第一篇：《周恩來的四個晝夜》觀后感：情懷不改 感動常在

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《周恩來的四個晝夜》觀后感：情懷不改 感動常在

在XX的統一安排下，我與同事一起觀看了電影《周恩來的四個晝夜》，看完之后有很深的觸動，與大家分享如下。

電影的故事背景是在20世紀50年代末60年代初，中國遭遇了連續三年的大范圍饑荒，加之大躍進的失誤及前蘇聯的逼債，國民經濟出現了嚴重困難，全國發生了空前絕后的大饑荒。1961年，周恩來總理乘專列來到革命老區河北省邯鄲市武安市伯延公社考察調研，在四天的時間里，總理夜以繼日考察調研，與當地村民之間發生的感人至深的故事。

武安縣的伯延公社是革命老區，當年的劉鄧大軍曾在此駐扎，和百姓結下了深厚的革命情誼。公社主任郭鳳林在老支書父親的影響下，幾十年工作盡職盡責。他本著“不愿給總理添堵”、“不能給國家找麻煩”的心理，不想讓總理看到農村的困苦實情，便采取了一系列弄虛作假的行動：他召開公社會議威脅干部不能說實話，他把 “多話分子”關在郵政局的小黑屋里，他向老支書父親隱瞞總理到來的消息，他召集村民開歡送會希望盡早送走總理.......在這部電影里，我看到的是濃重的情懷，我看到周總理心系群眾，求真務實，體恤百姓疾苦的情懷。他看到掉光的樹葉，收回踏進食堂的腳，不吃專門為他準備的飯菜，與村民一起吃樹葉湯糊糊、代食窩窩頭；知道吃水困難挑水要用人拉著走十幾里路，他從軍隊調來了牲畜，還在下地時把端給自己的清水倒回去一大半；在他在暴雨的深夜調集人員趕到公社與村民一起保護地瓜秧苗。面對郭鳳林的的故意隱瞞，他堅定調查決心，說“不調查清楚我是不會離開的”。在四天的調研里，周總理一寸一戶地與群眾談心，他坐在門檻邊與不吃大鍋飯的群眾了解情況，他去二廷家里和他交朋友，希望幫助撫養他的孩子......文秘熱線--資深的文秘專業網 www.tmdps.cn

我還看到百姓對總理對我們的黨所寄予的濃濃情懷。所有的村民見到周總理，話未說，已是嗚咽聲淚水一片，共產黨建立了新中國，為全國人民帶來了新生活，但是面對饑荒的三年，眾人心里的委屈在面對總理時一涌而出，可是哪怕如此，伯延公社的村民仍然有著和郭鳳林主任一樣的心態，“不愿給國家添麻煩”、“別讓毛主席上火”，就連平時的“多話分子”，也是這樣的心理；郵局小姑娘把郵局建立那年的紀念郵票送給周總理，說是她嬸子的父親收藏的、特別交代要送的；腿腳不便的老太太，為了給周總理做一碗拽面，讓兒子典當了自己的壽材，由兒子背著坐在灶臺邊，細細地做面，再掐好了時間讓兒子送去給總理.......看到這一幕一幕的畫面，特別是滿臉皺紋的老太太欣慰的說“娘這幅棺材總算是派上用場了”，我眼睛酸澀，心里是一陣陣的鈍痛，我沒有出生在那個年代，但是在這部電影了，我卻感受到了強烈的震撼。

故事的結局是百姓的情懷感動了總理，他吃完了老太太做的面條，并囑咐工作人員在他離開后把老人家的壽材還回去，還向村民保證，以后會再回去看大家，即使不能去，也一定派人回來看望大家。周總理用他的情懷感動了伯延公社的所有干部和村民，大家暢所欲言，提出了在大公社的背景下怎么更好的生活和生產的寶貴意見，周總理在徹夜與毛主席匯報溝通后決定伯延公社以后是不是辦集體食堂吃大鍋飯由伯延人民自己決定，由此，伯延公社成為當時全國第一個取消集體食堂的公社。

電影結束后，我有很深的反思，電影里體現的情懷深層次里就是我們黨的群眾路線，周總理求真務實、心系百姓、體恤群眾的所有行為都是在踐行我們黨的群眾路線，他問所有公社干部，“我們建立國家的目的是什么，你們才是國家的主人”，面對中央政策偏差給群眾帶來的困難，周總理真誠道歉“我是總理，文秘熱線--資深的文秘專業網 www.tmdps.cn

老百姓的生活出了問題，就是我的責任啊”，當周總理宣布“毛主席說，辦不辦集體食堂，伯延人民自己說了算”時，黨的群眾路線體現的淋漓盡致。

我想，我們在自己的日常的工作中，做不到大謀大略，做不到振臂一呼，所應者眾，我們能做到的，是切實深入開展黨的群眾路線工作，貼近群眾，服務群眾，為公安交通管理事業奉獻自己的一己之力。

四個晝夜轉瞬即逝，但是在無數個晝夜里，我希望的是情懷不改，感動常在。

第二篇：周恩來四個晝夜觀后感

周恩來的四個晝夜觀后感七篇

周恩來的四個晝夜觀后感七篇

第一篇：周恩來的四個晝夜觀后感

月 21 日上午，為開展黨的群眾路線教育實踐活動，國家測繪地理信息局組織全體黨員、職工觀看影片《周恩來的四個晝夜》。這部影片講的是在二十世紀六十年代，我們國家歷經了“三年經濟困難”時期，在那個時期，我國民經濟瀕臨崩潰的邊緣，全國發生了空前絕后的大饑荒。中共中央領導得知后，都親自奔赴各個受災區域，進行考察調研、體察民情。周恩來與夫人鄧穎超來到了河北邯鄲的革命老區，了解基層百姓的生活狀況，探尋解決措施。

看完影片后，電影中的經典鏡頭和動人情節始終縈繞在我的腦際：影片一開頭，伯延公社主任請總理用餐一場戲觸動人心，周總理來到大食堂門口，他看見餐桌上擺著紅燒肉、雞蛋，臉色頓時凝重起來。得知群眾只能吃樹葉、喝菜湯，而自己卻有如此奢侈的待遇，說了句“毛主席已有好久沒有吃肉了”，一只剛要邁進食堂門檻的腳便收了回來。周總理堅持和大家一樣吃樹葉喝菜湯，體現了周總理的廉潔自律，體現了共產黨人的美德和優良傳統，這就說明想為人民做事，想與人民建立魚水之情，只有廉潔才能獲得大家的真心。

之后周總理密切聯系群眾。深入農民家庭，親切的與村民交談，詳細了解他們的各項生產生活情況，還深入田間地頭，與村民一起種植莊稼。在插秧時，一個農婦送來一碗清水給周總理喝，又熱又渴的總理卻把大部分水倒回去，自己只喝了一點點。因為事先他已知道，這水是村民跑了十幾里山路自己挑回來的。周總理始終站在老百姓的立場上來處理問題，了解到村民為了給他吃一頓面把自己壽材都賣了的事，便主動掏錢把壽材又買了回來。周總理堅持和村民吃一樣的飯菜，把自己最后的一點積蓄都用在村民身上。就這些細小的動作，無一不讓我們真真切切地感受到了人民領袖對人民的那種大愛與奉獻。

周總理來伯延調查的目的就是想聽真話，想知道人民的真正訴求與愿望，所思所慮的是如何糾正錯誤、改善民生、振奮民氣。而公社主任覺得周總理日理萬機，能到這個窮地方來看望鄉親們已屬莫大的幸福，他不想給總理添亂，便要求村民們也不許說出難處。最終，在總理的自我批評以及不斷真誠的引導和鼓勵

下，大家終于勇敢的說出了真心話。周總理連夜整理這些內容，如實向毛主席匯報了這些情況。周總理這種求真務實、謙虛謹慎、實事求是的工作作風深深打動著我。

電影結束后，我不禁反思，作為共產黨員的自己，有沒有時刻嚴格要求自己，端正自己的態度，在做到自重、自省、自警、自勵，有沒有真正做到全心全意為人民服務。我們不僅應該將周總理的精神品質作為我們黨性修養的鏡子，更要學習他想群眾之所想、急群眾之所需，全心全意為人民服務的崇高境界。讓我們從現在做起，從自己做起，從小事做起。

第二篇：周恩來的四個晝夜觀后感

“大者含元氣，細者入無間。”這是小制作、大題材的主旋律電影《周恩來的四個晝夜》所展現出的獨特魅力。

講述了 1961 年新中國三年自然災害時期，大病初愈的周恩來總理來到河北邯鄲伯延公社，在不到 100 個小時的時間里，夜以繼日走村入戶，深入進行調研的感人故事，展現了老一輩無產階級革命家密切聯系群眾、全心全意為人民服務的優良作風。

毛主席曾講過，“為群眾服務，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位。”xx 反復強調，我們黨就是為人民服務的。這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗;徹夜總結梳理調研中發現的問題，與毛主席通話匯報情況......這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務”不是一句口號，而是領袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。

影片中的總理是一個勇于擔責的形象。他一進村，面對百姓就說：我這個總理沒當好，讓你們吃苦了。同時，他又是一個親民者形象。他不唱高調，在這個特殊的時刻，生存是第一位的。他最關注的是人民的吃喝拉撒，引導、鼓勵大家說真話。他看著野菜團子和被饑餓的村民吃光了樹葉的禿禿的樹枝，那種沉重而辛酸的樣子，讓人體會到了他與人民休戚與共的感情。人格的構建總是在特定的歷史語境中完成的。影片以堅實的細節表現了總理始終站在老百姓的立場上來處理問題的細膩感情。他不忍心吃老奶奶特地為他做的面條，轉而一想：我不吃，老奶奶心里永遠會有一個疙瘩，遂大口將其吞下。為減輕張二廷的負擔，他想收養他的一個孩子，被婉拒后，他設身處地地說：如果換成我，能否承受骨肉分離之痛呢? 總理畢竟是總理，他的慧眼最終落在當時危及老百姓生存的公共食堂上，勇敢地向最高領導人毛主席表達了自己的明確態度，促成毛主席下決心撤銷了這個大躍進中誕生的大鍋飯“怪物”。周總理此行的歷史意義即在此。編導者至此成功地在銀幕上完成了一個親民、負責、在大事面前勇于擔當、敢于建言的大寫的總理形象。這一形象閃現的思想與人格光輝，讓后人永遠高山仰止。

密切聯系群眾，始終保持與人民群眾得血肉聯系，是我們黨最大的政治優勢。作為一名教師應理解基層組織和黨員領導干部處于聯系群眾第一線，在傳承和弘揚密切聯系群眾上，必須結合自身工作實際，與時俱進，求真務實，不斷創新。總理的無私形象將成為永恒的黨員領導干部形象。

第三篇：周恩來的四個晝夜觀后感

懷著無比激動的心情，我觀看了影片《周恩來的四個晝夜》。影片講述了1961 年，周恩來總理革命老區伯延考察調研，在四個晝夜與當地村民發生的感人至深的故事，讓我看到了老一輩無產階級革命家求真務實、全心全意為人民服務、細致入微的工作作風。

總理的工作求真務實。影片對總理一步步揭開公社干部的“善意隱瞞”，最終了解當地群眾的生活情況進行了淋漓盡致的描寫，總理用感人肺腑的語言激勵人民說出真相，找到工作的調整方向。周總理實事求是、一絲不茍的精神和作風對我們今天的工作有深刻的啟迪。

總理的工作處處體現著共產黨人全心全意為人民服務的宗旨。調研工作中，總理在田間與廣大農民一起插秧苗，大雨夜給救援的鄉親們送糖水，調研工作中不畏環境的艱苦，始終圍繞如何使人民群眾更好的生活晝夜操勞、不辭辛苦。每一個行動都體現了為群眾服務、處處想著群眾、把群眾利益放在第一位的思想，體現了我黨“全心全意為人民服務”的宗旨。

總理的工作細致入微。當老大娘讓兒子送來“拽面”時，總理一面吃了“拽面”，一面讓警衛員到老大娘家看看是不是把壽材賣掉了，并且選擇用自己的錢幫老人家把壽材買回來，在走了后送回去。當鄧穎超同志想要伯延的婦女好好學習知識時，她親自與汪老師一起粘書，畫畫補充教材，使得汪老師在感動之余承

諾“一定會在這里一直教下去”。他們細致入微的工作方式，讓我們受教頗深。

作為教師黨員，學習了《周恩來的四個晝夜》這部影片，我們在今后的工作中應該更深入的踐行求真務實的工作作風，細心了解發現適合解決學生問題的方法，用學生們能夠接受的方式開展教育教學工作，更好的體現“全心全意為人民服務”的宗旨。

第四篇：周恩來的四個晝夜觀后感

近日，我校在開展教育實踐活動中組織廣大黨員干部觀看電影故事片《周恩來的四個晝夜》。

這部電影通過高遠的立意，細微的著墨，講述了 1961 年新中國三年自然災害時期，大病初愈的周恩來總理來到河北邯鄲伯延公社，在不到 100 個小時的時間里，夜以繼日走村入戶，深入進行調研的感人故事，展現了老一輩無產階級革命家密切聯系群眾、全心全意為人民服務的優良作風。

這段史實沒有大事件，沒有驚心動魄的戲劇沖突，然而，創作者們深入到伯延，實地了解到周總理在伯延憂國憂民的情懷，感受到老百姓對總理的深厚感情，油然激起了創作的靈感和熱情。于是捕捉到影片的思想之魂——中國共產黨與人民的血肉聯系。

影片生動體現了我黨“全心全意為人民服務”的宗旨。毛主席曾講過，“為群眾服務，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位。”xx 反復強調，我們黨就是為人民服務的。

這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗;徹夜總結梳理調研中發現的問題，與毛主席通話匯報情況......這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務”不是一句口號，而是領袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。

導演和演員把握住周總理堅定、沉穩、睿智、謙和的氣質與博大、悲憫的胸懷，準確挖掘其精神特質。一場沖毀白薯秧的暴雨后，周總理一人坐在房門口，那沉思的神態，深邃的目光，把總理面對人民疾苦時的沉重、焦慮又愧疚的內心展露得淋漓盡致。影片重復出現深夜總理在伏案研究材料、書寫報告的靜態畫面——此刻無聲勝有聲——凸現出他憂國憂民，不辭辛勞，肩擔歷史重負的精神力量。一位親民為民，共產黨領袖的人格魅力熠熠生輝。周恩來在伯延的四個晝夜涵蓋了他

為人民服務，鞠躬盡瘁的一生。

伯延人民送別周總理的熱烈場面將影片推向高潮，一雙雙手緊緊地握別，一張張滿含熱淚的臉......人民和總理間親厚的情誼在這里凸顯了真善美的情思。影片結尾定格出周總理雙目凝視、深思的神態。以警語式的畫面告誡人們，告誡干部：中國共產黨永遠不能忘記人民，永遠要為人民執政，人民的利益高于一切!

《周恩來的四個晝夜》以歷史的記憶映照現實，傳遞出強烈的時代精神。

影片深刻詮釋了我黨與人民群眾的血肉聯系。黨群關系是黨的生命力之所在。血溶于水的黨群關系是我們黨戰勝一切困難的堅實基礎。我們從影片《周恩來的四個晝夜》中真切地感受到，在那個特殊的年代，我們黨和人民群眾的魚水之情是多么的淳樸和真摯。周總理走街串巷，深入田間地頭，了解村民生活的事實真相，真正做到了和人民同呼吸、共命運、心連心。

影片還全面呈現了我黨批評與自我批評的優良傳統。勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。

影片《周恩來的四個晝夜》通篇體現著批評與自我批評的自省精神，觀后不僅使我們更加深刻地理解了這一優良作風的重大意義，深受教育，也使我們深受感動。一是態度的誠懇，令人感動。由于中央政策的偏差給群眾帶來的困難，周總理真誠道歉，“我是總理，老百姓的生活出了問題，就是我的責任啊!”二是聽取群眾呼聲的虛懷若谷，令人感動。今天，當再次回顧黨的這些優良傳統時，我們深刻體會到，發揚光大我們黨的寶貴精神財富是何等的必要，開展黨的群眾路線教育實踐活動是何等的重要!xx 指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。電影《周恩來的四個晝夜》正是通過發揮藝術的感染力和影響力，讓大家深刻地領悟到如何去“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，去解決“四風”問題，去更好地實現為民務實清廉。空談誤國、實干興邦，面對新形勢、新任務、新情況，廣大黨員干部只有踏著老一輩無產階級革命家的足跡，全心全意為人民服務，才能讓我們的黨長盛不衰，才能讓我們民族復興的中國夢真正實現!作為二十一中的一名黨員教師，立足本崗，以實際行動全心全意為學生服務。

第五篇：周恩來的四個晝夜觀后感

影片《周恩來的四個晝夜》講述了 1961 年，周恩來總理在革命老區伯延考察調研過程中，在四個晝夜與當地村民發生的感人至深的故事，影片中總理逐漸揭開公社干部的“善意隱瞞”，最終了解了當地群眾的生活情況，最終找出工作的調整方向。

影片描述，周總理在四晝夜的調研工作中，與廣大農民一起插秧苗，大雨夜給救援的鄉親們送糖水，調研工作中不畏各種艱苦環境，努力為使人民群眾更好的生活晝夜操勞、不辭辛苦。

當老大娘讓兒子送來“拽面”時，總理一面吃著“拽面”，一面讓警衛員到老大娘家看看是不是把壽材賣掉了，并且用自己的錢幫老人家把壽材買回來。

影片中的各種情節，讓我一次又一次的感覺到了老一輩無產階級革命家求真務實、全心全意為人民服務的工作態度，以及細致入微的工作作風;讓我看到了一個始終把人民利益放在第一位的偉大情操;讓我更深刻的體會到我黨始終代表人民群眾的根本利益的先進性質和優良作風。讓我感到作為我黨的一份子，光榮而艱巨的使命感和無比巨大的自豪感。

通過影片的觀看，我深感作為一名黨員老師的責任重大，讓我對自己的工作生活有了更加深刻的認識和體會。在今后的工作中，我應該以這些老一輩無產階級革命家為榜樣，不斷改造自身不足，在工作中細致入微的觀察學生、了解學生，以學生的角度去探討問題，站在學生的立場分析教材，深入淺出的分析每一個問題，使學生能夠充分發揮主體意識，能夠在愉快的氛圍中學習生活。在學習上做學生的導師以傳道授業解惑，在生活中成為學生們的朋友給予學生們幫助。成為一名合格的共產黨員老師，不辜負學校的辛勤培養。

第六篇：周恩來的四個晝夜觀后感

月 9 日上午，我校黨委組織全體黨員在影院觀看了電影《周恩來的四個晝夜》。我真的很感動，心靈再一次被洗禮，觀看的整個過程我是含著淚水看完的。在中國連續三年自然災害、內憂外患的困難年代，總理能夠深入群眾，扎實調研、體察民情的優良作風和對百姓和諧可親，與民一體的親和風范深深的印在我的腦海。

很久沒有像今天這樣特別想靜下心來的寫一篇文章，的確想寫一下自己的觀后感受。這部電影通過高遠的立意，細微的著墨，講述了 1961 年新中國三年

自然災害時期，大病初愈的周恩來總理來到河北邯鄲伯延公社，在不到 100 個小時的時間里，夜以繼日走村入戶，深入進行調研的感人故事，展現了老一輩無產階級革命家密切聯系群眾、全心全意為人民服務的優良作風。影片生動體現了我黨“全心全意為人民服務”的宗旨。毛主席曾講過，“為群眾服務，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位。”xx 反復強調，我們黨就是為人民服務的。這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。

現在正值全國上下開展黨的群眾路線教育實踐活動，作為一名黨員，一名高三教師，我們也是學校這個大家庭中的一員，為了高考這個夢想，為了不會讓學生有遺憾，所有老師去拼、去沖、去闖、去奮斗、去創造。暑假補課結束后我們進行了一次月考，我們三班這個集體也針對月考進行了細致的分析，班主任劉繁青老師分析了暑假補課學生的學習狀態以及存在的問題，定位了一本二本的邊緣生，各任課老師也積極給班主任獻言納策，讓每個學生都有主人翁思想，都能全力以赴的為高考追夢!作為一名教師，一名黨員，我需要時刻不斷的努力，不斷的進步讓自己在為學校的發展前進的道路上實現自己的人生價值，貢獻自己的微薄力量。這才對得起我現在的工作，對得起我現在所要面對的學生，對得起黨組織對我的信任，我相信在以后的道路上我會走的更好!

第七篇：周恩來的四個晝夜觀后感

《周恩來的四個晝夜》是一部重大題材、農村題材電影。以 20 世紀 50年代末 60 年代初，由于大躍進、反右傾中國遭遇了連續三年的大范圍饑荒，莊稼幾乎顆粒無收，國民經濟出現了嚴重困難為背景。1961 年，周恩來乘專列來到革命老區河北省邯鄲市武安市伯延考察調研，在四個晝夜與當地村里農民之間發生的感人至深的故事。電影通過不同的人物性格、語言動作，將村民們的真誠、質樸，和周恩來對國家和黨的熱愛體現得淋漓盡致。該片在歷史中探尋真知，深具歷史意識，重大歷史題材電影思想性、藝術性俱佳的新收獲，為當前正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動提供了一部生動的影像教材。

影片生動體現了我黨“全心全意為人民服務”的宗旨。毛主席曾講過，“為群眾服務，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位。”xx反復強調，我們黨就是為人民服務的。這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救

地瓜苗;徹夜總結梳理調研中發現的問題，與毛主席通話匯報情況......這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務”不是一句口號，而是領袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。老百姓的事，再小的事也是大事，這也是這部影片所詮釋的主旨。黨的群眾路線教育實踐活動，就是要讓廣大黨員干部傳承和發揚老一輩無產階級革命家的精神，牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，撲下身子，從小事做起，真心解決群眾遇到的困難，化解各種社會矛盾，讓群眾生活更加幸福。

影片充分展現了我黨求真務實的優良作風。求真務實，是中國共產黨思想路線的核心內容，是我黨長期以來形成的優良作風。影片對周總理一步步揭開公社干部“善意”的隱瞞，最終了解到當地群眾生活的真實情況進行了淋漓盡致的展現。周總理實事求是、一絲不茍的精神和作風不僅是該片的主基調，而且對今天的我們具有深刻的啟迪。周總理之所以能夠真正了解到人民群眾的實際情況，一是靠真心。周總理是抱著不達目的不罷休的態度來到伯延鎮的，郭鳳林等同志因為怕給中央添“麻煩”而刻意隱瞞真相，并試圖催促周總理盡快回去的時候，周總理堅定地表示，他這次來，不了解到真實情況是絕不離開的。二是靠真情。周總理一進村看到樹上的葉子都光了，已經意識到問題的嚴重性，因為心里始終裝著對百姓的真情，觀察才會異常敏銳。當他看到村食堂有紅燒肉時，這種強烈的對比，已讓他察覺到情況的異常。三是靠真誠。當他發現村干部和部分村民隱瞞真相時，并沒有高壓批評，而是真誠地與群眾交心，細致地做思想工作，他語重心長地對群眾說：“朱老總從河南鄉下，劉少奇同志從湖南老家，鄧小平同志從順義縣......都分別給在上海調研的毛主席匯報了那里的情況，只有我沒有辦法匯報啊!”正是周總理的肺腑之言打開了伯延百姓心底的閘門，紛紛吐出了自己的心聲。

《周恩來的四個晝夜》這部電影宛如一面鏡子，又似一泓泉水，讓觀眾照亮自己，凈化心靈。它不僅詮釋了黨的宗旨，更給廣大黨員干部上了生動的一課。在當前全黨正在開展群眾路線教育實踐活動中，該片具有十分重要的現實意義和教育意義。

《周恩來的四個晝夜》這部電影宛如一面鏡子，又似一泓泉水，讓觀眾照亮自己，凈化心靈。它不僅詮釋了黨的宗旨，更給廣大黨員干部上了生動的一課。

在當前全黨正在開展群眾路線教育實踐活動中，該片具有十分重要的現實意義和教育意義。

2019-10-10

周恩來的四個晝夜觀后感七篇

第一篇：周恩來的四個晝夜觀后感

月 21 日上午，為開展黨的群眾路線教育實踐活動，國家測繪地理信息局組織全體黨員、職工觀看影片《周恩來的四個晝夜》。這部影片講的是在二十世紀六十年代，我們國家歷經了“三年經濟困難”時期，在那個時期，我國民經濟瀕臨崩潰的邊緣，全國發生了空前絕后的大饑荒。中共中央領導得知后，都親自奔赴各個受災區域，進行考察調研、體察民情。周恩來與夫人鄧穎超來到了河北邯鄲的革命老區，了解基層百姓的生活狀況，探尋解決措施。

看完影片后，電影中的經典鏡頭和動人情節始終縈繞在我的腦際：影片一開頭，伯延公社主任請總理用餐一場戲觸動人心，周總理來到大食堂門口，他看見餐桌上擺著紅燒肉、雞蛋，臉色頓時凝重起來。得知群眾只能吃樹葉、喝菜湯，而自己卻有如此奢侈的待遇，說了句“毛主席已有好久沒有吃肉了”，一只剛要邁進食堂門檻的腳便收了回來。周總理堅持和大家一樣吃樹葉喝菜湯，體現了周總理的廉潔自律，體現了共產黨人的美德和優良傳統，這就說明想為人民做事，想與人民建立魚水之情，只有廉潔才能獲得大家的真心。

之后周總理密切聯系群眾。深入農民家庭，親切的與村民交談，詳細了解他們的各項生產生活情況，還深入田間地頭，與村民一起種植莊稼。在插秧時，一個農婦送來一碗清水給周總理喝，又熱又渴的總理卻把大部分水倒回去，自己只喝了一點點。因為事先他已知道，這水是村民跑了十幾里山路自己挑回來的。周總理始終站在老百姓的立場上來處理問題，了解到村民為了給他吃一頓面把自己壽材都賣了的事，便主動掏錢把壽材又買了回來。周總理堅持和村民吃一樣的飯菜，把自己最后的一點積蓄都用在村民身上。就這些細小的動作，無一不讓我們真真切切地感受到了人民領袖對人民的那種大愛與奉獻。

周總理來伯延調查的目的就是想聽真話，想知道人民的真正訴求與愿望，所思所慮的是如何糾正錯誤、改善民生、振奮民氣。而公社主任覺得周總理日理

萬機，能到這個窮地方來看望鄉親們已屬莫大的幸福，他不想給總理添亂，便要求村民們也不許說出難處。最終，在總理的自我批評以及不斷真誠的引導和鼓勵下，大家終于勇敢的說出了真心話。周總理連夜整理這些內容，如實向毛主席匯報了這些情況。周總理這種求真務實、謙虛謹慎、實事求是的工作作風深深打動著我。

電影結束后，我不禁反思，作為共產黨員的自己，有沒有時刻嚴格要求自己，端正自己的態度，在做到自重、自省、自警、自勵，有沒有真正做到全心全意為人民服務。我們不僅應該將周總理的精神品質作為我們黨性修養的鏡子，更要學習他想群眾之所想、急群眾之所需，全心全意為人民服務的崇高境界。讓我們從現在做起，從自己做起，從小事做起。

第二篇：周恩來的四個晝夜觀后感

“大者含元氣，細者入無間。”這是小制作、大題材的主旋律電影《周恩來的四個晝夜》所展現出的獨特魅力。

講述了 1961 年新中國三年自然災害時期，大病初愈的周恩來總理來到河北邯鄲伯延公社，在不到 100 個小時的時間里，夜以繼日走村入戶，深入進行調研的感人故事，展現了老一輩無產階級革命家密切聯系群眾、全心全意為人民服務的優良作風。

毛主席曾講過，“為群眾服務，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位。”xx 反復強調，我們黨就是為人民服務的。這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗;徹夜總結梳理調研中發現的問題，與毛主席通話匯報情況......這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務”不是一句口號，而是領袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。

影片中的總理是一個勇于擔責的形象。他一進村，面對百姓就說：我這個總理沒當好，讓你們吃苦了。同時，他又是一個親民者形象。他不唱高調，在這個特殊的時刻，生存是第一位的。他最關注的是人民的吃喝拉撒，引導、鼓勵大家說真話。他看著野菜團子和被饑餓的村民吃光了樹葉的禿禿的樹枝，那種沉重而辛酸的樣子，讓人體會到了他與人民休戚與共的感情。人格的構建總是在特定的歷史語境中完成的。影片以堅實的細節表現了總理始終站在老百姓的立場上來處理問題的細膩感情。他不忍心吃老奶奶特地為他做的面條，轉而一想：我不吃，老奶奶心里永遠會有一個疙瘩，遂大口將其吞下。為減輕張二廷的負擔，他想收養他的一個孩子，被婉拒后，他設身處地地說：如果換成我，能否承受骨肉分離之痛呢? 總理畢竟是總理，他的慧眼最終落在當時危及老百姓生存的公共食堂上，勇敢地向最高領導人毛主席表達了自己的明確態度，促成毛主席下決心撤銷了這個大躍進中誕生的大鍋飯“怪物”。周總理此行的歷史意義即在此。編導者至此成功地在銀幕上完成了一個親民、負責、在大事面前勇于擔當、敢于建言的大寫的總理形象。這一形象閃現的思想與人格光輝，讓后人永遠高山仰止。

密切聯系群眾，始終保持與人民群眾得血肉聯系，是我們黨最大的政治優勢。作為一名教師應理解基層組織和黨員領導干部處于聯系群眾第一線，在傳承和弘揚密切聯系群眾上，必須結合自身工作實際，與時俱進，求真務實，不斷創新。總理的無私形象將成為永恒的黨員領導干部形象。

第三篇：周恩來的四個晝夜觀后感

懷著無比激動的心情，我觀看了影片《周恩來的四個晝夜》。影片講述了1961 年，周恩來總理革命老區伯延考察調研，在四個晝夜與當地村民發生的感人至深的故事，讓我看到了老一輩無產階級革命家求真務實、全心全意為人民服務、細致入微的工作作風。

總理的工作求真務實。影片對總理一步步揭開公社干部的“善意隱瞞”，最終了解當地群眾的生活情況進行了淋漓盡致的描寫，總理用感人肺腑的語言激勵人民說出真相，找到工作的調整方向。周總理實事求是、一絲不茍的精神和作風對我們今天的工作有深刻的啟迪。

總理的工作處處體現著共產黨人全心全意為人民服務的宗旨。調研工作中，總理在田間與廣大農民一起插秧苗，大雨夜給救援的鄉親們送糖水，調研工作中不畏環境的艱苦，始終圍繞如何使人民群眾更好的生活晝夜操勞、不辭辛苦。每一個行動都體現了為群眾服務、處處想著群眾、把群眾利益放在第一位的思想，體現了我黨“全心全意為人民服務”的宗旨。

總理的工作細致入微。當老大娘讓兒子送來“拽面”時，總理一面吃了“拽面”，一面讓警衛員到老大娘家看看是不是把壽材賣掉了，并且選擇用自己的錢

幫老人家把壽材買回來，在走了后送回去。當鄧穎超同志想要伯延的婦女好好學習知識時，她親自與汪老師一起粘書，畫畫補充教材，使得汪老師在感動之余承諾“一定會在這里一直教下去”。他們細致入微的工作方式，讓我們受教頗深。

作為教師黨員，學習了《周恩來的四個晝夜》這部影片，我們在今后的工作中應該更深入的踐行求真務實的工作作風，細心了解發現適合解決學生問題的方法，用學生們能夠接受的方式開展教育教學工作，更好的體現“全心全意為人民服務”的宗旨。

第四篇：周恩來的四個晝夜觀后感

近日，我校在開展教育實踐活動中組織廣大黨員干部觀看電影故事片《周恩來的四個晝夜》。

這部電影通過高遠的立意，細微的著墨，講述了 1961 年新中國三年自然災害時期，大病初愈的周恩來總理來到河北邯鄲伯延公社，在不到 100 個小時的時間里，夜以繼日走村入戶，深入進行調研的感人故事，展現了老一輩無產階級革命家密切聯系群眾、全心全意為人民服務的優良作風。

這段史實沒有大事件，沒有驚心動魄的戲劇沖突，然而，創作者們深入到伯延，實地了解到周總理在伯延憂國憂民的情懷，感受到老百姓對總理的深厚感情，油然激起了創作的靈感和熱情。于是捕捉到影片的思想之魂——中國共產黨與人民的血肉聯系。

影片生動體現了我黨“全心全意為人民服務”的宗旨。毛主席曾講過，“為群眾服務，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位。”xx 反復強調，我們黨就是為人民服務的。

這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗;徹夜總結梳理調研中發現的問題，與毛主席通話匯報情況......這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務”不是一句口號，而是領袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。

導演和演員把握住周總理堅定、沉穩、睿智、謙和的氣質與博大、悲憫的胸懷，準確挖掘其精神特質。一場沖毀白薯秧的暴雨后，周總理一人坐在房門口，那沉思的神態，深邃的目光，把總理面對人民疾苦時的沉重、焦慮又愧疚的內心展露得淋漓盡致。影片重復出現深夜總理在伏案研究材料、書寫報告的靜態畫面——此刻

無聲勝有聲——凸現出他憂國憂民，不辭辛勞，肩擔歷史重負的精神力量。一位親民為民，共產黨領袖的人格魅力熠熠生輝。周恩來在伯延的四個晝夜涵蓋了他為人民服務，鞠躬盡瘁的一生。

伯延人民送別周總理的熱烈場面將影片推向高潮，一雙雙手緊緊地握別，一張張滿含熱淚的臉......人民和總理間親厚的情誼在這里凸顯了真善美的情思。影片結尾定格出周總理雙目凝視、深思的神態。以警語式的畫面告誡人們，告誡干部：中國共產黨永遠不能忘記人民，永遠要為人民執政，人民的利益高于一切!

《周恩來的四個晝夜》以歷史的記憶映照現實，傳遞出強烈的時代精神。

影片深刻詮釋了我黨與人民群眾的血肉聯系。黨群關系是黨的生命力之所在。血溶于水的黨群關系是我們黨戰勝一切困難的堅實基礎。我們從影片《周恩來的四個晝夜》中真切地感受到，在那個特殊的年代，我們黨和人民群眾的魚水之情是多么的淳樸和真摯。周總理走街串巷，深入田間地頭，了解村民生活的事實真相，真正做到了和人民同呼吸、共命運、心連心。

影片還全面呈現了我黨批評與自我批評的優良傳統。勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。

影片《周恩來的四個晝夜》通篇體現著批評與自我批評的自省精神，觀后不僅使我們更加深刻地理解了這一優良作風的重大意義，深受教育，也使我們深受感動。一是態度的誠懇，令人感動。由于中央政策的偏差給群眾帶來的困難，周總理真誠道歉，“我是總理，老百姓的生活出了問題，就是我的責任啊!”二是聽取群眾呼聲的虛懷若谷，令人感動。今天，當再次回顧黨的這些優良傳統時，我們深刻體會到，發揚光大我們黨的寶貴精神財富是何等的必要，開展黨的群眾路線教育實踐活動是何等的重要!xx 指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。電影《周恩來的四個晝夜》正是通過發揮藝術的感染力和影響力，讓大家深刻地領悟到如何去“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，去解決“四風”問題，去更好地實現為民務實清廉。空談誤國、實干興邦，面對新形勢、新任務、新情況，廣大黨員干部只有踏著老一輩無產階級革命家的足跡，全心全意為人民服務，才能讓我們的黨長盛不衰，才能讓我們民族復興的中國夢真正實現!作為二十一

中的一名黨員教師，立足本崗，以實際行動全心全意為學生服務。

第五篇：周恩來的四個晝夜觀后感

影片《周恩來的四個晝夜》講述了 1961 年，周恩來總理在革命老區伯延考察調研過程中，在四個晝夜與當地村民發生的感人至深的故事，影片中總理逐漸揭開公社干部的“善意隱瞞”，最終了解了當地群眾的生活情況，最終找出工作的調整方向。

影片描述，周總理在四晝夜的調研工作中，與廣大農民一起插秧苗，大雨夜給救援的鄉親們送糖水，調研工作中不畏各種艱苦環境，努力為使人民群眾更好的生活晝夜操勞、不辭辛苦。

當老大娘讓兒子送來“拽面”時，總理一面吃著“拽面”，一面讓警衛員到老大娘家看看是不是把壽材賣掉了，并且用自己的錢幫老人家把壽材買回來。

影片中的各種情節，讓我一次又一次的感覺到了老一輩無產階級革命家求真務實、全心全意為人民服務的工作態度，以及細致入微的工作作風;讓我看到了一個始終把人民利益放在第一位的偉大情操;讓我更深刻的體會到我黨始終代表人民群眾的根本利益的先進性質和優良作風。讓我感到作為我黨的一份子，光榮而艱巨的使命感和無比巨大的自豪感。

通過影片的觀看，我深感作為一名黨員老師的責任重大，讓我對自己的工作生活有了更加深刻的認識和體會。在今后的工作中，我應該以這些老一輩無產階級革命家為榜樣，不斷改造自身不足，在工作中細致入微的觀察學生、了解學生，以學生的角度去探討問題，站在學生的立場分析教材，深入淺出的分析每一個問題，使學生能夠充分發揮主體意識，能夠在愉快的氛圍中學習生活。在學習上做學生的導師以傳道授業解惑，在生活中成為學生們的朋友給予學生們幫助。成為一名合格的共產黨員老師，不辜負學校的辛勤培養。

第六篇：周恩來的四個晝夜觀后感

月 9 日上午，我校黨委組織全體黨員在影院觀看了電影《周恩來的四個晝夜》。我真的很感動，心靈再一次被洗禮，觀看的整個過程我是含著淚水看完的。在中國連續三年自然災害、內憂外患的困難年代，總理能夠深入群眾，扎實調研、體察民情的優良作風和對百姓和諧可親，與民一體的親和風范深深的印在我的腦海。

很久沒有像今天這樣特別想靜下心來的寫一篇文章，的確想寫一下自己的觀后感受。這部電影通過高遠的立意，細微的著墨，講述了 1961 年新中國三年自然災害時期，大病初愈的周恩來總理來到河北邯鄲伯延公社，在不到 100 個小時的時間里，夜以繼日走村入戶，深入進行調研的感人故事，展現了老一輩無產階級革命家密切聯系群眾、全心全意為人民服務的優良作風。影片生動體現了我黨“全心全意為人民服務”的宗旨。毛主席曾講過，“為群眾服務，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位。”xx 反復強調，我們黨就是為人民服務的。這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。

現在正值全國上下開展黨的群眾路線教育實踐活動，作為一名黨員，一名高三教師，我們也是學校這個大家庭中的一員，為了高考這個夢想，為了不會讓學生有遺憾，所有老師去拼、去沖、去闖、去奮斗、去創造。暑假補課結束后我們進行了一次月考，我們三班這個集體也針對月考進行了細致的分析，班主任劉繁青老師分析了暑假補課學生的學習狀態以及存在的問題，定位了一本二本的邊緣生，各任課老師也積極給班主任獻言納策，讓每個學生都有主人翁思想，都能全力以赴的為高考追夢!作為一名教師，一名黨員，我需要時刻不斷的努力，不斷的進步讓自己在為學校的發展前進的道路上實現自己的人生價值，貢獻自己的微薄力量。這才對得起我現在的工作，對得起我現在所要面對的學生，對得起黨組織對我的信任，我相信在以后的道路上我會走的更好!

第七篇：周恩來的四個晝夜觀后感

《周恩來的四個晝夜》是一部重大題材、農村題材電影。以 20 世紀 50年代末 60 年代初，由于大躍進、反右傾中國遭遇了連續三年的大范圍饑荒，莊稼幾乎顆粒無收，國民經濟出現了嚴重困難為背景。1961 年，周恩來乘專列來到革命老區河北省邯鄲市武安市伯延考察調研，在四個晝夜與當地村里農民之間發生的感人至深的故事。電影通過不同的人物性格、語言動作，將村民們的真誠、質樸，和周恩來對國家和黨的熱愛體現得淋漓盡致。該片在歷史中探尋真知，深具歷史意識，重大歷史題材電影思想性、藝術性俱佳的新收獲，為當前正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動提供了一部生動的影像教材。

影片生動體現了我黨“全心全意為人民服務”的宗旨。毛主席曾講過，“為群眾服務，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位。”xx

反復強調，我們黨就是為人民服務的。這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗;徹夜總結梳理調研中發現的問題，與毛主席通話匯報情況......這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務”不是一句口號，而是領袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。老百姓的事，再小的事也是大事，這也是這部影片所詮釋的主旨。黨的群眾路線教育實踐活動，就是要讓廣大黨員干部傳承和發揚老一輩無產階級革命家的精神，牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，撲下身子，從小事做起，真心解決群眾遇到的困難，化解各種社會矛盾，讓群眾生活更加幸福。

影片充分展現了我黨求真務實的優良作風。求真務實，是中國共產黨思想路線的核心內容，是我黨長期以來形成的優良作風。影片對周總理一步步揭開公社干部“善意”的隱瞞，最終了解到當地群眾生活的真實情況進行了淋漓盡致的展現。周總理實事求是、一絲不茍的精神和作風不僅是該片的主基調，而且對今天的我們具有深刻的啟迪。周總理之所以能夠真正了解到人民群眾的實際情況，一是靠真心。周總理是抱著不達目的不罷休的態度來到伯延鎮的，郭鳳林等同志因為怕給中央添“麻煩”而刻意隱瞞真相，并試圖催促周總理盡快回去的時候，周總理堅定地表示，他這次來，不了解到真實情況是絕不離開的。二是靠真情。周總理一進村看到樹上的葉子都光了，已經意識到問題的嚴重性，因為心里始終裝著對百姓的真情，觀察才會異常敏銳。當他看到村食堂有紅燒肉時，這種強烈的對比，已讓他察覺到情況的異常。三是靠真誠。當他發現村干部和部分村民隱瞞真相時，并沒有高壓批評，而是真誠地與群眾交心，細致地做思想工作，他語重心長地對群眾說：“朱老總從河南鄉下，劉少奇同志從湖南老家，鄧小平同志從順義縣......都分別給在上海調研的毛主席匯報了那里的情況，只有我沒有辦法匯報啊!”正是周總理的肺腑之言打開了伯延百姓心底的閘門，紛紛吐出了自己的心聲。

《周恩來的四個晝夜》這部電影宛如一面鏡子，又似一泓泉水，讓觀眾照亮自己，凈化心靈。它不僅詮釋了黨的宗旨，更給廣大黨員干部上了生動的一課。在當前全黨正在開展群眾路線教育實踐活動中，該片具有十分重要的現實意義和教育意義。

《周恩來的四個晝夜》這部電影宛如一面鏡子，又似一泓泉水，讓觀眾照亮自己，凈化心靈。它不僅詮釋了黨的宗旨，更給廣大黨員干部上了生動的一課。在當前全黨正在開展群眾路線教育實踐活動中，該片具有十分重要的現實意義和教育意義。

2019-10-10

周恩來的四個晝夜觀后感七篇

第一篇：周恩來的四個晝夜觀后感

月 21 日上午，為開展黨的群眾路線教育實踐活動，國家測繪地理信息局組織全體黨員、職工觀看影片《周恩來的四個晝夜》。這部影片講的是在二十世紀六十年代，我們國家歷經了“三年經濟困難”時期，在那個時期，我國民經濟瀕臨崩潰的邊緣，全國發生了空前絕后的大饑荒。中共中央領導得知后，都親自奔赴各個受災區域，進行考察調研、體察民情。周恩來與夫人鄧穎超來到了河北邯鄲的革命老區，了解基層百姓的生活狀況，探尋解決措施。

看完影片后，電影中的經典鏡頭和動人情節始終縈繞在我的腦際：影片一開頭，伯延公社主任請總理用餐一場戲觸動人心，周總理來到大食堂門口，他看見餐桌上擺著紅燒肉、雞蛋，臉色頓時凝重起來。得知群眾只能吃樹葉、喝菜湯，而自己卻有如此奢侈的待遇，說了句“毛主席已有好久沒有吃肉了”，一只剛要邁進食堂門檻的腳便收了回來。周總理堅持和大家一樣吃樹葉喝菜湯，體現了周總理的廉潔自律，體現了共產黨人的美德和優良傳統，這就說明想為人民做事，想與人民建立魚水之情，只有廉潔才能獲得大家的真心。

之后周總理密切聯系群眾。深入農民家庭，親切的與村民交談，詳細了解他們的各項生產生活情況，還深入田間地頭，與村民一起種植莊稼。在插秧時，一個農婦送來一碗清水給周總理喝，又熱又渴的總理卻把大部分水倒回去，自己只喝了一點點。因為事先他已知道，這水是村民跑了十幾里山路自己挑回來的。周總理始終站在老百姓的立場上來處理問題，了解到村民為了給他吃一頓面把自己壽材都賣了的事，便主動掏錢把壽材又買了回來。周總理堅持和村民吃一樣的飯菜，把自己最后的一點積蓄都用在村民身上。就這些細小的動作，無一不讓我們真真切切地感受到了人民領袖對人民的那種大愛與奉獻。

周總理來伯延調查的目的就是想聽真話，想知道人民的真正訴求與愿望，所思所慮的是如何糾正錯誤、改善民生、振奮民氣。而公社主任覺得周總理日理萬機，能到這個窮地方來看望鄉親們已屬莫大的幸福，他不想給總理添亂，便要求村民們也不許說出難處。最終，在總理的自我批評以及不斷真誠的引導和鼓勵下，大家終于勇敢的說出了真心話。周總理連夜整理這些內容，如實向毛主席匯報了這些情況。周總理這種求真務實、謙虛謹慎、實事求是的工作作風深深打動著我。

電影結束后，我不禁反思，作為共產黨員的自己，有沒有時刻嚴格要求自己，端正自己的態度，在做到自重、自省、自警、自勵，有沒有真正做到全心全意為人民服務。我們不僅應該將周總理的精神品質作為我們黨性修養的鏡子，更要學習他想群眾之所想、急群眾之所需，全心全意為人民服務的崇高境界。讓我們從現在做起，從自己做起，從小事做起。

第二篇：周恩來的四個晝夜觀后感

“大者含元氣，細者入無間。”這是小制作、大題材的主旋律電影《周恩來的四個晝夜》所展現出的獨特魅力。

講述了 1961 年新中國三年自然災害時期，大病初愈的周恩來總理來到河北邯鄲伯延公社，在不到 100 個小時的時間里，夜以繼日走村入戶，深入進行調研的感人故事，展現了老一輩無產階級革命家密切聯系群眾、全心全意為人民服務的優良作風。

毛主席曾講過，“為群眾服務，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位。”xx 反復強調，我們黨就是為人民服務的。這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗;徹夜總結梳理調研中發現的問題，與毛主席通話匯報情況......這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務”不是一句口號，而是領袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。

影片中的總理是一個勇于擔責的形象。他一進村，面對百姓就說：我這個總理沒當好，讓你們吃苦了。同時，他又是一個親民者形象。他不唱高調，在這個特殊的時刻，生存是第一位的。他最關注的是人民的吃喝拉撒，引導、鼓勵大

家說真話。他看著野菜團子和被饑餓的村民吃光了樹葉的禿禿的樹枝，那種沉重而辛酸的樣子，讓人體會到了他與人民休戚與共的感情。人格的構建總是在特定的歷史語境中完成的。影片以堅實的細節表現了總理始終站在老百姓的立場上來處理問題的細膩感情。他不忍心吃老奶奶特地為他做的面條，轉而一想：我不吃，老奶奶心里永遠會有一個疙瘩，遂大口將其吞下。為減輕張二廷的負擔，他想收養他的一個孩子，被婉拒后，他設身處地地說：如果換成我，能否承受骨肉分離之痛呢? 總理畢竟是總理，他的慧眼最終落在當時危及老百姓生存的公共食堂上，勇敢地向最高領導人毛主席表達了自己的明確態度，促成毛主席下決心撤銷了這個大躍進中誕生的大鍋飯“怪物”。周總理此行的歷史意義即在此。編導者至此成功地在銀幕上完成了一個親民、負責、在大事面前勇于擔當、敢于建言的大寫的總理形象。這一形象閃現的思想與人格光輝，讓后人永遠高山仰止。

密切聯系群眾，始終保持與人民群眾得血肉聯系，是我們黨最大的政治優勢。作為一名教師應理解基層組織和黨員領導干部處于聯系群眾第一線，在傳承和弘揚密切聯系群眾上，必須結合自身工作實際，與時俱進，求真務實，不斷創新。總理的無私形象將成為永恒的黨員領導干部形象。

第三篇：周恩來的四個晝夜觀后感

懷著無比激動的心情，我觀看了影片《周恩來的四個晝夜》。影片講述了1961 年，周恩來總理革命老區伯延考察調研，在四個晝夜與當地村民發生的感人至深的故事，讓我看到了老一輩無產階級革命家求真務實、全心全意為人民服務、細致入微的工作作風。

總理的工作求真務實。影片對總理一步步揭開...

第三篇：周恩來四個晝夜 觀后感

《周恩來的四個晝夜》觀后感

2014年4月9日，在XX公司黨支部的組織下，我們參加了黨員實踐活動，一起觀看了影片《周恩來的四個晝夜》。電影結束了，我的心卻久久不能平靜，細細回味著電影中的一個個畫面，感慨頗深。

《周恩來的四個晝夜》中總理面對的是新中國一段辛酸、沉重的歷史，在20世紀50年代末60年代初，中國遭遇了連續三年的自然災害，莊稼幾乎顆粒無收，國民經濟出現了嚴重困難為背景，人民大眾面臨著嚴重的生存困境。此時此刻，幾輛老舊的吉普車，卷起濃濃的灰塵，開進了處于困境中的老區——河北省武安縣伯延公社。周總理在短短四個晝夜，夜以繼日走村入戶，深入進行調研的感人故事，充分展現了周總理等老一輩無產階級革命家密切聯系群眾，愛人民、為人民，把老百姓當親人、當朋友，全心全意為人民服務的優良作風，為我們廣大黨員干部上了一堂生動的黨的群眾路線教育課。

影片中，那個時期老百姓與老一輩黨員干部的魚水之情淳樸而真摯，讓人深受感動，也讓我深刻的感受到黨群關系的重要性，了解到作為一名黨員應該做到最基本的是面對群眾是要“謙虛謹慎，實事求是”。影片的主線是“求真”和“善意”謊言的矛盾沖突，無論哪一方的主觀目的都是善意的、積極的。周總理走街訪戶，深入田間地頭，了解村民生活的事實真相，真正做到了和人民同呼吸、共命運、心連心。郭鳳林是愛黨、護黨、忠于黨的，即便是讓部分村民善意的隱瞞真相，目的也是為了“不讓中央著急”，讓革命老區咬牙與黨一起克服困難。這種矛盾讓我始終很揪心，如周總

理這般敏銳的讓人心疼的洞察能力，在通過“樹葉掉光了”之后，一系列抽絲剝繭的走訪調研下，又怎么可能看不出這件事背后的真相，直到片中周總理給出了答案“我們是人民的公仆，我們為了群眾，我們依靠群眾。群眾冷漠，離心離德，黨亡政失；群眾支持，同心同德，國強民盛”，正是周總理的肺腑之言打開了伯延百姓心底的閘門，吐出了心聲，這種批評與自我批評正是我們黨的優良傳統。另一個讓我感動的地方是，周總理和夫人的相濡以沫，感情至真至純，他們儼然是一對有著共同追求和崇高理想的模范夫婦。影片中溫柔善良的鄧大姐在總理的前前后后給予總理很多的照顧和支持，在每一次的談話中，他們彼此是那樣的互敬互愛。從很多細節里可以看得出夫妻二人的敬與愛，它更多的是來自于對伯延人民的關懷與分擔。鄧大姐那濯清流而不妖的精神是我們婦女們永遠學不過來的道德品質。尤其她那善良的面容、一言一語、所作所為，讓我不禁想起了一句話——比創造更偉大的是婦德。如此千金難買的婦德，恐怕只有我們東方女子具備的忠貞吧。此時此刻，鄧大姐不光是在參加工作，更完成著世間最美好的、堅韌的、不平凡的使命。這足以使這位看似普通的女子變得更靜美無暇。仁義禮智信，溫良恭儉讓，這些中華民族的傳統美德就在她身上得以爐火純青的、最完美的體現。

續說那些被關起來的勝德等人，他們的覺悟、才華要比郭主任更強一些，沖破出小屋子對他們來說是易如反掌。雖然看著平時表面上對立著郭鳳林，但如今出于紀律，更出于良知，雖然被冤枉了，他們還是忍受著眼前的不公。然而在那天晚上最需要人力來保護田苗時他們的男子漢氣概果然被激發了。尤其可嘆的是：

1、當周總理來到郵電局和房天健交談時他們可以喊一聲結果就會有大的轉變，但他們沒這么做；

2、在開會時，他們同樣把自己的建議寫出來了，但不是告發郭鳳林的，而都是生產方面的建議，因為在他們看來私事和公事是涇渭分明的，所以他們絕不會公報私仇的。革命老區的好男兒為家鄉，為人民，更為子孫后代就是這樣能打能扛、能屈能伸。他們就是我們現實環境里分清“眉眼高低”的低社會，高智商人群的真正代表。明智的導演還特意拍下了周總理聽勝德唱落子戲后用力拍手掌的鏡頭頭，以此表達了總理對他們的刮目相看與欣賞。

電影《周恩來的四個晝夜》通過發揮藝術的感染力和影響力，讓大家深刻地領悟到如何去“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，去解決“四風”問題，去更好地實現為民務實清廉。空談誤國、實干興邦，面對新形勢、新任務、新情況，廣大黨員干部只有踏著老一輩無產階級革命家的足跡，全心全意為人民服務，才能讓我們的黨長盛不衰，才能讓我們民族復興的“中國夢”真正實現！

第四篇：周恩來四個晝夜觀后感范文

公仆心，為民情

——《周恩來的四個晝夜》觀后感

觀看影片《周恩來的四個晝夜》，始終處在激動中，細節之處，眼眶發熱。一部主旋律影片，有如此強烈的精神感染力量，讓人意外，堪稱近年來重大題材創作的新突破。

影片以領袖和人民群眾同甘苦共命運為精神切入點，緊緊抓住周恩來通過調查研究后決定停辦公社大食堂，以解決群眾挨餓問題為中心敘事線索，在處理歷史真實與藝術虛構的關系上達到了水乳交融的境界。自然災害、蘇聯逼債和中央指導思想上的左傾錯誤導致三年困難，為克服困難中央領導同志幾乎全部出動，分路赴農村調查，在多路調查的基礎上作出了停辦公社食堂的決定，全片在確保歷史真實的基礎上，圍繞著領袖和人民的關系來營造故事，圍繞著真話與假話、好與更好之間設置矛盾與懸念，使人猶如身臨其境。

老區人民國家主人翁精神的照亮了全片，從一個獨特視角唱響了時代精神的主旋律。河北省武安縣伯延鎮是有名的革命老區，在中國共產黨領導的抗日戰爭和解放戰爭中，伯延人民作出了卓絕貢獻和偉大犧牲，他們在創造歷史的同時也創造了寶貴的精神財富。《周恩來的四個晝夜》對伯延人民深入骨髓的國家主人公精神的新發現是：所謂老區精神不只是吃大苦、耐大勞，勇于犧牲，艱苦奮斗，而且是即使在黨的決策出了問題、國家面臨巨大困難的情況下，他們首先想到的也不是消極等待、怨天尤人，更不是向國家伸手，而是要為黨分憂、為國解難，勒緊褲帶去履行國家主人公的職責！影片真實而又巧妙地反映出伯延并不是真空地帶，在當時的歷史條件下，浮夸風和共產風也刮到了伯延，老百姓一樣忍饑挨餓，當地的樹葉和樹皮也被吃光。但是當周恩來帶隊到這里搞調查時，許多干部和社員卻為總理的操勞而憂心，不愿因自己的困難給總理增加負擔。公社主任郭鳳林為掩蓋真相甚至把“落后分子”關了起來，這無疑是錯誤的，但他激動地對大家說：“解放前咱啥苦啥罪沒遭過，餓幾天肚子周總理都來了，犯不上雞一嘴、鴨一嘴地喊叫，眼下國家建設比咱這重要。”這又分明透露出他的本意是要靠自己勒緊褲帶渡過難關。這不正是老區人民的國家主人公精神在新的歷史條件下的一種延伸和閃光嗎？從片中我們還看到，那些“落后分子”急于找總理說出伯延的真實情況，目的也是要和中央一起找出解決難題的辦法，而這樣做的前提是對黨的信任，相信中央一定能改正錯誤，帶領人民走向勝利。影片中連弟奶奶以當年曾給劉伯承、鄧小平做過拽面為榮耀，這次寧肯賣了壽材也要讓總理吃她做的拽面，這一筆更是入木三分地揭示出真正的老區精神永遠是黨領導我們前進的力量源泉。在這種老區精神的光照下，影片表現了困苦和災難卻又沒有陷入悲觀失望，反而貫穿著一股團結起來共同渡過難關的激情。

影片牢牢抓住了人民總理愛人民、為人民鞠躬盡瘁這個最本質、最突出的人格特征，《周恩來的四個晝夜》對周恩來形象的塑造出人意料地給人們帶來新的驚喜、新的震撼。自始至終用平視的角度拍攝人民總理的一言一行，尤其是對周恩來坐在炕頭、門檻上與社員談心的情景的拍攝和氛圍的營造，真實地凸顯出周恩來不在人民之上、人民之外，就在人民之中，他就是人民利益和愿望的代表，除了人民利益他沒有自己的特殊利益。用真實的藝術細節去表現當時已承受很大精神壓力的周恩來，面對群眾的困苦首先不是指責，而是檢討自己這個總理沒當好，向伯延的百姓真誠道歉，對犯錯誤的干部有批評更有理解和愛護，那樣發自肺腑，那樣催人淚下！從平易中寫崇高，越顯其崇高；以自律來寫博大，更顯其博大。生動地呈現周恩來想群眾之所想，解群眾之所難，為讓百姓過上好日子、活得有尊嚴而傾其所有、鞠躬盡瘁。用自己身上最后的錢給張二廷的孩子買了一身新衣服，連弟奶奶賣了壽材請總理吃拽面，周恩來出錢把壽材悄悄贖回來，安排人在自己離開伯延后再把壽材送還老人家。如此周到，如此設身處地為群眾著想，如此能體悟和尊重每個底層百姓的主體愿望和生命尊嚴感，這就是周恩來最偉大而又獨特的人格魅力之所在，這才是真正的為人民鞠躬盡瘁。

影片《周恩來的四個晝夜》通篇體現著批評與自我批評的自省精神，觀看后不僅使我們更加深刻地理解了批評與自我批評的重大意義，也使我們通過回顧黨克服各種困難、改正自身失誤的過程，更加堅信黨的偉大。周恩來總理來到伯延調研的初衷就是要發現問題，找到解決問題的辦法，本身就是開展批評與自我批評的實踐。

今天，當再次回顧黨的這些優良傳統時，我們深刻體會到，發揚光大我們黨的寶貴精神財富是何等的必要，開展黨的群眾路線教育實踐活動是何等的重要！干群的血肉關系不可模糊、更不可疏遠。民心聚需要干群同呼吸、共命運，國家昌需要干群眾志成城、同舟共濟。《周恩來的四個晝夜》是一部很好的教育片，它所傳播的正能量，希望能讓“迷途”的黨員干部自警、自省、自我鞭策、重塑信念、堅定使命，也希望我們的黨員干部能夠少一分浮躁、少一分急功近利，多一份腳踏實地、多一份求真務實、多一份為這個國家真正做點什么的歇斯底里，為“中國夢”的騰飛多一份純粹的偏執。

王 林 2014年3月5日

第五篇：周恩來四個晝夜觀后感

《周恩來的四個晝夜》觀后感

《周恩來的四個晝夜》講述了1961年新中國三年自然災害時期，大病初愈的周恩來總理來到河北邯鄲伯延公社，在四個晝夜，夜以繼日走村入戶，深入進行調研的感人故事，展現了老一輩無產階級革命家密切聯系群眾、全心全意為人民服務的優良作風。

影片充分展現了我黨求真務實的優良作風。求真務實，是中國共產黨思想路線的核心內容，是我黨長期以來形成的優良作風。影片對周總理一步步揭開公社干部“善意”的隱瞞，最終了解到當地群眾生活的真實情況進行了淋漓盡致的展現。周總理實事求是、一絲不茍的精神和作風不僅是該片的主基調，而且對今天的我們具有深刻的啟迪。周總理之所以能夠真正了解到人民群眾的實際情況，一是靠真心。周總理是抱著不達目的不罷休的態度來到伯延鎮的，郭鳳林等同志因為怕給中央添“麻煩”而刻意隱瞞真相，并試圖催促周總理盡快回去的時候，周總理堅定地表示，他這次來，不了解到真實情況是絕不離開的。二是靠真情。周總理一進村看到樹上的葉子都光了，已經意識到問題的嚴重性，因為心里始終裝著對百姓的真情，觀察才會異常敏銳。當他看到村食堂有紅燒肉時，這種強烈的對比，已讓他察覺到情況的異常。三是靠真誠。當他發現村干部和部分村民隱瞞真相時，并沒有高壓批評，而是真誠地與群眾交心，細致地做思想工作，他語重心長地對群眾說：“朱老總從河南鄉下，劉少奇同志從湖南老家，鄧小平同志從順義縣……都分別給在上海調研的毛主席匯報了那里的情況，只有我沒有辦法匯報啊！”正是周總理的肺腑之言打開了伯延百姓心底的閘門，紛紛吐出了自己的心聲。

總理已離我們而去，那段艱苦的歲月也已逝入歷史的長河，但我黨的光榮傳統我們永遠也不會忘記。總書記指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。電影《周恩來的四個晝夜》正是通過發揮藝術的感染力和影響力，讓大家深刻地領悟到如何去“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，去解決“四風”問題，去更好地實現為民務實清廉。空談誤國、實干興邦，面對新形勢、新任務、新情況，廣大黨員干部只有踏著老一輩無產階級革命家的足跡，全心全意為人民服務，才能讓我們的黨長盛不衰，才能讓我們民族復興的中國夢真正實現!電影結束后，我不禁反思，作為共產黨員的自己，有沒有時刻嚴格要求自己，端正自己的態度，在做到自重、自省、自警、自勵，有沒有真正做到全心全意為人民服務。我們不僅應該將周總理的精神品質作為我們黨性修養的鏡子，更要學習他想群眾之所想、急群眾之所需，全心全意為人民服務的崇高境界。讓我們從現在做起，從自己做起，從小事做起。