第一篇：學術(shù)講座心得

利用課外學習時間，學校和學院給我們安排了一系列講座，在我看來，旨在豐富小學期生活，積累專業(yè)知識，拓寬視野。這些講座與我們專業(yè)知識緊密相關(guān)，但是卻不單一，涉及不同課題觀摩聆聽名師講座, 名師神采飛揚, 聽者亦有心得。一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特。而面對著鮮活的教學對象，智慧的教師必然沒有相同的課堂。

我特別喜歡“學者視野——周末科技文化藝術(shù)系列講座”，因為他內(nèi)容豐富而廣，為我們增加了很多課外的知識，擴寬我們的視野和涉獵。

第427講是由肖蕾博士主講的，他是我們學院的副教授，主講內(nèi)容是 “大學生在校期間如何提高自身科創(chuàng)能力”，分別闡述了一下內(nèi)容： 1．介紹我校為大學生提供的科研平臺；2．飛思卡爾智能車競賽及相關(guān)技術(shù)介紹；3．大學生科研立項情況介紹。增加了我對學院的了解，也為我的大學生活規(guī)劃有了一定的幫助。

而“學者視野——周末科技文化藝術(shù)系列講座”第429講，由黃谷甘副教授主講 的“MIDI環(huán)境下按聲調(diào)譜曲唱古詩”，則向我們展示了古典詩詞是中國璀璨的文化精品，“詩樂合一”是傳統(tǒng)的至道鴻教。為繼承和創(chuàng)新往圣傳統(tǒng)的吟誦，演講人基于全國95%以上的方言點平聲都分陰平、陽平，大多數(shù)方言區(qū)保留有中古入聲的共性，借鑒、集取名家及各地吟誦調(diào)之所長，按平上去入四個聲調(diào)為古詩詞譜上數(shù)字簡譜，再應用現(xiàn)代教育傳播媒介、計算機技術(shù)合成數(shù)字音頻、視頻等多媒體信息資源，開發(fā)出《基于MIDI唱詩詞》的wmv視頻文件，創(chuàng)新可視（譜）、可聽（曲）、可歌詩（唱辭）、可學格律多位一體教學新環(huán)境。能開啟天聰，激活右腦，啟迪智慧。概括為：唐詩宋詞聲律精，吟誦應覺仄與平。1235唱唐詩，平仄仄平歌中知。漢字古來平聲多，陰陽分唱5（so）與1(do)。5(so)高平第一聲，1(do)第二聲自明。2(lai)只唱入聲字，剩余上去唱3(mi)。譜成曲調(diào)配MIDI，詩如歌唱最好記。我不是個懂音樂的人，但是在黃谷甘副教授的感染下，感受到了音樂與科技碰撞出來的火花是那么的有魅力。

其實聽講座的過程跟課堂聽課大同小異，就是專心聽，兼做筆記。講座筆記是講座內(nèi)容的記錄，因此是具有指導作用或?qū)W術(shù)價值的，準備好一本專用的筆記本用于記錄講座內(nèi)容是非常重要的。同時在聽的過程中需要與演講者同步思維，這樣才不會遺漏講座的重點。關(guān)于講座的筆記，與課堂講課的專業(yè)課筆記稍有不同，最好能在頁首注明講座的時間、地點、講座主題、主講者個人基本信息等，其次是簡明扼要地記錄講座的理論框架和基本內(nèi)容，令人耳目一新的新概念、新觀點，值得進一步思考、研究的空間，以及自己在聽講過程中的感悟和思考，這些學術(shù)思考的火花稍縱即逝，不管成熟與否，一定要先記錄下來。

第二篇：學術(shù)講座心得

學術(shù)講座心得

翟鴻燊教授是中國傳統(tǒng)文化的倡導者和傳播者，國學應用大師、書道家、演講家、國際TAT（思考力、行動力、表達力）學術(shù)體系創(chuàng)始人。

我聽了國學大師的精彩演講，給我的感覺就像是大師所說的“醍醐灌頂”。翟鴻燊大師將國學中的精髓與實際生活相聯(lián)系，應用于生活，貫穿于生活；給我們講了許多我們本應熟悉的道理，可是說“一語點醒夢中人”。

比如說，佛家道家儒家的思想強調(diào)培養(yǎng)人的心性，修好身才能齊家治國平天下。有了正確的利他思想和博愛胸懷才可能有大成。達則兼濟天下，窮則獨善其身，一個人能做到這樣，那生命就是有意義的。

翟鴻燊大師的一些話深深的震撼了我，“要學會賺錢而不是掙錢”，“花錢三不眨眼”，“小孝治家，中孝治企，大孝治國”，“仁義禮智信”，“道字里有天地，有自我，還有行動”，“愛不能把心給簡化了”。。。多么簡單而又富有哲理的話阿！

聽了這一次講座，雖不是親身臨近，但也勝似身臨其境。其中許多話，都引起了我的深深思索，讓我從中受益頗多。

“色難”，相由心生。這是溝通的最基本的一件事：要時刻將微笑掛在臉上；因為相由心生，心中所想，是高興還是苦悶，從我們的面部表情能反映得一覽無余；“人際溝通最忌諱的就是一臉死相”。

中國傳統(tǒng)文化與大乘智慧的實踐者和傳播者——翟教授一直懷著強烈的民族心和使命感致力于中國傳統(tǒng)文化與哲學的研究，在融會國際各種極具代表性的哲學主流、營銷理論后，結(jié)合中國實際情況，針對管理科學、決策科學、人才培養(yǎng)、市場營銷、企業(yè)團隊等方面提出一整套獨到的解決方案，并在學術(shù)界引起很大反響。

翟鴻燊教授所研發(fā)的著名“TAT（思考力·行動力·表達力）”課程，已在清華大學、北京大學、中國人民大學、北京科技大學、美國國家大學等知名院校的MBA、EMBA、DBA、卓越領(lǐng)導力項目等研修班中倍受歡迎。他把中國5000多年的儒家文化吃透了，用我們先人的智慧去認識當今的社會，可謂如魚得水。可見孔子思想的博大精深，好東西是不會過時的。

這次講座還讓我明白的“改變”的力量，這是世界上最偉大的力量，我們要不斷的學習，不斷的改變，從改變中提升自己，從改變中讓自己得以成長。《易經(jīng)》中講“三易”：簡易、變易、不易。其中就講到了“變”的智慧和力量。這些理論可用于我們?nèi)粘Ｉ钪械氖聵I(yè)、修養(yǎng)、性情，以一種不慍不怒的平常心態(tài)對待自已的人生，在保持一種淡泊以致辭遠的態(tài)度去積極探索美好人生。

“弟子入則孝，出則悌，謹而信，范愛眾，行有余力，則以學文”。平時應該多思考人生，多想想自己為父母做了什么，為家庭做了什么，為朋友做了什么，為整個社會做了什么。以嚴格的要求修身，以博大的胸懷為人。“自強不息，厚德載物”！

第三篇：學術(shù)講座心得

進入大學校園已經(jīng)近三年了，在這三年的時間里，通過各種各樣的途徑作為大學生的我們都在不同程度上學到了很多知識。在這段時間里，在導師的精心培養(yǎng)下，我不僅學到了很多諸如專業(yè)領(lǐng)域方面的知識，掌握了專業(yè)學科的前沿。也學到了許多其他方面的知識，譬如：文學、歷史、哲學、美學等等也略有涉足。因為，我知道作為一名21世紀的新人類，除了必要的術(shù)業(yè)專攻之外，也應盡可能博覽群書。特別是學習理科，我們具備了嚴謹?shù)睦硇运季S，所以，更應該適當加強一下我們的感性思維。我們不僅要開發(fā)我們的右腦，同時也要豐富我們的左腦。我想，這對于我們未來的發(fā)展也大有益處。然而，僅僅學到這些東西，獲得這些知識對于我們來說，還遠遠不夠。畢竟，終有一天我們要離開這象牙之塔，走向社會。所以，更重要的我們是否學到了獲取我們所取知識的方法與途徑。所謂，“授之以魚不如授之以漁”。以我個人之愚見，這應該也是我們學校，乃至我們國家培養(yǎng)大學生的一種目標吧。

幸運的是，在這三年的培養(yǎng)下，我找到了這樣的一種方法。至少，在這象牙塔中，我可以通過兩個非常有效的途徑去獲取我所取的知識。第一，就是充分利用圖書館的資源。圖書館的資源不僅包括那些書，對于我們研究生來說，我想更重要的是要充分利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫上的網(wǎng)上資源。正確利用網(wǎng)上資源必定會給我們帶來豐厚的回報。第二，便是學校為了豐富和加強學生的視野，了解學科前沿而邀請國內(nèi)外著名專家來校進行的學術(shù)講座。通過參加學術(shù)講座，我們既可以了解到了各領(lǐng)域多層次的發(fā)展前沿，使自己能夠跟上科學發(fā)展的步伐；同時充實了多方面的知識，提升了我們的理論水平；同時也看到了知名學者成功人士的人格魅力。而這也激發(fā)并且加強了我們對于所在學科領(lǐng)域的探索之心。學術(shù)講座給我們帶來的是對于學科前沿的一種面對面的交流，所以，這是一種非常好的，有效的獲取知識的一種途徑。

通過參加學術(shù)講座，我收獲了一下幾點。

首先，團結(jié)協(xié)作是科技進步不可缺少的條件，任何科學技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造無一不是人們團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。如果科技工作者在科研群體中能通力合作，取長補短，就能夠推動科技事業(yè)快速發(fā)展。科技工作者要樹立全局思想、整體觀念和團結(jié)互愛、互助合作的精神。

其次，通過學術(shù)講座，讓我接觸到了學科前沿上的一些優(yōu)秀的成功人士，通過與他們的交流，加深了我對這個學科上的認識。同時，最為重要的是，與他們接觸后激發(fā)了我內(nèi)心無比強大的求知欲。讓我在未來的路上以他們?yōu)閵^斗目標，加強自身的修養(yǎng)，豐富自身的知識。為稱為一名優(yōu)秀的科研工作者而不斷努力。

最后，通過學術(shù)講座，給了我們一個與學術(shù)界成功人士面對面的交流機會，這對于那些不善于言談的學生來說是一個非常好的鍛煉機會。通過師生之間的交流，作為學生的我們不僅能夠從那些專家上得到一些新的知識，了解學科的最新前沿。同時，他們也能夠從我們這些學生上了解到一些新穎的想法。這也會在一定程度上啟發(fā)他們。

總之，通過學術(shù)講座，將使我能初步領(lǐng)略了專家的一種思想以及思維方式，常聽一些專家的講座，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個不斷的提升，進而能夠理解這些大家的獨特的思想，從而，能夠為自己的課題研究打下一個充實的基礎(chǔ)。

第四篇：學術(shù)講座心得

學術(shù)講座心得

古人云：“聽君一席話，勝讀十年書”。要想達到“勝讀十年書”的效果，不僅在于“君”的學識，還在于“一席話”的質(zhì)量。作為計算機技術(shù)專業(yè)的學子，聆聽計算機專業(yè)眾位名師、專家、教授關(guān)于計算機學科的專業(yè)學術(shù)講座，我覺得是務(wù)必榮幸的。在研究生學習期間，能聽到這么多名人的講座，對我們開闊視野，拓展新思路以及未來的發(fā)展，都有不可菇?jīng)龅匿亯|和幫助。

十月十九日，很榮幸聽到了趙友平教授的講座，講座題目是“基于無線環(huán)境圖的認知（智能）通信系統(tǒng)”。這個報告提出了一種新的、以認知能力為基礎(chǔ)的無線網(wǎng)絡(luò)，稱為無線認知網(wǎng)絡(luò)。對無線認知網(wǎng)絡(luò)進行了定義，對認知實體、認知進程和認知環(huán)境進行了分析和討論，提出了無線認知網(wǎng)絡(luò)的實體、網(wǎng)絡(luò)、認知和控制4個關(guān)聯(lián)層面，對無線認知網(wǎng)絡(luò)的特點進行了闡述，并給出了技術(shù)上的挑戰(zhàn)。在此基礎(chǔ)上，從基礎(chǔ)設(shè)施、層次結(jié)構(gòu)和節(jié)點性質(zhì)3個方面對無線認知和網(wǎng)絡(luò)進行了分類研究，在給出最小跨層設(shè)計原則與信息交換方法的基礎(chǔ)上，提出了由基礎(chǔ)層、網(wǎng)絡(luò)適配層、應用開發(fā)環(huán)境層和應用邏輯層組成的4層軟件體系結(jié)構(gòu)，最后結(jié)合無線認知網(wǎng)絡(luò)目前的惟一實例—認知無線電網(wǎng)絡(luò)，對無線認知網(wǎng)絡(luò)的實例化問題進行了討論。

本次學術(shù)講座讓我受益匪淺，我明白了無線網(wǎng)絡(luò)世界還有很大的空間待我們?nèi)グl(fā)覺探索。

十月二十二日，學校邀請了彭宇教授為我們講座，講座的題目是“系統(tǒng)健康管理中的數(shù)據(jù)科學”。在這個數(shù)據(jù)時代，如何健康科學的管理現(xiàn)有的數(shù)據(jù)是一個非常值得研究的課題，本次講座分析我國各大系統(tǒng)現(xiàn)存數(shù)據(jù)在健康管理中意義, 并對該系統(tǒng)如何促進健康管理發(fā)展做了前景展望, 為今后信息化系統(tǒng)在健康管理領(lǐng)域中的不斷完善提出了方向和目標。例如，健康體檢模式正從單純健康體檢向健康管理轉(zhuǎn)變, 從單純經(jīng)營性向?qū)W科建設(shè)型轉(zhuǎn)變, 從單純疾病檢查向健康評估轉(zhuǎn)變,如何適應模式的轉(zhuǎn)變, 提供高水平的健康管理, 信息系統(tǒng)功能開發(fā)占有舉足輕重的作用。

本次講座讓我對大數(shù)據(jù)這個概念有了深刻的認識，在彭教授的精彩報告過程中，我非常認真投入地聽，雖然我對大數(shù)據(jù)認知不深，了解不足，我仍是個門外漢，但是我就以我自己角度去理解他所說的，去領(lǐng)悟他所帶給我的一種信息和思想。我覺得彭教授報告中讓人領(lǐng)悟到最深刻的一個道理就是：大數(shù)據(jù)時代能夠不斷地創(chuàng)造出無盡的物質(zhì)價值。

十月三十日下午，我聽了李平教授的講座，講座題目是“Few technical challenges in 4G Communication system”，即4G通信時代的幾個技術(shù)挑戰(zhàn)。所謂4G，即第四代移動電話行動通信標準，指的是第四代移動通信技術(shù)，外語縮寫：4G。

4G技術(shù)的飛速發(fā)展，使得廣大用戶享受更新、更快捷、更豐富的通信生活成為可能。在FDMA、TDMA、CDMA和0I、DM等多址方式中，OFDM(Orthogonal Frequency Division MultiPlexing)是4G系統(tǒng)最為合適的多址方案。OFDM技術(shù)的主要思想就是在頻域內(nèi)將給定信道分成許多窄的正交子信道，在每個子信道上使用一個子載波進行調(diào)制，并且各子載波并行傳輸，以消除信號波形問的干擾。0FDM還可以在不同的子信道上自適應地分配傳輸負荷，優(yōu)化總的傳輸速率。在OFDM系統(tǒng)中由于各個子信道的載波相互正交，于是它們的頻譜是相互重疊的，這樣不但減小了子載波間的相互干擾，同時又提高了頻譜利用率。OFDM的主要技術(shù)難點是系統(tǒng)中的頻率和時間同步、基于導頻符號輔助的信道估計、峰均比問題和多普勒頻偏的影響。

本次講座讓我明白了隨著新技術(shù)和新需求的不斷出現(xiàn)，4G將成為未來移動通信領(lǐng)域的主導技術(shù)，會使我們未來的移動通信事業(yè)前景更美好。但是同時，我們應該意識到，對待技術(shù)的演進不能有急功近利的思想，通信技術(shù)應該按著循序漸進的規(guī)律發(fā)展，并由市場來檢驗。目前，雖然4G系統(tǒng)的發(fā)展有加快的趨勢，但其道路仍充滿了變數(shù)，機遇與挑戰(zhàn)并存。

十一月二十日，我聽了陳定方教授的講座，講座題目是“美國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”。從政策層面來講，美國政府在金融危機后將發(fā)展先進制造業(yè)上升為國家戰(zhàn)略，希望以新的革命性的生產(chǎn)方式重塑制造業(yè)。從行業(yè)層面上看，行業(yè)組織工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)盟的組建，宣告了企業(yè)界進軍工業(yè)4.0時代的號角吹響。與德國強調(diào)的“硬”制造不同，軟件和互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)達的美國更側(cè)重于在“軟”服務(wù)方面推動新一輪工業(yè)革命，希望用互聯(lián)網(wǎng)激活傳統(tǒng)工業(yè)，保持制造業(yè)的長期競爭力。

十二月十九日，我聽了穆怡的講座，講座題目是“Subset Membership Encryption and Its Applications to Oblivious Transfer”。本次講座我了解了加密的一些原理，文件加密按加密途徑可分為兩類: 一類是WINDOWS系統(tǒng)自帶的文件加密功能,一類是采用加密算法實現(xiàn)的商業(yè)化加密軟件.WINDOWS系統(tǒng)加密方法有五種,商業(yè)化的加密軟件又分為驅(qū)動級加密和插件級加密;如果按加密算法又可分為三類 :對稱IDEA 算法、非對稱RSA算法、不可逆AES算法。云計算的出現(xiàn)，在帶來顛覆性的產(chǎn)業(yè)革命的同時，為信息安全問題敲響了新的警鐘。數(shù)據(jù)加密作為保障云安全的常用手段之一，利用密碼技術(shù)對信息進行加密，實現(xiàn)信息隱蔽，從而起到保護信息的安全的作用。

幾位知名教授精彩的講座增加了我們的見識，豐富了我們的研究生生活，開拓了我們的視野。希望學校以后能繼續(xù)邀請國際知名的教授講授我們計算機知識，今后我會擠出更多的時間來學習與自省。

第五篇：學術(shù)講座心得

學術(shù)講座心得體會

廖偉新聞1101班170311012

32013年10月25日下午，新華社國際部多媒體中心副主任夏文輝先生作了題為《新媒體業(yè)態(tài)下的國際報道》的學術(shù)講座。

在講座中，夏文輝首先講述了新華社在面臨新媒體迅猛發(fā)展的沖擊下做出的一系列關(guān)乎自身發(fā)展的探索，如開發(fā)“新華國際”手機客戶端，開設(shè)CNC國際電視新聞頻道等，在不斷的摸索中，新華社內(nèi)部形成了集客戶端系列、微博、微信、微刊、手機報系列、集成服務(wù)為一體的新媒體產(chǎn)品服務(wù)。夏文輝針對“新華國際”這一新媒體產(chǎn)品做出了較為詳細的介紹：“新華國際”是國內(nèi)唯一一個使用中英雙語的手機新聞客戶端，但是這一特色并未給以“友好、便利”為上的用戶體驗帶來明顯的提升效果。夏文輝指出，“新華國際”這一產(chǎn)品再發(fā)展中不斷遇到挑戰(zhàn)，新媒體產(chǎn)品的實際狀況遠不是人們主觀印象中的那樣，比如，在去年新浪微博迅猛發(fā)展，用戶群龐大，表面上非常風光的時候，內(nèi)部卻存在著大量問題——新浪微博并不能盈利，卻要花費大量人力、財力來維持它的運作，使新浪的門戶網(wǎng)站和其他方面的發(fā)展受到了限制。新媒體的發(fā)展在很大程度上都是這樣的一場苦戰(zhàn)，夏文輝形象的比喻說：“所有人都在全力奔跑，有的人掉隊了，但總有人會贏。”

隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進步，以互聯(lián)網(wǎng)、電子書、數(shù)字廣播、樓宇電視為代表的新型媒體不斷涌現(xiàn)。移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，更是催生了智能手機、平板電腦等各種移動數(shù)字終端的出現(xiàn)。根據(jù)2012年7月中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）公布的《第30次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況調(diào)查統(tǒng)計報告》顯示，截至2012年6月底，中國網(wǎng)民數(shù)量達到5.38億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為39.9%，其中通過手機接入互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)民數(shù)量達到3.88億[1]。各種新型數(shù)字媒介正逐漸擴展到普通人的日常生活中，我們已經(jīng)進入了新媒體時代。

新媒體的發(fā)展正改變著人們的生活方式和信息獲取方式，同時也對整個傳媒業(yè)產(chǎn)生了重大影響。谷歌新聞產(chǎn)品總監(jiān)金格拉斯在今年慶祝美國新聞與大眾傳播教育協(xié)會（AEJMC）100周年年會上所做的《新聞的未來展望》演講中指出：“技術(shù)變革的步伐不會減弱，它將只會加快。我們正處于一個特殊時期，媒體景觀正在發(fā)生改變，新聞業(yè)也正在經(jīng)歷著重大變革”

[2]。新媒體的發(fā)展給傳媒業(yè)帶來的改變正日益顯現(xiàn)，媒介融合的腳步不斷加快。在內(nèi)容生產(chǎn)領(lǐng)域，新舊媒體相互補充、相互借鑒，促進了新的生產(chǎn)方式和生產(chǎn)形式不斷涌現(xiàn)。在傳統(tǒng)的新聞傳媒業(yè)中，新媒體帶來的改變不僅僅體現(xiàn)在傳播技術(shù)層面上，更重要的是對新聞生產(chǎn)范式的重構(gòu)。其中，一個鮮明的變化是，新聞報道由過去追求短平快式向全景式方向發(fā)展。夏文輝還提出，現(xiàn)在的新媒體有三個原則：受眾導向原則、點擊導向原則和安全導向原則，這和傳統(tǒng)媒體的政治導向原則、重要性導向原則、輿論導向原則截然不同。我認為新媒體是一個相對的概念，當下的新媒體會對當下造成沖擊，這種沖擊包括對媒體人提出了更高的要求。它要求新聞從業(yè)人員在寫作、外語、視頻制作、美編、電視制作、編程等各個方面都有一定的能力，而新聞寫作在其中所占的比例不斷被壓縮，但不會去除，綜合性、復合型是新媒體環(huán)境下對媒體人能力提出的新要求。

夏文輝指出：在新媒體業(yè)態(tài)下，新華社由以發(fā)稿中心為核心的機制轉(zhuǎn)變成了以發(fā)稿中心和國際多媒體采編中心為雙中心的機制，新華社國際部也開始了與國內(nèi)分社的業(yè)務(wù)互動，這些都是新華社內(nèi)部的重大體制改革。而新華社國際部新媒體的發(fā)展方向則分為四個方面：探索轉(zhuǎn)型升級之路；做大做強自有平臺；傳統(tǒng)與新媒體報道互補互融；形成有效盈利模式。夏文輝也提到要做大做強自有平臺是非常困難的，而未來新技術(shù)的不斷產(chǎn)生，比如Google眼鏡，可能會使得國際報道更無國界，在人人都可以采集、報道新聞的自媒體時代，媒體人還有存在的必要嗎？答案是肯定的，正如夏文輝在講座中所說：“大家都會畫畫，并不是說就

沒有了藝術(shù)家；大家都會寫字，并不是說再沒有小說家。任何行業(yè)都永遠需要專家存在，來做它的脊梁。”