第一篇：XX年8月黨員思想匯報：學習英雄楷模

XX年8月黨員思想匯報：學習英雄楷模

敬愛的黨組織：

道德經有云：上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾與道。通過今天課前討論對長江大學見義勇為群體的英雄事跡的學習，我對這句話有了更深刻的認識。

去年，長江大學15名學生結“人鏈”救人的英雄事跡在神州大地引起強烈反響，3名犧牲大學生的事跡更是感動了無數人。為救兩名落水少年長江大學十多名大學生手拉手撲進江中營救，兩名少年獲救，而3名大學生不幸被江水吞沒。三個風華正茂的生命就這樣走了，走得悄無聲息又驚天動地，走得大義凜然卻又令人痛惜；兩名落水少年獲得了新生，他們卻獻出了生命。換作是我，我不知道我有沒有他們的勇氣，把生的希望帶給他人，把死的危險留給自己，用生命的壯舉發出時代的青春宣言，但他們的精神是值得我們發自內心的去尊敬，去學習！長江里的“人梯”精神存在于我們每一個人之中，英雄的事跡會永遠記錄，不會消逝！

中國青年政治學院副院長、大學生發展研究中心主任李家華表示，“這是一個英雄的壯舉。人需要“義利觀”，義在利之上?！薄耙粋€人的本質，不僅僅是簡單的存在，更應該是一種超越的價值和追求。這種精神的信仰，就體現為大義。任何社會都需要提倡這種大義?！币娏x勇為是當前社會經久不衰的話題?，F實中既有象魏青剛似的英雄給人們帶來的感動，又有“英雄流血又流淚”事件給人們帶來的心痛，還有未成年人盲目見義勇為而獻身讓人們感動和心痛的同時開始的反思。對于這個救人事件，盡管人們依然會質疑大學生們救人方式的科學性和生命價值的對等性，但是，這并不能否定見義勇為作為一個時代命題的價值和意義。見義勇為是時代精神的具體體現，是構建社會主義和諧社會的重要內容。正義不是自然而然地降臨到我們的生活中的，它需要每一個社會成員的竭力維護。社會是一個聯合體，只有相互攙扶，相互為善，世界才可以變成一個美好的人間。這些大學生為我們樹立了典范。

此時此刻，我讀懂了臧克家的那句話：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著?！痹陉惣皶r等英雄身上，我找到了這句話的深刻含義。作為光榮的中國***的一員，對任何對于國家和人民有利的事，我們都將義不容辭?！坝袊庞屑?，有家才有愛。”舍小家，為大家。今天，何東旭、方招和陳及時隨滾滾江水去了，但他還活著，活在我們每個人心中，并活在國家精神文化的無價寶庫中。長江大學見義勇為舍己救人大學生英雄集體的事跡，著實教育了廣大青年學生一番，也將引導我們自覺以英雄楷模為榜樣，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。

作為當代大學生，作為國家的未來，在還無法完全踐行偉大歷史使命的情況下，我們需要做的就是認真汲取文化知識，拓展自己的能力，提高自己的素質。這一切不單單是為自己將來進入社會而準備，也是為了完成自己肩負的使命而準備。社會在飛速進步，中國在飛速發展，被譽為“國之棟梁”的大學生，我們要做的就是用自己學到的一切來推動社會與國家的繼續快速發展。一個大學生辦不到，但是當全中國的大學生都有了這樣的使命與信念，我相信，這一切就不是空談。我們接受了教育，知識的力量之大，懂得祖國的未來在大家的肩上扛著，大家正擔負著何等的重任，都知道真的要做好自己。現在，先從自己的努力做起吧，為了自己，也為了祖國！

匯報人:xx

XX年8月9日

第二篇：黨員思想匯報 黨員楷模

黨員楷模——牛玉儒

近期學習了黨員楷?！Ｓ袢逋镜南冗M事跡后，頗受感動。

牛玉儒，內蒙古通遼人，1952年出生，歷任內蒙古自治區紀委秘書長、內蒙古自治區政府秘書長、中共內蒙古自治區包頭市委副書記。1997年4月在內蒙古自治區包頭市人大十屆五次會議上當選為市長。2001年2月任內蒙古自治區副主席。2003年4月任自治區黨委常委，呼和浩特市委書記。牛玉儒是第九屆全國人民代表大會代表。牛玉儒同志是中國共產黨的優秀黨員，是黨的優秀民族干部。2004年8月14日，牛玉儒因病醫治無效，在北京不幸逝世。牛玉儒同志實現了自己對黨的莊嚴承諾，直到生命的最后一刻。牛玉儒在人生的最后一刻還牽掛著呼和浩特市民，牽掛著工作。他的全部精神反映在他的工作中，貫穿于黨的事業里。牛玉儒同志具有偉大的人格魅力。他赤膽忠誠、鞠躬盡瘁，認為人民的利益高于一切。他生前經常深入企業、街道、社區、農村等基層一線訪貧問苦，體察民情，了解民意，親手解決事關百姓切身利益的問題，牛玉儒同志在家里接待最多的客人就是那些素昧平生的普通群眾。而他的親戚卻沒有因他而生活變得富裕，牛玉儒同志全心全意為人民服務的公仆情懷，體現了他不忘本色，始終保持共產黨人蓬勃朝氣和浩然正氣的崇高品質。他滿懷激情、奮發有為。在他充滿激情、奮發有為的進取精神推動下，呼市經濟整體實力和發展后勁大為增強。在具體工作中，他不分晝夜地南北奔波、上下忙碌，抓建設、搞引資、促生產，使呼市的發展突飛猛進。牛玉儒同志克己奉公、清正廉潔。擔任領導職務期間，牛玉儒同志始終嚴格要求自己和身邊的人，從未利用手中的權力為自己和他人謀取一絲私利。多少年來，他為百姓辦過無數實事、好事，可對自己的親友卻“六親不認”。他說：“權力是人民給的，不屬于我自己，我不能隨便支配！”。他的正氣和清廉，受到了廣大群眾的一致好評，在各級領導干部中樹起了廉潔自律的良好形象。它是新時期黨員領導干部的楷模，生前任內蒙古自治區黨委常委、呼和浩特市委書記。參加工作３０多年來，他始終牢記黨的宗旨，忘我工作，勤政為民，贏得了當地干部群眾的衷心愛戴。現在他雖然走了，但他留下的寶貴精神財富是值得每一位共產黨員來學習發揚光大的。我們要學習他身上閃耀的光輝精神。

作為學生的我們，要像牛玉儒同志那樣把學習作為一種政治責任，一種精神追求，孜孜不倦地勤奮學習，不斷提高自身的綜合素質和理論知識。要勇于思考，盡力把工作學習都搞好，要爭做埋頭苦干、恪盡職守的典范。

第三篇：學習英雄楷模

學習英雄楷模、發揚革命傳統，堅持為民司法，努力提升司法公信力

在縣法院開展“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育

實踐活動動員大會上的講話

李紅英

（2011年3月31日）

同志們：

在全體政法干警中深入開展“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育實踐活動，是2011年全國政法工作會議提出的一項重要部署。中共中央政治局常委、中央政法委書記***強調：“2011年是我們黨成立90周年，中央政法委決定，在全體政法干警中開展‘發揚傳統、堅定信念、執法為民’主題教育實踐活動，著力解決干警在理想信念、宗旨意識、執法司法等方面存在的突出問題，確保政法隊伍切實肩負起中國特色社會主義事業建設者捍衛者的歷史重任?！蔽覀円J真貫徹落實中央政法工作會議精神，緊緊圍繞科學發展中心任務，扎實有效開展“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育實踐活動。

“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育實踐活動的基本要求，概括地說就是要借助建黨90周年慶?；顒?，在政法系統集中開展革命傳統和理想信念教育，使我們法院 干警充分認識到“為大局服務，為人民司法”這一主題的重要性，為進一步做好反恐嚴打斗爭、社會矛盾化解、社會管理創新和公正廉潔司法“四項重點工作”提供堅實的思想基礎和組織保證。

回顧我們黨近90年的奮斗歷程，革命戰爭年代，無數革命先輩甘愿拋頭顱、灑熱血，就是因為有堅定的理想信念；建設和改革年代，一代又一代共產黨人獻身于中國特色社會主義偉大事業，夙興夜寐、開拓進取，同樣是因為有堅定的理想信念。面對繁重艱巨的工作任務，政法機關要擔當起中國特色社會主義事業建設者、捍衛者的歷史重任，保護人民群眾生命財產安全、維護社會公平正義，最根本的一條是堅定理想信念。

針對政法系統開展“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育實踐活動，省、州、縣政法委和上級法院都已作出了安排和部署，我們要認真學習貫徹。就縣法院開展“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育實踐活動，我談幾點意見。

一、加強組織領導，狠抓工作落實

集中開展革命傳統和理想信念教育，把服務群眾貫穿于審判執行工作全過程，以“創先爭優”促進院機關黨的建設，把從嚴治警的各項紀律要求堅決落實到位，是“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育實踐活動的總目標和總內容，評選先進基層黨組織、優秀黨務工作者和優秀黨員干警是活動的主要形式。我們要把“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育實踐活動作為推動科學發展的經常性動力，組織引導法院黨支部和黨員干警在促進科學發展、履行審判職能上創先進、爭優秀。要把創先爭優作為促進和諧、創建平安的經常性保證，要履行好維護穩定第一責任，調解糾紛，化解民怨，協助黨委政府開展群防群治，把矛盾解決在基層、解決在萌芽狀態，在保平安、促和諧中創先爭優。要把創先爭優作為服務群眾的經常性機制，主動回應人民群眾對法院審判工作的關切和期待，多辦實事、好事、群眾歡迎的事，為人民群眾提供細致周到的司法服務。

全體干警要深刻認識我縣經濟社會發展已經進入新時期新階段以及實現跨越式發展和長治久安的目標任務，深刻認識開展“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育實踐活動對于政法機關推進跨越式發展和長治久安所能發揮的重大作用，認真貫徹落實州黨委工作會議和縣委十屆六次全委（擴大）會議精神。院領導、各內設機構負責人要聯系分管工作和本部門實際，切實解放思想，找準主題教育實踐活動的結合點，明確主題教育實踐活動的具體目標，提出切實可行、務實有效的措施，按照抓好是本職、不抓是失職、抓不好是不稱職的要求，迅速行動，全面實施，穩步推進，努力形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局，通過卓有成效 的工作，為促進我縣跨越式發展和長治久安提供公平公正的司法環境。

二、把握關鍵環節，追求扎實成效

開展“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育實踐活動，不能停留在文件上、會議上、墻壁上，而要落在學習中、行動中、干事中。黨支部要行動起來，黨員要行動起來，支部和黨員不行動，光是上面熱鬧，活動就沒有意義。主題教育實踐活動不是離開本職工作另搞一套，而是要求支部和每個黨員把自身承擔的任務、從事的工作做得更好。要把主題教育實踐活動和日常工作融為一體。

根據安排，此次主題教育實踐活動從今年4月開始，到年底結束。共分動員部署、學習實踐、對照檢查、集中整改、總結驗收等五個階段，重點開展革命傳統和理想信念、核心價值觀、法官職業道德、反腐倡廉等四個方面的教育活動，院黨組還將通過開展剖析整改、主題教育大討論、崗位練兵、掛鉤聯系幫扶多項活動，扎實推進、強化實踐，力求搞好結合，突出特色，體現實效。通過活動，努力鍛造一支政治堅定、業務精通、作風過硬的司法隊伍，提高整體工作水平，做到發揚優良傳統，堅定理想信念，公平正義司法。

在支部建設和黨員管理方面，要建立公開承諾、上評下議的動力機制。一方面通過公開承諾，把黨組織和黨員要干的實事向群眾公開，讓黨員把身份亮出來、把承諾的事情做 起來，激發創先爭優、干事創業的內在動力；一方面通過領導點評、群眾評議，讓先進的有光榮感，后進的有危機感，一般的有緊迫感，鞭策黨支部和黨員努力創新，奮力爭先。

在開展“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育實踐活動中，院黨支部要以加強思想教育、完善管理制度、抓好集中整頓、嚴明黨的紀律為重點，狠抓黨員紀律作風，下決心解決少數黨員黨性觀念淡薄、表率作用不好、紀律觀念不強等突出問題，堅決杜絕司法活動中存在的不公正、不廉潔、不作為和亂作為問題；要以充分發揮黨員的“先鋒模范”和“骨干核心”作用為基本途徑，掀起爭創一流業績、爭當先鋒模范的“黨員先鋒崗”評選活動熱潮，推進法院各項工作全面進步；要以健全完善競爭激勵機制為抓手，加強對黨員履行崗位職責的考核評比，嚴格落實獎懲措施，獎勤罰懶，獎優罰劣，確保黨員隊伍作風有新進步，精神面貌有大改觀，樹立黨員隊伍的良好形象。

三、突出法院特點，做到“五個結合”

各內設機構要注意緊密結合法院工作特點和創先爭優活動，創新開展“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育實踐活動，在結合中求特色，在結合中推進工作。

一是要與審判執行工作緊密結合起來。主題教育實踐活動的目的是加強政法隊伍自身建設，提升政法隊伍服務大局、服務民生的整體水平，最終實效要體現在密切群眾關系、實現公正執法上。政法機關既是執法司法機關，也是群眾工作機關；政法干警既是執法司法工作者，也是群眾工作者。我院要緊緊圍繞州、縣確定的戰略目標，按照“四項重點工作”的要求，充分發揮人民法院在打擊犯罪、化解矛盾、綜合治理等方面的職能作用，嚴厲打擊各類刑事犯罪，妥善處理各類民事糾紛，為投資、創業、發展提供優質高效的法律服務。

二是要與創先爭優活動緊密結合起來。我院干警中，共產黨員占40%以上，黨的建設搞好了，黨員的先鋒模范帶頭作用體現出來了，干警隊伍的精神面貌就會發生徹底改變。我院要堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促工作”的黨建工作思路，切實發揮好黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。廣大黨員要勇挑重擔，帶頭公正廉潔執法，堅決抵制不正之風；要切實落實“說話和氣，辦事認真，公平正義，人民滿意”16字工作方針，深入基層了解民意，拓寬溝通民意渠道，強化社會輿情分析，推出為民便民司法措施，著力興辦一些群眾普遍期待的實事好事，更好地把法院工作與群眾的需求和愿望結合起來，提高人民群眾對法院工作的滿意度。

三是要與“人民法官為人民”主題實踐活動緊密結合起來。要按照胡錦濤總書記關于加強和改進新形勢下群眾工作的要求，認真組織一次群眾觀點再教育，要把執法過程變成 服務群眾的過程，既維護好群眾合法權益，又理順群眾情緒，引導群眾依法理性表達訴求，把黨和政府主導的維護群眾權益機制落到實處。通過形式多樣的的思想政治工作，加強反分裂斗爭和民族團結教育，強化廣大干警公正、廉潔、為民的司法核心價值觀，確保廣大干警經得起長期、復雜、嚴峻的反分裂斗爭的考驗，讓黨放心，讓人民滿意。

四是要與“崗位大練兵”活動緊密結合起來。堅持“人才強院”戰略，進一步加強業務培訓力度，拓寬干警視野。通過“一教四練”（法官教法官，練庭審技能，練文書制作技能，練執行技能，練書記員技能），著力提高一線法官的司法能力，促進審判質量和效率的整體提升。

五是要與黨風廉政建設緊密結合起來。主題教育實踐活動要以從嚴治警為抓手。思想教育必須與嚴格管理相結合才能取得提高水平、提升素質、提振精神的目的。要認真貫徹落實《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《人民法院工作人員處分條例》、“五個嚴禁”等規定，加強廉政監督和司法巡查，規范司法行為，提高司法公信力。同時，要狠抓干警作風建設，堅持“實”的作風，突出“干”的導向，營造“爭”的氛圍，強化“責”的意識，以“零容忍”的態度嚴肅查處違紀違規違法行為，對違紀違規違法干警該處分的要堅決處分，該清除出隊伍的要堅決清除出隊伍，對構成犯罪的要一律追究刑事責任。

四、加強宣傳引導，營造良好氛圍

在開展“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育實踐活動中，要注意加強與各類媒體的聯系溝通，充分運用電視、報紙、廣播、網絡等新聞媒體，采取黨員群眾喜聞樂見的方式，大力宣傳開展活動的好做法好經驗，大力宣傳先進黨組織和優秀共產黨員的先進事跡，形成正確輿論導向。積極開展遠學全國先進模范、近學身邊典型活動，并特別要注意本院先進典型的培養、選樹、宣傳工作，營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

同志們，“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育實踐活動是一次非常重要的思想教育活動，要把理想信念教育貫穿于活動的始終，運用多種方式使教育實踐活動能夠真正觸及到廣大干警的靈魂，達到升華精神的目的。各內設機構要結合本部門工作實際，高度重視，合理安排，做到主題教育實踐活動與本職工作兩相促、兩不誤。院領導和各內設機構負責人要提高思想認識，采取有力措施，豐富教育內容，創新教育形式，堅持以活動為載體，開展形式多樣、豐富多彩的主題教育實踐活動，潛移默化、寓教于樂，確保每一名干警都能受到深刻生動的革命傳統和理想信念教育，從思想深處解決為什么入黨、為什么從警、為什么當法官、為什么奮斗和為誰掌權、為誰執法、為誰服務的問題，確保教育活動取得實效，以昂揚向上的工作作風努力造就一支政治堅 定、業務精通、作風優良、執法公正的法院干警隊伍，以嶄新求進的精神面貌迎接中國共產黨成立90周年。

第四篇：大學生黨員思想匯報：學習英雄發揮先鋒模范作用

敬愛的黨組織:

惲代英，生于湖北省武漢市，優秀共產黨，是武漢地區五四運動主要領導人之一。1921年，他加入共產黨，之后被黨派到黃埔軍校，被蔣介石等認為是黃埔四兇之一，同蔣介石、汪精衛背叛革命進行了堅決斗爭。他還參加組織和發動了南昌起義、廣州起義。1930年，在上海被國民黨當局逮捕。面對敵人的威逼利誘，他堅貞不屈，面對敵人的壓迫，他至死不渝。1931年4月29日，他英勇就義于南京，年僅36歲。

一個鮮活充滿著熱血的生命，永遠地離開了我們，但他的英雄事跡和精神如閃耀群星，永遠應領著人民群眾前進;如滋涓涓細流，永遠滋潤和洗滌著后代的心靈。一個民族不能沒有英雄，更不能沒有緬懷先烈，學習革命精神的后輩，我們的惲代英為了民族的獨立獻出了寶貴的生命，為了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國而前赴后繼，英勇作戰，拋頭顱，灑熱血。在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，用自己的血肉之軀筑起了長城。是他把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰斗中得精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家做主的新中國。在國家危難、國家最需要之時，他們不畏懼、不退縮，毫不猶豫，挺身而進，將自己的全部精力和寶貴的生命奉獻給了人民和國家，把自己的滿腔熱血灑滿了祖國大地。他是民族的脊梁，祖國的驕傲，是激勵全體人民團結奮斗的精神力量，是我們終身學習的精神楷模。

在今日，沒有了當日的戰火，沒有了當年的硝煙。我們享受的使我們最崇敬的英雄為我們留下的和平環境，我們是時代的幸運兒，應該懂得今日幸福生活背后的代價。作為一名新時代的黨員，我們更應該意識到自己所肩負的歷史責任和歷史使命。我們應該用英雄故事喚醒我們心中的激情，繼承先烈的遺志，為人民、為家鄉、為祖國永遠的服務，努力學習，努力奮斗。作為大學生黨員的我們，要發揮先鋒楷模作用。我覺得要做到以下幾點：

一、在思想上發揮先鋒模范作用。繼承惲代英愛黨、愛國的革命精神，以他的嚴格要求自己為前提，加強自身的理論修養，切實提高自己的思想政治素質。努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xxxx重要思想，認真學習黨的路線、方針、政策及決議，加強思想道德修養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、在學習上發揮先鋒模范作用。以惲代英的艱苦奮斗、努力學習為目標，好好學習，努力掌握科學文化知識。學會自主學習，樹立遠大思想，努力實踐，充分發揮自身優勢，使自己文化精神大提升。同時還應積極投入課外活動的學習中，豐富自己的知識面。

三、在行動上發揮先鋒模范作用。以惲代英的利群助人、不怕苦不怕累精神為精神支柱，努力去關心在學習上、在生活上有困難的同學。積極充當起老師和同學之間的溝通紐帶，積極聽取老師和同學們的意見，做好溝通工作。做到堅持集體利益高于個人利益，熱愛學校和關心集體。同時應正確對待批評和榮譽，在錯誤面前勇于改正，在榮譽面前不居功。充分發揮先鋒模范的作用。

今日，惲代英已離開我們，但他的精神永存，我相信一定會在我們身上繼承。

第五篇：學習時代楷模 弘揚英雄精神

學習時代楷模 弘揚英雄精神

——長江大學救人事件采訪觀后感

2009年10月24日下午2時許，長江畔，兩名少年不慎落水，長江大學十五名大學生在江邊手拉手連結成人梯在那湍急的長江水中成功救出了這兩名少年。然而——這湍流不止的長江水同時亦帶走了三個正值青春年華的十九歲少年！

在這個時代，在這個80后、90后的時代，在這個80后、90后被質疑的時代，老一輩的人們都述說著新一代的我們沒有經歷過保家衛國的戰爭、三大自然災害、文化大革命??是“養尊處優”的新一代，是“自私自利”的新一代。但是，這三名風華正茂的90后少年用行動，用自己的生命回答了所有人的疑問！

陳及時、何東旭、方招，三個年輕的生命就此消逝。他們是一群90后的新一代。

他們表現出來的堅韌、自強、互助的精神，難道比以往任何一代都遜色嗎？

不！他們是英雄！

在幫助別人時，在救助別人時，在做出英雄事跡時，就不能有絲毫的價值觀念，而是英雄發自內心的一種行動，是英雄的表現，也是其愛心的流露。有正義感，出于善良的本性，這是一個人的綜合素養所決定的。

那十五名大學生能夠在危難關頭運用智慧、果斷以及勇敢，伸出援手，這種難能可貴的精神值得我們永遠銘記。同是90后的我，為他們感到驕傲！

即使是在最困難的時候，我們都不應該忘記這種英雄精神。面對危險和困難，我們亦應該勇往直前。

我相信無論是80后還是90后都是不跨的一代！