第一篇：快樂閱讀 快樂成長總結

鄰水縣圖書館

“快樂閱讀 快樂成長”主題活動總結

讀書能增長人的見識，能陶冶人的情操，能提高寫作水平，延續去年“快樂閱讀 快樂成長”活動，今年與鼎屏二小共同舉行“快樂閱讀 快樂成長”活動，學生學會運用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界。圖書館員牽頭進行新書、好書的推薦，牽頭各種讀書活動的組織，及時把新書向教師推薦。圖書館員還經常與師生交流，及時向學生推薦與課程相關的書籍，把孩子喜歡的圖書介紹給同學們。

正如朱永新教授所說：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。”課程標準中明確提出了要求：“使學生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優秀文化的營養。”“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。”教育需要一種意境和氛圍，它的最高境界是不留痕跡。除了學校，在圖書館里，也可以潛心于對學生的濡染熏陶，努力創設積極向上、清新高雅、健康文明的書香文化氛圍，營造書香班級，讓學生與書為伴，與知識為友，學會愛書，學會看書，讓學生擁有一個書香浸潤的童年。

圖書館在廣泛征求各個讀者好的建議和辦法，不斷改進我們的工作方式，使得我們的圖書傳的更遠，使我們鄰水縣人民能更好地感受到精神文化食糧給他們帶來的富足。

鄰水縣圖書館

二0一四年十二月二十八日

第二篇：快樂成長

快樂成長

在我成長的過程中，最使我快樂的事情，就是讀書和幫助別人！

有句名言說的好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我理解的意思是：書山有路，但是只有在爬書山的過程中勤奮刻苦的人，才能達到知識頂峰，不然，就會半途而廢。學海是廣闊的，只有用自己辛勤作舟才能達到彼岸。老師常教育我們：“大家現在最重要的就是讀書！”我們讀完每本書后，都要回想一下書的大概內容，體會人物的性格特點。學英雄，做英雄。從中還要學會寫作方法，才能讓自己的閱讀理解能力有所提高。

有一次，我從同學那里借來一本書。書名叫《淘氣包馬小跳》。回到家，我就興致勃勃地讀起來，剛讀了幾頁后，便驚奇地發現，原來，書中竟然有這么多好詞和好句。比如說：“無地自容”；“一竅不通”；“若有所思”；“五彩繽紛”；“我們班就像一個金魚缸，魚缸里養著五顏六色的魚，每一條都像花一樣漂亮。”等等，因而也激發了我讀書的興趣。我為了讀完那一本厚厚的書，就夜以繼日地努力。功夫不負有心人，終于，書被我“征服”了。從那以后，我每天課余時間，手里都會捧著一本好書，津津有味地去讀??我的理想是成為一名知識淵博的人。

讀書能使我體會快樂，幫助他人能讓我感受快樂。在我們的生活中，經常會碰到一些有困難的人。每當這時，我們都應該伸出援助之手，竭盡所能地去幫助他們。而且，這也是中華民族所提倡的美德！

還有一次，我在學校不遠處，看到了一位身穿破舊衣服的老爺爺。他蓬頭垢面，一雙無助的眼睛，瘦小的臉，又紅又腫的赤腳。老爺爺在冰涼涼的地面上不停地爬動著，手里還抓著一只掉了許多瓷的搪瓷碗。這是多么令人心酸的場面呀！我趕緊掏出隨身攜帶的2元錢，慢慢地放進了他的搪瓷碗中。突然，老爺爺的臉上綻放出了燦爛的笑容，同時我也感到無比的欣慰??我暗暗地叮囑自己：我一定要好好學習，爭取用自己的愛心，去幫助更多有困難的人。我相信，在大家的共同努力下，世界將會變得更加和諧、美好！

我從讀書中獲得知識，從幫助別人中獲得快樂。我要繼續努力，多讀書，讀好書。繼續幫助別人，使自己在前進的道路上快樂成長！

第三篇：成長快樂快樂成長

成長快樂快樂成長

初2006級5班何瑞雪

人生是多姿多彩的，猶如一塊五彩斑斕的調色板。人生又是多滋多味的，就象是一個裝滿調料的五味瓶。人生又是一首最富有韻味的情感詩，成長過程難道不是其中最精煉的一句嗎？是，當然是的！快樂與煩惱就是這首詩中的不可所缺的音符。所以，只有處理好成長中的煩惱，我們才能快樂成長，只有用心體會，我們才能感受成長的快樂，不是嗎？

那么，快樂是什么？她是憂郁日子里的等待；是幸福日子里的擁有；是寧靜日子里的幻想……其實快樂就在我們身邊，在我們生活中的點點滴滴的小事上，在我們成長道路的每一個腳印里。

煩惱無處不在，快樂無處不有。只要你用心地去感受，你就會驚奇地發現：哦，生活是多么的美妙！成長的快樂真的無處不在。

當我們通過不懈的努力解決一道數學難題后，我們收獲的不僅僅是做題的方法和知識，還有一種戰勝困難取得成功的喜悅，這難道不是一種快樂嗎？

當你為班集體的利益而舍棄個人利益，并為班集體爭得了榮譽時，內心一定會無比輕松愉悅吧？

當你真誠地為別人付出了，你就可以問心無愧地說：我付出、我快樂！

快樂與幸福是成正比的，煩惱越多，快樂也越多，但你必須保持良好的心態，養成良好的習慣（包括生活上和學習上）。良好的習慣是我們通向快樂的橋梁，也能給我們向困難、挫折、煩惱挑戰的堅定信念。

一個喜愛數學，善于動腦筋的學生從不輕易放棄解每一道難題的機會，是不是他或她是天才，就會做那些令人頭疼的難題？不，不是的，大家一定聽過“傷仲永”的故事，也一定知道“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”的道理，他們就在成長過程中養成了勤于思考和“明知山有虎，偏向虎山行”的知難而進的良好習慣，隨著時間的流逝，這種好習慣化作一滴滴晶瑩的水珠，漸漸地溶入了生命成長的河流。好的習慣給我們帶來了無盡的快樂！

成長是一個看似平凡而又充滿艱辛的過程，有些事是我們自愿做的，當我們在做它的過程中就會感到快樂；而有一些事不是我們自愿而又不得不做的，這就我們把做事的心態調整一下，同樣會感到快樂，人們常說“態度決定一切”，是的只要我們換一個角度去思考所做的事，我們也會在做那些不自愿但又不得不做的事情中尋找到快樂。

成長快樂，快樂成長，讓我們認真地、用心地、努力地去生活，使我們的生活更加充滿陽光，讓我們的成長之路更加豐富多彩吧！

第四篇：成長快樂

成長快樂

記不清是什么時候開始，周圍的人們都把我稱作大人了，沒有明顯的哪一天，不像是母親節在每個五月的第二個星期日，不像是國慶節在每一年的十月一日，銘記我成長的那個日子，我卻記不得，不知道它的具體足跡，也許這就是成長吧，在微風中，在細雨中，在每一次早上醒來灑在身上的太陽里，我長大了，體會到了成長的過程，現在還談不上煩惱多還是樂事多，但發自內心的我想說一句，祝福我們每一個人：成長快樂。

沒有長大，就會失掉很多多彩的東西，慶幸的是，我完整的長大了。經歷這件事情，是我最想擁有的，沒有它對于生活還是缺少領悟，如今也已經不小了，可經歷卻怎么都說不出些什么來。就像蝴蝶一樣，從繭到蝶是必須的蛻變，而且很鮮明的對比，經歷過破繭，成就最美麗的蝶，是不是任誰都可以做到這一點？長大的疼痛讓人記得最深也是最淺。你有沒有想過，扎根心里最深的東西，往往是你最少想起的東西，因為每次的回憶，都提醒你一次，你不應該記起它，仿佛疼痛一般，帶給你的不是痛快的一刀，而是最折磨人的拉鋸戰，生生磨掉你的皮，慢慢滲出你的血，一絲的疼讓人再也受不起。

疼痛是必須經歷的，可是也要感謝這一路來的艱辛，讓勇氣停駐在心，不再彷徨的掙扎著，只要你微笑迎接，生活將必然擁抱你。在五月的陽光下，心跳動著節奏，熱烈而奔放，每一個懷有希望的人，都是花一樣，在五月中開放，盡管有些短暫，但終究絢爛過一個最美的月份。感謝成長，跌跌撞撞卻一路攙扶，懵懵懂懂卻一直相伴，在最明了的那一天，我想，我們應該都是長大了。

第五篇：快樂成長[范文模版]

快樂成長

看到這個題目，一時不知從何下筆，感覺自己每天都是在歡笑中度過，如果把這些歡笑的原因一一寫下，早就超過字數的范圍。

我想，每個人都有他快樂的經歷，尤其在兒童時代和少年時代。我們小孩子的快樂感覺很單純，在家人的呵護下、老師的循循善誘下，我們在一個寬松的環境中茁壯成長。成長是人慢慢長大的過程，一步步走來，記憶中當家人為我做可口的飯菜時我會開心的笑，當第一次寫出自己的名字時我會開心的笑，當校園中和小伙伴愉快相處時我會開心的笑，當學到新的知識是我會開心的笑當第一次戴上紅領巾時我會開心的笑……每一次發自內心的笑就是我快樂成長的縮影，真是數不勝數。

寫到這里自己快樂的源泉都是家人和付出、老師的教導密不可分的。正是在他們全心全意的付出中，我才能每天無憂無慮的在快樂中成長，就像是老鷹翅膀庇護下的小鷹，像是園丁辛勤培育澆灌的花朵。而一個問題此時出現在我的腦海中，雖然我現在還小，但是在享受這種快樂的同時，我能為我的家人和老師做些什么，任他們同樣感到來自我的快樂？因為快樂，不應該只包括享受，還包括給予，這才是完整的快樂。漸漸的我心中也有了答案，學做人、學做事，在學習生活中培養自己良好的品質，用文化知識不斷去豐滿自己的羽翼，相信當我如雄鷹般展翅翱翔，如花朵般絢麗綻放的時候就是帶給他們最大的快樂，這才應該是我完整的快樂成長。

天津市河北區新程小學六年二班 付師源