第一篇：學校開展三治三提心得體會

“三治三提”活動有感

近期，我校組織全體教職工開展“三治三提”活動，活動期間，全體教職員工認真學習了此次活動的重大意義和總體要求，通過對理解認識、意識形態、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進一步明確了“庸、懶、散”對實際工作帶來的危害，切實增強了全體教職工的責任意識，振奮了工作熱情和干勁。同時，活動還對全體教職工開展了專項自查自糾，大家針對各自在思想、認識、工作、作風等各方面存在的問題進行了深刻的查擺分析，提出相應的整改措施，并圍繞發展提升年活動具體要求確立了今后的努力方向。通過這一活動讓我受教育極大，感觸頗深。現就學習活動談幾點體會：

一是治理庸懶散須以自身思想觀念為切點。隨著時代的發展和社會的進步，作為一名教育工作者所面臨的問題和環境變得日益多變和復雜，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅定的奮斗方向，不斷提高自身素質和修養無疑是最為關鍵的切入點。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業改革與發展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩步推進素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優、業務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍。

首先是教師要樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，敬畏職業道德，貫徹行為規范，強調奉獻精神，從自身意識層面強化愛崗敬業、踏實苦干、甘于平凡的價值取向，這樣才能在現實生活中面對各類困難、誘惑、迷茫時立得住、看得清、走得穩。教師的職業是神圣的，不歧視、杜絕一切體罰和變相體罰，做到寬嚴相濟，整體提高，通過自身的一言一行潛移默化學生的思想言行，讓每位學生都能在學習中找到各自的優勢、發掘自身的亮點，樹立前進的信心，從而在學生的進步中找到工作的樂趣和意義。通過“三治三提”專項活動的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！?到底什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養；師風，是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類??

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、；廉潔從教。我們常說：“一年樹木，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟模處熋刻於歼M行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業，管理班級……但是，我們應該立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁，”教師是“燃燒的蠟燭，”教師“人梯”……教師的工作就是奉獻，讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規范自身的行為，提高自身的素質，讓我們在平凡的崗位上，發揮出不平凡的力量。

懶散的信心和決心，相信在學校和全體教職員工共同的不懈努力下，我校的教育工作必將邁上一個新臺階。在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著“三治三提”活動的真正內涵。“三治三提”活動是時代的需要，是人心所向，是大勢所趨，是必然選擇。時代發展需要教育，更需要的是——每位教師的高素質修養！讓我們乘著“三治三提”這股東風，以滿腔的熱情，共同撐起教育的藍天，做讓人民滿意的教師！為祖國的教育事業，而奉獻一生！

第二篇：學校開展三治三提心得體會

學校開展三治三提“治庸治懶治散”作風整頓專項活動心得體會

我校組織全體教職工開展“治庸治懶治散”作風整頓專項活動，活動期間，全體教職員工認真學習了此次活動的重大意義和總體要求，通過對理解認識、意識形態、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進一步明確了“庸、懶、散”對實際工作帶來的危害，切實增強了全體教職工的責任意識，提振了工作熱情和干勁。同時，活動還對全體教職工開展了專項自查自糾，大家針對各自在思想、認識、工作、作風等各方面存在的問題進行了深刻的查擺分析，提出相應的整改措施，并圍繞發展提升年活動具體要求確立了今后的努力方向?，F就學習活動談一點粗淺的認識及心得體會。

一是治理庸懶散須以自身思想觀念為切點。隨著時代的發展和社會的進步，作為一名教育工作者所面臨的問題和環境變得日益多變和復雜，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅定的奮斗方向，不斷提高自身素質和修養無疑是最為關鍵的切入點。首先是教師要樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，敬畏職業道德，貫徹行為規范，強調奉獻精神，從自身意識層面強化愛崗敬業、踏實苦干、甘于平凡的價值取向，這樣才能在現實生活中面對各類困難、誘惑、迷茫時立得住、看得清、走得穩。其次是教師要堅持把自身的價值體現與學校的進步發展緊密聯系起來，時刻將學校利益置于個人利益之上，熱愛自己的崗位，熱愛自己的學校，熱愛自己的事業，在做好本職工作的同時，大膽創新，開拓進取，不斷推動學校德育教育事業的取得新突破。再者是堅持以人為本、言傳身教、科學教學，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的教學理念，在對學生嚴格要求的同時，不偏袒、不歧視、杜絕一切體罰和變相體罰，做到寬嚴相濟，整體提高，通過自身的一言一行潛移默化學生的思想言行，讓每位學生都能在學習中找到各自的優勢、發掘自身的亮點，樹立前進的信心，從而在學生的進步中找到工作的樂趣和意義。二是治理庸懶散須以科學評價體系為支撐。在強調教師自身素質提高的基礎上，如何將治理庸懶散從個人意識上升到集體共識進而成為學校精神，這就需要相應的科學評價體系進行支撐。首先是需要建立一套科學的評價標準和考核辦法，只有將抽象的治理庸懶散要求具體化、指標化后，每位教職工才能在更好地在日常教學中把握尺度，明確方向，才能讓教師們認清自身實際與治理要求間的差距、不足，進而幫助教師們發現問題并解決問題。其次是需要建立定期年級組治理庸懶散經驗交流機制，讓教師們在集體環境中開展自查及交流，從而達到共同進步，共同提高的目的，同時，通過對交流座談中提出的各類建議意見進行綜合梳理，及時對已定的評價標準和考核辦法進行完善改進，不斷提高其服務、約束、激勵教職員工的實效。

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的取向和培養。通過這次及時而又有針對性的專項整頓活動，廣大教職員工在發展自身缺點、不足的同時，也更堅定了治理庸懶散的信心和決心，相信在學校和全體教職員工共同的不懈努力下，我校的德育教育工作必將邁上一個新臺階。

第三篇：三治三提心得體會

三治三提心得體會

開展“三治三提”專項活動，這一決議是應時而生，順勢而為，意義重大，人心所向。一個地區、一個部門也是一樣，作風決定作為，成在干部作風，敗也在干部作風。開展“三治三提”推進作風建設專項活動，是人心所向，是大勢所趨，是必然選擇。干部作風存在問題，影響了發展，損害到形象，就要勇于整改，這是一種大勇氣、大境界、大清醒。面對新的形勢、新的任務，深入開展“三治三提”活動，對自己的業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確整改的目標和確定今后努力的方向。

一、存在的問題：

1、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，在學習中強調客觀多、主觀少。有時只注重實用主義，不注重知識的全面性與系統性學習。

2、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒，過于按照以往工作經驗、強調工作日程表。

3、工作思路不寬，盡管在工作上創新了一些思路但在實際執行中存在著相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現象。

4、有時對自己要求不嚴，將自己混同于群眾，總認為自己沒壞心眼致使說話有時隨便，不太注意小節，工作行為上選擇偏重實用的想法。

5、遇到任務重、出現問題及工作壓力大的時候容易產生焦躁情緒，煩躁心理時有發生。

二、存在問題的主要原因：

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、沒有真正理解“庸”“懶”“散”之含義。由于沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

2、沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產生松口氣的念頭，認為自己工作已經很努力了，致使對工作有時不夠深入，滿足于應付上面。

3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。

4、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經驗。

三、下一步整改措施：

一是認識再深化，進一步提高對“三治三提”專項活動的認識，高度理解和認識此次活動的重要性。

二是樹立全心全意為人民服務的意識。進一步提升服務能力、服務意識和服務質量，在服務創優上下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作。三是轉變工作作風，優化工作機制。樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，踏踏實實的工作。

四是堅定立場，自覺開展批評與自我批評

第四篇：三治三提心得體會

三治三提心得體會

三治三提心得體會：

如果說環境是生產力和競爭力，辦事速度就是執行力和落實力。辦事要提速，才會讓群眾滿意，才會優化投資環境，才會提升政府效能，才會提升商丘發展速度。

庸官、懶員、散癥，是提速的攔路虎。企業和群眾到有些部門去辦事，請客與不請客不一樣，熟悉與不熟悉不一樣，本來馬上能辦的事，非要推三拖四，甚至 卡要刁難。不治庸懶散，辦事難提速。

辦事要提速，需削減審批項目。企業上一個項目，要蓋幾十個章，居民辦理一個證件，要跑十幾趟，客商怎么會高興，群眾怎么會滿意？市委、市政府明確要求，凡是中央、省明令取消的審批事項，商丘堅決取消。凡是部門擅自設置的審批項目，要徹底廢除。審批時限也要能短就短，審批流程也要能優則優，讓企業節省時間，讓群眾少跑彎路。

辦事要提速，還要簡化程序。到職能部門辦事，申報材料多、辦事程序繁、時間限制長，門難進、人難找、臉難看、話難聽、事難辦，是企業最無奈的，是群眾最反感的。我們必須在規章制度許可的前提下，簡化辦事程序，方便企業，方便群眾。

辦事提速，最關鍵是“快”字當頭。凡是要辦的事要立即辦、馬上辦、辦得快、辦得好，避免“中梗阻”，特別是一線辦理人員，要增強事業心、責任感，做到辦事動作快，咨詢答問快，急事處置快，聯絡協調快，解決問題快。

辦事提速，就是發展提速，實在該提！

第五篇：三治三提心得體會

“三治三提”心得體會

通過學習“三治三提”活動，我深刻認識到了“三治三提”活動開展的重要性；作為一名人民教師一定要聯系工作實際不斷的在工作中學習，努力提升自己的工作水平。

重點要做到以下幾點： 一是要統一思想、提高認識

堅持用“三個代表”重要思想武裝頭腦，以保持黨的先進性，以服務發展為第一要務，以提高效能、優化環境、促進發展為目標，堅持治標與治本相結合，深化與創新相結合；整體推進與重點突破相結合，加強自身修養，轉變工作作風，做政治堅定、業務精湛、求真務實、廉潔高效的干部，為構建和諧文明和穩定社會做貢獻，工作中要樹立敬業意識、責任意識、效率意識、和諧意識，要有攻堅克難的思想，遇到困難不畏懼、不退縮，對待自己的工作生活必須高標準、嚴要求，處處注重內強素質、外樹形象，時刻做到政治上合格、業務上突出、作風上過硬求真務實的教師，為構建文明和諧穩定社會做出貢獻。二是要立足本位，扎實工作

加強學習，提升綜合素質，營造自覺學習的良好氛圍，更新學習觀念，勤奮學習，善于思考，形成良好的學習習慣和創新意識，改進作風，加強服務、提高效率，積極推進活動的深入開展，繼續發揚艱苦奮斗的優良作風，艱苦奮斗是我們黨的優良傳統，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，工作盡職盡責，在工作中要抓重點，要有明確的工作思路，制定好和階段性工作計劃，減少工作中的隨意性。三是要學習新知，提高素質

在工作中要盡職盡責，抓住重點，遇到問題不回避不退宿，要揚長避短，再接再厲，以確保各項工作任務全面完成。同時要以大局為重，對上級的決策和部署堅決貫徹落實；對上級的決策和部署堅決貫徹落實，對領導交辦的工作必須做到及時、準確、有效；按時、按質、按量，不折不扣的去完成。

四是要克服庸、懶、散，樹立良好的形象

實際工作中，不能僅僅是過得去，而必須是過得硬，做到講實情，出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作中去?？傊?，只有不斷改進自己的工作作風，不斷提升自己的能力修養、不斷增強事業心和責任心，不斷提高自己的綜合素質，才能勝任新時期的紀檢監察工作，不斷將“三治三提”活動引向深入。

總之，只有不斷提升自身修養，不斷增強事業心和責任感，不斷提高自己的綜合素質，才能使自己成為一名合格人民教師。