第一篇：行走最美婺源、感悟世外桃源

行走最美婺源、感悟世外桃源

【目的地資料】

婺源--中國最美的鄉(xiāng)村，是鑲嵌在黃山－－景德鎮(zhèn)－－廬山國際旅游黃金線上的一顆綠色生態(tài)與古文化明珠。她東連浙江衢州、南通上饒、西接景德鎮(zhèn)、北臨黃山。全縣面積2947平方公里，總人口33萬人。有著深厚文化底蘊的婺源，正式建制于唐開元28年（公元740年），自古以來，就被譽為“江南曲阜”和“書鄉(xiāng)”。由宋而下，文風愈顯強勁，有仕宦2665人，著作3100多部，選入《四庫全書》172部。一方水土養(yǎng)一方人，百代文氣造傳世名流，文學家朱弁，哲學家、教育家、理學大師朱熹，明篆刻家何震，清經學家江永，科學家齊彥槐，鐵路之父詹天佑，現(xiàn)代醫(yī)學家程門雪，都從這里走向全國，走向世界。此外，婺源的民間藝術也十分富有，典雅的徽劇是京劇的源流之一，古樸的儺舞被稱為“古典舞蹈活化石”，甲路抬閣藝術享有“中華一絕”的美名，獨具韻致的茶藝表演風姿迷人......婺源博物館，館藏之多，品位之高，國內罕見，有“中國縣級第一館”之稱。

婺源生態(tài)旅游資源十分豐富。全縣有林地面積376萬畝，森林覆蓋率達82%，是全國十六個生態(tài)農業(yè)先進縣之一。境內處處為景，猶如一個大公園，被譽為“中國最美的鄉(xiāng)村”。神奇的大鄣山（臥龍谷）、如天上人間般的“江嶺風光”、文公山、鴛鴦湖、靈巖洞國家森林公園堪稱“生態(tài)奇觀”，江灣、李坑、汪口、思溪、理坑、等許多保存良好的古村落，與青山綠水與粉墻黛瓦、飛檐戧角構成一幅幅恬靜自如、天人合一的畫卷。在婺源，春可賞五色芳菲，夏可探清幽奇洞，秋可觀漫山紅葉，冬可訪平湖鴛鴦。

婺源的物產中外馳名。“四色”（紅、綠、白、黑）是與“四古”（古村、古洞、古建筑、古文化）一樣有著悠久歷史和獨特文化內涵的地方特色產品，紅是“水中瑰寶”－－荷包紅鯉魚，它肉嫩味美，具有食用、藥用和觀賞價值，被選入國宴；綠是婺源綠茶，它以“湯碧、香高、汁濃、味醇”等特色揚名天下，黑是“硯國名珠”龍尾硯，其“聲如銅，色如鐵，性堅滑，善凝墨”的特征廣為世人所知；白是江灣雪梨，體大肉厚，松脆香甜，當屬果中上品。此外還有甲路工藝傘、竹編、刺繡、木雕、根雕等民間工藝品，清華婺酒、賦春酒糟魚、香菇、筍干、干蕨等特色山珍食品，均為饋贈親友的上等佳品。最佳地點線路：

南昌---景德鎮(zhèn)---甲路---虹關—嶺腳（徒步翻山8公里）--官坑---南昌 甲路，手工紙傘做工精細，物美價廉。既可觀看制傘流程，也可買來收藏、送人。嶺腳村在三面環(huán)山的盆地中，周邊山嶺的相對高度有600多米，盆地中一條小溪向西流出2.5公里，便是虹關村。古樹、古橋、古建筑，還有上好的風水，極佳的小氣候，冬暖夏涼，以及方便的交通，都是值得去攝影、寫生、休閑、療養(yǎng)的誘人理由。

官坑在一條小平谷里，村莊較大，一條小河穿村而過，白墻黛瓦的建筑很完整，并無現(xiàn)代建筑參雜其中妨礙整體視覺。登上后山竹林中俯瞰村莊和田里金燦燦的油菜花，綠竹、白墻、黛瓦、黃花，美不勝收。【線路特色】：

★ 這是一條還未正式開發(fā)的贛皖邊境較偏的精品徒步、休閑、創(chuàng)作線路。文化景觀和生態(tài)景觀的組合性、可觀賞性絕對在婺源其他線路之上。

★ 青山綠水、白墻黛瓦、小橋流水人家；綠茶、紅鯉、雪梨、龍尾硯名揚天下；古樹、古橋、古村、古文化；田園秀美、民風淳樸、物豐價廉；游覽、休閑、攝影、寫生、徒步、科考想干嗎就干嗎，這里是東部最后的香格里拉。

★ 是的，我們戶外不去人滿為患的所謂著名景點的江灣、李坑、彩虹橋，也不想象常規(guī)旅游那樣坐在車上走馬觀花，我們徒步徽饒古道，去感受“醉”美婺源，共赴一場云海和花海的視覺大餐！

【活動安排】：

D1-第一天: 上午：3月29日（周六）早7點集合出發(fā)（早餐自備干糧上車吃），經景德鎮(zhèn)，停留一小時考察瓷文化，逛逛、看看，有中意的就掏腰包吧。。。感受完瓷都后，前往賦春鎮(zhèn)中餐，經甲路、彩虹橋、浙源鄉(xiāng)、到虹關；

下午：到達虹關古村，可從察關漫步到虹關，美麗的古樟、古橋、小溪、油菜花映入眼簾，充斥著你的鏡頭；然后講解帳篷的架設，睡袋的使用及露營注意的事項，選擇夜晚露營的開始搭建自己的營地，住古民居的入住農家。。。

晚上：晚餐后，進行燒烤晚會、游戲、才藝表演等，之后活動結束；侃大山的繼續(xù)侃大山，夜觀星象的繼續(xù)觀星象，失眠的繼續(xù)失眠。。。

D2-第二天: 上午：告別儀式古樟樹下大合影，開始追尋徽商足跡沿徽饒古道徒步8KM經嶺腳到官坑，野外生存拉練正式啟程（注意：拍景不走路，走路不拍景）。。。在官坑集體用餐。

下午：官坑村，拍攝古村、小溪、油菜花，后乘車經江嶺山腳，上高速回南昌。

【自備物品】：

個人露營裝備、出發(fā)的早餐和回來的晚餐、零食、洗漱用品、保暖衣服、運動鞋（防水登山鞋更佳）、防雨用具（雨傘、雨衣等）、照明工具（手電筒等）、相機、拍照道具、常用藥品等，當然最重要的是帶上自己的好心情咯！

【公共裝備】：

燒烤用具、燒烤材料、鍋具、米面油鹽小菜、對講機、常用藥品、地圖、指南針等。

【注意事項】：

1、認可獨立自助為主、熱情互助為輔的戶外自助形式；

2、注意安全，聽從向導和領隊的安排，遵守團隊紀律，集體行動，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，倡導自助與必要的互助相結合的戶外理念，不擅自離開行軍路線，違反紀律，后果自負；

3、本次活動純屬個人自愿參加，活動中個人如有意外組織者和其它同行人員將全力給予人道救援，但不承擔由此帶來的任何直接或間接的責任和損失；

4、環(huán)保習慣：熱愛、親近、回歸自然，就要更好的愛護自然，請不要帶一次性用品，全部 垃圾都應妥善處理。

5、請隨身攜帶身份證等相關證件。在戶外活動中，無論何時、何地、何事嚴禁單獨行動，至少有一兩人同行，而且必須告知領隊。

6.我們的活動是非商業(yè)性的自發(fā)活動，參與者自己對自己負責，活動中如有任何意外，組織者不承擔任何責任，請審慎選擇加入。

7.強烈建議出行前自行購買旅游或意外保險。出發(fā)前請把組織人的電話號碼留給家人，以備緊急時聯(lián)絡；

8.必須聽從組織者指揮，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，不擅自離開行軍路線，不要做無保護的攀爬、冒險違反紀律，后果自負。9.報名交款截止后，如果因故退出活動，領隊有權利視車費的情況從該隊員預付款中扣除所用車費，所以請在報名截止前確認，報名交款等同于接受本附加責任！活動開始后，本聲明將自動生效并表明你接受本聲明，否則，請在活動截止前退出

【免責聲明】

1、本活動為非盈利性質的自助游活動并有一定的危險性，凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人，參加者須對自己的安全負責。

2、凡報名者均視為已接受放棄損害賠償；

3、本次活動約伴人與同行驢友均為無償提供活動的援助、支持者。如在活動中發(fā)生人身損害后果，賠償責任領隊不承擔，由受損害人依據法律規(guī)定和本領隊聲明依法解決。

4、凡報名者均視為接受聲明。代他人報名者，被代報名參加者如遭受人身損害，賠償責任約伴人同樣不承擔。

5、本聲明中關于免除領隊賠償責任之約定效力，同樣及于同行人員。

6、啟程后，本聲明將自動生效并表明你接受本聲明，否則，請在啟程時退出本次活動。

第二篇：在行走中感悟

在行走中感悟

擔任班主任工作，已經有些年頭了。對班主任工作的要求，我是在工作中不斷地反思、不斷地琢磨中逐步提高自己的認識和能力的。對我而言，這些年在教育的道路上，我是在行走中感悟著教育的真諦，感悟著班主任工作的辛勞和充實。教育是以德育德、以才育才；以教師的人格培育學生人格的工作，教育要為一個人的終生發(fā)展服務。班主任就是要引領學生努力學習，健康成長，做學生精神生活的關懷者。在做班主任工作的路途上，我也曾有過猶豫、有過困惑，也經歷過坎坷，但都走過來了。回顧這段歷程，認真反思，以我個人之感悟，班主任要做到以下幾方面的要求。

一、班主任要尊重、理解學生，要不斷地更新教育觀念，做到與時俱進。不能拿老經驗、老辦法來處理新問題。要學會如何真正了解學生，走進學生心中，得到學生的信任，使他們愿意對老師敞開心扉，有什么困難都愿意跟老師說，說出他們心中的困惑和煩惱。班主任最重要的教育品質就是對學生進行真正的、精神上的關懷。這種關懷可以是關心、愛護、理解、尊重、信任。關心學生的生活、學習、交友，了解學生家庭情況。與學生相互理解、相互支持、相互激勵，共同成長和發(fā)展。要相互理解就先要學會尊重，老師要“用兒童的眼睛去看世界”，換位思考，將心比心。尊重學生，就是尊重生命，尊重意味著班主任要接納每一個學生，尤其是那些有缺點或學習困難的學生。相信每個學生各有所長，每一個學生都有進步的愿望，都有渴望獲取新知識的要求，通過努力每一個學生都能夠成才。教育學生尊重他人

與被人尊重都是快樂的。

二、班主任必須要強化為學生服務的意識，時時刻刻想著學生。通常我們老師腦海當中傳統(tǒng)的、根深蒂固的師道尊嚴觀念過強，而為學生服務的觀念不夠強。潛意識當中抹之不去的是“我是老師，你得聽我的，遵守校紀班規(guī)，按照我的要求去做。”雖然老師的要求都是合乎道理的，但給學生的感受卻是一切要求都是老師強加給他們的，他們是被動的接受者，他們很少能夠感覺到老師在為他們著想、為他們服務。所以要把師生關系建立在彼此尊重和相互平等的基礎上。班主任應該時刻想著“我是為學生服務的”，對學生的合理要求，老師都應當積極地滿足他們，腦海當中要徹底消除對學生這也不對、那也不該的想法，要為學生服務。現(xiàn)在的教師不僅僅就限于教書育人，因為社會環(huán)境在不斷地改變著，組成社會的家庭這一因素也在變化著。像現(xiàn)在的單親家庭、組合家庭、父母迫于生計奔波在外的留守兒童家庭，有些孩子不得不在很小的時候就只能跟年老體弱的祖父母一起生活。在農村，有些孩子過早地肩負起了生活的重擔與坎坷；在城市，有些孩子可能被爺爺奶奶寵愛嬌慣。這些孩子由于身邊缺少了父母的指導和叮嚀，一些孩子的學習目標不明確，學習態(tài)度不端正。在這種情況下，教師其實就要承擔起更多的教育責任。原先本該是學生父母要管的事情，由于父母不在身邊，老師就要承擔起來，所以老師其實很辛勞。如果老師逃避了這種責任，那么學生就難以教育好。加拿大教育學專家Max Van Manen(馬克斯．范梅南)在其《教學機智》一書中通過研究提出：專業(yè)教育者正在承擔“替代學生父母”的責任，他要我們“記住教育者的替代父母關系”。因為“今天的許多兒童生長在一個不確定的世界，一個充滿了太多相互矛盾的世界觀、價值觀的世界．．．．．．在這個商業(yè)化的社會習俗和更具流動性的人際關系的新時代里,維持從前那種家庭凝聚力已變得十分困難。”由此，教師就被時代和現(xiàn)實賦予了“替代父母”的職責，所以我們當教師的，尤其是班主任老師，特別要自覺地強化為學生服務的意識。

三、放手學生，讓他們做自己的主人，學會主動地承擔責任。在管理學生和處理學生之間矛盾的時候，班主任絕不要事情無論大小都要面面俱到去處理。一方面現(xiàn)在提倡要對學生進行精細化的管理；另一方面，要給學生一定的自由開放空間，讓學生學會自主、自律、自強。教師什么都管，就有可能對學生束手束腳，學生就什么也不會做，束縛了他們的主觀能動性，他們做起事來可能畏首畏尾，缺乏膽識；或者是學生都有了依賴思想，啥事情都要班主任親自指導，這對于學生責任心和實踐能力的培養(yǎng)非常不利。比如班級規(guī)章制度不能由老師強行制定，也不是宣讀現(xiàn)成的《中學生守則》，《學校規(guī)章制度》，而是在老師把握了這些守則、制度的大前提下，發(fā)動大家來討論，班級制度大家定。讓學生們感覺到自己是班級的主人，對于大家集思廣議制定出來的東西，他們都會自覺地去遵守。如果是老師強行要求他們必須遵守某些條條框框的規(guī)矩，他們就覺得老師是在限制他們。我們應該讓學生由被動接受變主動接受，由班級制度的承受者變成班級制

度的主動遵守者。

四、多用故事和視頻對學生進行教育。現(xiàn)在的學生，接觸信息的面很廣，從圖書、雜志、廣播、電視、網絡等各種媒介上，他們知道得很多。盡管有的學生并不善于表現(xiàn)他們的所知所聞，但是我們不得不承認，現(xiàn)在的學生確確實實了解了很多的東西，因此老師在教育他們時，就不能僅講大道理了。過去我們當班主任的時候，就是對學生提出要求，講清道理，學生只要遵照去做就行了；而現(xiàn)在的孩子，聽不進去大道理，對于我們課本上所學的那些富有啟迪意義的寓言和故事他們都已經覺得老掉牙了。老師千叮嚀萬囑咐，苦口婆心，他們就是不往心里去記，而且還表現(xiàn)得非常膩煩，正所謂一句戲謔語所說的“青春期碰上了更年期”。因此老師在教育學生時，大道理少講一些，富于教育啟迪意義的現(xiàn)實生活故事要多講一些，而且最好是學生身邊發(fā)生的故事，因為這些故事要么是他們親眼所見，要么是他們親耳所聞，他們更愿意相信真實的生活。以學生教育學生，讓大家來教育大家，這比老師講大道理收效要好得多。另外，我們不得不承認，由于電視、網絡媒體的巨大影響，現(xiàn)在的學生喜歡以圖文方式接受信息，通過觀看視頻短片進行教育，學生大都樂意接受。班主任要廣泛地從網絡上收集教育素材，建立班主任教育素材文件夾，把一些富有教育意義的視頻收集、分類、整理，在適當的時候播放給學生看。比如，安全類視頻我收集了《校園防踩踏》《學生交通安全》《防止發(fā)生校園暴力》《溺水及急救知識》《住宿學生安全小常識》等，另外還有理想類、感恩類、愛國主義教育類、各種紀念日等。有時如能恰到好處地使用一些生動的圖片，收到的教育效果往往是我們老師意想不到的。我曾給學生放過一幅《生活的艱辛》的圖片：一個六十多歲的老婆婆，拄著拐杖，身后背著很大一捆干柴，往前極力地彎著身子，艱難地走在回家的山道上。我讓學生展開聯(lián)想，假如這就是你的奶奶，你做何感想，由此激起了學生強烈的同情心和責任心。還一次我播放了一組《等待中的父母》，是高考時守侯在考場外的父母們，那種焦急、期待、不安的神情完完全全寫在了他們的臉上。我讓孩子們真切地看到，每一個家長對自己的孩子有著怎樣的期待，我們每一個同學應該如何去做，才能夠對得起父母對我們付出的愛，才能夠不辜負家長的期望。

五、班主任要不斷地學習，博覽群書，厚積薄發(fā)。作為一個教育工作者，尤其要學習教育學、心理學等多學科知識，不能說在大學里學過了，再就不翻這些書了。其實學過是一回事，在實際教學當中靈活運用又是另外一回事。好比看懂兵書與臨陣用兵是不一樣。戰(zhàn)國時趙括紙上談兵，終敗。假如身經百戰(zhàn)，且能從中深刻反思，再看兵書，就會有更大收獲。所以，應該從實踐中反思、學習，回過頭來再看書，讓書常看常新。況且，每一門學科都在不斷地向前發(fā)展著，不斷充電是教師的必然。班主任要想專業(yè)化、持續(xù)發(fā)展，終生學習就是班主任的義務和責任。班主任要自我提升、自我實現(xiàn)，就必須不斷地學習教育學科的相關知識，拓寬視野，深化專業(yè)，充實、豐富自己。

六、要學會解放自己，巧干妙干，提高班主任工作效率。班主任老師一定要抽出時間，多多思考，要學會解放自己，在解決問題上下功夫。而不是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，疲于應付各種繁雜的班級事務。無可指責，現(xiàn)在的班主任事情很多，早已不像過去當班主任，學生懂事聽話，不是特別費心。現(xiàn)在的班主任，工作繁雜瑣碎，學校的各種活動安排、臨時通知、精神傳達特別多，如有大型活動，有時班主任一周開會就有三四次之多。如果我們不解放自己、不開動腦筋，不巧思妙想去解決問題，光是學校的一系列工作就讓你精疲力盡了。因而，班主任在工作中一定要開動腦筋想辦法，巧干妙干，既要低頭拉車，更要抬頭看路。多把時間和精力放在切實地跟學生進行思想交流與溝通上，解決實際問題，提高班主任工作效率。切忌蜻蜓點水，浮而不實。不然，盡管有時侯你做了一定的工作，卻可能收效甚微或勞而無

功。

七、班主任工作要講求系統(tǒng)性，每學年、每學期都要指定明確的工作目標。要堅守教育的信念、堅守既定的目標，穩(wěn)步推進。像我們農村學校，對于學生的學習習慣及養(yǎng)成教育，就要堅持一學期或更長時間去貫徹落實。理想教育、感恩教育、生命教育、安全教育等，每一個主題決不是兩三節(jié)課班會就能夠徹底解決的。因此，必須要把每一個教育目標分解細化，環(huán)環(huán)相扣，逐步深化。一些時候，學校的臨時安排、臨時活動往往會打亂班主任的教育計劃，對此，班主任就需要適度調整，對遺漏的教育任務要及時補上。

教育是美好的，教育更是神圣的。在行走中感悟，付出一份辛勞，收獲一份甘甜。就像優(yōu)秀班主任竇桂梅老師那樣，和孩子們在一起，和孩子們一起成長，時時去感受那種成長的幸福和快樂。

第三篇：婺源“中國最美鄉(xiāng)村”發(fā)展啟示

婺源“中國最美鄉(xiāng)村”發(fā)展啟示

曾倩江西師范大學歷史文化與旅游學院

摘要：婺源緊緊圍繞“中國最美鄉(xiāng)村”的戰(zhàn)略目標，非常注重鄉(xiāng)村生態(tài)文明的建設，并探索出一條獨特的發(fā)展模式。本文對婺源最美鄉(xiāng)村發(fā)展歷程、措施進行簡要分析，并從中得出建設美麗鄉(xiāng)村的啟示。

關鍵詞：美麗鄉(xiāng)村 婺源 模式 生態(tài)文明

The development enlightenment of Wuyuan “the most

beautiful village of China”

Zengqian

History Culture and Tourism Management College, Jiangxi Normal

University

Abstract: Wuyuan is tightly around the strategic objective: the most beautiful village of China.Wuyuan attaches great importance to the construction of rural ecological civilization, and explores a unique development model.This paper briefly analyzed the development process and measures of the most beautiful country, and draw revelation from the construction of the beautiful countryside.Key Words: beautiful countryside;Wuyuan;model;ecological civilization

婺源位于江西省東北部，東臨浙江衢州，南連上饒三清山，西接瓷都景德鎮(zhèn)，北毗黃山，地理自然風貌條件優(yōu)越。婺源生態(tài)優(yōu)美，物產豐富，森林覆蓋率達 82%。有荷包紅魚、綠茶、龍尾硯、江灣雪梨等四色特產；有世界上最大的野生鴛鴦冬棲息鴛鴦湖，是全國著名的文化與生態(tài)旅游縣，被外界譽為“中國最美的鄉(xiāng)村”。

一、婺源最美鄉(xiāng)村發(fā)展歷程

上世紀90年代后期，婺源憑借本土濃綠山水風光和深厚文化底蘊，率先打起了鄉(xiāng)村文化大旗，以“中國最美鄉(xiāng)村”為主題，打出了“綠色婺源“的旅游品牌，通過樹立品牌、唱響品牌、提升品牌。2001年婺源縣提出了建設“旅游大縣、經濟強縣、文化名縣”的奮斗目標，確立了發(fā)展生態(tài)經濟，壯大三大產業(yè)(生態(tài)農業(yè)、生態(tài)工業(yè)、文化與生態(tài)旅游業(yè))，優(yōu)先發(fā)展文化與生態(tài)旅游業(yè)的發(fā)展思路。婺源旅游資源的獨特性表現(xiàn)在“天人合一”，在于自然生態(tài)與人文生態(tài)高度結合上。婺源在最美鄉(xiāng)村建設中獲得成就有：

2005年10月23日，由《中國國家地理》主辦中國最美的地方排行榜中,評婺源被評為中國最美的六大鄉(xiāng)村古鎮(zhèn)之一。

2006年被全國黨校干校經濟學研究會中國城市品牌戰(zhàn)略提升委員會、中國

品牌研究中心、中外旅游品牌推介組委會、中國旅游品牌網等權威單位聯(lián)合評選為“中國最美村鎮(zhèn)”。

2007年入選“中國最美的十大村鎮(zhèn)”，且被國家旅游局評為中國首批旅游強縣。

2008年2月被國家建設部“中國人居環(huán)境范例獎”，在中國旅游總評榜上獲評為“2008中國旅游品牌十大景區(qū)”。3月，我縣獲評最值得向世界推介的66個“中國生態(tài)旅游大縣”。

2013年11月20日，全國縣域經濟科學發(fā)展會議在杭州召開，婺源縣更是被評為“全國縣域經濟科學發(fā)展特色縣”。

二、發(fā)展原則

在發(fā)展目的上強調富民性，在發(fā)展方向上強調堅持性，在發(fā)展過程上強調規(guī)律性，在發(fā)展規(guī)劃上強調落實性，在開發(fā)建設上強調特色性，在市場開拓上強調整體性，在經營管理上強調自律性[1]。

三、發(fā)展思路和目標

圍繞“建設中國最美鄉(xiāng)村”的戰(zhàn)略目標，綜合考慮各地不同的資源秉賦、區(qū)位條件和經濟社會發(fā)展水平，按照“重點培育、分類實施、全面推進”的要求，堅持規(guī)劃先行，緊扣“城鄉(xiāng)環(huán)境、產業(yè)發(fā)展、精神文明”三大重點，逐步把婺源的鄉(xiāng)村打造成為“村村秀美、家家富美、處處和美、人人淳美”的“中國最美鄉(xiāng)村”。

四、發(fā)展措施

(一)依托優(yōu)勢，確立了“中國最美鄉(xiāng)村”的發(fā)展定位

婺源具有優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境，深厚的文化底蘊，豐富的旅游資源，以及獨特的區(qū)位優(yōu)勢，具有發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的潛力。縣委、縣政府確立了以“村”興旅、建設“中國最美鄉(xiāng)村”的定位，歷屆縣委、縣政府沿著這一發(fā)展思路，始終堅持一屆接著一屆干，堅持走文化與生態(tài)相結合的鄉(xiāng)村旅游之路，與周邊旅游區(qū)形成旅游產品的良性互補，聯(lián)合而成“名山、名水、名鎮(zhèn)、名村”的旅游發(fā)展新格局。

（二）保護優(yōu)先，增強了婺源鄉(xiāng)村旅游資源的內在優(yōu)勢

文化與生態(tài)的珠聯(lián)璧合是我縣鄉(xiāng)村旅游賴以生存和發(fā)展的根本。在發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的過程中，我們把全縣整體作為一個大公園、大景區(qū)來規(guī)劃和建設，特別注重對生態(tài)與文化資源的保護建設，重點實施了五大工程：一是綠化美化工程。通過造林綠化、封山育林、“十年禁伐闊葉林”等綠化工程，優(yōu)化全縣生態(tài)大環(huán)境；把油菜從傳統(tǒng)的農作物種植上升到新的產業(yè)來培植，在三條精品旅游線路沿線茶園套種開花果木，每年套種梨樹、桃樹等帶花苗木15萬余株，打造“花海婺源”。二是文化保護工程。建立健全了縣、鄉(xiāng)、村“三級”文物保護管理體制，規(guī)劃了古村落村民建房新區(qū)，緩解村民建房與古村落保護的矛盾，推進了“徽州文化生

態(tài)保護實驗區(qū)”建設。三是水體保護工程。嚴厲打擊炸魚、毒魚、電魚的行為，嚴禁化肥、漁藥養(yǎng)魚，切實保護水體生態(tài)；依法規(guī)范河道采砂，做到限地段、限季節(jié)、限量開采。四是環(huán)境保護工程。關閉“五小企業(yè)”近200家，尤其是2007年不惜年減少稅收近千萬元，關閉了年消耗闊葉木材近10萬立方米的木材加工企業(yè)和高耗能有污染的電石企業(yè)；對主要公路沿線、景區(qū)景點墳墓4000多座進行了搬遷并綠化。五是城鄉(xiāng)清潔工程。已建成全省首家縣城垃圾處理場，縣城污水處理廠也已建成投入使用；縣財政平均每年安排每個行政村10000元衛(wèi)生費，用于處理鄉(xiāng)村垃圾，以此帶動了群眾自覺維護村容清潔。通過一系列舉措，使全縣的山更青，水更綠，環(huán)境更優(yōu)美。

（三）創(chuàng)新機制，形成了鄉(xiāng)村旅游“三步走”的發(fā)展路徑

第一步是放手民營、放開發(fā)展。針對全縣鄉(xiāng)村旅游資源景多面廣，政府缺乏財力開發(fā)建設的現(xiàn)狀，確立了堅持放手民營的方針，出臺了一系列鼓勵社會資本參與鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的政策措施，為民間資本投資旅游產業(yè)大開綠燈，使民營企業(yè)撐起了婺源旅游產業(yè)的一片天空，到2006年，婺源旅游基本完成了由市場自發(fā)經營向“放手民營、政府引導”的轉變，實現(xiàn)了游客數量和旅游經濟收入的跨步提升，年接待游客突破280萬人次，門票收入達4800多萬元，實現(xiàn)旅游綜合收入近5億元。

第二步是組建集團，規(guī)范發(fā)展。從2007開始，我們按照“一個集團、一張門票、一大品牌”的思路，整合全縣景區(qū)（點）資源，組建婺源旅游股份有限公司，極大地增強了婺源鄉(xiāng)村旅游的綜合實力和總體競爭力，避免了粗放式分散經營帶來的景區(qū)點小弱散、特色不明顯、管理不規(guī)范等問題，并探索出了“公司＋鄉(xiāng)村＋村民”的發(fā)展模式，有效兼顧了開發(fā)商、景區(qū)內農民、各級政府等不同相關者的利益，促進了婺源鄉(xiāng)村旅游多方共贏、和諧發(fā)展。組建旅游集團后，旅游門票收入實現(xiàn)翻番。

第三步是整體提升，全面發(fā)展。當前，我們以創(chuàng)建國家鄉(xiāng)村旅游度假區(qū)和全國旅游標準化示范縣為契機，加快推進旅游產業(yè)實現(xiàn)第三次跨越，即推動由門票經濟向產業(yè)經濟、由資源競爭向文化競爭、由觀光旅游向休閑度假旅游轉變。

（四）經營品牌，擴大了婺源鄉(xiāng)村旅游的知名度與影響力

婺源是全國唯一一個縣域整體為3A級的旅游景區(qū)，也是唯一定位“中國最美鄉(xiāng)村”的景區(qū)，我們充分用好這兩塊金字招牌進行品牌運作，提升婺源旅游知名度。一是抓好規(guī)劃推進品牌建設。先后編制了四個層次的規(guī)劃，即：圍繞“中國最美鄉(xiāng)村”品牌戰(zhàn)略，編制了旅游產業(yè)總體規(guī)劃，景區(qū)開發(fā)、建設及保護性規(guī)劃，公路沿線鄉(xiāng)村建設控制性詳規(guī)和婺源?徽州文化生態(tài)保護實驗區(qū)保護規(guī)劃。在狠抓規(guī)劃落實的同時，我們還制定出臺了景區(qū)開發(fā)建設、景區(qū)管理等一系列管理制度，形成了較規(guī)范的產業(yè)運行機制，使旅游資源得到有效保護和有序開發(fā)，產品質量得到保障，品牌形象得到有力維護和提升。二是形成合力呵護品牌形象。從全縣辦旅游的高度加強扶持、指導和規(guī)范，積極調動政府、企業(yè)和社會各方面

力量投身到旅游業(yè)的發(fā)展中來：如常年開展河道整治，實行游客失竊“預賠制”等，營造了“人人是旅游形象，處處是旅游環(huán)境”的良好氛圍。三是依托文化展示品牌特色。以“民俗風情展示”、“民間燈彩巡演”等特色活動，“到農家小院做客”、“走在鄉(xiāng)間的小路上”、“婺源鄉(xiāng)村過大年”等特色產品，以及“婺源鄉(xiāng)村文化旅游節(jié)”“婺源茶文化節(jié)”等節(jié)事展現(xiàn)婺源民俗、民間文化特色。四是營銷推廣擴大品牌影響。一方面主動“走出去”，到國內外大城市和主要客源地進行宣傳推介，同時，積極開展旅游區(qū)域合作；另一方面每年投入近2000萬元資金，借助中央電視臺、人民日報、鳳凰衛(wèi)視等境內外高端媒體以及網絡，以“美麗鄉(xiāng)村、夢里老家”為題進行立體推廣，在媒體上不斷地掀起婺源熱。

五、發(fā)展啟示

黨的十八大“生態(tài)文明”引入“五位一體”的社會主義建設總布局。美麗鄉(xiāng)村建設是農村生態(tài)文明建設的目標和最終歸宿。“美麗鄉(xiāng)村"建設中蘊含著深刻的生態(tài)意蘊，是美麗中國的奮斗目標在農村的體現(xiàn)和實施[2]。婺源在建設最美鄉(xiāng)村的過程中探索出來的模式，符合美麗鄉(xiāng)村發(fā)展的要求，其發(fā)展思路目標與新農村建設相一致，促進了鄉(xiāng)村經濟發(fā)展，生態(tài)和諧，鄉(xiāng)風文明和村容整潔等建設，促進了鄉(xiāng)村民主管理的發(fā)展，其發(fā)展步入了良性發(fā)展軌道，為美麗鄉(xiāng)村建設提供了借鑒。

從婺源發(fā)展模式的特色上，可以看到，婺源最美鄉(xiāng)村的建設，得益于黨委政府的高度重視和扶持；得益于對旅游產業(yè)發(fā)展規(guī)律的準確把握和發(fā)展方向的科學定位；得益于對良好生態(tài)與文化遺存等原真旅游資源的精心保護和整體規(guī)劃；得益于“中國最美鄉(xiāng)村”的品牌影響力與市場感召力；得益于旅游發(fā)展體制機制的不斷創(chuàng)新和發(fā)展環(huán)境的不斷優(yōu)化。時至今日，婺源旅游已經步入了良性發(fā)展軌道，其做法值得借鑒與思考。因此，美麗鄉(xiāng)村建設可以從以下方面：

（一）樹立生態(tài)文明和生態(tài)保護觀念，加強宣傳和教育

美麗鄉(xiāng)村建設涉及政府、企業(yè)、農民群體等主體，因此，要樹立生態(tài)保護理念，明確生態(tài)保護與經濟發(fā)展是對立統(tǒng)一的關系，良好的生態(tài)環(huán)境，往往成為地方經濟發(fā)展的獨特優(yōu)勢和持續(xù)動力。婺源縣按照生態(tài)立縣、科學發(fā)展的要求，積極轉變發(fā)展方式，在關閉高耗能、高污染企業(yè)的同時，大力發(fā)展旅游、茶業(yè)、高新技術三大特色產業(yè)，努力探索一種生態(tài)與經濟互動發(fā)展的模式，實現(xiàn)了經濟與生態(tài)建設的互利雙贏。同時，宣傳生態(tài)理念，讓廣大群眾參與進來。

（二）科學定位，制定科學的發(fā)展規(guī)劃

美麗鄉(xiāng)村建設應根據各鄉(xiāng)村的實際情況，發(fā)展條件、基礎和資源狀況，進行科學定位，同時要在此基礎上制定科學的發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略，并狠抓落實。婺源在根據自身稟賦、資源狀況下，定位“中國最美鄉(xiāng)村”戰(zhàn)略，婺源緊扣鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展定位，堅持規(guī)劃先行，先后編制了四個層次的規(guī)劃：圍繞“中國最美鄉(xiāng)村”

品牌戰(zhàn)略，編制了高起點的《婺源縣旅游產業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃》；編制了具體的景區(qū)開發(fā)、建設及保護性規(guī)劃；結合新農村建設，做好公路沿線鄉(xiāng)村建設控制性詳規(guī)；圍繞國家徽州文化生態(tài)保護實驗區(qū)，編制了《江西婺源?徽州文化生態(tài)保護實驗區(qū)保護規(guī)劃》。再此基礎上強調規(guī)劃的指導性、權威性和延續(xù)性，加大執(zhí)行力度，建立了項目全程監(jiān)管、經常性巡查和保證金等制度，旅游資源得到有效保護和有序開發(fā)，產品質量得到保障，品牌形象得到有力維護和提升。

（三）加強政府和各部門主體的參與，加強鄉(xiāng)村管理

美麗鄉(xiāng)村建設需要個部門單位的聯(lián)合行動，建立“政府主導，部門聯(lián)動，市場運作，全民參與”的旅游發(fā)展機制為改善鄉(xiāng)村環(huán)境，需要交通部門支持公路建設，水利部門開展河道整治，環(huán)保部門關停污染企業(yè)，農業(yè)部門加強漁政管理，公安部門制定游客失竊預賠制等等，促進鄉(xiāng)風文明，民主管理發(fā)展。

（四）保持鄉(xiāng)村特色，建設特色精品

在對鄉(xiāng)村建設過程中，應保持鄉(xiāng)村文化的元真性，針對各鄉(xiāng)村的經濟、文化、生態(tài)的不同，打造“一村一品”，百花齊放的格局。

（五）打造品牌，創(chuàng)新營銷方式

婺源鑄造了“中國最美鄉(xiāng)村”品牌形象，創(chuàng)新宣傳、營銷方式，利用媒體、網絡進行宣傳，制造熱點吸引眼球，興辦節(jié)慶活動，鄉(xiāng)村文化旅游節(jié)等特色產品，主動走出去，進行區(qū)域合作，進行聯(lián)合宣傳推介與展覽。

（六）發(fā)展鄉(xiāng)村生態(tài)旅游，放手民營，發(fā)展生態(tài)產業(yè)

從婺源發(fā)展，結合安吉[3]、奉化等地的發(fā)展來看，建設美麗鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村旅游起著重要作用。鄉(xiāng)村旅游、生態(tài)旅游的發(fā)展能增加居民收入、調整經濟結構、改造鄉(xiāng)村環(huán)境、提高居民生態(tài)環(huán)保意識等，同時能促進居民全面參與鄉(xiāng)村政治、經濟、社會和生態(tài)建設，增強鄉(xiāng)村基層組織的民主化。此外，發(fā)展生態(tài)產業(yè)應該堅持政府引導，放手民營，鼓勵社會資本參與鄉(xiāng)村發(fā)展，讓民營企業(yè)積極參與，社會資本融入，遵守市場運作規(guī)律，加速美麗鄉(xiāng)村的發(fā)展。

參考文獻：

[1] 中國旅游報 婺源模式唱響中國最美鄉(xiāng)村[N].中國旅游報, 2011.07.29(012).[2] 柳蘭芳 從“美麗鄉(xiāng)村”到“美麗中國”——解析“美麗鄉(xiāng)村”的生態(tài)意蘊[J].理論月刊, 2013(09): 165-168.[3]楊曉蔚 安吉縣中國美麗鄉(xiāng)村建設的實踐與啟示[J].政策瞭望, 2012(9): 42-45.作者簡介：曾倩，女，江西吉安人，江西師范大學，歷史文化與旅游管理學

院，研究方向：旅游經濟、產業(yè)經濟研究。

電子郵箱：zengqian_2013@sina.cn;聯(lián)系電話：***.

第四篇：行走人生 感悟哲理

行走人生 感悟哲理

【真題回放】

題目：人生就是一場旅行，我們走過山川田野，領略自然風光；走過街市阡陌，感受世俗萬象；走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困惑迷惘，把握前進方向??

請以“走過，才明白”為題，寫一篇文章。

要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

【解析與寫作指導】

2018年鹽城市中考作文為全命題作文“走過，才明白”。與往年相比，鹽城市今年的作文題繼續(xù)延續(xù)了“引導語+全命題”的形式。引導語仍為一組充滿詩意的排比句，用核心詞“走過”串連起“山川田野”“街市阡陌”“任性自我”“困惑迷惘”等多個分句，涉及自然、社會、成長、情感等人生的方方面面，以幫助考生從不同角度打開思路，尋找立意和寫作的突破口。

當然，與往年的命題相比，今年的題目也略有變化。一是在引導語中增加了“人生就是一場旅行”這一總領句，既引發(fā)下面的排比，更暗示考生，無論“走過”的是什么，其實都是行走人生；無論“明白”的是什么，其實都屬人生哲理。二是“走過，才明白”這一題目，由兩部分組成，前后之間存在著某種密切關聯(lián)；而無論是2017年的“給予”，還是2016年的“有那樣一抹色彩”，都是單個的詞或短語，顯得更直接一些。

在“走過，才明白”這一題目中，“走”就是行走的意思，“過”表示行走已經發(fā)生，成為一段經歷。這里的“走”，內涵非常豐富。既指用雙腿在行走，比如走過一段曲折的山路；也指人生的行走，比如經歷事業(yè)的失敗和成功；還可以理解為一種精神歷程，比如走過孤獨的心境。“才”是一種頓悟，含有猛然發(fā)現(xiàn)、幡然醒悟的意思。“明白”是清楚、懂得、知道、理解。“才明白”是“走過”的結果，是主旨所在。不同的“走過”，會有不同的“明白”。不難看出，這一命題指向考生生活，既引導考生講好自己（他人）的人生故事，又引導考生抒發(fā)內心的感慨，提煉人生的理趣，沒有門檻，利于寫作，是一道將生活、語文、哲思巧妙聯(lián)系在一起的好題。

考場寫作，迅速打開思路至關重要。那么，“走過，才明白”這道文題如何打開思路呢？最適合的應該是追問法。既可圍繞自我進行追問：“我走過了一段什么歷程，明白了什么道理？”也可選擇自己熟悉的人，比如父母、同學等進行追問：“他（他們）走過了一段什么歷程？獲得了怎樣的人生啟示？”還可針對歷史名人進行追問：“他（他們）有著怎樣獨特的人生經歷？留下了怎樣的成功經驗和失敗教訓？”考生的成長經歷豐富多彩，所接觸的社會紛繁復雜，閱讀的古今故事面廣量多，想從中挖掘一段有意義的“走過”，表達一個深刻的人生哲理，實在是易如反掌。

一旦思路打開，明確了寫作方向，確定了作文主旨，選定了寫作內容后，稍加構思，文章就能成竹于胸，繼而化成文字，從筆端汩汩流出。

不過，在寫這篇作文時，相信許多考生都會落入窠臼，講一段自己走過的成功或失敗經歷，然后總結一下經驗。一旦題材嚴重撞車，自己的表達能力又不及別人的話，那在得分上就會吃虧。因此，寫這一題目，必須要有創(chuàng)新意識，力求跳出俗套，寫得與眾不同，去贏取閱卷者的青睞。

到底如何去做呢？

一是在立意上求新。多數考生會圍繞個人成長進行立意，寫失敗的教訓、成功的啟示。其實，成長過程中，我們經歷過得不只是成功和失敗，還有不露聲色的善良、令人銘記的誠信；還有各種各樣的誘惑、欺騙、傷害??如果你能寫成長中的這些故事，表達自己的思考，顯然別具一格。倘若能跳出個人層面，去寫一個國家、一個民族所走過的歷史，從中概括出經驗教訓，那就更是高屋建瓴。另外，聚焦環(huán)保也是不錯的選擇，比如一些地方盲目追求經濟利益，不顧環(huán)境污染，結果貽害無窮，走過這段彎路后，才猛然發(fā)現(xiàn)，沒有了綠水青山，金山銀山又有什么用。這樣的文章，與那些寫個人得失的作文相比，顯然不在一個層次上。

二是在文體上求新。“走過，才明白”這道題目，非常適合寫記敘文，講一段獨特的“走過”經歷，結尾有感而發(fā)，適當進行議論，點明主題，再升華一下主旨，一篇文章就完成了。不過，如果你對素材深入分析后，提煉出觀點，以此為題寫一篇議論文，那就能成為眾多綠葉中的一枚醒目的紅葉，從而獲得不錯的分數。事實上，只要對“走過，才明白”稍稍添加，一論點就出來了，比如“走過苦難，才明白平安的寶貴”“走過失敗，才明白信心的重要”，這樣的議論文，寫起來并不難，亮出觀點后，擺事實講道理，多角度進行論證即可。

如果實在想寫記敘類文體，不妨變換一個形式，寫一篇童話，雖然故事還是那個故事，主題還是那個主題，但人物換成了活潑可愛的小動物，充滿了聯(lián)想和想象，讀到這樣的作文，閱卷者怎能不會眼前一亮？

三是在結構上求新。“走過，才明白”這道題目，回憶的味道非常明顯，所以多數考生都會下意識地采用倒敘法，先亮出“走過”之后的“明白”，然后展開記敘和描寫，最后再次點題，結束全文。應該說，這樣的結構沒有什么不好，可如果10篇考場作文有7篇都是倒敘，多少讓人有點覺得“疲勞”。因此，如果你采用并列式結構，一口氣講幾個“走過”的故事，各擬一個小標題，相互呼應，形成一個整體，那就會形成一道獨特的風景。

如果寫議論文，在內容安排上也可有所創(chuàng)新，比如在論證時，可一個正面事例、一個反面事例，形成強烈對比。也可一個事例比一個事例更深一層，形成遞進關系。

請記住，新穎的結構，同樣是吸引讀者的技巧之一。

四是在表達上求新。一些同學由于受多種因素的制約，只能在立意、文體、結構上求穩(wěn)，確保自己能駕馭得住。在這種情況下，如果能在表達上努力求新，制造亮點，一樣能讓自己的作文“光芒四射”。表達上求新的招數非常多，比如擅長引用古典詩詞，語言幽默風趣，愛在記敘中穿插景物描寫暗示人物心情，善于把真情融于字里行間等。一篇作文，只要表達精彩，即便立意尋常，結構循規(guī)蹈矩，也一樣能勝出。

滿分作文

走過，才明白

鹽城一考生

走過之后，我才明白，原來一個人身陷誘惑，想掙脫出來，是多么困難。

那是小升初結束后的暑假，由于成績考得不錯，爸爸媽媽放松了對“我”的監(jiān)管，允許我一個人上網。一開始，我還能約束住自己，上網只查閱學習資料，參加班級群里的一些討論，偶爾聽聽音樂，看一看電影。

可隨著時間的推移，我竟然偷偷玩起了?W絡游戲，先是只玩一會兒，漸漸癮越玩越大，玩的時間越來越長。那時候，我最喜歡玩的是一款踢足球的游戲，自己先選擇隊友，然后帶領隊員上場拼殺，“揮汗如雨”，馳騁“疆場”，享受觀眾的歡呼。那些日子，只要爸爸媽媽一出去，我就迫不及待地打開這款游戲，一邊沉迷其中，一邊把耳朵豎得老長，防止他們突然回來。那些買回來的名著，成了最好的“遮丑布”。

后來，開學了，我成了住宿生，平時再也不能玩游戲了，雙休日回家，爸爸媽媽又成天盯住我。怎么辦？天無絕人之路，每個周日下午返校到上晚自習這段時間，處于家長、老師兩不管的“真空期”，有兩個多小時可以自由支配。于是我便偷偷去一間黑網吧，過把游戲癮。在那里，我看到了好幾個熟悉的面孔，大家心照不宣，相視一笑。

初二下學期的時候，同學李明向我介紹了“王者榮耀”，他還從家中偷偷帶來了一部手機，每天下晚自習后躲在被子里打，玩得酣暢淋漓，把我羨慕得要死。我暗暗在心里盤算開來：總是求人家把手機借給自己打一會兒，還不如自己買一部。說干就干，我偷偷把自己攢的壓歲錢取了出來，然后在網了買了一部1200多元的手機，用自己的身份證去移動營業(yè)廳開了流量包月。從此，我過上了“神仙”般的生活，雙休日回家偷偷給手機和充電寶充電，返校后天天晚上躲在被子里打“王者”，有時還起早再打一會兒。可人的時間和精力畢竟是有限的，我的成績一落千丈。面對老師的疑惑、父母的責問，我感到了害怕，也深深自責，打算戒掉游戲，可過不了幾日，心中便似有一萬只貓爪在撓抓，最后防線崩潰，重新投入游戲的懷抱。

不久，班主任通過暗訪，終于發(fā)現(xiàn)了秘密，我被抓了現(xiàn)行。爸爸像老鷹抓小雞一樣把我抓回了家，手機被沒收，保證書寫了一遍又一遍。看看自己的成績，看看自己現(xiàn)在人不人、鬼不鬼的樣子。我終于恍然大悟，這游戲太害人了。我痛下決心，和游戲一刀兩斷。

然而要想戒網絡游戲，實在是太難了，這東西就像鴉片一樣，一旦上癮，難說再見。我的心中好長時間都空蕩蕩的。好在有父母的監(jiān)督、老師的鼓勵、同學的幫助，我才堅持了下來。

從游戲的泥潭中走出來，我要對所有人說，人生路上誘惑多多、陷阱多多，千萬要管住自己，絕不邁出錯誤的第一步，這樣就能少走許多彎路。

【滿分理由】

一、立意新穎，主題深刻。與許多作文單純寫成功和失敗不一樣，本文寫的是誘惑，講述了自己誤入網游歧途，深受其害，后來經過艱苦努力，才重新走出來的經歷，告訴人們，人生路上“絕不邁出錯誤的第一步”，非常有教育意義。

二、構思精巧，文脈清晰。文章開篇點題；然后按照時間順序，回憶了自己染上游戲癮的前后經過；最后再有感而發(fā)，點明主旨，前后呼應，渾然一體。

三、情節(jié)生動，令人警醒。文章在記敘“我”玩游戲的經歷時，先是用家中的電腦玩，然后偷偷去網吧玩，后來發(fā)展到動用壓歲錢購買手機躲在被子里玩，把一個初中生被網游所迷的“病態(tài)”生動地呈現(xiàn)出來，令人警醒，引人深思。

走過，才明白

鹽城一考生

小時候，看電視里大人們登山，一個個累得東倒西歪，氣喘吁吁，大汗淋漓，我就覺得好笑，爬山是多么美妙的一件事，一邊吃零食，一邊賞風景，哪里還會覺得累呀？

上小學時，爸爸帶我去南京游玩，我嚷著要爬山。在南京爬山，當然要爬有“鐘阜龍蟠”之稱的紫金山了。紫金山位于南京市玄武區(qū)中山門外，拔地而起，形似盤曲的巨龍，說它是山，主峰不過才海拔448.9米，與泰山、廬山相差甚遠，與喜馬拉雅山更是無法比。爬這樣的小山，還不是小菜一碟？

爸爸說，為了讓我嘗嘗爬山的滋味，決定選一條相對安靜、但有一定難度的道路登山，那就是從太平門上去，一路走到西馬腰，再沿登山道到達山頂。

我們乘車到達了太平門，然后開始登山。紫金山真美呀，一眼望去，全是綠色，層層疊疊，美不勝收。我一路歡呼雀躍，搶在前面跑。這登山哪是什么難事，用不了多久，我就會站上高高的山頂。

可是，過了一個停車場，往西馬腰走的時間，山路突然陡了起來，爸爸說坡度應該在40度左右。才爬了一會兒，我就覺得有點費力了，但怕大家笑話，只得咬牙堅持。不過越走越費勁，我的速度明顯慢了下來。這爬山看來真不是想象中的那么簡單。不久，我們到達登山道，路變得好走起來，兩邊古樹參天，猶如走進一片綠色的海洋。不過這時，我已累得夠嗆，根本無心欣賞美景。

終于，我們登上了山頂，美麗的玄武湖，古老的南京城，盡收眼底，一種“一覽眾山小”的感覺油然而生。不過這時，我也感到腿像灌了鉛般沉重。爸爸說：“怎么樣？不走不知道，這登山沒有你想象的那樣輕松吧？”

是啊，如果不走一走，還真不知道登山竟然這么難。我現(xiàn)在登的還是一座矮山，如果是泰山、喜馬拉雅山，不知要難到哪里去。

望著滿眼秀美風光，我猛然醒悟：何止是登山，人生許多事情莫不如此，看似簡單，不親身經歷，根本不知其艱辛；不過，只要堅持下去，就一定能到達目的地。

【滿分理由】

一、以小見大，主旨深刻。本文記敘了爸爸帶“我”到南京爬紫金山的經歷，“我”本以為登山是一件輕松的事，誰知爬過之后才明白，登山其實非常困難。作者由此推及人生中的許多事情都是這樣，并認為“只要堅持下去，就一定能到達目的地”，小中見大，道理深刻，令人深思。

二、語言優(yōu)美，描寫生動。在行文過程中，無論是寫仰望紫金山，還是俯瞰山下美景；無論是寫“我”剛開始爬山時的歡呼雀躍，還是寫登上山頂后“腿像灌了鉛般沉重”，描寫都非常傳神，顯示出作者扎實的語言功底。

走過，才明白

鹽城一考生

那個黃昏，我跌坐在家門前的草地上，望著遠處的天空，發(fā)著呆，眼里噙滿淚水。

這些日子，對于我而言，不幸可謂接二連三。先是開卡車的爸爸發(fā)生車禍，住進了醫(yī)院；沒過多久，媽媽又因照看爸爸請假時間太長，被老板找借口辭退，失去了工作。而就在今天下午，一場突如其來的冰雹，又把家中種的兩個蔬菜大棚砸得稀巴爛。還有昨天，期中考試成績揭曉，本來想給爸爸媽媽一個驚喜的我，再次在數學和英語上折戟，沒有實現(xiàn)目標。

望著天上厚重的云，我的心里陰沉沉的，不知道明天該怎么辦。

可是，難道就這樣被突如其來的困難擊倒？難道就此放棄前進的腳步？我陷入了痛苦的沉思。想起爸爸痛苦不堪的臉，想起媽媽悲傷的眼神，想起自己立下的遠大志向，我猛然覺得自己肩上沉甸甸的，這段時間自己就是家中的男子漢，一定要挺住。我一下子明白了自己該怎么做。

大棚被砸了，那就向姑姑求援，請姑姑幫忙，重新買來薄膜蓋上；媽媽失去工作，我也想好了，等爸爸的傷好了，就建議媽媽去開一個淘寶店，專賣本地的土特產，村子里好幾戶人家在網上銷售土雞蛋什么的，生意特別好。爸爸的傷雖然很嚴重，可能還會留下輕微殘疾，但這已是萬幸了，以后每個雙休日都去看望一下爸爸，給他鼓勁加油。至于自己的學習，雖然這次沒有成功實現(xiàn)逆襲，但也有一定的進步，只要繼續(xù)努力，一定能成功的??

又是新的一天開始了，陽光格外燦爛，爸爸已經出院了，正拄著拐杖在院子里進行康復訓練，看來，用不了多久就能恢復如初了。媽媽正在客廳里打包，準備發(fā)貨，她的網店雖然剛剛開張，但不時有訂單。至于我，正在奮發(fā)努力，準備在期末考試中一鳴驚人。

都說困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。走過那段灰暗的日子，走過焦慮、失望，我終于明白了這質樸的話語中所隱藏著的深刻哲理，那就是困難并不可怕，可怕的是我們被困難擊倒。其實，人生的風雨再大，只要走過去，便是晴天。

【滿分理由】

一、主題積極向上。這篇作文講述了作者面對生活中的種種困難，走過焦慮，走過痛苦，最終選擇勇敢面對的心路歷程，告訴人們“困難并不可怕，可怕的是我們被困難擊倒”，散發(fā)著積極向上的正能量。

二、巧用環(huán)境描寫。文中兩次寫到環(huán)境，一 次是文首用“天上厚重的云”來反襯自己“陰郁的心”；一次是文末用“陽光格外燦爛”暗示一切不幸煙消云散，非常巧妙，別有一番滋味。

三、注重心理刻畫。在寫自己遭遇接二連三的不幸后，作者對自己的心理狀態(tài)進行了生動的刻畫，袒露心聲，突出了文章的主題，表明了自己的堅強。

走過，才明白

鹽城一考生

虎大王這些日子愁眉不展。

這幾年，山外的動物們個個變得愛美起來，洗澡要用沐浴露，洗完澡后要用護毛素，還要噴香水，涂上各種各樣的化妝品。山對面的狼大王瞄準這一巨大的市場需求，大膽引進外面的資金，在自己的地盤上辦起不少化工廠，工人三班倒，工廠煙囪整日向外吐著濃濃的煙霧，下水管流著五顏六色的水，運貨的卡車進進出出。狼大王真可謂日進斗金，生活奢侈得嚇人，砌起了88層的別墅供狼子狼孫生活。聽說他還配了26架私人飛機、18條豪華游艇。據說狼王一餐要擺40道菜，18個仆人為他服務。

可看看虎國，虎子虎孫們至今仍住在雜草叢中，過著原始的狩獵生活，哪天捕不到食物，哪天就要餓肚子。兜里更是窮得連叮當的響聲也沒有，像樣的汽車都沒有一輛，更不用說什么飛機、游艇了。

經過幾天的慎重考慮，虎大王決定，也像狼大王學習，辦化工廠，拿出大片的土地，毀草毀樹，供投資者建造廠房。然后讓虎子虎孫們四處貼告示，從此以后不捕捉小動物，希望大家都來工廠上班，過上領工資的生活。小動物們聞言，個個喜笑顏開，踴躍報名，一時間，門庭若市，熱鬧非凡。

在虎大王的地盤上，工廠如雨后春筍般冒了出來，那些大煙囪也開始吐出濃濃的煙霧，下水管也開始流出五顏六色的水。僅僅用了一年，虎大王便成了大富翁，過上了奢侈的生活，并且遠遠把狼王甩在了身后。

然而幾年后，虎大王的地盤上便發(fā)生了可怕的變化，水全黑了，散發(fā)著惡臭；天上整個兒灰蒙蒙的，空氣呼吸起來味道怪怪的；山上的綠色早已不見了蹤影，取而代之的是一片枯黃。更要命的是，虎子虎孫們，包括許多打工的小動物，都患上了各種各樣的疾病，就連身體一直超棒的虎大王在最近的體檢中，也發(fā)現(xiàn)免疫系統(tǒng)出現(xiàn)了異常。這些日子，隔三岔五就有人游行，要求關閉工廠，還他們一個綠水青山。

虎大王派人去狼大王那邊打聽，那邊情況更糟糕，游行示威不斷，狼大王的飛機、游艇都被砸了。虎大王驚出一身冷汗，連忙下令，關閉化工廠。可是，一切都已經晚了，惡化的環(huán)境已很難在短時間內得到恢復，虎大王不時接到動物離奇死亡的報告。有一天，虎大王自己也被查出了癌癥。

臨死前，虎大王哀嘆道：“有些路，走過之后，你才明白，它看上去是一條不錯的路，可它實際上通向的是災難、是死亡。”

只可惜，虎大王明白得太晚了。

【滿分理由】

一、立意不俗，引人注目。這篇作文借虎大王毀草毀木開發(fā)化工廠，結果造成嚴重污染一事，劍指人類破壞環(huán)境的可怕行為，警示意?x特別強。這樣的立意，引人注目。

二、文體特別，想象大膽。本文寫的是童話，特別的文體，為這篇作文贏得了加分。而文中大膽的想象、生動的情節(jié)、鮮活的形象、個性化的語言，更令人叫好。

三、巧點主旨，完美作結。這篇考場作文主體部分一直在講虎大王為了金錢，破壞環(huán)境的事，似乎與“走過，才明白”的主題相距甚遠。可行文到最后，作者巧借虎大王的哀嘆，點明題目，亮出主旨，完成作結，令人嘆服。

第五篇：隨心遠行行走感悟隨筆

春去秋來，丹桂飄香，又是一年豐收的季節(jié)，戴上耳機，靜靜聆聽這熟悉的旋律，心中不免有些暖暖的向往。總是期待能像小說中的那樣，能有一場說走就走的旅行，或與小伙伴結伴出游，或一個人，沒有方向，沒有目的，一路隨心遠行。

01

靜默的感悟，旅行的目的不在于享受多少美食，游歷多少風景，而在于去自己想去的地方，做自己想做的事情。可以是一趟列車，一出游戲，也可以是一場邂逅，一幕相遇。人總是想逃離，跳出生活的圈子，釋放那顆疲憊的心。可從夢中醒來，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實總是磕磕絆絆，說走就走的旅行，其實一點都不容易。

何必強求自己呢?二十幾歲的青春，正是奮斗的年紀，一路走走停停，有失去，也有相遇，有成長，也有遠離。細想來，我們的人生又何嘗不是一場旅行。一路走來，許過多少的愿望，又吹熄多少蠟燭，邁出多少的腳步，又走過多少路途，路上有人漸漸熟悉，也有人默默遠去，路上我們期待成長，又難以告別那些舍不得的過去，青春的旅行也許就是這樣吧，總要說再見，相聚又分離。

02

十月秋深瀟瀟雨，迢迢年華誰老去。當我們迷醉于沿途的風景，追著蝴蝶紛飛時，時間這把無情的刻刀卻又悄無聲息的改變了彼此的模樣。有人說成長的代價，就是看著身邊的人一個個的遠去，也許吧，當我們追著美景趕路時，別忘了放慢腳步，等一等那些摯愛你的人。旅行是一件奇怪的事，總是期待遠方，又刻意逃避，想自己遠行，卻又遲遲不敢邁出腳步。旅途總有收獲，因此肩上的擔子只會越來越重，一個人的旅途，擔子只得自己負重，一個人背自己的行李，一個人遠行，這也許是我們成長的必經之路吧。

03

旅途中有太多的十字路口，我們的未來有太多的不確定。也曾迷茫，可遠行的心依然堅定，不在乎目的的在何方，因為最美的，在沿途。把握青春，隨心遠行……