第一篇:幼兒園復活節(jié)活動方案
幼兒園復活節(jié)活動方案
1、幼兒園復活節(jié)活動方案
活動目標:
1、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛,了解復活節(jié)代表生命頑強、生機勃勃的含義。
2、了解復活節(jié)的象征物。
3、發(fā)展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力。
4、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協(xié)調(diào)性。
活動準備:
兔子頭飾、彩蛋圖片、雞蛋、兔子舞音樂
活動過程:
1、復活節(jié)的由來
復活節(jié)和圣誕節(jié)一樣,是外來的節(jié)日。是最古老最有意義的基督教節(jié)日之一。按基督教教義,關于耶穌基督之死。耶穌基督的身體復活,為了叫信徒得到永生。因此,基督宗教中,復活節(jié)具有極度重要偉大的意義。傳說耶穌被釘死在十字架上,死后第三天復活升天。每年在教堂慶祝的復活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日,如果月圓那天剛好是星期天,復活節(jié)則推遲一星期。因而復活節(jié)可能在3月22日至4月25日之間的任何一天。它慶祝的是基督的復活,世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝。復活節(jié)還象征重生和希望。時間是春分月圓后的第一個星期日。
復活節(jié)象征物:彩蛋、復活兔、百合花
2、組織幼兒玩各種游戲
1)拼貼彩蛋。
同伴一起拼貼心愿彩蛋,激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力,在動手實踐中打開創(chuàng)想樂園。
2)快樂搗蛋鬼
游戲規(guī)則:教師組織幼兒分成四組;四位小朋友拿起手中的沙包,瞄準目標(幼兒拼貼的到寶寶),比比誰扔得準,用小粘貼獎勵小朋友!
3)尋蛋大行動
游戲規(guī)則:教師將彩蛋藏在隱蔽的地方,需要小朋友快速的找出扔進小框里,規(guī)定時間內(nèi)收集最多蛋仔的小朋友家庭獲勝哦!
4)接力運彩蛋
游戲規(guī)則:教師將幼兒分成兩組,同時有2個小朋友參加,幼兒學小兔跳將彩蛋運到終點后,回到起點,下一名幼兒接著運蛋,哪組小朋友最先將彩蛋運完!
3、欣賞幼兒復活節(jié)作品
教師組織幼兒欣賞幼兒與家人一起制作的復活節(jié)作品。
活動結束:組織幼兒跳兔子舞來結束復活節(jié)活動。
2、幼兒園復活節(jié)英語活動方案
一、活動目標:
1、感受西方的文化和有趣的外國節(jié)日風俗。
2、根據(jù)不同年齡段的活動設計,讓幼兒感受到游戲的樂趣。
3、提高孩子學習英語的興趣,創(chuàng)設說英語的氛圍。
二、活動準備:
1、每級選好的英語歌曲并錄音、各級安排好活動場地;
2、角色準備(每班一位老師準備頭飾進行角色扮演),學習復活節(jié)英語;
3、雞蛋、籃子、復活節(jié)的象征物(小兔、小雞、狗等)、毛巾、圈圈、紙皮巢等。
三、活動時間:4月13日上午:中班級10:00—10:25,大班級:10:25---10:50
下午:小班級3:30---3:50,小小班級:3:55---4:15
四、活動地點:幼兒園大操場
五、人員安排:活動設計——英語組成員音響:黃浩斌拍照:王玉菊
主持人——大班鄒瓊、中班劉文娟、小班羅曉玲、小小班余建容
六、活動過程:
1、宣傳發(fā)動:發(fā)信息請家長本周六、日在家將煮熟的蛋,與孩子一起繪制彩蛋,讓家長了解復活節(jié)的時間和意義,4月13日(周一)要求幼兒帶一到兩個畫好的彩蛋回園。
2、復活節(jié)的介紹:簡單介紹復活節(jié)的來歷和故事,使幼兒初步了解復活節(jié)是迎接新生命的開始。
3、Game游戲活動:
大班級:
1)Singasong唱歌:集中軟地膠操場,分班圍成圓圈,唱英語律動歌曲,學習復活節(jié)的英語。
2)Eggsshipped運蛋:把蛋放到毛巾上,兩個小朋友合作將蛋安全運到雞媽媽的家,循環(huán)玩。
3)Rolltheeggs.滾蛋:兩個班交替,一個班運蛋,一個班滾蛋(準備滾蛋的紙皮巢)。
4)Hidetheeggs藏蛋:分班分場地將蛋藏于草叢、樹叢中,蛋藏好后,升旗臺與大操場藏蛋的兩個班一起互換場地找蛋,找到蛋最多的班級為勝。
5)Sendeggs送蛋:小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。
6)Dance跳舞結束:大家一起搭著肩膀,繞著圓圈跟著音樂跳《兔子舞》。
中班級:
1)Singasong唱歌:(同大班)
2)Setsofeggs套蛋:把蛋排成幾排,小朋友站到指定線把圈圈拋到蛋上,套中蛋的為勝。
3)、Rolltheeggs.滾蛋:分班分組在滑梯、小木橋滾蛋,兩個班交替,一個班套蛋,一個班滾蛋。4)Hidetheeggs藏蛋:(同大班)
5)Sendeggs送蛋:小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。
6)Dance歌舞結束:小朋友和老師一起歌舞,隨音樂離開。
小班級:
1)Singasong唱歌:(同大班)
2)傳蛋Passtheeggs:小朋友圍成圓圈隨音樂節(jié)奏傳蛋,直到把籃子里的蛋傳完為止(兩次)。
3)Sendeggs送蛋、Hidetheeggs藏蛋:復活兔將蛋送給一半的小朋友,有蛋的小朋友站在圓的里圈,沒蛋的小朋友站外圈。幼兒將蛋藏于身上,沒蛋的幼兒找,分組互換玩。
4)、Eggsshipped運蛋:幼兒對面拉開距離,分組用碟子將蛋運到終點雞媽媽的家。
5)Dance跳舞結束:小朋友和老師一起歌舞,結束后隨音樂離開。
小小班級:
1)Singasong唱歌:(同大班)
2)Eggsshipped運蛋:小朋友雙手捧著蛋,從起點將蛋送到雞媽媽的家,放到籃子里后返回。
3)Rolltheeggs.滾蛋:全班幼兒分兩組,面對面坐下,兩個幼兒交替將蛋滾給對方。
4)Hidetheeggs藏蛋:小朋友閉上眼睛,老師把蛋藏起來,小朋友們分組跟老師一起去找蛋。
5)Sendeggs送蛋:小朋友將找到的蛋,送給自己最喜歡的老師。
6)Dance跳舞結束:小朋友和老師一起歌舞,結束后隨音樂離開。
復活節(jié)(主復活日)是一個西方的重要節(jié)日,在每年春分月圓之后第一個星期日。基督徒認為,復活節(jié)象征著重生與希望,為紀念耶穌基督于公元30到33年之間被釘死在十字架之后第三天復活的日子。
今年的復活節(jié)是20XX年3月31日。
嵐谷啟蒙園的復活節(jié):
我們提供這些機會:
1、讓寶貝感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛和參與游戲的樂趣。
2、使寶貝了解復活節(jié)代表生命頑強、生機勃勃的含義。
3、提高孩子學習英語的興趣,創(chuàng)設說英語的氛圍。
4、激發(fā)幼兒動手設計彩蛋的想象能力,并通過戶外游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協(xié)調(diào)性。
我們做好這些準備:
1、帶領寶貝了解國外的人們都怎樣慶祝復活節(jié)。
2、復活節(jié)相關英文和象征物:TheEasterDay復活節(jié)、hare野兔、Eastereggs彩蛋、chick小雞。
3、每個寶貝準備好一個熟雞蛋帶到學校。
4、中大班寶貝采摘一朵或一片新鮮的小野花、小野草、小樹葉,以及一只新的干凈短絲襪。
5、幼兒園準備裝飾彩蛋的顏料、畫筆、橡皮泥等。
6、外教老師為大家提供各種食用色素等。
我們?nèi)绱送孓D20XX復活節(jié):
玩轉第一站:闖關染彩蛋
闖關時間:
20XX年04月05日早晨7:45——8:45
闖關內(nèi)容:
1、外教老師ALEX會在大門口,將各種浸泡好的食用色素盆呈現(xiàn)在小朋友的面前,托班幼兒(新生)只要能夠跟讀三種顏色(能力強幼兒可以自己說出),小班幼兒能夠聽懂ALEX老師問題,Whatcolor?并回答:It’s?.中大班幼兒除了能夠回答出各種顏色,還要根據(jù)ALEX的問題:Whatcolordoyoulikebest/What’syourfavoritecolor?回答問題:Ilike?best.Myfavoritecoloris?并選出自己喜歡的顏色。
2、闖關成功的托小班小朋友可以將自己的雞蛋放入喜歡的顏色盆中,中大班的小朋友在老師的指導下將自帶的新鮮植物和雞蛋放入絲襪中,并學會自己打結,完成后可放入顏色盆中。
玩轉第二站:彩蛋大變身
變身時間:
20XX年04月05日下午15:15——15:45
變身內(nèi)容:
1.托小班小朋友可以用橡皮泥、彩紙為彩蛋進行粘貼大變身。
2.中大班小朋友用顏料、廢舊彩紙、等做出彩蛋一家,進行彩蛋大變身。
3.全園小朋友將變身結束的彩蛋在離園時進行展示分享。
玩轉第三站:彩蛋大作戰(zhàn)
作戰(zhàn)時間:20XX年04月06日上午10:30——11:00
作戰(zhàn)內(nèi)容:
1.藏彩蛋VS找彩蛋
全園幼兒將各自的彩蛋帶好,托班組為一個單位在嵐谷啟蒙園后操場,小班組為一個單位在嵐谷啟蒙園前操場,中大班組為一個單位前往雅閣花園小公園,進行復活節(jié)傳統(tǒng)游戲藏彩蛋,找彩蛋。
2.運彩蛋VS滾彩蛋
各班幼兒在各自藏彩蛋找彩蛋的地點尋找適合地點和坡度,進行運彩蛋、滾彩蛋游戲。
嵐谷人寄語:
在體驗東西方不同節(jié)慶文化的趣味活動中,會給予寶貝們無窮的美好童年記憶,希望每一位這些可愛寶貝身邊的成年人都能夠給予他們最好的“支持”,大家行動起來,陪我們的寶貝一起玩轉20XX嵐谷啟蒙園復活節(jié)吧!
4、幼兒園復活節(jié)主題活動方案范本
一、活動背景:
每年的復活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日,如果月圓那天剛好是星期天,復活節(jié)則推遲一星期。因而復活節(jié)可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復活節(jié)發(fā)生在過了春分月圓后的第一個星期日,原是紀念耶穌復活的日子.而現(xiàn)在對大多數(shù)人來說,復活節(jié)只是一個人們享受美好春光的普通節(jié)日。對于孩子們來說,沒有比復活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始。
二、復活節(jié)教學活動時間:X月X日。
三、復活節(jié)活動環(huán)境布置:各班由師生以及家長共同參與制作復活節(jié)的有關代表裝飾品,如:彩蛋、小兔等,還可以寫上祝福心語,擺設或掛在教室里外。幼兒園藝術組組織制作和布置復活節(jié)的環(huán)境,例如飾物展示在中庭、樓梯等,還可以體現(xiàn)幼兒以家長的作品。
四、復活節(jié)活動教學內(nèi)容:
1、組織幼兒了解復活節(jié)的節(jié)目特征以及其節(jié)目代表的內(nèi)涵:比如:現(xiàn)在對大多數(shù)人來說,復活節(jié)只是一個人們享受美好春光的普通節(jié)日。對于孩子們來說,沒有比復活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始。幼兒園復活節(jié)主題活動方案范本參考由精品學習網(wǎng)提供!
2、英文教學內(nèi)容:復活節(jié)Easter雞蛋Eee彩色的雞蛋Colorfulegg小兔bunny滾雞蛋Rolleggs找雞蛋Findeggs
3、組織幼兒在幼兒園玩“找雞蛋Findeggs”“滾雞蛋Rolleggs”“運蛋”等游戲。
4、教師與幼兒一起動手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾,也可以延伸到家庭參與,給孩子營造濃厚的學習氣氛,并把作品展示在家庭以及校園的每一處。
5、組織家長與孩子一起親子教學延伸活動。
6、美術組研究制作大氣、隆重,藝術性強,給孩子提供濃郁、激發(fā)力強的多元文化教育氣氛。
7、充分發(fā)揮外教的優(yōu)勢和作用,由外教主動參與制定教學計劃,落實計劃的執(zhí)行。
五、活動準備:
購買30個雞蛋、15個鵝蛋、顏料、畫筆、各種制作蛋的廢舊材料,彩帶、游戲工具、教學計劃、親子活動方安。
六、復活節(jié)行動列車:
1、3月10日做好園活動總策劃方安并組織學習。
2、3月12日上交教學部計劃并組織班主任學習。
3、3月13日上交做好班教學活動并組織班級教師學習。
4、美術部3月13日上交環(huán)境布置計劃。
5、3月16日上交親子互動活動計劃書。
6、3月18日準備好所有親子活動材料和工具。幼兒園復活節(jié)主題活動方案范本參考由精品學習網(wǎng)提供!7、3月20日檢查各班幼兒的活動質(zhì)量和親子互動準備情況,檢查幼兒園以及各班的教學環(huán)境布置情況。
5、幼兒園復活節(jié)活動方案
活動背景:
春暖花開,萬物復蘇,復活節(jié)寄予著“新的開始,新的希望”,它是僅次于圣誕節(jié)的西方重要節(jié)日之一,嵐谷一直提倡關注孩子們在節(jié)日中的想法、行為及其樂趣與需要,于是我們在課程中設置社會生活或重大事件的活動,旨在在此過程中,讓嵐谷寶貝不僅能對復活節(jié)的民俗有一個基本的了解,更可以通過自身的眼耳感官、手腦思維的不同體驗,從而愿意主動、快樂、自然地享受節(jié)日氛圍。無論對于人的個體成長、群體塑造、社會發(fā)展,還是對民族文化的傳承與更新,都是十分有意義的。
活動時間:4月5日—4月6日
活動對象:美地園嵐谷寶貝
活動宗旨:
1.通過系列活動了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“復活節(jié)”的由來以及習俗,感受西方文化,感受異國的不同風俗文化。
2、讓幼兒感受多元國際文化,學習并掌握復活節(jié)相關的知識元素;
3、為幼兒創(chuàng)設良好的多元化的人文環(huán)境,提供良好的英語學習氛圍,讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。
4、通過系列活動,欣賞故事、圖片,參與合作游戲,手工制作等方式,培養(yǎng)幼兒互幫互助,合作與分享,增進幼兒間的友誼,促進同伴間的交往。
各年齡段活動安排:
由于各年齡的認知經(jīng)驗不同,本次活動將以班級為單位,各年齡組根據(jù)各年齡幼兒不同的興趣點,進行選擇性課程的滲透。
幼幼、低幼:
復活節(jié)的戶外活動,在愉快的活動、游戲中體驗“復活節(jié)”傳統(tǒng)文化
《彩蛋大變身》、《彩蛋旅行記》、,老師組織本班幼兒進行藏彩蛋、找彩蛋、運彩蛋、滾彩蛋等游戲活動,鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協(xié)調(diào)性,感受節(jié)日的快樂氣氛。
中幼組:
《鬼馬小精靈》
《彩蛋大比拼》(彩繪雞蛋)
《盤子里的邦尼兔》(利用一次性餐盤手工制作)通過自己制作復活節(jié)的裝飾環(huán)境,在一起繪制的過程中,提高動手能力,體味復活節(jié)的快樂。
高幼組:
《復活節(jié)來啦》了解復活節(jié)的來源、習俗以及代表物品:蛋、兔子、百合花。
《創(chuàng)意彩蛋秀》:使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調(diào)色板彩繪雞蛋,“彩蛋”可以是熟雞蛋用食用色素染上色畫上裝飾畫,也可以是貌似蛋殼的容器裝上巧克力、小娃娃、小玩具、小卡片等。
《手工百合DIY》:嘗試用語言、藝術的形式表現(xiàn)自己的節(jié)日感受,利用廢舊材料(塑料袋、線),進行創(chuàng)意制作,感受復活節(jié),在活動當中讓幼兒感受到玩中學的樂趣,促使幼兒“敢說、樂說”自信大方交流美語。
復活節(jié)相關的英語:
TheEasterDay復活節(jié)
hare野兔
EasterBunny/EasterHare復活節(jié)兔子
Eastereggs復活節(jié)彩蛋
Chick小雞
EasterIsland復活節(jié)島
復活節(jié)繽紛樂DIY作品展示:
1、展示時間:20XX年4月6日(星期五)
2、展示形式:各班作品呈現(xiàn)
3、展示地點:班級走廊墻面幼兒櫥柜上
第二篇:幼兒園復活節(jié)活動
本周五,幼兒園組織慶祝復活節(jié)活動,邀請家長參加,游戲共分五大項
第一項是激活彩蛋:小朋友自選一個氣球,用錘子擊破,拿出里面掉出來的字條,并說出其完整的內(nèi)容(古詩或三家經(jīng)),即闖關成功,寶貝昕的字條是三字經(jīng)的接力,她很輕松地說出下句,在指定的闖關票上蓋印通過。
第二項是說單詞:一組小朋友與外教老師互相問候,然后由外教老師把一些英文字卡背面朝上放在桌子上,發(fā)出指令請小朋友任意選擇一張,然后將英文字卡的內(nèi)容說出來,即為闖關成功.據(jù)寶貝昕說,她選中的卡片是spring,這項活動是小朋友獨立完成,所以沒有相關圖片留下來。
第三項是找朋友:每個小朋友在筐里拿出一張實物卡片,迅速跑到桌子上找出相對應的英文卡片,回到起點,把卡片出示給老師并說出英文,即為闖過此關。第四項是涂彩蛋:小朋友根據(jù)園里給提供的彩筆和不粘膠及彩帶等將蛋裝飾起來,并貼上自己的名字,與小朋友互相交換.
最后一項集體到園內(nèi)的山上尋寶,我發(fā)現(xiàn)小朋友去找東西都差不多,藏的很明顯的寶貝,家長一眼就能看到的,而有些小家伙卻視而不見,或者看到了,也不積極撿起來,倒是互相嬉戲擁擠,沒辦法,老師看到有好多小朋友一樣寶貝也沒找到,只得領著他們的手,指著目標讓小朋友發(fā)現(xiàn),這些小家伙還真是很高興地將寶貝拿起來,真像得到戰(zhàn)利品似的.幼兒園組織的活動在小朋友拿著闖關卡換到禮品后宣告結束,各班的小朋友還是意猶未盡地自己組織起來在園里玩了起來.
第三篇:2015復活節(jié)活動方案
2015年復活節(jié)活動策劃方案
一、活動目標:
1、感受西方文化和有趣的外國節(jié)日風俗;
2、讓孩子們在親自制作彩蛋過程中感受到手工的樂趣;
3、提高孩子學習英語的興趣,創(chuàng)設說英語的氛圍,如用英語介紹自己彩蛋的顏色等等。
二、活動準備:
1、Jennifer準備復活節(jié)PPT,安排前臺工作人員拷進每臺電腦桌面上;
2、精品班所有帶班老師給每位家長電話,通知自帶熟雞蛋一個和彩色筆一盒;
3、帶班老師根據(jù)學校統(tǒng)一PPT簡單介紹復活節(jié)的來歷和故事,使學生初步了解復活節(jié)是迎接新生命的開始。
4、帶班老師自己準備一個熟雞蛋并在家提前制作好,作為模板給孩子提供素材;(五顏六色)
5、帶班自行給自己班孩子照相(制作過程,以及孩子們拿著彩蛋的單人照和集體照),并在當周課結束后將相片拷貝至前臺電腦指定文件夾。
三、活動時間: 4月11-12日第三節(jié)課(今年復活節(jié)4月5日,全校放假,故推遲一周)
四、活動地點: 各班教室
五、人員安排:
精品班所有學生和老師均參與
六、活動過程:
1、當周第一、二節(jié)課正常進行,第三節(jié)課開始老師講解復活節(jié)的來歷,介紹復活節(jié)的代表物——彩蛋;
2、老師展示自己制作的彩蛋,用英語介紹所涂的顏色,鼓勵學生大膽配色,超越老師。
3、制作過程中老師要用相機捕捉學生鏡頭,收集相片以備展出。
博恩劍橋外語學校
第四篇:復活節(jié)活動方案
復活節(jié)活動策劃方案
活動的主題:快樂復活節(jié)
活動的所需材料:報紙若干,復活蛋,頭飾,音樂 活動目的:
1、使幼兒了解復活節(jié)的由來
2、認識復活節(jié)的人,事,物、歌曲
3、體驗復活節(jié)的活動與游戲
4、增進父母與孩子之間的交流 活動時間:2014-4-15持續(xù)四十到五十分鐘 活動地點:小區(qū)的圓形廣場
活動的流程開場白,復活節(jié)的由來,與復活節(jié)相關的事物
復活節(jié)是基督教紀念耶穌復活的節(jié)日。傳說耶穌被釘死在十字架上,死后第三天復活升天。典型的復活節(jié)禮物跟春天和再生有關系:雞蛋、小雞、小兔子、鮮花,特別是百合花是這一季節(jié)的象征。復活節(jié)中最具代表性的吉祥物就是彩蛋和兔子了,古人常把蛋視為多子多孫和復活的象征。后來基督教徒又賦予蛋新的涵義,認為它是耶穌墓的象征,未來的生命就是從其中掙脫而出世的。復活節(jié)時人們把雞蛋染成紅色,代表耶穌受難時流出的鮮血,同時也象征復活后的快樂。
2熱身舞
Little peter rabbit
3大蛋舞:用報紙貼成大蛋,可看人數(shù)準備多個,放在地上,音樂起,每個人都站在四周跳舞,音樂停,每個人趕緊站在大蛋內(nèi),沒有搶到位置的人就淘汰。然后雞蛋折半,繼續(xù)……再折半……最終選出優(yōu)勝者。
4找彩蛋
告訴大家,在現(xiàn)場的周圍有好很多彩蛋,被藏起來了,給大家10分鐘的時間,十分鐘后哪位找的到彩蛋多,哪位就是優(yōu)勝者。
5兔子舞
小朋友手搭肩膀,圍成一個圈在里圈,家長手搭肩圍成大圈在外圈,音樂響起,大家一起跳兔子舞。
6結束語
今天復活節(jié)的活動就到此結束,謝謝大家的積極配合,謝謝大家,復活節(jié)快樂,happy easter。放音樂….
第五篇:復活節(jié)活動策劃方案
活動主題:快樂復活節(jié)
活動背景:xx年4月12日是復活節(jié)
活動目的:
1.使學生了解復活節(jié)的由來和時間。
2.認識復活節(jié)相關的人、事、物和歌曲。
3.體驗復活節(jié)的活動與游戲。
活動方案:
內(nèi)容:easter party
日期:xx年4月12日
活動用時:2小時
形式:全校性的親子互動(作為春季招生的又一次宣傳機會。班級party可選擇其中的活動展開。)
對象:在校學生及家長(同時大力邀請非本校的學生及家長參加)
活動前準備工作:
1.布置教師教會學生唱一首關于小兔子的歌曲“l(fā)ittle peter rabbit”(見附件1),可作為當日的一個活動。
2.提前一周發(fā)給學生和家長邀請函(見附件2),同時附加需要學生自己準備的物品內(nèi)容:籃子一個(備用)、煮好的雞蛋一個、袖套一個、罩衣一個、剪刀一把、膠水一個、彩色筆或顏料一套、毛筆一只、調(diào)色盤一個。
3.準備活動物品及其他:電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復活節(jié)相關單詞卡片(根據(jù)分組的數(shù)量準
備)、多個物品(提供給忘記帶的或非本班的學生):巧克力彩蛋、棉花、a4紙、籃子、煮好的雞蛋、套袖、罩衣、剪刀、膠水、顏料、調(diào)色盤、毛筆、彩色筆、氣球。
4.全程錄像、照相,同時也可邀請當?shù)孛襟w參與。
小貼士: 為了讓孩子切身體驗復活節(jié)的傳統(tǒng)活動,建議學校用顏料來裝飾彩蛋;如果考慮實際操作中有困難,可將顏料等用品用彩色筆代替。
活動流程:
一、開場熱身(10分鐘)
主持人頭戴兔子頭飾(見附件3),拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復活節(jié)相關信息(見附件4,盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容),包括復活節(jié)的時間、特殊物品(一一展示相關的物品或者使用ppt展示圖片)及人物、活動及相關的注意事項等。
二、進入活動
教師向學生及家長公布今天的活動安排,分為以下幾個階段:
第一階段:games
第二階段:craft
第三階段:super show
第四階段:eggs hunting
第五階段:rabbit dance
參與活動的學生在指定的闖關票(印上學校的標志,學生報道時領取。)上蓋印則通過,得到4個印章的學生在活動結束時可獲得相應的禮品或學校的學費打折劵等(也可提前跟當?shù)氐纳碳仪⒄労献鳎瑢W生持有本學校發(fā)放的優(yōu)惠券,商家可提供相應的優(yōu)惠,見附件5)。
第一階段 找朋友 15分鐘
活動前主持人帶領學生一起認讀與復活節(jié)有關的詞匯(見superkids三級教材p.72~p.73中的詞匯),營造氣氛,引導孩子一起進入活動環(huán)節(jié)。每個學生在筐里拿出一張實物卡片,迅速跑到桌子上找出相對應的英文卡片,回到起點,把卡片出示給主持人并說出其英文,即為闖過此關。激活彩蛋 15分鐘
學生自選并擊破一個氣球,拿出里面掉出來的字條,并說出其完整的內(nèi)容(回答問題或拼寫單詞等),即闖關成功。
小貼士:單詞的拼寫難度盡量適中,使未參加superkids教材學習的學生也能順利過關。托蛋超人 15分鐘
學生及家長共10人,并排坐在椅子上,雙腿伸直并攏,用膝蓋以下身體部位傳遞煮熟的雞蛋或者bunny的毛絨玩具,從第一個順利傳至第十個即闖關成功。(見圖片1)
小貼士:為了增加游戲的娛樂性,可將煮熟的雞蛋換成生雞蛋。
第二階段 制作easter bunny 15分鐘
學生及家長在規(guī)定的區(qū)域內(nèi),利用棉花、膠水、剪刀及easter bunny的活動頁制作easter bunny(見附件6)。在規(guī)定的時間內(nèi)制作好的即闖關成功。(見圖片6)彩繪雞蛋1 15分鐘
學生及家長在規(guī)定的區(qū)域內(nèi),使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調(diào)色板彩繪雞蛋,并貼上自己的姓名,與同學互相交換(見圖片2)。在規(guī)定的時間內(nèi)制作好且與其它同學交換即闖關成功。
小貼士:為防止學生弄臟衣服,提醒學生提前穿戴上罩衣及套袖。彩繪雞蛋2 15分鐘
主持人請學生及家長先將紙張剪裁成雞蛋的形狀,然后將這個雞蛋分成各種不同的形狀和位置。分別請學生及家長負責不同的位置,將這個雞蛋涂上顏色。當畫完這些雞蛋后,主持人將這些雞蛋懸掛起來,增加現(xiàn)場復活節(jié)的氣氛(見圖片3)。
第三階段 本校學生的成果展示 20分鐘
請本校已經(jīng)學習superkids的優(yōu)秀學生,做相關的成果展示。具體形式:學生描述主題故事、語法歌曲接龍、見詞造句等。little peter rabbit的歌曲展示 15分鐘
由本校學生與教師一起配合,向在場的學生及家長進行表演展示(見附件1)。
第四階段 eggs hunting 10分鐘
主持人告訴大家,在我們現(xiàn)場已經(jīng)有很多巧克力彩蛋,但都被藏起來了。給大家10分鐘的時
間,在規(guī)定的時間內(nèi)找到彩蛋10個以上的即闖關通過(見圖片4)。
小貼士:如果學校想一次性投入,可將巧克力彩蛋換成塑料的彩蛋(見圖片5)。
第五階段 rabbit dance 10分鐘
主持人帶領大家一起跳“兔子舞”。
三、活動總結,兌換獎品及獎券,現(xiàn)場咨詢報名。
主持人在宣布全場活動結束之前,請現(xiàn)場的每一個人對身邊的人說“happy easter!”。整個活動在歡快的氣氛中結束。提醒學生兌換獎品及獎券,進行現(xiàn)場的報名咨詢工作。
附件:復活節(jié)的相關知識
復活節(jié)是最古老最有意義的基督教節(jié)日之一。它慶祝的是基督的復活,即耶穌基督在十字架上受刑死后三天復活。復活節(jié)象征重生和希望。
世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝,西方的復活節(jié)比較正宗,節(jié)期大致在3月22日至4月25日之間。典型的復活節(jié)禮物跟春天和再生有關系:雞蛋、小雞、小兔子、鮮花,特別是百合花是這一季節(jié)的象征。雞蛋和小兔子在西方是新的生命和興旺發(fā)達的象征。雞蛋的本色象征太陽,把雞蛋染成紅色則象征生活幸福。
復活節(jié)前夕,孩子們?yōu)榕笥押图胰私o雞蛋著色打扮一番。這些雞蛋有的煮得很老,有的只是空空的蛋殼。父母要特地為孩子們準備制成雞蛋、小兔子形狀的巧克力糖。親友間要互贈彩蛋。復活節(jié)那天早上,孩子們會發(fā)現(xiàn)床前的復活節(jié)籃子里裝滿了巧克力彩蛋、復活節(jié)小兔子、有絨毛的小雞及娃娃玩具等。據(jù)說復活節(jié)兔子會將彩蛋藏在室內(nèi)或是草地里,讓孩子們?nèi)ふ摇R荒暌欢鹊拿绹讓m“滾彩蛋活動”經(jīng)常被電視臺實況轉播。
easter eggs:象征新生命,預示著新生命的降臨,蛋殼無法限制里面正在孕育的新生命。新的生命一定會從easter eggs中沖脫出世。
easter bunny:歐洲古老的傳說中,野兔是一種終日不閉眼的動物,它們能在黑夜里觀看四周其它的動物。因此,野兔就代表著那黑夜中一輪皎潔的明月。再加上easter 日子是以春天月圓為基準,于是春天繁殖力很強的野兔就成為了easter 一個象征。美國人為兔子取了一個可愛的名字,叫她easter bunny。