，工作能力，從而使我們從眾多求職者中脫穎而出。

（2）對(duì)于中介公司及其工作人員來(lái)說(shuō)，他們應(yīng)遵守職業(yè)道德規(guī)范，真正樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)，成為企業(yè)和求職者的橋梁。而不應(yīng)接中介之名騙取求職者錢(qián)財(cái)，置他人利益于不顧。

（3）對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)，他們可以通過(guò)多種途徑來(lái)發(fā)布就業(yè)信息，尤其是網(wǎng)絡(luò)，勞動(dòng)市場(chǎng)等途徑。總結(jié)有以下幾點(diǎn)：

象牙塔里的空氣太清純了，宛然一個(gè)無(wú)煙無(wú)塵境界。但是，沒(méi)有接觸過(guò)細(xì)菌，則無(wú)以產(chǎn)生抗體；沒(méi)有一定的社會(huì)經(jīng)歷，將來(lái)畢業(yè)走向社會(huì)，在全新的事物面前，就會(huì)不知所措。進(jìn)行一定的兼職，廣泛地接觸社會(huì)，是大學(xué)生健康發(fā)展的不可或缺的因素。

作為一種現(xiàn)象，大學(xué)生假期打工是很好的，這說(shuō)明我們真正能夠理解父母賺錢(qián)的不易，這是一種責(zé)任意識(shí)的覺(jué)醒。這種責(zé)任意識(shí)的萌芽不應(yīng)被壓制。我認(rèn)為社會(huì)應(yīng)該為假期打工的學(xué)生提供良好的條件，一方面能幫助這種責(zé)任的萌芽更好的成長(zhǎng)，另一方面可以為社會(huì)培育更多的人才。如今，兼職已經(jīng)成為大學(xué)生自身“充電”的普遍現(xiàn)象，通過(guò)兼職大學(xué)生可以獲得許多寶貴的財(cái)富，這筆財(cái)富在未來(lái)的激勵(lì)就業(yè)中起到積極地作用。不過(guò)我們學(xué)校及社會(huì)還有許多方面做得不夠，學(xué)校應(yīng)該建立專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)大學(xué)生兼職工作，社會(huì)也應(yīng)當(dāng)為大學(xué)生提供一些必要的幫助。只有我們攜手一起努力，大學(xué)生們的明天才會(huì)更加美好，我們的祖國(guó)才會(huì)后繼有人。現(xiàn)今社會(huì)所說(shuō)的大學(xué)畢業(yè)也就意味著失業(yè)，就會(huì)隨著大學(xué)生們積極地兼職累積工作經(jīng)驗(yàn)而最終化為泡影！

第三篇：大學(xué)生假期兼職弊大于利

兼職和勤工儉學(xué)的區(qū)別：勤工儉學(xué)是由學(xué)校安排，在工作時(shí)間上和所獲報(bào)酬上有限制。兼職和實(shí)習(xí)的區(qū)別：實(shí)習(xí)的目的是為了獲得工作經(jīng)驗(yàn)，工作一般與所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)，一般有培訓(xùn)但無(wú)經(jīng)濟(jì)上的報(bào)酬；兼職的目的是為了獲得報(bào)酬，工作一般與所學(xué)專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)，但并不否認(rèn)可以獲得些許常識(shí)性的經(jīng)驗(yàn)，但未必需要通過(guò)這個(gè)方式獲得。

兼職和志愿者服務(wù)的區(qū)別：志愿者服務(wù)是無(wú)報(bào)酬的，志愿性質(zhì)的。兼職部分是家境比較困難的同學(xué)，他們?yōu)榈氖菫榧彝p輕負(fù)擔(dān)而不得已的行為，這種情況明顯是不在我們今天的討論范圍之內(nèi)的，我們今天應(yīng)該著重討論的是那部分較為正常可有選擇性的情況。況且還有其他更好的辦法，如貸款，助學(xué)基金，獎(jiǎng)學(xué)金，申請(qǐng)做校工等。這些方式也需要學(xué)生的責(zé)任心，為了申請(qǐng)成功，學(xué)生會(huì)主動(dòng)提高自身的素質(zhì)，使自己變得更優(yōu)秀。

另一部分是為了豐富社會(huì)閱歷或者賺錢(qián)使得自己活的更舒適些。

調(diào)查顯示，18%的人把收入用于業(yè)余娛樂(lè)開(kāi)支，22％的人將收入用于奢侈消費(fèi)，兩者之和已經(jīng)高達(dá)44%，這種并不會(huì)養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，反而養(yǎng)成了高消豐富費(fèi)的壞習(xí)慣。這樣的兼職還不如不上大學(xué)，一讀完高中就開(kāi)始工作呢。而且他們的維權(quán)成本高出正常一大截，在遇到糾紛時(shí)大多數(shù)基本權(quán)益得不到保障。

但兼職確實(shí)是可以有意識(shí)或者無(wú)意識(shí)的提高自己的社會(huì)閱歷。但社會(huì)閱歷并不

是越早獲得越好，而且獲得的方式也有其他取代的方式。

兼職可以改變我們一些性格上的缺點(diǎn)。但兼職的本事真的有這么大嗎？如果這樣的話，社會(huì)上那么多性格有缺點(diǎn)的人，都去做做事甚至是兼職不就好了嗎？為何還會(huì)有這么多性格有缺點(diǎn)的人呢？

兼職會(huì)增加我們求職競(jìng)爭(zhēng)力？兼職大部分并非和所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)，而求職過(guò)程中看重的經(jīng)驗(yàn)則是和所求工作相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于這種情況，兼職所獲得得經(jīng)驗(yàn)對(duì)于求職競(jìng)爭(zhēng)力又何用之有呢？

大學(xué)生缺乏自我保護(hù)意識(shí)。兼職陷阱甚至?xí)沟么髮W(xué)生過(guò)早且放大社會(huì)的陰暗面，而大學(xué)生處在人格塑造的黃金階段，這會(huì)對(duì)其心理造成巨大創(chuàng)傷，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了不信任感。而且他們的維權(quán)成本高出正常一大截，在遇到糾紛時(shí)大多數(shù)基本權(quán)益得不到保障。

我國(guó)高校現(xiàn)在基本都會(huì)給學(xué)生提供集體實(shí)踐的機(jī)會(huì)，要想磨練自己為何不能在學(xué)校提供的機(jī)會(huì)中磨練自己呢？

大部分學(xué)生都只是做家教,發(fā)傳單,貼海報(bào)等工作,除了這些還能做些什么呢?很小的工作,不想做,覺(jué)得大材小用,有點(diǎn)難的工作又不敢做,這些普通的兼職能起到實(shí)踐能力嗎？

類(lèi)似于通過(guò)促銷(xiāo)這類(lèi)兼職鍛煉自己的社交，語(yǔ)言表達(dá)能力，但是這是有前提的，你要對(duì)你推銷(xiāo)的新產(chǎn)品熟悉，知其優(yōu)缺點(diǎn)，并能組織有效語(yǔ)言抓住顧客的心，而這是需要花費(fèi)一番心思的，且取得成功的概率并不大，大學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，若因此耽誤了正常專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，那不是得不償失嗎？

大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，大學(xué)里各種社團(tuán)組織活動(dòng)，班級(jí)、院系校級(jí)會(huì)舉辦各種活動(dòng)，這些都是大學(xué)生借以培養(yǎng)自己社交能力的好機(jī)會(huì)，連同處于一個(gè)層次的小社會(huì)都處理不好，何況過(guò)早接觸大社會(huì)呢？難道對(duì)方辯友想說(shuō)學(xué)會(huì)了跑，走就自然學(xué)會(huì)了？

假期分為兩種：周末和寒暑假。周末兼職就意味著缺席了學(xué)校的社團(tuán)、班級(jí)、院系的活動(dòng)，得不償失！寒暑假兼職沒(méi)保障，不如學(xué)校統(tǒng)一組織的集體實(shí)踐。而且試問(wèn)寒暑假的目的是什么呢？如果是為了兼職，那是不是高中生初中生甚至小學(xué)生都要去兼職呢？

什么是兼職？大學(xué)生的主要任務(wù)是什么？那為何高中生甚至小學(xué)生不去兼職呢？ 請(qǐng)?jiān)试S我用一段古文向大家解釋為什么大學(xué)生兼職弊大于利。《左傳》有云：學(xué)貴于專(zhuān),好學(xué)而不貳。“是故非專(zhuān)則不能以精，非精則不能以明，非明則不能以誠(chéng)，故曰‘唯精唯一’。我想，這正是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該做的事。只有在我們年輕的時(shí)候多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，將來(lái)我們真正走進(jìn)社會(huì)后才不會(huì)后悔。當(dāng)代社會(huì)中的兼職今非昔比，環(huán)境惡化，大學(xué)生在當(dāng)代社會(huì)兼職利益受損，但大學(xué)生沒(méi)有意識(shí)自我保護(hù)，有意識(shí)也沒(méi)有法律和機(jī)構(gòu)，就算當(dāng)事人具備法律知識(shí)也沒(méi)有時(shí)間精力去爭(zhēng)取權(quán)益，這樣的惡性循環(huán)，難道就是對(duì)方口中所說(shuō)的利嗎？

在2003年的招聘會(huì)上，福州數(shù)名應(yīng)屆大學(xué)生就因?yàn)樵媛毺喽痪苤T(mén)外。而理由正是：“這些畢業(yè)生心態(tài)浮躁，沒(méi)重視學(xué)習(xí)。”

2005年，據(jù)華中科技大學(xué)管理學(xué)院對(duì)該校的調(diào)查顯示：高校老師高票反 對(duì)在校大學(xué)生做兼職。70.5％的老師對(duì)于在校大學(xué)生在外兼職持反對(duì)態(tài)度；僅僅只有28.8％的家長(zhǎng)支持自己的孩子做兼職。調(diào)查還顯示，一些大學(xué)生做兼職盲目地以賺錢(qián)為目的，占用了大量的課余時(shí)間，很多同學(xué)因此影響學(xué)習(xí)成績(jī)，荒廢了專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

中國(guó)大學(xué)生網(wǎng)2005年7月14日?qǐng)?bào)道《大學(xué)生只身赴武漢“追”騙子 千名大學(xué)生求職被騙10余萬(wàn)》

2005年8月22日，在短短半年的時(shí)間內(nèi)，誘騙全國(guó)各地2000多名大學(xué)生到重慶從事非法傳銷(xiāo)的轟動(dòng)全國(guó)的“歐麗曼”傳銷(xiāo)案在重慶市開(kāi)庭審理。

有數(shù)據(jù)顯示，在上課和兼職產(chǎn)生時(shí)間沖突的時(shí)候有65.7%的人選擇的是兼職而不是上課 如對(duì)方辯友所說(shuō)“兼職是在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行的”。謬論！請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)敢說(shuō)自己學(xué)好了呢？

魚(yú)和熊掌怎能兼得？學(xué)海無(wú)涯難道是空話？

對(duì)方所說(shuō)的學(xué)以致用就是運(yùn)用到洗盤(pán)子發(fā)傳單當(dāng)中嗎？

我國(guó)鼓勵(lì)大學(xué)生做社會(huì)實(shí)踐和適當(dāng)?shù)那诠€學(xué)，而不是兼職。兼職能讓人更早接觸社會(huì)，提高自己心理承受能力。那富士康的人做事那么久的都跳樓了，你兼職幾天就好了？

清華國(guó)學(xué)研究院旁王國(guó)維紀(jì)念碑上有陳寅恪先生寫(xiě)碑文，其中有這樣一句話：

“士之讀書(shū)治學(xué)，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏，真理因得以發(fā)揚(yáng)。

歸謬：1.兼職為了錢(qián)。2.兼職為了經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Γ▽W(xué)以致用）。3.兼職為了填補(bǔ)空閑時(shí)間。

我方：大學(xué)的目的。影響學(xué)習(xí)。安全問(wèn)題。有更好的取代方法。接盤(pán)：我知道物極必反，但我也知道適當(dāng)也可能有益處。

帶來(lái)好處的不一定就利大于弊，販毒還能賺錢(qián)但能說(shuō)利大于弊嗎？吸毒還能讓人精神愉悅但能說(shuō)利大于弊嗎？

危害不能說(shuō)全部都是直接由兼職帶來(lái)，但至少是間接引起的吧。

眾多人兼職（我兼職過(guò)）就是利大于弊？那有很多人（我）違過(guò)法那違法也是利大于弊呢？

萬(wàn)事并不都是非黑即白，人除了白人黑人還有我們黃種人呢。

總結(jié)一下對(duì)方辯友所說(shuō)，首先，兼職可以給我們帶來(lái)一些經(jīng)濟(jì)上的利益。但正如我們立論所說(shuō)，對(duì)于家里經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)兼職補(bǔ)貼家用這種情況我們是不與討論的。而對(duì)那部分正常情況的學(xué)生而言呢？據(jù)調(diào)查顯示，有44%的學(xué)生將兼職的錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)奢侈品進(jìn)行高檔消費(fèi)，這對(duì)經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，過(guò)早養(yǎng)成這個(gè)高消費(fèi)的壞習(xí)慣，難道會(huì)利大于弊嗎？

然后，兼職可以增加我們的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷對(duì)我們求職有益處。但正如我們所知，大學(xué)生兼職大部分只是端盤(pán)子發(fā)傳單之類(lèi)的簡(jiǎn)單體力勞動(dòng)，與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)，能力提升還不如參加些社團(tuán)活動(dòng)，并且調(diào)查顯示70%的公司主管對(duì)兼職多的大學(xué)生會(huì)有反感，因?yàn)樗麄儧](méi)有抓緊學(xué)習(xí)，所以這不僅不會(huì)對(duì)我們就業(yè)有幫助，而且反而可能會(huì)有壞處。所以恐怕對(duì)方辯友又沒(méi)弄清這其中利弊關(guān)系了。

最后，兼職可以使得我們假期變得充實(shí)。這咋一聽(tīng)似乎感覺(jué)兼職百利而無(wú)一害，然而假期并不是大學(xué)生的專(zhuān)屬，高中初中小學(xué)都有假期，如果真像對(duì)方所說(shuō)利大于弊那是不是高中生他們假期也要去兼職呢？而且不去兼職大學(xué)生假期就不充實(shí)嗎？社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)、志愿者服務(wù)不都對(duì)我們有更大的實(shí)質(zhì)幫助嗎？而且我們一年難得回來(lái)一次，就算待在家里做做家務(wù)陪陪父母看望爺爺奶奶這難道就不充實(shí)了嗎？因此對(duì)方辯友這一點(diǎn)恐怕是難以佐證您的觀點(diǎn)啊。

大學(xué)生假期兼職，弊大于利

人是社會(huì)上的人，社會(huì)是人的社會(huì)。因此今天我們談?wù)摰睦祝匀皇菍?duì)大學(xué) 生的利弊和對(duì)社會(huì)的利弊綜合而言。

站在大學(xué)生的角度來(lái)看。學(xué)習(xí)是他們的第一要?jiǎng)?wù)，沒(méi)有任何事情是重于 學(xué)習(xí)的，原則上一切影響學(xué)習(xí)的事情都是弊大于利的，而試問(wèn)又有多少人能夠在 兼職之余不影響學(xué)習(xí)呢？可能對(duì)方辯友會(huì)說(shuō)那至少對(duì)于剩下的也是利大于弊啊，可真的是這樣嗎？假期兼職最大的危害是什么？安全問(wèn)題！勞動(dòng)不簽合同，維權(quán) 困難，上當(dāng)受騙屢見(jiàn)不鮮，被當(dāng)成廉價(jià)勞動(dòng)力安全事故頻發(fā)不斷，不說(shuō)身體受到 傷害，對(duì)方辯友你覺(jué)得這難道真的不會(huì)對(duì)正處于價(jià)值觀塑造階段的大學(xué)生有影響 嗎？即使對(duì)方辯友不承認(rèn)，那我們看看兼職又真正能給大學(xué)生帶來(lái)多少利處呢？ 兼職目的無(wú)非兩種，為了錢(qián)和為了求職。賺錢(qián)補(bǔ)貼家用固然好，可百分之四十四 的人是為了自己奢侈消費(fèi)啊，過(guò)多奢侈消費(fèi)不說(shuō)弊大于利又怎能說(shuō)利大于弊呢？ 至于求職，我們知道我們大部分兼職做的是洗盤(pán)子發(fā)傳單之類(lèi)的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，與我 們專(zhuān)業(yè)知識(shí)無(wú)關(guān)，這種工作真的會(huì)對(duì)我們求職有很大幫助嗎？調(diào)查顯示，百分之 七十公司主管對(duì)兼職大學(xué)生持反感態(tài)度，這不就說(shuō)明了兼職不但不會(huì)有利于求職 反而可能會(huì)對(duì)我們求職產(chǎn)生負(fù)面影響嗎？因此對(duì)大學(xué)生而言，假期兼職難道不是 弊大于利嗎？

站在社會(huì)的角度來(lái)看。大學(xué)生是國(guó)家的棟梁，是祖國(guó)的未來(lái)，是社會(huì)的希望。國(guó)家亟需的，不是廉價(jià)的勞動(dòng)力，不是現(xiàn)在微薄的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而是高素質(zhì)的人才。國(guó)家每年對(duì)大學(xué)生的學(xué)費(fèi)補(bǔ)助和獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)金少嗎？社會(huì)每年給大學(xué)生實(shí)習(xí)或 社會(huì)實(shí)踐的崗位少嗎？在這種情況下還去假期兼職，對(duì)社會(huì)難道真的是利大于弊 嗎？貧困的人有補(bǔ)貼，小康的人難道就在乎那被視為廉價(jià)勞動(dòng)力賺得的錢(qián)嗎？為 何我們不能利用假期進(jìn)一步提升自己學(xué)識(shí)呢？為什么我們不能進(jìn)行實(shí)習(xí)或是社 會(huì)實(shí)踐，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐呢？社會(huì)提供了我們條件，為的是長(zhǎng)期的利益，短淺的認(rèn)識(shí)必然是無(wú)法正視利弊的，因此對(duì)社會(huì)而言，還能說(shuō)大學(xué)生兼職利大于 弊嗎？

無(wú)論是對(duì)于大學(xué)生，還是對(duì)于國(guó)家社會(huì)，大學(xué)生假期兼職均是弊大于利的，綜 述一下，又怎會(huì)是對(duì)方辯友所死守的利大于弊呢？

第四篇：大學(xué)生假期兼職情況調(diào)查

大學(xué)生假期兼職情況調(diào)查

摘要:今天，大學(xué)生利用課余時(shí)間做兼職已經(jīng)成為了一種十分普遍的社會(huì)現(xiàn)象。越來(lái)越多的大學(xué)生加入了兼職大軍，甚至許多大一新生也不甘人后。有些人是為了賺錢(qián)減輕家庭負(fù)擔(dān)，有些人是為了提高個(gè)人交流能力，有些人是為了增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。還有些人是想鞏固自己的專(zhuān)業(yè)只是。他們利用一切可以利用的時(shí)間努力提升自己的綜合能力，期待可以為畢業(yè)后的就業(yè)提供更多的砝碼，而兼職以其具有的諸多優(yōu)點(diǎn)成為大學(xué)生鍛煉自己的最好平臺(tái)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告

正文：

通過(guò)調(diào)查初步掌握大學(xué)生假期兼職的基本情況，尋找其中規(guī)律性的結(jié)論，為大學(xué)生大學(xué)課余生活、素質(zhì)培養(yǎng)方向、積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)提供一些幫助。同時(shí)了解我們大學(xué)生面臨的就業(yè)環(huán)境，根據(jù)社會(huì)需求來(lái)提升我們的個(gè)人能力。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)受調(diào)查的同學(xué)的父母近100%的支持大學(xué)生尋找兼職工作。他們認(rèn)為讓孩子呆在家并不會(huì)增長(zhǎng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)查中經(jīng)濟(jì)條件好的大學(xué)生仍有很大一部分兼職，這一比例并不比家庭經(jīng)濟(jì)條件差的大學(xué)生低多少，兩者的比例比較接近。這說(shuō)明大學(xué)生兼職雖然受家庭經(jīng)濟(jì)條件影響，但自身原因才是選擇兼職工作的最主要原因，相對(duì)于過(guò)去傳統(tǒng)的父母保護(hù)為主的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，可見(jiàn)大學(xué)生在對(duì)自己社會(huì)生活上充滿(mǎn)著渴望。他們認(rèn)為做兼職的好處有如下幾條：做兼職①做兼職可以賺到一筆錢(qián)，這筆錢(qián)可以用作下個(gè)學(xué)期的生活費(fèi)，這樣便為家里節(jié)約了一部分開(kāi)支。持這種觀點(diǎn)的大學(xué)生占到整個(gè)調(diào)查對(duì)象總數(shù)的43.75%。②做兼職可以獲得許多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)自身的見(jiàn)識(shí)，為自己提供一種成功感，增強(qiáng)自信心為將來(lái)的就業(yè)提供幫助。持有這種觀點(diǎn)的占到總?cè)藬?shù)的75.00%。③做兼職可以為自己賺取更多零用錢(qián)，將來(lái)可以作為請(qǐng)客吃飯或男女朋友之間的消費(fèi)開(kāi)支。持有此種想法的大學(xué)生占到了62.50%。

調(diào)查者大部分人認(rèn)為有必要做兼職，并且這一體會(huì)隨著年級(jí)的增高而增強(qiáng)，但是也隨著年級(jí)的增高尋找兼職工作的人數(shù)也在不斷降低。在46名被調(diào)查的大學(xué)生中，87.5%的人認(rèn)為有必要進(jìn)行兼職鍛煉，并且大四的明顯比大一的回答堅(jiān)決肯定。我想這與其大學(xué)生活的時(shí)間長(zhǎng)短經(jīng)歷有關(guān)，年級(jí)越高，他們?cè)侥荏w會(huì)到就業(yè)的壓迫感，越能感受到兼職對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)提升的重要性。但是同樣是年級(jí)增加之后學(xué)業(yè)更加繁忙，更多的學(xué)生希望考研或者繼續(xù)深造，應(yīng)酬也不斷增多，所以也就放棄了兼職工作，進(jìn)而也在勸說(shuō)學(xué)弟學(xué)妹們有時(shí)間希望豐富他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)生兼職的類(lèi)型比較單一，十年前已經(jīng)有的兼職如家教、發(fā)轉(zhuǎn)單、銷(xiāo)售員等依舊是大學(xué)生們的首選，而且性別差異較大。根據(jù)調(diào)查顯示82%的男生與44%的女生做過(guò)家教。而對(duì)于促銷(xiāo)來(lái)說(shuō)，男女比例近乎相反，有43。75%的同學(xué)做過(guò)

促銷(xiāo)，31.25%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單。另外，諸如文員，家政，餐飲等少數(shù)職業(yè)大學(xué)生也有涉及。分析這種現(xiàn)象的原因，我想應(yīng)該是以下三點(diǎn)：第一，大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，工作的能力有限，諸多用人單位不予考慮，只能從事某些職業(yè)。并且大多數(shù)的大學(xué)生掌握著高中的數(shù)理化較難的知識(shí)，這對(duì)教師家教的人數(shù)匱乏也是一種補(bǔ)充作用；第二，大學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為主，因而時(shí)間精力有限，無(wú)法從事長(zhǎng)期的職業(yè)；第三，一些以體力勞動(dòng)為主的工作偏愛(ài)男生，對(duì)女生有一定的歧視。不過(guò)受調(diào)查的男生群體中除了真正的家境貧寒的同學(xué)，也很少有想獲得這些體力勞動(dòng)工種如發(fā)傳單、餐廳餐具清晰等工作的同學(xué)。

受調(diào)查的人群中76.30%的同學(xué)認(rèn)為自己的專(zhuān)業(yè)與所找的兼職工作完全沒(méi)有關(guān)系，也有21.41%的同學(xué)認(rèn)為所找的兼職和自己的專(zhuān)業(yè)有一點(diǎn)點(diǎn)的聯(lián)系，其余的同學(xué)選擇了其他。從這種現(xiàn)象我們看到的符合大學(xué)生兼職工作的范圍極少，還有就是我們醫(yī)學(xué)院校能夠找到符合專(zhuān)業(yè)的兼職工作的肯性能很小，同樣也可以看到別的院校也可能有這種現(xiàn)象。但是依舊有84.38%的同學(xué)愿意去嘗試，認(rèn)為專(zhuān)業(yè)對(duì)口與否并不是關(guān)鍵，說(shuō)明大學(xué)生希望能夠豐富自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的渴求。在調(diào)查的人群中，幾乎沒(méi)有一名同學(xué)對(duì)自己的兼職工作的收入有一個(gè)詳細(xì)要求，從此也可以看出大學(xué)生的理財(cái)觀念也待加強(qiáng)。

受調(diào)查的大學(xué)生中絕大部分同學(xué)認(rèn)為找到一份較滿(mǎn)意的兼職是非常困難的。大部分大學(xué)生通過(guò)親人熟人甚至到人才市場(chǎng)等途徑方法聯(lián)系兼職的。調(diào)查結(jié)果顯示，62.5%的大學(xué)生是通過(guò)熟人介紹找到兼職工作的，通過(guò)招聘和人才市場(chǎng)的到工作的大學(xué)生分別有37.5%、21.88%，也有40.63%的同學(xué)是通過(guò)新興的網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)的辦法找到兼職的，不過(guò)絕大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)方式并不是非常的安全。分析大學(xué)生找兼職難的情況可能原因有以下幾點(diǎn)：

1、與外界社會(huì)的聯(lián)系途徑有限，社會(huì)關(guān)系網(wǎng)不夠密集，78.13%的同學(xué)認(rèn)為自己所掌握的信息量相當(dāng)匱乏。此原因尤其以出門(mén)在外地學(xué)習(xí)的大學(xué)生突出

2、對(duì)中介沒(méi)有信任，不希望被中介“黑錢(qián)”。根據(jù)調(diào)查我們得知，中介人員一般是在校園內(nèi)或其他公共場(chǎng)所張貼招聘信息和聯(lián)系方式。大學(xué)生通過(guò)聯(lián)系方式來(lái)聯(lián)系中介從而獲得就業(yè)信息。中介一般從中收取50——60元的中介費(fèi)。在調(diào)查期間，我們獲知：如果中介不能在收取中介費(fèi)之后為會(huì)員提供就業(yè)崗位，按照合同中介公司有義務(wù)退還中介費(fèi)，但是依舊會(huì)有少數(shù)中介人攜款而逃的現(xiàn)象。

3、學(xué)校沒(méi)有一個(gè)介紹兼職的專(zhuān)門(mén)的部門(mén)，僅僅只有貧困資助中心所提供的少量的兼職提供，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足在校大學(xué)生的需要，這是調(diào)查中所反映的最希望解決的問(wèn)題，近70%的同學(xué)希望學(xué)校有必要采取措施來(lái)幫助我們大學(xué)生找到兼職工作。

兼職過(guò)程中遇到侵權(quán)時(shí)大部分大學(xué)生還是理性的，有的選擇訴諸法律，有的選擇找人調(diào)解，但很多也存在被騙后隱忍的現(xiàn)象。調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生作為高智力群體，他們擁有知識(shí)，當(dāng)遇到侵權(quán)行為時(shí)，敢于運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題，維護(hù)了自身的合法權(quán)益，這個(gè)比例是高于整個(gè)社會(huì)水平。不過(guò)，還是有許多人選

擇了忍氣吞聲，認(rèn)為“惹不起還躲不起”嗎，因而自身權(quán)益得不到有效保障。

調(diào)查中存在的問(wèn)題與意見(jiàn)：

（1）受調(diào)查人群中沒(méi)人對(duì)自己的收入有一個(gè)合理的安排，甚至大多

數(shù)人用來(lái)娛樂(lè)，或是陪男女朋友游玩。這里的出發(fā)動(dòng)機(jī)讓人深思。看來(lái)貧困大學(xué)生身上有富裕大學(xué)生值得學(xué)習(xí)的地方。從這里也可以看到現(xiàn)在的大學(xué)中金錢(qián)利益已經(jīng)占到了一部分可以影響大學(xué)生行為的比重了。

（2）學(xué)校沒(méi)有一個(gè)介紹兼職的專(zhuān)門(mén)的部門(mén)，僅僅只有貧困資助中心所提供的少量的兼職提供，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足在校大學(xué)生的需要，這是調(diào)查中所反映的最希望解決的問(wèn)題，近70%的同學(xué)希望學(xué)校有必要采取措施來(lái)幫助我們大學(xué)生找到兼職工作。特別是學(xué)校南區(qū)食堂取消勤工助學(xué)崗位之后，兼職工作變得更加難找。

（3）許多大學(xué)生的自我合法權(quán)益維護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)，當(dāng)遭遇了侵權(quán)之后，只有小部分表示肯定會(huì)維權(quán)，大部分人表示不會(huì)堅(jiān)持維權(quán)或根本不知道怎么去維權(quán)。學(xué)校和大學(xué)生自己應(yīng)該加強(qiáng)維權(quán)的自身教育，讓大學(xué)生的利益得以保障，這更是尋找兼職的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不牢固，上層建筑必定不會(huì)安穩(wěn)。

結(jié)論：兼職已經(jīng)成為大學(xué)生自身“充電”的普遍現(xiàn)象，通過(guò)兼職大學(xué)生可以獲得許多寶貴的財(cái)富，這筆財(cái)富在未來(lái)的激勵(lì)就業(yè)中起到積極地作用。這說(shuō)明我們真正能夠理解父母賺錢(qián)的不易，這是一種責(zé)任意識(shí)的覺(jué)醒，不過(guò)我們學(xué)校及社會(huì)還有許多方面做得不夠，學(xué)校應(yīng)該建立專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)大學(xué)生兼職工作、社會(huì)也應(yīng)當(dāng)為大學(xué)生提供一些必要的幫助，這樣一方面能幫助這種責(zé)任的萌芽更好的成長(zhǎng)，另一方面可以為社會(huì)培育更多的人才。只有我們攜手一起努力，大學(xué)生們的明天才會(huì)更加美好，我們的祖國(guó)才會(huì)后繼有人。

第五篇：大學(xué)生兼職的意義

在校大學(xué)生兼職的意義 在校大學(xué)生以學(xué)為主，在完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)之余，安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間去參加社會(huì)實(shí)踐是很有必要的。參加社會(huì)實(shí)踐的形式很多，社會(huì)兼職是一種很好的參加社會(huì)實(shí)踐的形式，在校大學(xué)生搞一些社會(huì)兼職對(duì)其成長(zhǎng)成才有益。

一、通過(guò)兼職可以讓在校大學(xué)生獲取各種知識(shí)

大學(xué)生在學(xué)校學(xué)的都是書(shū)本知識(shí)，從理論到理論，即使有實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)，那也是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的實(shí)踐或有嚴(yán)格的實(shí)習(xí)大綱在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行的實(shí)踐。這種實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)與在廣闊的社會(huì)中進(jìn)行的實(shí)踐是有很大差別的，前者是屬于教學(xué)性質(zhì)的，后者才是真正的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，決定了獲得的知識(shí)也有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性。學(xué)校雖然也搞素質(zhì)教育，要求文科的學(xué)生要學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)，理科的學(xué)生要學(xué)人文歷史知識(shí)，所有這些知識(shí)都是書(shū)本知識(shí)。從書(shū)本到書(shū)本，從理論到理論，知識(shí)的面不夠?qū)挕ＸS富的社會(huì)知識(shí)只有到社會(huì)實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，到生產(chǎn)的第一線去學(xué)習(xí)。社會(huì)生活的豐富性，決定了社會(huì)知識(shí)的豐富性。在學(xué)校學(xué)的知識(shí)，只是這豐富的社會(huì)知識(shí)中的一小點(diǎn)，只有投身到豐富的社會(huì)工作生活中去，才能獲得更多的知識(shí)。通過(guò)在不同的單位不同的部門(mén)兼職，大學(xué)生將獲得非常廣泛的知識(shí)。

二、兼職可以讓在校大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)了解社會(huì)。目前中國(guó)的大學(xué)相對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是半封閉的狀態(tài)，學(xué)生絕大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校內(nèi)生活學(xué)習(xí)的，教室、操場(chǎng)、食堂、寢室就是他們活動(dòng)的主要地方。了解社會(huì)的途徑很多，但社會(huì)兼職是他們認(rèn)識(shí)社會(huì)了解社會(huì)的重要途徑。你在工作中就會(huì)與社會(huì)上不同的人打交道，與他們合作共事，通過(guò)與這些人的合作共事，你對(duì)社會(huì)就開(kāi)始逐步的認(rèn)識(shí)和了解。隨著你工作內(nèi)容的增多、工齡的增長(zhǎng)，你接觸的人事都多了，對(duì)社會(huì)的了解就多了，也就深入了。社會(huì)兼職相對(duì)來(lái)說(shuō)時(shí)間長(zhǎng)、能深入、接觸的人事更廣泛，更有利于大學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)了解，所以說(shuō)社會(huì)兼職是在校大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)了解社會(huì)的重要途徑

三、培養(yǎng)各方面能力，為進(jìn)入社會(huì)打好基礎(chǔ)

大學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)，整天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)的能力比較強(qiáng)外，其他能力都是很有限的，尤其是考大學(xué)前的一段時(shí)間，所有的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事基本都由父母包辦，真正做到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀升學(xué)書(shū)”。當(dāng)投身到豐富多彩的社會(huì)中去的時(shí)候，才知道有許多東西要學(xué)習(xí)，有許多能力還沒(méi)有。比如：社會(huì)人際交往能力、自我調(diào)節(jié)能力、適應(yīng)社會(huì)的能力、改造社會(huì)的能力等等，這些能力在書(shū)本上是學(xué)不到 的。在做兼職的過(guò)程中這些能力都能得到提高。比如人際溝通的能力，只能在人與人的交往中才能得到培養(yǎng)和提高。大學(xué)生在就業(yè)前通過(guò)兼職獲得一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力，為順利走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。縮短了社會(huì)適應(yīng)期，對(duì)將來(lái)就業(yè)以及踏上工作崗位快速成才都是非常有益的。

四、通過(guò)兼職減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

大學(xué)生做社會(huì)兼職，既獲得了知識(shí)、豐富了生活、提高了能力，同時(shí)也會(huì)獲得相應(yīng)的報(bào)酬，一舉多得，是一件好事。當(dāng)今的大學(xué)生不比 20 幾年前的大學(xué)生，他們的消費(fèi)繁多，每個(gè)人都缺錢(qián)用，作為年輕人用自己 賺的錢(qián)，遠(yuǎn)比用父母的錢(qián)更理直氣壯，更符合時(shí)代的 要求。同時(shí)，現(xiàn)在是一個(gè)靠能力生存的時(shí)代，誰(shuí)的能力強(qiáng)，誰(shuí)掙的錢(qián)多，誰(shuí)的物質(zhì)生活水平就高。供養(yǎng)一個(gè)大 學(xué)生一年需要 1 萬(wàn)多元，作為普通家庭是一個(gè)不小的 開(kāi)支，學(xué)生自己掙點(diǎn)錢(qián)，多少能減輕一點(diǎn)家庭的負(fù)擔(dān)，對(duì)自己對(duì)家庭都是有益的。總之，大學(xué)生做社會(huì)兼職是一件非常有意義的事，應(yīng)在大學(xué)中提倡。

321木頭人