第一篇：2015中考滿分作文一在學渵中游泳

重慶中考滿分作文精選：微笑的味道

2015年7月28日

我的同學這次考試失利了,我安慰她說:“盡力而為就好。”

她很嚴肅地盯著我的眼睛,說:“不是盡力就好,盡力只是為犯錯誤找借口。”她盯著我,臉色越來越沉,我感到火苗已經燒到我的頭發了,得趕緊滅火,于是我妥協了。她這才放過我。稍候,她調節了一下情緒,開始給我講她小時候的一件事。

“那時候,我上三年級,老師總是布置好多作業,后來我就想了一個取巧的辦法,我跟老師說:'我盡力了,但不會做,沒辦法。'老師無奈地搖搖頭。我的這個辦法成功了,于是很快這個辦法就在班里傳開了,所有同學都用這方法。后來,換了個老師,老師針對這一現象開了一次班會。班會上,老師講了一個故事,是關于豹子的。他說:'有一只小豹子出生三個月后,豹媽媽讓它去打獵,它嫌苦嫌累,便在外面游蕩了一會兒,回去對媽媽說,我盡力,可抓不到。豹媽媽心疼孩子,說:孩子,盡力就行了,我去打獵吧。豹媽媽讓小豹子休息。日子一天天就這樣過去了,終于有一天,豹媽媽老了,再也打不了獵了,可是小豹子早已過了最佳學習時期,爪子和奔跑能力早已退化。'”

“老師對我們說:'如果不是一句盡力就好,小豹子和豹媽媽會有這樣的結果嗎?盡力而為只是借口,你捫心自問,你們真的不能做得更好嗎?'”

“從那以后,我再也沒有用盡力這個借口搪塞他人,搪塞自己。”

她看了我一會兒,繼續說:“你知道盡力而為的下一句是什么嗎?盡力而為,命中注定。當然,這是我加的。可是,實際上,真的什么都是命中注定的嗎?不可更改了嗎?人生下來就已經注定了結果,關鍵是從開始到結束的過程,這一過程中遇到的困難、挫折數不勝數,不能站在山腳下,想像一下自己可能爬不上去,轉過身就對自己說,我爬不上去,我盡力了。愛拼才會贏,并不是僅僅盡力而為就好。”

我一直都知道,我這個同學有很多值得我學習的地方,我對她說:“我明白了,盡力是達到身體或心理的極限,所以,我們要拼搏。”

“不錯,接受新思想,挺快嘛。”她滿意地點點頭。

人生中遇到的挫折有很多,可是盡力只是借口,要努力拼搏,愛拼才會贏,不是僅僅盡力而為就好了。

【亮點揭示】

本文作者采用逆向思維的方法,借同學之口,提出了一個新穎而獨到的觀點:“不是盡力就好,盡力只是為犯錯誤找借口。”文章以對話的形式展開,重心部分是同學向“我”講述的她小時候的一個關于學習的小故事--同學曾以“我盡力了,但不會做,沒辦法”的借口來搪塞老師,逃避作業;但后來一位新老師講述的關于“小豹子”的故事,使得同學改變了“只要盡力就好”的觀念,懂得了“愛拼才會贏”的道理,“我”從同學的故事中也頓悟到“盡力是達到身體或心理的極限”的人生哲理。本文的亮點在于:反彈琵琶,立意獨到,主旨新穎;思想深刻,說理透辟。

【策略點撥】

逆向思維是人的一種思維方式,主要的特點是從話題的反面進行思考,通過反詰、質疑從而提出自己的見解。特點是出其不意,與眾不同,讓人耳目一新。上文的小作者就是利用了這種思維寫作,獲得了滿分。我們今后在寫作中也不妨一試。但我們要注意反彈不是亂彈,且不具有普遍性。如“尊老愛幼”就不能反彈為“欺老騙幼”。大家可以從下面的成語開始鍛煉一下這種思維。班門弄斧、良藥苦口利于病、沒有規矩不成方圓、當一天和尚撞一天鐘、墻倒眾人推、東施效顰、杞人憂天、藝高人膽大、開卷有益等。

中考滿分作文：在學海中游泳

一個人的一生是學習的一生，是在知識的海洋里遨游的一生，是在學海中游泳的一生。那么是不是人人都能在學海中游泳呢?在學海中游泳是不是一件簡單的事呢?

在學海中游泳需要——勇氣，試想一個沒有勇氣的人怎么敢在學海中游泳?只有下定決心，立志成才的人才能有勇氣縱身跳進知識的海洋，在學海中學會游泳。卡爾，馬克思五十四歲到俄國游學，他的母語本來是德語，可是為了傳播他的思想，他鼓足勇氣，不知老之將至，決心學習俄語，并且用俄語寫文章發表在俄國各大報刊上有效地傳播了他的共產主義思想。

在學海中游泳需要——毅力，試想一個沒有毅力的人怎么能夠在學海中撐下去?書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，在學海中游泳需要很強的毅力，在求知的道路上沒有平坦的大道，在知識的海洋里不是一帆風順的，只有不畏艱辛，勇于劈風斬浪的人才有希望到達勝利的彼岸。八十年代有一個姑娘名叫張海迪，她高位截癱，醫生診斷她頂多再五活年。可是張海迪并沒有被病魔嚇倒，她熱愛學習，在學海中游泳，完全忘了自己的病情，考上了高等學府，讀完了本科讀碩士，讀完了碩士讀博士，現在成了一位知名學者和企業家。張海迪大姐的學習毅力難道不是我們學習的楷模嗎?

在學海中游泳需要——技能，在學海中游泳要有游泳技能，也就是學習方法。現在獲得知識的渠道很多，在學校里從老師那里獲得知識，在家里從父母那里獲得知識，也可以從電視里獲得知識，也可以從電腦里獲得知識。但要想真正獲得有用的知識還是需要技能的，不然就會知識很凌亂，在大腦里不能留下永久記憶。那么學習的技能是什么呢?那就是重復，記住重復是學習的母親;那就是勤奮，記住天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的聰明。不要以為老師講過了，爸媽說過了，電視放過了，電腦查到了，你就有知識了，其實知識并不是輕松就可以獲得的。

在學海中游泳需要——愛心，一個有愛心的人才知道學習的重要性，才知道為誰而學。有些學生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老師的百教不煩，好像他是在為父母學習，為老師學習，而不是為自己學習，更不用說為國家富強學習，如此怎么能在學海中游泳而獲取知識呢?所以，在學海中游泳需要愛心。愛心可以讓你知道報答，愛心可以讓你關愛他人。實際上，在學校你有愛心就會和同學們相互學習，講究討論，共同進步。

學海無涯，讓我們在學海中游泳吧，讓我們鼓足勇氣，磨練毅力，掌握技能，帶著愛心在學海中暢游吧。

2015年北京中考作文題目：對話超級智能住宅續寫[1]

2015年7月28日

2015年北京中考作文題目：對話超級智能住宅續寫

題目一：對話是現實生活中人與人之間溝通的一種方式。對話可以增進彼此的了解，可以傾訴各自的心聲，可以碰撞出智慧的火花......請以“對話”為題目，寫一篇文章，可以記錄精彩的對話過程，可以描述對話產生的美好結果，可以闡述你對對話的認識......題目二：《超級智能住宅》這篇科幻小說的結尾充滿懸念。男主人與房子直接的矛盾沖突會怎樣收場，超級智能住宅里又會發生怎樣的故事呢？請你發揮想象，自擬題目，寫一篇文章。

【點評】

作文增加選擇空間后，之前作文水平較好的同學，作文分數反而不穩定了，主要原因是沒有選好作文題目，理解片面等。中考設置的選題基本原則是：讓具有不同思維特點的學生各自得以展示，表達力求有創意。

2014年寫作文分析的時候，我在東學堂對外分析的題目是“大小作文同臺，適應改革，學以致用”，今年同樣是大小作文同卷，但卻擴大了選擇空間。大作文在2014年的形式是二選一，小作文是一篇固定內容--寫一段感謝的話。2015年北京中考作文依照《考試說明》所給示例及今年北京各區一模二模考試中小作文樣式，也采用了二選一的模式，考查形式與高考一脈相承。

我們就逐一看一下今年所考察的作文：

【情境作文】

根據情境，按要求寫作

從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。

題目一：班上準備召開名著閱讀經驗交流會，分享同學們閱讀名著的經驗。請以你讀過的一部名著為例，寫一段話。簡要介紹你閱讀名著的經驗。

題目二：學校校刊準備開辟“走進博物館”欄目，分享同學們參觀博物館（或紀念館）的收獲。校刊主編向同學們征稿。請你寫一篇稿件，簡要介紹參觀某座博物館（或紀念館）后，你最大的收獲是什么，是怎么獲得的。

所謂“情境寫作”，指的是閱讀寫作中的及時性寫作，規模小，時間短，針對性強，操作簡單。情境寫作貼近生活、貼近社會，具有較強的實用性和興趣性。

本質上看來，情境寫作，其實就是一種語言綜合運用題。

從命題特點上來看：

能力與應用對接。題目具有較強的實用性和興趣性。強調學生的個性表達、語文知識的學以致用以及遣詞造句的基本功。

寫作要求細化。字數限定在150-200字，還有對寫作對象、表達方式以及表現手法等方面要求都屬于“規定動作”，而非“自選動作”。在選擇的時候第一篇是考生們較為熟悉的，比較好寫。

如果想寫好情境寫作，應該從四方面考慮：

1．為什么要寫作，即寫作目的。

2．寫給誰或寫給誰看，即寫作對象。

3．用什么形式來承載表達的內容。

4．語言表達。微寫作的語言要求準確、簡明、合理、得體。微寫作行文不允許拖沓繞彎，抒情議論泛濫，而是要直入主題。

溫馨提示：這次中考的小作文，考生們要尤其注意細節，題目一，一定要有一部名著，并且分享如何讀名著的經驗；題目二，分享參觀博物館的收獲，而且要提及最大的收獲是什么，還要有獲得的方法以及過程。

總體來看，今年考察的情境作文不涉及格式要求，難度較低，從類型上看也沒有超出2015年北京《中考說明》中給出的示例，在東學堂課上我們也全面講過，相信考生們可以從容應對。

【大作文】

2014年開始出現想象作文，并且結合閱讀中給出的文章，以半命題或全命題的形式，考察大作文。

從難度上來看，想像作文的命題或話題，目的是測試兩方面的能力--想像能力和描述畫面（或情景）的能力。測試想像力的有無或強弱，先看合理性，再看獨創性。其次是對內容的評價，如是否有某種情調，是否圍繞一個主題，含有某種理性的思考。同時一定要通過人物的語言或點題句扣住這一篇文章的主旨。

創作的基本原則“讓夢想照進現實”。先來看一下想象作文的構思：題目二：《超級智能住宅》這篇科幻小說的結尾充滿懸念。男主人與房子之間的矛盾沖突會怎樣收場，超級智能住宅里又會會生怎樣的故事呢？請你發揮想象，自擬題目，寫一篇文章。

只要考生所寫內容與科幻小說的情節相契合，符合情節的發展，同時注意體現自身理解，從社會實踐活動出發，對學生身心發展有益，且在文章的立意方面著重對人生、自然或社會闡述感悟即可。

題目一：對話是現實生活中人與人之間溝通的一種方式。對話可以增進彼此的了解，可以傾訴各自的心聲，可以碰撞出智慧的火花……請你以“對話”為題目，寫一篇文章，可以記錄精彩的對話過程，可以描述對話產生的美好結果，可以闡述你對對對話的認識‥‥‥

從作文主題上看，與我之前發布的作文預測不謀而合，作文內容亦體現社會主義核心價值觀。

在寫作文中，首先力求“寫對”，就是與題目相符、相配，這是基本的要求。所謂“對”，就是要與印在試卷上的作文題目下的所有文字--不論是題干的還是“要求”例的一一吻合。

審引語析透思路

對話可以增進彼此的了解，可以傾訴各自的心聲，可以碰撞出智慧的火花；從三個方向延展作為立意與素材。

第一，指出對話范圍：小到同學間、師生間，父母親人之間，只要是人與人之間均符合題意。

第二，對話內容：情感、道德等方面具可以涉及。

第三，作文的難點在于對話要設置一定情境，有原因才會展開對話。

寫實。內容豐富飽滿，完美的體現了題目的內涵，充分顯示文字的表現力和表現效果。說到底，詳略不當的問題還是因為對題目理解不夠。準備的素材也可以靈活使用。

寫美，語言生動有文采、結構呈現“鳳頭、豬肚、豹尾”、寫作技巧有機運用。

最后，寫新。新鮮感有創意。包括立意、材料、結構、語言。從另外的角度看待世界：一條魚會怎樣看待漁夫？外星人怎樣看待你的活動？一只老鼠怎樣看待盆中的乳酪？此次中考設置的“對話”從各方面均考察了考生的邏輯思辨能力，能否寫好，就看各自的發揮了。

結語：中考作文有選擇，從某個層面上看，是降低了作文寫作難度的，但卻提升了審題的難度，不能再靠生拉硬套來完成考場作文，更見考生的作文功底--好學生是靠積累與能力考出來的。預祝考生們能夠取得好成績。

中考滿分作文大全：在學海中游泳

2015年7月28日

一個人的一生是學習的一生，是在知識的海洋里遨游的一生，是在學海中游泳的一生。那么是不是都能在學海中游泳呢?在學海中游泳是不是一件簡單的事呢?

在學海中游泳需要——勇氣，試想一個沒有勇氣的人怎么敢在學海中游泳?只有下定決心，立志成才的人才能有勇氣縱身跳進知識的海洋，在學海中學會游泳。卡爾，馬克思五十四歲到俄國游學，他的母語本來是德語，可是為了傳播他的思想，他鼓足勇氣，不知老之將至，決心學習俄語，并且用俄語寫文章發表在俄國各大報刊上有效地傳播了他的共產主義思想。

在學海中游泳需要——毅力，試想一個沒有毅力的人怎么能夠在學海中撐下去?書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，在學海中游泳需要很強的毅力，在求知的道路上沒有平坦的大道，在知識的海洋里不是一帆風順的，只有不畏艱辛，勇于劈風斬浪的人才有希望到達勝利的彼岸。八十年代有一個姑娘名叫張海迪，她高位截癱，醫生診斷她頂多再五活年。可是張海迪并沒有被病魔嚇倒，她熱愛學習，在學海中游泳，完全忘了自己的病情，考上了高等學府，讀完了本科讀碩士，讀完了碩士讀博士，現在成了一位知名學者和企業家。張海迪大姐的學習毅力難道不是我們學習的楷模嗎?

在學海中游泳需要——技能，在學海中游泳要有游泳技能，也就是學習方法。現在獲得知識的渠道很多，在學校里從老師那里獲得知識，在家里從父母那里獲得知識，也可以從電視里獲得知識，也可以從電腦里獲得知識。但要想真正獲得有用的知識還是需要技能的，不然就會知識很凌亂，在大腦里不能留下永久記憶。那么學習的技能是什么呢?那就是重復，記住重復是學習的母親;那就是勤奮，記住天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的聰明。不要以為老師講過了，爸媽說過了，電視放過了，電腦查到了，你就有知識了，其實知識并不是輕松就可以獲得的。

在學海中游泳需要——愛心，一個有愛心的人才知道學習的重要性，才知道為誰而學。有些學生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老師的百教不煩，好像他是在為父母學習，為老師學習，而不是為自己學習，更不用說為國家富強學習，如此怎么能在學海中游泳而獲取知識呢?所以，在學海中游泳需要愛心。愛心可以讓你知道報答，愛心可以讓你關愛他人。實際上，在學校你有愛心就會和同學們相互學習，講究討論，共同進步。

學海無涯，讓我們在學海中游泳吧，讓我們鼓足勇氣，磨練毅力，掌握技能，帶著愛心在學海中暢游吧。

中考滿分作文大全：孔子，圣者歸來

2015年7月28日

我很希望到國外去，我們這里的許多人都出國淘金，我的爸爸媽媽也希望我將來能夠出國留學，我姐姐則崇拜那些韓國日本的明星，她應該就屬于“哈韓哈日族”吧。總之，在我心中，五千年的悠久歷史似乎成為了祖國前進的巨大負擔，它使我們接受所謂的“素質教育”，使我們要背大段大段的文言文，接受題海戰術，扼殺了我們的想象力，束縛了我們的思想。

但是，上午從報紙上看到了一篇文章，卻使我大為驚訝。文章中說：現在有越來越多的外國人對中國的文化歷史產生了巨大的興趣，現在全世界有80多所孔子學校，專門用以學習研究孔子思想。而世界足聯主席布拉特在閑暇之余，很喜歡琢磨老子的《道德經》，葡萄牙隊主教練斯科拉里在備戰世界杯時正看孫武的《孫子兵法》……驚訝之后，便是一番愧疚。自己的文化啊，曾經被我看的一文不值，早就不放在眼里了，而那些鈔票比我們多得多的老外卻把他們視為珍寶。我想這不僅僅體現了中國的國際地位的提高，更體現了中國文化的博大精深。現在回想起孔子的論語十則，覺得那短短的十句話確實充滿了生活的哲理，體現了先祖們的智慧。可是，現在像我這樣的人已不在少數，他們會醒悟嗎?班上的每節早讀課，讀英語的比比皆是，除非語文老師要檢查背誦，要不，念語文的則寥寥無幾，大家都說語文太古板了，而且英語的學習任務也確實很重。書店里熱銷的也都是一些管理營銷方面的書，或者一兩本網上速成的小說，五千年的燦爛文化輸給了三百年的工業發展，為什么呢?

有些人認為傳統就是落后，有些人認為GDP能代表一切，他們都錯了。傳統并不代表落后，一些傳統陋習確實應該讓它塵封，而一些優良傳統則需要我們的繼承與發揚，GDP只能代表這個國家的貧或富，而人文素養則體現了一個民族的精神境界，對于外來文化，我們不能照單全收，也不能全部否定，而應該執行拿來主義，我們要保護我們的文化，保護我們的人文，不能讓這物欲橫流的世界模糊了孔子的臉龐。

行為習慣注定一生

老師告訴一位家長說他的孩子老是不好好學習。那位家長說：“老師，我知道我的孩子很不聽話，常常給您添麻煩。不過我想他現在不過十一歲，等孩子長大了，就會變乖了……”

“你是不知道。”老師語重心長地說，“這個孩子平時行為習慣極為不好。他每天來上學，一進教室就把書包一扔，便去和同學打架。上課不認真聽還影響別人，作業也是亂七八糟，考試成績總是提高不了。你可得管管啊!”然而這個家長卻不以為然，他認為他的孩子還是很聰明的，調皮一些，這是長大后會有出息的表現。于是，他很寵愛這個孩子，放任他，遷就他，總認為長大就會乖的。

光陰似箭，日月如梭。這個孩子長大成人后，由于兒時的壞行為與壞習慣導致他加入了黑社會，整天喝酒、抽煙，甚至染上毒癮，到了無法自拔的程度。后來他家實在沒錢供應毒品，他便干起了小偷這行。法網恢恢，疏而不漏。雖然他逃了幾次，最后還是落網了。由于罪惡深重，被判除無期徒刑。一個前程無限光明的生命就這樣墮落了…… 讓我們分析一下原因：首先是這個孩子自己，從小就沒有養成好行為好習慣，導致他長大無法改過，因為那些壞行為壞習慣已經在他的身體乃至心靈扎了根，使他完全被這些東西控制。另外就是他的家長，老師已經說過要他管一管，然而他卻我行我素，任憑那個孩子走向犯罪的道路。孩子自身的缺陷與家長的放縱不管，鑄成了一個永恒的悲劇!人還在小的時候就應該不斷約束和規范他的行為習慣，不能等到大了再補救。在那么多聞名中外的名人中，都是小時候有好行為好習慣的人，并不是大了才變得好的。比如說大家熟悉的孔融，從小就懂得謙讓;有比如列寧，從小就知道做人需要誠實，不能因為害怕責怪而撒撒謊，蒙騙過關;還有高爾基，小時候在那么艱難的環境中仍然堅持讀書，堅持學習……正是這些好的行為習慣造就他們成為人人敬佩和學習的榜樣!朋友們，難道你希望成為和那個被判無期徒刑的孩子一樣嗎?那么從現在起，要時刻規范自己的行為習慣，可不要讓那出悲劇再上演!

第二篇：在學海中游泳作文

在學海中游泳作文

篇一：09年上海中考作文賞析：在學海中游泳

09年上海中考作文賞析：在學海中游泳

【中考滿分作文賞析】

2009年上海中考作文題

題目：在學海中游泳

要求：(1)寫一篇600字左右的文章。

(2)不得透露個人相關信息。

(3)不得抄襲。

我恍然，縱身向水中一撲，展開四肢向前游去。不是蛙泳，不是仰泳，是“自由泳”！“下星期我們要學習《岳陽樓記》，這個雙休日回去先背起來吧！休息完回來我抽背喲！”

語文老師發下一沓講義，如是說。紙上一篇陌生的文言文，看上去又長又難。唉！我不認為先背文章——在沒有任何理解的基礎上背文章有什么益處，不過是死記硬背！“馬上就是模擬考了，抓緊回家多做做薄弱的函數題型，下星期這四張卷做好我批噢！”數學老師發下四張函數卷，囑咐說。唉！我不認為題海戰術對解函數有什么幫助，不理解照樣做不來！

英語、理化，多背多做??我欲哭無淚。老師是我學習的幫手，可他們似乎限制了我的學習方式，規定我應該如何學習，這樣對我來說簡直是霸王硬上弓，好沒意思。一時間，我束手無策。在學海中，老師是助我向前的浪，而我卻仿佛只是隨波逐流、任自己由浪花變換著規定的游泳方式。迫近中考，我忽然迷茫起來??那天，爸爸帶我去游泳，讓我放松一下。

“來，從這邊游到對岸，我在那邊等你，看你有沒有進步！上次仰泳是三分鐘，這次呢？ ”

爸爸這樣說，我只是笑笑，沒有作答就下了水。

不知怎么的，我會的蛙泳和仰泳今天竟都感到不自在，朦朧中有著回到學習上的感覺??被限制的學習方法，被規定的游泳姿勢。

我站了很久，想了很久。忽然莞爾一笑！我恍然，縱身向水中一撲，展開四肢向前游去。不是蛙泳，不是仰泳，是“自由泳”！

水中，我盡可能地用我所有感到舒適的姿勢。不論是剛學游泳時的姿勢，還是最熟練的“蛙泳”，我一并用上，交替變換。水中的我像一條魚，自由舒暢地向前！

兩分五十！突破了！我開心地笑了。我豁然開朗：學習，我也要用我自己的方法。用最適合我自己的學習方式和老師的幫助，定能相得益彰，表現出色！

于是，我先閱讀了文言文的注釋和翻譯，再嘗試去記憶；我復習了函數的概念和經典題型再去解題??我用自己的方式學習！相信我會有好成績。

在學海中游泳，要有創造 “自由泳”的勇氣！

專家點評：作者將學習和游泳進行類比，但不是簡單地比，而是真正融入了自己的生活經驗，學習上的苦惱，在游泳中得到啟示，找到了學習的好方法。文章不僅構思好，描寫也很好，學習上的苦惱和游泳中的感覺都寫得很真切。

給自己一個微笑，我將在學海中不知疲倦地暢游下去！

學海·初識

那是在一年前，夢開始的時候。離開書報亭，我的手中多了一份《中文自修》。聞著那淡淡的墨香，心中多了一份敬畏之情。那一頁頁細膩的文字，讓我領悟到世界在作者的筆下是多么的奇妙。每一個開頭都是一次新的誘惑，每一個結尾都是一次新的震撼。就這樣，我邁著小步走進了學海。

學海·夢想 在書中暢游了一年余，我自覺受益頗多。又是新的一期，我翻到目錄，映入眼簾的是一則征稿通知：“夢想”，好一個令人憧憬的詞。我不禁有些沖動，萌生了一個念頭：我要投稿。作為一名學海中的新生，學習不久，便想躍躍欲試。于是，我翻出了平日里的隨筆本，尋找些靈感，邊在腦海中構思，邊打著大致的綱要。三日后，一張滿載夢想的沉甸甸的稿紙，被我小心翼翼地裝入信封，連同“夢想”一同投進郵箱。

學海·不餒

日子一天天地過去，我的失落也一點點地增加。再一次離開，讀著別人的夢想。我明白自己只是眾多的投稿者之一，而選登的都是精華。底蘊不足的我還需鞏固積累，經驗不夠的我更需用心體驗。我要努力，證明我在學海中游泳的珍貴價值；曾努力過，曾努力地創造著屬于我自己的篇章。

學海·挑戰

不久，新一期的征文“挑戰”在向我招手。于是，我決心再次涉水嘗試一下。三日后，我的新作橫空出世！力求完美的我，一遍一遍地修改，一字一句地推敲。七日后，郵箱中投進了我的挑戰。

學海·暢游

時光如箭的日子此時卻如同蝸牛一般蠕動。走在路上，我想著：如果這次沒有我，那怎么辦？難道我的學海之旅就此劃上句號？不，我想不是。

給自己一個微笑，我將在學海中不知疲倦地暢游下去！

我笑了?? 專家點評：文章非常細膩地描寫了自己和《中文自修》雜志的結緣，向雜志投稿的過程，也就是自己在寫作的海洋中遨游的過程，小中見大，構思很精巧。尤其精彩的是，結尾處并不是自己的稿子最后被征用了，而是一個未知數，但卻更有力地表現了作者“將在學海中不知疲倦地暢游下去”的決心。

【區縣考前模擬范文】

走在成長路上

□楊園中學初三(1)班 陳華倩

時光匆匆，如今的我告別了童年的稚嫩，多了一份成熟和穩重。驀然回首，成長過程中留下的腳印，猶如一串串標點，珍珠般鑲嵌在我的人生歷程中。

當我顫顫巍巍地站在領操臺上，臺下幾百雙眼睛正盯著我。那是小學三年級的時候——也是我第一次站在全校學生面前領操。

微風揚起的發梢，在空中劃出了一道直線，胸前的領巾也隨著風兒擺動著。望著臺下黑壓壓的一片，瞬間，我的大腦一片空白，我竟感覺身體漸漸僵硬起來，先前還熟記的動作，現在竟一點也想不起來。當音樂在我耳畔響起時，我卻一片茫然。

怎么了？難道要放棄嗎？我不停地問自己。不！現在的我才是主角，我才是最棒的！想到這兒，我深吸一口氣，跟隨音樂節拍，出色地完成了這次任務。

正因為有了自信，我給我的第一次“登臺”畫上了完美的句號。

六年級的寒假，刺骨的寒風好像故意和我過不去，不停地肆虐著我自認還算柔嫩的臉蛋，衣著單薄的、沒吃早餐的我，胃也陣陣絞痛。我艱難地行走在馬路上。一旁的媽媽看到了，心疼地說：“孩子啊，堅持不了就算了。這次舞蹈考級就放棄吧。”

為了這次考試，我準備了整整一年，又怎么能輕易放棄呢？于是，我心一橫，堅定地走進考場。

堅強像一個大大的感嘆號，在我的成長過程中留下了清晰的足跡。

初秋，沒有空調的教室里，有幾十個初三生。一滴滴汗珠從臉頰滑落，在空中做著自由落體運動，最終摔在地上。沒錯，這就是初三生活。

每當從大堆考卷里探出腦袋，揉一揉酸澀的眼睛，這時才注意到一輪圓月早已掛在寂靜的夜空中，顯得那么孤獨無奈。于是，又把注意力轉向“我的專職老師”，聽他講解一道又一道練習題。我知道，此時握在手中的不僅僅是一支筆，更是一片屬于我的未來。奮斗并享受著成長，開拓的省略號招引著我不斷向前。

其實，人生的路，就需要你一步一步向前走著。自信時，你邁出的腳步是堅實的；你的堅強會讓你不斷走向成熟；不停地奮斗，你的腳印就有了光環，會帶給你成功的希望。我將不斷用辛勤的汗水去澆灌更多涵義雋永的人生足跡的符號。

專家點評：本文以時間為線索，敘述了三個成長的片斷：領隊時學會了自信，生病時選擇了堅強，學習時展現了執著。作者構思巧妙，演繹了標點符號的寓意，與人生之路結合在一起。清晰嚴謹的結構，生動流暢的語言，可見作者較好的文字功底。

點亮一盞燈

□建平實驗中學初三(11)班 黃家齊

曾經的我一度對小區物業的工作人員充滿了成見——

在小區看到他們的時候，總見他們嘴里叼著個煙頭，肆無忌憚地把濃煙大口大口地吐出；一開口說話，就會露出被香煙熏得蠟黃蠟黃的牙齒，遠遠就能嗅到他們那嘴里惡心的煙味，原本就土氣的物業工作服在沾上斑斑點點的白色油漆之后更顯邋遢??每當走過時，都不禁捂住鼻子快速避開他們。潛意識里，莫名地覺得他們的內心也同樣低俗?? 歲末的上海濕冷濕冷的，既沒有冬日的浪漫，也沒深秋的凄美。不知何時，小區的木橋上已積下了薄薄的一層雪霰，行人紛亂的腳印，踏破了雪霰那一份純潔。

為了那即將來臨的可惡的體育考試，在這夜深人靜的時刻，只有我和小區的路燈相伴，小心翼翼地在濕滑的路面跑著，冷風執拗地穿透了我的羽絨服和毛衣，直刺向我的體內，我的上下牙齒不停地磕碰著。

橋頭上正好遇見了物業的魏師傅。“小姑娘，這么晚咋還跑步啊？當心橋上滑呦！”烏鴉嘴！他這么一說，剛跨上橋頭，我還真的在小橋上打了一個趔趄，魏師傅眼疾手快，伸出他那雙有力的大手，像老鷹抓小雞似的，牢牢鉗住了我的右臂。小區悠長的九曲橋上頓時上演了一處“英雄”午夜救美的好戲。

可魏師傅嘴里那難聞的煙味，還是讓我掩住了鼻子。“天黑，真的要小心了！”魏師傅在我身后又是一陣叮嚀。

我放慢了腳步。

突然有一盞燈在身后亮起，頓時整座又暗又濕的橋被照得雪亮。我避開了清晰可見的雪泥，又可以小跑起來。是魏師傅？對，一定是他，他在用他的夜行燈為我照路！

是啊，歲末的雪夜是寧靜的，小區幾乎所有的居民們，都躲在家里了，享受著空調，享受著家的溫馨，只有這些看門的師傅們，在凄冷的寒夜，在為每一個家庭守護，在用他們手里的夜行燈為每一個家庭報平安。真的謝謝您，魏師傅！也謝謝您手里的夜行燈！

雪后的夜，空氣清新了很多很多，從九曲橋上折回再遇見魏師傅的時候，我再也沒有聞到他身上濃濃的煙味?? 專家點評：這篇作文在選材上，能給現在的初三生一點啟示——就從身邊繁瑣的小事上，尋找寫作點，只要它能承載自己的思想和情感，就是一篇好文章。小作者截取小區生活的一個畫面，通過細小的一件事情，很好寫出了自己的思想轉變，語言樸實，情感線索清晰，首尾呼應。習作從內容到形式，都能給讀者留下深刻地象。篇二：在學海中游泳

? 在學海中游泳

眺望前方，是一片充滿了未知的大 海。而身觸大海的微波，手探索過痕跡，發現美就在學海中——題記

不知不覺，我已在學海中游泳6年。

語文-感性美的海洋

。語文這片學海，充滿了詩情畫意，洋溢

著喜怒哀樂。浸透在這里游泳，我看到了------我觸到了-----的情調，我聽到了-----在語文這片學海里游泳，我感受到了別樣的美好。

。數學——理性美的海洋

數學，就像一位公正的法官，從不歪曲捏造。就像“3+3”

從不會等于“8”，就像三角形的三條邊永遠都不會彎曲，這就是數學！數學中的方程教會，我要把復雜的事物簡單化；數學中的圖形分類教會我事物的答案不止一個；數學中的統計圖告訴了我做事要有條有理??在數學這片學海游泳，我學會了理性地思考。

英語——音韻美的海洋。英語，真是一門好聽的語言，聲調跌宕起伏宛如一首樂曲，那一個個活潑的字母

就像一串串跳動的音符。在英語這片學海中，我看到了優雅的姿態。

音樂——動感美的海洋。音樂，讓我在勞累的時候放松，讓我認識更多的音樂家，聽到小約翰。施特勞斯的《閑聊波爾卡》就讓我感受到了作者對那些愛講閑話的人的討厭，聽到聶耳的《義勇軍進行曲》，他那種豪邁的氣勢，那種寧死不屈的精神讓我震撼；聽到《外婆的澎湖灣》時，我的腦海里立刻想到了一位老奶奶牽著一個小男孩的手，待他去看海??通過音樂，讓我感到了一絲絲的動感。

“學海無涯，唯勤是

岸”，知識如同海洋中的寶藏一樣無窮無盡，而我，即將在一片嶄新的學海里游泳，去發現更多的美好的“寶藏”。篇三：作文訓練

第三篇：2013中考滿分作文(一)

2013上海中考滿分作文：悄悄地提醒

喧囂與繁雜，成了這時代的通病；炒作與呵斥，演繹了諸多的新聞；悄悄地提醒，來得實在正是時候；心靈雞湯，撫慰了一顆躁動的心靈。

你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。讓我們真正和諧地奔向美好的明天！你的真誠，是那么地感人；你的善意，是那么地清純；你的美德，是那么地高尚；你的一個悄悄地提醒，是那么神奇、那么地能夠扭轉乾坤。

不需要三令五聲，不需要大張旗鼓，不需要聲嘶力竭，不需要文山會海，也不需要十二道金牌，更不需要強力推進，只需要你一個悄悄地提醒，就足夠改變我的命運。

在我迷茫的時候，你一個眼神，充滿了鼓勵；在我失意的時候，你一個開心的笑容，傳遞了信心；在我失敗的時候，你一條短信，燃起了我的激情，萠葠だ提醒，勝過那雷霆萬鈞。

小時候，我頑皮地下河洗澡，是媽媽大聲地喊我回家，并給了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子！”在我的心里烙下了深深的印痕。

小學的時候，下大雨，我的油紙傘使勁地轉來轉去，看那水珠成圓圈狀飛灑，忽然一陣大風起兮傘飛揚，戳破了同伴的油紙傘，我嚇得不知道怎么辦才好。是父親悄悄地提醒——“快去，與那同學換把傘。”在我的心理播下了善良的種子。

當年中考前夕的時候，一次體育課，我不小心把腳踝骨扭了，老師把我背到醫院，同學們也紛紛看望我，面對緊張的復習，我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我——“相信自己，我能行！”在我的心田上綻放了一朵盛開的蓮花。

工作以來，面對那些不太聽話的孩子們，總希望他們端正態度，明確目標，改進方法，千方百計地提高成績，養成問了禮貌的習慣和優良的情操。有時候就悄悄地提醒——“在危險的邊緣，不要滑得太遠。”也讓許多的孩子們銘記在心。

貪污****，是缺乏有人悄悄地提醒——黨紀國法之外的一個悄悄地提醒；失去理智，是缺乏有人悄悄地提醒——沖動就要受到懲罰的悄悄地提醒；心生邪念，是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。

忠誠于事業，忠實于家庭，忠貞于愛情，忠愛于大自然，鐘情于人生——讓我們互相多一點悄悄地提醒！

１

2013蘇州中考滿分作文：熟悉的地方也有風景

晨風習習，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天。家鄉的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠、變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉的霧。

我的家鄉位于崇山峻嶺之中的會稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨特的魅力。

家鄉的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉村才擁有，任何丹青高手，也很難調得出來吧?家鄉的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點染在畫紙上，不時地欣賞它。

家鄉的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步時，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書包上學堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法回避，這個多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片。或許有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。

濃霧變幻著，一會兒化做了涼風，一會兒變成了小露珠，沾在我的發梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。

家鄉的霧柔得真美。它韌如白云，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。

太陽漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓，經霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了，有了灑脫的生命。

家鄉的霧親切、熱情，我愛家鄉的霧，它真讓人思念。

２

2013北京中考滿分作文：在好奇中成長

童年時代的我好奇、頑皮、可愛，種種性格促進著我成長著，在這崎嶇的成長小路上，發生了不少有趣的事……

清晨的一束陽光從窗簾的縫隙里射進來，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著小腳丫東倒西歪地快速走動，順著和煦的陽光來到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來到了爸爸面前，爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說：“是給小饞貓剝花生呀！”說完他立即為我剝了起來，爸爸一個個為我剝，我一個個狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現出一個怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅使下，我選了一個手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，剛放入，我沒有絲毫反應，就又拿了一顆塞入了進去，過了一陣子，我似乎察覺到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來，一旁專心致志的爸爸看見了一開始通紅的臉頓時變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來，可我……爸爸讓我別擔心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！

我夢見了我的鼻子不聽話了，兩個討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來，我急得無可奈何，我后悔，后悔我的所作所為……

有一束陽光把我從夢中拉回現實，我呼吸著新鮮空氣，無比舒適，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來爸爸在我熟睡時把花生拉出來了哦！一場災難平息了！

在成長中，我總會對這對那而好奇，是它驅使著我對外界事物的熱情與向往，是它陪伴著我快樂成長！

３

2012上海中考滿分作文：我的心里美滋滋的因為小溪，江海才得以深遠；因為藍天，太陽才更加燦爛；而正因為有著甘居幕后工作著的人，才有了舞臺上表演者的絢爛。

年末的十二月洋溢著歡樂的氣氛，張燈結彩的大街小巷上，隨處可見行人微笑的臉龐。班級中的新年班會馬上就要舉辦了，我的心底暗暗期待著，希望能成為主持人中的一員。

作新年班會的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優美的發音，還有觀眾的目光……已經主持過幾次升旗儀式的我，想必可以入選吧。

想象著自己在臺前主持的樣子，我的心里美滋滋的。

然而，消息傳來，我是主持稿的撰稿者。“那主持人呢？”我幾近焦急地問，但，我并沒有聽到自己的名字。

心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已經看到別人在臺上成為萬眾矚目的焦點，而我卻只能在一旁，靜靜地、默默地欣賞。

思想間，目光瞟過了一件旗袍———那是我曾在文藝節演出時的服裝，思緒不禁回到了從前。那一日登臺演唱前，在后臺等候。沒想到，后臺竟如此熱鬧。道具組、催場組、化妝組……大家都馬不停蹄地忙碌著，雖然身處幕后，但每個人的臉上都掛著美滋滋的笑容，仿佛自豪地說：“縱然自己只是一個幕后工作者，但能默默地為演出盡一份力，也一樣快樂，一樣值得驕傲。”

想到這里，我不禁釋然了。我坐到書桌前，開始靜靜地構思。能寫出一篇精彩的主持稿，難道不是一樣令人驕傲嗎？

甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。也許，當我坐在臺下看著主持人念稿時，我一樣會為自己是個幕后工作者而感到快樂。

想到這里，我的心里美滋滋的。

４

2013青島中考滿分作文：我找回了自信

“歲月在無聲地熘走，終于，采野花、數星星的日子紛紛飄散在發黃的掛歷上，離我們遠去，那份快樂也將永遠被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的，是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，讓它驅散彌漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……”寫完上面的話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時，也把那份自信埋入心底。

她，一個有極強好勝心的女孩，轉入重點中學快半年了。從一個很普通的學校轉到這里，她知道家里托了很多關系，花了不少的錢。可是，在這里她沒什么朋友，最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當想到這個，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。

她要奮發，她要無愧于所寫下的話，要付之于行動。于是，她不再整天空想那些無用的虛幻的東西，為她知道要面對現實，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問題，認真完成作業……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色，她的臉上也露出了久違的笑容。就這樣，她堅持著這樣做下去，她的成績竟到了中游。這些都太令她高興了。

又一次，她打開自己心愛的日記本，寫道：?“人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現出生命力的顏色。”

寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時也把那份成功的喜悅鎖進了心房。

漸漸地，她的成績直線上升，她也更加自信起來了，也結交了好多朋友… 她再次翻開日記本，鄭重地寫道：

“人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只是一個平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……”她就是我。

固然，你我只是一個平凡的過客，當面臨絕望、失意時，一定要點亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

５

2012濟寧中考滿分作文：失敗是成功之母

微笑面對生活人的一生中，都要經歷很多件事。其中，不乏失敗的事。面對失敗，不同的人會有不同的態度。有些人一聽說做什么事失敗了，馬上就一蹶不振，整天自暴自棄;而另一些人則不同，面對失敗，他們總會積極的尋找失敗的原因，重頭再來。

有一句話說：“失敗是成功之母。”羅曼羅蘭也曾說過：“要化悲痛為力量。”的確，當我們面對失敗時，一定不能一蹶不振，要學會微笑面對失敗。不要把失敗當成什么了不起的大事而去狠它，因為狠你的敵人會影響判斷力。我們應該把失敗看得輕一點，只有這樣，才能戰勝它，勝敗乃兵家常事嘛。

古今中外，有成萬上億的人在他們的人生之路上面對過失敗。他們有人迎難而退，有人曾做過努力，有人堅持到了最后。狹路相逢勇者勝，只有那些堅持到最后的人后來有了成就，而另兩種人則相反。

美國前總統林肯就是個非常典型的例子。他年輕的時候，作生意、競選儀員，前前后后努力了將近二十多次，均以失敗告終。但他最后終于成為了美國歷史上最偉大的總統之一。與林肯相反的，是國民黨軍隊的薛岳將軍。薛將軍在國軍中有“華南虎”的稱號，是蔣委員長旗下得力干將之一。他運籌帷幄，巧妙擊退日本人多次進攻。當薛將軍被媒體神化之際，他卻因為驕傲被日本殺的大敗。從此以后，華南虎就一蹶不振，再也沒有指揮過什么像樣的戰役了。

再漫長的人生之路上，我們都會經歷大大小小多次失敗。有的失敗，甚至都要大得超出了我們的心理承受能力。但是，我們不能氣餒，不能向失敗認輸，那樣的話，就相當于拋棄了自己。我們應該勇往直前，一心只想著戰勝失敗，或得成功的那一刻，也不要有任何雜念，不只是狠，太樂也會影響判斷力。

６

第四篇：中考滿分作文集錦(一)

中考滿分作文集錦

（一）2015海南中考滿分作文

（一）材料作文 【題目】

24.下面兩道作文題，請任選一題作文。

(1)閱讀下面材料，按要求作文。

在英國一個鄉村的田野里，一位貧困的農民正在勞作。忽然，他聽到呼救聲，一個孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。

獲救的孩子是一個貴族公子。幾天后，貴族一家帶著厚禮登門致謝，農民拒絕了厚禮。

老貴族敬佩農民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農民的兒子到倫敦去接受高等教育。農民接受了這份饋贈，能讓自己的孩子受到良好的教育是他多年來的心愿。

農民很快樂，老貴族也很快樂，因為他們終于完成了自己的心愿。

多年后，農民的兒子被英國皇家授勛封爵，并獲得1945年的諾貝爾醫學獎。他就是青霉素的發明者——亞歷山大?弗萊明。

那名貴族公子在第二次世界大戰期間患上了嚴重的肺炎。但幸運的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英國首相丘吉爾。

要求：①自選角度，自定主題;②自擬題目，自定文體(詩歌除外);③字跡工整，書寫規范，不少于500字;④文中不得出現真實的人名、地名、校名。

【滿分作文1】感恩一抹花香

清晨，幾聲鳥鳴聲把我從夢中驚醒，一縷陽光從窗簾縫中偷偷鉆進來，調皮地撥開我朦朧的睡眼。我知道天空已經放晴了。

推開一扇窗，我看見了一片蔚藍，幾朵雪白的云朵在天空中悠閑地飄過。我呼吸著大自然所給予的新鮮空氣，偶爾一縷略帶涼意的清風，夾雜著一抹淡淡的花香，拂過臉龐，感覺無比愜意。這花香從哪里飄來?放眼望去，只見一片翠綠中，這兒一抹紅，那兒一簇白，原來是三角梅和玉蘭花開得正旺呢!若非這雨后一抹花香，我竟沒發現窗外已綻放這么絢爛的花朵。

感謝這一抹花香，讓我領略了淡淡花香后的美麗。

生活中，處處都彌漫著花香。每天早晨起床，爸爸媽媽總是早早的把早餐做好，那美味的早餐，就像是一抹花香;走在上學路上，清潔工老人那被晨曦拉得長長的背影，就像是一抹花香;公交車上，售票員阿姨那甜甜的微笑，也似一抹花香;學校里，老師的認真指導，同學們的熱心幫助，不也似一抹花香嗎?

所以，心存感恩吧!小草心存對陽光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發新綠;雄鷹心存對藍天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛;溪水心存對巍峨高山的感恩，從山澗低吟飛瀉;泥土心存對廣袤大地的感恩，在田野里散發沁人的芬芳。我們生活在感恩的世界里，感恩生命的偉大，感恩生活的美好;感恩父母的悉心呵護，感恩老師的諄諄教誨，感恩同學的熱心幫助??我們感恩大自然賦予生命的一切恩澤。

推開一扇窗，讓一抹花香飄進來。心存感恩，這一抹花香，將會變成一片花海中彌漫的花香，隨風飄散，無所不在。

得分點解讀：

鳳頭搖曳，意境優美。文章開篇用生動的描寫和真切的感受，給我們描繪出一幅清晨美麗的畫面：雨過天晴，陽光普照，鳥語花香。情景相融，引人入勝，具有畫面美和中心美的雙層特點，這既為下文的抒情議論做好了渲染鋪墊，又能牢牢吸引評卷老師的眼球，你不得不佩服作者開篇造勢的本領。

語言流暢，富有文采。文章語句華美流暢，擬人、比喻、排比等修辭增添文采，整散句式靈動自然，彰顯出作者較為深厚的文字功底。特別是文章中間列舉出現實生活和自然界中的種種“感恩”的典型現象，組成排比，突出了“感恩”的主題，使語言如珍珠美玉，既有閃亮的文采，又有豐厚的內涵。

【滿分作文2】送人玫瑰，手有余香

農民與貴族，一個緣于善良，一個出于報恩，都在別人需要幫助的時候毫不猶豫地伸出了自己的援手。他們是快樂的，因為他們都完成了自己的心愿;他們更是無比幸福的，因為他們的善舉，為他們自己的后代甚至國家播下了善種。

其實，幫助別人就是幫助自己。在人的一生中往往會發生很多意想不到的事情，有時候，我們只是出于簡單的、幫助別人的目的才去做一件事，但最終這件事卻會令自己受益。

有這樣兩則故事：有個盲人在夜晚行路時，手里總是提著一個明亮的燈籠。人們很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈籠走路呢?”盲人說：“我提著燈籠，既為別人照亮了路，同時別人也容易看到我，不會撞到我。這樣既幫助了別人，又保護了自己。”在一次戰斗中，將軍看到遠處飛來一枚炸彈，在大家都臥倒的時候，可旁邊還有個小戰士在那傻傻地站著，于是將軍奮不顧身地撲向那個小戰士。一聲巨響之后，他們倆人身上都積滿了塵土，幸運的是，倆人都毫發無損。將軍站起來回頭一看，不禁驚呆了：原來自己剛才站立的地方已經成了一個大大的彈坑。

我家住農村，到了夏秋時節，會有很多毒蛇出沒。于是一戶住在路邊的人家就把自家的電燈拉出來，掛在屋檐下，為夜行人照路。一天晚上，屋子主人外出，當他踏出門檻時，清楚地看到一條毒蛇就盤在他的必經之路。于是我常想，倘若屋子的主人沒有一顆善良之心，不把電燈掛出來，那晚他一定會被蛇咬著。

人生在世，命運多舛，難免會遇到種種不幸，倘若人人都像這位盲人、將軍和農夫一樣，在別人需要幫助的時候伸出援助之手，既給別人帶來方便與關愛，又給自己的人生驛站帶來快樂與幸福，那么我們這個世界一定會充滿光明和溫曖。

萬千大道理，其實一句話：送人玫瑰，手有余香。

得分點解讀：

結構嚴謹，思路清晰。全篇采用“引——議——聯——結”的結構(這是標準的供材料議論文結構)，開篇概括引用材料，接著提出論點“幫助別人就是幫助自己”，中間聯系實際，引用盲人、將軍和農夫的故事加以論證，結尾以“送人玫瑰，手有余香”再次點題，并照應題目，簡單有力地收束全文。統觀全篇，層次清楚，結構嚴謹，思路清晰，首尾圓融，開闔自如。

故事引人，夾敘夾議。文中講述了盲人、將軍和農夫的故事，材料新穎，吸引人，增強了文章的說服力，彰顯了作者豐富的素材積累。如果只著眼于講述故事，我們當然也能從中受到一定的啟發;本文的可貴之處在于，考生能由此及彼，善于敘議結合。如倒數第二段，在講述了盲人、將軍和農夫的故事之后做了精彩的議論，反映了作者思維的深度。

2015海南中考滿分作文：

（二）智慧手環 【題目】

閱讀下面材料，發揮想象，按要求將語段擴寫成一篇文章。

新一代科技產品“智慧”手環即將進入市場。

此手環最突出的特點就是“智慧”。為檢驗產品的性能，感受其“智慧”，產品研制中心特向社會征集了十名體驗者，我有幸成為其中一員。

十天的產品試用、體驗，真讓我大開眼界，不愧為“智慧”手環，簡直太神奇了!

于是，“智慧”手環隆重推向市場。

要求：①自擬題目，自定文體(詩歌除外);②字跡工整，書寫規范，不少于500字;③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

【滿分作文1】“智慧”手環體驗記

新一代科技產品“智慧”手環終于研制出來了，我有幸成為一名體驗者。

不要小瞧了這枚小小的手環，只要把它戴在手腕上，即使再愚笨的人，也能上知天文、下曉地理，成為“學霸”，因為這枚小小的手環上存儲了迄今為止人類已知的所有知識。

今天，我戴著“智慧”手環走進教室。老師剛在黑板上寫下一道高難度數學題，我就三步并作兩步跑到黑板前，不假思索，拿著粉筆“唰唰唰”，在黑板上寫下了一串長長的算式。同學們的眼睛“溜”的一下睜圓了，個個嘴巴張得能裝下一個雞蛋：“這么難的題，連班長這個數學天才都不會，考試從未及格過的明明竟然做對了，簡直不可思議!”

第二節課是地理。我以前最害怕上地理課了，上課如坐針氈，一分一秒都像一個世紀那樣漫長。但是今天，我好像吃錯藥了，課上異常興奮，也不再打瞌睡了。再難的題都是“小菜一碟”，老師的每一個問題我都能對答如流，我甚至閉著眼睛就能點出地球儀上每一個國家的位置。從未表揚過我的老師第一次向我伸出了大拇指： “明明今天表現真好!”

之后幾節課，我都表現得非常出色：化學課上，我能把實驗現象和公式背得滾瓜爛熟;英語課上，我把單詞讀得準確無誤;語文課上，我妙筆生花，竟然寫出了一萬多字的作文;音樂課上，我破天荒地沒有唱跑調??每一個老師都驚訝了，成績一向一塌糊涂的我今天竟然如此出類拔萃，同學們都像看外星人一樣看著我。

下課后，我被包圍得水泄不通，同學們七嘴八舌：“明明，你有什么秘密‘武器’?快告訴我們吧!”

“好吧??”無奈之下，我高高地舉起手腕上戴的“智慧”手環，把秘密說了出來。

從此以后，學校所有同學都不用整天趴在桌子上做老師布置的成堆的練習題了，一向喜歡搶占音樂課的數學老師再也懶得去搶課了，一向喜歡在體育課時“請”同學到辦公室“開小灶”的語文老師再也不“請客”了，所有的學生都能輕松拿到100分，師生皆大歡喜。不過，有人歡喜有人憂，就在大伙兒喜笑顏開的時候，學校門口那兩家每年都賺100萬的眼鏡店和教輔資料專賣店關門啦!

得分點解讀：

想象合理，詳略得當。很明顯，本文的材料是從想象中來的，但想象合情合理，因為它是從“我”的學習生活中來的。文章詳寫“我”在數學和地理課上的表現，略寫 “我”在化學、英語、語文和音樂課上的表現，這樣文章繁簡適當，不僅使結構疏密有致，而且還突出了“智慧”手環的神奇。在內容安排上，既有對“我”現在 “聰明”的描寫，又有對“我”過去“愚笨”的敘述，前后對比，相映成趣。

語言活潑，妙語連珠。如“學霸”“小菜一碟”“請客”“像看外星人一樣看著我”，等等，風趣幽默，詼諧通俗。特別是文中在描寫“我”及周圍人的表現時，比喻、夸張、對比、排比和反語等修辭手法的運用，極富文采和張力，構成了文章獨特的語言魅力，具有很強的表達效果，讀來讓人神清氣爽，口舌生津。

【滿分作文2】我設計的“智慧”手環

“智慧”手環到底是什么樣兒，可能連命題人自己也不太清楚。下面來談談我設計的“智慧”手環。

首先，當然要說說“智慧”手環里的數據。這些數據，說白了就是迄今為止人類已知的各種各樣的知識。對于這些知識，到底是搞個集大成，還是分門別類，這是很需要考慮的。我的看法傾向于后者。

理由很簡單，大概很少有人對各門類的知識都感興趣，容量太大等于增加成本，不劃算。可以通過統計估算，按照大多數人的需要，分成若干大類，比如生活技能類、醫學常識類、文學歷史類、天文地理類、刑事偵破類、交通出行類等等。不同興趣、不同職業、不同專業、不同學歷的人，可以各取所需。

其次，是技術支持的問題。“智慧”手環里應該有最先進、最快速的檢索、輸出系統。有三點需要高手來攻克：一是“智慧”手環如何與使用者的神經系統相連接，最好不要考慮植入體內，因為這樣風險太大，換起來也麻煩，體外連接當是首選。二是“智慧”手環的激活與信息轉換問題，是語音激活，還是脈沖激活，還是其它，檢索出的數據如何轉換為神經刺激信息，通過什么途徑傳入使用者的大腦與語言中樞，這要與生物學專業人士聯合“攻關”才能解決。三是系統的速度，應該嚴格限制在0.1秒以內，時間長了，使用者半天說不出道不來，會讓人以為此人是結巴，影響形象。

第三，幾個輔助性的細節。“智慧”手環里采集的“知識”，抑或數據是否符合知識產權保護法?是否有自動更新功能?是否有自我保護措施?等等。

重點談自我保護問題。首先要保證“智慧”手環為好人服務，為社會進步服務。如果有人利用“智慧”手環從事違法犯罪活動，像盜竊啦、作弊啦、貪污啦、搶劫啦、詐騙啦、竊聽啦、搞恐怖活動啦等等，“智慧”手環能否暫時“自我關閉”;遇有病毒侵入，“智慧”手環是否有及時診斷、同步防護的本領;“智慧”手環如果丟失，或被他人盜用，是否有報警及釋放脈沖報告位置的功能等等。

感謝命題人出了這么好的題目，歪打正著，撞進了我的“最近發展區”，所以我就投桃報李，為他策劃了一番。而且特別聲明，這是免費的。

得分點解讀：

具體充實，邏輯性強。文章本天成，妙手偶得之。考場寫說明文的本來就很少，寫得出色的就更屬鳳毛麟角。本文對“智慧”手環的設計總體上是符合事理邏輯的，數據、技術支持、輔助性細節，都屬于這類數字產品的基本要素。對數據，主要強調的是分類以更實用;技術支持所談的幾點，是“智慧”手環的核心問題，目前尚未攻克，屬于“想象”，至于是否有科學依據，作為考場應急作文是可以忽略不計的;輔助性的幾點，具有“時代特色”，表現了作者的“現代意識”，是對“智慧” 內涵很好的補充。另外，本文是說明文，行文卻一點也不呆板，語言流暢、活潑，由材料入題到材料做結，好像在與命題人面對面交談，娓娓道來，侃侃而談，這是十分難能可貴的。這樣的構思和表達，沒有一定的寫作功底是難于達到的。

第五篇：2013中考滿分作文及評析(一)

2013年中考滿分作文賞析

（一）2013海南中考滿分作文及評析：今天屬于我

整天沉浸在緊張的學習中，唉，累死我了!今天我要過屬于自己的周末，今天屬于我。

早上，一睜開眼就望見窗外投來的一縷陽光，這陽光聚集到地上形成一個小光點，恍恍惚惚的這光點給我的一天蒙上一層神秘的面紗。今天的陽光屬于我。

今天或許是幸福的。也許我會收到一封熱情洋溢的來信，也許我會接到同學問候我的親切電話，也許我會看到媽媽久違的笑臉，也許我會得到爸爸的表揚：“不錯，好樣的!”??這些都來之不易，我會將它們小心翼翼地收藏在記憶寶庫里。回憶起來，這些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要讓這些榮譽永遠留在我身邊。今天的幸福屬于我。

今天或許是難過的。新穿的白球鞋也許會被別人踩一腳，出門時也許會遇到狂風暴雨，也許會因誤會與鄰居鬧翻??嗨!心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎會好受一些。但這些記憶難道就這樣丟掉嗎?不!這些悲傷與今天一樣都是屬于我的，生活本來就是酸甜苦辣咸五味俱全。今天的悲傷屬于我。

今天的時間屬于我。當我早晨吃飯時，時間在我的飯桌旁悄然而逝;當我到野外散步看風景時，時間又從我身邊偷偷溜走;當我放下手中的筆與伙伴們一起嬉鬧時，時間飄然地離我而去。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話我讀幼兒園時就會背，但現在想想卻別有一番道理。今天的時間屬于我，不好好把握時間，就等于拋棄了一件本屬于我的美好的東西，多可惜!

今天的繁花屬于我，今天的小草屬于我，今天的蒼天大樹同樣屬于我。它們象征著我擁有三分之一的活潑、三分之一的堅韌、三分之一的成熟??

今天的一切都屬于我，陽光、幸福、悲傷、時間、繁花、小草、蒼天大樹??都使我盡情的“享有”。惟有好好地把握，才能體會到今天的絢麗多彩。

得分點解讀：

這是一篇類似隨筆的記敘文，內容新穎，詳略得當，結構合理，流暢連貫，極富功底。具體來講，有下列三個特點：

一是通篇運用排比段的結構，一氣呵成。文章除了開頭和結尾外，中間分別寫了“今天的陽光屬于我”、“今天的幸福屬于我”、“今天的悲傷屬于我”、“今天的時間屬于我”。看似很“雜”很“散”，其實都是緊緊圍繞“今天屬于我”的主題來寫的，形散而神不散。

二是選材詳略得當，重點突出。文章詳寫“陽光、幸福、悲傷、時間”，而對“繁花、小草、蒼天大樹”只一筆帶過，進行概括式的敘述。這樣文章繁簡適當，不僅突出了中心，還讓結構疏密有致，讓語言交映生輝。

三是緊扣主題，首尾呼應。文章開門見山，寫到“整天沉浸在緊張的學習中，今天我要過屬于自己的周末”，緊緊扣住了文題所給的背景材料。結尾總結全文，并以“惟有好好地把握，才能體會到今天的絢麗多彩”一句升華主題。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

2013海南中考滿分作文及評析：憂傷的周末

當我們做完最后一道作業題，班主任突然宣布：“明天周末，放假!”全班頓時歡呼雀躍，“耶”聲一片。我猛然記起自從進入初中以后，就整天沉浸在緊張的學習中，很少有過屬于自己的周末了。/ 32

我決定利用這個周末放假時間，回鄉下一趟，去看看久別的奶奶。

到了奶奶的老宅院，輕輕推開那道柴門。奶奶正在燒火做飯，聽到聲音的她“哦”了一聲，一見是我，顯出意外的喜悅，滿是皺紋的臉上露出了笑容。奶奶穿著粗布衣褲，顯得又矮又瘦，走起路來一顛一顛的，仿佛一陣風就會把她吹倒。奶奶依舊這般質樸，只是人蒼老了許多。

到老奶奶家只是心血來潮，忽然發現我已經幾年沒有見她了。兩家離得并不太遠，我和爸媽住在縣城，奶奶住在鄉下。奶奶腿腳不方便，很少來我家，父母一度要求她到我家去住，可奶奶總覺得還是老宅院好，生活幾十年了，怎么也不愿意離開。

坐在奶奶身旁，看見奶奶那滿頭白發，心中生出一絲莫名的酸楚，自從到縣城上學以后，我已失去了兒時對她的依戀，以至于幾年也沒有怎么相見。望著爐膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了兒時的感覺，那時，我們圍坐在爐灶旁，奶奶總愛一邊給我們講故事，一邊烤紅薯給我們吃。她在爐火下放兩個紅薯，不時用手去摸一下，待烤軟了，便輕輕剝開，給我們漫漫舔吃。為此，我和弟妹們曾經常發生爭奪紅薯的“戰爭”??

如今物依舊，紅薯也依舊如此香甜，但身邊除我和奶奶外，已空無一人。晚風習習，吹起了童年的往事，再也沒有了兒時的歡樂與幸福。失去了就是失去了，再也無法回來了。我仰望天空，心中一片惆悵、失落??

這，是一個憂傷的周末。

得分點解讀：

關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《憂傷的周末》可以看出，在小作者的心中，不僅裝盛著書本和學校，而更多的是不盡的童真和親情。

本文可圈可點的地方很多，歸納起來主要有三：

一是語言簡潔流暢，節奏明快。通篇幾乎都是用白描的手法，絕少用形容詞，節奏簡潔明快，不拖泥帶水。這樣使文章內容豐富，時間跨度大，巧妙地拓展了生活空間，既有學校生活的描寫，又有家庭生活的敘述，還有童年生活的回憶。

二是刻畫入微，真實細膩。如文中對奶奶的描寫：“滿是皺紋的臉上露出了笑容”，“穿著粗布衣褲，顯得又矮又瘦，走起路來一顛一顛的，仿佛一陣風就會把她吹倒”，“滿頭白發”，寫出了奶奶質樸、慈祥、蒼老的特點。此外，文中對作者心理活動描寫也很細致入微。

三是線索清晰，結構完整。文章明寫“我”回奶奶家的所見所聞所感，暗寫“我”學習負擔之重以及對親情、童真的回憶與渴望。首尾自然巧妙的呼應，行文過程中有意而又自然的點題，都令文章小巧精致而又活潑靈動，結尾抒發作者“惆悵、失落、憂傷”的心情更是點睛之筆。

2013江蘇蘇州中考滿分作文：熟悉的地方也有風景

晨風習習，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天。家鄉的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠、變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉的霧。

我的家鄉位于崇山峻嶺之中的會稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨特的魅力。

家鄉的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白2 / 32 霧只配鄉村才擁有，任何丹青高手，也很難調得出來吧?家鄉的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點染在畫紙上，不時地欣賞它。

家鄉的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步時，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書包上學堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法回避，這個多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片。或許有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。

濃霧變幻著，一會兒化做了涼風，一會兒變成了小露珠，沾在我的發梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。

家鄉的霧柔得真美。它韌如白云，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。

太陽漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓，經霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了，有了灑脫的生命。

家鄉的霧親切、熱情，我愛家鄉的霧，它真讓人思念。

點評

用“精美”來形容本文是比較合適的：一是結構精美，文章先寫了霧白、霧濃、霧變、霧柔的獨特魅力，最后用“真讓人思念”作結，顯得精干利落。二是語言精美，整齊上口的短句的使用，讓本文更適宜朗誦，一遍遍地吟誦著這些文字，覺得自己也成了有靈魂的霧了。

2013年河南中考語文卷滿分作文：為幸福讓路

這天早上，我背著書包跑到車站等車，因為是冬天，我哈著氣，想暖暖手，天很暗，樹上都結了霜，一會看看手表，一會把手伸進荷包，哈著白氣，心想：今天真可憐，樹上都結了霜，我起的本來就不是很早，車上怎么還不來呀，再不來，我可就遲到的!

過了一會兒，車終于來了，我擠上前去，終于上了車，我看了看表，太好了!還有半個小時。我找到了一個位子，坐了下來，車開的有些快，突然，“吱”的一聲，公交車在一個緊急剎車后停住了，我的頭差一點撞上了前面的椅子，我慌張的四處望著，以為出了什么事，呼，虛驚一場，原來是一輛婚車橫穿了過來。

“煩死了，我還要去開會呢!”

“快開車!我要上班遲到了!”

“我上學要遲到了!”

“開車!快開車!”

“什么破婚車，擋著路，想要被撞死呀!”????

聽到乘客們的破口大罵聲，司機終于忍不住了，他眉頭緊鎖，站了起來，大聲地對我們說：“你們別吵了，別人結婚是一件幸福的事，所以要開得慢，錄下來，換成你們還不是會開得慢，換成誰都會這樣，只要我們心里放寬一點，多為別人想，這樣，他們幸福了，我們也會因幫助了人而幸福的。”

好一位幸福火炬的傳播者，好一位幸福的司機!我心里不禁贊嘆道。原來做一個為幸福讓路的人是多么簡單，做一個幸福的人是多么簡單啊!3 / 32

為幸福讓路，收獲幸福。

2013山東青島中考滿分作文：我找回了自信

“歲月在無聲地溜走，終于，采野花、數星星的日子紛紛飄散在發黃的掛歷上，離我們遠去，那份快樂也將永遠被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的，是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，讓它驅散彌漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰??”寫完上面的話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時，也把那份自信埋入心底。

她，一個有極強好勝心的女孩，轉入重點中學快半年了。從一個很普通的學校轉到這里，她知道家里托了很多關系，花了不少的錢。可是，在這里她沒什么朋友，最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當想到這個，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。

她要奮發，她要無愧于所寫下的話，要付之于行動。于是，她不再整天空想那些無用的虛幻的東西，為她知道要面對現實，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問題，認真完成作業??這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色，她的臉上也露出了

久違的笑容。就這樣，她堅持著這樣做下去，她的成績竟到了中游。這些都太令她高興了。

又一次，她打開自己心愛的日記本，寫道：“人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現出生命力的顏色。”

寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時也把那份成功的喜悅鎖進了心房。

漸漸地，她的成績直線上升，她也更加自信起來了，也結交了好多朋友?

她再次翻開日記本，鄭重地寫道：

“人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只是一個平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了??”她就是我。

固然，你我只是一個平凡的過客，當面臨絕望、失意時，一定要點亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

點評：

用第三人稱來寫的考場佳作少之又少，則有意識地而且成功地做到了這一點。文章選材貼近生活，立意深刻獨到：通過“她”(我)尋找自信的過程，表達了當代中學生積極進取、努力向上的精神風貌，同時也突出了“自信”對于人生的巨大作用。日記本這一道具的運用，既交代出時間變化，又使文章脈絡清晰、完整。文章語言流暢，條理清晰，三段富有哲理的日記內容以及結尾有力的議論生發，成為文章突出的亮點。

2013年福建寧德中考滿分作文：校園里的記憶

福建寧德中考滿分作文

重新站在小學的水泥道上，望著蒙蒙細雨，怔了許久，才發現自己又在淋雨了。這個習慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來。

至今，我還記得小學時那段快樂的時光，還有帶給我快樂的天使一般的女孩。/ 32

那時我讀小學四年級，爸爸媽媽給我轉學了。那個時候我很內向，不敢和不熟悉的人說話，總是一個人坐在教室后面的座位上，望著那些新同學在說笑。現在想來，那個時候，那些說笑的同學可能在笑我像個啞巴吧，可我不敢去和她們一起說話。那時候，我感覺世上好像只有我一個人。

有一天，天空莫名地下起了蒙蒙細雨，我望著天空，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動。

蒙蒙細雨吸引著我到秋千邊坐下來，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發上的感覺，頸間是冰涼的濕意。一會兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼，我看見了一張秀氣的臉。她有著一頭長發，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。她開口問我：“能和稱一起玩嗎?”我沒有說話，只是點了點頭。她就坐在我的旁邊，然后開始和我說話。聽著她說話，我的心里忽然感覺很溫暖，我覺得她就像個姐姐。一會兒，在她的帶動下，我們玩了起來。我在秋千上，她推著我蕩到伸手就能抓住云的地方，又跌落下來，每次看著天似乎伸手就能觸摸，卻又是那么遙不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一個秋千上，蕩到同一個能觸摸天空的地方，看著她蕩漾的笑容，聽著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢境。

許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門口的時候，我叫住了她，紅著臉說出了我猶豫了很久的話：“我可以和你做永遠的好朋友嗎?”她望著我微微一笑，點了點頭。我突然覺得，其實和別人交談并沒有什么難的，并沒有人會刻意地在乎我的每一句話，然后，嘲笑我，只不過是我自己多余的擔心而已。此后，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業??但這樣的日子卻在不知不覺中，離我們遠去，而且越來越遠。我們慢慢長大了，時間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來。

從回憶中醒來，才發現操場的秋千上，不知什么時候又坐了兩個小女孩，如同當初的我和她。一個女孩指了指我，說：“那個姐姐哭了!”另一個卻說：“不是，你沒看見在下雨嗎?是雨水，不是淚水。”聽著她們的話，我下意識地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。

我轉身離開，留下一片腳印和一串回憶，讓那個遠方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵!

【點評】

這是一篇立意獨特新穎的中學生習作。文中寫“我”讀小學四年級時，由于轉學到了一個新的環境，性格孤僻而自閉，在一個下著蒙蒙細雨的日子，一個陌生的小女孩陪“我”蕩秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快樂，由此“我”和小女孩成為了一對很要好的朋友，但是，隨著年歲的增長，她們之間竟然變得有了隔膜。這一立意和構思既突出了童真童趣的奇妙無窮，又展現出童真童趣被年齡侵蝕磨滅的無奈，尤其是，如今“操場的秋千上，不知什么時候又坐了兩個小女孩，如同當初的我和她”，揭示了這一現象在人們成長過程中的輪回，發人深思。

文章語言質樸，描寫細膩，特別是對于人物形象的刻畫，鮮活生動。作者把“我”先前的孤獨與自閉、繼而的天真與爛漫、后來的沉寂與矜持，真切地展現在讀者面前，呼之欲出。

2013年湖北黃岡中考滿分作文：沒想到我如此幸運

三年,朋友陪伴的記憶宛如一首歌,憂傷、明麗、溫馨,更讓我舍不得忘記。——題記

還記得那匆匆走過的三年??

以前的校服收進了衣柜,壓在箱底。回想以前的我總是丟三落四,那些被風偷走了顏色的舊紅領巾,不知遺失在校園的哪個角落,很久了吧?? / 32

一些記憶的片斷定格在腦海中,串聯起來??

和楠在一起的時候,樹上的葉子剛剛變青,在風中搖曳不定。校園的鈴聲剛剛響起,就看見兩個背著書包的身影匆匆跑過,然后在教室門口猛然剎住,在老師銳利的目光中灰溜溜地走進教室。趁老師不注意,還互相扮個鬼臉,“呵呵”地偷著樂一把。

休息的時候,總有兩個身影漫步在教學樓前。此時,所有的紛雜都已不見,只有我們兩個彼此的嬉鬧。挽著手走過林蔭道的明明暗暗,我們傷春悲秋,暗自唏噓,感慨世事的多變。

我無聲地笑起來,原來記憶可以這么清晰,清晰到我可以看到她的每一個微笑,聽見她的每一句笑話。沒想到原來我是如此地幸運,有這么好的朋友陪我走過三年的初中生活,陪我走過三年的明明暗暗??

那時候的兩個人,不用開口,就知道對方在想些什么。楠總是叮囑我一定要寫些東西來紀念我們之間的友誼,說是唯有文字,可以記載下一切的曾經,以后分開了,就有懷念的東西了。我總是搖搖頭,說,我不寫,要是寫了,就真的是懷念,我們就會分開的。她就會嘆氣,說我是固執的小聰明。

雖然我沒寫,但三年過去,我們終究還是要分開。這就好像兩朵云,曾經那么形影不離,風一吹,就會飄散天涯。

鉤起嘴角,咸咸的淚卻無聲地滑下來。可是我真的沒想到能夠如此幸運地擁有,擁有一個這么好的朋友。

2013年湖北荊州中考滿分作文：走在回家的小路上

這是一個冬天的夜晚,天完全黑了下來,路幽靜得嚇人。樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼,或斑鳩的一翅“撲棱”,都會讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒有吃飯,他那兇神惡煞的面孔讓我對這個家失去了興趣,于是我想到了離家出走,氣沖沖地離開了這個讓人生厭的家。究竟要去哪里,我自己心中也沒有目標。

遠處投來一束燈光讓我警覺起來,我想起了小說和電視劇里的惡人搶劫,畢竟我還是一個未成年的女生,于是躲在路旁的樹后悄悄地觀察起來。一個老大爺拖著一輛車慢慢地走來,前面一位老太婆用手電給他照路。我這才放心地走了出去,卻把他們嚇了一大跳,原來他們是在前面的集鎮上賣完烤紅薯回家的。老太婆見只有我一個人,她攥緊我的手生怕我逃跑了似的詢問情況。我如實地回答了她的提問,她并沒有多說什么,只是從灶膛里拿出了一個熱乎乎的烤紅薯塞到我手中。我推辭不要,其實肚子餓得“咕咕”直叫,只是口袋里沒有錢的一句托詞而已。

“小姑娘,吃吧,想必你也餓了,這紅薯是送給你的,不要錢!”老大爺溫和地說。“謝謝了!”我話沒說完就狼吞虎咽地吃了起來。他們見我吃得“吧嗒吧嗒”作響一副饞相,老兩口于是笑了起來。我一邊舔著手指上沾著的薯泥,一邊不停地道謝,這時老太婆發話了:“你吃了我一個紅薯就千恩萬謝,那你的父母養育你十多年,你該吃了他們多少糧食,怎么就為一句不中聽的話就離家出走,你覺得這應該嗎?”我愣住了,癡癡地望著老太婆,咀嚼著這簡單而富有力度的話語,剛剛還憤憤不平的心霎時變得內疚起來,我無言以對,只是低下了尚存余怒的頭。

“小姑娘,回家吧,你爸媽肯定會著急的,說不定他們在四處尋你。”老大爺勸慰我說。“我們同走一段吧,等會我們到家后再送你一程。”老太婆拉著我的手往回走。/ 32

夜更深了,我幫老大爺推著車子往回走,寒風迎面吹來,也沒有那么刺骨。貓頭鷹偶爾的一聲啼叫也不再那么悲涼,斑鳩的“撲棱”也仿佛是在用暖翅給它的孩子遮擋風寒。我聆聽著車轱轆的轉動聲,它和北風的呼嘯聲交織在一起,好像奏響了一首回家的進行曲。

“小翠!小翠——”(化名),前面傳來了熟悉的呼喊聲,我知道那是爸爸媽媽撕心裂肺呼喚。滾燙的淚水抑制不住從眼眶中涌了出來,情不自禁地大聲回應:“我在這——”

“我在這——”我和老大爺、老太婆齊聲回應。

走在回家的路上,我仿佛一下子長大了許多。這冬夜幽深的小路呀,它留下了我美麗的記憶,留下了我深深的成長足跡!

【亮點揭示】

這是一首對父母的理解之歌,也是一首人生的成長之歌。我們不少中學生對父母的苦心教育不甚理解,離家出走屢見不鮮。考生在自己的親身經歷中,通過“老太婆”一句“簡單而富有力度”的話語的教育,她終于醒悟了,長大了。文章極有真情實感。本文的亮點也就在于作者能夠把對父母理解的深情寫出來,使文章做到了以情動人,但本文有抄襲之嫌,希望同學們在學習的時候要注意,寫真情可以,一定要是新鮮的材料,拾人牙慧是不太好的。

【策略點撥】

作文的重要目的之一是抒寫對心靈的感受。而怎樣把心靈的感受既表達的痛快淋漓,又適當有度,這里面其實有一對看似對立的法則:寫進去,走出來。所謂“寫進去”,我想無非兩方面:一是寫真寫實,即把自己的情感表達得真實,讓人可信,從而引起人的共鳴;二是寫深寫透,即把情感的最深處表達出來,不僅要獲得理解,而且要引起深度的理解。這樣看來,做到這“寫進去”,其實就是提倡我們用心作文。作文寫不進去,就給人以假的感覺,再好的生活,再好的情感也只是一紙膚淺的漢字而已。為什么又要“走出來”呢?因為,作文是心靈的產物,既是生活的發言人,也是生活的向導。所以,我們的作文可以是“心情簿”,但千萬不能成為“牢騷簿”。不論什么樣的事情,不論什么樣的情感,我們最終都該有一個正確的、客觀的判斷,把這種經過正確判斷后的情感表達在作文中,給自己給他人以一種積極、樂觀的感染和引導,這才是我們始終不渝的追求。這樣既讓情感“寫進去”,又讓自己“走出來”的作文,才是心靈的作文,是文字的陽光。

2013北京中考滿分作文：在好奇中成長

童年時代的我好奇、頑皮、可愛，種種性格促進著我成長著，在這崎嶇的成長小路上，發生了不少有趣的事??

清晨的一束陽光從窗簾的縫隙里射進來，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著小腳丫東倒西歪地快速走動，順著和煦的陽光來到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來到了爸爸面前，爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說：“是給小饞貓剝花生呀！”說完他立即為我剝了起來，爸爸一個個為我剝，我一個個狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現出一個怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅使下，我選了一個手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，剛放入，我沒有絲毫反應，就又拿了一顆塞入了進去，過了一陣子，我似乎察覺到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來，一旁專心致志的爸爸看見了一開始通紅的臉頓時變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓7 / 32 我用氣息擠出來，可我??爸爸讓我別擔心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！

我夢見了我的鼻子不聽話了，兩個討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來，我急得無可奈何，我后悔，后悔我的所作所為??

有一束陽光把我從夢中拉回現實，我呼吸著新鮮空氣，無比舒適，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來爸爸在我熟睡時把花生拉出來了哦！一場災難平息了！

在成長中，我總會對這對那而好奇，是它驅使著我對外界事物的熱情與向往，是它陪伴著我快樂成長！

2013年天津中考滿分作文：撿拾幸福碎片

在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人頭疼不已的孩子常常在不經意間讓我們收獲幸福，它們就像灑落在地的玻璃碎片，簡單而細小，晶瑩而純凈。

那是一個教師節，剛帶完一屆畢業班的我正給學生布置作業，突然教室門口閃出一個身影，是丹！那個總在及格線邊緣徘徊，特別健忘的男孩，長高了，憨憨地笑著望著我。“呵呵，老師，我來看看您！”心頭一熱，一股暖流涌進心田，記住師愛的，不是令我驕傲的霞、宇等優秀生，而是每天都被留下開小灶的他！那一瞬間，品嘗到一種叫幸福的滋味！

立秋那天，收到一條養生的短信，七夕——中國的情人節，又收到一條曖昧的短信，同樣是那個陌生的號碼，心中直犯嘀咕，誰呀？開學了，翻開家校聯系冊，猛然醒悟，是琳！學校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聰明但痞子氣十足，用爺爺的手機給我轉發短信呢！在一次課間，我裝作不經意地問起這件事，她的眼里掠過一絲不自然，矢口否認。呵呵，和我裝傻呢！其實我心里高興呢，因為她的騷擾中有一份關心。

還是琳，因為她不講衛生，常把手指放進口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時為圖自己批改作業方便，就對她說：“隔壁是我的座位哦！”沒想到她真用心記住了，那天我一手提包，一手抱著一疊作業進教室，見講臺上堆滿了還沒發下的新書本。正著急著，琳的聲音高叫起：“曹老師，你的座位！”說著，啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥，為我騰出大半張桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌棄，感動了你？其實，是你善良的本性，打動了我，讓一個教師再一次感受到了什么是幸福。

為人師者，且行且收獲，一路撿拾幸福的碎片，心暖暖的??

愛，是教育的本質；愛，讓幸福延續。

2013日照中考滿分作文：回憶是含淚的微笑

回憶是含淚的微笑夜里，冷颼颼的，我路過樹下，一只鳥飛過，被打落的樹葉飄落下來，落在地上。回憶將近六年的小學生活，才開始感慨時光的流逝，才開始明白時間的冷酷無情。

走過校園的每一個角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發芽、枯萎，每一個教室的氣味，每一張可愛的面孔，都是如此熟悉。可奇怪的是，為什么平日里充滿生機的他們怎么突然都沉默了呢？《水調歌頭》有這樣一句，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人世間的悲歡離合也不會掌握在我們的手中，但是，我們依然可以在悲傷中畫一個完美的句號。

有時候，好想讓時間就停留在這一刻，讓我們彼此看彼此，熟悉對方的面孔。讓我們永遠不分開，在一塊生活、學習，大不了我也可以成為永遠長不大的孩子。但是，要來的總是會來的，當暴風雨真正來臨的時候，總是不留情義的，將你我之間僅存的一絲“細線”都給沖走，洗凈，到時候，8 / 32 在這場暴風雨中，也分不清是流的淚還是下的雨。也不知從什么時候起，我畏懼買同學錄，也畏懼寫同學錄，難道我們真的要結束了嗎？

翻開同學錄，那紙張發出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流。看到那些熟悉的字跡，又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學們討論什么時候開同學會，在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎？這一散，也許十年之后，我與你擦肩而過，也只是形同陌生人。我站在樹下，又一片葉子落了下來，落在我的發梢上，我拿起葉子，難道我們也要想著“葉子”一樣，與“大樹”分離了嗎？想著，我嘴角揚起了微微的笑，掩飾不住的淚水始終劃過了我的臉頰??

2013上海中考滿分作文：悄悄地提醒

喧囂與繁雜，成了這時代的通病；炒作與呵斥，演繹了諸多的新聞；悄悄地提醒，來得實在正是時候；心靈雞湯，撫慰了一顆躁動的心靈。

你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。讓我們真正和諧地奔向美好的明天！

你的真誠，是那么地感人；你的善意，是那么地清純；你的美德，是那么地高尚；你的一個悄悄地提醒，是那么神奇、那么地能夠扭轉乾坤。

不需要三令五聲，不需要大張旗鼓，不需要聲嘶力竭，不需要文山會海，也不需要十二道金牌，更不需要強力推進，只需要你一個悄悄地提醒，就足夠改變我的命運。

在我迷茫的時候，你一個眼神，充滿了鼓勵；在我失意的時候，你一個開心的笑容，傳遞了信心；在我失敗的時候，你一條短信，燃起了我的激情，萠葠だ提醒，勝過那雷霆萬鈞。

小時候，我頑皮地下河洗澡，是媽媽大聲地喊我回家，并給了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子！”在我的心里烙下了深深的印痕。

小學的時候，下大雨，我的油紙傘使勁地轉來轉去，看那水珠成圓圈狀飛灑，忽然一陣大風起兮傘飛揚，戳破了同伴的油紙傘，我嚇得不知道怎么辦才好。是父親悄悄地提醒——“快去，與那同學換把傘。”在我的心理播下了善良的種子。

當年中考前夕的時候，一次體育課，我不小心把腳踝骨扭了，老師把我背到醫院，同學們也紛紛看望我，面對緊張的復習，我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我——“相信自己，我能行！”在我的心田上綻放了一朵盛開的蓮花。

工作以來，面對那些不太聽話的孩子們，總希望他們端正態度，明確目標，改進方法，千方百計地提高成績，養成問了禮貌的習慣和優良的情操。有時候就悄悄地提醒——“在危險的邊緣，不要滑得太遠。”也讓許多的孩子們銘記在心。

貪污****，是缺乏有人悄悄地提醒——黨紀國法之外的一個悄悄地提醒；失去理智，是缺乏有人悄悄地提醒——沖動就要受到懲罰的悄悄地提醒；心生邪念，是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。

忠誠于事業，忠實于家庭，忠貞于愛情，忠愛于大自然，鐘情于人生——讓我們互相多一點悄悄地提醒！

2013福建省寧德中考滿分作文：生活是一首歌

生活是什么？

生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人無法捉摸的歌。生活中的艱難困苦就是那一個個跳動的音符，由于這些音符的加入才使生活變得更加美妙。/ 32

不同的人有著不同的人生，他們各自彈著不同調調的歌。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的夜曲，因為他們喜歡平平淡淡的生活，喜歡中規中矩的生活。偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進行曲，因為他們向往富有創造性的生活，喜歡新的景象出現在各自的視線里。

無論是平凡的人還是偉大的人，他們的開始都是一段上坡路，就相當于一首歌的開端，音調逐漸提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而緩慢，聲音此起彼伏。當然，平凡人則是一組平滑音，雖然顯得有些枯燥，不過也別有一番韻味。這便是驗證了“蘿卜青菜，各有所愛”的說法。

在生活的這首歌中，有的人因不小心彈錯了一個音符獲指法錯誤或忘了樂譜而被“紅牌”罰下場了；有的人選用了比較簡單的曲子，勉勉強強過了關；有的人勇于探索、鉆研，又彈奏出了新的樂章，獲得了無與倫比的榮譽。無論是哪一種人，無論他是否獲得了成功，他都奏響了人生的第一個音符。

每首歌的結尾方式是不同的。平凡人所彈奏的寂靜安寧的夜曲是平和低沉地消失于無形之中，偉大的人所彈奏的前進曲則是以一個振奮人心的高音做了收尾。這就是兩種歌曲的收尾，兩種人的命運。

這就是生活，歌一般的生活，不論你選擇了哪一種歌曲，哪一種調調只要你心滿意足，覺得有意義，認為值得，那就勇敢去做，放開心胸去彈奏，要越過一個個跳動的音符，竭盡自己所能，彈奏出最美的生活。

2013年重慶中考滿分作文：微笑的味道

每一顆健康的心都是會有一些黯淡的時光，這些時光里我們都會需要微笑。

每一個人都是與社會和這個世界聯系在一起的，每一個人的生活都與其他人分割不開。魯濱遜漂流了那么多年了，可他一人每天盼望著英國船隊的到來。早這十年左右的時間里他擁有星期五的微笑和陪伴，所以他才會有等到船隊到來一天的耐性，星期五時魯賓遜的福星。

還記得自己在剛上初中的那段時間里十分想家，可是我上的是離家很遠的寄宿學校，只能兩個月才回一次家，那段剛進校的時間里我想家想到會半夜哭醒，把我寢室的人嚇個半死，可我又是個死倔的人，總是不喜歡和別人說自己的心事，就一直憋著。所有的人都以為我只是太小不適應，可是沒有一個人安慰我。后來過端午節的時候我們學校不放假，我在走廊上想家哭了，我班上一個同學肯了我半天才小心意義地安慰我叫我別想家，說她也和我一樣想家，陪我一起望著我家的方向，對我微笑。

我一直很感謝這位同學，索然她可能只是碰巧安慰了我，可我到現在四年還記得她。那個時候，他的微笑對我來說就像是福音一樣。人最害怕的時候希望有人看出自己的恐懼，我就是哪一類里根深蒂固的一類。我感謝那位同學，現在高中了我們不在一個班但是依然是朋友。

一個微笑或許對自己并沒有什么影響，但是對那些處在悲傷中的人來說那就是一種天使般純潔的東西，是上帝對他的恩賜。一個微笑或許改變不了什么，但如果是很多微笑，很多人一起展開這些微笑，那力量就是無窮的的了。

每一個人都應該微笑，不管是對待熟悉的人還是陌生的人都一樣，不管是對待有好的人還是不友好的人都一樣，不管是對待年長的人還是年幼的人都一樣。微笑的對象沒有年齡，沒有熟悉度，沒有有好度的差別，這不但是給別人一張笑臉，還是給自己一天快樂。/ 32

微笑很小，這個世界很大，當所有微笑匯集在一起，那他就可以改變很多的東東西。沒有可以無憑無故拒絕一張微笑的臉。

2013青島中考作文范文：告別

現在已經是盛夏了。每天不是烏云密布就是晴空萬里，在這種情況下，我的心也跟著時陰時晴。

上完最后一堂課，只是和老師告別。收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學告別，最后在關上教室門之前，環視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來，似乎有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。

我關上了教室門，隨著“吱呀”的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場”。

慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來到這里時，數著樓梯走進教室的樣子，無知，單純，甚至幼稚。但隨著一年又一年的過去，現在我已經在四樓讀初三了，那樓梯也越數越長。但兒時的心情已儼然不在了。童年的心也一去不復返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁了。我知道，我該和它們告別了。

最后的一堂課，是和老師告別。

最后一次考試，是和學業告別。

最后一個人離開，是和同學告別。

最后一個腳步，是和301告別。

走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影；忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂；忘不了，昔日在這片綠茵場馳聘的快感。

在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。

在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長的白發，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。

當我的腳跨出校門的一瞬間，我忽而明白我已經不是這里的一員了。但也許不是永久，但也不是瞬間。

雖然這初中三年跟高中三年和大學四年相比，是多么的微不足道，但對于我們小孩來說是多么的珍貴和滿足啊啊！

再見了，我的朋友！

再見了，我的老師！

再見了，我的學校！

再見了，我的初三！

2013煙臺中考作文范文：成長因承擔而精彩

承擔是愛，溶化了嚴冬的積雪；承擔是生，讓幼苗抽出了新芽。承擔既是一份責任，更是一種勇氣。它會助你走向成功的彼岸。成長需要承擔。

曾經看過一則報道：在武漢的一條街上，曾多次發生盜竊案。起初嫌疑犯鎖定為三名年輕人，最大的29歲，最小的不過19歲。11 / 32 警方通過各種手段勸說嫌疑犯說出實情，但還是沒能成功，最后終于通過錄像帶找到證據。

這三名犯人就是不敢為自己的行為負責，不懂得承擔自己的過錯。

我讀完這篇報道后，心里有一個疑問：為什么他們不去承擔自己的過錯呢？

也許，他們還小，這是第一次犯罪。因為承擔是需要勇氣，但成長也同樣需要承擔。小學時，在最后一堂自習課時，全班同學都在安靜地寫作業，班主任則滿足地看著這個安詳的教室。突然，一團白色的指團像針一般扎在同學們的眼球之中。

是誰？到底是誰？本來打掃的一塵不染的教室頓時顯得十分骯臟。老師快要閉緊的雙眼頓時睜得雪亮雪亮的，嚴厲的目光掃視著我們。“是誰扔的紙團，請那位同學撿起來。”本來就十分安靜的教室顯得更加鴉雀無聲。但仍是

沒有誰去揀紙團。

“是誰扔的紙團，請那位同學揀起來。”老師又說了一遍，聲音提高了幾分。終于，有一位同學揀起了那團紙，抬手一扔，紙團在空中漂亮的一個回旋，進了垃圾桶。定睛一看，天哪！竟然是班里出了名的老實人吳！沒想到是她扔的！

同學們也用復雜的眼光看著她。那目光有驚訝，有憤怒，有惋惜??“吳同學，你為什么隨便扔垃圾呢？”老師望著她的雙眼說。“老師??不??不是我。”一直低著頭的吳突然抬頭，她的眼睛紅紅的。“什么嘛！明明就是你！”琳生氣地大叫。“老師，對不起，紙團是我扔的??”我終于勇敢的站起來，承認錯誤。當我看到吳傷心的表情時，我突然想到一句話：自己犯下的錯就要自己承擔。

或許老師會對我失望，父母也會責備我，但我明白了只有勇于承擔自己的行為，才能在人生的大海里揚帆勇進！

成長因勇于承擔而更精彩。

2013德州中考作文范文：窗外有藍天

瞧，窗外是一片藍天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習飛行，他們是多么快樂啊。哦，原來這就是我渴望的快樂。

回想往事，很多事情是快樂的，例如，幫助他人是快樂的，結識很多朋友是快樂的，與朋友一起玩是快樂的，考試考得好成績是快樂的??可我總是心中隱約有點難過。/ 32

今天，我的英語考試成績出來了，我考得很差——94分，我心里難過極了。“以前我考試絕不低于90分，可是現在??”我現在很自卑。我靜靜地坐在窗前，默默的思考著。

今天班里公布英語考試分數了，班里總體成績考得很差，最高的才97，最低的都無法想象是多少。今天上英語課時，我簡直不敢相信我手中的試卷是我考的。“為什么會那么低，一定比她們差多了，老師一定會尅我的??我還培尖班呢??怎么跟父母說??他們一定會訓我的??隨便吧，還要補考呢，要看平均分吧??”我心里很矛盾。

回家的路上，我一直在想：“是給他們看還是??沒臉見人了??”回到家，我一直靜靜地坐在桌子前，回想著今天發生的事：同學們問我分數，老師問我分數，簡直所有人都在問我分數??我一直在找借口搪塞他們——我不敢說出來，怕說出來會被人比下去。

這時，媽媽敲了敲門，說：“干什么呢？”我看到媽媽，心里更加慌張了，我無法騙過我媽媽，我還是一五一十地告訴她了。她對我說：“向窗外望去，你可以看到什么？不要把成績與快樂連起來，當你失敗時，你可以一笑而過，不用害怕失敗。瞧，那只小鳥就像你一樣，它失敗了，但它不像你，悶悶不樂，它還不是一笑而過。“

噢，窗外是一片藍天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習飛行失敗了還是一笑而過，他們是多么快樂啊。哦，原來這就是我渴望的快樂。

2013淄博中考作文范文：我的座右銘

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，相信你也聽說過這句話吧，也許，還有不少人將它當作自己的座右銘呢，我就是其中的一位。“勿以惡小而為之”，如果，你認為做一件小小的壞事不會對你產生什么不良的影響，那你就大錯特錯了。自古以來，幾乎所有犯大錯的人都是因為做一些小小的壞事卻不以為然，最后犯下大錯的。

曾經，有一位成績優異的學生，就是因為自己的錯誤觀點，而斷送了自己的前程。

小時，成績不錯的他是班里的圖書管理員，有一回，他看到一本自己夢寐以求的書，他非常非常想擁有它，誘惑使他失去了理智，他把那本書裝進自己的書包。他對自己說：“這只是一件小是，不會有人發現的。”后來，他又以同樣的方法帶回里幾本本屬于班級的圖書。也許是因為他的“運氣”太好了吧？每一次，都沒被人發現。但是，他就這樣養成了這種壞習慣。

后來，他參加工作了，成了一家大公司的財務經理，但是，他在面對公司巨大財產時，他又一次動心了。

這一次，幸運之神沒有照顧他，他的余生也將在牢獄里度過了。

一個正值青春年華的青年，就這樣毀了。朋友，“勿以惡小而為之”的后果，你也看到了吧，你是否也改變了那種錯誤的看法？面對一件小小的壞事時，你是否也學會了說“不”？

“勿以善小而不為”，我想，不用我解釋，你也應該知道是什么意思了吧？

也許有些人一心只想做大善事，想著今后如何如何去回報國家，其實，有這種理想，當然是好的。但是，他卻忽略了凡事都應從小事做起的道理。不是有一句話叫；“一屋不掃，何以掃天下”嗎？同樣的道理，如果你連一件微不足道大好事都不愿意去做，又何談做什么大好事呢？

其實不用想什么典型的事例，在我們的學校里，不就常看到嗎？ / 32

在干凈的校道上，偶爾會有一些紙團、塑料袋之類的垃圾。本來，我們應該養成良好的衛生習慣，隨手將它撿起來，但是，有些人卻不這樣做，甚至熟視無睹地走過去，跨過去，踩過去！他們不知道，那些白色垃圾丟在那里是多么的難看，他們也不知道，自己的一個彎腰動作就美化了校園。

相反，有些同學卻能隨手撿起垃圾丟進垃圾桶內。其實，這一件微不足道，的好事，就已經讓你向成功的大門邁進了一步！

同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”你的未來，掌握在你自己的手里，不妨，你也將這句話做為自己的座右銘，相信在成長的過程中，他能使你邁向成功！

2013威海中考作文范文：活出自己的精彩

人的一生，漫長而又簡短。人生在世，難免遭人非議，其中，非議又分好的與壞的。每個人都有自己的特點，這些特點在我們身上表現得淋漓盡致。

遭人非議，那么我們首先就要分辨對方的觀點，對自己的行為有沒有幫助，然后取長補短。其實人生就是要活出自己的精彩，別人的觀點終始是別人的，又何必太過于追究別人的看法呢？明智地人與愚蠢的人的區別就在此，還有一點，好的建議就要接受，否則吃虧的是自己。

朋友，我們來到這個世界是為了誰？為了別人，有一點吧，但的是為了自己。活，就要活出自己的個性，我們不要生活在別人的陰影里，我們要活出一個不一樣的自我！

與我們相遇的每一個人在我們的生命中走過，不管是你最親的人。最愛的人。最好的知己，終有一天你都會與他們分離，所以我們不需要在乎每個人自己的評價，并不是每個人的評價都是對的。

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，正是因為這個，你才變得多樣性。你從各種角度看待別人，你就會得到不同的結論，因為我們活出自己的精彩，所以才有“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。

人生就應該活出自己的精彩！

2013泰安中考作文范文：朋友

一提起朋友，我就會想到她：低低的個子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長著一對水汪汪的大眼睛。她有一對小小的耳朵，櫻桃一樣的嘴巴。她就是我的好朋友——王梓涵。

王梓涵是一個樂于助人的人。班級里只要有那位同學遇到困難，第一時間站出來的就是她。3年級上學期時，的那次謝老師的數學測驗來說吧！老師要求我們每位同學必須要用黑色水筆答題。當我打開鉛筆盒的瞬間，頓時傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來。可是，我翻遍了整個書包也沒有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，黃豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時，我的同桌王梓涵見到我這副模樣，便小聲地問道：“陳柯宇，你怎么了？””我忘帶黑筆了！”我沮喪地說道。“你就用我的14 / 32 吧，我正好帶了兩支筆。”王梓涵悄悄的說道。只見，她邊說邊迅速打開鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向她投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而她真誠地說：“不用謝！我們是朋友，朋友間就應該互相幫助，而且在生活中每個人都會遇到困難，幫助別人的同時也等于幫助了自己，難道不是嗎？“話音剛落，坐在我后面的那個叫啥來著拍了拍手，說：“對！說得好！陳柯宇借我油畫棒的時候不要那么小氣咯，我們是朋友嘛！——” “借你？你要付錢1塊買借物卷10天有效！” 我們歡笑一堂。

是的！朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠方的船支為你護航保駕。生活中每個人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個像王梓涵這樣的好朋友，雖然有時會受一些皮肉之苦。不過沒有關系！

2013聊城中考作文范文：悄悄的提醒

提醒，是一種雖特別但卻毋庸質疑的愛！

隨風潛入夜，潤物細無聲。”說的是春風悄悄地滋潤著萬物，這是一種愛。“慈母手中線，游子身上衣。”寫的是母親對兒子默默地關愛。還有一種愛那是悄悄地提醒。

一個初夏的午后，暖暖的陽光懶懶地爬進窗戶。幽幽的熏香伴著淡淡的咖啡香。仿佛要把這初夏秉承著春的夢囈孕育成夏的成熟。教室里，歷史陳老師正在教室里賣力的為我們講述歷史，帶領我們在歷史的長河中遨游。教室中氣氛很是活躍，不時傳出同學的笑聲。起初，我也饒有興趣，很聚精會神地聽課。聽了一會感覺有些沒勁，頓時有些無聊，腦袋四處亂轉，尋找能吸引我注意力的有趣事物。轉了好幾圈，愣是沒發現一點有趣的事情，不經有些沮喪。于是我拍拍前面吳均弘的肩膀，和他有一句沒一句的閑聊起來。聊到興處，聲音不禁也有些大了，動作幅度也有些夸張，有些旁若無人起來。就在我有些忘乎所以時，我突然發現有一道目光射向我這邊，我抬起頭一看，是陳老師，只見他對我不易察覺的微微笑了笑。我看懂了他的意思，他在悄悄的提醒我不要破話課堂紀律。我急忙點點頭，把手微舉，表示歉意，我看見他嘴角的笑意濃了一些，頭微微有些贊許的點了點。我關上了話匣，再次聚精會神的聽起了課，我發現，陳老師的課還是挺有意思的。在聽課的時候，我心中也不禁泛起一絲溫暖，我如此破壞課堂紀律，陳老師為了保護我的尊嚴，采取了這種悄悄的提醒的方式，我有些感動。

想起了在路邊的一幕。一位男士在排隊時把用過的紙巾隨手扔在了地上，走過來了一位老奶奶，她說的那一番話，我至今還記憶猶新。“先生，您的東西不小心掉了，請撿起來哦，下次小心一點。”整句話里沒有出現任何一個亂扔垃圾之類的詞。不但悄悄提醒了別人，還為別人留下了尊嚴。

正如這樣。朋友之間悄悄地提醒可以消除尷尬，加深友誼；師生之間悄悄地提醒可以拉近彼此間的距離感；陌生人之間悄悄地提醒可以融化人與人之間的冰冷與陌生，讓整個社會更加溫暖。有一種愛叫潤物細無聲；有一種愛叫悄悄地關愛；更有一種愛叫悄悄地提醒。

2013宿遷中考作文題目及范文：還有一種辦法 / 32

這是一次偶然的機會，在一個人的空間里看到的東西，這叫我想起了那天??

她們幾個人在學校的那邊的那個十字路口久久徘徊，幾個女孩子在那擁抱著哭泣，每個孩子都想個淚人兒似的。作為同班同學，也不該就這樣陌生的做個路人，其實說實話，對于這幫女生，有時候我還會對他們有些意見的。看著她們互相安慰著，我作為一個旁觀者，自然上前安慰一下。我這一去不要緊，“到了那兒一定給我打電話”“嗯”漂亮的娃娃臉，被淚水擦的沙紅，努力的點著頭，把手輕輕貼在對面那個形影不離的好朋友的沙紅的臉上，又把手把在另一個抹著沙紅臉蛋上淚的肩上。就這樣，話一直的說著，動作依舊重復著，只是動作的角色變著??

我看看遠處那座盛滿記憶的紅房子，那個她們一起嬉戲的大大的操場，我的淚水忍不住往外涌，但是，在沒有人看到的時候，淚沒了，轉過頭，擁著那兩個可愛的孩子向那邊走去，而那個可愛的孩子也被帶走了，只是她們是背著走的??她倆幾次的回眸都叫我無情的阻止了。

把她倆送走了之后，我追上要走的那女孩，因為家遠，不能陪著繼續走，下了車，一個擁抱，假裝認真地對她說：“其實你知道么？”他有些詫異“你長的特別漂亮??”她聽了，笑了，笑得真好看??

就這樣，一聲“拜拜”我們就此一東一西。

或許，敦煌腳下戈壁前，這個可愛的孩子會想起在紅房子里，她們曾經嬉戲的大大的操場上正在想念她的那些可愛的孩子們，多么愜意??

相信??一定會實現的??

我歌頌真摯的友誼，但更偏愛自己的做法。朋友的離開，并不是單純的一件令人傷心的事，或許，換一種方式，會叫我們變得更成熟，更堅強??

2013常州中考作文題目及范文：不該錯過的風景

微涼的秋風卷起散落一地的枯葉，然后撒手而去，任憑枯葉化作一只只殘碟，而后絕望地墜。枝頭那顫抖的枯葉，終是敵不過風的誘惑，掙脫開母親的手投向了大地的懷抱。離開了的，終是回不去了吧??

一個人靜靜地走在那早已蕭條的小道上，耳邊忽聞一串串清靈的笑聲，轉過頭，望著池塘邊上那追逐嬉鬧的身影，殘陽灑下的余暉為她們鍍上了一層暖暖的橘黃，猶如一張早已泛黃的照片??曾幾何時，我們也曾那樣肆意地奔跑過、大笑過。你說要帶我爬遍每個山頭，探險一個個巖洞；你說要帶我去小溪捉魚，帶我去泛小舟；你說要和我一起去看日出日落，你說??你說的我都記得，可你卻不會再出現，不會再拉著我的手，溫柔地對我微笑了??

還記得那天，太陽灑下的點點光輝也驅不走一絲絲冷意，你早早的來到我家，拉著我的手滿臉神秘地說：“走，我帶你去個地方。”好奇心被勾起的我卻沒有發現你那雙冰涼的手不再溫暖依舊。你拉著我在田間小路上奔跑著、笑鬧著，風穿梭在你飛舞的發絲中。

淙淙的流水聲，清澈見底的溪水下是奇形怪狀的鵝卵石，魚兒悠閑地在石間穿梭著，從山腰傾倒而下的藤條猶如一條綠色的瀑布，偶爾從山谷中傳來一兩聲清脆的鳥鳴聲。你笑著對我說：“怎么樣，漂亮吧？”陽光下的你，臉上掛著暖暖的笑容，風揚起你的發絲，你的裙角，竟會讓我生出一種你下一刻將隨風而去的錯覺。心驀然一緊。

那一天，我們在那個山谷呆了很久，你緊緊地牽著我的手在山谷中穿梭著，我們爬到樹上看剛出生的鳥兒，跑到溪里捉小魚，在草地里找蟋蟀??當太陽慢慢的下沉，只露出了半邊臉的時候，16 / 32 你忽然興奮地說：“快看哪，好美的落日，明天我們就來這邊看日落好不好？”我也高興地點頭說好，那余暉下的你，竟沒有讓我發現，你那蒼白的臉。

當天晚上，我無意中從媽媽那里聽到你病發了，很嚴重，必須馬上離開這里了，我聽到后急忙追著跑出去，在那條你經常拉著我奔跑的路上，看到的只是絕塵而去的車影??

約定好的，我來了，那落日真的很美很美，美得讓我想哭，可是我不能，因為你說不喜歡我哭。寂靜的山谷，回蕩著我們的笑聲，仿佛那只是昨天。蔚藍的天空中偶爾掠過一兩只鳥兒，在那潔白的云層上，你是否也在微笑的注視我。風滑過我的指尖，是你在牽著我的手嗎？

春去秋來，我們之間究竟錯過了多少風景??

2013無錫中考作文范文：從腳下出發

今天是第五十五個國慶節，我到大坪山去參觀竣工不久的鄭成功雕像。

沿途的大街旁廣場上，各種歡慶活動正在進行，人們臉上自豪而喜悅的笑容，同飄揚著的國旗一樣燦爛。我無暇顧及兩旁的節日勝景，只是極目瞭望，想盡快找到據說高達幾十米雕像的身影。可是連整座大坪山都被拔地而起的高樓遮擋得不見蹤影。

來到山腳下的山兜村，村民熱情地為我指路。這是一條村民自發捐款修的山路。踏上幾級臺階后俯視全村，許多小洋樓錯落有致。山路旁是一個小公園，健身器械上孩子們玩得不亦樂乎，幾位老人正坐在長石椅上聊天，不時開懷大笑，大概是為近年來村里一天一個樣的變化，為新農家今天的幸福生活而歡笑吧。

走進山林，我享受到最涼爽的清風，最悅耳的鳥叫聲和滿眼的怡人的綠。透過山林可以隱隱望見連綿不絕的丘陵比肩連袂，將大半個泉州城攬入綠的懷中，城里每一處蔥綠與之遙相映襯，將整個泉州裝點成大花園。幾年來，泉州真的變美了。以往小巷里橫流的污水不見了，菜市場里的衛生死角不見了，街上的垃圾不見了，綠樹多了，鮮花多了，小區花園多了，向市民開放的公園多了。我家門前的綠蔭成了越來越多鳥兒的樂園，每天清晨，它們在你跟前覓食，為你歡歌。我們的生活環境已經一天天好起來了。

走出山林，到了山頂，高大宏偉的雕像展現在我面前，民族英雄鄭成功腳跨一區膘肥身健的駿馬，威風凜凜地向家鄉人民揮手，渾身金甲在陽光下閃閃發光。

我終于站在了這位民族英雄腳下，和他一起飽覽家鄉的全景。我們的眼前是一座嶄新的現代化都市。風格各異的新別墅排成了一個個方陣。銀行，酒店，國稅、地稅大廈，保險大廈??鱗次櫛比，似乎欲與大坪山比高矮，國道和高速路上，一個個幸福家庭正開著私家車出行。

誰能想到，十年前泉州還是“南北一條街，東西兩個塔，三個崗亭，四個街道辦事處，”大坪山附近也全是莊稼地和荒郊野嶺。然而從1997年起，這里新規劃并建立豐澤區以來，短短幾年時間內，這里誕生了一條條“華爾街”“香榭里舍大道，”我這個土生土長的泉州人，都差點在新城區里迷路了。

我再次瞻仰這位民族英雄，他正凝視著泉州城，我仿佛能聽到他從心里發出贊嘆，感嘆人們生活水平的提高，生活環境的改善，僑鄉經濟的騰飛，感嘆這一切變化之快。我想借用毛澤東的兩句詞稍做改動：“英雄應無恙，當驚僑鄉殊。”從他深邃的目光中，我似乎讀懂了一種精神，是他當年趕走侵略者，收復臺灣的精神，也是自強不息，勇于奮斗的精神。這不正是今天泉州人“愛拼才會贏”的精神？就是這種精神，使泉州依靠民營經濟的迅猛發展成為奔小康的領頭羊；就是這種精17 / 32 神，使泉州成為“國際花園城市”，“全國最佳魅力城市”，就是這種精神，使泉州融入世界，使世界重新認識泉州。

此刻，在共和國十五周歲的喜慶日子里，在民族英雄的雕像前，面對著日新月異的家鄉，我感到肩頭有一副重擔。作為新一代接班人，我將從英雄腳下出發，帶著他賦予我的民族精神，乘上時間的快馬，去書寫家鄉明天的輝煌，開創祖國未來的繁榮晶盛。希望有一天，英雄將會為我們更加繁榮，更加發達的泉州發出感嘆。

2013淮安中考作文題目及范文：一枚書簽

在書桌前，掛著一枚小小的書簽，每天一坐在書桌前，看著書簽在陽光的照射下折射出五色的光芒，心中就會燃起一團前進的火焰。

不久前，學校有一場英語口語大賽，許多同學都踴躍報名參加，當老師將這一消息在我班宣布的時候，我立刻來了興致，老師說報名的同學可以舉手，我好不猶豫地要舉手報名，可就在手要舉起的那一剎那，仿佛被什么東西壓住，突然垂下來，自己的心里一下子變得失落起來。“自己能行嗎？萬一出丑怎么辦？高手那么多，自己的水平肯定不行呀！”一大堆問題瞬間涌向我的思緒，看著別人爭先恐后地報名，我一直沒辦法讓自己沒辦讓自己自信起來，我一直在參加與不參加中掙扎，最中，我還是沒有報名，盡管，自己真的很想參加比賽??

回到家，我躺在床上，一直想著比賽的事。姐姐看我不高興，問我怎么了，我便把事情告訴了她，還問我她應不應該參加比賽，她笑了笑，說：“你不是一直有希望自己能變得自信，勇敢嗎？你認為自己是個勇敢者么？”“我是勇敢者！”可說完，自己又低下頭去。姐姐沒再說什么，遞給我一張書簽，我接過書簽，一團火紅火紅的火焰映入眼簾，紅哄耀眼，我翻過來“勇者無懼4個大字，它就想一縷火苗，瞬間點燃了我新里那團已冷卻的奮斗之火，我全身的能量似乎都被激發出來了。”我懂了！“我報名參加了比賽，而且，取得了我意想不到的成績，那枚小小的書簽給了我無比的信心，讓我成為一個真正的勇者。

這枚書簽，就想人生的航標，在我迷茫的時候，我人生當中一個重要的引領者！

在我的書桌前，一直掛著一枚小小的書簽??

2013蘇州中考作文范文：遙遠的眼神

夜晚因星星的點綴而燦爛，世界因明星而多彩，人們以追星為娛樂，那你追誰呢？

追星如今已經成為一種時尚，成為年輕人彰顯流行的標志。然我認為“追星”并不是一個好現象。但如果適當的，選擇好的“星”作為自己學習的榜樣，這也不失為好事。我就欣賞毛澤東，欣賞他為民族做的貢獻，欣賞他那超人的氣勢，欣賞他那堅定有神的眼神。

“數千古風流人物，還看今朝。”體現了他的廣闊胸懷和遠大志向。他，是中華民族的英雄；他，是偉大祖國的創建者。沒有他，哪來中國的抗日壯心；沒有他，哪來今天的和平疆土。

第一次了解這位偉人是在《恰同學少年》這部紅巖青春勵志電視劇中。為了他，楊昌濟老師決定接任一師的教學；因為他，千年古城長沙免除了一場滅頂之災。那都是因為他，他的通身是膽。

楊昌濟老師曾說從毛澤東的眼睛中，可以看到一股熊熊燃燒的力量，那是多么地堅定和有力啊。那眼神仿佛可以射出萬道光芒，而道道光芒都是對政府腐敗的痛恨，對處于水深火熱中的民族和人民的憂慮，對創造新中國的無限信心。/ 32

少年強，則國強；少年富，則國富；少年雄于世界，則中華必雄于世界！毛澤東做到了，從眼神中看出了他的豪情，從行動中看到了他的英雄氣概。我永遠也忘不了，他的眼神，也永遠忘不了那場由他組織，只有區區二百余人的北洋潰兵。不費一兵一卒，就繳獲了三千余條槍。只憑借他的膽識，就令真正的軍人投降。雖然區區三千人的戰績不值得渲染，但他那通身是膽的豪壯情懷卻使我們都記住了他，記住了這個新中國的締造者。我永遠忘不了他的精神和他的眼神。

他，告訴我：只要心中由那一盞盞不滅的燈，我們就能鎮靜，從容地向前奔跑，雖然有時荊棘會刺破我們的腳，雖然有時會由大河阻擋我們前進的路，但堅韌是堅不可摧的，它的堅固比得上任何一座高大的碉堡。他的精神指引我向前方勇敢邁進，他的眼神告訴我成功在失敗的后面！他的眼神正如一本教科書，讓我永遠難忘。

2013江蘇揚州中考作文范文：漸至佳境

如果我說我喜歡長跑，估計沒有人會相信。也難怪，一個跑八百米都要用四分多鐘的女孩子，竟然會喜歡而不是痛恨長跑，這種可能性幾乎為零。

可是，我就是喜歡長跑。

這種喜歡應該是從高中開始的吧。

高中三年，我曾環繞西湖跑過幾次，因為這是我們學校的傳統項目。每年12月，我所在的中學便會組織一次環湖跑，全校同學人人都得參加。這是大家一年中最痛苦的一天，我們總是盼望著能出點什么意外，比如天突然下雨了，又比如自己忽然生病了，以便可以逃避，但能如愿的卻很少。

對于在跑步，尤其是長跑方面不太行的我來說，尤其痛苦。至今。

我還清晰地記得每次跑前的狀態：兩腿發軟，心跳加速。開始跑時，我總是夾在中間，跟著大家一起向前沖去，起初的感覺還是挺不錯的。可是，漸漸地，氣粗了，腳步也放慢了，似乎有些跑不動了。看著一個個同學從我身邊經過并跑到了我的前面，心里十分地著急，卻又力不從心、無可奈何。很想找個地方坐下來，休息休息，最好還能喝口水。但我知道，只要一停下來，就會立刻成為最后一個，因此只能咬緊牙關繼續堅持。腿隱隱約約地痛起來了，氣越來越粗，臉漲得通紅，汗水不停地流下來，可是還是只能堅持。

然后，可能是過了極限的緣故吧，整個人輕松了起來。一邊保持著勻速前進，一邊有空打量四周。西湖里泛著的輕舟，岸邊有著古老年月的遺跡和建筑，還有遠處青翠的寶石山和亭亭玉立的保椒塔，才發現，原來每天習以為常的景致竟是如此的美好。也正是在此時，忽然發現，終點就在眼前，于是深深吸了口氣一鼓作氣地跑到了終點。一陣累之后，竟然發現自己似乎很輕松，心情也特別地舒暢。

從前在《世說新語》中看過有關著名畫家顧愷之的一個小故事：顧長康吠甘蔗，先食尾，問所以，云“漸至佳境”。我想，用“漸至佳境”來形容我對于長跑的感受，是最貼切不過的了，這也許便是長跑的魅力所在吧。

我喜歡長跑，雖然我跑得很慢。我喜歡長跑，我享受那種戰勝自我的過程和酣暢淋漓的快感。

我試圖將我的這些感受描述給我現在的朋友聽，她們似乎有那么一點明白了：“原來你就是這樣喜歡長跑的啊。”然后又補上一句：“幸好我們學校沒有這樣的活動。”是啊，但這又何嘗不是一種遺憾呢。/ 32

很多事情，也許是你最討厭最厭惡最痛恨的，但是，不去試試，又怎么知道你不會喜歡呢？人生的遺憾，大抵如此。

2013孝感中考作文題目及范文：最美的_____

日落那西沉的太陽將那片天染成血的色彩，由亮及白，由白及紅，由紅及粉的過程，讓人們感悟到世間的美。

老人喜歡獨自看落霞，因為在那時，孤寂蒼老的心會感受到親人的溫馨；戀人喜愛相依看落霞，因為在那時，浪漫的氣息會讓情意更濃更淳；孩子喜歡招朋引伴看落霞，望著天邊變化的云，幻想騎上白馬奔馳??一切的一切，都不禁讓我想到一個詞——最美。

生活中有你，有我，有他，我們在同樣的陽光下，在同一片藍天下長大。我們的成長離不開父母，多少個花開花落，父母望著我們舒心地微笑，他們將濃濃的愛意傳遞在眉宇間，用愛呼喚孩子快快長大。

在年老時，他們會望著那落霞，去回想我們年幼時的笑臉，追尋我們如何長大??伴隨著青春的旋律，我們忽然會覺得秋的天空很藍，冬的雪地很白，忘記一切的陰暗，心中常有一份圣治??睡在我上鋪的兄弟在彈著吉他，沒有分別時的苦楚，我們在共同回憶三年來的歡聲笑語，驀地，抽出鋼筆在那嶄新的扉頁上，寫下“海內存知已，天涯若比鄰”的祝福。也許，在異國他鄉我們會重逢，一生朋友洗盡千萬句離愁。

我們便生活在這匆忙的蕓蕓眾生中，偶然間我們相識，內心便會多一份湛藍；也許我們素不相識，但，朋友同樣感謝你，因為你的存在，這世上有了豐富的見聞，讓我們開心地度過每一天。

獨木不成林，只有百樹爭春，生命才有競爭的熱烈；獨花不成春，只有百花齊放，春天才有那份姹紫嫣紅；獨流不成浪，只有萬泉齊匯，才會有瀑布的壯烈，才會有大海的威嚴。我切身感受這生命中的最美

還記得迷惘時陌生人伸出的援助之手嗎？還記得離家時，父母殷切的呼喚嗎？還記得做錯作業時，老師細心的輔導嗎？那一切的一切，都在詮釋著一個字：愛。因為對生命的熱愛，才有不屈不撓的執著；因為戀人的愛，才有教堂中婚紗的純潔；因為有朋友的愛，才有在人生路中不會有孤獨的淡然??有愛的生命最美。

張開雙臂，一切都如那由亮及白及紅及粉的落霞，當我們懷著感恩的心面對生活中的種種，那將是生命中最美的一瞬間??

2013梅州中考作文題目及范文：關注

曾經聽到老師語重心長的對學生說：“上帝是時刻刻都會有敗筆，問題在于你在面對它時是高昂著頭顱還是垂頭喪氣，如果你高高地抬起頭來，以快樂的心情面對，那么不吉就會變成大吉，你也會逢兇化吉。”

2008年，全世界的人都在關注著北京奧運會，但是有多少人會以同樣的心態同樣的領會去關注殘奧會。奧運會與殘奧會的最大區別就是運動員的身體狀況。沒錯，一個是正常人是幸運的人，另一個卻是不幸運的人。

一次殘運會，來了一個失去四肢的游泳者，當記者問他怎樣游泳時，那人笑嘻嘻的答道：“用耳朵。”最后知道底細的人告訴了記者一次車禍奪去了他的四肢，他那失去四肢的身體就好比是圓滾滾的梭。由于長久的努力，他的耳朵大而強健，能十分靈活地撲動向前，下水試游，他如同一枚20 / 32 魚雷出膛，速度比常人還快。比賽結束了，他是冠軍。為什么？一個失去四肢的人竟可以比有肢體的人游得快，因為他的堅韌，他并沒有因為自己失去了四肢而頹廢，因為他知道成功在等著他，他終是失敗的克星。

殘疾人因為沒有像我們正常人一樣的能力，所以我們還有理由袖手旁觀嗎？我們應當行動起來，幫助他們。為什么失去四肢的泳者仍然可以獲得比賽的王者，因為愛，因為有人一直在他背后幫助著他，為他開導，為他分析事件的趨勢。

只有這樣，他們才能燃起希望的煙火，重新筑造成功的彼岸。

沒錯，成功在于自己，但有些時候，在自己幫助不了自己是，作為旁觀者的我們還能袖手旁觀嗎？殘疾人是可憐的，他們的心靈是脆弱的。讓我們行動起，幫助他們。建立屬于他們的愛心圍墻。

關注身邊的殘疾人，證實愛心的存在。

2013成都中考作文范文：再也沒有另一個你

靜靜地聽一首歌，叫“祝你一路順風”是小虎隊唱的，那悲傷的旋律，那哀愁的歌詞唱出了我的心聲，呵，這是對你說的話。雖然已經是很舊的歌了，但依舊那么的讓人感動，牽起那份對朋友的情。

你一直是個很優秀的少年。謙讓、善良、斯文、誠實，還很愛看書、寫作。那些漂亮的文字總能讓人落淚。能成為你的朋友，我，真的感到很榮幸。有種受寵若驚的感覺。但是，那么成熟的好孩子，究竟是個憂傷的孩子。俊眉常常皺著，淡淡的哀愁。如何才能博得你的一笑？你的笑是多么地珍稀呵！想起，之前，我們一起玩耍時。你常常都會隨我一起笑，像是踏出了好學生、重重的獎章、各種榮譽的稱號的影子。一起在夕陽之下，揮灑汗水，在賽道上奔跑，對方摔倒了，不會像別人心中想的那樣，扶起對方，拍凈灰塵。而是，像個壞孩子一樣，連嘴都不捂，就那么肆無忌憚在我眼前“哈哈”地放聲大笑。那么可愛的嘲笑啊。接而，我總是，站起來，連褲子都不拍，就跑上前，捉住你，狠狠地揍一頓。哈哈，多好的回憶。在籃球場上，你總會投完一個又一個的三分，還要是連籃筐也碰不著的超高水準的三分。每次，你都會取笑，在旁邊看得眼都直了的我。呵呵，你知道么。我現在打球已經很棒了，雖然在你這個自大的家伙眼中還是菜鳥一個，但是至少，我也能像你那樣耍酷般地投那種連籃筐都不碰的球。你卻再也不會著一眼。小時候，你總是站在我旁邊，驕傲地昂起頭，然后一副超討人厭的蔑視的表情俯視我，老是穿著短褲子，把你那修長地過分的雙腿秀出來，還說，你那老長老長的手臂能把星星給摘下來。你真驕傲，但你有資本驕傲、。

不知道，是你改變了我，還是我改變了你。發現，你變開朗了，變樂觀了。以前，別人絞盡腦汁也想不出能逗你笑的法子。現在，一個很普通的笑話，你也能笑得七斜八歪的。之前，我不是那么喜歡文學，只從學了你，我都發狂了。哈哈。

也許，我們是同一世界的人吧〔但，只是，之前〕都有過一段超不尋常，超糟糕的叛逆期。四年級開始，六年級結束。小時候，受過同樣重的創傷。有著同樣狂妄的理想。〔在大人眼里，是何等的幻想，在我們眼里，只是小菜一碟的〕。知道我為什么那么喜歡聽許嵩的歌嗎？因為他的聲音和你的一樣清冽，不，你的比他的還要好聽。

很感謝，之前給我的回憶。

但是，now? 21 / 32

從來都沒想過，你會無緣無故地消失。你的qq總是灰著，點開了，又不知道該說些什么。有時亮了，但是，我感覺，對面那個你已經變了。比以往還要沉默萬般，空間里的漂亮文字不知何時全已刪掉，取而代之的是一片虛無的空白。放假，我騎車，經過你家大門時，閉得緊緊的，似乎成了一棟荒樓。

重遇那天，終于到了。

卻發現，你早已變了。

遮過眉的劉海染著一縷陌生的黃，頭發長得遮住了你的眼睛，我看不到里面是什么。穿著窄腳的校褲，雖然身姿依舊挺拔，我卻感覺不到那股積極向上的氣息。感覺到的，無盡頭的沉迷與墮落。身旁還挽了個女的，雖然你對她笑，但我看得出，你不是玩真的。但是，為什么，要那樣做。

以前，那個單純的你去哪了？怎么，一眨眼，你就不見了呢？現在這個不是你啊，原來的那個你呢？

呵！原來的那個你，再也不會回來了。

但是，我不會放棄，曾經我們一同許下的諾言。我一定會去實現那個夢想，證明給大人看，我們不是胡鬧。雖然，你已忘卻，但我不會。你對我說過的那一句句鼓勵的話，一直都是我背后最強大的力量。一直，前進。不要以為，我看到你現在，這個樣子，我會傷心。只是，一丁點的不開心罷了。終究，誰不會因為誰而活不好。

2013內江中考作文范文：人生需要自信

人生需要目標，有了目標才有奮斗的方向，而當你為目標而奮斗時，你會有一種樂趣，一種充實，每當做成一件事，你就會富有成就感，而強烈的成就感也就更加奠定了你的自信心。

人生并非一帆風順，有順心，必然也有逆境，在人生的道路上越向上走，你越會發現它是一條充滿艱辛坎坷，而又充滿挑戰和挫折的。當面對挫折時，就需要自信。自信反過來就是“信自”——相信自己。不論何時不論何地都要相信自己的能力！

著名的天文學家、自然科學的先驅哥白尼，第一個對地心說提出懷疑，當時的地心說已在人們的心目中根深蒂固了。而他一直相信自己，不輕易放棄，經40年潛心觀測與研究首次系統地提出了日心體系，最終被證實了。他成功了！即使面對被天主教活活燒死的血腥鎮壓，他也義無反顧。

哥白尼的自信是科學的，并非盲目的任性。是的，自信并不是一意孤行，聽不進別人的意見。誠然，當真理掌握在少數人手里時，我們要相信自己，不要盲從，而當別人誠懇的想你提出異議時，我們也要虛心的聽取或接受。/ 32

每當太陽升起，新的一天拉開帷幕的時候，你是否已做好準備，以充實、自信面對新的困難？每當機會來臨的時候，你是否已有充分的把握迎接新的挑戰？生活中的一切都需要自信，只有充滿自信的人才能體會到人生的真諦。一個自信的人一定是快樂的，因為在困難面前，他會以積極樂觀的態度去對待，想方設法去解決。而不自信的人會咳聲嘆氣、低落消沉。比如很渴的人看到桌上有一杯水，樂觀自信者會說：“真好，還有一杯水。”而不自信樂觀者則會說：“咳，才有一杯。”從中我們可以看出自信是多么重要啊！

記得一位偉人說過：一個人是否能夠成功，只要看他是否具有自尊心和自信心這兩個條件。可見自信的重要。相信我們只有擁有自信，就會戰勝恐懼和畏縮，迎來成功的曙光。

人生的航船要靠我們自己掌舵，只有高高揚起自信的風帆，乘風破浪，勇敢前行，穿越層層險灘暗礁，才會抵達成功的彼岸。讓我們一路高歌：我要飛得更高，飛得更高----以滿懷的信心，用智慧和汗水，去開創我們輝煌的人生。

2013泉州中考作文范文：近在眼前的幸福

在寧靜的夜晚，也許，許多人已經進入了甜蜜的夢鄉，可是，在這里，傳來了鍵盤滴滴答答的聲音，并沒有什么規律。剎那間，聲音停止了，鍵盤上多了一滴什么東西，哦，是一滴晶瑩透亮的淚珠，透過它，我仿佛看見了什么，在眼淚中閃爍??

也有了差不多六年的時間了吧。我還很清楚地記得，在那一天，小姨要走了，她要去北京讀大學，我們在火車站送走了她，臨行前，外公樂呵呵的說：“我的閨女就是了不起，一眨眼，就要到北京讀書了，我們可還等著呢！”不過，他也已經眼泛淚光，誰舍得自己的閨女一眨眼就到老大遠的北京去呢？那時候，我才剛念小學，可是已經知道了去北京讀書對我們來說是一個怎樣的意義，我哭著鬧著，叫著喊著，可是無濟于事，小姨還是走了。她哭了，那是我第一次看到他哭??那時候，我們沒什么錢，所以承擔不起那簡直是天文數字的長途電話費，所以，小姨這一走，就好像失蹤一樣，讓家里更多的是嘆氣聲。

一千個人對幸福就有一千種理解，對那時候的我們來說，幸福是多簡單的東西，只要能與她見個面，聊幾句，就夠了。

時間是在飛速成長著的，又過去了兩年，我們已經適應了這樣的日子，好消息也漸漸傳來了。在像龍村這樣的小鄉村里，居然有人買得起電腦了！在這個消息一傳來，我的大姨和二姨馬上趕到，在他們家人的指導下，找到了小姨的QQ，和她聊天了。那一天，外公一家人都好開心，開心得留下了興奮的淚珠。村里越來越科學了，逐漸有了語音和視頻，在視頻里看到了小姨，在音響里聽見了23 / 32 小姨的聲音，仿佛她就近在咫尺，觸手可及。聊聊家常，談談心事，誰也沒有想到在兩年以后得今天居然可以把龍村和北京的距離拉得這樣近。這，就是真正的幸福??

網絡，是一個新的名詞，是許多人都喜歡的詞語，也包括我們，因為有了網絡，讓世界變得這樣小，幾萬公里的距離，可以跨越，送去的，不止是親情，還有滿滿的、沉甸甸的幸福??

2013哈爾濱中考作文題目及范文：美在不期而遇

這是一次真正的不期而遇，因為是不期而遇而顯得尤為的美。我不愿把它說成邂逅，一次美麗的邂逅或許更值得期待，但邂逅多少帶著點曖昧，邂逅之后，往往會留下揮之不去的憂傷。而我當時的心境，卻如那一渠清水，清亮而明麗。

因為是周六，不用擔心要上自習而感覺時間緊迫，也不用為第二天上什么課而有急著備課的壓力，校園在我閑散的心情中遠去，我慵懶地散著步子，走在空曠下來的田野上，終于注意到這是一個多么優雅的黃昏。

校園地處郊區，出門便是寬闊的車江大壩，沒有城市的噪音與污染，四季的顏色在這里明析交替，農人的耕耘，作物的生長，每日都可盡收眼底，讓你覺得雖不曾親臨田間勞作，卻仿佛歷經著兩份生活。可是，一個學期快結束了，每次都是騎著車匆匆趕路，從油菜花香，到蛙聲成片，到黃瓜滿柵，到禾苗青青，稻田里的熱鬧在身邊一場一場地更迭，我卻一直都不曾親近過、不曾用心體悟過。

傍晚的涼風習習吹來，四周是寬闊的綠色，西去的陽光映在遠處的白墻暖木上，像一抹溫柔的笑意。校門口有兩家賣盒飯的，學生們疏疏落落地到此就餐。我想這便是周末，周末的曲調是舒緩的簫音，我何不好好享受一下這支悠揚的簫曲呢？不想再忙前忙后的去準備晚餐，我也打了個盒飯，避開車來車往的大道，向著那片禾苗青青的田野走去，就讓我沿著阡陌交通的田埂一邊玩耍一邊回家吧。我不知道這片田野哪一條小路可以通到我的住處，但我相信一定有，憑我小時候的經驗，縱橫交錯的田埂再怎么錯綜復雜也不會讓人迷路。

沒走多遠，我便發現一溝水渠。水很滿，看著汪汪流淌的水，你似乎可以聽到禾苗正滋滋地往上生長。水也很干凈，帶著雨后的一點微濁，更顯出一種琥珀的迷人色彩。有一條小小卻平整的水泥便道隨著水渠一直延伸，我想一定能由此走回我的住處。可是，我不想就這樣離開，我突然想要坐在這水渠邊上，就著這一渠清水，就著滿目的綠色吃我的晚餐。

我脫下鞋，坐在水渠邊上，讓雙腳蕩進水里，然后打開盒飯吃起來。這里很安靜，但偶爾也有收工的農人打此經過。可我不在乎，我一邊蕩著水一邊吃飯，像個調皮的放牛娃進行著一個人的野餐。

正當我自我陶醉的時候，有一個衣著整潔的年輕男子從居民區那方走來，他的儒雅讓我覺得他不是這附近的農民而是生活在城市里的人，我想可能是“兩高”的外地工作者出來散步的吧，這多少讓我覺得有些尷尬。我低下頭自顧自地吃著。他經過我身邊時卻爽朗地笑了，說真瀟灑啊！我于是抬起頭，也回應了一個大方的笑，說是啊，感覺挺不錯呢。

我從來不能在陌生人跟前這樣大方的，但此時卻感覺心胸十分明朗。或許，美麗的情境總教人不自覺的忘乎所以，在與他擦肩而過的一剎那，我想，我們兩個彼此陌生的人，卻已對此情此景產生了一種純粹的共鳴。/ 32

他朝我來的方向走去，可沒多久就回來了。再次經過我身邊時，他笑著問我，你是新一中的老師吧？我說是的。他似乎沒經過猶豫就在我身旁蹲了下來。他說他去看田水來，家就在前面的木屋，在城區上班卻喜歡每天回老家來住。

簡單的開場白，我們便有一搭沒一搭的聊起來，像兩個多年未見的童年伙伴，回憶著難忘的鄉村童年，談論著城市的繁囂以及我們對田園生活的向往。

在這坑蒙拐騙盛行、勾心斗角泛濫的年代，在越來越世俗化的成人世界里，卻能與一個陌生的人，在一片青青的田園之間，在一渠琥珀色的流水之畔，無所顧忌地暢談，我不能不感嘆這是一個多么奇特的黃昏。

天色漸漸暗下來，我們起身回家，可直到最后，誰也沒有尋問對方的名姓，沒有留下任何聯系方式。“人生若只如初見，何處秋風悲畫扇”，我想，有些事是不需要延續的，延續，只會破壞最初的美感。我們的心境都很清朗，知道我們的相遇相知就屬于這一個黃昏，這一片田野，這一特定的時刻與特定的情境。

一直以來，我在心里刻意地裝著某個人，刻意地經營著某一份感情，以此作為生活的動力，生命的支撐，以為離了他生命就沒有色彩，就毫無意義，難以繼續，因而常常為情所傷，陷生命于低迷。我終于知道，其實偶爾的不期而遇一樣可以讓生命激越與美麗，讓生活充滿色彩與期待。

我不在意與他的交往能否繼續，也不期待與他能否再次相遇，我只要記住我們曾擁有過一個美麗的黃昏，一條清亮的水渠，一片迷人的田野，一份明朗的心情，這就夠了。

我也不應當拼命追尋誰而把他當作生命的唯一，生命的支點本該是多角的，我會期待著下一次的不期而遇，與某事、某物、某人、某一情境的美麗的不期而遇。

我想，只要我們懷著一顆熱愛生活、熱愛生命的心，美麗的相遇就會常常在不經意間突然來臨。

2013沈陽中考作文題目及范文：青春需要雕琢

曾親見有一位學姐用“明媚“修飾青春的日子。青春--應該是人生中最濃艷的一筆吧！

我常在想，該用什么修飾青春。是拼搏？是冷靜？是羞澀？沒有答案。

人生不過一瞬，混沌間，身邊的一切已然在發生！

突然覺著自己長大了，有了些許的不諳。社會上的爾虞我詐，校園里的明爭暗斗??就這樣周圍都慢慢熟悉。也許這就是青春，一絲懵懂。

在櫻花綻開的那天，我清晰地聽到了時間奔走的聲音，我試著去追逐，卻只感受到了眼淚灑落在身后的四分五裂。落拓的我決定躲在角落一遍一遍數我的寂寞！青春，一些漫漶。

青春，應該是最圓滿的吧，有中、高考。因為曾有人說過不經歷高考的人生是不完美的。或許真是這樣的！

”鏡花水月幾年間多少春逝過??“

也許，再回首時，我會發現原來風雨中也會滲透陽光的燦爛，苦澀后也會流露甜蜜的曼妙。

青春，令我有些搞不懂。于是我坐下來發呆，偶爾抬頭看看天。阿蔡卻對我說：”這么好的時光就這樣浪費了！“我想說：”你看天多自在，可以隨心所欲，可以哭，可以笑，旁若無人，肆無忌憚。"卻終究沒說，因為她不像我一樣喜歡看天。

青春的我們把自己包裹得像繭一樣，害怕在現實中受到傷害，卻也最終沒能逃脫。所以，努力掙破自己的網，幻化成蝴蝶，為自己的夢想飛翔！/ 32

這就是青春吧，卻依然不知該怎樣修飾！

2013大連中考作文題目及范文：原味

濃濃的茶香在舌頭上滾動著，那么純，卻又那么的香。

心里看透了太多，看出了身邊的人心中的參差。好多好多的指針指向權貴，仿佛人生中除了錢，權還是錢權。

喝奶茶時，我喜歡原味，不是因為便宜，而是它那沒有華麗，卻洋溢著無與倫比的香。“純”恐怕是我愛它的原因。別人或許都以為我看重錢了罷，其實不然，我是把錢看得太透了。說我偏愛原味吧，的的確確，面對如此選擇，我就像一個挑剔的美食家。加有巧克力的或許太“貴”了；加有香瓜的，太雜了；加有咖啡的太華了??原味就像一個恬靜純美的女孩，使我揮之不去，她的純潔令人難以抗拒。

“人之初，性本善”。中國古有梅花，延至今日，為人贊之，贊其堅貞，贊其純，贊其不與世俗同流合污。而今，如此品格變成外表，而卻永遠流淌不至所謂的內心深處，權腳下，純之世或許早已被埋沒了罷。在財權身下建立起許多禁錮人心所本有的純潔。

人的開始就像一張無暇的紙，只因為對財權的向往，白紙上的黑點開始蔓延了，漸漸的不知何時一切都消失在一片黑暗之中。

說困難像彈簧，那么錢權，就是一雙嗜血的魔爪。

想到這兒，嘴巴不禁往吸管而去，那原味的氣息，太普通，但卻耐人尋味，粒粒珍珠，如同鑰匙一般，打開了心中那禁錮純潔的金門。

純潔路上美麗，卻又不乏樂趣，財權在這美麗的路上，它象征著爭奪，合時合地，那陰險的目光總是久久，久久的注視著你！

端著手中快要冰冷的原味，想到心都涼了。

2013年福建廈門中考語文寫作題目（二選一）

一是關于“溫度”,一是半命題作文，以《在你身邊，我》為題寫一篇作文，在橫線上自己添加詞語或短語。

幾年，世界各地都充斥著“全球氣候變暖”這個話題。我走在冬日的街頭寒風吹得我直打哆嗦，暗想，真是，哪有什么氣候變暖!那上升的溫度在哪? “鈴鈴鈴。”不好，上課了!我背著書包向教室跑去。糟糕，又遲到了，總是差那么幾分鐘，看來又要被老班訓了。我嚅囁地站在教室門口喊報告，臉頰蹭蹭地一下子紅了。但沒想老班僅僅說了聲“進來”。臉上的溫度還在上升，有種莫名的愧疚、尷尬、慌亂一系列雜亂的情緒。遲到這種壞習慣可真得改!同學們都在讀書，我也趕緊從書包里拿出課本來，還沒完全進入狀態，便看見老班向我這邊踱步過來，她在我身邊停下了，彎下腰，低聲輕聲說：“今天怎么遲到了?下次動作利索點。”我點點頭，是有點拖拉了，她似想起了什么，馬上又道：“不過也別太快，路上小心點。”我愣住了，到底是要我快還是要我慢? 算了，還是讀書吧。我埋頭翻書，看到一篇短文《為你，我說過多少顛三倒四的話》，看完后，便似乎懂了老班先前的話。最后一段話漸漸模糊在我濕潤的眼眶中，卻清晰地呈現在我的腦海里：“因為愛得太深，所以才會昧，才會惑，才會顛三倒四，才會出爾反爾。當你走得太快，我祈盼用愛截住你;當你走得太慢，我祈盼用愛驅趕你。”這是一位母親對兒子的心靈獨白。但我從中卻找到26 / 32 了老師、朋友、父母他們的影子。那些真正愛我們的人，才會如此吧。正因為那愛，才使得他們“自相矛盾”。想你認真學習，又擔心你睡得太晚;想和你出去玩，有擔心你的功課未完成;想你懂事聽話，又擔心你不夠獨立。

放學了，仍是那刺骨寒風從我身邊掠過，可似乎沒之前感覺的那般冷了。感覺全身熱乎乎的，漸生的暖融。

“啊欠——”媽媽在廚房聽到我打噴嚏，端來一杯熱白開，“快，上床偎著，別著涼了。”我抱著被子，翻開今天的報紙，一則消息映入眼簾。紹興街頭，一位老人在冬雨中猝然去世了，先是趕來了兩名警察，又有路人加入。他們用傘為老人的身體遮著雨，就連小女孩，也用她的小花傘擋住一部分。雨水浸濕了他們的衣衫，但傘的里面，卻是一方晴空，保護著老人最后的尊嚴。

真暖，迷糊糊進入了夢鄉的我嘴邊囈語著。在夢里，我看到的不是全球氣候變暖而致的冰山融化淹沒地球，而是一樹的春暖花開。這溫度，是春天的吧!2013益陽中考作文題目及范文：回望來時的路

點燃了第16根生日蠟燭，跳動的燭光恍惚訴說著成長的古書，曾經發生的一切，陌生而遙遠。驀然回首，走過了16個春秋。凝眸回望來時的路，曾經留下的足跡也如沙灘上的腳印，在潮漲潮落中變得模糊不清。

當我試著以幼時的心情尋找那逝去的光陰時，卻已沒有當初的感覺，也許真的是往事如風? 難道只有亙古不變的日月，沒有恒久如一的感受嗎?不是古人今人若流水，共看明月皆如此嗎?我苦苦思索著。

或許是我錯了，過去的時光早已隨風飄逝，而我仍癡迷與尋求，最終只留下復雜的心情和一些苦澀的回憶。

望著鏡中漸失稚氣的臉龐，已經隱藏著一絲憂郁與沉重。究竟是生活改變了我，還是我適應了生活?鏡中的面部表情依舊茫然。

兒時的我渴望快快長大，那時，未來對我來說是一片神奇的宇宙，如今長大了，卻時常懷念兒時的生活，無憂無慮，單純快樂。也許，人就是這樣，總是在失去后才懂得珍惜。

或許成長就是這樣，在得失之間放逐希望，放飛夢想。

有人曾經說過：“沒有太陽，我們還有星星;沒有星星，我們還有夢想。” 夢想一旦失去了，我們還擁有什么? 無數次的跌到，無數次的站起來，如沙漠中的旅人，跌跌撞撞尋找自己的路。在一次次的生活磨礪中，我已經懂得：生活中有風也有雨，只要我們堅定自己的信念，每一次的站立都是生活中的彩虹。

走過了一段人生的路，我漸漸明白：超脫，并非逃避，它是超越自我、謹慎處事的一種境界。遠方的路盡管漫長，我卻不再迷茫，背起行囊，也就背起無數的希望。

走出煩亂的心境，積蓄所有的力量，如一只傷愈的雄鷹，懷著對天空的渴望，重新展翅飛翔。我沒有理由輕言放棄，既然選擇了前方，向前就是我唯一的方向。

燃起生命的火焰，我的天空里回蕩著男子漢的宣言：揚帆——遠航!2013鎮江中考作文題目：那句令我心動的潛臺詞

一句溫暖的話，如天籟，嘹響在坎坷的成長路上;一句溫暖的話，似清泉，澆灌在干涸的心靈上;一句溫暖的話，像蔭庇，遮擋在灼熱的大地上。有時候，我們重拾行囊再次奮力前進時，便只因這一句話的力量。

烈日、驕陽，無情的拍打在我們的臉上;狂風、塵土，一樣肆虐在我們身旁;鈴聲、哨響，定定的27 / 32 回蕩在這片操場上。我們邁著步子狂奔在這條沙粒與水泥共同組建的跑道上。12圈，體育老師雙手叉腰的站在那兒大聲呵斥著，我害怕那教鞭萬一真落到我身上，無奈，只好硬著頭皮堅持著。

一圈又一圈，邁向終點的路卻沒怎么見短，看見一個又一個從我旁邊一閃而過的同學，不僅為自己這≤1的耐力和體力而悲哀。“不行了，我不行了”我這樣喊著，一下子坐在了跑道旁凸出來的大石頭上，頭發暈，腿發軟，或許只坐了十幾秒鐘。我便被體育老師的“火眼金睛”逮到了，只見他大步流星的朝這兒走來，一教鞭便“嚇”地上的塵土四處亂竄，望著怒目圓睜的體育老師那“兇神惡煞”的樣子，我識趣的站了起來，別提多委屈，多難受。或許是被我這窘樣子震到了，同學們陸續的來鼓勵我，然后又是那樣的一閃而過。

只有我的同桌，那個并不算出眾的女生，拍著我的肩，以勻稱的呼吸，溫暖的聲調對我說：“慢慢來，別放棄，你可以的!”跑一圈，說一次，再跑一圈，再說一次。慢慢來，別放棄。我也這樣對心里的自己說著，慢一點怕什么，只要自己能堅持!“前面的每一步都是下一個不一樣的終點，加油啊!”那熟悉的聲音再次響起，和我的心一起為自己打氣，我堅定著步伐!哨聲停了，我們也停了。身后的塵土也慢慢平息了。我看見陽光下她那帶著溫暖笑意的側臉，想起她那句“別放棄，慢慢來”，心中便涌出一股莫名的感動。一句有溫度的話，并非蘊藏哲理，也并非散發墨香，那只是一種溫暖，可以漸漸平息心中的燥熱，驅散心中的霧靄。這種來源于心底的溫暖，平凡卻真摯，在你的人生路上，經久不返，散發馨香??

“你可以的!”這是一句令人心動的潛臺詞。

2013淮安中考語文寫作題目及范文：那條河

遇高繞道，隨洼而行，干流曲折蜿蜒，兩岸灣汊寬廣連片，水流緩慢，清澈見底，蘆葦叢生，荷花成片，魚蝦肥美，景色怡人——美麗的澮河從村口蜿蜒流過。

無論何時，澮河都是一幅極美的風景。清晨，當白天還沒有穿上它的盛裝，河面早已水氣彌漫，濃霧繚繞，澮河籠罩在一片蒙眬潔白之中，像是一個世外天地、童話世界或上天仙界。此時，早起的漁人，已開始在河面上忙碌開了，輕快的小船像一只只美麗的魚兒在水面不停地穿梭，又像是一個個在水面上跳動的音符，自由自在地演奏著澮河的抒情小曲。

傍晚，落日余輝斜照在靜靜的河面上，浮光躍金，一片輝煌燦爛，像一幅涂滿了金黃色油彩的油畫。此時，勞累了一天漁人坐在船上或悠閑地抽著旱煙，或情趣盎然地高歌一曲，自娛自樂，抒發他們內心獨有的滿足與快樂。身旁的魚鷹，是最忠實的聽眾，不論主人唱得如何，它們都那么神情專注地在聽，有時還會撲楞楞地拍打幾下翅膀。其他許多不知名的水鳥也被引得嗓門癢癢，不時鳴叫幾聲，互相應和，于是河面上演奏起一曲優美的合唱。

春回大地，萬物復蘇，沉睡了一冬的澮河漸漸地從夢中醒來。“春江水暖鴨先知”，鴨子們早已按捺不住春天到來的喜悅之情，爭相在水中嬉戲，還“嘎嘎嘎”地唱個不停，來迎接春天的到來。

看吧，岸邊許多不知名的花草，粉的，紅的，白的，紫的，藍的，競相開放了，把春天的澮河打扮得如此嫵媚照人。躺在松軟的草地上，看湛藍的天空一碧如洗，聽小鳥啁啾，欣賞身邊繁華似錦的艷麗花朵，曬著溫暖的日光，真是一種無與倫比的享受啊!澮河的夏天，熱烈奔放，是孩子們的最愛。在澮河中游泳，在蘆葦叢中捕魚，在荷花塘中游戲，我們這些在澮河岸上長大的孩子，會把夏天的澮河演繹得更加熱鬧非凡。每至汛期來臨，澮河水勢浩蕩，狂奔不羈，一望無際，白茫茫一片，這是澮河壯闊粗獷的另一面。

秋天的澮河，蘆花飄雪;冬天的澮河，寂靜潔白。秋天的澮河有秋天的神韻，冬天的澮河更有冬天的風骨。

“甜不甜，家鄉水，親不親，家鄉人。”養育了我并給我帶來無限歡樂的澮河啊，您永遠是我心28 / 32 中最美最愛的河流!

2013青海中考作文題目及范文：感恩常在

海，給了魚兒一片蔚藍的天空，魚兒，給了海一片生機；大地，給了樹木成長潤土，樹，也反饋給大地一片陰涼；天空，給了鳥兒們自由翱翔的天堂，鳥兒，也賦予天空一片快樂。天地萬物，心懷感恩在自然中互相給予，而我們人類更要懂得感恩。

在上周星期四下午，學校舉行了一場“感恩勵志”報告會。那時烈日高照，同學個個抱怨，恨不得飛回教室乘涼。但沒過多久，同學們就被楊老師的精彩演講所折服，沉浸在感恩的氣氛當中，早已忘卻炎熱。

座談主角楊華永老師，他給我的第一印象是洪亮的聲音和飽滿的激情，給我的第一驚喜是那極強的說服力。

楊老師在音樂的渲染下，圍繞“感恩”主題講了一幕幕觸動人心的場面，說了無數催人淚下的故事。他問我們父母的生日是哪一天，我啞口無言；他問我們是否知道父母每天在做什么，我仍是沉默；他問我們曾經是否與父母爭吵，不理解父母，我滿臉愧色。他說，父母對子女的愛是難以分輕重的，天底下最無私的愛是母愛，母親愛護自己的兒女，從未考慮過任何回報。母親為孩子的牙牙學語而開顏，為兒女的成功而微笑。可在生活中往往被忽略的是如山的父親。父親總扮演著一個嚴厲的角色，但誰能體會嚴厲也是一種催人奮起，促人前行的愛呢？父愛往往含蓄，極少母愛的細雨柔聲，溢于言表。母愛把愛寫進柔和的眼波，父親卻吧愛深沉埋在心里。而我們的第二任父母——老師，他們傳道授業解惑，撒下了自己的心血，我們能不尊師嗎？試問萬物對我們的恩澤，我們怎能不加以回報呢？

楊老師的演講太精彩，太有感染力了，說到了我們的心坎里去了，讓我們淚流滿面，精神得以新的洗禮。此時的我們不在被烈日所擾，沉浸在這感人至極的氛圍內。楊老師讓許多同學拿出勇氣，走向舞臺，吐露心聲，但我很懦弱，我沒有勇氣，只能任淚水順頰而下。雖沒上臺，但我內心也懂得感恩的重要性。

生命的整體相互依存，每一樣東西都依賴其他每一樣東西。無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的慷慨賜予??人自從有了自己的生命，便沉浸在恩惠的海洋中，我們要感恩大自然的庇佑，感恩父母親的養育，感恩社會的安定，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚蟲；感恩苦難逆境。

小草心存感恩，開出艷麗的花兒回報陽光雨露；小鳥心存感恩，用婉轉動聽的歌兒回報大樹；大樹心存感恩，以郁郁蔥蔥的枝葉回報大地??

朋友，讓我們懷著感恩之心成長吧！讓我們永遠沐浴在愛的陽光中，恩惠的海洋中吧！

2013鶴崗中考作文題目及范文：似水流年殤

攜一縷清香，在記憶的綠草原上，漫無目的的奔跑。累了，就躺下，看花開花落，云卷云舒；看冬雪夏雨，春華秋實；看有你們陪我走過的，似水流年。

映像中的夏天，辣椒翹起火紅的蘭花指，陽光下浮動著塵埃，空氣中滿是炙熱的味道。而我坐在教室中，瞇起眼看窗外的世界。常青樹的葉子被風拂動著，偶爾地，一片光滑的葉反射出一束明亮的金光，把我從昏昏欲睡中拉扯回現實。環顧四周，其他同學的情緒與我大致相同。我想，中考還在宇宙邊緣。/ 32

——這是前兩年的夏天。

——這是以為離別遙遙無期的夏天。

前兩天氣溫驟升。中午，我心血來潮地沖了個冷水澡。從衛生間出來，看到你們一個個都在看書、做習題，此時我才猛然發現，“中考”、“升學”這些字眼已經悄悄潛入了我們的生活。而現在是宿舍的午睡時間，除了風吹的聲音，一切都那么靜。我踏著拖鞋小心翼翼地掠過你們低著的頭前面，輕輕爬上床，慢慢閉上眼，想象從前嬉戲取鬧的時光。

“你不看書么？”是你們其中一個小聲問我。

“沒心情，不想看。”我連眼都沒睜，然后轉了一個身說。

“你可真悠閑呢。”是對我感到失望么？說完這句話，我聽見你爬回自己床上的聲音。

悠閑？是啊。至少現在。我聽見門窗被風吹得吱呀晃動的聲音，這讓我想到放風箏

——現在是放風箏的好時候呢。我起來用凳子和栓條把它們穩住。不經意見看見門框外晾曬著的衣褲，隨風搖曳，或者說，玩耍無憂。

“你碰到我了！”衣服對褲子說。

“怎樣，你來打我呀！”褲子一邊笑著一邊躲開。

“嘿！耶——我打到你了！”衣服興奮的叫著。

“呵呵。”“哈哈”??

也許，我不能再和你們玩耍了呢。我在心里對衣服與褲子說。

回過頭來，你們都望著我。

“看我干嘛，看你們的書吧。明天，我也把書帶回來，我們一起努力。”我笑著說。

然后，我看到你們也對我微笑著，那是一種，有風吹干身上水跡的感覺。

那些，俏皮地對你們眨眼的日子；

那些，陽光跳耀在鼻尖上的日子；

那些，肆意揚起嘴角的日子。

——就在我對它們的念念不忘間，其實已經離開我，很久很久了。

不，也許，它們一直都還在我身旁，對于你們，請接受我的——特別鳴謝。

2013蕪湖中考作文題目及范文：那段__的日子

想起那段日子，雖然有些飽經風霜的感覺，但在其中隱藏快樂和期盼。也許，那段日子凄慘，但卻有凄慘的美；也許，那段日子雖然可憐，卻有可憐的樂；那段日子，雖然“可怕”讓我不知所措，但同時也讓我微笑。

小學四年級，我被分到了四（3）班，和往日的好朋友分離總有一絲牽掛和不舍，不過還好同學們以前雖然也不是同一個班，但我們大家很快就混熟了。四年級，“喜歡”這個詞雖然有時經常從耳邊響起，但我們都對它有些陌生。也許，我根本不是一個外向的女生，所以就算它悄悄的來到我身邊，我并沒有敏銳地感覺到。我也不知道從何時起，我身邊多了一個老找我麻煩的威。

平時下課，我在教室走廊上玩，威老是冷不妨地從我肩膀上拍一下，然后又像兔子一樣飛快地跑開，我每一次去追他但是都追不上他，真是可惡。上體育課，他老是說我學過輕功，害我想笑，根本沒有心思去跑步。/ 32

可能是因為威太好動了吧，他的凳腳斷了。剛好我坐最后一桌，后面還有一張空桌子。老師就安排他先在我后面坐幾天。命苦——這可真是晴天霹靂，平時我就被他折磨得夠摻了，現在??以前我不知道什么是度日如年，不過我現在知道了。上課老是踢我，害我根本沒有心思上課。雖然假裝在聽，但我心里一直琢磨該怎么對付這種人。一下課，他就飛奔，再加上我體育本來就不太好，根本追不上他。天哪——我從他坐在我后面那天起，我最討厭的就是上課鈴了，上課鈴一響，就說明我的苦難日子來了，我還是先做好等死的準備吧。果然，我果然就是當諸葛亮的料——料事如神。我的黑暗社會，我的漫漫黑暗路何時才到盡頭？大概，也是從那天起，我開始有些恨老師了。

盼星星，盼月亮，終于盼來“雨過天晴”的日子了。威的那條凳子終于修好了，木匠老師傅，我太感謝你了！你對我太好了！我再次看到了生命中的陽光。

廣州市2013年中考一模作文題目及范文（白云區）

距離

世界上最遙遠的距離／可能就是我和你的距離／在一瞬間／包含了所有的最遠／我覺得我失去了所有的言語。——題記

總以為母親只是一本平實的書，無需傾注任何的情感就能讀懂她；總以為母親只是一間古老的房子，她給我童年以遮蔽，但不會再提供新的風景；總以為母親的囑咐是一種嘮叨而不予理睬；總以為母親寬容的心無需女兒的呵護??

是的，進入初三我才意識到，我和最親近的母親之間竟潛伏著無數的盲點。

學習的緊張，考試的失敗，形勢的逼人已是我無暇多接觸母親，不喜歡她重復了無數次的叮嚀，甚至有時還會頂撞她。每次母親一提起我小時侯的事情，我總會不耐煩地說：“老提那些往事，煩不煩呀！別說了好不好？”我甚至藐視母親的存在，一味地把自己投身于外面的世界，而將我的母親的關愛拋之腦后。

然而，有一天當母親的《江城子》“少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒。烈火再煉雙百日，化莫邪??”出現在我的書桌上的時候，我才發覺，當我急著環視整個世界的時候，有一雙微瞇起的眼睛始終在背后凝視著我——那是母親的眼睛。

母親是世界上第一個認識我的人。我何時長第一顆牙？我何時說第一句話？我何時跌倒了再爬起？我何時驕傲地昂起了頭？往事像長期不曾加洗的舊底片，雖然暗淡卻清晰地存放在母親的腦海里，期待著我將它放大。

我知道母親是懂我的，我們是彼此的空氣，即使看不見摸不著，但我們依舊感受得到彼此的存在，欣慰假使沒有空氣，我們無法呼吸，無法生存！

年少懵懂的我曾以為母親與我就像是魚與飛鳥，一個在天上，一個卻深潛在底。如今，我才明白我與母親的距離，其實，母親一直就在我的心里，而我總是太迷茫，迷失在母親愛的長河里。

我知道，在人生的路上我不能一味地去畫一個以別人為圓心的圓，那樣最終會迷失自我，永遠也走不出一條真正屬于自己的軌跡。然而，我永遠也越不出由母親構成的同心圓，那圓心就是我與母親之間的默契。

距離

雖然奶奶已經去世多年了，但我始終無法忘記她與爺爺之間的那段距離。那段距離中包含的那份至深至純的愛。

那年冬天，奶奶由于下樓時的疏忽，摔倒了，小腿骨折。也許是年紀大了吧，奶奶在治療腿的那一段時間，每天都痛苦不堪。這讓爺爺在相當的一段時間里，每天都在自責中度過。后悔自己為31 / 32 什么當時沒有扶住她，不然奶奶就不會遭受這份罪。每當這個時候，我總會發現爺爺那通紅的眼睛里竟溢滿了那個叫淚水的東西，一滴一滴的往下掉，又被層層疊疊的皺紋分化開來，弄的滿臉都是，好像每個毛孔都在流淚。我知道，那是爺爺對奶奶的愛與牽掛。

奶奶漸漸康復了，就是走路有些不太利索，一晃一晃，似乎隨時可能摔倒。自那以后，爺爺與奶奶外出時，不再是并排走在一起，而是奶奶在前，爺爺刻意與奶奶保持一段距離地走在后面，眼睛盯著奶奶，兩手向前伸著，指尖離奶奶的背大約有一掌的距離，這讓我看到時，我的淚很快掉了下來。也許，這樣的距離讓外人看到會感到奇怪，但我，卻讀懂了這樣的姿勢所包含的感情：如果每天爺爺都扶著奶奶走路，奶奶必然會產生依賴性，而爺爺的這種姿勢，不光讓奶奶練習了走路，并且在奶奶要摔倒時能及時扶住她。

有人曾說過：“距離產生美。”但在爺爺走路時的姿勢中，卻讓我讀到了距離中所包含的愛。

正如距離產生美這句話所說，距離中包含的愛也是最美的。

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