第一篇：觀摩口語比賽心得

全市教師英語口語比賽 觀摩研討會心得體會

王

超

超

濱州市沾化區富國實驗學校

2017年11月

觀摩全市教師英語口語比賽心得體會

沾化區富國實驗學校 王超超

作為一名教師,任何一次外出學習、聽課或參加其它教研活動，都是學習的大好機會,可以取得不少教學經驗。本次的英語口語大賽就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。參賽者們毫無保留的把自己在口語中的經驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創意無極限

縱觀這次比賽，我們收獲頗豐：

1、比較全面的反映了各教師在教學中，注重了基礎教學、發音教學和口語訓練?？傮w來說，參賽教師大都能自信的開口說英語、用英語，教師的表達能力和交際能力都比較強，說明了教師可以憑借自己的能力，在平時的教學中不僅注重知識的傳授，更注重了能力的培養，達到了較好的效果。

2、比賽內容形式多樣：有自我介紹，有短文朗誦，有即興演講，有現場對答。教師們表現的落落大方，情感豐富，口齒清晰，語音準確，語調抑揚頓挫。

3、這次活動，有利的促進了教師們學習英語的進程，激發了教師們學英語、說英語的熱情，也進而形成了濃厚的學英語的氛圍。在此，我特別提出的是，我們特別感謝我們的比賽方，給了我們學習的機會。也希望我們以此為契機，在全體教師中掀起又一個學習英語的新高潮。

這次聽課，我的收獲是滿滿的，得到的啟示也有很多，讓我對英語課堂教學有了更加深入地了解。接下來，我會將這些收獲實踐在我的教學中，促使自己不斷進步！同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優美？怎樣讓學生喜歡上課？怎樣培養學生的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。

2017年11月5日

第二篇：濟寧市優質課比賽觀摩心得

濟寧市數學優質課比賽觀摩心得

魯橋鎮中心小學 周玉偉

本次赴濟寧觀摩市數學優質課比賽，共歷時3天，聽課22節，其中純認識課如《時、分的認識》等共12節，有學生運算參與的認識課如《比例尺》等共8節，而檢驗計算教學的課題如《口算除法》僅2節，實屬遺憾之處。通過過22節課的觀摩，很高興地發現我們平時的教學理念和教學過程與縣市高水平的距離不是太遠，基本都是按照課程標準確立教學目標，努力讓學生在操作體驗過程中發現結果，積累數學活動經驗?，F將心得體會總結如下：

一、總體優點

此次觀摩雖沒有期待中的精彩紛呈，但每堂課均有可圈可點之處，更有部分課堂的教學讓人有眼前一亮之感，總體來說值得佩服與學習的有如下幾點：

1、基本功過硬，有著較好的普通話水平，板書設計合理，字體端正有力，教態自然大方。

2、語言精練，注意了語言的精確性，引導啟發到位，重復性語言極少。

3、注重和學生的眼神交流，兼顧整個課堂，提問面較廣。

4、課堂容量大，練習充分。

5、情境導入盡可能地貼近學生生活，并都能做到和課堂小結首尾呼應，有放有收，整個教學過程完整自然。

6、敢于將探究時間放給學生，給學生充分的合作機會，讓學生自己去感悟，去發現，去述說。

二、對比反思

在聽課之前，本人就課堂的細節問題首先設立了幾個疑問，期待通過觀摩找到答案。邊聽課，邊學習邊與自己的課堂進行對比，有了以下發現：

1、教學課件與其他電教手段的作用不容小視，我們要盡可能地利用先進的教學手段，只要使用合理，肯定能達到很好的教學效果。如濟寧學院附小王會芹老師執教的《厘米的認識》，課件中靈活地根據學生回答隨時展示了不同長度。再如汶上實小李敏老師執教的《時、分的認識》，通過課件中設置的音頻，和現場同學進行虛擬的電話通話，極大地調動起學生的學習興趣。

2、練習題的設計要有梯度，有開放性，既要有基礎性練習又要有拓展性練習，必要時講練結合，一步一練，及時鞏固知識。如兗州礦校的王月老師在教學《口算除法》時，學習完除數是一位數的除法便及時練習，為下一步學習除數是兩位數的除法掃清障礙，打下基礎。最后再進行綜合練習。

3、鼓勵學生提出問題，大膽質疑，可以讓學生選擇自己喜歡的學習方式，做到以學定教，學為主體，把課堂還給學生。這一點，兗州的陳書兵老師執教的《比例尺》一課中有了充分體現。他再揭示課題后，先讓學生說出自己對比例尺有什么問題，讓學生帶著問題去探究。在教學重點的時候，需要進行合作探究，他讓學生選擇是自己獨立解決問題還是和別人合作，學生學習的積極性高漲。

4、不同的教師，應該有不同的教學風格，不能做到千人一面，萬人同路。22節課中，有16節課都是女教師的溫柔指導，鶯聲燕語，僅有的6節男教師執教便顯得難能可貴，男性的風趣幽默，簡練有力，讓聽課教師倍感清新。本人的風格應該屬于那種比較簡練風趣的，應該堅持。

5、獎勵方法多種多樣，低年級學生的喜歡實物獎勵，如小紅花等，而高年級的對精神獎勵要求更多，來自同學的良好評價和大家的掌聲會讓學生振奮不已。在一位教師執教《公因數和最大公因數》時，一位學生發言精彩，贏得同學們自發的掌聲，讓聽課教師深有感觸。

三、前車之鑒

課堂的誘人之處就是它的不完美，每一堂課都有它的缺憾。盡管參賽老師們的水平很高，但仍不可避免地出現一些失誤，作為一個觀摩者，應該從這些失誤中汲取教訓，對自己的課堂做一個提醒。

1、課件使用要熟之又熟，一定要反復練習反復操作，發現錯誤及時修改。如果說課件是一柄寶劍的話，執教者要達到“人劍合一”的狀態，才能充分發揮電教手段的作用，不能弄巧成拙。

2、把握好課堂的節奏，有的參賽教師拖堂2分鐘之多，有的教師在處理練習題的時候草草收尾，都是因為在某個環節浪費時間過多。有的教師在設計練習題處理完以后仍有空余時間，無奈信手在黑板上徒手畫圖讓學生進行練習。以上問題可以通過多磨課來解決。

3、如果大多數學生已經對知識有了清楚的認識，紛紛舉手，那就給他們一個機會釋放自己的表達欲望，不要自顧自的進行下一個環節，要創造一個自然生成的課堂。

總之，通過觀摩學習，再結合自身的課堂教學進行反省，讓本人有了很大收獲，不虛此行。本人的目標是打造“簡潔、高效、深刻”的課堂，希望在今后的學習和實踐中得到實現。

2012年4月

第三篇：觀摩“青年教師閱讀教學比賽”心得

觀摩“青年教師閱讀教學比賽”心得

黃競清

閱讀教學觀摩活動是教師相互展示相互交流教學經驗、方法、技能和藝術的平臺，也是全面展示各學校教育教學改革成就的重要窗口。

3月14日，江門市蓬江區小學語文閱讀教學觀摩活動在農林小學拉開了帷幕。大賽展示了全區不同小學20名優秀教師的小語課堂教學，他們代表著各校最新的研究，最高的水平，最精彩的演繹。

賽場座無虛席，云集了來自區300多名教師。參加賽課的選手教師底蘊深厚，設計新穎，教學扎實。上課老師的語文意識、基礎意識、文本意識、訓練意識很強，板書規范漂亮示范性強，課堂靈感不斷生成，教學智慧豐富，教學語言令人折服，教學效果立竿見影。沒有了熱熱鬧鬧的表演，沒有了眼花繚亂的課件，在最本色的教學中，學生學會了識字寫字，學會了用心朗讀，學會了品味詞句，學會了口頭和書面表達。教師教得扎實，學生學得扎實，多元化地向我們呈示了近年來各地區的課改經驗和優秀成果，具體如下：

一、找準切入點，教學設計巧妙。例如，在課前十分鐘師生互動時，許多老師不動聲色，巧妙找到切入點，為上課埋下伏筆。范羅岡小學朱慧婷老師在課前活動中與學生進行了“盲人摸路”的小游戲，順理成章地將文中主人公的情感帶出來。

二、大賽課堂脈絡清晰，風格迥異。也許是大賽的規定，每位參賽教師講授的都是第一課時的教學?；旧峡梢苑譃椤敖沂菊n題”——“初讀課文”——“研讀課文”三大環節。紫沙小學的老師將《將相和》一文的學習分成“完璧歸趙”，“澠池會見”，“負荊請罪”三大塊；許老師緊扣“這個小伙子真棒”一句引導學生學習《檢閱》；陳老師《跨越百年的美麗》始終引導學生從文本中體會“執著追求”??

三、字詞基礎訓練扎實。幾乎每一位老師從板書課題開始，就進行寫字的指導。生字、難字，拼音讀、去拼音讀、帶入句子中讀，放入課文中讀；自主分析字形，師生交流辨析，教師工整范寫，學生當堂練寫；查字典理解詞義，聯系課文理解，換近義詞理解；編順口溜識記，結合意思識記，歸類辨析識記??從字詞入手，講求方法，不吝嗇時間，扎實教學，夯實閱讀教學的基石。

四、重視朗讀訓練。教師聲情并茂的朗讀是很好的示范，分層次的要求（讀正確、讀流利、讀出感情）是很好的臺階，恰當的點撥是很好的指引。

五、擁有民主的氛圍。親切的話語，平等的地位，對學生獨特體驗的尊重，無不讓人感受到了民主的氛圍，尤其是李老師《威尼斯的小艇》更給我們留下了深刻的印象?！爸x謝。”“可以嗎？”這樣的話語總掛在嘴邊。

本次觀摩活動，簡單中透著智慧，簡約中成就高效，簡樸中回歸語文，讓我們領略了全國小學語文教學的巔峰之作，提升了教學理念，提高了課堂教學質量，使小語教學走得更正確、健康！

第四篇：英語講故事比賽觀摩心得

邢臺市橋西區英語新教師基本功大賽

觀摩心得

（一）邢臺市第二十七中學 衛志展

2017年9月28，根據橋西區教育局和學校安排，我有機會觀摩邢臺市橋西區教育局組織的英語新教師基本功大賽系列活動中的講故事比賽和板書設計比賽并產生了以下一些心得。

一、英語教師的年輕化。

在賽場我大概看了一下，一個意外的發現：參加觀摩活動的老師基本都在30歲以下。說明我們的英語教師隊伍更有朝氣和活力了，英語教學的課堂氣氛也應該更符合孩子們的天性了。參賽老師的表演也充分印證了這一點。

二、年經老師的素質不容低估。

這次比賽的規模檔次不高，只是橋西區的一些學校，參賽選手也只有十幾名，而且大多來看不知名的小學，比如鄧莊小學，董村小學等。但在講故事比賽中她們令人詫異的英語口語的流利程度讓人無法相信。，惟妙惟肖的動作模仿，栩栩如生的口技表演，都達到了過目不忘，過耳不忘的程度。讓我對英語校新教師的水平刮目相看。

三、教師們的表演特色。

把新老師們的表演特色做一個不全面的總結，我覺得是：

1、全都脫稿表演，而不是讀。更為難能可貴的她們的準備時間，只有30分鐘。

2、全部是表演，而不是背誦。在講故事的過程中有動作，有聲音，有與觀眾的眼神交流。對于非英語母語的人來說，能很好地做到這一點，只能說明一個事實：他們的能力太高了，可以說到了爐火純青的地步。

四、對今后教學的啟示

新課程程標準的基本要求：小學英語的基本理念是培養學生對學英語的興趣。反思我的課堂，最大的不足是教學方式比較老套，不能激發學生的興趣。今后，我要努力克服自己的不足，爭取采用更加活潑的教學手段，想辦法增加課堂的吸引力。

2017-10-13

第五篇：觀摩心得

觀摩學習心得體會

楊俊寶

3月30日—4月1日，在行署副專員、縣委書記朱雪冰同志的帶領下，利用3天的時間，赴疏勒、伽師、巴楚、麥蓋提、莎車、澤普、葉城7個縣進行考察學習，這次外出參觀考察時間雖短，但安排的十分緊湊，七個縣25個點，主題鮮明，內容豐富。

學習考察期間，聽取了當地的經驗介紹，實地考察了工業園區、企業、城市建設、社會主義新農村建設、農業規范化示范園建設、文化旅游等，目睹了這些縣、鄉近幾年來的巨大變化，感受到各縣各鄉鎮加快發展，奮發趕超的主旋律。通過學習考察，我們近距離、多角度地感受到了縣、鄉的魅力，接受了大量新視點、新思路。他們的思想觀念之新、之高；思路之前、之清；措施之硬、之全；工作之實、之真；發展之快、之大；經濟發展勢頭之猛，在我的內心產生了最大的震撼。

這次一路考察，一路對比，一路思考，感到觸動很大，感受很深，收獲很多，受益匪淺，在學習經驗的同時，也看到了差距，看到了我們工作中存在的問題。比如工作進取心

不強，沒有創新意識，沒有用堅持的態度去對待各項工作，甚至感覺自己做了大量的工作，取得了一些成績，有一些自我滿足。但和我所看到的縣鄉發展有著太大的差距。

這七個縣發展勢頭之快，面貌變化之大，主要有以下幾個特點：

一是干部群眾的觀念新、思路活。他們能夠在紛繁復雜的大環境中找準發展定位，能夠在挑戰中發現可能，解決問題的方法特別多，推動工作開展的方式特別活，能夠持之以恒的堅持發展思路，這些都是值得我們借鑒的經驗。

二是農業產業化規模大，社會主義新農村建設別具風格。在農業的發展上他們都注重了農業產業化的生產，大規模的經營，促進了當地老百姓農業增收、農民增效，有效的加大了社會主義新農村建設的力度，加快了步伐，結合自身特點，建設了環境優美，設施齊全的社會主義新農村。

三是城市基礎設施建設完備，各縣的城市建設各具特色，都有自己的亮點，基礎設施建設不斷完善，城市環境優美，城鄉一體化的格局逐漸體現。

四是各縣招商引資工作勢頭強勁，企業發展良好，他們都充分利用自身優勢，切身發揮品牌優勢，推動產業化進程，例如麥蓋提縣利用刀郎文化發展創意產業園、文化園及農民畫產業等。他們的成功經驗值得我們好好學習。

經過在喀什監獄的參觀學習，聽了兩位服刑人員的懺悔

從中我也清醒的認識到，平時只有嚴格要求自己，必須樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀，要有堅強的黨性，始終牢記為人民服務的宗旨，想人民所想、急群眾所急，辦群眾所需，即情為民所系、權為民所用、利為民所謀，始終堅持以民為本。要做到警鐘常鳴，把精力放在工作上，把思想放在如何為人民服務上，堅持“兩個務必”，努力踐行黨的群眾路線教育活動，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實實做事，始終保持清醒的頭腦，廉潔自律，拒腐防變，敬業奉公，做一名對社會有益的人，成為一名受人尊敬的領導干部。

在葉城縣參觀烈士陵園，在講解員的引導下，我看到了先烈們在革命初期開展的艱苦斗爭，仿佛看到了英雄的革命歷程，看到了革命先輩的無私奉獻，也看到了無數戰士頑強的革命精神。通過緬懷革命先烈的豐功偉績，學習革命先烈的革命精神，讓我的思想得到了凈化，靈魂得到了洗滌，把執政為民作為服務群眾的出發點和落腳點，深入開展群眾觀念再教育，做人民利益的忠實維護者；要學習革命先烈樂于奉獻的犧牲精神，作為思想進步的標桿、爭先創優的動力，立足本職、甘于吃苦、甘于奉獻，在今后的工作中以強烈的使命感和責任感做好本職工作。

在今后的工作中，我將繼續配合縣領導做好各項工作以及發改委的工作，以認真、務實的態度，深入開展調查研究，圍繞經濟社會發展中的重要情況、熱難點問題，強化經濟運

行監測，突出想大事謀大事職能，及時提出措施建議，繼續加大項目組織上報力度，力爭獲得更多的項目資金支持，結合我縣實際，進一步完善項目管理辦法，落實責任追究制等工作，進一步加大項目監督檢查力度，提出合理的解決方案，為縣委、縣政府提供決策依據，為領導當好參謀、好助手。